初中物理_光的传播_ ppt课件

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初中物理《光的直线传播》(共39张)ppt53

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光速
• 光在真空中的传播速度是
( )m/s,光在真空中的传播 速度是宇宙中最大的速度.光 在空气中的速度近似等于 ( )m/s. 光在水中 的速 度小于空气中的速度,光在玻璃 中的速度小于空气中的速度.
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

初中物理课件:光的直线传播

初中物理课件:光的直线传播

课堂检测
基础巩固题
3. 早在两千多年前,墨子就在《墨经》中记录了小孔成像现象。 关于如图的小孔成像实验,下列说法正确的是( D ) A.烛焰经小孔成倒立的虚像 B.烛焰倒立的像是光的折射形成的 C.蜡烛靠近小孔,烛焰的像大小不变 D.烛焰所成的像是光的直线传播形成的
课堂检测
基础巩固题
4. 由于光沿直线传播,在灯光下会看到物体的影子,自然界中

明的物体,在物体后面便形成了
击 图
影子。





探究新知
➢ 日食和月食的形成
点 击 图 片 播 放 视 频
探究新知
当月球转到地球和太阳之间且 在同一条直线上时,由于光的直线
日食 传播,月球就挡住了太阳射向地球
的光,在地球上处于阴影区域的人 们便看到了日食。
当地球转到月球和太阳之间且 在同一条直线上时,由于光的直线
探究新知 光的直线传播的应用
瞄 准
队伍对齐 千手观音 激光准直
巩固练习
连接中考
例 太阳光通过树叶间的空隙,在地上形成许多圆形的
光斑,这些圆形光斑是 ( D )
A.树叶的虚像
B.树叶的实像
C.太阳的虚像
D.太阳的实像
巩固练习
连接中考
例 如图所示,小菁想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰,她应将 __蜡__烛__、__两__小__孔_、__人__眼__调到__同__一__直__线__上:操作过程中她还在B纸片 上看到了一个烛焰的像,这个像是__倒__立___的(填“正立”或“倒 立”),若水平向左移动A纸片,像的大小_变__大____ (选填“变大”“变小”或“不变”), 若只将小圆孔改为三角型小孔,则像的形 状____不__变___(选填“改变”或“不变”)。

光的传播

光的传播

光的传播—光源
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
什么是光源?能发光的物体
以上哪些是光源? (1)(3)(6)(7)(9)
实验探究 光源发出的光是怎样传播的?

(a)光在水中传播 激光电筒 玻璃砖
(b)光在玻璃中传播
实验结论
◆光在水中的传播路径是:直的
直的 ◆光在玻璃中的传播路径是:
返回
本课小结
神奇的光
光 的 传 播
光源
光的传播
பைடு நூலகம்
光线与光束 应用
光的速度
返回
思考题
光能够拐弯吗?
再见
光的传播—应用
日食的形成也是由于光的直线传播
百 /v?word=%C8%D5%CA%B3 度 %BA%CD%D4%C2%CA%B3%CF%D6%CF%F3& 搜 索 ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800 返回
闪电和雷声是同时产生的, 为什么我们先看见闪电,后听见 雷声?
鲁科版·八年级
导 航 光的神奇 光的传播 光的传播速度
3 6 12 14 15
本课索 /i?ct=50331;word=%B9%E2%B5%C4%CD%BC%C 6%AC&cl=2&lm=1&pn=0&di=23720137050&ln=20001
光有速度吗

百 /v?word=%C9%C1%B5%E 度 搜 7%BA%CD%C0%D7%C9%F9&ct=301989888&rn 索 =20&pn=0&db=0&s=0&fbl=800

沪教版上海科技版八年级物理 光的传播 PPT课件

沪教版上海科技版八年级物理 光的传播  PPT课件
1.影子的形成。 3.小孔成像。 2.日食、月食。 4.激光准直。
5.射击瞄准时的“三点一线”等。 三.光速
1.光在真空中传播速度最快为3×108m/s
2.一般情况下:V气>V液>V固
第一节 光的传播
自我评测
1、做广播操排队时,站在后面的同学看到前面的一位同学挡住 了前面所有的人,队就排直了,它可以用 的道理来 解释。 2、为了检验瓦工砌的墙是否平直,有经验的人常在晚上 点燃一支蜡烛,紧贴所砌的墙,如果发现墙面都是亮的而 无黑暗处,就表示墙面平直,这是 的应用。
第一节 光的传播
走近生活——与光的直线传播相关现象:日食和月食
月食
第一节 光的传播
月食 成因:地球绕 着太阳运转, 在背对太阳方 向有一条长长 的阴影——地 影,一旦月球 走入这条地影 带时,就会发 生月食。第一节 光的传播 Nhomakorabea小结
一. 光在均匀介质中沿直线传播。
二. 证明光在均匀介质中沿直线传播的例子:
第一节 光的传播
走近生活——与光的直线传播相关现象:影子
第一节 光的传播
影子的形成原因:
光源
不 透 明 物 体
物 体 的 影 子
由于光沿直线传播,在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影
第一节 光的传播
第一节 光的传播
走近生活——与光的直线传播相关现象:日食和月食
日食
第一节 光的传播
日食
成因:当月球运 行到太阳和地球 之间,并近似在 一条直线上,月 球挡住太阳光形 成影子。从地球 上月影的区域看 去,太阳甚至全 部被月亮遮挡, 这样就形成日食。
3、人沿着街道走向街灯,再从街灯下走远,则他的影子长短 变化是( ) A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长

光的直线传播ppt课件

光的直线传播ppt课件

一、光源
概念: 所有这些(自身)能够发光的物体叫做光源。
分类:
自然光源: 自然界中自行发光的物体
太阳、水母、灯笼鱼、斧头鱼
人造光源: 人为条件发光的物体
点燃的蜡烛、LED灯、电灯
02 探究新知
月亮 钻石
不属于光源;属于反射光
02 探究新知
二、光的直线传播
【思考】光是如何传播的?
清晨,可以看到透过 树丛的光束是直的
感 谢 观 看!
烛焰全部光线通过小孔后,形成了蜡烛___倒__立___的像。
02 探究新知
四、小孔成像
用不同形状的小孔(方形或三角形)进行实验,观察像的形状。
会发现烛焰像的形状__不__变__。
圆形小孔
像的形状与小孔的形状___无__关_。 由__物__的__形__状____决定
方形小孔 三角形小孔
02 探究新知
体,在物体后面光线_不__能__到__达____的地方就形成影子。
光源


不透明 的
物体


02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
思考 人走过路灯过程中他的影子是如何变化的?
先变短后变长
02 探究新知
三、光沿直线传播的应用
日食和月食
当月球进入太阳与地球之间时,太阳的部分光线被月球遮住,在 地球形成阴影,此处的人看不到太阳,形成日食。
02 探究新知
二、光的直线传播
(2)探究:光在水中沿直线传播 在长方体水槽中装入水滴入牛奶并搅拌均匀,用激光照射如图所示:
便于观察光传播的路径
02 探究新知
二、光的直线传播
(3)探究:光在玻璃中沿直线传播 用激光笔照射玻璃砖如图

初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里光源和光的传播PPT

初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里光源和光的传播PPT
属于人造光源的是: _蜡__烛__火_焰__,__酒__精_灯__火__焰__,_霓__虹__灯__。
不属不于不光不属源于的光阳是: 月亮,房屋。
太阳,蜡烛火焰,房屋,酒精灯的火 焰,萤火虫,霓虹灯.月亮
返回
3、光是如何传播的呢?我 们来看下面一些例子:
光是如何传播的呢?
例一:激光束在空气中的传播
学习目标
1.知道什么是光源,并且能分清人造光源与自然光源。 2.明白光在同种均匀介质中沿直线传播。 3.理解光能传播能量与信息 4.记住真空中的光速是多少 5.利用光的直线传播解释小孔成像的成因及像的大小和日食、月食等。
学习重点
• 1、光源分为自然光源和人造光源。 • 2、光的直线传播的条件。 • 3、光能传播信息和能量。 • 4、光的传播速度,光在真空中能传播,声音在真空中不能传播。 • 5、利用光的直线传播来解释一些现象 • 6、月亮不是光源,以及光年是长度单位。
A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在均匀介质中传播的路线是直的 C.光总是 沿直线传播的
7.由于光的直线传播形成的现象是(
)
A.影子 B.射击时的“三点一线”
C.日食 月食 D.小孔成像
8、关于光的传播,下列说法正确的是( ) A 光总是沿着直线传播 B 光只有在真空中才沿着直线传播 C 光在同种均匀介质中传播路线是直的 D 光在不同介质中传播速度相同
三、教学过程
熊熊烈火 美丽的水母
燃烧的蜡烛
可爱的萤火虫
返回
一.光 源
1.光源:能够自行发光的物体称为光源.
例:太阳,萤火虫,亮着的灯泡及燃烧的蜡烛.
2. 分类
自然光源:如太阳、萤火虫、水母等 人造光源:如火把、蜡烛、电灯等
注意:月亮不是光源。

初中物理《光的直线传播》(共44张) PPT课件 图文

初中物理《光的直线传播》(共44张) PPT课件 图文

4、月食
太阳

地球 Ⅰ

月球 Ⅲ
Ⅰ 本影 Ⅱ Ⅲ 半影 Ⅳ 伪本影
4、月食
太阳
不可能!! 月环食
Ⅱ 地球 Ⅰ

月球 Ⅳ
Ⅰ 本影 Ⅱ Ⅲ 半影 Ⅳ 伪本影
5、光的速度
声音
在真空中不能传播
在空气中的速度:340米/秒
在真空中最快:c=3×108 米/秒
在空气中的速度:约3×108 米/秒 光 在水中的速度约是空气中的3/4
证明光沿直线传播的现象
地球挡住了太阳射向月亮的光线,在地 球后方形成一个大影子区域,当月球处于 这个区域时,太阳光不能直接照射到月球 上就形成月食。
3、日食
太阳
地球
月球
3、日食
太阳

月球Ⅰ Ⅲ

Ⅰ 本影 Ⅱ Ⅲ 半影 Ⅳ 伪本影
3、日食
日偏食
太阳

月球 Ⅰ 地球 Ⅲ

日全食
Ⅰ 本影
Ⅱ Ⅲ 半影
电灯发光——( 电能 )转化为光能
蜡烛燃烧——( 化学能 )转化为光能
太阳发光——( 核能 )转化为光能
那么,月亮是不是光源呢?
在研究光的传播方向时 常用到光线的概念
光线是一个很有用的概念,通过它, 可以借助于几何光学的方法研究光的传 播,光线这个概念是一种科学的抽象, 用来表示光的传播方向,光线并非实际 存在的东西,实际中即便是很窄的一束 光,也必然要有一定的粗细,不可能得 到象几何线那样的光线。
Ⅳ 伪本影
3、日食
太阳
Ⅰ 本影 Ⅱ Ⅲ 半影 Ⅳ 伪本影
日偏食
Ⅱ 月球 Ⅰ

日环食
地球 Ⅳ
4、月食

《光的直线传播》初中物理课件分析-PPT人教版

《光的直线传播》初中物理课件分析-PPT人教版


5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。

6.通过学会有关反应热计算的方法技 巧,进一 步提高 化学计 算的能 力。

7.人生的苦难和挫折,实在是对人生的 一种造 就,战胜 挫折和 苦难就 会赢得 财富。

8.今天我们领悟了昌耀的人生体验,明 天我们 也要像 他那样 用自己 的顽强 意志去 直面挫 折,即使 身处孤 绝之境 ,也要 笑对人 生,走 向成功 的彼岸 !
一、光源
一、光源:自身能够发光的物体叫做光源
自然光源:太阳、水母、萤火虫
光源
人造光源:火把、点燃的蜡烛、 发光的灯泡等
注意:月亮不是光源
云端试题
光的直线传播
光的传播特点:
光在同种均匀介质中沿直线传播
二、光的直线传播
光的传播实例: 影子;小孔成像; 日食、月食;激光瞄准;站队等
一叶障目,不见泰山 管中窥豹,可见一斑
缺准 口星
靶 心
·
三点一线
击 台 球 前 的 瞄 准
排列整齐的队伍
二、光的直线传播
光的传播特点:
光在同种均匀介质中沿直线传播
证明光沿直线传播的实例:
1、影子的形成:光在传播过程中, 遇到不透明的物体,在物体后面便产生影
不透明 物体
证明光沿直线传播的实例:
小孔成像:
倒立、实像
树荫下的光斑——小孔成像
小孔成像与小孔形状无关
三、光线
• 光的表示法——光线:
用带箭头的直线表示光的径迹和方向, 称谓光线。
——模型法
观察与思考
你能解释为什么“坐井观天,所见甚小”吗? 请根据光的直线传播原理作图说明。

《初中物理光学》课件

《初中物理光学》课件
摄影技巧
介绍不同摄影技巧,如构图、色彩搭配等,以及 它们在拍摄中的应用。
数字摄影
介绍数字摄影的发展趋势,以及数字摄影与传统 摄影的区别和联系。
光通信
光通信原理
01
解释光通信的基本原理,包括光的调制和解调等概念。
光通信技术
02
介绍不同光通信技术,如光纤通信、自由空间光通信等,以及
它们在实际中的应用。
激光
定义
激光是一种特殊的人造光,它通 过受激发射放大原理产生,具有 高度的单色性、方向性和相干性

特点
激光的光线强度高、颜色纯正, 可以用于各种高精度、高效率的 加工和测量。同时,激光还具有 很好的稳定性,可以在各种环境
下保持恒定的输出。
应用
在工业、医疗、科研等领域中, 激光被广泛应用,如激光切割、
望远镜按结构可分为折射 望远镜、反射望远镜和折 反射望远镜。折射望远镜 使用透镜作为物镜和目镜 ;反射望远镜使用反射镜 作为物镜;折反射望远镜 使用透镜和反射镜结合。
04
作用
望远镜主要用于天文观测 、地面观测和军事侦察等 领域,可以帮助人们观测 到远处的天体、景物和目 标。
显微镜
01 总结词
显微镜是一种观察微小物体的 光学仪器,由多个透镜组成。
光通信发展前景
03
分析光通信的发展趋势和未来发展方向,以及光通信在信息化
社会中的重要地位。
01
光的类型
自然光
定义
应用
自然光指的是太阳发出的光线,它包 含了光谱中的所有颜色,是人们日常 生活中最常见的光源。
在建筑、摄影等领域中,自然光被广 泛利用,以营造舒适、自然的氛围。
特点
自然光的光线均匀、柔和,能够提供 良好的照明效果,同时它还具有促进 人体分泌维生素D等有益健康的特性 。

初中物理课件-光的直线传播与反射

初中物理课件-光的直线传播与反射

➢ T2:如图所示,入射光线与平面镜的夹角为15°,则反
射光线和入射光线的夹角为______;如果使平面镜绕入
150°
射点逆时针转过20°,则此时反射角的大小为______;
55°
反射光线转过了______.
40°
➢ 角度转动问题小结:
➢ 反射面不变时,反射光线转动角度=入射光线转动角度
➢ 入射光线不变时,反射光线转动角度=反射面转动角度
光的直线传播与反射(一)
——by hwk
4.1
光的产生与传播
➢ 一、光的产生与传播
➢ 光源:能够自行发光且正在发光的物体
➢ 光的传播:
光在同种且均匀介质中沿直线传播
➢ 表示方法:光线
用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线
➢ 注意:
光线并不真实存在
光线必须加箭头!
利用了模型法
➢ 二、光速
➢ 真空中光速
虚像、辅助线等用虚线)
➢ 光线箭头与垂直符号!
➢ 二、常见作图类型
➢ T1:画光线
N
➢ 二、常见作图类型
➢ T2:画反射面
➢ 三、反射实验
(4)表格设计
实验次数
1
2
3
入射角
反射角
➢ 四、反射分类
➢ (1)镜面反射:平行射入,平行射出
➢ 四、反射分类
➢ (2)漫反射:平行射入,发散射出
镜面反射、漫反射均遵循光的反射定律!
4.3
反射作图
➢ 一、作图规范与要求
➢ 严格按照光的反射原理尺规作图!
➢ 虚实分明(光线、物体、实像、镜面等用实线,法线、
并比较它们的大小关系;
④将有反射光线的半面光屏向后转一个角度,观察反射

2024年新鲁科版八年级上册物物理教学课件 第三章 光现象3.1 光的传播

2024年新鲁科版八年级上册物物理教学课件 第三章 光现象3.1 光的传播

谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
3.小孔成像
如图所示,用一个带有小孔的板挡在光屏与烛焰之间,光屏上就会形 成烛焰倒立的像,我们把这样的现象叫做小孔成像。如果前后移动中 间的板,光屏上像的大小也会随之发生变化。
小孔成像的特点:成的是倒立的实像(左右也颠倒),像的形状由物 体本身决定,与小孔的形状无关。 小孔成像的条件:小孔必须足够小,但并不是越小越好,孔太小会影 响像的亮度。小孔逐渐变大,光屏上的像会逐渐变模糊;当小孔增大 到一定程度时,在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑。
实验器材:激光笔、透明箱、水、均匀的玻璃、不均匀蔗糖溶液等。
进行试验:将一束激光分别射到空气、水、均匀的玻璃以及不均匀的 蔗糖溶液中,观察激光的传播路径。
实验现象:光在均匀的空气、水、均匀的玻璃中的传播路径都是直线, 光在非均匀浓度的蔗糖溶液中的传播路径发生了扭曲。
实验结论:光在空气、水、均匀的玻璃等均匀透明物质中均是沿直线 传播的。
光沿直线传播的条件:同种均匀介质
理解“光在同种均匀介质中沿直线传播”,应注意 光沿直线传播时,“同种”和“均匀”这两个条件 缺一不可,必须同时满足。
光线
为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播 的径迹和方向。这样的直线叫做光线。
传播路径
传播方向
注意:光线实际并不存在,是人为建立的物理模型。实际存在的是 光,而不是光线。
如果一个人以光速绕地球飞行,他用1s的时间 约能绕地球转7.5圈。(赤道一圈40076km)
光在不同介质中的传播速度
3×108 m/s 稍小于真空中的速度
约空气中的3/4 约空气中的2/3 天文学上常用光年来计量天体间的距离。光年是光在真空中1年内行经 的路程,1光年约为9.46 x 1012 km。光年是长度单位。课堂小结光的传播
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★光从月球传到地球只需 1.3s。光从 太阳到地球大约要8min 。
★光年:光以真空中的速度ຫໍສະໝຸດ 一年的 时间里通过的距离。长度单位
1、光源:能自身发光的物体 2、光在同种均匀物质中是沿直线传播的。 3、光线:一条带箭头的直线表示。 4、光的速度
真空中:近似等于3×108 m/s. 空气中:接近真空中的光速。
2020/10/28
38
练习:
1.关于光传播的路线,下列说法正确的是( B )
A.光只有在真空中才沿直线传播
B.光在同种均匀介质中传播的路线是直的
C.光总是沿直线传播的
2.能用光的直线传播解释的现象是( ACD )
A.影子
B.海市蜃楼
C.日食 月食
D.小孔成像
生的光斑是(B )
A:方形的
B:圆形的
C:长方形的
D:无法确定
2020/10/28
31
三、光线
用一条带箭头的直线表示光的传播路径 和方向。
说明: 直线表示光的传播路径,箭头代表光的传播 方向。(光线是一种物理模型,实际不存在)
点光源发出的光线: s
平行光线: (太阳光)
2020/10/28
33
小游戏
14
反馈练习
判断下列是不是光源:
月亮 ×
火把 √ 未使用的蜡烛 ×
正在放映的电影萤幕 × 流星 √ 行星 ×
卫星 ×
考点:看是否是自身发光。
2020/10/28
15
思考:
光源发出的光是 沿怎样的路径传到 我们眼睛里的呢?
1、提出问题:光是沿什么路径传播的?
2、猜想与假设:
1、光可能是沿直线传播的。 2、光可能是沿曲线传播的。 3、光传播路线可能是折线。
3、设计实验:
要求:能看清楚光在气体、液体、固体中 的传播路径。
(1)怎样选择光源?
(2)怎样才能看清光路?
2020/10/28
19
2020/10/28
20
2020/10/28
21
4、进行实验与收集证据:
光在空气中沿直线传播 光在水中沿直线传播 光在玻璃中沿直线传播
二、光的传播规律:
光在同种均匀介质中沿直线传播。
§1 光的传播
教学目标: 一、光源的定义 二、掌握光是如何传播的 三、光传播的速度
教学重难点: 利用光沿直线传播的性质, 结识一些现象
2020/10/28
2
精品资料
2020/10/28
4
2020/10/28
5
2020/10/28
6
2020/10/28
7
光从哪 如果没有光,我们什么也看里不来见呢。? 我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛.
2020/10/28
28
证明光沿直线传播的现象
地球挡住了太阳射向月亮的光线,在地
球后方形成一个大影子区域,当月球处于
这个区域时,太阳光不能直接照射到月球
上就形成月食。
2020/10/28
29
小孔成像
证明光沿直线传播的现象
2020/10/28
30
练习
在纸上剪一个很小的方形孔,让太阳
光垂直照在方形孔上,那么地面上产
一、光源 能够自身发光的物体叫光源。
人造光源
天然光源
萤 火 虫
斧 头 鱼
2020/10/28
灯笼鱼
水母
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钻石是 光源吗?
月亮是 光源吗?
光源的分类
人造光源:由人类制造的发光物体。
(开着的电灯、点燃的蜡烛、篝火等)
天然光源:能够自然发光的物体。
(太阳等恒星、萤火虫、水母等)
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你能想出与光的传播有关的成 语或故事吗?
一叶障目、立竿见影、日上三 竿、井底之蛙、形影相随、凿
壁偷光
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三、光的传播速度
光在不同介质中的传播速度
介质 真空 空气
水 玻璃
光速 C=3×108 m/s 稍小于真空中的速度 约空气中的3/4 约空气中的2/3
★光在空气中1s内传播的距离相当于 绕地球7.5圈,
分析论证:
光是否在任何情况下 一定沿直线传播?
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证明光沿直线传播的现象
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光沿直线传播的应用:
激光准直开凿隧道
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排队
射 击
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证明光沿直线传播的现象
月亮挡住了太阳射向地球的光线,在 地球上的影子区域内即使在白天也不能 看见太阳,就形成了日食。
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