隐喻认知模式下的一词多义

摘要
一词多义是普遍存在于各种语言结构中的语言现象，是语言经济原则的反应。

认知语义学认为一词多义是借助隐喻、转喻等认知方式由一个中心词义或者基本词义向外延伸的结果。

通过对一词多义的历史演变分析得知，词义的基本意义和衍生意义之间具有某种联系，隐喻在词义演变的过程中起着重要的作用，达到了词义引申的效果。

关键词：一词多义，隐喻，认知语义学
Abstract
Polysemy is a language phenomenon, which widely existed in varied language structure. It represents the economic principle of language. Cognitive
semantics thinks that polysemy is the result of extension of the basic meaning by
metaphor ect. Through the analysis of historical development of polysemy, we can draw the conclusion t hat there is a relationship between a word’s basic meaning
and the derived meaning. Metaphor plays an important role in the process of
polysemy, it can extend the meaning of a word.
Key words: Polysemy, Metaphor, Cognitive semantics
隐喻认知模式下的一词多义
1.引言
在人类发展过程中新的事物不断涌现，语言也随之发展，在语言无法满足现有事物表述的时候，许多旧的词汇衍生出了新的意义来满足新的事物的理解表达。

一词多义不仅反映了语言的经济性原则使用一个词语来表达多种概念，同时也是人类认知领域的升华。

认知语义学认为一词多义是通过隐喻等认知手段由一个词的基本意义向外延伸的过程，本文通过对隐喻的理解分析了其在一词多义演变中的作用。

2.一词多义现象的产生
语言是不断发展变化的，词汇的意义也是不断演变的，词汇则代表了语言发展变化的每一个阶段。

在词语刚刚出现时，词的语义特征最初都是具体的，只具有一个本意用来表示一个事物或者现象行为，这种词义被我们理解为词的词源义或者基本意义。

在事物不断推陈出新中，人类对于事物有了进一步的认识，随着词的使用范围逐渐扩大，很多词就出现了基本意义以外的范畴，此时便会在词的基本意义上通过隐喻模式等认知模式进行衍生，添加新的意义。

这种衍生出来的意义与基本意在客观或主观上有着一定的关联性，当词的基本义与一个或者多个衍生义同时出现时一词多义变产生了。

一词多义能让人们用有限的词汇来表达无限的理解意义。

总之，一词多义是语言历时演变的过程，也是词汇历时变化的结果。

3.隐喻的认知
隐喻是一词多义现象的一个认知工具。

隐喻的中心是人的思维模式的变化，而非语言的使用不同。

它是使经验概念化并加以诠释的工具（Lakoff，1992）。

隐喻的本质在于借助一类事物的彼此联系来理解另一类事物，将理性的思考与具体的想象结合起来。

当人们抛弃了实际经验，顺理成章的借助于两事物之间的联系并运用抽象的概念和情感来描述某一事物的时候，隐喻就成为了常用的手段。

隐喻是由词的基本意义到构成一个有扩展意义的有语义冲突的词义的过程。

隐喻是一种对于语义冲突的回应。

语义冲突是隐喻产生的基本条件，是指在语言意义组合中违反语义选择限制或常理的现象（束定芳，2000）。

例如：The dog’s leg was broken by a car.
其中，dog’s leg和broken属于两个不同的范畴。

因为英语中broke这个动词一般用于物体的损坏，此处用在了dog身上，所以产生了语义冲突。

这样一用，便产生了更加灵活生动的效果。

语义的冲突必然涉及两个或者两个以上不同的范畴的事物。

犹如中国传统修辞当中的本体和喻体，隐喻就是本体和喻体相互作用的结果。

隐喻还是一种映射。

映射是由源域向目标域带有方向性的互动，具有单向性的特点。

例如：Book is an ocean.
这一隐喻中，ocean有明显的特征，被系统的映射到了book这一领域范畴。

因此book 和ocean一样，广阔无垠内容丰富。

书本当中的内涵有时波澜不惊，有时令人回味无穷。

源域中的具有特色的结构关系和特征在目标域中仍然得到了系统的保留。

相似性是隐喻产生的基础条件。

相似性是指利用事物之间人们认知上的相似性，将原本两个分属在不同领域的存在某种相似性的两个事物放在一起构成隐喻。

这样我们可以对一事物产生新的认识角度和理解方式。

好的隐喻会很合适的运用两种事物之间的相似性，而且两
类事物之间的相似性关系既不能太远也不能太近。

源域与目标域之间的相似关联越远，其矛盾越大，隐喻的理解越困难；但是其相似关联越近，其矛盾越小，隐喻的效果越不好。

因此，掌握好相似性的关联度是产生隐喻基础条件。

4.隐喻模式下的一词多义
隐喻对一词多义的构成起了举足轻重的作用。

人们往往先认识自己周围的具体的事物，参照熟悉的、有形的概念来认识思考，之后通过对这些具体事物的认知，描述其他抽象的、难以理解的、不被其他人所了解的事物，也就是通过隐喻形成了一词多义。

这些由隐喻产生的义项变成为同一个词的不同义项，有的随着时间的发展已经成为该词的基本词义。

词的基本意义是最具代表性的含义，其他的衍生意义由于与基本意义有一定的相似性而被使用在同一表达形式上。

随着社会的发展，人们对事物认知程度的提高，同一形式的表达意义也逐渐增加，而且人的思维发展也已经不满足于对于某种具体事物的表达和认知，而是要进一步思考表达更为抽象的概念和思想。

由于词汇的有限性和意义的无限性，太多的词语不但会给大脑记忆造成负担，而且会妨碍日常交流，于是人的大脑里便产生了另一种思维模式—隐喻。

隐喻的创造性思维极大地扩展了语义的范畴。

经过对早已熟知的实物的特性的分析应用，我们就更加容易理解和认知以它为源域的隐喻的运用。

语言学家们曾经说过：一代人的隐喻是后一代人的常规表达，词的这种字面意义是隐喻常规化的结果，有的仍然保留明显的隐喻色彩，但是由于已经成为一种常规关系，也就理所当然的列入了词义条目中。

因此，许多的衍生意义变出现在了该词的语义范畴当中。

由于人们通常拥有相似的认知方式，对于外界的感受和经历同时为人们提供了理解认知的基础，因此隐喻常常可以被不同的人们所理解和接受。

比如head一词，经过历时演变和通过隐喻而扩展引申出许多有内在联系的其他意义：head, head of department, head of a page, head of a flower…尽管不同的义项可能从表面看来已经与基本意义没有什么联系，但是通过隐喻的途径加之思维的转化，仍然可以分析出其内在的关联性。

5.结语
一词多义现象是人类语言经济性和创造性的体现。

英语中绝大多数的词汇都是多义词。

隐喻在为一个单词从基本意义衍生到多个外延意义的过程中起着重要的作用。

在词义演变的过程中，多义词的不同义项的产生是通过隐喻特性这一认知手段来实现的。

隐喻是一种思维工具，以语义冲突为基本条件，以事物之间的相似性为基础对词义和思维进行创造的过程。

一词多义为人类语言增加了丰富性，而隐喻为一词多义增添了可实施性，是一词多义产生的重要手段之一。

References
1. Lakoff, G. & M. Johnson. 1980. Metaphor We Live By[M]. Chicago: The University of Chicago Press,.
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Chicago: The University of Chicago Press,
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上海：上海外语教育出版社。

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上海：上海外语教育出版社。

7.赵艳芳，2000，《认知语言学概论》。

上海：上海外语教育出版社。

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