1、电动玩具大拆装

绍自己的电动玩具叫什么
名字，它是怎样操作的？
根据各小组的展 示，同学们可以猜想 一下电动玩具里面的
会做什么动作？有什么奇
妙的地方？然后再进行性 演示。同学们在观看的过 程中要猜想一下，它里面 是怎样的构造，为什么那
构造，猜想一下玩具
里面的奥秘。
样奇妙？
关于我们的猜想到底对不对呢？玩具里面到底有 什么奥秘？我们就一起来打开研究一下。如果是 坏玩具我们就去搞清楚它里面哪个地方坏了？
我们都研究了哪些玩具？它们的动力装置
是什么？它们是怎样工作的？把这些资料
整理一下，记在“小科学家记录本”上。
“电动玩具大拆装”记录表 玩具名称 工作方式 动力装置 工作原理
哪个小组的同学能说一说刚才拆装玩具的收获？
谁知道电动玩具的动力装置是什么？它为什么 会发出声音。会唱歌、会发出彩色的光芒等？
电动玩具里都有一个小电机，它通过导线和 电池一起组成一个电路。接通开关，电池带动电
今天这节课我们将学习新 的单元《玩具总动员》。 大家都把自己喜欢的电动 玩具或已经损坏的电动玩
具带来了，我们共同来探
究一下电动玩具的奥秘，
就让我们一起来学习一下
《电动玩具大拆装》。
电动玩具大拆装
寻找儿时的记忆 大家都已经带来了一些自己喜欢的
电动玩具或已经损坏的电动玩具。下
面就请各小组的同学在组内交流，演
机的转动轴开始转动，电动机的转动轴就通过一
些齿轮、连动杆带动玩具动起来了。 有的电动玩具还能发光、发声，这是因为这 些玩具里安装了小灯泡、小喇叭，它们可以把电 能转化成光、声音等。电动玩具里装有不同的集
成电路，那些歌曲、彩光都是靠集成电路控制的。
拓展活动
刚才有同学把坏的玩具修好了 吗？课下，可以仔细研究一下自己 的坏玩具，究竟是哪里坏了？能不
零件，要及时重新装好。
电动玩具拆装记录
玩具名称：
外观： 工作方式： 拆装过程：
刚才大家拆装了喜欢的玩具，探究了其
中的奥秘。下面请各组整理一下自己小
组的拆装记录，分析一下它的动力装置
是什么？它们是怎样工作的？刚才同学
们的猜想对吗？哪些猜对了，哪些没有
猜对？小组之间互相交流一下自己小组
的探究结果。
整理与分析
示自己带来的电动玩具，讲一讲发生
在这些电动玩具上的小故事。 5分钟后，各组选择最有趣的电动 玩具，在全班给同学们演示或讲解。
表达与交流 各组选择最有趣的电动玩具， 在全班给同学们演示或讲解。
如果你们组的玩具已经坏了，
可以给同学们讲它曾经是怎样
工作的，现在为什么不能玩了。
展示与猜想
各组在展示的时候要先介
实验探究
拆开电动玩具
拆开电动玩具应注意事项
1、如果是没有损坏的玩具，要尽量避免损坏玩具的零 部件，如果猜的过程中不小心，可能会把玩具拆坏，希 望玩具的主人要有心理准备。
2、拆装玩具过程中要认真观察它的结构，并做好记录。
3、注意安全，镊子、螺丝刀等工具比较尖利，避免伤 到自己和他人。 4、最好是拆开，装好一个玩具后，再拆开另一个玩具， 避免零件混乱。装好后，仔细检查桌子上有没有遗漏的
能修好？如果修不好，它的哪些部
件还是有用的，可以当作配件去修
理其他玩具。
课堂Βιβλιοθήκη Baidu结
好了，这节课就上到这里，下
节课我们将研究小电动机里面的奥 秘。如果你有旧的电动机或坏玩具
的电动机请带到学校来，我们一起
研究。