韩语终结词尾
韩语语法大全
제1과인사1、词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠2：—은/는：辅助词（보조사）补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。
补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。
제2과감사와사과3、助格词（격조사）简介：助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在4、가/이:主格助词(주격조사)主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。
主格助词”가/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。
5、이다:体词的谓词形谓语由动词、形容词或其它助词组成。
体词作谓语时，必须在体词后面加“이다”，使体词变成具有谓语动词的性质。
“이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。
体词加가/이表示主语，体词加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。
6、/을:—宾格助词(목적격조사)用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。
韩语中把能7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。
用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。
8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。
但不能用于自己。
9、의:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.10、못하다用于动词词干后，表示否定的常用格式。
表示因为能力不够或外部原因，行为而使之不可能使也可用另一种否定形式“못+动词”代替“动词词干+지못하다”。
常用韩语语法(词尾时态)总结表
常用韩语语法格式（词尾时态）总结表分类格式用法例句陈述式终结词尾ㅂ니다（开）습니다（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示陈述。
재미있습니다. / 합니다.疑问式终结词尾ㅂ니까（开）습니까（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。
재미있습니까? / 합니까?共动式终结词尾ㅂ시다（开）읍시다（闭）用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的“吧”。
읽읍시다. / 공부합시다.命令式终结词尾십시오/세요（开）으십시요/으세요（闭）用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。
앉으십시오/앉으세요오십시오/오세요主格添意词尾는（开）은（闭）用于体词后表示它所陈述的主体，表示主语。
우리는학생입니다.宾格添意词尾를（开）을（闭）用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。
사과를삽니다.体词的谓词形이다体词+가/이体词+이다+ㅂ니까/ㅂ니다它是转换体词为谓语形态的唯一动词，相当于汉语里的“是”。
前者表示主语，后者表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”“…是…”학생이+ㅂ니다→학생입니다.여기가우리대학입니다.副词格助词名词+에+（가다、오다、내리다、오르다、이르다）用在表示场所的名词后，表示行动到达的地点或目的地，这时它常和表示去向的趋向动词连用，在句子中作地点状语，表示“去某处”。
인제학국에왔습니까?어디에갑니까? 니장에갑니다.时间名词+에表示动作、行为发生的时间，作时间状词。
금년2월에왔습니다.副词格助词场所名词、代词+에서表示行为动作进行的场所，相当于汉语的“在某处”。
학교에서공부를합니다.表示否定常用谓词词干+지않다안+谓词表示主观否定，因本身能力不够而使之不可能时使用。
신문을보지않았습니다.선문을안보았습니다.谓词词干+지못하다못+谓词表示客观否定，因外部的原因너무바빠서쉬지못했습니다.格式或行动而使之不可能时使用。
신이작아서못신습니다.连接词名词、代词+와（开）/과（闭）하고（口语）相当于汉语的“和…一起…”친구와영화관에갔습니다.내일저하고학교에갑시다. 그리고连接两个句子的连续副词，表示顺接关系，相当于汉语的“另外…还”“然后…还”나는개를좋아합니다.그리고,고양이도좋아합니다. 그렇지만连接两个句子，表示转折关系，相当于汉语的“但是…”“然而…”서점에갔습니다. 그렇지만책을안샀습니다.名词+이있다/없다（开）가있다/없다（闭）表示存在与否，相当于汉语的“有/没有…”“…在/不在”형이있습니까?아니오,없습니다.现在时表示说话的瞬间动作正在进行，韩国语中没有表示现在时的时制词尾，它的陈述句和疑问句的谓语不另加时制词尾时则表示现在时。
韩语必备之终结词尾的总结
终结语尾的种类1.根据位置变化区分：♠語末语尾（어말어미） : 在单词的后面连接的词尾♠先语未语尾（선어말어미） : 在‘语干’和‘语末语尾’之间的语尾。
条件：必须有‘语末语尾’的情况下가＋겠＋다, 주무＋셨＋다(语干) (先语未语尾) (語末语尾) (语干) (先语未语尾) (語末语尾)先语未语尾又分为敬语先语未语尾, 礼貌先语未语尾, 时制先语未语尾：♠敬语先语未语尾: 为了提高主体而在‘语干’与‘語末语尾’之间的语素。
( 如：/-시-/)할머니께서는호박떡을드셨다(드시었다.)♠礼貌先语未语尾 : 说话的人为了向听话人表达恭敬，礼貌的意思，在语干和語末语尾之间使用的词素。
( 如：/-사옵-, -옵-, -잡-, -자옵-, -자오- /)* 이모든것이다부모님은공이옵니다.* 할아버지의쌈짓돈을용돈으로받자오니눈물이솟구칩니다요.* 대통령님의초청을받잡고깊은감동을느꼈습니다.♠时制先语未语尾: 表示行为的时态。
* 철수가밥을먹었다. 过去 (과거)* 철수가밥을먹는다. 现在 (현재)* 철수가밥을먹겠다. 未来 (미래)2.按功能来区分：♠终结语尾 : 结束句子的功能。
평서형陈述句使用的语尾常用的有：/다/ -네/-오/-ㅂ니다等陈述式并非意味着像站在屋顶呐喊一样大声的声明.陈述式仅仅是声明事实或发表见解.像"我叫弗兰克"即是陈述式.同理还有如"他不会游泳" ,"你的东西准备好了"等.陈述式以ㅂ니다结尾. 若动词词根以元音结尾,只附上ㅂ니다即可.辅音时则要插入스于词根和词尾ㅂ니다之间.例句:나는집에갑니다.我要回家.(I home-to go)신문을읽습니다.我在读报.(newspaper read)제이름은랜디입니다.我叫兰迪.(my name Randy is)의문형疑问句使用的语尾常用的有：/ -느냐/ -느가 / -오 / -ㅂ니까等ㅂ니까是提问题时的词尾标志.학생이도서관에많습니까?图书馆有许多学生吗?(student library-in many?)지금무엇을합니까?你在做什么?(now what do?)Or you can insert the honorific marker (시).지금무엇을하십니까?你在做什么?(now what do?)어디삽니까?你住哪?(where live?)명령형命令句使用的语尾命令式一般是指告诉某人做某事. 此时用ㅂ시오. 大多数情况下我们要加上尊敬阶标识시于ㅂ시오前 . 当使用格式体形式时, 90%的情况下你是在对老师、老板、军事领导人、或你必须尊重的人谈话. 因此有必要加上시 . 特别是当你告诉别人做某事时. 嵌入시将意思由 "做 ..." 变为 "请做 ...". 例如:안녕히계십시오.再见. (请留步.)(peacefully stay please)안녕히가십시오.Good-bye. (请慢走.)(peacefully go please)케이크드십시오.请吃蛋糕.(cake eat please)연필주십시오.请给我一支笔.(pencil give please)청유형请求句使用的语尾有"建议、提议、计划做某事"的意思.当然,是提议我们结婚吗?:), 如果你中文足够好的话你也可能计划（提议）当一名中国人. 这种情况我可见多了.无论如何, 用ㅂ시다词尾, 你能提议做许多事情 : "让我们到商店去吧", " 我们跳舞吧", "钓鱼去好不好?".例句如下(前文元音-辅音原则同样适用):같이영화를봅시다.我们一起看电影吧.(together movie see-let's)식사합시다.我们吃吧.(meal do-let's)열심히공부합시다!让我们努力学习!(diligently study-let's)결혼합시다!我们结婚吧!(marry-let's)감탄형感叹句使用的语尾常用的有：/-어라/-아라/-게/-십시오/ 等♠连接语尾 : 不使句子结束，连接另外的单词或是句子的语尾。
表示尊敬的终结词尾有尊敬阶终结词尾和准尊敬阶终结词尾
表示尊敬的终结词尾有尊敬阶终结词尾和准尊敬阶终结词尾，尊敬阶终结词尾用于正式场合，准尊敬阶终结词尾在表示尊敬的同时，带有亲切柔和的语气，多用于关系亲密的人之间的对话。
尊敬阶终结词尾
根据终结词尾的不同，韩国语的句子可以分为四种类型
：가다（走）+ㅂ니다→갑니다
（谓词词干）（陈述句终结尾词）
먹다（吃）+ 습니다→먹습니다
疑问句：가다（走）+ㅂ니까→갑니까
（谓词词干）（疑问句终结尾词）
먹다（吃）+ 습니까→먹습니까
注：使用—ㅂ니까/-습니까的一般疑问句，结尾时用升调读，但是当句子中有疑问词（谁，什么，什么时候，为什么，怎么）时，结尾时用平调或降调读。
보기:미국사람입니까?↗ (你是美国人吗?)
이름이무엇입니까?↘(你叫什么名字？)
命令句：-십시오∕으십시오
尊敬阶命令式终结词尾，表示说话人请听话人做某种行为。
가다（走）+-십시오→가십시오
（谓词词干）（命令句终结尾词）
먹다（吃）+ 으십시오→먹으십시오
共动句：--ㅂ시다-∕읍시다
尊敬阶共动式终结词尾。
说话人要求对方和自己一起去做某个行动。
가다（走）+-ㅂ시다→갑시다
（谓词词干）（命令句终结尾词）
먹다（吃）+ 읍시다→먹읍시다。
韩语终结词尾
한국어의종결어미는매우어렵지만,열심이공부해요.终结词尾一、结词尾的定义终结词尾是指出现在句子的末尾，构成终结谓语，表示该句子已经结束的词尾，终结词尾同时具有“方式”“阶段”“说法”三种作用。
1.终结词尾的方式：它表示话者对听者的意图。
一般有下列四种方式。
（1）陈述式：说话者向听者叙述某一事实，构成陈述式。
如：미영이가설거지를도와준답시고하다가접지를깨뜨렸어요.美英要帮着刷碗，结果把盘子给打碎了。
（2）疑问式：说话者向听者提出疑问，构成疑问句。
如：퇴근후에뭘할셈이에요?还有的疑问句是无疑问，是反问，说话者的本意实际上是肯定某事实，并不要求听者回答。
如：아무리바쁘기로서니선보는걸잊어버릴수가있어요?就算是再忙，相亲还能忘吗？（3）命令式：说话者要求听者进行某个行动，构成命令句。
命令式的词尾只用于动词及个别形容词。
（如：“용감하다,조용하다。
”）如：이번사업을실패로몰고간책임자를갈아치우시오.把这次搞砸生意的负责人换掉。
此外还表示容许听者做某事。
如：그럼,일을그만두고어서가시오. 那么你就放下活儿去吧。
（4）共动式：表示要求对方与自己一起做某件事，构成共动句。
共动式的词尾只用于动词和个别形容词后。
如：우리는길을좀물어봅시다.我们问问路吧。
2.终结词尾的阶称它表示说话者的尊卑、亲疏、庄重或随便等态度。
一般阶称有以下几种。
（1）尊敬阶：用于对待长者、上级或其它需要尊敬、客气的场合，分为敬阶“하십시오”和准敬阶“해요”。
（2）对等阶：用于关系较为亲近的平辈之间，也可用于长辈对晚辈表示客气或亲切的场合。
分为平阶“하요”和准平阶“하게”两种。
（3）基本阶：不需要客气的场合，如大人对小孩，彼此很熟悉的平辈之间，以及小孩和小孩之间。
分为基本阶“해라“和不定阶“해”两种。
3.终结词尾的说法（1）直说法：说话者直接叙述或提问。
绝大部分终结词尾都属于这一类。
其特点是：采用直说法时，时制是以说话时间为基准来确定现在、过去或将来的。
燕子的终结词尾
가세요? 누가 가세요 가세요. 이번에는 흥 선생님이 가세요 좀 조용히 하세요
-는데요 으)ㄴ데요 는데요/-(으 ㄴ데요 는데요
1,准敬阶陈述式终结词尾。是持续词尾-는데后面加上补助词요构成的 准敬阶陈述式终结词尾。是持续词尾 는데后面加上补助词요 는데后面加上补助词 准敬阶陈述式终结词尾 2,持续词尾 는데在句子中先提示一种情况，状态，背景，然后叙述在此情况下 持续词尾-는데在句子中先提示一种情况， 持续词尾 는데在句子中先提示一种情况 状态，背景， 已经或将要发生的事情。作为终结词尾使用时，等于省略了后半句的叙述， 已经或将要发生的事情。作为终结词尾使用时，等于省略了后半句的叙述， 其实际意思要根据上下文进行判断。 其实际意思要根据上下文进行判断。 &김 선생 하나 사시려고요 김 선생:하나 사시려고요? 선생:돈이 모자라는데요. 박 선생 돈이 모자라는데요 &김 선생 오늘 저녁에 그 영화를보러 김 선생:오늘 갈까요? 갈까요 박 선생:나는 벌써 보았는데요. 선생 나는 보았는데요 &김 선생 일을 다 끝냈습니다 김 선생:일을 끝냈습니다. 선생:제가 드리려고했는데요. 박 선생 제가 도와 드리려고했는데요
-아요/어요/여요 -아요/어요/여요? -아요/어요/여요 -아요/어요/여요
2.在口语中，有句尾语调的升降，决定句子表示陈述、疑问、命令、共动等句式。 在口语中，有句尾语调的升降，决定句子表示陈述、疑问、命令、共动等句式。 在口语中 3.谓词词干末音节是 아,-오时用 아요，谓词词干末音节是어,우,으,이时用 어요， 谓词词干末音节是-아 오时用-아요 谓词词干末音节是어 우 으 이时用-어요 아요， 어요， 谓词词干末音节是 谓词词干末音节是하 时用 여요。 时用-여요 谓词词干末音节是하-时用 여요。 4.谓词词干末音节是没有辅音的元音时，要和终结词尾的第一个音节结合在一起， 谓词词干末音节是没有辅音的元音时， 谓词词干末音节是没有辅音的元音时 要和终结词尾的第一个音节结合在一起， 构成脱落或缩略形式~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~详 见 页 构成脱落或缩略形式 详
韩语语法大全
过去时
았
表示说话的瞬间行动、状态已经产生。
用在以元音ㅏㅑㅗㅛ为结尾的谓词词干之后。
보+았습니다→봤습니다
었
用于以其它元音为结尾的谓词词干之后。
먹+었습니다→먹었습니다
였하+였→했
用于以“하”为结尾的谓词词干之后。
공부하+였습니다→공부했습니다
尊敬词尾
谓词词干/体词谓词形+시（开）/으시（闭）
常用格式
요体
现在时
아요
用在以“ㅏㅑㅗㅛ”为结尾的用言词干后。
자다:자+아요→자요
어요
用在以其它元音为结尾的用言词干后。
먹다:먹+어요→먹어요
마시다:마시+어요→마셔요
여요
用在以“하”为结尾的用言词干后。
전화하다:전화하+여요→전화해요
过去式
았어요
同上
어제무엇을해요?
산에갔어요.
었어요
였어요（开）/이었어요（闭）
离说话者和听话者都比较远时使用。
저기는어디입니까?
저기는시청입니다.
그:그것은→그건그것을→그걸거기
离说话者比较远，听话者比较近时使用。
其中‘거기’有时也用在听话者和说话者都不在场，但知道那件事的情况下。
그것은볼펜입니까?
네,이것은볼펜입니다.
体词+에게
接在表示人和动物的名词后面，表示动作涉及的对象。
학교에서공부를합니다.
表示否定常用格式
谓词词干+지않다안+谓词
表示主观否定，因本身能力不够而使之不可能时使用。
신문을보지않았습니다.
선문을안보았습니다.
语法终结词尾
终结词尾(종결어미)含义：位于句子最末尾，具有终结句子的功能。
分类：1.根据终结词尾表示的叙述方式可分为陈述式，疑问式，命令式，共动式，感叹式。
详细见第十一章P183表格2.根据终结词尾表示的阶称可分为尊敬阶，一般尊敬阶，对等阶，基本阶。
1）根据叙述方式的分类（1）陈述式终结词尾（평서형종결어미）主要用于说明或叙述某一动作或状态的终结词尾。
主要语尾形态：-ㅂ니다/-습니다,-아요/-어요,-아/-어,-ㄴ다/-는다,-다,-네,-지오,-오/-소……“-네”的使用，用于谓词词干后面表示陈述，主要由中年人所惯用。
예:이제떠나네.现在就出发。
“-지요”用于谓词词干后面有时表示陈述，带有肯定，确认的语气。
예:제가알리지요. 我来通知吧。
“-오/-소”的使用，用于谓词词干后面可以表示陈述，主要由中老年人所惯用，略带尊敬的语气。
예:손님이왔소.来客人了。
배가아프오. 肚子疼。
（2）疑问式终结词尾（의문형종결어미）主要用于提问或询问某一事情的终结词尾。
主要语尾形态：-ㅂ니까/-습니까? –아요/-어요? –아/어? –는가? –ㄴ가/은가? –지요? –오/-소? –(으)냐? –나? –니?等等“–는가”和“–ㄴ가/은가”的使用。
“–는가”用于动词词干后面表示疑问，语气没有尊重的意思。
“–ㄴ가/은가”用于形容词词干后面表示疑问，语气没有尊敬的意思。
예:글을쓰는가? 写文章吗？마음이착한가? 心地善良吗？“–지요”的使用，用于谓词词干后面有时表示疑问，表示对所问的已有所知，只等对方的再一次肯定和确认，相当于汉语的“吧”예: 그분도장미를좋아하지요? 他也喜欢玫瑰的吧？“–(으)냐”和“-(느)냐”的使用，“-(느)냐”用于动词词干后面，“–(으)냐”用在形容词词干后面，表示疑问，主要用于长辈问晚辈的情况。
예: 길이넓으냐? 路宽吗？책을읽느냐? 看书吗？“–나”和“–니”的使用。
用于谓词词干后有时表示疑问，没有尊敬的意思。
韩国语准敬阶终结词尾的用法
高枝日韩语资料
韩国语中准敬阶아/어/여요的用法：
韩国语对上（对长辈或上级）的阶称分为：尊敬阶和准敬阶，尊敬阶在正式的场合或特别需要尊敬时用，主要有四种句型，陈述句-ㅂ니다/습니다,疑问句-ㅂ니까/습니까命令句십시오/으십시오,共动句（祈使句）ㅂ시다/읍시다.这种尊敬阶终结词尾在初学韩国语时经常使用，也是一开始就学的一种终结词尾。
而准敬阶终结词尾아/어/여요使用起来比尊敬阶更加亲切尽人，语气比较柔和。
아/어/여요的具体用法如下：
1.前面词干的最后一个音节的元音为阳性元音ㅏ.ㅑ.ㅗ.ㅛ时，用아요
예:보다→봅니다→(보아요)봐요
좋다→좋습니다→좋아요
가다→갑니다→(가아요)가요
만나다→만납니다→(만나아요)만나요
돌아가다→돌아갑니다→(돌아가아요)돌아가요
나쁘다→(나쁘아요)나빠요
2.前面词干的最后一个音节的元音为阴性元音（ㅏ.ㅑ.ㅗ.ㅛ除外）时，用어요
예:있다→있습니다→있어요
쓰다→(쓰어요)써요
기다리다→(기다리어요)기디려요
예쁘다→(예쁘어요)예뻐요
3.前面词干的最后一个音节为하时，加여요变为해요
예:일하다→일해요
공부하다→공부해요
준비하다→준비해요
따뜻하다→따뜻해요
河南高枝精品日韩语유월선생。
韩语语法总结及首尔大学韩国语
韩语语法总结제1과이것은무엇입니까? 这是什么?이것은무엇입니까? 这是什么?책상입니다. 是桌子저것은무엇입니까? 那是什么저것은의자입니다. 那是椅子제2과이것은시계입니까?这是表吗?이것은시계입니까? 这是表吗? 네, 시계입니다. 是的, 表이것은구두입니까? 这是皮鞋吗?아니요. 구두가아닙니다. 不, 不是皮鞋그것은운동화입니다. 那是运动鞋.제3과안녕하십니까? 你好안녕하십니까? 你好제이름은김영숙입니다. 我的名字是金英淑. 네, 반갑습니다, 영숙씨. (见到你)很高兴,英淑. 저는윌슨()입니다. 我是. 저는영국사람입니다. 我是英国人. 저는한국어를공부합니다. 我在学韩国语. 제4과여기는어디입니까? 这里是哪里. 여기는어디입니까? 这里是哪里. 여기는서울대학교입니다.这里是汉城大学. 우리는외국학생입니다. 我们是外国学生. 우리는서울대학교에서한국어를배웁니다. 我们在汉城大学学习韩国语. 선생님은무엇을하십니까? 老师做(教)什么? 나는한국어를가리칩니다.我教韩国语.제5과식당에가십니까? 去饭店吗?윌슨씨, 어디에가십니까? , 去哪里?저는학교에갑니다. 我去学校영숙씨는식당에가십니까? 英淑去食堂吗?아니요. 식당에가지않습니다. 저는도서관에갑니다. 不, 我不去食堂.저는도서관에갑니다. 我去图书馆철수씨도같이도서관에갑니다. 哲株也一起去图书馆우리는도서관에서책을읽습니다. 我们在图书馆读书.제6과오늘은날씨가어떻습니까?今天天气怎么样?오늘은날씨가어떻습니까? 今天天气怎么样?날씨가좋습니다. 天气好덥습니까? 热吗?아니요. 덥지않습니다. 不, 不热춥습니까? 冷吗?아니요. 춥지않습니다. 오늘은따뜻합니다. 不, 不冷, 今天温和일본은요즈음날씨가어떻습니까? 日本最近天气怎么样?7.오늘은무슨요일입니까? 今天是周几?오늘은무슨요일입니까? 今天是周几?오늘은목요일입니다. 今天是周四내일은무엇을하십니까? 明天做什么학교에갑니다. 去学校토요일과일요일에도학교에가십니까? 周六和周日也去学校吗?아니요, 주말에는집에서쉽니다. 不, 周末在家休息텔레비전을보고, 책을읽습니다. 看电视, 读书.8. 내방은3층에있어요. 我的房间在3楼내방은3층에있어요. 我的房间在3楼내방에는책상과침대가있어요. 我的房子里有桌子和床침대옆에는무엇이있어요? 床旁边有什么?침대옆에는텔레비전이있어요. 床旁边有电视냉장고도있어요? 还有冰箱吗?아니요, 냉장고는없어요. 不, 没有冰箱냉장고는아래층에있어요. 冰箱在楼下.9. 어제무엇을했어요? 昨天做了什么?어제무엇을했어요? 昨天做了什么?시내에서친구를만났어요. 在市内见了朋友.그리고다방에서차를마시고, 극장에갔어요.. 然后在茶馆喝茶, 去了剧场.무슨영화를보았어요? 看了什么电影?“편지”를보았어요. 看了”信”음악이아주좋았어요. 很喜欢(电影的)音乐.10. 어디에서오셨어요? 从哪里来?마리씨는어디에서오셨어요? 玛丽从哪里来?저는프랑스에서왔어요. 我来自法国언제한국에오셨어요? 什么时候来韩国的저는2월26일에왔어요. 我2月26日来的한국어공부가재미있어요? 韩语学习有趣吗?네재미있지만어려워요. 是的, 有趣但是难.11.거기김선생님댁입니까? 那里是***家吗?월슨: 여보세요. : 你好.거기김선생님댁입니까? 那里是***家吗?아주머니: 네, 그렇습니다. 실례지만누구세요? ’: 是的. 不好意思您是哪位?윌슨: 저는윌슨입니다. 我是.김선생님의친구입니다. ***的朋友.선생님계십니까? 老师不在家吗?아주머니: 아니요, 지금안계세요. 不在, 现在不在家.윌슨: 아, 그러면다시전화하겠습니다. 阿, 那么以后再打电话吧안녕히계세요. 再见.12. 이사과는한개에얼마입니까? 这个苹果多少钱一个?아저씨: 어서오세요. : 欢迎光临.존스: 사과좀주세요. : 给我苹果.이사과는한개에얼마입니까? 这个苹果一个多少钱?아저씨: 오백원입니다. 五百元존스: 네개주십시오. 맥주도세병주세요. 给(我)四个, 再给我三瓶啤酒.아저씨: 여기있어요. 모두칠천사백원입니다. 给(您). 一共7400元.13.뭘드릴까요? 要吃点什么？어서오세요.여기앉으세요.请进。
韩语终结语尾总结表
게
表命令
对下
아라(어라,여라)
表命令
有时表感叹
거라
表命令
用于자다,가다,있다等部分动词后
너라
表命令
只用于오다后
라(으라)
●表命令
●向公众发出号召时多用라(으라)
●有时表示希望和祝福
아(어,여)
表命令
尊
소서(으소서)
表命令,带有恳切语气
不能用于时态语尾后
称
게나
表命令,比게亲切
下
려무나(으려무나),렴(으렴)
表转达和惊叹
同上
다구야(ㄴ다구야,는다구야),라구야
表不如意
同上
ㄹ래(을래)
表意志
不能用이(다)和았/었/였,겠
对下称
노라
庄重宣布自已的行动,带感叹语气
动词后
누라
表感叹
动词后, 不能用이(다)和았/었/였,겠
니라(으니라),느니라
表传达某种经验
开音节形容词,이(다),아니(다)用니라,
闭音节形容词用으니라,动词, 았/었/였,겠用느니라
对等称
오(소)
表疑问
开音节用오,闭音节用소
요
表疑问
이(다),아니(다)后
나
表疑问
ㄹ까(을까)
●表推测性的疑问,往往是自我提问
●表可能性的疑问,不能用于过去时尾
●表示意志或和别人商量
不能用겠
는가,ㄴ가(은가)
表疑问
는가用于动词,ㄴ가用于判断动词及开音节形容词, 은가用于闭音节形容词
对下称
니,느냐,냐(으냐)
表共动
자구
表共动
자꾸나
表共动,带亲切语气
常用韩语语法（词尾时态）总结表
常用韩语语法格式（词尾时态）总结表分 类格 式用 法例 句陈述式终结词尾ㅂ니다（开）습니다（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示陈述。
재미있습니다. / 합니다. 疑问式终结词尾ㅂ니까（开）습니까（闭）用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。
재미있습니까 / 합니까? 共动式终结词尾ㅂ시다（开）읍시다（闭）用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的“吧”。
읽읍시다. / 공부합시다. 命令式终结词尾십시오/세요（开）으십시요/으세요（闭）用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。
앉으십시오/앉으세요 오십시오/오세요主格添意词尾는（开）은（闭）用于体词后表示它所陈述的主体，表示主语。
우리는학생입니다. 宾格添意词尾를（开）을（闭）用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。
사과를삽니다. 体词的谓词形이다体词+가/이 体词+이다+ㅂ니까/ㅂ니다它是转换体词为谓语形态的唯一动词，相当于汉语里的“是”。
前者表示主语，后者表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”“…是…”학생이+ㅂ니다→학생입니다. 여기가우리대학입니다. 副词格助词名词+에+（가다、오다、내리다、오르다、이르다）用在表示场所的名词后，表示行动到达的地点或目的地，这时它常和表示去向的趋向动词连用，在句子中作地点状语，表示“去某处”。
인제학국에왔습니까 어디에갑니까 니장에갑니다. 时间名词+에表示动作、行为发生的时间，作时间状词。
금년2월에왔습니다. 副词格助词场所名词、代词+에서表示行为动作进行的场所，相当于汉语的“在某处”。
학교에서공부를합니다. 表示否定常用谓词词干+지않다 안+谓词 表示主观否定，因本身能力不够而使之不可能时使用。
신문을보지않았습니다. 선문을안보았습니다. 谓词词干+지못하다 못+谓词表示客观否定，因外部的原因너무바빠서쉬지못했습니다. 格式或行动而使之不可能时使用。
韩国语为什么黏着语
韩语为什么黏着语？一、韩语的词根+词尾词根是词的主要组成部分，是体现词的基本词汇意义的语素。
词尾是主要添加于体词、谓词的末尾，以表示各种语法意义的附加成分。
词尾可以分为二类。
1、词末词尾- 终结词尾 : 陈述句(-ㄴ다, -네, -ㅂ니다, -마)、感叹句(-구나, -군, -로구나)、疑问句(-느냐, -니, -는가, -나, -ㅂ니까)、请诱句(:请求劝告)(-자,-ㅂ시다)命令句(어라,-려무나,-시오,-ㅂ시오) - 非终结词尾 : 对等连接词尾(-고, -며, -면서, -거나)、从属连接词尾(-면, -니, -나, -지만, -도록)、补助连接词尾(-아/어, -게, -지, -고-)、2、先词末词尾 : 敬语先词末词尾(-시-)、时制先词末词尾(-는/ㄴ-, -았/었-, -겠-)终结先词末词尾(-사옵-, -옵-, -잡-, -자옵-, -자오-)例子1）나는공부하다. - 陈述句（意思：我学习。
）너공부하니? - 疑问句（意思：你学习吗？）우리공부하자. - 清游句（意思：我们一起学习吧。
）너공부해라. - 命令句（意思：你必修学习。
）너공부하는구나! - 感叹句（意思：你可能学习吧！）例子2）나는중국에갔었다.-过去（意思：我去过中国。
）나는중국에간다.–现在（意思：我去中国。
）나는중국에가겠다. - 未来（意思：我要去中国。
）跟上面例子说明的一样，按照词根加上的词尾取决于体词或者文章的种类。
二、韩语的体词+助词体语是体语包含名词、代名词和数词三类，可以做文句的主语、补语、受语，也可以和助词结合起来作谓语。
属于体语的词类不发生词型变化。
助词是附着于词、短语和句子之后，表示各种语法意义的语素。
助词可以分为三类。
1、格助词–主格助词 (는, 은, 이, 가, 에서, 께서)、目的格助词 (을, 를, -ㄹ)、补格助词 (이, 가)、叙述格助词 (이다)、冠词格助词 (의)、副词格助词 (에,에서, 에게, 께, 한테,(으)로,(으)로서,(으)로써等 )呼格助词 (아, 야, 여, 이시여)2、补助词 (도, 만, 조차, 부터, 까지, 뿐等 )3、接续助词 (와, 과, (이)며, (이)고, 랑, 에다)例子1）나는그에게책을주었다. （意思：我给他书。
韩语语法终结语尾
陈述式终结语尾直说陈述语尾尊敬称ㅂ니다(습니다) 表陈述리다(으리다) ●表意志●表推测ㄹ以外的闭音节用으리다,不能用于겠后아요(어요,여요) 表陈述,多用于口语,带亲切柔和语气지요表陈述,具有亲切语气,有肯定语气에요表陈述이(다),아니(다)后对等称오(소)表陈述开音节用오,闭音节用소요表陈述이(다),아니(다)后네表陈述,有时带感叹语气는구려(구려) ●表感叹和惊讶●动词用구려表请求动词用는구려,이(다)和形容词用구려对下称다,ㄴ다(는다) 表陈述形容词用다,动词开音节用ㄴ다,闭音节用는다구나(는구나,로구나)表感叹的陈述动词用는구나,表现在时.이(다),아니(다)用로구나,구나用于形容词,이(다)和았/었/였,겠后.리라(으리라) ●表推测●表意志不能用겠마(으마) 说话者向听话者约定,答应做某事动词后,第一人称지表陈述아(어,여) 表陈述야表陈述이(다),아니(다)后,前面不加时态词尾.尊敬称나아다表示最尊敬陈述,带古语色彩只用于动词웨다(외다),오이다(소이다)表陈述,具有庄重色彩올시다表陈述,带郑重色彩,口语,”就是”답니다,ㄴ답니다(는답니다),랍니다陈述某事实,带自豪,感叹,诉说等语气다(ㄴ다,는다) 고합니다的缩略型.이(다) ,아니(다)用랍니다对等称다면서(다면요)对方主张不合理时,对其反问. 라고하면서的缩略型.다면요是다면서的尊敬称.군(는군,로군) 表陈述同时表感叹,惊叹구만(는구만,로구만)表陈述同时表感叹,惊叹누만表陈述同时表感动,感叹리(으리) ●表推测●表意志不能用겠ㄹ세表示肯定的语气이(다),아니(다)后,前面不加时态词尾.는걸(ㄴ걸,은걸) 表陈述同时表感叹,有肯定语气ㄹ걸(을걸) ●表推测●表后悔,惋惜.多用았/었/였后不能用겠ㄹ게(을게) 表示和对方约定自已要做某事只用于动词,前面不加时态词尾.거든表陈述同时表感叹或肯定ㄹ시고(을시고) 表感叹一般用于诗歌느니以过去的经验为基础,叙述自己认为正确的东西.다니(ㄴ다니,는다니),라니●表意外,惊叹●表主张다니(ㄴ다니,는다니)用于谓词, 라니用于이(다),아니(다)다니까(ㄴ다니까,는다니까),라니까同上,带坚决语气同上다네(ㄴ다네,는다네),라네表转达和惊叹同上다구야(ㄴ다구야,는다구야),라구야表不如意同上ㄹ래(을래) 表意志不能用이(다)和았/었/였,겠对下称노라庄重宣布自已的行动,带感叹语气动词后누라表感叹动词后,不能用이(다)和았/었/였,겠니라(으니라),느니라表传达某种经验开音节形容词,이(다),아니(다)用니라,闭音节形容词用으니라,动词,았/었/였,겠用느니라도다,로다表陈述,带庄重,感叹色彩도다用于谓词,로다用于이(다),아니(다)ㄹ라(을라) 表陈述,带担心语气단다,란다●表劝告●表自夸●表传达단다用于谓词,란다用于이(다),아니(다)回想陈述语尾尊ㅂ디다(습디다) 表示回想陈述等ㅂ데(습데) 表示回想陈述데,데니表示回想陈述더구만,더군表示回想陈述,带感叹더라니까表示回想陈述,对某事厌烦地再陈述던걸表示回想陈述●表感叹●表惋惜下더라表示回想陈述더구나表示回想陈述,带感叹很多人都想学习韩语，就是不知道正确的方法，这里看一下那里学一点，常常在入门阶段就放弃学习是非常普遍的事情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
终结词尾
一．终结词尾的定义
终结词尾是指出现在句子的末尾，构成终结谓语，表示该句子已经结束的词尾。
终结词尾同时具有“方式”“阶称”“说法”三种作用。
1.终结词尾的方式
它表示话者对听者的意图。
一般有下列四种方式。
（1）陈述式：说话者向听者叙述某一事实，构成陈述式。
如：미영이가설거지를도와준답시고하다가접시를깨뜨렸어요.
美英要帮着刷碗，结果把盘子给打碎了。
（2）疑问式：说话者向听者提出疑问，构成疑问句。
如：퇴근후에뭘할셈이에요? 下班后打算做什么？
还有的疑问句是无疑而问，是反问，说话者的本意实际上是肯定某事实，并不要求听者回答。
如：아무리바쁘기로서니선보는걸잊어버릴수가있어요?
就算是再忙，相亲还能忘吗？
（3）命令式：说话者要求听者进行某个行动，构成命令句。
命令式的词尾只用于动词及个别形容词。
（如：“용감하다,조용하다…”）
如：이번사업을실패로몰고간책임자를갈아치우시오.
把这次搞砸生意的负责人换掉。
此外还表示容许听者做某事。
如：그럼, 일을그만두고어서가시오. 那么你就放下活儿去吧。
（4）共动式：表示要求对方与自己一起做某件事，构成共动句。
共动式的词尾只用于动词和个别形容词后。
如：우리는길을좀물어봅시다. 我们问问路吧。
2.终结词尾的阶称
它表示话者的尊卑、亲疏、庄重或随便等态度。
一般阶称有以下几种。
（1）尊敬阶：用于对待长者、上级或其他需要尊敬、客气的场合，分为敬阶“하십시오”和准敬阶“해요”。
（2）对等阶：用于关系较为亲近的平辈之间，也可用于长辈对晚辈表示客气或亲切的场合。
分为平阶“하오”和准平阶“하게”两种。
（3）基本阶：不需要客气的场合，如大人对小孩，彼此很熟悉的平辈之间，以及小孩和小孩之间。
分为基本阶“해라”和不定阶“해”两种。
3．终结词尾的说法
说法可以分为直说法和回想法两种：
（1）直说法：说话者直接叙述或提问。
绝大部分终结词尾都属于这一类。
其特点是：采用直说法时，时制是以说话时间为基准来确定现在、过去或将来的。
（2）回想法：说话者通过回想的方法（提问时也要求听者以回想的方法）把过去直接见到的、听到的或亲身经历的事实说出来。
回想法的特点是：
①只用于口语对话中。
同时由于它表示耳闻目睹的客观情况，所以其谓语的主语一般
是第三人称（或客观事物），有时是第二人称。
只有当说话者表示自己的经验感受时，才可用第一人称。
如：나는소설보다영화가재미있더라. 我对电影比对小说感兴趣。
②它的时制是以耳闻目睹或亲身经历某一事实的时间为基准来确定现在、过去或将来。
如：백화상점에는여러가지상품들이많습니다.百货公司里各种商品很多。
（我见到
③过去时：说话者耳闻目睹或亲身经历时，该事实已经完成。
如：산꼭대기에이르니해는이미동해우에솟았더라.到了山顶，太阳已在东海升起
④将来时：说话者回想过去某一时刻即将发生的事实。
如：그때하늘을본즉비가오겠더라. 那时一看天，快要下雨了。
二．终结词尾的分类
终结词尾按阶称分为尊敬阶、对等阶、基本阶三大类。
按使用的场合可分为格式体和非格式体，而按尊敬的程度可分为多个阶称。