八年级物理下册第九章知识点归纳
初二下册物理第九章《压强》知识点复习及随堂例题-.
第九章压强▲▲压强1.压强:(1压力:①产生原因:由于物体相互挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于受力面。
④压力属于弹力⑤压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力.(2压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。
说明:①啄木鸟的嘴能啄破树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现.②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中，这表明受力面积不同，压力作用效果不同。
(3压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
（4公式: P=F/S。
式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。
（5国际单位：帕斯卡,简称帕，符号是 pa .1Pa=lN/m2，3Pa物理意义是:lm2的面积上受到的压力是 3N 。
2。
增大和减小压强的方法(1增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积.(2减小压强的方法:①减小压力：②增大受力面积。
应用:①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大，可以减小压强，在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细，可以增加压强，捉到躲藏在深处的虫子3、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴ A、B说明:受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
⑵ B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
习题：1、关于压力，下列说法正确的是（ AA。
压力的方向一定垂直于物体间接触表面B。
压力的大小一定等于物体的重量C。
压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、下列关于压力、压强的说法中正确的是(BA。
八年级物理下册第九章知识点
八年级物理下册第九章知识点第九章物理中的化学现象1. 化学反应：指物质发生变化，原有物质消失，新的物质产生的过程。
常见的化学反应有氧化、还原、酸碱中和等。
2. 氧化反应：指物质与氧气发生反应，常产生二氧化碳、水等物质。
3. 还原反应：指物质失去氧气，还原成氧化物的反应。
4. 酸碱中和反应：指酸与碱反应生成盐和水的反应。
反应中产生的水是中和溶液的酸碱度。
5. 化学能与物理能的相互转化：物质在化学反应中释放的能量叫做化学能。
而物质存储的能量叫做物理能。
6. 结晶：指溶液中某种溶质的浓度超过饱和浓度时，溶质从溶液中析出来的过程。
7. 浓度的计算：溶液的浓度是指溶质在单位体积溶液中的质量或体积。
常见的计量单位有质量分数、摩尔浓度等。
8. 溶解度：指在一定的温度下，溶液中能溶解的最大量的溶质。
9. 氧化还原反应的过程与特征：氧化还原反应是指化学反应中物质的氧化态和还原态发生变化的过程。
常见特征有氧化物与金属的反应、金属元素与非金属元素的反应、金属离子与非金属离子的反应等。
10. 化学能的利用与保护：化学能的利用包括燃烧、发酵等，应注意节约能源和减少污染。
化学能的保护主要是指对化学物质的储存、运输和处置过程中要注意安全和环境保护。
11. 物质的组成与化学式：物质的组成是指一种物质中各种元素的种类和数量关系。
化学式是用化学符号表示化学式的简明方式。
12. 盐类的命名规则：盐是由酸与碱中和生成的，一般由阳离子和阴离子组成。
盐类的命名通常根据阳离子和阴离子的化学符号和电价来命名。
以上为第九章的主要知识点。
详细内容请参考教材或课堂讲解。
八年级下册物理第九章 大气压强,知识点总结
第三节、大气压一、大气压强1、概念：像液体一样，大气对浸在它里面的物体产生的的压强叫做大气压强，简称大气压。
说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体；高压锅外称大气压。
2、产生原因：因为空气受重力并且具有流动性。
因此大气对浸在它里面的物体就产生压强。
3、大气压的特点：(1)大气内部向各个方向都有压强.(2)大气内部某一点向各个方向的压强都相等。
(3)大气层的同一高度向各个方向的压强都相等。
(4)大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
(5)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa的压强。
4、平常感觉不到大气压存在的原因。
大气压在我们周围时刻存在着，我们却没有感觉到，这是因为人身体内外空气相通。
身体各部位内外所受的压力是平衡力，内外平衡。
二、大气压的测量实验1、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
2、大气压的测定实验：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm 。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压p 0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa (其值随着外界大气压的变化而变化)(4)说明：A 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
八年级物理下册第九章知识点
八年级物理下册第九章知识点
第九章-静电
1. 静电的产生
- 静电是指在物体表面存在正负电荷分布的现象。
当物体与其他物体摩擦、接触或分离时，电子的转移会导致电荷的分离，从而产生静电。
2. 电荷的性质
- 电荷分为正电荷和负电荷。
同性电荷相互斥，异性电荷相吸引。
3. 电荷的守恒定律
- 电荷守恒定律表示一个孤立系统中的总电荷量是恒定不变的。
4. 电场
- 电场是指电荷周围产生的一种物理量，用来描述电荷对其周围其他电荷的作用力。
5. 电场的性质
- 电场是矢量量，具有大小、方向和位置。
电场强度表示单位正电荷所受的电场力。
- 电场线可以用来表示电场的方向和强度，电场线的密度表示电场强度的大小。
6. 静电感应
- 静电感应是指当一个带电物体靠近一个不带电物体时，后者会受到电场的作用，产生电荷分离现象。
7. 静电场中的静电力
- 静电力是指静电场对带电物体施加的力，遵循库仑定律。
静电力的大小与电荷量和距离的平方成反比。
8. 雷电
- 雷电是指云与地面或云与云之间产生的巨大静电放电现象。
雷电是由于云中存在正负电荷分布和地表的电荷分布导致的。
9. 静电消除和防护
- 静电消除是指通过接地或与大地放电，将物体上的静电荷中和，以保护人身和设备安全。
- 静电防护是指采取一系列措施，减少或避免静电产生和积聚，保护设备和人员的安全。
l八年级下册物理书第九章知识点
l八年级下册物理书第九章知识点物理是一门研究物质及其运动规律的科学，是我们生活中不可或缺的一部分。
八年级下册物理书的第九章涵盖了一些重要的知识点，让我们一起来探索一下吧！第一部分：声音的传播和特点声音是我们生活中非常重要的一种信号。
在第九章的学习中，我们了解了声音的传播和特点。
首先，让我们来了解一下声音是如何传播的。
当物体振动时，会产生声波，声波的传播靠介质来实现。
在固体、液体和气体中，声波都可以传播，但在真空中却无法传播。
这就是为什么我们在太空里听不到声音的原因。
其次，声音还有一些特点需要我们了解。
声音的传播速度在不同的介质中是不同的，一般来说，在空气中，声音的传播速度约为340米/秒。
此外，声音的传播需要一定时间，我们常说的“声音传得很远却传得很慢”就是这个道理。
第二部分：声音的调制和解调在现代通信中，调制和解调是非常重要的技术。
调制是将声音信号转换为适合传输的电磁波信号，而解调则是将接收到的电磁波信号还原为声音信号。
调制有三种常见的方式：调幅、调频和调相。
调幅是通过改变电磁波的振幅来传输声音信号，调频是通过改变电磁波的频率来传输声音信号，而调相则是通过改变电磁波的相位来传输声音信号。
这些调制方式在广播、电视和手机等通信领域得到了广泛应用。
解调则是将接收到的电磁波信号还原为声音信号。
这需要通过电路和设备的设计来实现，以确保接收到的信号能够准确地还原为原始的声音。
第三部分：光的传播和反射除了声音，光也是我们生活中重要的一部分。
在第九章的学习中，我们了解到光是如何传播和反射的。
光的传播是通过光的波粒二象性来实现的。
光既可以看作是一种波，也可以看作是由粒子组成的光子。
在真空中，光的传播速度约为光速，也就是每秒300000千米。
光的波长和频率与颜色有关，不同颜色的光具有不同的波长和频率。
光的反射是光遇到物体表面时反弹回来的现象。
当光遇到一个光滑的表面时，会发生镜面反射，也就是光线按照入射角等于反射角的规律反射。
八年级下第九章物理知识点
八年级下第九章物理知识点物理，作为一门自然科学，贯穿着我们的生活方方面面。
在八年级下学期，我们将进一步学习物理的知识，探索物质的性质与运动的规律。
以下是我总结的与此章节相关的几个重要知识点。
一、力和压力：力是指物体之间相互作用的结果，它既可以使物体产生加速度，也可以改变物体的形状。
力的大小和方向可以通过矢量表示。
而当一个力作用在一个面上时，会产生压力。
压力可以通过力的大小和作用面积的比值来计算。
例如，我们常说的气压就是指单位面积上受到气体分子撞击的力的大小。
二、浮力和密度：浮力指的是物体在液体或气体中受到的向上的合力，它的大小等于被液体或气体排开的重量。
浮力的大小与物体的体积有关，而与物体的质量无关。
密度是指物体单位体积的质量，可以通过质量和体积的比值计算。
当物体的密度大于液体或气体的密度时，物体会下沉；当物体的密度小于液体或气体的密度时，物体会浮在液体表面或空气中。
三、运动中的力：当物体在运动时，会受到各种力的作用。
其中包括重力、弹力、摩擦力等。
重力是指地球对物体的吸引力，其大小与物体的质量成正比。
弹力是指两个物体之间由于弹性形变而产生的相互作用力。
摩擦力是指两个物体之间由于接触面相互作用而产生的力，它可以阻碍物体的运动。
四、力的合成与分解：在物体上作用的多个力可以合成为一个合力，而这个合力的方向和大小完全等效于原来的多个力的合力。
这个合力可以通过力的几何图形法和力的分解法来计算。
力的几何图形法是将力按一定比例画在同一尺度的图纸上，然后通过测量得到合力的大小和方向。
力的分解法则是将一个合力分解为多个垂直方向的分力，通过计算这些分力的大小得到合力的大小。
五、机械功和机械能：机械功是指力沿着物体的位移方向做功。
功的大小等于力与位移的乘积。
机械能是指物体由于位置和运动而具有的能量。
它包括动能和势能两个方面。
动能是指物体由于运动而具有的能量，大小与质量和速度的平方成正比。
势能是指物体由于位置而具有的能量，大小与物体在重力场中的高度和重力的乘积成正比。
八年级下物理知识点第九章
八年级下物理知识点第九章第九章：声音的传播与使用在八年级下学期的物理课程中，我们将学习关于声音的传播与使用的知识。
声音是我们日常生活中常常接触到的，但你知道声音是如何传播的吗？它又是如何被利用的呢？一、声音的传播声音是由物体振动产生的，通过介质传播。
无论是固体、液体还是气体，只要有分子存在，声音就可以传播。
声音的传播需要介质中分子的振动传递信息，所以在真空中是无法传播的。
1. 声音的产生声音是由物体振动产生的。
当物体振动时，它会使周围的空气分子也跟着振动，形成声波。
常见的声音产生方式有乐器演奏、物体的碰撞以及人声等等。
2. 声音的传播速度声音在不同介质中的传播速度是不同的。
在空气中，大约为340米/秒；在水中，大约为1480米/秒；在固体中，传播速度最高，达到了几千米/秒。
这也是为什么我们在水中听到的声音会比在空气中听到的声音更清晰的原因。
3. 声音的传播规律声音的传播遵循一定的规律。
首先，声音传播是沿着直线传播的，这是因为声波是由振动分子产生的，并且沿着振动的方向传播。
其次，声音的传播是依靠分子间的相互碰撞和振动传递的。
最后，声音传播具有反射、折射、干涉等现象，它们使声音的传播具有更多的特性和表现形式。
二、声音的使用声音在我们的生活中起着重要的作用，它可以传递信息、使我们听到美妙的音乐以及帮助我们进行通信等。
1. 声音的信息传递声音可以传递各种各样的信息。
通过听声音，我们可以了解到周围的环境，如动物的叫声、车辆的鸣笛声等。
此外，声音还可以用来进行语言交流，不同的语言和方言以及声音的音调、音量都能传递各种含义。
2. 声音的音乐应用声音也可以用来演奏音乐。
音乐是一种艺术形式，通过声音的变化和组合，可以表达出各种情感和意境。
音乐可以让我们快乐、悲伤、兴奋等等，它是人类的情感表达方式之一。
3. 声音在通信中的应用声音在通信中起到了重要的作用。
无线电通信、电话通信、对讲机等都是通过声音来传递信息的。
我们可以通过声音来和远方的人进行交流，使通信变得更加便捷和高效。
物理八下第九章总结
物理八下第九章总结第九章是《牛顿第二定律与牛顿第三定律》。
本章主要介绍了牛顿的力学理论——牛顿第二定律以及牛顿第三定律。
牛顿第二定律是描述物体运动的基本定律之一，它的数学表达式为F=ma，其中F表示物体所受合力，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
这个定律的物理意义是，当物体受到合力作用时，其加速度与所受力成正比，与物体的质量成反比。
这个定律告诉我们，力的作用会引起物体的加速度变化，而且加速度的大小与力的大小成正比，与物体的质量成反比。
牛顿第二定律的重要性在于，它建立了力与运动之间的关系，为我们研究物体运动提供了基本的原理。
牛顿第三定律是描述物体间相互作用的基本定律之一，它的表述为“作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作用在不同物体上”。
这个定律告诉我们，两个物体之间的相互作用力是相等且方向相反的，而且这两个力作用在不同的物体上。
例如，当我们用手推车，我们用手向后推车，车也会向前推我们的手，这两个力大小相等，方向相反。
牛顿第三定律的重要性在于，它揭示了物体间相互作用的一般规律，为我们分析物体间力的运动提供了依据。
在学习了这两个定律之后，我们可以应用这些定律来解决各种物理问题。
首先，我们可以使用牛顿第二定律来计算物体的加速度。
如果我们知道物体所受的合力和物体的质量，我们可以根据F=ma来计算出物体的加速度。
例如，在一个拉力为10N的绳子上挂着一个质量为2kg的物体，那么物体的加速度为5m/s²。
其次，我们可以使用牛顿第三定律来分析物体间的相互作用。
通过牛顿第三定律，我们可以判断物体间是否存在作用力，求出作用力的大小和方向。
这对于解决各种平衡问题非常有用。
例如，在一个木板上放着一个物体，由于物体的重力作用在木板上会产生一个支持力，与这个作用力相等且方向相反的是木板对物体的支持力，这样物体才能保持平衡，不下落。
最后，我们还可以利用牛顿第二定律和牛顿第三定律来分析物体的运动状态。
根据牛顿第二定律，我们可以计算出物体在外力作用下的运动状态，如速度、位移等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级物理下册第九章知识点归纳
八年级物理下册第九知识点归纳
第九《电与磁》
一、磁现象
1．磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）。
2．磁体：定义：具有磁性的物质。
分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。
3．磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
（磁体两端最强中间最弱）
作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
说明：最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。
4．磁化：①定义：使原没有磁性的物体获得磁性的过程。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。
．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体
之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：同名磁极的相互排斥作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。
二、磁场
1．定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2．基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3．方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4．磁感应线：
①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出，回到磁体的南极。
③典型磁感线：④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
、磁感线是封闭的曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线不相交。
F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
．磁极受力：在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。
6．分类：
Ι、地磁场：
定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。
Ⅱ、电流的磁场：
奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。
该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关。
通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则判断。
练习：
1．标出N、S极。
2．标出电流方向或电的正负极。
3．①绕导线：
应用：电磁铁
A、定义：内部插入铁芯的通电螺线管。
B、工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。
、优点：磁性有无由通断电控制，磁极由电流方向控制，磁性强弱由电流大小、线圈匝数、线圈形状控制。
D、应用：电磁继电器、电话。
电磁继电器：实质由电磁铁控制的开关。
应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。
电话：组成：话筒、听筒。
基本工作原理：振动、变化的电流、振动。
三、电磁感应
1．学史：该现象年被国物理学家发现。
2．定义：这种现象叫做电磁感应现象
3．感应电流：定义：。
产生的条：、部分导体、。
③导体中感应电流的方向，跟和有关三者的关系可用定则判定。
4．应用──交流发电机构造：。
工作原理：。
工作过程中，能转化为。
工作过程：交流发电机和直流发电机在内电路线圈中产生的都是交流电。
交流发电机通过向外电路输出交流电。
直流发电机通过向外输出直流电。
交流发电机主要由和两部分组成。
不动旋转的发电机叫做旋转磁极式发电机。
．交流电和直流电：。
交流电：。
定义：。
我国家庭电路使用的是电。
电压是周期是频率是电流方向1s改变次。
直流电：。
定义：。
四、磁场对电流的作用
1．通电导体在磁场里。
通电导体在磁场里受力的方向，跟和有关。
三者关系可用定则判断。
2．应用──直流电动机
定义：。
构造：。
工作原理：。
工作过程：A平衡位置：特点：。
受力特点：。
线圈开始处于该位置时通电后不动。
换向器作用：。
优点：。
五、电能的优越性
优点：。
电流通过导线要发热，从焦耳定律知道：减小输电电流是减小电能损失的有效方法，为了不减小输送功率只能提高输电电压。
计算输电线损失功率用公式：。
计算输电线发热：。