微写作2 人物描写之心理描写

我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来， 把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了 老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和旁人 的嘲笑声。 我接到试卷，缓缓地翻开试卷，一看只89分，顿时泪水 模糊双眼，那“89”好像两个口吐着长蛇的魔鬼向我扑 来，将我的心撕咬血淋淋，让我不得动弹，不能呼吸。
头顶凉到了脚心。
心理状态描写
例3：她又擦了一根，哧！火苗窜了出来，发出亮
亮的光。墙被照亮了，变得透明了，她仿佛看见了房间 里的东西。桌上铺着雪白的台布，上面放满了各种各样 好吃的东西。几只大面包从桌上跳下来，一个个像士兵 一样排着队向她走来。就在这时，火柴又熄灭了，她面 前只剩下一面又黑又冷的墙。
幻觉、梦境描写
例4：雨淅淅沥沥地下着，阴沉的天空中没有一丝
生机，只有小鸟躲在房檐下哭泣着，泪水和雨水一
起往下流，浇湿了世间万物，也浇湿了我的心。
环境描写烘托
例5：爸爸“咣”地一脚踹开了门，恶
狠狠地举起了他那无情的拳头。
动作描写表现
请对刚才的那段文字进行恰当的添 改，使之生动细腻起来。 • 一组：内心独白 二组：心理状态 三组：幻觉、梦境 四组：环境烘托 五、六组：动作、神态描写
片段鉴赏
“语文老师拿着半期考试的试卷走进 了教室。在拿到试卷之前，我心里很紧 张。我接过试卷，一看只69分，心里顿 时难过极了。”
很紧张、难过极了
人 物 描写
之
例1:我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！
难道这样就算了吗？我从前没好好学习„„想起这些， 我多么懊悔！
内心独白描写
例2:听到这个消息，我顿时好像掉进了冰窑里，从
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选择下列情景之一进行心理描写，题目自拟， 字数200字以上。
公交车上，你发现一个小偷正在偷一位女士的钱包。 此刻你想„„ 上课时，你发现你的日记本不见了，此刻你想„„
我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世 音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打 游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前 一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊， 手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听 讲，千万千万别让我不及格啊！
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到 我身上，我就不由自主地打颤。试卷发下来 了，静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手 去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“9”字 映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。 我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻， 随着“啪”的一声，我看到了我的分数──89， 可怜的“89”，我“唉”了一声便瘫在桌上。