《种子变成了幼苗》植物的生长变化-教科版三年级科学下册PPT课件
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三年级下册科学课件-1.4《种子变成了幼苗》｜教科版 (共17张PPT)
子
第一对叶子---子 叶
刚 出 土 的 凤 仙 花 茎 的 颜 色
茎的颜色是浅绿色
凤仙花长出的第一对叶子和以后长 出的叶子有什么不同？
第二对叶子---真叶
凤仙花的叶在茎上是怎么排列的？
交叉生长
观察生长了四周的凤仙花
认真观察并做好记录。
1、描述茎的颜色。 2、数一数，植株上有多少片叶子？ 3、观察叶子在植株上的分布有什么 特点？
观察生长到第4周的凤仙花
侧面
上面
三 角 梅
龙 船 花
海 红 豆
思考：为什么植物的叶子是平展的，在植 株上交叉生长？
叶为植物提供“食物”
光 合 作 用
二氧化碳+水
阳光（条件）
氧气+ 养料
空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？
思 考
植物的叶子和幼小的植物的茎为
什么大部分是绿色的？
学以致用：下列说法对吗？
为了让我们的植物长得更加健壮 花儿开得更加鲜艳
大家继续努力探索 植物生长的奥秘
1、绿色植物在白天与黑夜都进行光合作用.
（
×）
绿色植物在白天有光照才能进行光合 作用 2、冬季的晚上，将生长旺盛的植物移入 密闭的卧室中能增加卧室的氧气，有利 于呼吸．（ ×） 在晚上卧室植物因为没有光所以不能进 行光合作用，不能释放氧气。
认真选一选
在搭建种植植物的暖棚时，我们最好选用无 色透明的薄膜。关于这种做法，下列叙述中 正确的是（ B ） A.有利于阳光的进入，使暖棚的温度增高 B.有利于阳光的进入，促进植物的光合作用 C.选择无色透明薄膜的颜色，完全凭个人的 爱好 D.透明薄膜做出的暖棚最亮，有利于人们在 里面劳动
叶和根的对话：
• 根对叶子说：“我要是不工作，你就 会渴死。”
第一对叶子---子 叶
刚 出 土 的 凤 仙 花 茎 的 颜 色
茎的颜色是浅绿色
凤仙花长出的第一对叶子和以后长 出的叶子有什么不同？
第二对叶子---真叶
凤仙花的叶在茎上是怎么排列的？
交叉生长
观察生长了四周的凤仙花
认真观察并做好记录。
1、描述茎的颜色。 2、数一数，植株上有多少片叶子？ 3、观察叶子在植株上的分布有什么 特点？
观察生长到第4周的凤仙花
侧面
上面
三 角 梅
龙 船 花
海 红 豆
思考：为什么植物的叶子是平展的，在植 株上交叉生长？
叶为植物提供“食物”
光 合 作 用
二氧化碳+水
阳光（条件）
氧气+ 养料
空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？
思 考
植物的叶子和幼小的植物的茎为
什么大部分是绿色的？
学以致用：下列说法对吗？
为了让我们的植物长得更加健壮 花儿开得更加鲜艳
大家继续努力探索 植物生长的奥秘
1、绿色植物在白天与黑夜都进行光合作用.
（
×）
绿色植物在白天有光照才能进行光合 作用 2、冬季的晚上，将生长旺盛的植物移入 密闭的卧室中能增加卧室的氧气，有利 于呼吸．（ ×） 在晚上卧室植物因为没有光所以不能进 行光合作用，不能释放氧气。
认真选一选
在搭建种植植物的暖棚时，我们最好选用无 色透明的薄膜。关于这种做法，下列叙述中 正确的是（ B ） A.有利于阳光的进入，使暖棚的温度增高 B.有利于阳光的进入，促进植物的光合作用 C.选择无色透明薄膜的颜色，完全凭个人的 爱好 D.透明薄膜做出的暖棚最亮，有利于人们在 里面劳动
叶和根的对话：
• 根对叶子说：“我要是不工作，你就 会渴死。”
三年级下册科学课件-1.4《种子变成了幼苗》 ｜教科版 (共20张PPT)
经过科学家多年 的研究发现，多数植 物能自己制造“食 物”——养料，满足 植物生长的需要。这 些养料是由植物绿色 的叶依靠阳光提供的 能量，利用二氧化碳 和水而制成的。
光合作用.swf
光合作用就是植物绿色的叶依靠（ ）提供的能 量，利用（ ）和（ ）制成养料，释放氧气。
叶为植物提供“食物”
收集光合作用的相关资料，可以帮助我们进一步理解 是植物的绿叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。
观察下列图片，你能获得哪些信息？
4.种子变成了幼苗
学习ห้องสมุดไป่ตู้标
1.认识植物的绿叶可以制造植物 生长所需要的养料；植物的叶在茎上 分布有利于接受更多的阳光。 2.根据观察到的现象提出问题；通 过查阅资料的方法收集信息、寻找问 题的答案。
交流出图后的幼苗
1.什么时候变成幼苗的？ 2.刚出土的幼苗是什么样子的？
结束
在生活中。我们随处可见各种各 样的植物，这些花草树木对我们 的生活有什么作用？我们应该怎 样对待一草一木？
凤仙花生长变化图
第一对叶和第二对叶有什么区别？ 茎又有什么变化
子叶和真叶有什么区别？茎有什么变化
叶在茎上是怎样排列的？
从侧面看
从上往下看
凤仙花交叉生长 是为了最大限度 的接受阳光的照 射。
我们的思考
叶子互不遮挡，交叉着生长， 最大限度的接受阳光，对植物的生 长有什么好处呢？
叶为植物提供“食物”
光合作用.swf
光合作用就是植物绿色的叶依靠（ ）提供的能 量，利用（ ）和（ ）制成养料，释放氧气。
叶为植物提供“食物”
收集光合作用的相关资料，可以帮助我们进一步理解 是植物的绿叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。
观察下列图片，你能获得哪些信息？
4.种子变成了幼苗
学习ห้องสมุดไป่ตู้标
1.认识植物的绿叶可以制造植物 生长所需要的养料；植物的叶在茎上 分布有利于接受更多的阳光。 2.根据观察到的现象提出问题；通 过查阅资料的方法收集信息、寻找问 题的答案。
交流出图后的幼苗
1.什么时候变成幼苗的？ 2.刚出土的幼苗是什么样子的？
结束
在生活中。我们随处可见各种各 样的植物，这些花草树木对我们 的生活有什么作用？我们应该怎 样对待一草一木？
凤仙花生长变化图
第一对叶和第二对叶有什么区别？ 茎又有什么变化
子叶和真叶有什么区别？茎有什么变化
叶在茎上是怎样排列的？
从侧面看
从上往下看
凤仙花交叉生长 是为了最大限度 的接受阳光的照 射。
我们的思考
叶子互不遮挡，交叉着生长， 最大限度的接受阳光，对植物的生 长有什么好处呢？
叶为植物提供“食物”
三年级下册科学课件-1.4《种子变成了幼苗》 ｜教科版 (共24张PPT)
让我们来交流一下前三周你观察 到的小苗生长情况吧。
第一周的凤仙花幼苗是什么样子的？
第二周的凤仙花幼苗
第三周的凤仙花幼苗
观察生长了四周的凤仙花
第四周的凤仙花幼苗
凤仙花生长所需的营养从哪里来？
植物生长所需的营养是由绿色 的叶子自己制造。
•
植物之所以是绿色的，是因为它 们的 叶片里，有许多微小的绿色颗粒，我们称 它为叶绿素，它是植物细胞叶绿体中 的一 类重要的绿色色素。
光合作用的概念及其原理
阳光 二氧化碳+水 养料+氧气↑ 叶绿体
平铺、交叉生长？
我们已经在凤仙花的种植和 观察过程中，发现了植物生长的 不少秘密，让我们继续观察，得 到更多的收获吧。
三年级下册科学课件-1.4 种子变成了幼苗｜教科版 (共17张PPT)
放出氧气的过程，叫做 “光合 作用”
光合作用
二氧化碳 + 水
阳光 叶绿体
养料
+
氧气
思考： 空气不流通，
小老鼠为什么 没有被憋死呢？
因为绿色植物 中的叶绿体能 够利用光把二 氧化碳和水转 化成养料，并 释放出氧气来。
知道了植物的“光合作用”，现在我们是否 知道了植物生长需要哪些最主要的条件?
植
1、适宜的温度
物 生
2、充足的阳光
长 的
3、适当的水份
条 件
4、流通的空气
课堂小结：
1、植物的绿叶可以制造植物生长所 需要的养料
2、植物叶在茎上的分布有利于接受 更多的阳光
教科版三级下册
种子变成了幼苗
凤仙花的生长变化
经过一个月左右的时间，种下的凤 仙花就从一粒种子变成了小苗，现在 让我们一起通过图片来观察一下凤仙 花的生长变化
刚出土的凤仙花的样子是：
这是凤仙花 的第一对叶 子——子叶， 呈淡绿色， 椭圆形，表 面光滑，无 明显叶脉。
在种子萌发 的过程中， 子叶的作用 是提供营养
长出第一对真叶
约一周后，长 出真叶，真叶 是凤仙花真正 的叶子，椭圆 形，边缘呈锯 齿状，淡绿色， 有明显的叶脉。 茎也变明显粗 了
长出第二对真叶
凤仙花长 高长大了， 子叶开始 变黄
快速生长阶段
凤仙花的叶 子平展，交 叉生长（互 生），这是 为了最大限 度地接受阳 光照射
更多真叶呈镶嵌式排列
思考：
1、植物的叶子和幼苗时的茎 为什么大部分是绿色的？
2、植物为什么要接受更多 的阳光照射？
1、植物之所以是绿色的，是因为它
们的叶片里，有许多微小的绿色颗 粒，我们称它为叶绿素，它是植物 细胞叶绿体中的一类重要的绿色色 素。
光合作用
二氧化碳 + 水
阳光 叶绿体
养料
+
氧气
思考： 空气不流通，
小老鼠为什么 没有被憋死呢？
因为绿色植物 中的叶绿体能 够利用光把二 氧化碳和水转 化成养料，并 释放出氧气来。
知道了植物的“光合作用”，现在我们是否 知道了植物生长需要哪些最主要的条件?
植
1、适宜的温度
物 生
2、充足的阳光
长 的
3、适当的水份
条 件
4、流通的空气
课堂小结：
1、植物的绿叶可以制造植物生长所 需要的养料
2、植物叶在茎上的分布有利于接受 更多的阳光
教科版三级下册
种子变成了幼苗
凤仙花的生长变化
经过一个月左右的时间，种下的凤 仙花就从一粒种子变成了小苗，现在 让我们一起通过图片来观察一下凤仙 花的生长变化
刚出土的凤仙花的样子是：
这是凤仙花 的第一对叶 子——子叶， 呈淡绿色， 椭圆形，表 面光滑，无 明显叶脉。
在种子萌发 的过程中， 子叶的作用 是提供营养
长出第一对真叶
约一周后，长 出真叶，真叶 是凤仙花真正 的叶子，椭圆 形，边缘呈锯 齿状，淡绿色， 有明显的叶脉。 茎也变明显粗 了
长出第二对真叶
凤仙花长 高长大了， 子叶开始 变黄
快速生长阶段
凤仙花的叶 子平展，交 叉生长（互 生），这是 为了最大限 度地接受阳 光照射
更多真叶呈镶嵌式排列
思考：
1、植物的叶子和幼苗时的茎 为什么大部分是绿色的？
2、植物为什么要接受更多 的阳光照射？
1、植物之所以是绿色的，是因为它
们的叶片里，有许多微小的绿色颗 粒，我们称它为叶绿素，它是植物 细胞叶绿体中的一类重要的绿色色 素。
三年级下册科学课件-1.4 种子变成了幼苗｜教科版 (共18张PPT)
2、小组内讨论子叶与其它 叶子有什么区别，子叶的作 用？
3、请把剩余的叶子继续贴 在幼苗上。
长出第一对真叶
子叶张开约一周 后长出真叶，真 叶是凤仙花真正 的叶子，椭圆形 ，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。
长出第2对真叶
子叶变黄
凤仙花的叶在茎上是怎样排列的
交错排列
想一想：为什么植物的叶子都是平 展的，而且在植株上是交叉生长的
是为了更多地得到阳光的照耀
为何植物需要阳光？
1、当子叶枯萎后，植物的营 养又是从哪里来？
1648年，比利时科学家海尔蒙特把一棵2 . 5千克重的柳树苗栽 种到一个木桶里，桶里盛有事先称过重量的土壤。在这之后，他只 用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖 。5年过去了，柳树逐渐长大了。经过称重，他大吃一惊：柳树的重 量增加了80多千克，而土壤却只减少了不到100克。
• 绿色植物的叶片里，有一种叫叶绿体的物
质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释 放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合 作用”
二氧化碳+水
阳光 叶绿体
养料+氧气2↑
课外延伸、想一想
1、这是什么原因？
2、植物的养料从何而来？ 3、为什么真叶有叶脉而子叶没有叶脉？
知道了植物的“光合作用”，现在 我们是否知道了植物生长需要哪些 最主要的条件
植 物
1、适宜的温度
生
2、充足的阳光
长
的
3、适当的水份
条
件
4、流通的空气
摆一摆，说一说
1、请从6片叶子中选出子 叶把它贴在幼苗上。
2、小组内讨论子叶与其它 叶子有什么区别，子叶的作 用？
3、请把剩余的叶子继续贴 在幼苗上。
长出第一对真叶
子叶张开约一周 后长出真叶，真 叶是凤仙花真正 的叶子，椭圆形 ，边缘锯齿状， 淡绿色，有明显 的叶脉。
长出第2对真叶
子叶变黄
凤仙花的叶在茎上是怎样排列的
交错排列
想一想：为什么植物的叶子都是平 展的，而且在植株上是交叉生长的
是为了更多地得到阳光的照耀
为何植物需要阳光？
1、当子叶枯萎后，植物的营 养又是从哪里来？
1648年，比利时科学家海尔蒙特把一棵2 . 5千克重的柳树苗栽 种到一个木桶里，桶里盛有事先称过重量的土壤。在这之后，他只 用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖 。5年过去了，柳树逐渐长大了。经过称重，他大吃一惊：柳树的重 量增加了80多千克，而土壤却只减少了不到100克。
• 绿色植物的叶片里，有一种叫叶绿体的物
质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释 放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合 作用”
二氧化碳+水
阳光 叶绿体
养料+氧气2↑
课外延伸、想一想
1、这是什么原因？
2、植物的养料从何而来？ 3、为什么真叶有叶脉而子叶没有叶脉？
知道了植物的“光合作用”，现在 我们是否知道了植物生长需要哪些 最主要的条件
植 物
1、适宜的温度
生
2、充足的阳光
长
的
3、适当的水份
条
件
4、流通的空气
摆一摆，说一说
1、请从6片叶子中选出子 叶把它贴在幼苗上。
2、小组内讨论子叶与其它 叶子有什么区别，子叶的作 用？
三年级下册科学课件-1.4《种子变成了幼苗》 ｜教科版 (共17张PPT)
根的向水性
向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性 根的向地性设计实验
根冠
功能
保护
细胞较小,排列紧密 壁薄、核大、质浓
分生区 分裂增生
细胞迅速伸长
伸长区
伸长（部分 吸收功能）
停止伸长，开始分化， 形成根毛
吸收水分 成熟区 和无机盐
二、根的生长
探究根生长最快的部位
实验记录：
根 冠 分生区 伸长区 成熟区 开始时的长度（cm）
24h后长度（cm）
根生长的方向性： 1、向地性 2、向水性 3、向肥性
第二节 植物根的生长
根尖 :从根的顶端到生有根毛的一小段
一、根尖的结构
成熟区
伸长区 分生区 根冠
根冠
细胞较大, 排列不够整齐
分生区 细胞很小,排列紧密,
壁薄,核大,质浓
伸长区
细胞停止分裂,迅速伸长
成熟区
细胞停止伸长, 开始分化
根毛
根毛的作用
根毛： 增大吸收面积
小结：
特征
名称
细胞较大,排列不整齐
《种子变成了幼苗》植物的生长变化教科三年级科学下册PPT课件
叶子为什么有 这样的规律呢？
为了活的更多的光照
新知讲解
观察生长了4周的凤仙花
描述茎的颜色，测量它的粗细和高度。
新知讲解
我们的思考
为什么叶和茎大部分是绿色 的？植物为什么需要阳光？
植物要依靠阳光来制造养料。植物之所以 是绿色的，是因为它们的叶片里，有许多 微小的绿色颗粒——叶绿素。
植物的茎和叶 子大多数都是
拓展了解
空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？
绿色植物中的叶绿体能够利用光 把二氧化碳和水转化成 养料，并 释放出氧气来，小老鼠吸进氧气， 又呼出二氧化碳给绿 色植物进行 光合作用，所以小老鼠没有憋死。
拓展了解
1771年，英国科学家发现绿色植物 可以更新空气。后来，实验证明这 是植物光合作用释放氧气的结果。
感谢您的聆听
播种10天之后凤仙花长出子叶
这是凤仙花的第一对子叶
子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
新知讲解
凤仙花苗的茎
刚出土的凤仙花 花茎颜色是红色
新知讲解
凤仙花苗的真叶
子叶张开约一周后长出真 叶，真叶是凤仙花真正的叶 子，有明显的叶脉。
新知讲解
想一想
凤仙花长出的第一对叶子和以后长出 的叶子有什么不同？
第一对叶子厚实，小，圆形， 浅绿色，光滑，无明显叶脉； 边缘锯齿状，有明显叶脉。
新知讲解
观察生长了4周的凤仙花
从不同角度观察 叶片生长的情况
新知讲解
观察生长了4周的凤仙花
数一数，植株上有多少片叶子。 观察叶子在植株上的分布有什么特点。
新知讲解
凤仙花的叶子是 平展的 ，且在植株上是交叉 生 长、还伸向 四面八方 。
绿色的
新知讲解
我们的思考
为了活的更多的光照
新知讲解
观察生长了4周的凤仙花
描述茎的颜色，测量它的粗细和高度。
新知讲解
我们的思考
为什么叶和茎大部分是绿色 的？植物为什么需要阳光？
植物要依靠阳光来制造养料。植物之所以 是绿色的，是因为它们的叶片里，有许多 微小的绿色颗粒——叶绿素。
植物的茎和叶 子大多数都是
拓展了解
空气不流通，小老鼠怎么没有被憋死？
绿色植物中的叶绿体能够利用光 把二氧化碳和水转化成 养料，并 释放出氧气来，小老鼠吸进氧气， 又呼出二氧化碳给绿 色植物进行 光合作用，所以小老鼠没有憋死。
拓展了解
1771年，英国科学家发现绿色植物 可以更新空气。后来，实验证明这 是植物光合作用释放氧气的结果。
感谢您的聆听
播种10天之后凤仙花长出子叶
这是凤仙花的第一对子叶
子叶淡绿色，椭圆形，表面光滑、无明显叶脉。
新知讲解
凤仙花苗的茎
刚出土的凤仙花 花茎颜色是红色
新知讲解
凤仙花苗的真叶
子叶张开约一周后长出真 叶，真叶是凤仙花真正的叶 子，有明显的叶脉。
新知讲解
想一想
凤仙花长出的第一对叶子和以后长出 的叶子有什么不同？
第一对叶子厚实，小，圆形， 浅绿色，光滑，无明显叶脉； 边缘锯齿状，有明显叶脉。
新知讲解
观察生长了4周的凤仙花
从不同角度观察 叶片生长的情况
新知讲解
观察生长了4周的凤仙花
数一数，植株上有多少片叶子。 观察叶子在植株上的分布有什么特点。
新知讲解
凤仙花的叶子是 平展的 ，且在植株上是交叉 生 长、还伸向 四面八方 。
绿色的
新知讲解
我们的思考
相关主题
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快速生长阶段（播种后约38天）。 茎变红。
⑤
我们的思考
思考下面的问题并讨论。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
出土后幼苗的变化
凤仙花的第一对叶子——子叶; 子叶淡绿色、无明显叶脉; 在凤仙花种子萌发的过程中, 子
叶的作用是提供营养。
①
子叶张开约一周后长出真叶; 真叶是凤仙花真正的叶子; 茎明显变粗。
②
出土后幼苗的变化
长出第2对真叶（播种后约24天）。 叶子交叉生长。
③
子叶变黄（播种后约29天）。
④
出土后幼苗的变化
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
结束
种考 叶为植物提供“食物”
出土后幼苗的变化
从种子到幼苗, 我们已经记录了许多凤仙花生长变化 的事实, 现在交流一下我们的观察记录吧！
交流前三周里凤仙花苗的生长变化。
凤仙花破土而出的时间。 刚出土的凤仙花的样子。 刚出土的凤仙花茎的颜色。 刚出土的凤仙花叶的样子。 凤仙花长出第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同? 凤仙花的叶在茎上是怎样排列的?
出土后幼苗的变化
从种子到幼苗, 我们已经记录了许多凤仙花生长变 化的事实, 现在交流一下我们的观察记录吧！
观察生长了四周的凤仙花, 认真观察并做好记录。
现在凤仙花是什么样子的?将它们的样子画下来或拍下来。 描述茎的颜色, 测量它的粗细和高度。 数一数, 植株上有多少片叶子。 观察叶子在植株上的分布有什么特点。
叶为植物提供“食物”
经过科学家多年 的研究发现, 多数 植物能自己制造“食 物 ” —— 养 料 , 满 足植物生长的需要。 这些养料是由植物绿 色的叶依靠阳光提供 的能量, 利用二氧 化碳和水而制成的。
二氧化碳 + 水 阳光 氧气 + 养料
叶为植物提供“食物”
收集光合作用的相关资料, 可以帮助我们进一步理解 是植物的绿叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。
⑤
我们的思考
思考下面的问题并讨论。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
出土后幼苗的变化
凤仙花的第一对叶子——子叶; 子叶淡绿色、无明显叶脉; 在凤仙花种子萌发的过程中, 子
叶的作用是提供营养。
①
子叶张开约一周后长出真叶; 真叶是凤仙花真正的叶子; 茎明显变粗。
②
出土后幼苗的变化
长出第2对真叶（播种后约24天）。 叶子交叉生长。
③
子叶变黄（播种后约29天）。
④
出土后幼苗的变化
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
结束
种考 叶为植物提供“食物”
出土后幼苗的变化
从种子到幼苗, 我们已经记录了许多凤仙花生长变化 的事实, 现在交流一下我们的观察记录吧！
交流前三周里凤仙花苗的生长变化。
凤仙花破土而出的时间。 刚出土的凤仙花的样子。 刚出土的凤仙花茎的颜色。 刚出土的凤仙花叶的样子。 凤仙花长出第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同? 凤仙花的叶在茎上是怎样排列的?
出土后幼苗的变化
从种子到幼苗, 我们已经记录了许多凤仙花生长变 化的事实, 现在交流一下我们的观察记录吧！
观察生长了四周的凤仙花, 认真观察并做好记录。
现在凤仙花是什么样子的?将它们的样子画下来或拍下来。 描述茎的颜色, 测量它的粗细和高度。 数一数, 植株上有多少片叶子。 观察叶子在植株上的分布有什么特点。
叶为植物提供“食物”
经过科学家多年 的研究发现, 多数 植物能自己制造“食 物 ” —— 养 料 , 满 足植物生长的需要。 这些养料是由植物绿 色的叶依靠阳光提供 的能量, 利用二氧 化碳和水而制成的。
二氧化碳 + 水 阳光 氧气 + 养料
叶为植物提供“食物”
收集光合作用的相关资料, 可以帮助我们进一步理解 是植物的绿叶制造了植物生长所需的“食物”——养料。