竞赛安排细节

准备的材料：

评委名牌：王希华、陈詠贤、周艺新、杜秀枝、苏文静、李萍。(准备6瓶水)，两个

男生去拿水。

试讲评委评分表4份，评分标准4份（5支黑笔），教案评委老师2位，表格两份。

计时学生：40分钟计时，发教案纸，一个，12分钟计时一个：提示停止。

3个教室：一个写教案（准备教案纸，学生自己带笔，手机关机），一个片段教学

（准备粉笔，话筒），一个候考室（抽签，等候写教案、试讲完的学生在候考试等成绩），每个教室门口贴好标签。

抽签:八点开始抽签上场顺序，并填写计分表格中的序号相应的姓名（要抽签序号纸），8点15分抽试讲课题（准备好电子版教材材料）

贴横幅学生：贴在试讲室。（胶纸）

奖状：一等奖、二等奖、三等奖

照相：一个学生：照什么：写教案的教室：参赛者写教案的场景；片段教学教室：评

委老师、横幅、学生正在讲课的场景。最后集体合照（组织评委老师、获奖人员，参

赛人员、工作人员）。

计分（百分制）（两个学生来算最后的成绩）:教案（百分制）占20%（参赛者试讲完之后，将教案交给指定同学，再拿给相应的老师，评分），试讲80%(取三位老师的平均分)：两张计分表（教案、试讲）

小学心理健康教育片段教学技能竞赛比赛流程

比赛安排三个教室用于候考、写教案、试讲。（候考及教案室的黑板写上：小学心理健康教育片段教学技能竞赛）。全程需要一名工作人员照相。

所有工作人员于7点30到试讲室。

候考室：要求参赛学生于8点准时到候考室，竞赛负责人宣布竞赛流程（每位选手先抽上场序号，后按序号按时间顺序到教案室抽课题开始写教案，用时40分钟，第一位选手写完到试讲室，试讲10分钟，时间一到会有工作人员提醒，参赛者就要立马停止试讲。2分钟评委点评或者问答。试讲完之后，请参赛人员将教案交给教案评委老师《坐在试讲室第一排》，并到候考室等成绩，等全部结束，公布成绩，并集体合影）。需要一名工作人员组织抽签，并计时40分钟，按序号提醒参赛准备去教案室写教案 (请1号考生进入教案室)。

教案室：参赛人员要手机关机。需要一名工作人员发教案纸，计时40分钟，提醒参赛人员写教案时间到了，要到试讲室试讲（请1号考生进入试讲室）。

试讲室：1）4位评委老师坐在讲台前，给每位评委老师，发评分标准及评分表格。计时的工作人员坐在评委老师后面，时间一到，举牌示意（时间到），参赛人员看到时间到的牌子，不管有没有讲完，都要停止。之后，等评委老师点评提问（3分钟）后，可以离开教室到候考室等候。需要一名工作人员收4位评委老师的成绩给算分的同学，并记好每位参赛人员的序号姓名年级。

2）参赛人员要将教案交给坐在试讲室门口2个教评委老师评分。

3）算分的工作人员2个，坐在教案评委老师后面，算完后，将成绩写在成绩单（姓名、年级、教案分，试讲分）上，制作一

个 excel.

4）试讲室的工作人员挂横幅。

全部学生试讲结束后，工作人员请参赛人员到试讲室，工作人员也都到试讲室。竞赛负责人宣布结果并发言（到这里，首届

小学心理健康教育片段教学竞赛就结束了，首先感谢各位评委

老师能抽空参与我们的活动，感谢各位老师的支持；其次，感

谢各位工作人员的辛苦付出，也感谢各位参赛人员的积极参与，也希望你们在此次比赛中有所获，有所得，当然我指的并不单

单是奖金哈，下面我宣布获奖名单）。从三等将到一等奖。王

希华老师颁发一等奖，周艺新老师颁发二等奖，陈咏贤颁发三

等奖，参赛人员领奖后站在台前中间。最后请评委老师站在获

奖人员旁边合影，工作人员则站在后面。