主题班会：我们身边的学习榜样
主题队会：我们身边地学习榜样
主题队会：我们身边的学习榜样上传: 杨莉更新时间：2015-2-21 17:11:58一、活动主题：所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。
本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。
二、活动目标：了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。
三、活动过程：一、导入有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。
我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。
这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。
以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节：谈谈对榜样的定义。
让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。
的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。
***：在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。
***：从踏上我们选择的道路的那一刻起，我们就在寻找榜样，寻找一个敬佩的人，现在比如说本班的学习委员朱晓坤，徐子淇等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。
***：多找别人的优点，我看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。
***：榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。
身边的榜样班会活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体师生活动记录：一、活动背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，加强学生的思想道德建设，激发学生的学习热情和奋斗精神，我校决定开展“身边的榜样”主题班会活动。
通过本次活动，让学生认识到身边优秀人物的感人事迹，从而激励大家向先进学习，争做新时代的好少年。
二、活动流程1. 主持人开场2. 观看先进人物事迹视频3. 师生分享身边榜样故事4. 学生互动环节5. 总结发言6. 活动结束三、活动内容1. 主持人开场- 主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里举行“身边的榜样”主题班会，旨在通过学习身边的先进人物，激发我们向他们看齐，争做新时代的好少年。
下面，我宣布，班会正式开始！2. 观看先进人物事迹视频- 视频内容：播放了近年来我校师生中涌现出的优秀事迹，如勤奋学习、乐于助人、无私奉献等。
视频中的人物事迹感人至深，引发了在场师生的强烈共鸣。
3. 师生分享身边榜样故事- 老师分享：我校数学老师李老师，自参加工作以来，始终兢兢业业，认真负责。
他不仅关心学生的学习，还关心学生的生活，是学生心中的好老师。
- 学生分享：我们班的小明同学，学习刻苦，成绩优异。
他乐于助人，经常帮助学习困难的同学，是大家学习的榜样。
4. 学生互动环节- 互动内容：主持人邀请同学们谈谈自己身边的榜样，以及他们是如何影响自己的。
同学们积极参与，纷纷分享了自己的身边榜样故事。
5. 总结发言- 校长发言：同学们，今天我们学习了身边先进人物的事迹，希望大家能够以他们为榜样，努力学习，奋发向上。
同时，我们也要学会关爱他人，传递正能量，共同营造和谐美好的校园环境。
6. 活动结束- 主持人：今天的“身边的榜样”主题班会到此结束。
希望大家能够将所学所得转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！四、活动效果本次“身边的榜样”主题班会活动取得了圆满成功。
通过观看先进人物事迹视频、分享身边榜样故事等环节，同学们对身边的先进人物有了更加深刻的认识，激发了他们向先进学习的热情。
学习身边好榜样主题班会教案
学习身边好榜样主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生认识到学习身边好榜样的重要性。
2. 培养学生学会发现身边的优秀典型，并向他们学习。
3. 提高学生的品德素质，激发学生的学习积极性。
三、活动内容1. 讲述身边好榜样的故事：邀请一位班级里的优秀学生分享自己的学习经验和成长故事，让学生从他们的经历中得到启示。
2. 观看身边好榜样的视频：选取一些身边的优秀典型，如优秀学生、优秀志愿者等，让学生通过视频了解他们的先进事迹，感受他们的精神风貌。
3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习，提高自己的品德和学习成绩。
4. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。
5. 总结发言：由班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
四、活动过程1. 开场导入：班主任简要介绍本次班会的主题和目的，引起学生的兴趣。
2. 讲述身边好榜样的故事：邀请优秀学生代表作分享，让学生从他们的经历中得到启示。
3. 观看身边好榜样的视频：播放精选视频，让学生了解身边优秀典型的先进事迹和精神风貌。
4. 分组讨论：学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习。
5. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。
6. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
五、活动注意事项1. 提前邀请优秀学生代表作分享，确保他们的故事具有感染力和启发性。
2. 精选身边好榜样的视频，确保视频内容真实、生动、感人。
3. 提前分配好小组，确保讨论活动有序进行。
4. 班主任要充分引导和参与讨论，确保学生从活动中得到启示和感悟。
5. 对活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。
六、活动准备1. 物准备：投影仪、电脑、音响设备、视频素材、笔记本纸、笔。
主题班会我身边的榜样
主题班会我身边的榜样导语：大家好，今天的主题班会我们将聚焦在“我身边的榜样”上。
在我们的成长道路上，总有一些人默默地影响着我们，给予我们正能量和激励。
他们或是家人，或是老师，或是同学，或是周围的人，无论身份如何，他们都在众多的人中脱颖而出，成为我们崇拜和学习的榜样。
让我们共同回顾自己身边的榜样，探讨他们的特点和影响。
一、家人榜样1. 父亲：我家的榜样我家的榜样是我的父亲。
他一直是我心目中的英雄。
他是一位勤劳努力，坚持不懈的人。
他从早到晚工作，从不抱怨。
他从未向任何人低头，他坚信只有通过努力才能成功。
他的奋斗精神一直激励着我，让我明白只有通过不懈的努力才能实现自己的梦想。
父亲的严肃和自律也一直教导着我：只有自律才能培养良好的习惯，只有自律才能取得成功。
2. 母亲：温柔而坚强的榜样我的母亲是我生活中的另一个榜样。
她是家里的顶梁柱，工作辛苦，家务事不落下。
她充满爱心和耐心，总是关心我和我的成长。
她的坚强和勇敢让我懂得了生活中的不易和珍贵。
她教会了我待人接物的道理，教会了我如何与人为善以及如何对待困难。
母亲的努力和付出一直激励着我成为一个独立而坚强的人。
二、老师榜样1. 思想深邃的语文老师我的语文老师是我学习上的榜样。
他总是充满激情地讲授各种经典的文章和名言。
他的思想深邃，总是能够给我带来新的启示。
他教会了我如何去理解和运用语文，更教会了我如何思考和思辨。
他的课堂总是充满了兴趣和乐趣，总能激发出我们的阅读热情。
因为他，我对语文产生了浓厚的兴趣，也为我的未来打下了坚实的基础。
2. 严谨认真的数学老师我的数学老师是严格而认真的人。
他对数学知识有着深厚的理解和独特的见解。
他讲授的每一节课都有条不紊，他总是耐心地解答我们的问题。
他总是告诉我们，在数学上，只有严谨和认真才能做到卓越。
他的努力和付出让我懂得了只有不断地练习和钻研，才能掌握数学的本质和应用。
三、同学榜样1. 努力上进的学霸我的同学朋友中有一位学霸，她努力学习，成绩优异，总能在每次考试中取得好成绩。
关于榜样精神的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观，本班于2023年3月15日下午开展了以“榜样精神的力量”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过分享优秀榜样的事迹，引导同学们学习榜样精神，并将其内化为自身成长的动力。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，并强调了榜样精神对于个人成长和社会进步的重要意义。
2. 榜样故事分享（1）教师分享：班主任首先分享了一位优秀校友的故事。
这位校友在大学期间勤奋学习，积极参加社会实践，毕业后成功创业，为社会做出了贡献。
班主任通过讲述校友的成长历程，鼓励同学们要学习他的勤奋刻苦、勇于创新的精神。
（2）学生分享：接着，两位同学分享了他们身边的榜样故事。
一位同学分享了一位勤奋好学的同学，如何在面对困难时坚持不懈，最终取得优异成绩的经历；另一位同学则分享了一位热心公益、乐于助人的同学，如何在生活中帮助他人，传递正能量的事迹。
3. 榜样精神讨论分享结束后，同学们围绕榜样精神展开了热烈的讨论。
大家纷纷表达了自己对榜样精神的理解和感悟，并表示要将榜样精神融入到自己的学习和生活中。
4. 主题演讲随后，一位同学进行了以“学习榜样精神，成就精彩人生”为主题的演讲。
他结合自身经历，阐述了榜样精神的重要性，并鼓励同学们要向榜样学习，不断提升自己。
5. 班会总结最后，班长对本次班会进行了总结。
他强调，榜样精神是我们成长道路上的一盏明灯，希望同学们能够时刻保持对榜样的敬畏之心，努力学习，不断进步。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果。
通过分享榜样故事、讨论榜样精神，同学们对榜样精神有了更深刻的认识，纷纷表示要将榜样精神融入到自己的学习和生活中。
以下是部分同学的感悟：1. 小明：“通过这次班会，我明白了榜样精神的重要性。
我要向那些优秀的同学学习，努力提高自己，为实现自己的梦想而努力。
”2. 小红：“我觉得榜样就在我们身边，我们要学会发现身边的榜样，向他们学习，共同进步。
榜样主题班会教案
榜样主题班会教案主题背景作为学生，我们应该时刻保持正确的价值观和积极向上的心态。
在学习和生活中，我们应该时刻关注身边的榜样，向他们学习，发扬他们的精神。
因此，本次班会将以“榜样”为主题，为同学们介绍一些正能量的榜样人物。
教学目标通过本次班会，同学们将会：•了解一些正能量的榜样人物；•学会从榜样身上学习和汲取正能量；•引导同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学内容及流程I. 开场我们将播放一段视频，这段视频可以唤起同学们对榜样的认识和思考。
II. 学习榜样1.介绍一些正能量的榜样人物，这些人物可以是历史人物，也可以是当代人物，可以是科学家、艺术家、体育健儿等不同领域的人物。
同学们需要了解这些榜样的成就和精神。
2.分组讨论，同学们需要从自己熟知的榜样人物身上，总结一些值得学习和借鉴的地方，分享给其他组员。
III. 学习汲取正能量1.引导同学们思考，如何通过学习榜样汲取正能量？可以从榜样的价值观、行为、精神等方面进行分析。
2.分组讨论，同学们需要探讨如何将学习到的正能量融入到自己的生活中，如何将榜样的精神发扬光大。
IV. 总结引导同学们回顾本次班会的主题和教学内容，总结榜样的重要性和学习榜样的方法，帮助同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学评价•通过视频和讨论，了解一些正能量的榜样人物；•通过小组讨论，学会从榜样身上学习和汲取正能量；•通过主题班会的引导，帮助同学们形成正确的价值观和积极向上的心态。
教学延伸1.对于知名人物的学习和研究，可以拓展到更多的领域和更多的人物。
2.可以组织同学们到榜样所在的场所进行实地考察和学习，例如博物馆、图书馆、纪念馆等。
3.引导同学们追寻自己的内心榜样，并思考如何走向自己的梦想。
参考资料特殊场合：中小学教师班会增加条款1.增加教育意义：要求讲解榜样选择的相关故事和事件，帮助学生更好地理解榜样的重要性，并给教师提供更多教育素材。
2.增加反思环节：鼓励学生总结自己身边的榜样，思考他们对自己的影响，并思考如何学习榜样精神。
主题班会榜样在我心中
主题班会榜样在我心中一、引言榜样是指那些在道德品质、职业能力等方面具有出类拔萃的人，他们的言行举止总能给人以启示和影响。
在我心中，有许多榜样，他们或是身边的亲人、老师，或是社会上的公众人物，他们的行为举止、为人处世方式都给我留下了深刻的印象。
下面，我将从“学习榜样”、“品德榜样”和“努力榜样”三个方面入手，分享我心中的一些榜样。
二、学习榜样1.我的语文老师——李老师李老师对语文的热爱和执着让我深受感动。
每次上课，她总是充满激情地为我们讲授知识，用生动的语言改写经典故事，使我们对古代文化有了更深入的理解。
不仅如此，李老师还经常组织我们进行演讲、朗诵等活动，提高我们的口语表达能力。
她严谨的态度、认真负责的精神以及对学生的关心让我感触颇深，她是我学习上的榜样。
2.我的数学榜样——王同学王同学是我们班的数学课代表，他的数学成绩一直在班级里名列前茅。
每次做题目的时候，他总能迅速找出解题的关键，用简单明了的方法解决复杂问题。
在课余时间，他还经常主动辅导其他同学，耐心讲解解题方法，帮助大家提高数学成绩。
他的勤奋努力和善于思考的精神都深深地吸引了我，使我也对数学产生了浓厚的兴趣，并且努力让自己的数学能力得到提高。
三、品德榜样1.我的父亲父亲是我心中的不二之选的品德榜样。
他是一位诚实守信的人，无论是对待工作上还是生活中的重要决策，他总是秉持着实事求是的原则。
他对人对己都要求严格，从不做偷奸耍滑的事情。
他平和而又坚定的性格给家庭带来了温暖与力量。
他对待每个人都十分真诚，愿意帮助他人，从不求回报。
我深受他的教诲，时刻铭记他的教诲，努力成为一个有道德、诚实守信的人。
2.我的语文老师——张老师张老师是一个有责任心、正直和善良的老师。
她经常引导我们树立正确的价值观，告诫我们做人要诚实守信，做事要有责任心。
在课堂上，她总是认真负责地教学，耐心解答我们的问题。
她严于律己，他人的好品德在她的身上体现得淋漓尽致。
她的言行举止都让我感到钦佩和尊敬，她是我品德上的榜样。
学习的榜样主题班会
学习的榜样主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这个特别的班会上与大家一起探讨“学习的榜样”这一主题。
学习是我们每个人成长的必经之路，而榜样则是鼓舞我们勇往直前的力量。
那么，什么是学习的榜样呢？为什么我们要追求和树立学习的榜样呢？让我们一起来探讨一下。
首先，让我们来理解什么是学习的榜样。
学习的榜样，指的是具备优秀学习品质和学术成就的人，他们以自身的实际行动影响着我们的学习态度和学习方法。
学习的榜样不仅仅是优秀的学习者，更是对人生抱有积极态度、有追求、有奋斗目标的人。
他们的言行举止都是我们学习的典范，他们不仅在知识上给予我们启发，更在人格修养和思维方式上给予我们积极影响。
那么，为什么我们要追求和树立学习的榜样呢？首先，学习的榜样能够为我们树立正确的学习态度和价值观。
当我们面临困难和挫折的时候，榜样能够给我们带来动力和信心，让我们勇敢面对和克服困难。
其次，学习的榜样能够帮助我们树立正确的学习方法和学习习惯。
通过学习榜样的学习方法和习惯，我们能够更加高效地学习和提高学习成绩。
此外，学习的榜样也能为我们树立正确的人生目标和时间观念。
他们用自己的实际行动告诉我们，只有通过不断学习和努力，才能实现自己的人生价值和目标。
接下来，我将向大家介绍一些我们身边的学习榜样，看看他们是如何通过学习努力来取得成功的。
首先，我们来认识一下我们的班主任老师。
作为我们的班主任，她不仅教导我们知识，更重要的是为我们树立了学习的典范。
她对待每一堂课都充满热情和耐心，用心为我们解答问题，使我们在学习中不断进步。
她还鼓励我们积极参加各种学习竞赛，为我们提供了展示自己的机会。
正是她的榜样力量，激励着我们在学习中迎难而上。
除了老师之外，我们身边还有许多优秀的同学，他们也是学习的榜样。
比如，我班的李明同学，他在学习上总是投入了大量的时间和精力。
他努力工作，克服各种困难，不管是语文、数学还是英语，他都能一马当先。
每次听到他的学习成绩时，我都会想到自己是否也能像他一样勤奋学习。
榜样人物班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，激发同学们的学习热情和奋斗精神，我们班级于2023年4月15日开展了以“学习榜样人物，树立远大理想”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过学习优秀榜样人物的事迹，引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、活动时间2023年4月15日三、活动地点班级教室四、活动参与人员班主任、全体同学五、活动流程1. 班主任发言2. 榜样人物事迹介绍3. 同学们分组讨论4. 代表发言5. 总结发言六、活动内容1. 班主任发言班主任首先对本次班会活动进行了简要介绍，强调了学习榜样人物的重要性。
他指出，榜样人物是我们学习的楷模，他们的先进事迹能够激励我们不断进步，为实现自己的梦想而努力奋斗。
2. 榜样人物事迹介绍接下来，班主任向大家介绍了几位优秀榜样人物的事迹。
其中包括：（1）张桂梅：云南省怒江傈僳族自治州泸水市怒江第一中学教师，她坚持扎根边疆教育一线，致力于帮助贫困山区的孩子们接受教育，被誉为“怒江教育女神”。
（2）黄大年：我国著名的地球物理学家，长期从事地球探测技术研究，为我国海洋资源勘探作出了重大贡献。
（3）钟南山：我国著名的呼吸病学专家，面对新冠疫情，他挺身而出，为抗击疫情作出了巨大贡献。
通过介绍这些榜样人物的事迹，同学们对他们的崇高品质和奉献精神深感敬佩。
3. 同学们分组讨论在班主任的引导下，同学们分成小组，围绕“学习榜样人物，我们应该怎么做”这一主题进行讨论。
讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
（1）学习榜样人物的敬业精神，勤奋学习，不断提升自己。
（2）关心他人，乐于助人，传递正能量。
（3）树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
4. 代表发言经过激烈的讨论，各小组选出了代表进行发言。
代表们表示，通过学习榜样人物的事迹，他们深受启发，决心以榜样人物为榜样，努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗。
学榜样争先锋主题班会
学榜样争先锋主题班会学榜样争先锋，是一次以学习身边榜样为主题的班会。
通过分享身边的榜样，激励同学们向他们学习，争做先锋，不断进步。
以下是一个关于学榜样争先锋主题班会的思路和内容：一、开场白各位亲爱的同学们，大家好！今天的班会我们将聚焦在“学榜样争先锋”主题上。
榜样，是我们学习他人的优点、精神和行为，并以此为动力不断追求进步的人。
正是因为有了榜样的存在，我们才能提高自己的学习成绩、领导力和社交能力。
希望通过今天的班会，我们能够汲取榜样的力量，努力成为争先锋。
二、分享榜样在这个环节，我们邀请几位同学上台，分享他们身边的榜样。
他们可以选择自己的老师、同学、家人或公众人物等。
每位同学要分享榜样的优点、行为和成就，并阐述榜样对自己的影响。
通过这个环节，我们不仅可以了解身边的榜样，还能互相学习，激励自己向榜样看齐。
三、学习榜样的力量现在让我们一起来探讨学习榜样的力量。
同学们，你们认为学习榜样有什么好处？请举手发言。
通过同学们的回答，我们可以总结出以下几点：1. 学习榜样可以激发我们的学习动力和成长潜力，帮助我们树立正确的人生观和价值观。
2. 通过学习榜样，我们可以了解到更多成功的经验和方法，从而更好地规划自己的学习和生活。
3. 学习榜样可以培养我们的领导力和社交能力，改善我们的人际关系，让我们更加成熟自信。
四、向榜样看齐在这个环节，我们来思考如何向榜样看齐。
同学们，你们认为如何才能向榜样看齐呢？请大家发表自己的观点。
通过同学们的讨论，我们可以得出以下几点：1. 学习榜样的优点和行为，进行积极的自我反思和改进。
2. 与榜样交流，寻求他们的建议和指导，争取更好的发展。
3. 在学习和生活中树立榜样，用他们的行动激励自己不断提高。
五、总结学榜样争先锋的主题班会结束了，通过今天的分享和探讨，我们对于学习榜样的力量有了更深刻的认识。
在以后的学习和生活中，希望大家能够时刻向榜样看齐，不断挑战自我，努力成为争先锋，追求卓越。
向身边榜样学习主题班会课件
一年五班主题班会
榜样就是值得学习 的人或事物。
有榜样的地方就有 进步的力量。
《 雷锋生平》雷锋叔叔出生在
一个贫苦的农民家庭里，7岁就 失去了父母，成了孤儿。解放 后在党和政府的培养下成为一 名光荣的解放军战士。平时也 勤勤恳恳，踏踏实实，从身边 的小事做起，全心全意为人民 服务。为此他多次立功。雷锋 叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
榜样二：
勤奋是我们的方法
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟， 关于勤奋，我想，最重要的一点就是 要珍惜每一分每一秒。早上比别人早 一点起床，背背语文英语，晚上躺在 床上，也把语文英语记一记，想一想 数学题。下课的时候，别人在玩，而 我拿出书在预习课文。老师布置的任 务我都能按时完成。
榜样三：
劳们责无旁 贷。美丽干净的学习环境对我们的学 习也十分重要。捡起地上的垃圾，不 乱扔纸屑，按时打扫好卫生，搞好自 我卫生，还能监督别人讲卫生。
榜样四：
纪律是学习的保证
遵守纪律，首先要做到自律。如何做到自 律呢？首先，要树立时间就是生命的意识， 做到劳逸结合。应该学习的时候就学习， 应该休息的时候就休息，抓紧每一分每一 秒学习。其次，要遵守一切规章制度纪律。 上课的纪律、作业的纪律、休息的纪律、 吃饭睡觉的纪律等等，严格要求自我，这 样我们才能在更好的环境中学习。
民
族
英
雄
榜样一：
学习是我们的主业
上课的时候我总是走神，要么和同学聊天， 要么耍玩具，要么抬头望天，从没认真过， 可是有好几次被背老师批评了，还找我谈 话了，说我没把心思放在学习上，成绩一 落千丈。自此以后我都发奋学习，上课严 格遵守纪律，跟着老师来，不违背纪律， 也不影响别人学习，下课总是按时完成作 业。现在我的字写好了，成绩也提升了。 我想只有学习好了，我们的梦想才能实现。
关于榜样的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“榜样引领，共创辉煌”，旨在通过分享身边的榜样故事，激发同学们的学习热情，培养同学们的团队精神，共同为班级的辉煌努力。
二、班会时间2021年X月X日星期X 下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言2. 榜样分享3. 同学互动4. 总结发言六、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间里的表现给予了肯定，并强调了榜样的重要性。
班主任表示，榜样是我们在成长道路上不可或缺的指引，我们要学会寻找身边的榜样，向他们学习，不断提升自己。
2. 榜样分享（1）学习榜样：小明同学小明同学成绩优异，勤奋刻苦，积极参加各类学科竞赛，并在比赛中屡获佳绩。
他不仅在学习上为我们树立了榜样，还在生活中关心同学，乐于助人。
小明同学的经验分享让我们明白了学习的重要性，以及如何在学习中保持积极的心态。
（2）体育榜样：小华同学小华同学热爱体育运动，积极参加学校组织的各类体育活动。
他在校运会中取得了优异成绩，为班级争光。
小华同学的故事告诉我们，体育不仅能够锻炼身体，还能培养我们的意志品质和团队精神。
（3）志愿服务榜样：小丽同学小丽同学积极参加学校组织的志愿服务活动，关心弱势群体，为社会贡献自己的力量。
她的事迹让我们认识到，作为一名新时代的青少年，我们要关注社会，关爱他人，用实际行动传递正能量。
3. 同学互动在互动环节，同学们纷纷分享了自己身边的榜样故事。
大家纷纷表示，要从身边的榜样中汲取力量，努力学习，不断提升自己。
4. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了榜样的力量。
他希望同学们能够以身边的榜样为榜样，树立远大理想，努力学习，为班级的辉煌、为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
七、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在聆听榜样故事的过程中，深受鼓舞，纷纷表示要以榜样为榜样，努力学习，不断提高自己。
相信在榜样的引领下，我们班级的明天一定会更加辉煌。
学习榜样人物事迹主题班会
制定学习计划：根据学习目标，制 定个人学习计划，包括学习内容、 时间安排、学习方式等。
安排学习时间：合理安排学习时间， 保证每天都有足够的时间用于学习， 同时也要保证休息和娱乐的时间。
持续学习与反思：在学习过程中， 要不断反思自己的学习情况，及时 调整学习计划，保持学习的持续性 和有效性。
THANKS
培养良好的行为习惯
树立正确的价值观和人生观，明确自己的目标和追求。 培养自律意识，学会自我约束和自我管理，不轻易放弃和放纵自己。 养成良好的学习习惯，保持积极的学习态度和勤奋的精神，不断提高自己的知识水平和综合素质。 注重品德修养，做到诚实守信、尊重他人、关心集体，树立良好的形象和口碑。
提高自身综合素质
优秀历史人物
屈原：忠诚爱国，抱石投进汨罗江 霍去病：英勇善战，抗击匈奴 岳飞：精忠报国，抗金英雄 黄继光：舍身堵枪眼，英勇无畏
当代杰出人物
钟南山：中国工程院院士，著名呼吸病学学家，抗击非典型肺炎、新冠肺炎的领军人物。
屠呦呦：中国中医科学院终身研究员、青蒿素研究中心主任，诺贝尔生理学或医学奖获得者。 杨利伟：中国首位进入太空的航天员，为中国的航天事业做出了巨大贡献。 袁隆平：中国工程院院士，著名杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。
老师对同学们的表现进行了 点评和总结
班会中还进行了互动交流和 讨论
展望未来发展
继续学习榜样人物的 优秀品质，树立正确 的人生观和价值观。
发挥班集体的力量，共 同营造积极向上的班级
氛围。
培养同学们的责任感和 担当精神，为社会做出
贡献。
不断拓展知识面和视野， 提高综合素质和能力。
制定个人学习计划
确定学习目标：根据榜样人物的事 迹，制定具体的学习目标，明确自 己要提升的方面。
寻找身边榜样主题班会
寻找身边榜样主题班会引言：亲爱的同学们，大家好！今天，我们举行这次主题班会的目的是要与大家讨论一个很重要的话题——寻找身边的榜样。
每个人都需要有一个榜样来引领自己的人生道路，榜样的存在可以激励我们不断进步，成为更好的自己。
那么，我们身边的榜样究竟是谁呢？让我们一起展开这次探索之旅吧！一、身边的学习榜样首先，身边的学习榜样是我们非常重要的榜样之一。
他们可能是在学校表现出色的同学，也可能是家庭中具备优秀学业成绩的兄弟姐妹。
无论是哪一种，在学业上取得好成绩的人都值得我们学习。
他们能够在面对困难和挫折时坚持努力，他们勤奋刻苦，有高度的责任心和自制力，他们对待学习充满热爱，总能保持积极向上的心态。
在我们身边，或许有很多这样的学习榜样。
他们可能是我们的同学，他们的每一次考试都可以得到理想的成绩，他们的学习方法和学习态度都非常值得我们学习。
此外，我们还可以通过观察身边的优秀学生，在他们身上发现他们在学习中的种种优秀品质，比如坚持不懈、精益求精等。
当我们感到迷茫时，可以向他们请教，他们会帮助我们解答疑惑，走向正确的学习之路。
二、身边的道德榜样除了学习榜样，我们身边的道德榜样也很重要。
他们往往具有高尚的品德和正确的价值观念。
他们在待人接物方面，总是以诚信为本，真诚待人，对他人始终保持友善和善良。
他们关心他人，乐于助人，常常积极参与公益活动，用爱心去关爱社会上最需要帮助的人。
还有一些人，他们更是坚守自己的原则，在困境面前守住了自己底线，做到了心理道德。
我们身边这样的道德榜样并不少见。
比如我们的老师，他们是我们学习上的引路人，也是道德方面的榜样。
他们尽职尽责，关心学生，以身作则，为我们树立了良好的榜样。
还有父母，他们常常默默无闻地为我们付出，无私地关心、爱护我们，并且一直告诉我们要做有道德、有担当的人。
此外，身边的朋友圈子里也有一些极具道德情操的人，他们不计较得失，为他人着想，总是坚持正确的价值观。
三、身边的进取榜样此外，身边的进取榜样对我们的人生意义也是不可低估的。
2024年我身边的榜样主题班会总结
2024年我身边的榜样主题班会总结一、背景与初衷在繁忙的学习生活中，我们常常忽视身边的人和事，忽略了那些默默付出、勤奋努力的榜样。
为了激发全班同学向身边的榜样学习，提高自我，我们班组织了“我身边的榜样”主题班会。
此次班会的目的是通过分享身边同学的优秀事迹，激发大家的学习热情，营造积极向上的班级氛围。
二、活动策划确定主题：通过班会筹备小组的讨论，我们确定了“我身边的榜样”这一主题，旨在让每位同学都能在班内找到值得学习的榜样，从而激发自我提升的动力。
收集素材：我们向全班同学发出征集通知，鼓励大家提名自己心目中的榜样，并准备相应的介绍材料。
同时，筹备小组也积极搜集相关素材，如学习成绩进步显著的同学、积极参与社会实践活动的同学等。
制定流程：班会流程分为开场、榜样分享、互动讨论和总结四个环节。
开场由主持人介绍班会主题和目的；榜样分享环节由被提名的同学上台讲述自己的故事；互动讨论环节鼓励同学们就分享内容发表看法；总结环节由班主任对班会进行总结和评价。
三、时间安排前期准备：在班会前一周，开始向全班同学征集榜样素材，并确定分享的同学名单。
同时，筹备小组也开始准备开场和总结的素材。
中期执行：在班会当天，提前安排好场地和设备，确保班会的顺利进行。
开场和榜样分享环节约占总时长的60%，互动讨论和总结环节约占总时长的40%。
后期总结：班会结束后，筹备小组及时收集同学们的反馈意见，对班会的效果进行评估，并撰写总结报告。
四、主题演讲在班会上，我们邀请了多位同学分享他们的榜样故事。
这些同学从不同的角度展示了榜样的风采，让我们深受启发。
学习榜样：张同学分享了她是如何通过勤奋学习，从成绩中游逐渐提升到班级前列的经历。
她强调了坚持和自律的重要性，让在场的同学们深受感染。
品德榜样：李同学讲述了他在公交车上主动让座、帮助老人的故事。
他的善举不仅体现了尊老爱幼的传统美德，也展示了当代青少年的良好风貌。
实践榜样：王同学分享了他参与社区环保活动的经历。
向身边榜样学习主题班会课件
班会参与人员介绍
介绍参与人员的基本信息
介绍班会的主持人、班主任、各科老师以及全班同学的参与情况，并简要介绍各位参与人员的角色和 职责。
02
榜样的力量
榜样的定义与作用
榜样的定义
榜样是指具有优秀品质、行为表 现或特定成就的人，能够激励他 人向其看齐。
榜样的作用
榜样能够激发人们的积极性和动 力，通过学习榜样的优秀品质和 行为，可以提升自己的素质和能 力，实现自我成长和进步。
向身边榜样学习主 题班会课件
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 班会开场 • 榜样的力量 • 如何向榜样学习 • 实践与行动 • 班会总结与展望
01
班会开场
班会目的与背景
明确班会主题和意义
介绍本次班会的主题为“向身边榜样学习”，强调通过学习身边优秀同学的优点 ，促进个人成长和班级共同进步。
身边的榜样分享
学习态度
积极向上，勤奋刻苦， 对学习充满热情和追求
。
品德修养
诚实守信，尊重他人， 具有高尚的道德品质和
良好的行为习惯。
团队协作
善于沟通，乐于助人， 能够与团队成员和谐相
处，共同完成任务。
个人特长
在某个领域或方面有突 出的表现和成就，能够 激励他人追求更高的目
标。
榜样的影响力
激发个人潜力
VS
在学习过程中，要及时记录自己的心 得体会，并积极与同学、老师或朋友 分享。通过分享，可以发现自己的不 足之处，并从他人的经验中获得启示 和借鉴。同时，分享过程本身也是一 种学习和提高。
持续学习与进步
持续学习与进步是向榜样学习的核心目标，只有不断 努力和进取，才能实现自我超越和成长。
要保持学习的热情和动力，不断探索新的知识和技能 。在学习过程中，要注重自我反思和总结，及时调整 学习方法和策略，以提高学习效果。同时，要树立积 极向上的心态，勇于面对挑战和困难，不断追求卓越 和进步。
学榜样做榜样班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅班级：X年级X班班主任：张老师参会人员：X年级X班全体同学班会背景为了进一步加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造良好的学习氛围，X年级X班于2023年X月X日召开了以“学榜样做榜样”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习身边的榜样，激发同学们的学习热情，树立正确的价值观，争做新时代的好少年。
班会流程一、班主任开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，学习榜样是提升自我、完善人格的重要途径，希望同学们能够认真聆听，积极参与，从中汲取力量。
二、观看榜样视频班会第一环节，同学们共同观看了关于优秀同学和教师的视频。
视频中，展现了他们在学习、工作、生活中的优秀表现，如勤奋学习、乐于助人、团结协作等。
观看过程中，同学们聚精会神，深受感动。
三、榜样分享会观看视频后，同学们分组进行讨论，分享了自己心中的榜样，并交流了如何向榜样学习的经验。
以下为部分同学分享内容：1. 李明同学分享了他身边的榜样——班级学习委员。
他提到，学习委员不仅在学业上成绩优异，还乐于助人，经常帮助同学解决学习上的困难。
他希望向学习委员学习，提高自己的学习成绩，同时也要学会关爱他人。
2. 王芳同学分享了她敬佩的教师。
她表示，这位教师不仅教学有方，还关心学生的成长，经常鼓励同学们树立信心，勇敢面对困难。
她希望向这位教师学习，成为一名有爱心、有责任心的好老师。
3. 张强同学分享了他心中的英雄——消防员。
他认为，消防员在危急关头挺身而出，勇敢地保护人民群众的生命财产安全，是最值得敬佩的人。
他希望向消防员学习，长大后成为一名对社会有贡献的人。
四、班主任总结发言张老师在总结发言中，对同学们的分享表示肯定，并鼓励大家要以榜样为榜样，努力学习，奋发向上。
她强调，学习榜样不是一句空话，而是要付诸行动，将榜样的精神融入到自己的学习和生活中。
五、班级宣誓全体同学起立，进行班级宣誓。
学习身边好榜样主题班会教案
学习榜样主题班会课例活动目标1、认知目标:通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。
2、能力目标：让学生正确认识自我,以榜样的力量激励自己.3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。
活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。
活动难点:人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等.活动准备:学生学习榜样评选标准、资料收集等。
活动过程一、激情导入主持人：同学们，新的一次班级小榜样评选又开始了，今天召开的是班级这一学期来勤学好思小榜样的评选活动。
通过上次班会人员推选陈思奕同学来竞争这个“勤学好思小榜样”。
榜样的力量是无穷的，我们可以从榜样的身上受到启迪,找到我们指引我们前进的方向。
经过一学期的学习生活，想必大家一定会有很大的进步，同时也为自己确立了新的努力和前进的方向，今天就让我们以《榜样在身边》为主题，召开一次小榜样评选主题班会。
二、重温评选标准主持人：同学们，让我们结合《班级公约》以及“墨宝宝”评比条件再一次重温一下每一个勤学好思小榜样的评选标准，以及结合陈思奕同学的表现来衡量她的榜样资格.三、评选勤学好思小榜样主持人：同学们，在我们学习上一定会遇到这样或那样的困难，二就在我们的身边就有这样一位同学，她很想评选勤学好思小榜样，让我一起来对她进行一下评价,让她说说评选的理由。
其她同学也可以帮助她提出建议。
1、请同学说说自己要评选勤学好思小榜样的理由。
这学期里，陈思奕同学几次因为生病而在家治疗的情况下,还能坚持学习，当同学去看望她时，她正伏案做作业。
而且还平静地说：“我必须赶在上学前把作业做完,因为我怕再上学耽误新的课程。
”虽然总是有病缠绕着她,但她仍然惦记学业。
同学们这是何等的一种精神？我们有些同学有着健康的身体尚且作业都不完成，而她却在病痛时仍然能完成学业。
2、陈思奕同学生活中点点滴滴的感动A：校运动会上，陈思奕为运动员的跑鞋东跑西借、为班级稿件选送来回奔波.有时候感冒也坚持为班级服务。
向榜样学习班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级文化建设，提升同学们的思想道德素质，营造积极向上的学习氛围，我校某班级于2023年3月15日召开了以“向榜样学习”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习榜样的事迹，激励同学们树立远大理想，勤奋学习，努力成为一名对社会有用的人。
二、班会目的1. 通过学习榜样，使同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 增强同学们的集体荣誉感和责任感，培养团结协作的精神。
3. 激发同学们的学习热情，提高班级整体学习水平。
三、班会流程1. 班主任开场致辞2. 榜样事迹分享3. 同学们发言交流4. 班主任总结发言5. 班级活动安排四、班会内容（一）班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，学习榜样是我们成长道路上不可或缺的一环，希望同学们能够通过本次班会，找到自己的榜样，以榜样为动力，不断提升自己。
（二）榜样事迹分享1. 国家级榜样：杨善洲，曾任云南省保山地委书记，退休后放弃城市优越生活，回到家乡带领群众植树造林，将一片荒山变成了绿洲。
2. 社会主义核心价值观践行者：王继才，曾是一名海军战士，退役后回到家乡，用自己的实际行动践行了社会主义核心价值观，为家乡建设作出了巨大贡献。
3. 班级榜样：李明，成绩优异，热心助人，积极参加各类社会实践活动，是同学们学习的榜样。
（三）同学们发言交流同学们纷纷发言，表达了自己对榜样的敬佩之情，并表示要以榜样为榜样，努力学习，不断提升自己。
以下为部分同学发言摘要：1. 张同学：杨善洲爷爷的事迹让我深受感动，他用自己的实际行动诠释了什么是无私奉献。
我也要像他一样，努力学习，为家乡、为社会贡献自己的力量。
2. 王同学：王继才叔叔的坚守和执着让我明白了什么是责任和担当。
我要以他为榜样，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
3. 刘同学：李明同学是我们班的榜样，他不仅学习好，还热心助人。
我要向他学习，做一个全面发展的好学生。
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主题班会：我们身边的学习榜样
一、活动主题：
所谓“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。
本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。
二、活动目标：
了解榜样并通过调查等形式，把学生身边的榜样推荐出来，同时运用道德榜样的力量，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。
三、活动过程：
导入：“有人曾说，播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运。
我说，播撒一种榜样，收获一个奋斗的目标和行进参照。
这是一个需要榜样的时代，榜样能带来一种抗拒平庸、励志进取永不过时的力量。
以榜样为精神的皈依、行动的指南，能让人生更积极向上、绚丽多彩”榜样，像是一个在生活中若隐若现名词，当被如此隆重的它放在眼前时，高大的似乎不真实起来，可榜样就是那样实实在在的在我们身边。
第一环节：谈谈对榜样的定义。
让班中的同学畅所欲言，如榜样需要成绩好，品行好、要乐于助人、无私奉献等。
的确，榜样是多方面的，只要是优秀的、值得我们学习的，都可称为榜样。
主持人：成功或失败或许只是一种来自外界的判断，但是，若想成功必将努力，榜样就在身边。
在生活中到处都有榜样，学校、社会以及整个世界都会让我们感动，我们要学习他们的精神，他们的品格，会让我们步入一个心灵世界。
现在比如说本班的学习委员向迪，王琛等都值得让我们学习，他们懂得努力，学习刻苦，热爱劳动就是我们班的好榜样。
多找别人的优点，多看自己的缺点，不断改正，就是改变自我，成为一名合格的中学生。
榜样就在身边，不断寻找榜样，向榜样学习，会让我们在一定的时间内提高自己。
第二环节：班中“榜样”谈榜样。
邀请几位同学们推选的榜样上来谈谈感想。
几位同学围绕人缘、学习、快乐三方面各抒己见，将“榜样”的魅力彰显无余。
1、请几个同学说说他们身边的榜样。
2、推选班级之星。
德育之星：音乐之星：
文学之星：学习之星：
全能之星：智慧之星：
美术之星：勤学之星：
3、星级榜样谈谈感想
第三环节：诗、歌共感人。
伴着悠扬的乐声，请同学们欣赏抒情诗朗诵《心中的榜样》、歌曲《榜样》，将同学们引向了一个更诗情画意的境界。
第四环节：分享我的“感谢信”。
请两位同学深情地为大家读自己的信，信中要表达自己对班中那些默默奉献同学的感谢，呼吁大家将他（她）树立为榜样向他们学习。
四、班主任班会总结：只为成功找方法，不为失败找理由，榜样就在身边。
班会的最后一个环节——爱心上写真言。
设计了一个让大家写感想的环节，在粉色的“心”型底板中，大家的话语褪去羞涩，表达出了自己最真实的感情。
挑选几条进行朗读。
五、延伸与拓展：
1、珍藏你“身边的榜样”照片，并给他写一封信。
2、请一名同学监督自己学习“身边榜样”的实际行动。