有序数对讲课用精品PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、课本44页：习题６.1第1题
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
设计图案
如图( 1 , 3 )表示 排 第一列第三排，请用 7 彩笔把以下位置的五 6 角星涂上颜色。
（4 ，6）
5
（3 ，4）
4
（5 ，4） （2 ，2） （4 ，2） （6 ，2）
3 2 1
1 2 3 4 5 6 7列
通知
请以下座位的同学今天放学后参加班级如何 开展向雷锋同志学习的讨论：(1,5)，(5,1)， (2,4)，(4,2)，(3,3)，你能找出这5位同学吗？
有序数对：
有顺序的两个数a与b组成 的数对叫做有序数对，记作 （a，b）。
排
说若出位置赵记军法、为王（莹列的数，确排切数位）置，；请问（7，6）
和（6，5）分别表示的是哪个同学的座位？
7
教 室
6 5
赵军ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
平4
面3
图2
顾杰 陈凡 李明 刘强 王莹
1 1 2 3 4 5 6 7 8列
思考：（3，4）和（4，3）指的是不是同一位置？
小结
知识点有：序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对叫
做有序数对，记作（a，b）。
注意（点a：，b）与（b，a）表示的是 两个不同的位置。
思想方法： 相互转化
有序数对
点的位置
数形结合
自由创意：
在方格纸上设 计一个用有序 数对描述的图 形，然后把这 些有序数对告 诉给同学，让 同学也来试试
布置作业：
知识点有：序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对叫
做有序数对，记作（a，b）。
注意（点a：，b）与（b，a）表示的是 两个不同的位置。
思想方法：
有序数对
点的位置
回顾 回顾
你能举出生活中用有序数对 表示位置的例子吗？
在地球上有
横线和竖线，连 接两极点的竖线 叫经线，垂直于 经线的横线圈为 纬线。根据经纬 线可以确定地球 上任何一点的正 确位置，如北京 在北纬39.9°， 东经116.4°
平面直角坐标系
第一课时
有序数对
近期剧院举办周 杰伦个人演唱会，小 华与朋友买了两张票 去观看，座位号分别 是7排9号和7排11号。 怎样才能既快又准地 找到座位？
先找排数，再找号数
周杰伦
演唱会
问题1：我的朋友在教室“第5列”， 你能知道他（她）是谁吗？
问题2：我的朋友在教室“第5列，第4 排”，那么你知道他（她）是谁吗？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
说明：
5 (1,5)
列数
4
(2,4)
在前
3
(3,3)
横 排
排数 在后
2
(4,2)
1
(5,1)
1
2
3
45
6
7
8
纵列 讲台
朝
阳
实
验 中
花坛
体育馆
学
（4，6）
（9，6）
平
校门
面
（2，4）
示
意
教学楼 （10，3）
图
图书馆 （5，0）
如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙 处表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示 甲处的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲处
影剧院座位：7排9号 （7，9） 教室座位：5列4排 （5，4）
共同点： 用两个数来表示一个位置
约定：剧院座位，排数在前，号数在后； 教室座位，列数在前，排数在后。
像（7，9）、（5，4）这样的一对数,我
们把它称为数对。 思考：7排11号怎么表示？教室中（2，3） 表示什么？（3，2）呢？它们意义相同吗？
到乙处的一种路线，请你用有序数对写出两种
从甲处到乙处的不同的路线。
6巷
5巷
甲
4巷
3巷
2巷
乙
1巷
1街
2街
3街
4街
5街
6街
游戏：
走亲戚
规则：
老师点到谁的名字，表示老师想去他家作客，
为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并大声说出
代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前， 排数在后”。如XXX：“我家是（2，3），欢迎光 临！”
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
21
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
设计图案
如图( 1 , 3 )表示 排 第一列第三排，请用 7 彩笔把以下位置的五 6 角星涂上颜色。
（4 ，6）
5
（3 ，4）
4
（5 ，4） （2 ，2） （4 ，2） （6 ，2）
3 2 1
1 2 3 4 5 6 7列
通知
请以下座位的同学今天放学后参加班级如何 开展向雷锋同志学习的讨论：(1,5)，(5,1)， (2,4)，(4,2)，(3,3)，你能找出这5位同学吗？
有序数对：
有顺序的两个数a与b组成 的数对叫做有序数对，记作 （a，b）。
排
说若出位置赵记军法、为王（莹列的数，确排切数位）置，；请问（7，6）
和（6，5）分别表示的是哪个同学的座位？
7
教 室
6 5
赵军ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
平4
面3
图2
顾杰 陈凡 李明 刘强 王莹
1 1 2 3 4 5 6 7 8列
思考：（3，4）和（4，3）指的是不是同一位置？
小结
知识点有：序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对叫
做有序数对，记作（a，b）。
注意（点a：，b）与（b，a）表示的是 两个不同的位置。
思想方法： 相互转化
有序数对
点的位置
数形结合
自由创意：
在方格纸上设 计一个用有序 数对描述的图 形，然后把这 些有序数对告 诉给同学，让 同学也来试试
布置作业：
知识点有：序数对 有顺序的两个数a与b组成的数对叫
做有序数对，记作（a，b）。
注意（点a：，b）与（b，a）表示的是 两个不同的位置。
思想方法：
有序数对
点的位置
回顾 回顾
你能举出生活中用有序数对 表示位置的例子吗？
在地球上有
横线和竖线，连 接两极点的竖线 叫经线，垂直于 经线的横线圈为 纬线。根据经纬 线可以确定地球 上任何一点的正 确位置，如北京 在北纬39.9°， 东经116.4°
平面直角坐标系
第一课时
有序数对
近期剧院举办周 杰伦个人演唱会，小 华与朋友买了两张票 去观看，座位号分别 是7排9号和7排11号。 怎样才能既快又准地 找到座位？
先找排数，再找号数
周杰伦
演唱会
问题1：我的朋友在教室“第5列”， 你能知道他（她）是谁吗？
问题2：我的朋友在教室“第5列，第4 排”，那么你知道他（她）是谁吗？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
说明：
5 (1,5)
列数
4
(2,4)
在前
3
(3,3)
横 排
排数 在后
2
(4,2)
1
(5,1)
1
2
3
45
6
7
8
纵列 讲台
朝
阳
实
验 中
花坛
体育馆
学
（4，6）
（9，6）
平
校门
面
（2，4）
示
意
教学楼 （10，3）
图
图书馆 （5，0）
如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙 处表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示 甲处的位置，那么“(2,5)→(3,5) →(4,5) →(5,5) →(5,4) →(5,3) →(5,2)”表示从甲处
影剧院座位：7排9号 （7，9） 教室座位：5列4排 （5，4）
共同点： 用两个数来表示一个位置
约定：剧院座位，排数在前，号数在后； 教室座位，列数在前，排数在后。
像（7，9）、（5，4）这样的一对数,我
们把它称为数对。 思考：7排11号怎么表示？教室中（2，3） 表示什么？（3，2）呢？它们意义相同吗？
到乙处的一种路线，请你用有序数对写出两种
从甲处到乙处的不同的路线。
6巷
5巷
甲
4巷
3巷
2巷
乙
1巷
1街
2街
3街
4街
5街
6街
游戏：
走亲戚
规则：
老师点到谁的名字，表示老师想去他家作客，
为了表示欢迎，这位同学要马上站起来并大声说出
代表他的座位的有序数对。我们约定“列数在前， 排数在后”。如XXX：“我家是（2，3），欢迎光 临！”