学习方法主题班会课件(共19张ppt)
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高一主题班会 学习方法班会课(共18张PPT)
老师讲课我就听，布置作业我就做，不需要有
的也认真做，然而成绩却越来越差！甚至有时候连听
什么自主意识，只要老师讲课讲到位了，就能学好。 老师讲题目都听不懂了！又或者，即使听懂了，但稍
微做了一点变化就又不会做了
为什么新高一这么坎坷？
当我们讨论一名学生的学习效率和效果时，会 面临两重表象。 第一重：学生行为
FIND THE RIGHT WAY IMPROVE LEARNING EFFICIENCY
为什么新高一这么坎坷？
初中时成绩很好，新高一成绩大幅下滑，这种情况是特别常见的。最主要的原因有两个：
学生水平的分层
难度临界点
为什么新高一这么坎坷？
平时处于一种跟着老师走、不需要动脑的状态。
我跟着老师的节奏走，认真听课，老师布置的作业
学习语法应与语境紧密结合，体会其妙用；对于词 汇，应坚持"词不离句，句不离文"的原则，在阅读 过程中自主记忆。
初记单词时，可以尝试结合拼读进行，以实现“读 其音，知其形”的学习效果。
提高听说能力，可通过背诵名篇、踊跃发言等途径 实现。
语法
词汇量
学习物理的方法
学习方法
在物理习题中，不论是受力 分析、光的折射和反射、运 动路径规划，还是电路分析， 都需要规范作图，这是解题 的关键。
• 学习感悟记录在案，错题本上汇集易错题并分析原因，总复习时 即拥有个性化教材。
• 上课时，务必做到手眼心并用，实验后则需仔细分析数据与误差， 进行实验评价并记录在笔记中。
化学方程式
化学实验
如何在考试中正常发挥
许多学生在平时学习勤奋，知识点牢记于心， 但一到考试时就无法正常发挥。让我们探讨如 何在考试中展现真正的实力。
小学生学习方法主题班会PPT
好学习 习惯的方法
坚持课后复习：及时巩固所学知识，避 免遗忘 保持良好作息：有规律的作息时间，保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐：学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助：遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法，取得好成绩不 再难！
积极思考：提出问题，主动探 索 记笔记：记录重要内容，加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习：巩固学习内容，培养技能 定期复习：强化记忆，提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标：设定学习目标 ，做到有计划学习 合理安排时间：合理利用课余 时间，做到高效学习
小学生学习方法主 题班会PPT
目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习：了解学习内容，为课堂学习 做准备 细心聆听：集中注意力，理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
坚持课后复习：及时巩固所学知识，避 免遗忘 保持良好作息：有规律的作息时间，保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐：学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助：遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法，取得好成绩不 再难！
积极思考：提出问题，主动探 索 记笔记：记录重要内容，加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习：巩固学习内容，培养技能 定期复习：强化记忆，提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标：设定学习目标 ，做到有计划学习 合理安排时间：合理利用课余 时间，做到高效学习
小学生学习方法主 题班会PPT
目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习：了解学习内容，为课堂学习 做准备 细心聆听：集中注意力，理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
掌握学习方法主题班会教育PPT演示课件
28
大家都来夸一夸：
我们班学习态度好的同 学有那些?
他们有哪些好的学习态 度值得我学习?
川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。 川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。
不良学习态度：
(1)不求上进，随心所欲。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看 书。
川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。 川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。
大家都来夸一夸：
我们班学习态度好的同 学有那些?
他们有哪些好的学习态 度值得我学习?
川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。 川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。
不良学习态度：
(1)不求上进，随心所欲。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看 书。
川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。 川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。
学习方法指导主题班会PPT课件
定期回顾学习过程，总结经验教训，发现问题并及时调整学习方 法，以不断改进和提高学习效果。
THANKS
文科类
01
多采用记忆、理解、归纳、背诵的学习方法，例如历史、语文
和英语等学科。
理科类
02
多采用解题、实践、实验、归纳的学习方法，例如数学、物理
和化学等学科。
艺术类
03
多采用观察、模仿、实践、创造的学习方法，例如美术、音乐
和戏剧等学科。
根据个人情况调整学习方法
学习时间管理
合理安排学习时间，分配每天的学 习任务，做到高效学习。
激发学习兴趣
将学习与兴趣相结合，寻找学习的 乐趣和动力。
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、听讲 、实践、互动等，以提高学习效果 。
制定学习计划
根据学习目标和时间安排，制定详 细的学习计划，包括每日计划、每 周计划和每月计划等。
05
学习方法的实践与提升
制定学习计划
根据个人情况，制定详细的学习计划，包括时间表、目标设定和 每日任务等，以充分利用时间并提高学习效率。
04
如何选择适合自己的学习方法
分析自己的学习风格
1 2
视觉型学习者
善于通过看、读、观察来学习，例如通过观看 教学视频、阅读教材和参考书。
听觉型学习者
善于通过听来学习，例如通过听取讲解、音频 书籍和播客。
3动手型学ຫໍສະໝຸດ 者善于通过动手实践来学习，例如通过实验、制 作和实际操作。
根据学科选择合适的学习方法
实例二：思维导图法
• 思维导图法的定义：思维导图法是一种利用图形和关键词来表达思路和知识结构的方法。 • 思维导图法的实施步骤 • 确定中心主题：确定要表达的中心主题，将其作为思维导图的中心。 • 分层展开：根据中心主题，分层展开相关内容和关键词，形成层次结构。 • 图形化表达：用图形、颜色和线条等元素来表达不同层级的主题和关键词之间的关系。 • 完善细节：在思维导图中添加细节和注释，以完善表达内容。 • 思维导图法的优势 • 提高思维清晰度：通过图形化的表达方式，有助于理清思路和知识结构，提高思维清晰度。 • 增强记忆和理解能力：思维导图法有助于增强记忆和理解能力，提高学习效果。 • 提高创造力：通过分层展开和图形化表达，有助于激发灵感和创意，提高创新能力。
THANKS
文科类
01
多采用记忆、理解、归纳、背诵的学习方法，例如历史、语文
和英语等学科。
理科类
02
多采用解题、实践、实验、归纳的学习方法，例如数学、物理
和化学等学科。
艺术类
03
多采用观察、模仿、实践、创造的学习方法，例如美术、音乐
和戏剧等学科。
根据个人情况调整学习方法
学习时间管理
合理安排学习时间，分配每天的学 习任务，做到高效学习。
激发学习兴趣
将学习与兴趣相结合，寻找学习的 乐趣和动力。
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、听讲 、实践、互动等，以提高学习效果 。
制定学习计划
根据学习目标和时间安排，制定详 细的学习计划，包括每日计划、每 周计划和每月计划等。
05
学习方法的实践与提升
制定学习计划
根据个人情况，制定详细的学习计划，包括时间表、目标设定和 每日任务等，以充分利用时间并提高学习效率。
04
如何选择适合自己的学习方法
分析自己的学习风格
1 2
视觉型学习者
善于通过看、读、观察来学习，例如通过观看 教学视频、阅读教材和参考书。
听觉型学习者
善于通过听来学习，例如通过听取讲解、音频 书籍和播客。
3动手型学ຫໍສະໝຸດ 者善于通过动手实践来学习，例如通过实验、制 作和实际操作。
根据学科选择合适的学习方法
实例二：思维导图法
• 思维导图法的定义：思维导图法是一种利用图形和关键词来表达思路和知识结构的方法。 • 思维导图法的实施步骤 • 确定中心主题：确定要表达的中心主题，将其作为思维导图的中心。 • 分层展开：根据中心主题，分层展开相关内容和关键词，形成层次结构。 • 图形化表达：用图形、颜色和线条等元素来表达不同层级的主题和关键词之间的关系。 • 完善细节：在思维导图中添加细节和注释，以完善表达内容。 • 思维导图法的优势 • 提高思维清晰度：通过图形化的表达方式，有助于理清思路和知识结构，提高思维清晰度。 • 增强记忆和理解能力：思维导图法有助于增强记忆和理解能力，提高学习效果。 • 提高创造力：通过分层展开和图形化表达，有助于激发灵感和创意，提高创新能力。
初中生学习方法主题班会PPT课件
初中生学习方法主 题班会PPT课件
目录 引言 了解自己 高效学习方法 养成良好学习习惯 总结
引言
引言
主题班会：初中生学习方法 目的：帮助学生掌握有效的学 习方法，提高学习效果，培养 良好己的学习特点和优势 学习风格：发现适合自己的学习方式
了解自己
目标设定：设立明确的学习目 标
规律作息：保证充足的睡眠和 休息时间 定时复习：定期回顾和复习已 学知识
养成良好学习习惯
合理饮食：保持均衡的饮食，提供营养 支持 适度锻炼：进行适量体育运动，增强身 体素质
养成良好学习习惯
放松娱乐：适当放松，调节学 习状态
总结
总结
学习方法的重要性 初中生应该养成良好的学习习惯
总结
提高学习效果，迈向成功。
高效学习方法
高效学习方法
时间管理：合理规划学习时间，避免拖 延 备课预习：提前预习教材，增加学习效 率
高效学习方法
记笔记技巧：掌握有效的记笔 记方法，帮助巩固知识 主动思考：积极思考问题，主 动参与课堂讨论
高效学习方法
合作学习：与同学互相讨论学习，促进 共同进步
养成良好学习 习惯
养成良好学习习惯
谢谢您的观赏聆听
目录 引言 了解自己 高效学习方法 养成良好学习习惯 总结
引言
引言
主题班会：初中生学习方法 目的：帮助学生掌握有效的学 习方法，提高学习效果，培养 良好己的学习特点和优势 学习风格：发现适合自己的学习方式
了解自己
目标设定：设立明确的学习目 标
规律作息：保证充足的睡眠和 休息时间 定时复习：定期回顾和复习已 学知识
养成良好学习习惯
合理饮食：保持均衡的饮食，提供营养 支持 适度锻炼：进行适量体育运动，增强身 体素质
养成良好学习习惯
放松娱乐：适当放松，调节学 习状态
总结
总结
学习方法的重要性 初中生应该养成良好的学习习惯
总结
提高学习效果，迈向成功。
高效学习方法
高效学习方法
时间管理：合理规划学习时间，避免拖 延 备课预习：提前预习教材，增加学习效 率
高效学习方法
记笔记技巧：掌握有效的记笔 记方法，帮助巩固知识 主动思考：积极思考问题，主 动参与课堂讨论
高效学习方法
合作学习：与同学互相讨论学习，促进 共同进步
养成良好学习 习惯
养成良好学习习惯
谢谢您的观赏聆听
主题班会-谈谈“学习方法”PPT课件
主题班会——
谈谈“学习方法”
CONTENTS
制定正确的学习目标和计划
1 点击此处添加正文
保持积极乐观的学习心态
2 点击此处添加正文
寻求适合自己的学习方法
3 点击此处添加正文
（1）、制定正确的学习目标
成功的道路是目标铺出来的
心理学家曾经做过这样一个实验：
理学家组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个 村子进发。
（3）认真听讲
01
学生的分化是在课堂上分 化的。
02
听老师讲课是获取知识的 最佳捷径，老师传授的是 经过历史验证的真理；是 老师长期学习和教学实践 的精华。
03
不要做一个被动的信息接 受者，要充分调动自己的 积极性，紧跟老师讲课的 思路，对老师的讲解积极 思考。结论由学生自己的 观察分析和推理而得，会 比先听现成结论的学习效 果好。
第三组的人不仅知道村庄的名字、路程，而且公路旁 每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每 缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌 声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就 到达了目的地。
心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，并能把自己的行 动与目标不断加以对照，进而清楚地知道自己的进度与目标之间的距离，人们行动 的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
(5)复习的方法
德国教育学家第斯多惠说： “必须时常回复到所学的东西 上而加以复习...... 牢固地记住 所学会的东西，这比贪学新东 西而又很快忘掉好得多。”
课后回忆:在听课基础上把所学 内容回忆一遍。
精读教材。对教材理解的越透， 掌握得越牢，效率也就自然提 高了。
整理笔记。
看参考书。这是补充课外知识 的好方法。
谈谈“学习方法”
CONTENTS
制定正确的学习目标和计划
1 点击此处添加正文
保持积极乐观的学习心态
2 点击此处添加正文
寻求适合自己的学习方法
3 点击此处添加正文
（1）、制定正确的学习目标
成功的道路是目标铺出来的
心理学家曾经做过这样一个实验：
理学家组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个 村子进发。
（3）认真听讲
01
学生的分化是在课堂上分 化的。
02
听老师讲课是获取知识的 最佳捷径，老师传授的是 经过历史验证的真理；是 老师长期学习和教学实践 的精华。
03
不要做一个被动的信息接 受者，要充分调动自己的 积极性，紧跟老师讲课的 思路，对老师的讲解积极 思考。结论由学生自己的 观察分析和推理而得，会 比先听现成结论的学习效 果好。
第三组的人不仅知道村庄的名字、路程，而且公路旁 每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每 缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌 声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就 到达了目的地。
心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，并能把自己的行 动与目标不断加以对照，进而清楚地知道自己的进度与目标之间的距离，人们行动 的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
(5)复习的方法
德国教育学家第斯多惠说： “必须时常回复到所学的东西 上而加以复习...... 牢固地记住 所学会的东西，这比贪学新东 西而又很快忘掉好得多。”
课后回忆:在听课基础上把所学 内容回忆一遍。
精读教材。对教材理解的越透， 掌握得越牢，效率也就自然提 高了。
整理笔记。
看参考书。这是补充课外知识 的好方法。
高三主题班会——学习方法指导PPT课件
4 了解各学科的特点
语文、英语的应注意量的积累
复习整理
―― 对 知 识 消 化 、 整 理 的 过 程
⑴回忆当天的重点、难点 ⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来，
对笔记做一些圈注 ⑶对于公式，一定要注意公式的结
构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻
独立作业――强化训练的过程
切记： 1）不要一边翻书一边写作业，先看书，感觉都理 解了再做题； 2）做题时遇到不会的问题先放下，然后做其他的 题，最后再回过头来看书，找出 解不出的原因；3） 3）老师布置的作业应先做，有时间再做自己买的 学习资料，应尽可能全做，确实没有时间，可以 选择性地做 。 4）千万不可以抄袭作业，应付作业。
⑺借用好同学的笔记补遗漏、借鉴 ⑻一定要阶段性地总结
3 掌握好学习的步骤
⑴学习主动性加强 ⑵精读（学会思考钻研） ⑶ 培养自学能力和自我总结能力 ⑸对于课外知识要多积累，做到厚 积薄发。
4 了解各学科的特点
学习数学一定要重质量而不是数量
学习理科一定要掌握好基础知识注意结合实 际。
总之，学习数理化，关键是要抓基础， “万 变不离其宗”。
相信自己
我们不要失去为自己争分的机会,我们不轻言 放弃。
我们相信一分耕耘，一分收获； 我们相信逆水行舟，不进则退； 我们相信天才出与勤奋； 我们相信勤能补拙， 我们相信要优秀就要更努力。
⑴在教师指导下记
⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必 须记
⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记 ⑷巧用笔记本（分出一列提示、补充处）
⑸利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教 师做运算的时间）
⑹对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可， 千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜 捡芝麻
主题班会学习方法课件PPT
认真听讲的好处 ✓ 积极讨论——不易走神，主动的表现 ✓ 踊跃发言——将知识、题目讲出来，
认识更加深刻 ✓ 善于倾听——方法分享，互相点燃
3 环环相扣——作业
1.熟练掌握知识， 应用知识解决问题
无复习 不作业
2.不同背景、 不同角度理解知识
4.积累常见解题方法， 通过讨论实现方法共享
3.通过作业找到困惑点， 通过请教，由不会到会
3.带着自信听课 带着问题听课
2.标注疑惑点
9
课 上 ， 你 是 哪 一 个 呢 ？
2 环环相扣——课上
认真听课
✓ 听知识+怎么用知识——70分 ✓ 听重点知识+常用解题方法——80分 ✓ 听难点知识+突破难题思路——90分 ✓ 听易错知识+思路严谨——100分
谈论发言
认真听讲有什么好处？
2 环环相扣——课上
学海无涯，学而有方
2022级
36班
主题班会
目录
1 化被动为主动
2 学习，环环相扣
3 无奋斗，不青春
PART 01 化被动为主动
1 化被动为主动 兴趣是最好的老师
良性循环
培养
从成功体验 中获得自豪
敢于开始
找个理由 试一试
7
PART 02 学习，环环相扣
1 环环相扣——预习
1.熟悉课本，熟悉新知
哇！这么多“弯道”，全是机会！
睡觉前
小早读 假期
很多课间
路上
小午读 打饭排队时
它就考什么！
PART 03 无奋斗，不青春
写给同学们。。。
在成长路上有坎坷是正常 的，当然你要相信自己一 天天在变强大。即使你暂 时不如别人，但是也别放 弃努力的希望！悄悄拔尖， 然后惊艳所有人！
认识更加深刻 ✓ 善于倾听——方法分享，互相点燃
3 环环相扣——作业
1.熟练掌握知识， 应用知识解决问题
无复习 不作业
2.不同背景、 不同角度理解知识
4.积累常见解题方法， 通过讨论实现方法共享
3.通过作业找到困惑点， 通过请教，由不会到会
3.带着自信听课 带着问题听课
2.标注疑惑点
9
课 上 ， 你 是 哪 一 个 呢 ？
2 环环相扣——课上
认真听课
✓ 听知识+怎么用知识——70分 ✓ 听重点知识+常用解题方法——80分 ✓ 听难点知识+突破难题思路——90分 ✓ 听易错知识+思路严谨——100分
谈论发言
认真听讲有什么好处？
2 环环相扣——课上
学海无涯，学而有方
2022级
36班
主题班会
目录
1 化被动为主动
2 学习，环环相扣
3 无奋斗，不青春
PART 01 化被动为主动
1 化被动为主动 兴趣是最好的老师
良性循环
培养
从成功体验 中获得自豪
敢于开始
找个理由 试一试
7
PART 02 学习，环环相扣
1 环环相扣——预习
1.熟悉课本，熟悉新知
哇！这么多“弯道”，全是机会！
睡觉前
小早读 假期
很多课间
路上
小午读 打饭排队时
它就考什么！
PART 03 无奋斗，不青春
写给同学们。。。
在成长路上有坎坷是正常 的，当然你要相信自己一 天天在变强大。即使你暂 时不如别人，但是也别放 弃努力的希望！悄悄拔尖， 然后惊艳所有人！
学习方法指导主题班会PPT课件
学生学习方法主题班会
目 录
• 学生学习方法概述 • 高效学习方法 • 学习工具与技术 • 学习心态与习惯 • 个性化学习方法 • 学习效果评估与反思
01
学生学习方法概述
学习方法定义与重要性
定义
学习方法是指学生在学习过程中所采用的一系列程序、步骤 和策略，以帮助其高效地获取、理解和应用知识。
重要性
激发内在动力
01
让学生认识到学习的意义和价值，调动他们的积极性和主动性
。
树立正确自我观念
02
引导学生树立正确的自我观念，鼓励他们相信自己，克服自卑
心理。
培养乐观心态
03
教育学生以乐观的心态面对学习中的困难和挑战，从中汲取经
验和教训。
克服学习困难与挑战
制定合理的学习计划
帮助学生制定适合自己的学习计划，合理安排时间，提高学习效 率。
理科类
理科类知识注重逻辑推理和问题解决，常用的 学习方法包括解题策略、实验操作、归纳总结 等。
艺术类
艺术类知识注重感知和创新，常用的学习方法 包括观察实践、模仿创作、反思评价等。
02
高效学习方法
制定学习计划
总结词
制定具体、可行的学习计划有助于学生合理安排时间，提高学习效率。
详细描述
在制定学习计划时，学生应该考虑自己的学习目标和时间安排，将每天的学习任 务分解为小目标，并确保计划的可行性。同时，应该留出足够的时间进行复习和 总结，以巩固所学知识。
03
学习工具与技术
使用学习工具
选择合适的笔记工具
如印象笔记、OneNote等，帮助整 理和归纳学习内容。
利用思维导图工具
如XMind、MindNode等，辅助知 识体系构建与记忆。
目 录
• 学生学习方法概述 • 高效学习方法 • 学习工具与技术 • 学习心态与习惯 • 个性化学习方法 • 学习效果评估与反思
01
学生学习方法概述
学习方法定义与重要性
定义
学习方法是指学生在学习过程中所采用的一系列程序、步骤 和策略，以帮助其高效地获取、理解和应用知识。
重要性
激发内在动力
01
让学生认识到学习的意义和价值，调动他们的积极性和主动性
。
树立正确自我观念
02
引导学生树立正确的自我观念，鼓励他们相信自己，克服自卑
心理。
培养乐观心态
03
教育学生以乐观的心态面对学习中的困难和挑战，从中汲取经
验和教训。
克服学习困难与挑战
制定合理的学习计划
帮助学生制定适合自己的学习计划，合理安排时间，提高学习效 率。
理科类
理科类知识注重逻辑推理和问题解决，常用的 学习方法包括解题策略、实验操作、归纳总结 等。
艺术类
艺术类知识注重感知和创新，常用的学习方法 包括观察实践、模仿创作、反思评价等。
02
高效学习方法
制定学习计划
总结词
制定具体、可行的学习计划有助于学生合理安排时间，提高学习效率。
详细描述
在制定学习计划时，学生应该考虑自己的学习目标和时间安排，将每天的学习任 务分解为小目标，并确保计划的可行性。同时，应该留出足够的时间进行复习和 总结，以巩固所学知识。
03
学习工具与技术
使用学习工具
选择合适的笔记工具
如印象笔记、OneNote等，帮助整 理和归纳学习内容。
利用思维导图工具
如XMind、MindNode等，辅助知 识体系构建与记忆。
学习方法指导主题班会PPT课件
习题，提高解题能力和应用能力。
03
学会归纳总结
理科类课程的章节通常比较连贯，学生需要及时归纳总结，形成知识
体系，以便更好地掌握课程的核心内容。
艺术类学习方法
注重实践和创作
艺术类课程需要学生不断地进行实践和创作，因此学生需要培 养自己的动手能力和创意思维。
学习技巧和方法
艺术类课程需要学生掌握一定的学习技巧和方法，如观察、分 析、模仿等，以提高学习效率和质量。
学生学习方法主题
目录
• 学生学习方法概述 • 学生学习方法的核心要素 • 不同学科的学习方法 • 高效学习策略与技巧 • 学习方法的适应性与个性化 • 学习方法案例分享与讨论
01
学生学生学习方法是指学生在学习过程中所采用的一系列程序、 步骤和技巧，旨在提高学习效率、优化学习效果。
特点
具有个体差异性和多样性，不同的学生根据自身特点和学习 需求会有不同的学习方法。
学生学习方法的重要性
1 2
提高学习效率
科学合理的学习方法有助于学生在更短的时间 内掌握更多的知识，提高学习效率。
增强学习动力
有效的学习方法可以激发学生的学习兴趣和动 力，使其更加积极主动地参与学习。
3
培养学习能力
正确的学习方法不仅有助于学生取得良好的学 习成绩，还有助于培养其学习能力，为未来的 学习和职业发展打下基础。
03
不同学科的学习方法
文科类学习方法
重视阅读理解
对于文科类课程，阅读理解是关键。学生需要培养深度阅读和批判性思考的能力，通过阅 读文本、论文等材料，理解作者的观点、论据和论证过程。
记忆技巧
文科类课程通常涉及大量的知识点和概念，学生需要掌握一些记忆技巧，如制作笔记、制 作思维导图、复习卡片等，帮助记忆和理解。
学习方法指导班会课件(共27张PPT)
学会高效记忆
关联记忆法
原理：将新知识与已知信息联系起来，形成记忆网络 方法：通过联想、类比、比喻等方式，建立新知识与已知信息的联系 优点：提高记忆效率，降低遗忘率 应用：适用于各种学科和知识领域，如英语单词、历史事件、数学公式等
制作思维导图
思维导图是一种 将信息以树状结 构呈现的图形工 具
制作思维导图可 以帮助我们更好 地理解和记忆知 识
学习方法指导班会课
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 了解自己的学习方式 2 制定合理的学习计划 3 提高专注力的方法 4 学会高效记忆 5 培养良好的学习习惯 6 提高自主学习能力
了解自己的学习方式
视觉学习
特点：通过观 察和图像来学
习
优势：善于理 解和记忆图像
制定时间表：将学习任 务分配到具体的时间段
分解任务：将学习任务 分解成小任务，逐个完 成
制定计划：根据任务和 时间表，制定详细的学 习计划
定期检查：定期检查学 习进度，调整计划
总结反思：总结学习经 验，反思不足，不断改 进学习方法
安排学习时间
确定学习目标：明确学习任务和目的，制定相应的学习计划
分配学习时间：根据学习任务和自身情况，合理分配学习时间
和图表
学习方法：使 用图表、图像、 视频等视觉材
料进行学习
建议：多使用 视觉化的学习 工具和资源， 如思维导图、
概念图等。
听觉学习
特点：通过听觉获取信息，善于 倾听和记忆
学习方法：多听、多说、多读， 提高听力和口语能力
1
2
优势：善于理解和记忆口头表达 和语言材料
3
学习方法主题班会课件PPT
学习方法主题班会
目录
• 介绍 • 学习方法的重要性 • 学习方法的分类 • 学习方法的实践 • 学习方法的案例分析 • 学习方法的总结与展望
01
介绍
主题班会的目的
1 2
提升学生的学习技能和方法
通过介绍和讨论有效的学习方法，帮助学生掌 握如何制定学习计划、合理分配时间、记忆和 理解知识等技巧。
加强自我管理
学习方法对学习成绩的影响
学习方法对学生的学习成绩有很大影响。好的学习方法可以帮助学生更好地掌握知识和技 能，提高学习成绩。
学习方法的多样性和灵活性
不同的学科、不同的学习阶段需要采用不同的学习方法。同时，每个人的学习方法也不同 ，需要根据个人情况灵活调整。
02
学习方法的重要性
什么是好的学习方法
01
个性化定制
好的学习方法应结合个人的学习风格、兴趣爱好和认知特点进行个性
化定制，以提高学习效率和兴趣。
02
多元化手段
好的学习方法不仅包括传统意义上的读书、听课和做笔记，还应包括
图像化学习、讨论学习、项目学习等多种手段。
03
系统性规划
好的学习方法需要系统性地进行规划，包括学习时间的安排、学习进
度的掌握、复习和练习的安排等。
学习方法对学习成果的影响
提高学习效率
好的学习方法能够显著提高学习效率，使学习者在相同的时间 内获得更多的知识。
增强学习动力
好的学习方法通常更容易让人保持学习兴趣，从而增强学习动 力。
提升学科能力
好的学习方法不仅注重知识的掌握，更注重学科能力的提升， 如批判性思维、创新能力和问题解决能力等。
学习方法的重要性
多角度学习
学生应该合理安排学习时间和精力，避免过 度疲劳和压力过大。
目录
• 介绍 • 学习方法的重要性 • 学习方法的分类 • 学习方法的实践 • 学习方法的案例分析 • 学习方法的总结与展望
01
介绍
主题班会的目的
1 2
提升学生的学习技能和方法
通过介绍和讨论有效的学习方法，帮助学生掌 握如何制定学习计划、合理分配时间、记忆和 理解知识等技巧。
加强自我管理
学习方法对学习成绩的影响
学习方法对学生的学习成绩有很大影响。好的学习方法可以帮助学生更好地掌握知识和技 能，提高学习成绩。
学习方法的多样性和灵活性
不同的学科、不同的学习阶段需要采用不同的学习方法。同时，每个人的学习方法也不同 ，需要根据个人情况灵活调整。
02
学习方法的重要性
什么是好的学习方法
01
个性化定制
好的学习方法应结合个人的学习风格、兴趣爱好和认知特点进行个性
化定制，以提高学习效率和兴趣。
02
多元化手段
好的学习方法不仅包括传统意义上的读书、听课和做笔记，还应包括
图像化学习、讨论学习、项目学习等多种手段。
03
系统性规划
好的学习方法需要系统性地进行规划，包括学习时间的安排、学习进
度的掌握、复习和练习的安排等。
学习方法对学习成果的影响
提高学习效率
好的学习方法能够显著提高学习效率，使学习者在相同的时间 内获得更多的知识。
增强学习动力
好的学习方法通常更容易让人保持学习兴趣，从而增强学习动 力。
提升学科能力
好的学习方法不仅注重知识的掌握，更注重学科能力的提升， 如批判性思维、创新能力和问题解决能力等。
学习方法的重要性
多角度学习
学生应该合理安排学习时间和精力，避免过 度疲劳和压力过大。
主题班会课件-学习方法大集合(共18张PPT)-全国通用
小学语文学习方法
5、总结法 小学语文在学习时,要不断的进行总结归类,这样在翻看时能举一
反三,能大大增加词汇量,在写作文时也能用到很多。
小学数学学习方法
入样这哪学书因主
, ,
, , ,
,
学 会 运 用 已 有 的 知 识 去 独 立 探 究 新 的 知 识
,
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,
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,
的 。 抓 住 这 些 重 要 问 题 动 脑 思 考 步 步 深
小学数学学习方法
使这疑
思时点在
,
维 的 广 阔 性 得 到 较 好 的 发 展 。
,
,
学 生 要 积 极 思 考 拓 宽 思 路 以
,
,
提 出 问 题 启 发 学 生 多 思 多 想
教 学 中 老 师 会 经 常 给 学 生 设 置
拓 宽 解 题 思 路
小学数学学习方法
出 问 题 是 学 会 创 新 的 关 键 。
预习两点
1、刚刚开始预习的学生,先要选择一门自己学得比较费力、成绩 不大理想的学科做起点,一直坚持下去,收到一定效果后,再适当扩展预 习的科目。
预习两点
2,要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习 任务之后,根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随 着学习水平的提高,预习花的时间会相应减少。
学习方法大集合
学习方法的重要性
学法的掌握,如同知识的获得一样,有一个从无到有,从少到多,从 不会到会的发展过程。开始,在很大程序上要靠教师在教给知识的过 程中,主动明确的指点。诸如怎样发言答问,怎样执笔写字,怎样拼读音 节,怎样观察插图,怎样识记字形理解字义,怎样读词读句,怎样组词造 句,怎样说完整的话等等,都需要教师在向学生提出学习要求的同时,— —讲明学习的方法。不单对初入学无知少法的学生需要事先指明,就 是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生,在进入较难的学 习内容时,也需要事先指明。如运用中心句作段意的方法;连接段意概 括文章的主要内容的方法,在概括文章主要内容,分析作者写作目的的 基础上归纳中心思想的方法等等,也都要在第一次接触这些方法时由 教师事先指明。
学习方法主题班会课件
设定合理期望
根据学生的实际情况设定期望，避 免过高或过低的期望影响学习动力。
培养抗挫能力
教导学生如何面对挫折和失败，培 养他们的抗挫能力和自信心。
高效学习方法的分享
03
与探讨
制定合理的学习计划
分析个人实际情况
根据自身的学习基础、时间安排、 兴趣爱好等因素，制定适合自己
的学习计划。
明确学习目标
设定清晰、具体、可衡量的学习 目标，以便更好地评估学习进度
和成果。
制定详细计划
将学习目标分解为可执行的小目 标，并制定相应的时间表、任务 清单、优先级排序等，以确保计
划的可行性。
分阶段完成学习目标
划分学习阶段
根据学习内容的难易程度和逻辑关系，将学习过程划分为若干个 阶段，每个阶段设定相应的目标。
逐步推进
按照学习计划逐步推进，完成每个阶段的学习任务，不断积累知 识和经验。
学习日常用语、情景对 话等，提高英语口语表
达能力。
阅读英文文章，提高英 语阅读速度和理解能力。
学习英文写作规范，提 高英语写作水平。
其他学科：记忆、理解与应用能力
记忆方法
学习联想记忆、重复记 忆等记忆方法，提高记 忆效率。
理解技巧
通过分析、比较、归纳 等方式深入理解学科知 识。
应用实践
将所学知识应用于实际 问题中，提高知识运用 能力。
数学：逻辑思维与解题策略
1 2
基础知识 掌握数学基础知识，如公式、定理等，为解题打 下基础。
逻辑思维 学习归纳、演绎、类比等逻辑思维方法，提高数 学思维能力。
3
解题策略 掌握不同题型的解题策略，如选择题、填空题、 解答题等。
英语：听说读写全面提升
主题班会-谈谈“学习方法”PPT课件
3
增强自信
有效的学习方法让学生更有信心面对学习挑战。
学习方法的提升
通过不断地尝试新的学习方法，接受反馈和调整，不断提升个人的学习方法
和能力。
结论和总结
选择适合自己的学习方法并不是一件容易的事情，但通过不断尝试和提升，
每个人都能找到适合自己的学习方式。
主题班会-谈谈“学习方法”
学习方法决定了学习效果，是学习过程中不可忽视的重要因素。本次班会将
探讨学习方法的选择和提升，帮助同学们提高学习效果。
学习方法的重要性
学习方法直接影响学习效果和个人的学习能力发展。通过合理选择和应用学习方法，可以有效提高学习
效率和学习成果。
不同的学习方法
阅读法
思维导图法 ️
2
尝试多种方法
3
借鉴他人经验
了解自己的学习习惯和
尝试不同的学习方法，
向他人请教，借鉴他人
学习需求，选择适合自
找到最适合自己的方式。
的学习方法和经验。
己的学习方法。
学习方法的影响
1
提高学习效率
通过合适的学习方法，提高学习效率，更快地掌握知识。
2
加深理解
选择合适的学习方法可以帮助加深对知识的理解和应用。
讲解法 ️
通过阅读书籍、资料和文
使用思维导图将知识点进
通过听讲解或讲解给他
章来获取知识。
行整理和归纳。
人，提高自己的理解和应
用能
做笔记
合理安排学习时间，提高效率
通过冥想提升专注力和学习效
通过记录关键信息，加深记忆
和专注度。
果。
和理解。
如何选择适合的学习方法
1
了解自己
学习方法与技巧主题班会PPT课件
实现自我价值
学习是实现自我价值的重 要途径，通过学习可以发 掘自己的潜力，实现自我 价值。
学习方法与技巧的必要性
提高学习效率
好的学习方法与技巧可以有效地 提高学习效率，让学习变得更加
高效。
增强学习兴趣
正确的学习方法与技巧可以增强学 习的趣味性，提高学习的兴趣和动 力。
克服学习困难
针对学习中遇到的问题和困难，好 的学习方法与技巧可以帮助我们迅 速找到解决方法，克服困难。
创新思维
在解决问题时，能够打破常规，提出新颖、 独特的解决方案。
问题解决能力
面对问题时，能够提出解决问题的策略和方 案，并付诸实践。
知识迁移能力
将所学知识应用到新的情境中，解决新的问 题，促进知识的拓展和深化。
04
学习环境与习惯
营造良好的学习环境
选择合适的学习场所
安静、明亮、整洁的学习场所是提高学习效率的基础。
学习方法与技巧主题班会
目 录
• 引言 • 学习方法 • 学习技巧 • 学习环境与习惯 • 学习计划与总结 • 学习资源与利用
01
引言
学习的重要性
01
02
03
适应社会
学习是每个人适应社会、 融入社会的重要途径，只 有不断学习才能不被社会 淘汰。
提高个人素质
通过学习可以提升自己的 知识水平，提高自己的综 合素质，增强个人竞争力 。
实施步骤
学习计划制定：学生根据自己的学习目标和时间安排，制定学习计划。
学习资源利用：学生能够利用各种学习资源，如教材、网络、图书馆等 ，进行自主学习。
自我学习法
学习过程监控
学生能够对自己的学习过程进行监控和调整，及时发现问题 并解决。
优秀主题班会：学习方法ppt 人教课标版
你在学习中有没有不当之处？
什么是正确的学习方法？
在一定意义上，学习方法是一种带有 个性特征的学习风格。学习方法因人而异， 但正确的学习方法应该遵循以下几个原则： 循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、 知行统一。
WHAT…？
1.“循序渐进”──就是人们按照学科的知识体 系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学 习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远， 急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好 基础。二要由易到难。三要量力而行。
（四）学习动机缺乏
动机缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把 学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过， 其学习行为完全是一种被动的应付。表现在方法上， 必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学 习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此， 那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十有八九 方法没啥好学，只有看高深的 大部头著作才过瘾吗？
7．你能够经常使用各种工具书吗？是 8. 上课或自学你都能聚精会神吗？ 是 9．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？是 10. 你常找同学争论学习上的问题吗？是
学习方法不当的表现 （－）学习无计划 （二）不会科学利用时间 （三）不求甚解，死记硬背 （四）不能形成知识结构 （五）不会听课 （六）不会阅读 （七）抓不住重点和难点 （八）理论与实际脱离 （九）不善于科学用脑
大部头著作才过瘾吗？ 7．你能够经常使用各种工具书吗？ 8. 上课或自学你都能聚精会神吗？ 9．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？ 10. 你常找同学争论学习上的问题吗？
记分规则：
第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确， 其他问题回答“是”表示正确。正确的给10分， 错误的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。 最后计算总分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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各科学习方法
• 数学要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做
一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的 诀窍。 • 精选题目 • 分析题目 • 及时反思
经验交流
• 经验一：学习
• 1、不妨给自己定一些时间限制 • 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事 • 3、不要整个晚上都复习同一门功课：从晚上七点
• 他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女 孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或 乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新 曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
• 汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮 子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
学习中…
1.及时复习（当天所学知识当天复习清） 2. 分析重难点，深化理解（应边看教材边思考重点、难点） 3. 充实课堂内容（阅读必要的参考书） 4. 注重知识的归纳（整理与充实笔记，使知识深化、简化、
条理化，并按规律去加强记忆。 ）
5.加强练习（练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。 在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。 ）
到十点，不妨在第一个小时看化学生物，全面掌 握书本内容；第二个小时做数学或物理练习，这 个时候一定要全身心的投入；第三个小时后半段 时间可以用来背英语单词或古诗词
经验交流
•经验二：笔记
• 为每一门科目准备一本笔记本 • 记笔记抓重点、难点、关键词 • 要记一些书上没有的定理定律，典型
例题与典型解法（包括预习、听课、 辅导书），并记录在相应的笔记本上
学习中…
• 二.听课
• (二)听课的方法（心、手、耳、眼、口） • 1.积极发言,争取更多的锻炼机会 • 2.正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅 • 3.遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决 • 4.听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调的内容，
并用红色笔记录，以便课后重点复习
三.复习
故事三——善于思考
• 古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法， 在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这 个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还 没有一个人能够成功地将麻绳打开。这时，亚历 山大率军侵入小亚细亚，他来到葛第士绳结之前， 不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一 举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。又如一个孩 子在山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍， 而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀 割断受伤的脚趾，然后，忍着巨痛艰难地走到了 医院。虽然缺少了一个脚趾，但孩子以短暂的疼 痛保住了自己的生命。
经验交流
• 经验三：效率
• 效率这东西… • 某同学学习极其用功，但成绩却总上不去
效率的问题
提高效率
学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 二、学习时要全神贯注。(玩的时候痛快玩，学的时 候认真学) 三、坚持体育锻炼。（身体是“学习”的本钱。) 四、学习要主动。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处 六、注意整理。
学习方法
----成功无捷径，学习当奋斗
பைடு நூலகம்
你是否在想…
• 上学已经好几多年了， • 还是不怎么会学习… • 如何才能使学习效率更高呢? • 分数怎么样才能够令人满意呢？
学习方法…
• 学生常规学习方法有: • 预习.听课.复习.作业.实验.考试. • 下面以预习和听课为例请同学们反思自己
过去的学习情况,看看原来做得怎样,以后 怎样做更好？
经验交流
•经验四：做题
• 重要的是选"好题“ • 选择想要得到强化的知识点，然后围绕这
个知识点来选择题目，不需要多
• 对于做错的题，要记录在错题集上，应当 认真思考错误的原因
故事一——明确目标
• 德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小便迷上了音乐，他的 心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买 不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练 贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来， 他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他 如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
故事二——锲而不舍
• 鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经 用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一 个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放 在玻璃隔板的两侧。开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼， 飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上， 游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力， 不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是 ，当实验者将 玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！ 鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达 到目的的努力。
你说，她/他说，我说……
学习方法…
• 1、做好课前预习工作 • 2、掌握科学的听课方法 • 3、做好课堂笔记。 • 4、课后及时复习。 • 5、独立认真完成作业。 • 6、注重自主学习
学习中…
• 一.预习 • (一)预习的意义 • 1.为上课作好准备,提高听课效率 • 2.有利于牢固地掌握知识 • 3.有利于课堂提问有的放矢 目的：使得自己在课堂上能够随时跟上老师
6. 要反复复习。（学完一课、一章复习一次；一阶段系统总 结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习， 形成的知识联系就不会消退 。）
各科学习方法
• 语文要靠积累（拼音，成语、作家作品、朝代）
• 要注意要求背诵的课文，特别是古文（字句、短文） • 作文么，平时多读点好的文章，文章读很有深度，
的讲课步伐
学习中…
• 一.预习
• (二)预习的方法和任务 1.根据教学进度, 浏览教材,初步了解其基本
问题和思路
2.遵照“不动笔墨不读书”原则,做到边读边 划边写
3.试做有关练习题,找出上课应重点解决的难 点问题,确定自己的听课计划
学习中…
• 二.听课 • (一)听课的意义
听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和 能力的最佳捷径
各科学习方法
• 数学要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做
一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的 诀窍。 • 精选题目 • 分析题目 • 及时反思
经验交流
• 经验一：学习
• 1、不妨给自己定一些时间限制 • 2、不要在学习的同时干其他事或想其他事 • 3、不要整个晚上都复习同一门功课：从晚上七点
• 他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女 孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或 乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新 曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
• 汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮 子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。
学习中…
1.及时复习（当天所学知识当天复习清） 2. 分析重难点，深化理解（应边看教材边思考重点、难点） 3. 充实课堂内容（阅读必要的参考书） 4. 注重知识的归纳（整理与充实笔记，使知识深化、简化、
条理化，并按规律去加强记忆。 ）
5.加强练习（练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。 在复习过程中，加强练习，能提高复习效果。 ）
到十点，不妨在第一个小时看化学生物，全面掌 握书本内容；第二个小时做数学或物理练习，这 个时候一定要全身心的投入；第三个小时后半段 时间可以用来背英语单词或古诗词
经验交流
•经验二：笔记
• 为每一门科目准备一本笔记本 • 记笔记抓重点、难点、关键词 • 要记一些书上没有的定理定律，典型
例题与典型解法（包括预习、听课、 辅导书），并记录在相应的笔记本上
学习中…
• 二.听课
• (二)听课的方法（心、手、耳、眼、口） • 1.积极发言,争取更多的锻炼机会 • 2.正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅 • 3.遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决 • 4.听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调的内容，
并用红色笔记录，以便课后重点复习
三.复习
故事三——善于思考
• 古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法， 在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这 个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还 没有一个人能够成功地将麻绳打开。这时，亚历 山大率军侵入小亚细亚，他来到葛第士绳结之前， 不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一 举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。又如一个孩 子在山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍， 而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀 割断受伤的脚趾，然后，忍着巨痛艰难地走到了 医院。虽然缺少了一个脚趾，但孩子以短暂的疼 痛保住了自己的生命。
经验交流
• 经验三：效率
• 效率这东西… • 某同学学习极其用功，但成绩却总上不去
效率的问题
提高效率
学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证8小时睡眠。 二、学习时要全神贯注。(玩的时候痛快玩，学的时 候认真学) 三、坚持体育锻炼。（身体是“学习”的本钱。) 四、学习要主动。 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处 六、注意整理。
学习方法
----成功无捷径，学习当奋斗
பைடு நூலகம்
你是否在想…
• 上学已经好几多年了， • 还是不怎么会学习… • 如何才能使学习效率更高呢? • 分数怎么样才能够令人满意呢？
学习方法…
• 学生常规学习方法有: • 预习.听课.复习.作业.实验.考试. • 下面以预习和听课为例请同学们反思自己
过去的学习情况,看看原来做得怎样,以后 怎样做更好？
经验交流
•经验四：做题
• 重要的是选"好题“ • 选择想要得到强化的知识点，然后围绕这
个知识点来选择题目，不需要多
• 对于做错的题，要记录在错题集上，应当 认真思考错误的原因
故事一——明确目标
• 德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小便迷上了音乐，他的 心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买 不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练 贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来， 他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他 如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
故事二——锲而不舍
• 鲮鱼喜欢吃鲦鱼，鲦鱼总是躲避鲮鱼。有人曾经 用这两种鱼做了一个实验：实验者用玻璃板把一 个水池隔成两半，把一条鲮鱼和一条鲦鱼分别放 在玻璃隔板的两侧。开始的时候，鲮鱼要吃鲦鱼， 飞快地向鲦鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上， 游不过去。过了一会儿工夫，鲮鱼放弃了努力， 不再向鲦鱼那边游去。更有趣的是 ，当实验者将 玻璃板抽出来之后，鲮鱼也不再尝试去吃鲦鱼！ 鲮鱼失去了吃掉鲦鱼的信心，放弃了已经可以达 到目的的努力。
你说，她/他说，我说……
学习方法…
• 1、做好课前预习工作 • 2、掌握科学的听课方法 • 3、做好课堂笔记。 • 4、课后及时复习。 • 5、独立认真完成作业。 • 6、注重自主学习
学习中…
• 一.预习 • (一)预习的意义 • 1.为上课作好准备,提高听课效率 • 2.有利于牢固地掌握知识 • 3.有利于课堂提问有的放矢 目的：使得自己在课堂上能够随时跟上老师
6. 要反复复习。（学完一课、一章复习一次；一阶段系统总 结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习， 形成的知识联系就不会消退 。）
各科学习方法
• 语文要靠积累（拼音，成语、作家作品、朝代）
• 要注意要求背诵的课文，特别是古文（字句、短文） • 作文么，平时多读点好的文章，文章读很有深度，
的讲课步伐
学习中…
• 一.预习
• (二)预习的方法和任务 1.根据教学进度, 浏览教材,初步了解其基本
问题和思路
2.遵照“不动笔墨不读书”原则,做到边读边 划边写
3.试做有关练习题,找出上课应重点解决的难 点问题,确定自己的听课计划
学习中…
• 二.听课 • (一)听课的意义
听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和 能力的最佳捷径