按要求写句子
按要求写句子100题（带答案）
按要求写句子100题（带答案）按要求写句子100题练习1、奔赴抗日战争的最前线。
（修改病句）2、他就是人人景仰的。
（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。
（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。
（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。
（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
（缩句）17、李红经常锻炼身体。
李红身体很健康。
（用关联词连起来）18、困难有多大。
我们要出色完成任务。
（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。
老师关心我的身体。
（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。
（改为被字句）23、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
（修改病句）24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。
（改为反问句）26、这真是一点值万金。
（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。
（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（改为反问句）29、双眼闪着泪花。
（扩句）30、同学们议论着。
（扩句）31、他们完成了任务。
（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。
【句子专项】三年级下册语文按要求写句子(含答案)
一．按要求写句子。
（12分）(1)我不会忘记自己是在看荷花。
(改为反问句)(2)瓢虫身上长了七个小圆点。
(改为比喻句)(3)妈妈进入梦乡。
(扩句)(4)白荷花有的．．才展开两三片花瓣儿。
有的．．花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的．．还是花骨朵儿。
(用加点的词语说一句话)(5)小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。
(改变语序，不改变句意)(6)用修改符号修改病句。
我们步行走到人民广场。
二．按要求写句子。
（8分）(1)人们把土都掘遍了。
人们没有发现铁罐。
（用关联词语连成一句话）(2)铁罐骄傲地奚落陶罐常常很（连词成句，并加上标点符号）(3)这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）(4)这里的环境真好，空气很清洁。
（修改病句）三．按要求写句子。
（10分）(1)这座桥坚固。
这座桥美观。
（用恰当的关联词连成一句话）(2)文字被人们刻在竹片和木片上。
（改为“把”字句）(3)造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（改变语序，不改变语意。
）(4)这幅画完整地保存在北京故宫博物馆里。
（缩句）(5)这种设计既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。
（用加点词语写句子）四．按要求写句子。
（8分）(1)缸里的小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。
（缩句）(2)我从缸里捉起几只较大的虾。
（改为“被”字句）(3)它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）(4)小女儿，看上去很激动。
（补充句子，使它更具体）五．按要求改写句子。
（10分）(1)人们倒掉陶罐里面的泥土。
(改为“把”字句)(2)这清闲的无忧无虑的生活，还有什么能够代替？（换种说法，意思不变）(3)荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
(用加点字仿写比喻句)(4)天上的云姿态万千，变化多端：有时像，有时像，有时像。
（补充句子）(5)在原句上修改病句。
造纸术是中国古代的四大发明。
按要求写句子的方法与技巧
按要求写句子的方法与技巧《掌握写句子的妙招，让表达更精彩》咱们在学习和生活中，经常需要按照要求写句子。
这可不难，只要掌握一些小窍门，就能轻松应对啦！比如说，要求写一个比喻句。
咱们就可以想想，什么东西像什么。
像“弯弯的月亮像小船”，把月亮比作小船，一下子就写出了形象的比喻句。
再比如，要求写一个拟人句。
那咱们就把东西当成人来写。
“小鸟在枝头唱歌”，小鸟会唱歌，多有趣呀！还有要求写夸张句的时候，就把事情夸大或者缩小。
“他的嗓门大得能把房子震塌”，是不是很夸张？多观察、多思考，按照要求写句子就不是难事。
咱们一起加油，让写句子变得超级简单！《轻松学会按要求写句子》朋友们，写句子其实没那么复杂。
就拿要求写反问句来说吧。
比如说“今天天气很好”，咱们要改成反问句，那就变成“今天天气难道不好吗？”是不是很简单？要是让写排比句呢，就像“下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的做游戏”，这样一句排比句，是不是让场景一下子丰富起来了？写句子的时候，心里多想想要求，再结合平时的积累，准能写好。
就像有一次，老师让写一个感叹句，我马上就想到了“这朵花真美啊！”一下子就完成任务啦。
大家也试试看，一定没问题！《写句子的小魔法》亲爱的小伙伴们，想知道怎么按要求写好句子吗？我来告诉你哟！要是让写设问句，那就自己提问自己回答。
比如“什么是幸福？幸福就是一家人在一起快乐的生活。
”要求写双重否定句，那就加上两个否定词。
像“我不得不承认他说得有道理”，是不是感觉更加强调了？记得有一次写句子，要求用“一边……一边……”，我就写了“我一边唱歌，一边跳舞”，很快就完成啦。
咱们多练习，写句子就像变魔法一样简单！《写好句子的秘籍》小伙伴们，今天来分享写好句子的秘籍啦！当要求写一个把字句的时候，咱们就找好主语、宾语和动作。
像“我把书放在桌子上”。
要是写被字句，那就换个顺序。
“书被我放在桌子上”，是不是很容易？还有哦，要求写一个扩句，咱们就给句子加上形容词、副词等。
四年级语文下册按要求写句子专项习题含答案
四年级语文下册按要求写句子专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
风烟花雷电小狗霎时．．．．．．．．．．一会儿工夫．．顿时．．忽然．．过了一会儿___________________________________________________2．选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
害怕生气自豪快乐着急伤心例如写“害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开了，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
____________________________________________________3．照样子写句子。
例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
____________________________________________________二、按照要求写句子。
1.这是在别人家里做客，你不能太随意。
（改为反问句）________________________________2.在这座高高的灯塔里，有一位孤独的人。
（改变词序，句意不变）________________________________3.博物馆里每天晚上各种稀奇古怪的事。
（改错句）________________________________4.我们永远失去了昔日的蓝天白云。
（缩句）________________________________三、按要求写句子。
1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）__________________2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。
（缩句）____________________3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）____________________4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。
（修改病句）________________________四、按要求写句子。
六年级上册按要求写句子
按要求写句子：1、桑那不得不把邻居家的孩子抱回家。
（改为肯定句）2、这些小精灵爱我们的宝岛，愿在这里安居乐业。
（改为反问句）3、一束阳光透过叶缝照在他的满头银丝上。
（缩句）4、都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）5、父亲对我说：“打你不为别的事，就为你白看别人的书。
”（改为陈述句）6、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。
（改为肯定句）7、鲁班告诉老师说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。
”（改为转述句）8、在事实面前，他承认了错误。
（改成双重否定句）9、人民不会忘记为国捐躯的英雄。
（改为反问句）10、他是个诚实的孩子。
（改为反问句）11、我们不能做这样的事。
（改为反问句）12、这些话激励着孩子们前进。
（改为反问句）13、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）14、谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）16、陈平对张方说：“我背你走。
”（改为转述句）17、这样的好消息令人振奋。
（改为双重否定句）18、眼巴巴地看着自己的战友被活活烧死，我忍受不了。
（改为反问句）19、这怎么忍受得了？（改为陈述句）20、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）21、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
（改为反问句）22、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）23、这么高的山，我们怎么爬得上去？（改为陈述句）24、妈妈说：“我明天带你去公园玩。
”（改为转述句）25、。
四年级语文下册按要求写句子专项积累练习
四年级语文下册按要求写句子专项积累练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。
（缩句）_______________________________________2．我们得到的足以抵偿我们付出的代价。
（改为反问句）_____________________________________3．人类最终终于登上了千百年来心驰神往的月球。
（修改病句）______________________________________4．队长坚定地说:“在困难面前，我们决不低头。
”（改成转述句）_____________________________________5．我很想帮他一点忙，但我能做什么呢？（改为陈述句）______________________________________二、按要求写句子1.人类用火烧熟食物。
（改为“把”字句）__________________________________2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之问。
（仿写比喻句）__________________________________3.屋子的内部没什么布置，但是．．墙壁很光滑。
（用加点词写一句话）__________________________________4.人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。
（修改病句）__________________________________三、按要求完成句子练习。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为反问句）_____________________________2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。
（仿写句子）_________________________3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（缩句）________________________________4.用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。
按要求写句子
1、陶罐争辩说：“我们生来就是给人们盛东西的，病不是来相互碰撞的。
”（该为
转述句）
2、后来，我以优异的成绩考上了县里最好的中学。
（缩句）
3、两人谈论国家大事。
（扩句）
4、我怎么会忘记小学四年级那一段“举手的秘密”呢？（改为陈述句）
5、看到刘备三顾茅庐，就答应了。
（修改病句）
6、《水浒装》的作者是施耐庵写的。
（修改病句）
7、刘备的诚心打动了诸葛亮。
（改为“被”字句）
8、耿老师用左手拿起讲台上的一只有盖儿的杯子。
（缩句）
9、教师里响起掌声。
（扩句）
10、人们赞美小草，所以它有着顽强的生命力。
（修改病句）
11、初上黄山，我就为黄山松那宏大的气势所折服。
（改为“把”字句）
1、黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？（改为陈述句）
2、小草给宽广的道路镶上绿色的花边。
（改为“把”字句和“被”字句）
3、樱桃花用自身的热情暖化了雪片。
（改为“把”字句和“被”字句）
4、黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢？（改为陈述句）
5、有了这些美丽的花儿，我们的生活不是更美丽了吗？（改为陈述句）
6、哥哥看书。
（扩写句子)
7、妈妈在灯下一针一线地补衣服。
（缩写句子）
8、根须把花和叶子说得惭愧。
（换一种说法，不改变句意）
9、中国人的飞天梦想不会成为现实吗？（变为陈述句）
10、我这个学期的进步很显著。
（修改病句）。
小学语文按要求写句子专项练习
小学语文按要求写句子专项练习【附答案】按要求写句子一1.早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
（用划线的词语写一句话）________________________。
2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞,狂欢。
（仿写拟人句）________________________。
3.峰顶这么高，我爬不上去。
（改为反问句）________________________。
4.那声音真好听！（扩句）________________________。
按要求写句子二1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。
（改为“把”字句）________________________。
2.钥匙的秋天一把是雨（连词成句）________________________。
3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）________________________。
4.枫叶像邮票。
（扩句）________________________。
按要求写句子三1.冬天来了。
(扩句)________________________。
2.鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。
（改为反问句）________________________。
3.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（仿按要求写句子）________________________。
4.伐木工人用斧子把树砍倒。
（改成“被”字句）________________________。
按要求写句子四1.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）________________________。
2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。
（用恰当的关联词合为一句话）________________________。
3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（用划线的词语造句）________________________。
二年级按要求写句子
1.我有一只小猫咪。
1.他是我的好朋友。
(改为否定句)-他不是我的好朋友。
2.我每天都喜欢吃水果。
(改为一般疑问句)-你每天都喜欢吃水果吗？
3.她非常勇敢，总是敢于尝试新事物。
(改为感叹句)-她真是太勇敢了，总是敢于尝试新事物！
4.我们正在学习汉字和拼音。
(改为将来时)-我们将会学习汉字和拼音。
5.奶奶现在正在做饭。
(改为过去时)-奶奶过去正在做饭。
6.我们在公园里玩得很开心。
(改为否定句)-我们在公园里玩得不开心。
7.明天是我的生日，我很期待。
(加入连接词)-明天是我的生日，所
以我很期待。
8.妈妈给我买了一本漂亮的故事书。
(改为一般疑问句)-妈妈给我买
了一本漂亮的故事书吗？
9.小狗和小猫是好朋友。
(改为感叹句)-多么好啊，小狗和小猫是好
朋友！
10.我要去学校学习知识。
(改为将来时)-我将会去学校学习知识。
三年级按要求造句子
三年级按要求造句子
以下是一些可能的三年级按要求造句子的例子：
1. 用“一边…一边…”造句：他一边听音乐，一边画画。
2. 用“如果…就…”造句：如果明天下雨，我们就不去公园玩。
3. 用“虽然…但是…”造句：虽然今天很热，但是我还是穿了很多衣服。
4. 用“因为…所以…”造句：因为今天下雨，所以我没有去公园玩。
5. 用“多么…多么…”造句：多么美丽的花朵，多么迷人的景色啊！
6. 用“有的…有的…还有的…”造句：有的同学在看书，有的同学在画画，还有的同学在玩耍。
7. 用“虽然…但是…”造句：虽然他很累，但是他还是坚持完成了任务。
8. 用“一边…一边…”造句：他一边跑步，一边听音乐。
【二年级语文下册】 按要求写句子
这荷花很美。
10、你看，在太空中生活，是不是很有趣？
你看，在太空中生活，是很有趣。
11、你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
你看，这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
12、大象啊，你的耳朵怎么是耷拉的呢？
大象啊，你的耳朵不能是耷拉的。
5、小弟弟一会儿看电视，一会儿吃冰糕，一会儿骑车子，简直快把人气疯了。
6、动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝,一会儿窜到地面，可调皮了。
【二年级语文下册】
按要求写句子
例：这是多么美好的礼物啊！
7、这是多么善良的人啊！
8、这是有名的大明湖啊！
例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用再修羊圈了。
【二年级语文下册】
按要求写子
例：他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了山山水。
1、他不怕老虎，不怕狐狸，继续往前走。
2、她不怕黑，不怕冷，一直往前走。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
3、天上的太阳，好像一个大玉盘。
4、柳树的叶子细细的、绿绿的，好像一条碧绿的飘带。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
“按要求-写句子”的类型和方法有哪些
五、转述句方法：
1．明确谁对谁说话；
2．找出引号中的人称，并换成人名；
3．把“这”改为“那”，并必要时加入“叫”、“让”或“问”；4． Nhomakorabea掉符号。
六、拟人句方法：
1．增加人的称呼；如爷爷、姐姐等。
2．用人做的动作来代替句中的动词；如唱歌、跳舞、弹琴等。
3．可以在动词前加上适当描写人的修饰词。如乐呵呵地、笑眯眯地等。
七、比喻句方法：
1．找出看得见的东西；
2．在外形、特点上把它比作成其他东西。
八、病句修改：
1．病句修改常用符号：
①删除： ； ②增加： ；
③改正： ； ④调换： 。
2．病句修改常见类型：
①指代不明；②搭配不当；③归类不当；④词意重复；
⑤成分残缺；⑥顺序颠倒；⑦关联词语使用不当；
⑧前后矛盾。
九、双重否定句
2、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。例句：a.落叶随着风高低起舞。
3、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。
６、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，答在其中。
③表示不情愿、不得已。“只能”“只好”“只得”用“不得不”
④表示全部。“全”“全都”“全部”用“没有„„不”“无不”
⑤表示推测。“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”
四年级部编语文下册按要求写句子必考题型含答案
四年级部编语文下册按要求写句子必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。
（改为拟人句）_____________________________________2．海上日出的景象很美。
（改为感叹句）_____________________________________3．恐龙学会了飞翔。
（扩句）_____________________________________4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。
（修改病句）____________________________________二、按要求写句子。
（1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（缩句）______________________________________（2）片片黄叶从树上落下来。
（改为比喻句）_____________________________________（3）冬天的西昌是最美的季节。
（修改病句）_____________________________________（4）难道火种不是普罗米修斯盗取的吗？（改为陈述句）______________________________________（5）妈妈批评我。
我学习不认真。
（用关联词合成一句话）______________________________________三、按要求写句子。
1．我上街买了牙膏、牙刷和日用品。
（修改病句）_____________________2．我怀念我的童年时光。
（改成反问句）_____________________3．云朵是天空行走的风景，浪花是河流行走的风景。
（仿写句子）______是___________的风景，_______是___________的风景。
4．老公鹅跑过来。
（扩句，至少扩两处）_____________________四、根据要求写句子。
小学四年级-按要求写句子
小学四年级按要求写句子。
一、改为陈述句：1、这难道不是你的作业本吗？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗？4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？二、改为反问句：1、这里的景色非常迷人。
2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。
3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。
5、字典是我们无声的老师。
三、缩句：1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。
5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。
四、用关联词语把两句话连成一句话。
1、祖父的年岁很大。
祖父的腿脚很灵便。
2、骆驼队走过来了。
我们听到悦耳的驼铃声。
3、小华学习刻苦，善于动脑。
小华成绩优异。
4、音乐能给人以美的享受。
音乐能陶冶人的性情。
5、人藏在地道里。
不气闷，不嫌暗。
6、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。
小胖墩却是个摔跤能手。
7、刷子李的绝活外行人不信。
连内行人也不信，非说看看不可。
8、比赛的输赢关系到个人的荣誉。
比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。
9、胜利是为个人出风头。
胜利是为祖国争光。
五、扩写句子1、火车穿过田野。
2、柳条拂过湖面。
3、骏马翻过小山。
4、消息传到高楼。
5、小河流过原野。
六、改为比喻句1、八年来，您给我们许多温暖。
2、少年儿童是（），老师是（）。
七、改夸张句1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
2、广场上的人多极了。
3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。
八、按要求改写句子。
1、调整句序，不改变句意：①雷锋是我们学习的榜样。
_______________________________②我经常看到那位邮递员叔叔。
二年级按要求写句子
二年级按要求写句子二年级学生在做语文句子题目时容易造成遗漏，因此一定要先确定好句子的基本成分。
店铺为二年级师生整理了二年级语文按要求写句子练习题及技巧，希望大家有所收获!二年级按要求写句子练习题1、你怎么可以不跟老师说一声就出去呢?(换个说话，意思不变)________________________________________2、我被他的真诚深深地吸引了。
(改为“把”字句)________________________________________3、________你真的认识到了错误，________勇敢的去道歉。
(填关联词)把下列比喻句补充完整。
(1)老桥如__________________________________。
(2)忽然，雷阵雨来了，像_______________，又像___________________________。
补充句子。
1.杰西( )背诵着( )诗。
2.他们俩( )度过了一个( )下午。
3.( )孩子们( )做游戏。
二年级语文补充句子考点及做题技巧词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。
为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
补充句子要遵循原则:1、话题要一致，上下文衔接得体;2、结构、句式要一致;3、注意修辞、手法等的运用。
我们说完整话，写完整句必须注意两点：(1)平时我们所用的句子一般都不会只由基本成分组成，句子成分多时容易造成遗漏，这时一定要先确定好句子的基本成分，然后再增添附加成分。
这样就不会丢三落四了。
如：天花板上挂着吊灯。
先确定了基本成分，再增添附加成分：大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯。
(2)句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全;这样就能保证我们所写的句子都是完整句。
句子的基本成分句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组。
一个完整句的组成，通常有以下三种情况：(1)“谁(什么)”+“做什么(怎么样)”的句子。
20个按要求写句子
20个按要求写句子1、西瓜很大。
-------一个西瓜装满车，压得地球直哆嗦。
2、改成比喻句：小海豚像一朵美丽的浪花，在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。
改成拟人句：小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去，可快活了。
3、虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。
4、天空很蓝。
-----天空真蓝啊！5、拟人句：天上的云形态各异，仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。
6、天空中有一颗星星一闪一闪的，犹如一颗钻石挂在天空。
7、他很饿。
-------他饿得都可以把一头大象给吃了。
8、他长得很高。
--------他长得真高啊！9、我不知道他对我为什么这么严厉。
10、小明特别馋。
---------小明馋得口水流了一地。
11、秋风阵阵，金黄色的落叶带着憔悴的忧伤打着旋依依不舍地从树上飘落下来。
36阳光像金子一样撒在草地上。
12、这里很美。
---------这里真美啊！13、她一点胃口也没有。
-------她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
14、在场的观众为他的精彩表演所打动。
----------在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
15、他是想多捞点退休金。
--------他无非是想多捞点退休金罢了。
16、这橘子很酸。
-------这橘子酸得我的牙都快掉了。
17、他必须得去。
-------他不敢不去。
18、把句子改成不用引号的句子。
19、．用关联词把下面的句子合并成一句话。
20、这里的水很深。
-------这里的水真深啊！。
四年级语文下册按要求写句子专项精选练习
四年级语文下册按要求写句子专项精选练习班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
（缩句）___________________________________________2．但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）____________________________________________3．喂，世纪广场怎么走？（改为更礼貌的说法）____________________________________________4．日全食出现的时间大约在十点一刻左右。
（修改病句）____________________________________________二、句子大练兵。
1．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）_____________________________________2．这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）_____________________________________3．人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
（给句子瘦瘦身）_____________________________________4．我不带走猎狗。
小麻雀会受到伤害。
（用关联词语合成一句话）_____________________________________5．梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。
（修改病句）_____________________________________三、用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。
1.王老师五十多岁了。
王老师精力十分旺盛。
___________________________________________2.你现在不好好学习。
你将来很难担负建设祖国的重任。
按要求写句子
按要求写句子按要求写句子1.按要求写句子⑴学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
（缩句）⑵做笔记不仅丰富了我的记忆力，还增加了我的理解力。
（修改病句）⑶我爱读书。
（改为比喻句）⑷一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（仿写句子）一本你喜爱的书就是，也是。
⑸她在书店窃读很辛苦。
她读完了不少文学书籍。
（用关联词联成一句话）2.句子游乐场。
⑴赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
（缩句）⑵桂花太香了。
（改成夸张句）⑶那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
（仿写联想的句子）那，总让我想起。
⑷我们中华民族出了许许多多无数的有气节的人物。
（修改病句）⑸村民平时靠小溪来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。
（仿写句子）学生平时靠读书来，，。
3.仔细阅读下面的句子，运用一种或几种修辞手法写写夏天和秋天吧。
春天，那太阳暖洋洋的，他伸出温暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
夏天，秋天，冬天，太阳像生病了一样苍白无力，整个大地也被冻僵了。
4.仿写画线的句子，是意思逐层深入，表达更具体。
⑴例句：这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。
在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，是室内保持温暖。
与普通塑料购物袋不同，这是一种新型环保购物袋。
⑵例句：我国发现一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
这是一颗巨大的古树，。
5.按要求用修辞手法写一写。
⑴这是只可爱的小兔子，。
（比喻）⑵小花猫凝视着洞口，。
（拟人）6.句子游乐场。
⑴父亲对我说：“这是我对你们的希望。
”（改为第三人称转述句）⑵我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改为陈述句）⑶大鲈鱼消失在湖水中。
（扩句）⑷我大喜过望，脚下放佛踩着一朵幸福的云。
（仿写句子，把心情描写得更生动）我心急如焚，我忐忑不安，7.按要求写句子。
⑴书店里挤满了人。
（改为夸张句）⑵这本书写得太精彩了。
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苏教版第七册（四年级上册）
课内句子总结
一、按要求写句子
1、哪个人的成长不浸透着教师的心血！
改为陈述句：
2、那一项创造不蕴含着教师的辛劳！
改为陈述句：
3、首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？
改为陈述句：
4、能够代表香港二百多万青少年，向我们国家的领袖江主席献花，是多么幸福啊！改为陈述句：
5、1997年6月30日，我永远忘不了这一天。
改为反问句：
6、碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。
缩句：
7、广场南端是毛主席纪念堂。
缩句：
改为反问句：
8、天安门是新中国的象征。
缩句：
改为反问句：
9、1839年6月3日，是中国历史上值得纪念的日子。
改为反问句：
10、它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的!
改为反问句：
11、泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉。
缩句：
12、九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
改为陈述句：
改为反问句：
缩句：
13、绿意盎然的村野乡间，是大片大片的郁金香。
缩句：
14、碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
缩句：
15、它们是这个自由王国的主人。
缩句：
改为反问句：
16、装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶着。
缩句：
17、满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。
缩句：
18、远处的几座登塔闪烁着微弱的光芒。
缩句：
19、普罗米修斯是个勇敢而极富同情心的神。
缩句：
改为反问句：
20、普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。
缩句：
21、普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的热焰中，偷取了火种。
缩句：
22、普罗米修斯小心翼翼地将火种带到人间。
缩句：
改为“被”字句：
23、普罗米修斯忍受着巨大的痛苦。
缩句：
改为反问句：
24、普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。
缩句：
改为“把”字句：
改为“被”字句：
25、赫剌克勒斯把普罗米修斯救了下来。
改为“被”字句：
26、那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。
缩句：
27、我在你这边洒下了花种。
缩句：
28、我常摘下这些美丽的花，插在我主人的瓶子里。
缩句：
29、如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
改为陈述句：
30、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
改为反问句：
31、李时珍领着弟子庞宪到河南、湖北等地察访药材。
缩句：
32、先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？
改为陈述句：
33、我们修订好《本草纲目》，万民的福，吃点苦难道不值得吗？
改为陈述句：
34、哥伦布是16世纪意大利伟大的航海家。
缩句：
改为反问句：
35、国际互联网和我们息息相关。
改为反问句：
36、一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。
缩句：
37、你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。
改为反问句：
38、这小家伙竟趴在我的肩膀上睡着了。
缩句：
39、信赖，不就能创造出美好的境界吗？
改为陈述句：
40、九色鹿将落水人救上岸来。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
41、您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？改为陈述句：
42、这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。
缩句：
改为反问句：
43、人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
改为反问句：
44、一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
45、泉城济南是济南人民的骄傲。
改为反问句：
46、盘古的皮肤变成了万顷良田。
缩句：
47、盘古开辟了天地。
改为“把”字句：
48、这次探险的成功，是用十几个船员的生命换来的呀！
改为陈述句：
49、哥伦布是航海家。
扩句：
50、巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品。
缩句：
51、母亲在水晶盘中放一点桂花。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
52、普罗米修斯偷取了天火。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
53、一个国家的王妃梦见了一头双角洁白如雪，身上毛色鲜艳的九色鹿。
缩句：
54、新春佳节，人们高高兴兴地张贴大红春联。
缩句：
55、美丽的九寨沟是一个充满诗情画意的人间仙境。
缩句：
56、九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。
缩句：
二、加上适当的关联词，把两个小句合成一句话
1、济南的泉水天下闻名。
人们称济南为泉城。
2、周围散布着九个藏族村寨。
人们称它为九寨沟。
3、桂花不与繁华斗艳。
它的香气味真是迷人。
4、你尽了自己的全力。
你没有得到应有的回报。
5、破水罐感到伤心。
破水罐漏掉了一半的水。
6、他的学习成绩很差。
他毫不气馁。
7、童第周完成了高难度的青蛙卵剥离手术。
童第周在欧洲生物学界产生了很大的影响。
8、我们的生活和学习条件有了很大的改善。
我们不能忘记“勤奋”二字。
9、它们的叶子十分相似。
它们的药性不同。
10、航海生活非常艰苦。
航海生活充满危险。
11、这种“网”是一般的网。
这种“网”是国际互联网。
12、这些“线”是看得见的电缆、光缆。
这些“线”是看不见的无线电波。
13、电脑能传来对方的声音。
电脑能显现他的形象。
14、对方远在天涯。
让人感觉近在咫尺。
15、松花江流经市区的时候不结冰。
松花江流经市区的时候江面上总是弥漫着阵阵雾气。
16、调达在九色鹿面前发过誓。
调达出卖了九色鹿。
17、我们要善于提出问题。
我们要善于解决问题。
18、星期天天气好。
星期天我们到石林去玩。
19、奶奶满头银发。
奶奶行动十分利落。
20、我们想取得好成绩。
我们得刻苦学习。
21、这篇文章内容丰富。
这篇文章真实感人。
22、教室很宽敞。
教室很明亮。
三、扩写句子
1、太阳升起来了。
2、公园里开着花。
3、战士们冲上高地。
4、雪花飘落下来。
5、天空挂着月亮。
6、小鸟唱歌。
7、老师批改作业。
8、黄继光扑向火力点。
9、我们要遵守纪律。
10、同学们游览了石林。
11、梅花开放。
12、战士守边疆。
四、比喻句改写
1、月亮高高地挂在天空。
2、听到这个消息，我的心久久不能平静。
3、敌人很狡猾。
4、小弟弟的脸真红。
5、秋天到了，香山的枫叶真红。
6、他飞快地跑进教室。
7、天上的月儿弯弯的。
8、战士们冲上高地。
9、湖面很平静。
10、屋子里很闷热。
11、两个绅士都坐立不安。
12、一棵棵大榕树很美。
13、天上的心星星很亮。
14、湖水很绿。
五、拟人句改写
1、天上的星星一闪一闪的。
2、小鸟在树上叫。
3、小溪流向大海。
4、小树随风摇摆。
5、小鱼在水中游动。
6、月亮爬上屋顶。
7、小草在寒风中摇摆。
8、太阳柔和地照着大地。
9、太阳升起来了。
10、春天，花开了。
六、把句子补充完整。
1、秋天的落叶犹如
2、那无数的彩灯像
3、如果国庆节放假，
4、小明因为多读多练，
5、他写的文章不但通顺流畅，
6、我即使取得好成绩，
7、我只有不断努力，
8、虽然我们生活富裕了，
9、如果我们没有老师的教育和帮助，
10、他不但学习好，
11、只有多读课外书，
12、许多事情看起来很难，但，就一定能做好。
13、老师不但关心我们的学习，
14、无论困难有多大，。