八年级上册物理水循环知识点整理苏教版
第三章第五节 水循环 苏科版八年级物理上册课件
固态
( 凝华)
(融化 )
(升华) (凝固 )
气态
( 液化) ( 汽化)
液态
吸取热量： 汽化 、融化 、升华
。
放出热量： 液化 、凝固 、凝华
。
2-5 水循环
1
认识水循环
任务：完成课本P44.45 水循环示意图
思考并填写下列问题
水在自然界中的存在情势： 固态水： 冰块、雪花、霜等 液态水： 江河湖海、地下水、露水等 气态水： 空气中的水蒸气，云彩等
让我们从一次降雨开始，讲述这个水循环的故事
一阵冷空 气来了
云的主要成分是水蒸 气和小水滴
一场降雨/降雪开始了
水蒸气遇冷会 液化 、 放出 热量。小水滴遇冷会凝固 冷空气温度很低还会 凝华 、 放出 热量。
放、出
热量。
湖泊水 地下水
海洋水
水受热会 汽化 ，这个过程会吸取 热量
湖泊水
湖泊水 地下水
珍 1.水资源空间散布不均匀
贵
以我国为例，我国水资源散布存在严
的 重的南北差异，南方水资源占比81%，而
水 北方只有19%。 资 2.科技进步，用水量大幅增加 源 3.水体污染
（既有人为污染，也有自然污染）
4.浪费水资源
水有什么用途？有何作用？
视察图2-24到图2-49，认知思考
水有什么用途？有何作用？
海洋水
湖泊水
积雪受热会 融化 ， 这个过程会 吸取
热量 。 有时，积雪也会直
接 升华 ， 这个过程会 吸取
热量 。
海洋水
液化
汽化 湖泊水 地下水
凝华
凝固
升华 融化
海洋水
简 单 梳 理
4.5 水循环(课件)八年级物理上册(苏科版2024)
汽化 吸热 升华 吸热
熔化 吸热
液化 放热 凝华 放热
凝固 放热
六种状态变化的名称：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华；水的循环过程实际就是 水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化以及放热和吸热情况分析解答．
水蒸气是气态的，水是液态的，冰是固态的， （1）冰变为水的现象叫熔化，熔化吸热；水变为冰的现象叫凝固化，凝固吸热； （2）水变为水蒸气是汽化，汽化吸热；水蒸气变为水是液化，液化放热； （3）冰直接变成水蒸气是升华，升华吸热；水蒸气直接变成冰是凝华，凝华放热。
南水北调工程的实施，不仅可实现丰水流域与缺水流域连通互补， 提高我国水资源综合利用效率，还可大大改善生态环境，造福于中 华民族的子孙后代。
航拍南阳淅川县南 水北调渠首风光
二、珍贵的水资源
【例题4】水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。 下列关于地球上的水循环和水资源认知正确的是（ A ）
马路、广场、操场。绿地等等都是收集雨水的好地方。由此可见，我们有足 够的雨水，有足够的雨水收集场所，收集雨水是可行的。
收集雨水首先要有一个集水面，再配一套输水管，最后是蓄水池。收集雨水 的系统并不复杂，投入最大的是蓄水池，其次是输水管。
实践与练习
3. 红河哈尼梯田距今已有1300多年的历史。它是由森林、村寨、 梯田和江河共同构成的复合生态系统，不仅有利于山地农耕、提高 农作物产量，还能抵御干旱等极端天气。查阅资料，从水循环角度 说明红河哈尼梯田是如何有效利用水资源的。
③酸、碱、盐等无机物污染及危害
水体中酸、碱、盐等无机物的污染，主 要来自冶金、化学纤维、造纸、印染、炼油、 农药等工业废水及酸雨。水体的pH小于6.5 或大于8.5时，都会使水生生物受到不良影 响，严重时造成鱼虾绝迹。水体含盐量增高， 影响工农业及生活用水的水质，用其灌溉农 田会使土地盐碱化。
最新苏科版物理八年级上册2.5 水循环 课件
复 习
常见的六种物态变化
固态
液态 汽化（吸热） 气态
§2.5 水循环
君不见黄河之水天上来,奔 流到海不复回。
李白《将进酒》
学习目标
1．再认识水循环导图，会用水的三态 说明自然界中的水循环现象； 2．知道水在生活、生产、技术中的各 种应用，了解水对人类生命的意义； 3．自觉地增强水资源保护意识，对水 的使用有自己的见解，做到节约用水从 点滴开始 。
物态变化
液化
雨 液化
雾 液化 露 液化
霜 雪 冰雹 冰花 雾凇
凝华 凝华 凝固 凝华
凝华
凝固：透明致密
凝华：白色蓬松
物态变化小结
气态（吸热） （放热） Nhomakorabea汽 化 液化
（吸热）
（放热）
升华
液态
凝华
熔化 凝固 （吸热） （放热）
固态
练一练
1．祖国的山河一年四季美景如画， 图2中的描述属于液化的是（ B）
B.（2）（4）
C.（1）（3）
D.（3）（4）
3 下列现象形成的过程中,需要吸热的是
(D)
A.草地上的露
B.瓦片上的霜
C.山谷白雾弥漫 D.冰雪消融汇成小河
4、关于水的物态变化,下列说法正确的是(C) A．水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠,此过 程吸收热量 B．冰山上的积雪只能先熔化成水,再蒸发成 水蒸气,此过程放出热量 C．江河湖海中的水蒸发成水蒸气,此过程吸 收热量 D．水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶,此过程 吸收热量
A.春天，冰 雪消融
B.夏天，草叶 上形成露珠
C.秋天，枝 头挂满白霜
D.严冬，冰 雕逐渐变小
2. 下列现象发生的过程中,属于吸收热量
水循环苏科版物理八年级上册
第五节 水循环
感悟新知
知识点 1 地球上的水循环
知1－讲
1. 天空中水蒸气的来源 一是陆地(包括江河湖泊、土壤、 植物等)和海洋中的水不断地蒸发成水蒸气. 二是高山积 雪和冰也会升华成为水蒸气.
2. 云的形成 水蒸气在高空遇冷时，液化成小水滴或凝华成 小冰晶，形成千姿百态的云.
感悟新知
课堂小结
水循环 地球上的水循环 珍贵的水资源 节约用水与水资源保护
(2)淡水资源分布不平衡.(3)水资源的污染仍旧严重. 3. 我们都应该节约用水和保护水资源.
感悟新知
知2－讲
知识拓展 地球上淡水约占总水量的3%，只有10% 的淡水可用，
即可用淡水只占总水量的0.3%，淡水资源极少.
感悟新知
知2－练
例2 苏州是一座拥有300 多个翠玉珍珠般湖泊的江南水 乡城市，以下措施有利于水资源保护的是( ) A. 扩容水上森林恢复湿地生态 B. 为发展经济大规模围网养殖 C. 工业废水、生活污水直接排放 D. 为增加可耕地面积围湖造田
即云层中有小水滴也有小冰晶，云层中的小水滴
还会渐渐凝固成小冰晶.
感悟新知
知1－练
1. 自然界中，水能以多种不同的状态呈现，气态的水是
( D) A. 露水 B . 雾气
C. 冰块
D . 水蒸气
感悟新知
知识点 2 水资源
知2－讲
1. 水是生命之源、经济的命脉. 2. 淡水资源面临严重的危机.(1)可利用的淡水资源很少.
浮在高空形成云 C. 小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能
形成冰雹降落地面 D. 冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以
雪花形式落回地面
八年级物理上册 2.5水循环讲义 (新版)苏科版
水------生命之源
龙羊峡水电站
水是经济的命脉
美丽的长江三峡
水不
仅是资 源，也 是自然 美景的 塑造者
新疆名胜----天山天池
由于地下水的大量开采，在滨海地区，当地下水 位降低到海平面以下时，海水就会向大陆这边渗 透过来，造成水质变坏。
地下水的大量开采，还会造成地面沉降，因取用 地下水过量而导致地面凹陷现在已成为一个世界 性的问题。意大利名城威尼斯，近几十年一直在 下沉，平均一年达到十分之一英寸的速度。古老 的圣马可教堂前的广场，多次被海潮侵入，海水 曾冲上教堂入口处的台阶。
下图图示为因地面沉降而报废的海河老桥桥墩和 重建的新桥。
统计表明，分布在南北两极与 高山冰川积雪、永冻土底冰层及深 层地下水等难以利用的淡水占淡水 总量的91.4%，因此，只有占淡水 总量的8.6%的淡水才是人类可以利 用的淡水资源。它们只占全球总储 水量的0.2%。这表明能被人类利用 的淡水资源确是有限的，不是取之 不尽、用之不竭的。
水资源污染给人类带来很多的不幸。云南 滇池爆发蓝藻。
1.把洗菜、洗米的水用来浇花。 2.拖完地的水可以用来冲马桶。 3.洗脸、洗澡和刷牙时，要挤牙膏、
擦沐浴液，必需关好水龙头和热 水器的开关。这也是节水的好方 法。
介绍了那么多节水好方法，源的好孩子、好学 生。
图示为国家节水标
志，由水滴、人手和 地球变形而成。绿色 的圆形代表，象征节 约用水是保护地球生 态的重要措施；标志 留白部分象一只手托 起一滴水，手是拼音 字母JS的变形，寓意 节水，表示节水需要 公众参与，鼓励人们 从我做起，人人动手 节约每一滴水；手又 象一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河。
【精选】苏科版初中物理八上2.5《水循环》WORD教案6-物理知识点总结
【精选】苏科版初中物理八上2.5《水循环》WORD教案6-物理知识点总结课题：教学目标：【（（（【【【【【1【【（（2）如果水的三态变化停止了，水循环还能进行吗？自然界的气候将会怎样？（3）如果水循环停止了，人类的生活又将会怎样？（4）水循环过程能量是如何转移的？通过讨论使学生认识，水循环和我们的生活密切相关，水资源就是巨大的能源，并可以转化为其他形式的能。
物态变化过程伴随着能量的转移。
【小结归纳】（板书）（1）水循环的方式：①陆地水循环；②海陆间水循环；③海洋间水循环。
（2）水循环的途径：①蒸发；②降雨；③水气输送；④径流；⑤蒸腾；⑥下渗。
【思考讨论】：水循环的意义是什么？1移。
2、使各种水体相互转化，并使水资源不断更新、清洁。
3、使人类获得永不枯竭的水资源。
2、珍贵的水资源【看一看】投影网上下载关于水资源的图片的文字资料，启发学生讨论。
【议一议】（1）水为什么珍贵？（2）水为人类提供了什么？【点拨资源缺水情景的资料和案例，让学生认识到水资源的不可缺性。
3、如何保护水资源【看一看】（1）资料：目前,全球约有100多个国家缺水,13亿合卫生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000万人因饮用水不合格而致病。
（2）图片：（2）我们应该怎样保护水资源？【点拨好习惯。
【实践考察（1）考察前准备：①查找相关资料，了解水污染的种类和危害；②学会用PH③确定考察的河段及沿河两岸有关单位、工厂。
（2）分组，进行安全纪律教育：（3）实际考察①选定水域，观察河水的颜色、河边所见污染物、河中生物生长情况，利用试纸测试河水的酸碱度；②请河岸居民中知情者介绍水域的有关情况，了解有关数据；③考察科索沃污染源、工业污染源等，考察其主要污染物对水的污染，污染物Array的排量的排放位置，并画图记录下来；④分析主要污染物致使水质主原因，（4）撰写考察报告：①报告要实事求是地反映调查情况，有关数据必须准确、具体，对个别不清楚的数据要再进行调查和测定；②报告应科学地进行分析，明确污染源及其危害，并提出合理的治理方案。
新苏科版物理八年级上册2.5 水循环 课件 (共61张PPT)
物态变化，熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝 华都是物态变化的具体形式。
2、物态变化需要吸热或放热，所以说物态 变化的过程伴随着能量的转移。
二、珍贵的水资源
三、节约用水与水资源的保护
最后请不要忘了：
节 约 用
达标测评
1、0℃冰吸热熔化，温度__不__变__，能量___增__加__；100 ℃ 水吸热沸腾，温度____不__变，能量_____增__加； 0℃水放热凝 固，温度______不，变能量_______减，少因此物态变化过程伴 随______能_转量移。
A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热） FG.夏.冰天化衣成服水被（晒熔干（化汽吸化热吸）热）冬衣天服冰 变冻 干的（升华吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热） I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
信息库
据初步估计，地球上水的总量大约为 1.4×109km3。但这些水中有97.5%是海水， 与我们平常生活关系最为密切的淡水只有3.5 ×107km3，占总水量的2.5%。淡水储量中占 最大份额的是冰雪水，其次是地下水。比较 容易开采利用的淡水有400多km3，仅占淡水 的10%不到、总水量的0.3%。
雨水汇入江河，流 向大海
水循环示意图
江河湖海、土壤、植物中的水通过 汽化变为
水蒸气，升入天空。水蒸气随气流运动到各处， 水蒸气在高空遇冷时，有的 液化成小水滴，有 的 凝华 成小冰晶，形成千姿百态的云，云 中的小水滴液会 凝固 成小冰晶。云中的小水
滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是雨，
最新苏科版物理八年级上册第二章第五节 水循环 课件
水资源的保护 找一找，你身边有水资源被破坏的例子吗?
水资源污染，生灵涂炭，渔民无鱼可打， 鸟类死亡。
1993年1月18日，第47届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日” 。 1994年开始，我国将每年的3月22日至28日定为“中国水周” 。
图示为国家节水标志，由 水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形象征节约用水是保 护地球生态的重要措施；标志 留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手 节约每一滴水；手又象一条蜿 蜒的河流，象征滴水汇成江河。
第五节 水循环ຫໍສະໝຸດ 知识回顾：凝气态 液
华
升汽
化
华
化
放
放 吸
热
吸
热
热
热
固态
熔化（吸热） 凝固（放热）
液态
1.物质从一种状态变为另一种状态称为物态变化。
2.物态变化时，总需要吸热或放热。吸热物体的能量增加，放热物体的能量减小， 所以物态变化过程中伴随着能量的转移。
一、地球上的水循环
1.自然界中的水水循环
水花 生命的符号
虫 根
一盘棋
水——生命的乐章
舞
家在水中
二、珍贵的水资源、节药用水与水资源保护
1.节药用水
水为何珍贵？
地球上覆盖着大量的水，但是淡水资源只占总水量的2.5%大部分的水都是以深层 地下淡水，冰雪固态淡水等形式存在。比较容易开采利用的，与人类生活和生产 关系密切的淡水储量只占淡水的11%、总水量的0.3%，我国是世界上13个严重缺 水的国家之一，淡水资源仅为世界人均水量的1/4。而与此同时:却存在着水资源 严重浪费和水环境严重污染情况。可见水是何其珍贵。
第五节 水循环八年级上册物理苏科版
1.自然界可利用的淡水资源很少 虽然自然界有大量的水，但是淡水仅约占地球上总水量的2.5%， 而可利用的淡水，只占地球上淡水资源的1%还不到. 2.自然界的水资源分布不均匀 一是江、河、湖、海分布不均匀，二是降水量（降雨、降雪）分布 不均匀.例如我国东部水资源比较充裕，而西部水资源就相当贫乏.
3.珍惜水资源 水是生命之源，万物生长、人及各种动物的生存都离不开水.水还 可以用于工业生产、航运以及发电等.此外，水还造就了自然界的 各种美景.因而，人们必须格外珍惜水资源. 保护水资源，我们应做到以下两点： 第一，人人都要养成节约用水的好习惯，杜绝一切浪费水的行为； 第二，杜绝一切造成水污染的行为,同时要对已经污染的水加以净 化，以便再利用.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.与水的物态变化有关的自然现象
自然现象
成因
涉及的物态 变化
太阳光照射，温度升高，地面上的水汽化
成水蒸气，含有水蒸气的热空气上升，在
云
汽化、液 上升过程中逐渐冷却，水蒸气液化成小水 化、凝华
滴或凝华成小冰晶，大量的小水滴或小冰
晶悬浮在高空形成了云
自然现象
成因
涉及的物态 变化
云中的小水滴或小冰晶，随着气流运动，
[解析] A × 高空极其寒冷，空气稀薄，不可能积聚大量的水；B、 D × 露和雾都是由水蒸气液化成小水滴形成的；C( )霜是由水蒸 气凝华形成的.
典例2 随着科技的发展，“呼风唤雨”的神话已成为现实.人工降雨 的方法之一是用飞机在空中喷撒干冰（固态二氧化碳），干冰在空 气中迅速吸热_升__华___，使周围空气的温度急剧下降，空气中的水蒸 气遇冷_凝__华___成小冰晶或_液__化___成小水滴，小冰晶和小水滴逐渐变 大而下落，下落过程中冰晶遇到暖气流就_熔__化___成水滴，从而形成 雨.（均填物态变化名称）
八年级物理上册 苏科版 第二节第五节 水循环 课件
A.雪山上的雪越来越少
B.人类无节制使用及破坏两岸植被
C.河底出现了大漏洞
D.雪山融化的雪水从另外河道流走了
反馈练
习：
4.大自然中水循环现象:江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发
变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低
凝成小水滴或凝成小冰晶,它们被上升的气流托起,这就形成了云.在一
2.5 水循环
知识目标
1.能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象； 2.理解物态变化的过程也是能量转移的过程； 3.了解水资源与人类生活的关系,树立勤俭用水和保护水 资源的意识.
浩瀚的海洋
奔腾的江河湖泊
皑皑的冰山雪岭
飘荡的白云
地球上的水不停地运动着,变化着,形成 一个巨大的循环系统.
[活动]:认识水循环 仔细视察图2-41“水循环示意图”,将对应的状态变化名称填 入图中的空格.
[活动]:认识水循环
积雪 升华 ,直接变成 水蒸气升入天空.
水蒸气随气流运动,在高空遇冷时,有的 液化成 小水滴,有的 凝华 成小冰晶,形成千姿百态的
云.云中的小水滴也会凝固 成小冰晶.
云中的小冰晶长大到一
定程度后形成雪.
云中的小水滴长大到一
定程度后形成雨.
积 雪融化 变 成
水,汇入江河.
江河湖海中的水通过 汽化 变 成水蒸气升入天空.
作业：完成课时作业本相应习题. 要求：字迹工整，表述科学.
浪费水资源
被污染的河流
曾经“其水澄澈,冬夏不减”的 罗布泊,因为人们无节制地引流 灌溉而干涸,最终使繁华的古楼 兰被茫茫的沙漠所吞没.
思考：我们怎么保护水资源？ 保护水资源 珍惜水资源 勤俭水资源
苏教版八年级物理上册第二章 2.5 水循环 课时精讲(含答案)
五、水循环知识点1 水循环1.如有一天，雾、露、霜、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁.下列有关她们的说法中，你认为正确的是( )A雾说:我是水汽化而来B.雪说:我是水升华而来C.霜说:我是水凝固而来D.露说:我是水蒸气液化而来2.下列各图描述了常见的物态变化现象，其中需要吸热的是()A.甲、乙B.乙、丁C.甲、丙D.丙、丁3.如图所示，这是罕见的“雨幡洞云”奇景，好像上帝打开了天堂之门，令人惊叹不止.据赏云协会解释，“雨幡洞云”又叫穿洞云，当云层中的部分水滴(填物态变化名称)形成冰晶，从云层中降落下来，便形成了“雨幡洞云”.4.如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷成小水滴或成小冰晶，这就形成了云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又成小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，这就形成了雨.(填物态变化名称)5.如图所示，在“模拟大自然中‘雨’的形成”活动中，向A、B两个锥形瓶内注入少量的热水后，取干燥的蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中分别放入冰块和开水，则瓶口内出现“白雾”，并在蒸发皿底部出现“雨滴”的是图，这说明:“雨”是由形成的，形成条件是.知识点2 地球上的水资源6.某校组织学生进行水资源状况调查，调查报告中的下述观点错误的是( )A.节约用水是每个公民的义务B.水污染加重了淡水危机C.地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源是十分丰富的D.中国的水资源严重缺乏，且存在着水资源严重浪费和污染的现象7.下列有关水的说法正确的是( )A.水的储量很大，不需要节约用水B.世界上没有几个缺水的国家C.我国是一个水资源十分丰富的国家D.地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，其中包括我国在内8.我国多个地区严重缺水，因此要保护水资源.下列做法中可能会造成水体污染的是( )A.生活污水经处理后再排放B.禁止含磷洗涤剂的使用C.合理使用农药和化肥D.在水库周边兴建造纸厂【课时作业】1.我叫小水滴，住在大海里，这天阳光晒暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低温使我们挤成一团，又变成了小水珠或小冰晶，形成了千姿百态的云.下列关于“变成了小水珠或小冰晶”的说法中，正确的是( )A.小冰晶的形成是升华现象，需放热B.小冰晶的形成是凝华现象，需放热C.小水珠的形成是液化现象，需吸热D.小水珠的形成是汽化现象，需吸热2.科学家预言:“水资源危机不久将成为一个严重的社会危机.”这主要是因为( )A.地球上水很少，不能满足人类的需要B.土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少C.由于地球表面气温的作用，水会不断蒸发掉D.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染3.地球上的水在不断地循环着，经历上升、在空中凝结和下降三个过程，从地面上升时主要发生的物态变化是( )A.汽化和凝固B.汽化和熔化C.液化和凝华D.汽化和升华4.我国是一个缺水的国家，因而污水净化具有重要的意义.如图是某同学设计的太阳能净水器，该净水器在污水净化过程中发生的物态变化是( )A.先汽化，后液化B.先升华，后凝华C.先熔化，后液化D.先汽化，后凝固5.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是( )A.太阳光使海洋中的水温上升到100℃以后变成水蒸气上升B.在高空水蒸气温度降低到0℃以下才会凝结成小水滴C.云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨D.降雨的时候，空气中一定没有水蒸气6.图中，关于水的三态之间的转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是( )7.温度为0℃时，下列说法正确的是( )A.水已不存在，全部结成冰B.冰已不存在，全部化成水C.冰和水都可能存在，没有水蒸气D.冰、水、水蒸气都可能存在五、水循环1.D2.C3.凝固4.汽化液化凝华熔化5.甲水蒸气液化降低温度6-8.CDD【课时作业】1-7.BDDACCD1、Be honest rather clever 20.7.197.19.202016:0616:06:28Jul-2016:062、By reading we enrich the mind; by conversation we polish it.二〇二〇年七月十九日2020年7月19日星期日3、All things are difficult before they areeasy.16:067.19.202016:067.19.202016:0616:06:287.19.202016:067.19.20204、By other's faults, wise men correct theirown.7.19.20207.19.202016:0616:0616:06:2816:06:285、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in gladness. Sunday, July 19, 2020July 20Sunday, July 19, 20207/19/20206、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat [in Ghana].。
教学课件：2.5水循环-苏科版八年级物理上册
高效上好每节课·快乐上好每天学
1.刷牙是否有关水龙头的习惯？ 2.在沐浴时是否有边涂肥皂边冲水的习惯？ 3.洗碗筷时是否关掉水龙头是否使用过量的 清洁剂？ 4.是否经常用洗衣机洗很少的几件衣服？
高效上好每节课·快乐上好每天学
2、采用二次用水，一水多用的方式
【活动】说说在生活中你如何二次用水， 一水多用？
高效上好每节课·快乐上好每天学
3、降水（雨、雪、露、雾、霜、雹）是 怎样形成的？
雨：云中的冰晶和小水滴在一定的条件 下，体积增大从而下落。在下落的过程中， 如果温度高于0 ℃ ，冰晶就熔化形成小水滴 从而形成雨。
雪：在一定条件下，高空中的水蒸气不 断凝华成小冰晶，小冰晶变得越来越大，当 上升的气流托不住它时，小冰晶就会从天上 落下来，如果在下落过程中的温度低于或接 近0 ℃，就形成雪。
高效上好每节课·快乐上好每天学
一、水循环 阅读课本第45页图2-41水循环示意图，完
成填空.
高效上好每节课·快乐ห้องสมุดไป่ตู้好每天学
水循环过程中伴随着水的状态变化，请在下面 的图表中填写出水的状态变化及吸、放热情况。
空中水蒸气
江河水
积雪
高效上好每节课·快乐上好每天学
二、珍贵的水资源
水是生命的乳汁、经济的命脉，是自 然界奉献给人类的宝贵资源。
高效上好每节课·快乐上好每天学
露、雾：当夜间气温降低时，，水蒸气 就液化成小水珠，如果附着在较冷的地面、 花草、石块上就形成露，如果附着在空气中 的浮尘上就形成雾。
霜：深秋或冬天的夜晚，当地面的温度 迅速降低到0 ℃ 以下，空气中的水蒸气就会 在地面、树木、石块上迅速凝华成小晶体， 这就是霜。
高效上好每节课·快乐上好每天学
苏科版八年级物理上册 第四章 第五节 水循环(学习、上课课件)
24
随堂检测
感悟新知
2.地球上，水的三种状态在不断地相互转化。如图所示为地球上的水循环
14
知识点 2 珍贵的水资源
感悟新知
京杭运河是南北航运的 “黄金水道” 对沿线地区的经济、文化 发展作出了巨大贡献
15
知识点 2 珍贵的水资源
感悟新知
宏伟的三峡工程是开发和 治理长江的关键性工程 具有防洪、发电、航运和 水利资源利用等综合效益
16
知识点 2 珍贵的水资源
感悟新知
水是自然美景的创造者
27
演练
随堂检测
2.水是生命之源，如果没有水，所有的生物都将面临死亡的威胁 。可利用的淡水，只占地球上淡水资源的1%还不到，淡水的循环
则显得非常重要，下列有关水循环的叙述不正确的是（C ）
A．水循环的场所主要是在海陆空三个领域内 B．陆地上的水不一定是通过降雨的形式而来的 C．大气中的水蒸气是靠陆地和海洋中的水蒸发和沸腾上去的 D．水循环的主要物态变化有蒸发、液化、升华、凝华等
第四章 物态变化 五·水循环
1 学习目标
2 课时导入
3 感悟新知
4 随堂检测
5 课堂小结
学习目标
1.通过了解学习水循环示意图，能说出水循环主要的 过程和环节，能运用物态变化知识，说明自然界中的 水循环现象 2.了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护 环境的意识
2
课时导入
浩瀚的海洋
3
课时导入
初中物理苏科版八年级上册五、水循环
同种物质在一定温度 条件下状态会发生变 化,即物态变化.
升华
（吸热）
所有的物态变化过程 都伴随着能量的转移.
气态
汽化 液化
（吸热） （放热）
液态
熔化 凝固
（吸热） （放热）
固态
凝华
（放热）
水蒸成云。云 中的小水滴也会凝＿固＿成小冰晶。
云中的小冰晶大到一定 程度，落到地面形成雪。
空气中的小水滴
在空气对流中， 受冷凝固成小冰
粒，与小冰晶、
小水滴合并形成 冰雹
积雪直接升＿华＿成水蒸 气升入天空
积雪熔＿化＿后变成水， 汇入江河。
地表水渗入地下，汇 入江河，流向大海。
云中的小冰晶下落过程中 ＿ 熔＿ 化成小水滴，与云中原 有的小水滴一起降落到地 面上，这就是雨
地球上的水＿汽＿化＿ 成水蒸气升入天空
雾、露－ －液化
霜－ －凝华 雪－ －凝华、 凝固 雹－ －凝固 雨－ －液化、熔化 冰－ －凝固 云－ －液化、凝华、
凝固
水循环课件 苏科版八年级物理上册
拓展练习
1、“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的
时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。对这首诗中所描述的物理现象理解正确的
是（ D）
A．“缥缈的雾”是汽化现象
B．”是融化现象
2、用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液
水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。
目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送，下 渗，降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。
主要措施：修建水库、跨流域调水等。可以改变水的时空散布， 化害为利。
课堂探究
珍贵的水资源
生命是伟大的，但作为生命之源的水则更加伟大。 人类从大海中走向陆地、森林......数千年，日月经天...... 水，给我们生命；水，伴我们前行；水，还将滋润着未来的每一个
解析：A、水分子十分微小，用普通的高倍光学显微镜难以看到，可以借助 扫描隧道显微镜进行视察，故选项说法错误。B、由于空气污染的程度不同 ，雨水含有多种物质，直接饮用需谨慎，故选项说法错误。C、海水中含有 大量的盐，不能直接饮用，用蒸馏法从海水中提取淡水是可行的，故选项 说法正确。D、水是植物光合作用的原料，白天植物吸取大量的水主要用来 满足蒸腾作用故选项说法错误．故选C。
课堂探究
1.自然现象与物态变化 水蒸气 液化 小水滴 (露) 花草上
水 蒸 气 液化 小水滴 (雾) 浮尘上
凝华
水蒸气
小冰晶(霜)
低于00C
花草上
凝华 水蒸气
(高空) 液化
小冰晶 (云)
小水滴
课堂探究 2. 水体名称和散布 水的三态： 水的散布： 水体名称： 水体比例：
苏科版-物理-八年级上册-第5节 水循环3
课时训练第5节水循环1．河流及土壤、植物中的水会通过升腾到空气中成·当高空遇冷时，空气中的液化成或成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，这就是自然界中的大致过程．2．深秋或冬天的夜晚，当地面的温度迅速降低到0℃以下，空气中的水蒸气就会放出大量的热而直接在地面、花草、石块上迅速形成固态的小晶体，这就是·3．在一定条件下，云中的小水滴不断成水蒸气再到小冰晶上，小冰晶变得越来越大，当上升的气流托不住它时，冰晶就会从天上落下来，如果在下落过程中的温度低于或接近0℃，就形成雪．如果温度高于0℃，冰晶就形成雨．4．小水滴在空气对流中遇冷成小冰雹块，小冰雹块在流动过程中又与小冰晶、小水滴合并，形成大冰块，当增大到一定程度时，气流无法支持，降到地面形成冰雹．5．水资源对人类的作用有、、·6．我国是世界上13个严重缺水的国家之一，淡水资源仅为世界人均水量的四分之一，而与此同时，却存在着水资源和水环境的问题．7．在西行的列车上，“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农田……”这欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆．(1)天山上的冰雪是一个巨大的天然“冰库”，冰雪熔化时的温度是℃，熔化过程中冰雪需要热量．(2)天山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的和·(3)新疆是远离大海的内陆地区，遇到干旱季节，当天空乌云密布时，人们用飞机把干冰 (固态二氧化碳)撒向天空，实施人工降雨，这是通过干冰为气体，而热量来实现的．8．在没有食物的情况下，人可以活30天；若是没有水，时限便缩短为3—4天，因此水是人类生命的基本要素，比如一个应急净水器．在大容器中倒人不能直接饮用的水(如泥水、海水等)，将杯子放在容器中央，用塑料膜将容器口封好(容器边缘留一个小缝隙)，上面压一块石头，使塑料膜形成一个凹面．将制成的净水器放在阳光下，几小时后杯中就可收集到从塑料膜上滴下的纯净水．这种净水器主要是利用了和现象来达到净水目的．9．温度为0℃时，下列现象正确的是 ( )A．水已不存在，全部结成冰 B.冰和水都可能存在，没有水蒸气C冰已不存在，全部化成水 D.冰、水、水蒸气都可能存在10．关于冰山上的积雪，说法正确的是 ( )A.积雪只能熔化成水，流入江河湖海 B．积雪只能升华成水蒸气散布在空中C积雪既能熔化成水，也能升华成水蒸气 D．积雪变成水蒸气只能先熔化再汽化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实用精品文献资料分享
八年级上册物理《水循环》知识点整理苏教版
八年级上册物理《水循环》知识点整理苏教版
一、水循环的简要阐述
(一)水循环概念
在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成为水蒸气，进入大气。
水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，以降水的形式落到地面，这个周而复始的过程，称为水循环。
(二)水循环分类
(1)分类一：大循环和小循环。
从海洋蒸发出来的水蒸气，被气流带
到陆地上空，凝结为雨、雪、雹等落到地面，一部分被蒸发返回大气，其余部分成为地面径流或地下径流等，最终回归海洋。
这种海洋和陆地之间水的往复运动过程，称为水的大循环。
仅在局部地区(陆地或
海洋)进行的水循环称为水的小循环。
环境中水的循环是大、小循环
交织在一起的，并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。
(2)分类二：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
二、水循环的难点分析
影响水循环的因素是学习中的理解难点，主要为自然和人为两大因素。
1.自然因素主要有气象条件(大气环流、风向、风速、温度、湿度等)和地理条件(地形、地质、土壤、植被等)。
2.人为因素对水循环也有直接或间接的影响。
人类活动不断改变着自然环境，越来越强烈地影响水循环的过程：人类构筑水库，开凿运河、渠道、河网，以及大量开发利用地下水等，改变了水的原来径流路线，引起水的分布和水的运动状况的变化(目前人类主要通过对水循环中
的地表径流环节施加影响，以改变水的空间分布);农业的发展，森林的破坏，引起蒸发、径流、下渗等过程的变化;城市和工矿区的大气
污染和热岛效应也可改变本地区的水循环状况。