高校任课教师评学表
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差
总体得分
主要意见和建议
备注：1.课程性质指:①理论讲授课、②技能操作课(只填序号)；
2.选项在A、B、C、D中选择一项；
3.总体得分为教师评学调查表中10项评价内容的合计分数，其中A为10分，B为8分，C为7分，D为5分；
任课教师评学表
培训班名称
教师姓名
课程名程
课程性质
评价内容
评价等级
A
B
C
D
选项
上课迟到早退现象
无
较少
较多
多
旷课情况
无
较少
较多
多
课堂纪律
好
较好
一般
差
课堂精神面貌
好
较好
一般
差
主动提问好Fra bibliotek较好一般
差
课堂交流互动
好
较好
一般
差
理解授课内容
好
较好
一般
差
尊师重教
好
较好
一般
差
随堂作业完成情况
好
较好
一般
差
学习效果
好
较好
一般
总体得分
主要意见和建议
备注：1.课程性质指:①理论讲授课、②技能操作课(只填序号)；
2.选项在A、B、C、D中选择一项；
3.总体得分为教师评学调查表中10项评价内容的合计分数，其中A为10分，B为8分，C为7分，D为5分；
任课教师评学表
培训班名称
教师姓名
课程名程
课程性质
评价内容
评价等级
A
B
C
D
选项
上课迟到早退现象
无
较少
较多
多
旷课情况
无
较少
较多
多
课堂纪律
好
较好
一般
差
课堂精神面貌
好
较好
一般
差
主动提问好Fra bibliotek较好一般
差
课堂交流互动
好
较好
一般
差
理解授课内容
好
较好
一般
差
尊师重教
好
较好
一般
差
随堂作业完成情况
好
较好
一般
差
学习效果
好
较好
一般