Xx大学“与爱随行”2021年春节社会实践活动实施方案

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春节社会实践活动范文(3篇)

第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日之一，象征着团圆、喜庆和希望。

为了让学生更好地了解我国传统文化，增强社会责任感，提高实践能力，我校组织开展了以“春节民俗体验”为主题的社会实践活动。

本次活动旨在让学生在实践中感受传统文化的魅力，体验春节的欢乐氛围，同时培养学生的团队协作精神和动手能力。

二、活动目的1. 增强学生对我国春节传统文化的了解，传承中华民族优秀传统文化。

2. 培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增进学生之间的友谊，培养学生的团队协作精神。

4. 增强学生的社会责任感，培养学生的爱国情怀。

三、活动时间与地点活动时间：2023年1月15日至1月20日活动地点：XX市传统文化博物馆、XX市非物质文化遗产传承基地、XX社区四、活动内容1. 参观传统文化博物馆活动第一天，我们组织学生参观了XX市传统文化博物馆。

在讲解员的带领下，学生们了解了春节的起源、习俗以及相关文物。

通过参观，学生们对春节有了更加全面的认识，感受到了传统文化的魅力。

2. 学习非物质文化遗产在XX市非物质文化遗产传承基地，学生们参观了剪纸、泥塑、刺绣等非物质文化遗产展览。

同时，我们还邀请了当地传承人现场教学，让学生们亲手体验这些传统技艺。

通过亲身体验，学生们对非物质文化遗产有了更深刻的认识，激发了他们传承和弘扬传统文化的热情。

3. 参与社区春节活动为了让学生更好地融入社区，我们组织学生们参与了XX社区的春节庆祝活动。

学生们参与了贴春联、挂灯笼、包饺子等传统习俗，与社区居民共同感受春节的欢乐氛围。

4. 开展志愿服务活动在春节前夕，我们组织学生们开展志愿服务活动，为社区居民送去温暖。

学生们为孤寡老人、残疾人等困难群体送去春联、慰问品，并帮助他们打扫卫生、整理家务。

通过志愿服务，学生们体会到了助人为乐的快乐，增强了社会责任感。

五、活动成果1. 学生们对春节传统文化有了更加全面的认识，提高了文化素养。

2. 学生们的实践能力、团队协作精神和社会责任感得到了提升。

2021年春节社会实践报告5篇

2021年春节社会实践报告5篇_年春节社会实践报告范文(一)(一)研究目的1.熟悉调查的过程,掌握学习方法,了解独有的中国传统文化(最具文化内涵.传统魅力和凝聚力的春节),有利于提高自身的文化素质好爱国主义精神.2.将成果广而告之,一次强调中华民族传统文化的悠久,并做好宣传,动员全民弘扬民族文化.(二)调查方法主要采用上网调查.个别采访.(三)调查报告中国传统的春节给了人们一份浓的难以化开的情,一种经年酿造的醇厚的味.这就是生养我们的〝文化之根〞.传统的春节,融入一种文化的意境.文化的象征,并担负起一种文化功能:一.辞旧迎新,打上一个人生的结,分开过去和未来;二.祭祀,缅怀祖宗之德,继承先人之志,融通天地万物,祈盼人生幸福;三.宗亲礼仪往来,安排人生秩序,联络世代亲情,找到个人定位,担负社会职责;四.民间娱乐,扩大社会交往,播撒传统文化,宣泄情感之波,体味人生之乐.春节成为中国传统文化的载体,代代相传,蕴藏厚重的含金矿藏.宋代王安石曾作《元日》诗云:〝爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千家万户瞳瞳日,总把新桃换旧符.〞传统文化的积淀是历千年而不变的,春节固定的风俗习惯,有许多还相传至今.1.腊月开始办年货:据中国传统,踏入腊月,已适宜办年货,除了买腊味.糖果外,生果亦少不了,其中苹果大吉代表平安大吉,橘子代表团聚.2.年二十四谢灶:在灶头放齐贡品后,便焚香敬拜,心中祈求来年衣食丰足暨身体健康,之后烧衣及撒酒,最好将一些汤丸放在灶上,或将麦芽糖涂放在灶君碑的金漆字上,效果会更佳.3.年二十八洗邋遢:年二十八是清理家居的好时机,中国传统来说,这天一家人都要大扫除,祈求将往年的霉运及不如意通通扫走,而自身亦要洁净,据说这样做便可以消灾祛病.4.年三十晚上送年:年三十晚是一年的最后一天,这天具有感恩和团圆的寓意.晚上一家聚首一堂吃团圆饭,都有鸡,有鱼,有菜,吃的丰富是年夜饭的特色.吃菜时,要由头吃到尾,代表长长久久,吃鱼则要故意吃剩一些,代表年年有余.吃过年夜饭之后,长辈要发压岁钱,根据古时的民间习俗,用红线穿好的一百个铜钱,具有长命百岁的意思,而现在就用货币代替(钱一定是偶数,以求大吉大利).除夕夜人们大多守岁到天亮,为的是祈求双亲长寿.到子夜十二点整,开始放爆竹,庆祝新一年的来临.5.正月初一宜祭祖:年初一祭祖是很重要的习俗.在祖先排位上放一些糖冬瓜.花生糖及生果等.跟着一家人烧香诚心祭拜及烧衣.祭祖完毕后,晚辈向长辈拜年,拱手互相恭贺.此外,年初一不可扫地倒垃圾,相传这样会送走财气,一些不吉利的话亦不能说,否则这年会不好运,亦尽量不要打碎碗碟,如果真的不小心打碎了,就是例如碎碎(岁岁)平安,落地开花,富贵荣华)等好兆头的话.6.初二妇女返娘家拜年:初二是出嫁女回娘家的日子,相传年初一回娘家,会令娘家变穷,所以要初二才返回.此外,返娘你家拜年不能空手,必须准备一些贺礼,如糖果或生果等.7.年初三赤口:各人留在家中,不出外团拜,恐防招口舌是非.8.年初四接财神:话说年二十四送神返天庭,年初四则是诸天神由天界返人间之时,送神要一大清早就开始,而接神则在初四下午才接.供品方面,三牲,水果,酒菜要备齐.并要焚香点烛烧金衣,以欢迎诸神回人间.另外,还有扫尘:除陈布新把一切穷运晦气通通都扫出门,寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈祷.贴春联:将春联贴在门口,贴够八张,代表由头发到尾.帖窗花:在窗上帖各种剪纸窗花,烘托喜庆的节日气氛,也集装饰性,欣赏性和实用性于一体.挂年画:寄托人们喜庆美好的愿望.春天来临,万象更新,新一轮播种和收获季节又要开始.人们有足够的理由来迎接这个日子,念一遍寄托新年美好愿望的句子,这时〝福倒了〞真的〝福到了〞!希望在城市里生活久了的人们在加快生活节奏中还能记得这个宝贵的传统文化,并将它传承下去._年春节社会实践报告范文(二)一.实践单位二.实践时间三.实践目的为响应我校对此次寒假社会实践活动的具体要求,开展社会主义核心价值观及传统文化学习践行活动,弘扬优良社会风气;拓展学习资源和发展空间;激发学习兴趣,增进生存体验;形成服务意识,强化社会责任.四.实践内容在社会实践过程中,我在饮食.文娱及传统活动等方面对沅江市的春节文化习俗进行了调查.春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,然而各个地区风俗不尽相同.据调查,__市的春节习俗主要可以概括成:二十三,打扬尘.送灶神;1.二十四,过小年:二十九,贴春联;大年三十熬一宿;初一崽,初二郎,初三初四拜街坊;大年初六,把店开;七不去,八不归;正月十五,挂灯笼.2.二十三,打扬尘.送灶神:打扬尘的意思就是大扫除.一般这类清洁平时是不太做得,但等到要过年的时候,就要把房间彻彻底底的清扫一遍.湖南话为〝打扬尘〞.每次,我家在二十三这一天打扬尘,最重要的事就要擦窗户,尤其是室外那一侧面.一年积攒的灰尘要在这一天清理的干干净净,更好的迎接新的一年.除了打扫,就是祭灶神了.家家户户要将灶台.几案.锅碗瓢盆打扫干净,在灶神像旁贴上对联〝上天言好事,下界保平安〞,并在灶前供上贡品,我家一般用香油,但也有用糖果之类的.全家大小要在这时行礼许愿.3.二十四,过小年:关于小年,__各地过的时间有些差别.__等大部分地区视农历腊月二十四为〝小年〞,__等地以二十三为〝小年〞,而__等地却以正月十五日为〝小年〞.不过我家的小年就是这二十四这天.过小年是过年的开幕式,从这一天开始,喜庆的气氛持续到元宵.从这天开始,餐桌上就会大鱼大肉不断,一直到元宵过后.4.二十九,贴春联:春节时张贴对联由来已久.对联源于古代的桃符.清人所著《燕京岁时记》中说:〝春联者,即桃符也.自入腊以后,即有文人墨客在街头书写春联,以图润笔.祭灶之后,则渐次粘挂,千门万户,焕然一新.〞春联最能体现出春节喜庆的氛围.5.大年三十熬一宿:全家团圆聚饮,菜肴有余有剩,叫吃团年饭.吃饭的时间是不定的,从凌晨到晚上十二点都可以,这段时间会听到各处都有鞭炮声,表明就是哪一家开始吃团年饭了.说到这里要讲讲鞭炮了,过春节放鞭炮是一个古老的民俗,已有1_0多年的历史.旧时放鞭有两个意思,一是为了驱鬼迎神.祈祷五谷丰登:二是为了增加节日欢乐的气氛.现在更多的是增加节日气氛了.不过现在很多城市禁鞭,无形中削弱了过年的气氛,不过湖南好多地方过年从来就没有禁过鞭.除夕这天晚上,就要放三次鞭炮:一次是在吃团年饭时放,意思是告诉人们吃团年饭了:再一次是在新年钟声敲响是放,意为辞旧迎新;另一次就是早上开门时放,表示迎来一个崭新的美好的年头.6.初一崽,初二郎,初三初四拜街坊:这句俗语讲的是大年初一儿子要携妻带子给自己的父母拜年;而大年初二是一家人回娘家给岳父岳母拜年:初三初四街坊互拜.俗话说得好〝远亲不如近邻〞.湖南人特别重礼节,常以情义待人.这几天,街坊邻里们都纷纷走出家门,互祝〝过了一个热闹年〞.拜年时,主人会放鞭炮以示喜庆.7.大年初六,把店开:初六取六六大顺之意,很多商家也会选在这天开门大吉,以祝愿在新的一年里,生意兴隆,财源广进.同时,一些在外地工作的人也会选择这一天离家外出工作,民间谚语:〝三六九,往外走〞,所以这几天民航,铁路,公路等交通系统人流量会大大增加.8.七不去,八不归:到了初七初八,湖南人讲究〝七不去(念ke去声,家乡话发音),八不归〞意思是初七不外出,初八不回家.初八这一天,〝八〞取〝发〞之意,工厂上班,商家营业,一切活动都恢复正常.以后,熟人见面,互道〝请拜个迟年!〞9.正月十五,挂灯笼:正月十五,古称上元节,又名灯节.有俗语说:〝三十夜的火,元宵夜的灯〞.元宵观灯多是用篾扎纸糊的各式灯笼,有的挂于门顶屋檐,有的就是手拿着去游街了.这一天家家点烛于灶台屋角,户户煮食元宵团.一到晚上便热闹非凡,不论大人小孩都会手持灯笼上街去赶庙会.唱大戏.耍狮舞龙.骑竹马等迎春文艺活动,还有猜灯谜等等,通常是喧闹通宵,故名闹元宵.其中以舞龙灯最为普遍,乡下的舞龙的队伍是最多的了,民间认为耍龙可保清吉,所以〝龙〞所到之处,鼓乐齐鸣,鞭炮不绝,大家多会赐上一个红包.湖南人拜年.看龙灯.放鞭炮之外,还有唱花鼓戏,至于正月十五吃元宵这一点全国各地全都一样吧,就不多说了.五.实践总结春节是中华民族阖家团圆的节日,人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚,表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福.春节不仅仅是一个节日, 同时也是中国人情感得以释放.心理诉求得以满足的重要载体,是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱.这些年,随着科技的发展,相隔遥远的家人,朋友一年中有很多机会能相见或交流,所以人们对春节的团圆变得不那么重视了.但是春节依旧是我心中一个最特殊的节日,在这一段时间内的团圆似乎更有一种喜庆和吉祥的感觉,或许这其中就包含了我在每年春节时对于新的一年的祝愿吧.最后,祝大家新年快乐!_年春节社会实践报告范文(三)题目:体验民俗文化,感受节日氛围系部名称:旅游管理学院专业:酒店管理年级:大二班级:__姓名:刘嘉(_1__1). 隋拓(_1__1).何勇兴(_1_1_).任鸿鹏(_1_1_)实践单位:__市各市区及乡村实践时间: __年1月29日至 __年2月_日共_天实践目的:为响应我院对此次寒假社会实践活动的具体要求,改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间;激发学习兴趣,增进生存体验;形成服务意识,强化社会责任.我们于__年1月29日至 __年2月_日期间在__市各市区及乡村开展了体验民俗文化,感受节日氛围的社会实践活动,结合新春佳节来临的契机,依靠自己所学专业知识.专业技能,我们顺利地完成了此次寒假社会实践作业.实践内容:在开展活动之前,根据我们各自的特长及优势结合实际,进行了如下分配.任鸿鹏同学在美食方面比较感兴趣,因此安排他与隋拓同学一起在组织活动期间调查传统节日新春佳节来临之际__市各市区及乡村的饮食文化习俗.何勇兴与刘嘉两位同学则负责组织活动期间调查__市各市区及乡村的文娱及传统活动.在调查新春佳节来临之际__市的文化习俗时,我们采取先农村后城市的方法进行调查,在此期间我们发现大连人的过年习俗其实和东北人的差不多.过年讲究热闹.喜庆,年俗也特别多.有民谣道出东北过年的习俗:二十三,送灶王;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一.初二满街走.小年祭灶腊月二十三,过小年,祭灶.东北有首民谣:〝糖瓜祭灶,新年来到〞.老东北过年要祭灶希望〝灶王爷〞保佑全家平安.祭灶时用的是糖瓜.关东糖等小食品,由胶状麦芽糖制成,甜中略带些酸味儿.扫尘腊月二十四,为扫尘之时,其用意是要把一切穷运.晦气统统扫出门.在年前将房间里外打扫干净,为一年最大的一次大扫除,也叫除旧迎新,彻底清理粉刷干净迎接新年.春节的准备杀猪:在农村,旧时没有冰箱,最好的杀猪季节为春节前,一是喜庆,二是此时天气最冷,可以保存较长时间,杀猪的时候要宴请左右邻居好几桌人热热闹闹的,现在也有二十六买猪肉之说.蒸馒头:旧时为了春节期间来客人做饭锅不够之备,所以要提前蒸几锅馒头备用,也为春节祭祖用,也做粘豆包之类,二十八把面发.二十九蒸馒头即指此,也有称二十九把油走,意指做油扎食品.置办年货:采购春节用品,如无论家里已经多出多少碗筷,为了人丁兴旺所以每年春节都要买几个;给孩子买新衣服,以图喜庆;春节期间出去给长辈拜年的礼物等等.贴春联春联也叫门对.春贴.对联.对子.桃符等.〝门心〞贴于门板上端中心部位;〝框对〞贴于左右两个门框上;〝横披〞贴于门媚的横木上;〝春条〞根据不同的内容,贴于相应的地方;〝斗斤〞也叫〝门叶〞,为正方菱形,多贴在家俱.影壁中.贴春联时间是不固定的,一般是在二十九或者三十早上.贴窗花.挂年画窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,也集装饰性.欣赏性和实用性于一体.剪纸在我国是一种很普及的民间艺术,千百年来深受人们的喜爱,因它大多是贴在窗户上的,所以也被称其为〝窗花〞.福倒(到)了每逢新春佳节,家家户户都要在屋门上.墙壁上贴上大大小小的〝福〞字.〝福〞字代表着〝幸福〞.〝福气〞.〝福运〞.为了更充分地体现这种向往和祝愿,都将〝福〞字倒过来贴,表示〝福倒(到)了〞.民间还有将〝福〞字精描细做成各种图案的,图案有寿星寿桃.鲤鱼跳龙门.五谷丰登.龙凤呈祥等.过去民间有〝腊月二十四,家家写大字〞的说法,写的就是〝福〞字.〝福〞字以前多为手写.现在市场上.商店中均有出售.请财神每家为了来年财源广进,春节都要请财神,有的是送上门的,说是请都要花钱买,但是绝对不能说买.祭神祭祖春节时,老东北祭神祭祖一般用糕点,有蜜供.萨其马等,这些不仅是东北地区满蒙等少数民族的食品,也是东北人家中必备的食物.东北人还有除夕夜吃鱼的习俗.鱼必须是鲤鱼,最初是以祭神为名目,后来就和〝吉庆有余〞.〝连年有余〞相联系.鱼既是美食,也是供品.祭祖也是很重要的,有传下家谱的就要给祖宗供奉丰盛的祭品.上香,全家男丁都要祭拜,也有在除夕之夜烧纸送〝钱〞祭祖,祭祖一般要到初三结束,在结束前女婿是不允许看丈母娘家家谱的.守岁与〝年夜饭〞东北民间在除夕有守岁的习惯.守岁从吃年夜饭开始,这顿年夜饭要慢慢地吃,从掌灯时分入席,有的人家一直要吃到深夜.菜必须要有鱼(年年有余),有鸡(大吉大利),其他的随自己喜欢的定.在这〝一夜连双岁,五更分二年〞的晚上,家人团圆,欢聚一堂.主食是饺子,饺子的说道很多,最好是猪肉芹菜的,要选两个饺子一个放硬币,一个放糖,看谁能吃到,谁吃到了就祝福来年一年财源广进,幸福甜蜜.其实这个祝福很好,谁吃到了都是一家人的服气.饺子煮好了要从锅心涝第一下几个丢外面去,据说是为了敬给过路鬼魂.全家人围坐在一起,茶点瓜果放满一桌.过年摆供,苹果一大盘是少不了的,这叫作〝平平安安〞.过年还会备很多糖果.干果.瓜子和〝杂拌儿〞.所谓〝杂拌儿〞,就是现在的什锦果脯.这些小食品是人们围炉闲坐.守岁辞岁时的美食.放鞭炮年夜饭做好还没吃之前要放烟花鞭炮,这是孩子门最喜欢的节目了.其实烟花春节一般要放两次的除夕和元宵夜,鞭炮就多了,除夕晚饭和年夜饭前,初一早中晚饭前都要放,还有逢五的日子,等等.初一初二不扫地大年初一.初二这两天,孝感人不扫地.不挑水.不生火,饭菜都预先弄熟,称为〝压岁〞.初三才开始挑水,并在井台边烧纸钱,说是〝买水〞.门神要在初二取下烧掉.拜年年夜饭吃完后孩子要给长辈拜年,给爸妈.爷爷奶奶.叔叔伯伯磕头,然后大人准备红包,成年人也要给父母拜年,祝福老人长寿.健康.然后就是从初一开始要带上礼物给亲朋好友等等挨家挨户拜年,要很多天.一般已婚男子携全家除夕.初一要在父母家过年,初二要到岳父家拜年.也有〝初一不出门.初二拜家庭.初三初四拜丈人〞之说.〝破五〞吃饺子〝破五〞吃饺子,承载了人们期盼吉利.幸福的寓意.清晨起,家家户户放鞭炮,尤其放〝二踢脚〞被称作〝崩穷〞,把〝晦气〞.〝穷气〞从家中崩走.正月初六〝送穷〞正月初六〝送穷〞,是我国自古就有的一种很有特色的过年风俗,其意就是祭送穷鬼.早在宋朝时,送穷风俗已相当普遍.宋以后,送穷风俗依然流行.送穷风俗的仪式大多是:送穷时,既要为〝穷鬼〞准备象征性的车船,还要给〝穷鬼〞带上干粮.有的地方还有〝以芭蕉船送穷〞的做法.看来,各地送穷,各有各的办法.民间广泛流传的送穷习俗,反映了我国人民普遍希望辞旧迎新,送走旧日贫穷困苦,迎接新一年美好生活的传统心理.糖瓜祭灶东北有首民谣:〝糖瓜祭灶,新年来到〞.老东北过年要祭灶希冀〝灶王爷〞保佑全家平安.祭灶时用的是糖瓜.关东糖等小食品,由胶状麦芽糖制成,甜中略带些酸味儿.春节时,老东北祭神祭祖一般用糕点,有蜜供.萨其马等,这些不仅是东北地区满蒙等少数民族的食品,也是东北人家中必备的食物.东北人还有除夕夜吃鱼的习俗.鱼必须是鲤鱼,最初是以祭神为名目,后来就和〝吉庆有余〞相联系.所以,鱼既是美食,也是供品.老东北过年还会备很多糖果.干果.瓜子和〝杂拌儿〞.所谓〝杂拌儿〞,就是现在的什锦果脯.这些小食品是人们围炉闲坐.守岁辞岁时的美食.因为东北主要人口迁徙到东北的历史不是很久,所以东北的习俗都带有一些外来或是中原习俗在其中,又有流失,又相互融合,聚居于不同地区的人口的习俗也是不一样的.送灯在东北来说是一个比较流行的祭祖习俗.在元宵节时,家家都做面灯,而灯形如碗盏,俗称灯碗.用玉米面做成的叫金灯,用白面做成的叫银灯,用荞麦面做成的叫铁灯,做成型后上锅蒸熟后,插上用棉絮缠裹的芦苇做成的灯芯,面灯碗里倒满灯油,面灯就算做成了.然后依次把这些面灯送到祖宗板上.天地板上.皂王板上,送到仓库.牛马圈.井台.碾磨房等处,送到大门旁.大路口.然后要把这面灯送到墓地,放在已故亲人的每个坟头上.而现在大多采用红色的蜡烛来代替原来的面灯,油灯了,红色蜡烛表示喜庆,天刚刚黑的时候,家里的男人带着灯,纸到自家的祖宗的坟头前,给先辈烧纸,在茔门口点燃蜡烛,即为送灯,然后在回家的路上遇上十字路口都要点一支灯,女人在家里给家里灶台,猪羊圈,井口,粮仓旁,牲口圈都要点上灯,而且在屋内要点上一家人的属相以示一家平安,至于送灯的意义不同的地方传说也不一样,有一说是:送灯是给老祖宗照亮抓虱子,在十字路口送灯是要老祖宗回家过灯节能找到回家的路,当然送灯也有送丁之意,希望祖宗能够保佑自己家族能够人丁兴旺,后代千万.实践总结:春节,全国各地除了一些共同的习俗外,各个地方也有自己的地域色彩.如东北的春节习俗除了和北方许多地区一样之外,自身保留了一些古老的习俗.近些年来,社会上关于传统民间习俗问题的争论不少.有人认为应该移风易俗,随时代的变化而变化.但反对者认为,如果把以前的习俗都改了,节日就会不像节日,不利于传统文化的继承和发展.有人提出,如果一律不放鞭炮,那么过年还像过年吗?正因为此,所以一些城市在禁止燃放烟花爆竹后,又改为有条件的开禁.由于价值取向不一样,喜好不一样,遇到具体事物时,各人会有各人的选择和判断.对于传统习俗,我们不妨采取包容的态度,允许大家保留各自的观点和做法.随着社会的发展,当绝大多数人的认识趋于一致时,自然而然就实现了与时俱进.如果不顾现实和民众心理,单凭理想就去推行所谓的新政策.新观念,那会遭到群众抵制的.传统习俗的形式和内容会随着时间的流逝而改变,我们只可因势利导,顺势而为_年春节社会实践报告范文(四)系部名称:专业:年级: 班级:姓名:学号:实践地点:实践时间:(一)研究目的1.熟悉调查的过程,掌握学习方法,了解独有的中国传统文化(最具文化内涵.传统魅力和凝聚力的春节),有利于提高自身的文化素质好爱国主义精神.2.将成果广而告之,一次强调中华民族传统文化的悠久,并做好宣传,动员全民弘扬民族文化.(二)调查方法主要采用上网调查.个别采访.(三)调查报告中国传统的春节给了人们一份浓的难以化开的情,一种经年酿造的醇厚的味.这就是生养我们的〝文化之根〞.传统的春节,融入一种文化的意境.文化的象征,并担负起一种文化功能:一.辞旧迎新,打上一个人生的结,分开过去和未来;二.祭祀,缅怀祖宗之德,继承先人之志,融通天地万物,祈盼人生幸福;三.宗亲礼仪往来,安排人生秩序,联络世代亲情,找到个人定位,担负社会职责;四.民间娱乐,扩大社会交往,播撒传统文化,宣泄情感之波,体味人生之乐.春节成为中国传统文化的载体,代代相传,蕴藏厚重的含金矿藏.宋代王安石曾作《元日》诗云:〝爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千家万户瞳瞳日,总把新桃换旧符.〞传统文化的积淀是历千年而不变的,春节固定的风俗习惯,有许多还相传至今._腊月开始办年货:据中国传统,踏入腊月,已适宜办年货,除了买腊味.糖果外,生果亦少不了,其中苹果大吉代表平安大吉,橘子代表团聚._年二十四谢灶:在灶头放齐贡品后,便焚香敬拜,心中祈求来年衣食丰足暨身体健康,之后烧衣及撒酒,最好将一些汤丸放在灶上,或将麦芽糖涂放在灶君碑的金漆字上,效果会更佳._年二十八洗邋遢:年二十八是清理家居的好时机,中国传统来说,这天一家人都要大扫除,祈求将往年的霉运及不如意通通扫走,而自身亦要洁净,据说这样做便可以消灾祛病._年三十晚上送年:年三十晚是一年的最后一天,这天具有感恩和团圆的寓意.晚上一家聚首一堂吃团圆饭,都有鸡,有鱼,有菜,吃的丰富是年夜饭的特色.吃菜时,要由头吃到尾,代。

春节主题社会实践活动(3篇)

第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着中华民族丰富的民俗文化和深厚的历史底蕴。

为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，增强民族自豪感，同时培养学生的社会实践能力，我们学校决定在春节期间开展以“传承民俗，共筑和谐”为主题的社会实践活动。

二、活动目标1. 让学生深入了解春节的起源、习俗和文化内涵。

2. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

3. 提高学生的社会实践能力，培养学生的团队合作精神。

4. 通过实践活动，增进社区与学校之间的交流与合作。

三、活动内容1. 民俗知识讲座邀请民俗专家为学生们讲解春节的起源、传统习俗、民间故事等，让学生对春节有更全面的认识。

2. 传统手工艺体验组织学生参观民间手工艺展览，学习剪纸、泥塑、灯笼制作等传统手工艺，体验传统文化的魅力。

3. 走访慰问活动学生们分组走访社区孤寡老人、困难家庭，为他们送去节日慰问品，传递温暖和关爱。

4. 民俗表演比赛学生们自编自导自演春节民俗节目，如舞龙舞狮、京剧表演、民间舞蹈等，展示传统文化的魅力。

5. 春节庙会体验组织学生参加社区举办的春节庙会，体验传统游戏、品尝特色小吃，感受浓厚的节日氛围。

6. 志愿服务活动学生们参与社区志愿服务，如清理卫生、维持秩序等，为社区营造一个整洁、祥和的节日环境。

四、活动安排1. 前期准备- 确定活动主题和内容。

- 邀请民俗专家和手工艺师傅。

- 分配学生任务，成立活动小组。

- 准备活动所需物资。

2. 活动实施- 举行民俗知识讲座和手工艺体验活动。

- 开展走访慰问、民俗表演比赛和庙会体验。

- 组织学生参与志愿服务活动。

3. 活动总结- 活动结束后，组织学生进行心得体会分享。

- 收集活动照片、视频等资料，进行总结和展示。

- 评选优秀活动小组和个人。

五、活动预期效果1. 学生们对春节民俗有了更深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 学生们的社会实践能力和团队合作精神得到提升。

3. 社区与学校之间的联系更加紧密，共同营造了和谐的节日氛围。

”春节“综合实践活动方案

春节综合实践活动方案一、活动主题：寻找年味，传承文化二、活动目标：1.感受传统春节的韵味，增强民族自豪感。

2.培养学生动手能力，提高综合素质。

3.促进亲子关系，增进家庭和谐。

4.传承和弘扬中国传统文化。

三、活动时间：春节假期四、活动地点：家庭、社区、公共场所五、活动内容：1.春节知识大普及（1）组织线上或线下讲座，邀请专家或老师为学生讲解春节的起源、习俗、传说等。

（2）开展春节知识竞赛，让学生在游戏中了解传统文化。

2.春节美食制作（1）邀请家长参与，共同制作饺子、年糕、汤圆等传统美食。

（2）开展线上美食分享会，让学生展示自己的厨艺，交流美食心得。

3.春节装饰DIY（1）组织学生制作灯笼、窗花、对联等春节装饰品。

（2）开展线上装饰品展览，评选最佳创意奖。

4.春节民俗体验（1）组织学生参观庙会、游览古迹，感受传统民俗。

（2）邀请民间艺术家现场表演，让学生亲身体验剪纸、泥塑等传统艺术。

5.春节志愿服务（1）组织学生参加社区志愿服务活动，为孤寡老人、残疾人等送去温暖。

（2）开展线上志愿服务分享会，让学生交流心得，传播正能量。

6.春节亲子活动（1）开展亲子运动会，增进亲子关系。

（2）组织亲子游，共同感受大自然的美好。

六、活动组织与实施1.成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和协调。

2.制定详细活动方案，明确活动流程、任务分工和时间节点。

3.宣传发动，确保活动参与人数。

4.提前准备好活动所需物资和设备。

5.加强安全管理，确保活动顺利进行。

七、活动成果展示1.制作活动视频、照片，记录精彩瞬间。

2.开展线上成果展示，让学生和家长共同分享喜悦。

3.举办线下成果展览，展示学生作品，弘扬传统文化。

通过这次春节综合实践活动，我们希望让学生在欢乐的氛围中感受传统春节的魅力，传承和弘扬中国传统文化，同时增进亲子关系，培养全面发展的人才。

让我们一起努力，为这个春节注入新的活力！注意事项：1.安全保障：组织活动时，安全总是第一位的。

社会实践春节主题活动(3篇)

第1篇一、活动背景春节，又称农历新年，是中国最重要的传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，培养社会责任感，我校决定举办以“传承文化，共庆佳节”为主题的春节主题活动。

通过丰富多彩的活动形式，让学生深入了解春节的习俗，感受传统文化的魅力，同时增进同学之间的友谊，营造欢乐祥和的节日氛围。

二、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和意义，增强文化认同感。

2. 培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。

3. 通过实践活动，增进同学之间的友谊，营造和谐的校园氛围。

4. 提高学生的社会责任感，培养良好的公民素养。

三、活动时间2023年1月15日——2023年2月5日四、活动地点学校操场、教室、图书馆、社区等五、活动内容（一）开幕式1. 时间：2023年1月15日上午9:002. 地点：学校操场3. 内容：- 学校领导致辞，介绍活动背景和意义。

- 举行升国旗仪式，激发学生的爱国情怀。

- 进行文艺表演，展示学生的才艺和校园文化。

（二）传统文化知识竞赛1. 时间：2023年1月16日2. 地点：学校教室3. 内容：- 组织学生参加传统文化知识竞赛，考察学生对春节习俗的了解程度。

- 设置个人赛和团体赛，提高学生的参与度和积极性。

（三）春节手工艺品制作1. 时间：2023年1月17日2. 地点：学校教室3. 内容：- 学生分组，共同制作春节手工艺品，如剪纸、灯笼、窗花等。

- 通过动手实践，让学生体验传统文化的魅力。

（四）春节主题电影展播1. 时间：2023年1月18日——2023年1月20日2. 地点：学校图书馆3. 内容：- 选择与春节相关的优秀电影，如《我和我的家乡》、《喜羊羊与灰太狼之春节传奇》等。

- 学生自愿观看，感受春节的欢乐氛围。

（五）社区志愿服务活动1. 时间：2023年1月21日2. 地点：社区3. 内容：- 组织学生到社区开展志愿服务活动，如打扫卫生、宣传春节习俗等。

社会实践的活动方案春节(3篇)

第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。

为了让学生深入了解中国传统文化的魅力，增强社会责任感，提高实践能力，我们特此策划春节社会实践活动。

通过本次活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力，培养爱国主义精神，同时提升学生的综合素质。

二、活动目标1. 文化传承：让学生深入了解春节的起源、习俗和内涵，增强对传统文化的认同感。

2. 社会责任：引导学生关注社会，学会感恩，培养良好的社会责任感。

3. 实践能力：通过实践活动，提升学生的动手能力、沟通能力和团队合作精神。

4. 综合素质：促进学生全面发展，提高学生的组织、策划、执行和总结能力。

三、活动主题“欢庆春节，传承文化，共筑和谐”四、活动时间2023年1月20日至2月10日五、活动地点1. 学校社区2. 当地文化场馆3. 民间艺术表演现场六、活动对象全校学生及部分家长七、活动内容（一）前期准备1. 宣传动员：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传活动目的、意义和内容。

2. 分组策划：将学生分为若干小组，每组选出一个组长，负责活动的策划和组织。

3. 物资准备：准备活动所需的物资，如春联、福字、灯笼、摄影器材等。

（二）活动实施1. 民俗体验：- 制作春联、福字：邀请书法老师现场教学，让学生亲自动手制作春联、福字，体验传统文化的魅力。

- 剪纸、灯笼制作：组织学生学习剪纸、灯笼制作技巧，感受民间艺术的独特韵味。

2. 社区服务：- 走访慰问：组织学生走访社区孤寡老人，为他们送去温暖和祝福。

- 义务清洁：组织学生清理社区公共区域，美化环境。

3. 文化传承：- 参观文化场馆：组织学生参观博物馆、图书馆等文化场馆，了解传统文化的精髓。

- 民间艺术表演：邀请民间艺术家现场表演，让学生感受传统文化的魅力。

4. 摄影记录：- 组织学生分组，用相机记录下活动中的精彩瞬间，展示活动的成果。

（三）活动总结1. 成果展示：通过图片、视频、文字等形式，展示活动成果。

春节社会实践活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日之一，是家人团聚、欢庆丰收的时刻。

为了让学生更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，增强学生的社会责任感和实践能力，我们计划在春节期间开展一系列社会实践活动。

本次活动的主题为“传承文化，实践成长”，旨在通过实践活动，让学生在实践中体验春节的传统文化，培养他们的团队协作精神和创新能力。

二、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和传统美食，增强对中华民族优秀传统文化的认同感。

2. 培养学生的社会实践能力，提高他们的组织、协调、沟通和团队协作能力。

3. 通过实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养他们的社会责任感。

4. 提升学生的创新意识，激发他们的学习兴趣，为今后的学习和生活奠定基础。

三、活动时间2022年2月1日—2022年2月10日四、活动地点1. 活动一：学校操场2. 活动二：社区、博物馆、图书馆3. 活动三：当地特色美食店、手工艺品店五、活动内容（一）活动一：春节民俗文化体验活动1. 活动目的：让学生了解春节的起源、习俗和传统美食，感受传统文化的魅力。

2. 活动内容：（1）邀请专家进行讲座，讲解春节的起源、习俗和传统美食；（2）组织学生参观博物馆、图书馆，了解春节相关的历史和文化；（3）组织学生制作剪纸、对联等手工艺品，体验传统文化的魅力；（4）组织学生品尝当地特色美食，了解春节饮食文化。

（二）活动二：社区志愿服务活动1. 活动目的：培养学生的社会责任感，让他们在实践中学会关爱他人。

2. 活动内容：（1）组织学生到社区进行环境清洁、关爱孤寡老人等活动；（2）组织学生为社区居民提供免费咨询服务，如法律、医疗、教育等；（3）组织学生参与社区文化活动，如文艺表演、知识竞赛等。

（三）活动三：特色实践活动1. 活动目的：培养学生的创新意识，激发他们的学习兴趣。

2. 活动内容：（1）组织学生参观当地特色美食店、手工艺品店，了解当地特色文化；（2）组织学生参与手工制作、美食制作等活动，提高他们的动手能力；（3）组织学生开展创新实践活动，如科技小发明、环保创意等。

春节社会实践主题活动(3篇)

第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着中华民族丰富的文化内涵和深厚的民族情感。

为了让学生深入了解中华民族的传统节日，弘扬中华民族优秀传统文化，培养同学们的社会实践能力和团队合作精神，我校决定在春节期间开展“我们的节日——春节”社会实践主题活动。

二、活动目的1. 增强学生对春节传统文化的了解，传承中华民族优秀传统文化。

2. 培养学生的社会实践能力和团队合作精神。

3. 提高学生的社会责任感和公民意识。

4. 增进学生与社区、家庭的联系，促进社区和谐发展。

三、活动时间2023年春节期间，具体时间可根据学校放假安排和社区活动安排进行调整。

四、活动地点社区、学校、家庭等。

五、活动内容1. 春节民俗体验活动（1）活动内容：组织学生参与剪纸、贴春联、写福字、制作灯笼等传统民俗活动，让学生亲身体验春节的传统文化。

（2）活动形式：分组进行，每组由一名教师或志愿者指导。

（3）活动成果：收集学生制作的剪纸、春联、福字、灯笼等作品，在学校或社区进行展览。

2. 春节志愿服务活动（1）活动内容：组织学生参与社区慰问活动，为孤寡老人、留守儿童等弱势群体送上温暖和关爱。

（2）活动形式：分组进行，每组负责一个慰问对象，完成慰问任务。

（3）活动成果：记录慰问活动过程，整理成图文并茂的报道，在学校或社区进行宣传。

3. 春节文化宣传活动（1）活动内容：组织学生开展春节文化知识竞赛，提高学生对春节文化的了解。

（2）活动形式：以班级为单位，组织学生参与知识竞赛。

（3）活动成果：评选出优秀个人和班级，给予表彰和奖励。

4. 春节民俗摄影展（1）活动内容：鼓励学生利用假期时间，拍摄身边的春节民俗活动，记录美好瞬间。

（2）活动形式：学生自愿参加，提交摄影作品。

（3）活动成果：在学校或社区举办摄影展，展示学生作品。

六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。

2. 各班主任负责组织本班学生参与活动，确保活动顺利进行。

大学社会实践过年活动(3篇)

第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着中华民族深厚的文化底蕴和美好的愿景。

为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强社会责任感，提升实践能力，我校决定在春节期间开展一次别开生面的社会实践过年活动。

通过这次活动，旨在让学生在实践中体验传统年味，感受社会变迁，培养团队协作精神。

二、活动主题“传承文化，共庆新春——大学生社会实践过年活动”三、活动目标1. 让学生在实践中了解和体验中国传统春节的文化内涵。

2. 培养学生的社会实践能力、团队协作精神和创新意识。

3. 提高学生的社会责任感和文化自信。

四、活动时间2023年春节期间（具体时间根据实际情况调整）五、活动地点学校所在地及周边社区六、活动内容1. 传统民俗体验活动- 制作传统年货：组织学生亲手制作剪纸、灯笼、春联等传统年货，体验传统工艺的魅力。

- 走访老字号：带领学生参观当地具有代表性的老字号店铺，了解传统手工艺的制作过程和历史文化。

- 拜年送福：组织学生分组走访社区老人，送上亲手制作的春联和福字，传递温暖和祝福。

2. 文化传承讲座- 邀请专家学者进行讲座，讲解春节的起源、发展以及相关文化内涵。

- 组织学生观看春节民俗纪录片，了解传统节日的演变过程。

3. 志愿服务活动- 组织学生参与社区环境清洁、敬老院慰问等志愿服务活动，传递爱心和正能量。

- 开展“我为家乡做件事”活动，鼓励学生利用所学知识为家乡发展献计献策。

4. 创意大赛- 举办“新春创意大赛”，鼓励学生发挥创意，用绘画、摄影、短视频等形式展现新春氛围。

- 评选出优秀作品，进行展示和表彰。

七、活动组织1. 成立活动筹备组：由学校团委、学生处、各学院团委等相关负责人组成，负责活动的策划、组织和实施。

2. 招募志愿者：面向全校学生招募志愿者，参与活动的组织和实施。

3. 宣传动员：通过校园网、微信公众号、海报等形式进行广泛宣传，提高活动知晓率。

八、活动经费活动经费由学校团委、学生处及各学院共同承担，确保活动顺利进行。

春节综合实践活动方案

春节综合实践活动方案
一、活动背景
春节是中国传统的重要节日，也是全国人民共同欢庆的日子。

为了让广大学生
更好地体验传统文化，增强学生们对中国传统节日的认知和热爱，特制定此次春节综合实践活动方案。

二、活动目的
1.增强学生对传统文化的了解，提高文化素养。

2.培养学生的综合实践能力和团队合作意识。

3.丰富学生的业余生活，增进同学之间的友谊和互动。

三、活动内容安排
1. 传统文化展示
•时间：春节前一周
•内容：学生们自发展示传统文化，如书法、剪纸、舞龙舞狮等，展示形式多样，让学生们自由发挥。

2. 传统美食品尝
•时间：春节期间
•内容：安排学生和老师一起制作传统美食，如年糕、饺子等，共同品尝传统美食，体味中国传统文化。

3. 游园联欢
•时间：春节后一周
•内容：组织学生们到公园进行游园联欢活动，包括团队游戏、野餐等，增进同学们之间的感情。

四、活动预期效果
1.提高学生对传统文化的了解和认同；
2.增强学生的文化自信心和自豪感；
3.促进校园文化氛围的建设；
4.拓展学生视野，增进人际交往。

五、活动安全保障
1.活动过程中要加强学生安全教育，确保学生的人身安全；
2.活动前要对场地进行仔细检查，消除安全隐患；
3.活动组织者要做好应急预案，确保活动顺利进行。

通过本次春节综合实践活动，相信学生们将更加深刻地感受到中国传统文化的魅力，增强对传统文化的热爱和传承。

希望活动顺利开展，取得良好效果！。

2021年春节社会实践活动方案表

春节社会实践活动方案表社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，它有助于我们大学生接触社会，感知社会，了解社会，奉献社会。

同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

下面是为您带来的是春节社会实践活动方案表相关内容，希望对您有所帮助。

（一）校园对于任何一个学生来说，都应该是比较熟悉的地方，因为在孩子的时间表中，白天绝大部分时间都是在学校度过的。

而我们的学生是否真的了解自己的学校呢？我们进行了一项测试——让学生说出校园周围树木的名称。

测试结果使人出意料：绝大部分学生平时似乎对花草树木津津乐道，可现在面对学校三十几种花草树木却只能叫出2——3种，多一点的也只能叫出5——6种。

针对这种知识与实践脱节的情况，我们决定从认识校园里的花草树木入手，让学生真正了解自己的学校。

（二）根据六年级学生知识储备不丰富，掌握、处理信息能力弱，但却好奇、乐学的特点，以“校园绿化情况的调查”统计表格为依托，充分考虑相应的季节特征、活动的趣味性、可接受性、参与性及实践性等因素，特设计了本次综合实践活动课程。

（一）知识目标1.认识校园里的花草树木，能叫出它们的名称。

2.能区分常绿树和落叶树，并能说出常绿树和落叶树的不同点。

3.能有目的地、具体地了解几种树木的生活习性、特征及用途。

4.学习制作树叶标本和树叶贴画的基本方法。

（二）能力目标1.培养学生学会请教、合作、收集处理信息、语言表达的能力。

2.提高学生发现问题与解决问题的能力。

（三）情感目标1.使学生获得参与探索活动的体验。

2.激发学生热爱学校、保护花草树木的情感。

1.认识学校里和周边的'花卉和农作物。

2.收集有关资料。

3.收集树叶，制作树叶标本和树叶贴画。

4.当一次小导游：以“美丽的校园”为题，把自己的学校介绍给大家。

5.结合冬天，当一次“护绿小卫士”。

6.学习写导游词、小短文。

以综合实践活动课为主，大约用2-3节课。

关于过年的社会实践活动(2篇)

第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日之一，承载着中华民族丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。

为了让同学们更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，我校组织开展了“春节里的社会实践活动”。

本次活动旨在让同学们在实践中感受传统文化的魅力，体验传统习俗的乐趣，同时传递温暖，关爱他人。

二、活动目标1. 感受中华民族传统文化的魅力，增强民族自豪感；2. 了解春节习俗，传承传统文化；3. 培养同学们的团队协作精神，提高社会实践能力；4. 传递温暖，关爱他人，弘扬社会主义核心价值观。

三、活动内容1. 走访民俗文化村，了解传统习俗春节前夕，同学们分成若干小组，走访了当地的民俗文化村。

在导游的带领下，同学们参观了传统民居、民间艺术馆、民俗展览馆等，了解了春节的起源、传说、习俗等内容。

通过参观，同学们对中华民族传统文化有了更深入的了解，感受到了传统文化的魅力。

2. 亲身体验传统手工艺，传承民间技艺为了让同学们亲身体验传统手工艺的魅力，我们邀请了民间艺术家为大家现场展示制作过程。

同学们积极参与，亲手制作了剪纸、糖画、灯笼等传统手工艺品。

在制作过程中，同学们不仅学会了民间技艺，还体会到了传承民间文化的责任感。

3. 开展志愿服务活动，传递温暖春节期间，同学们分组到社区、敬老院等地开展志愿服务活动。

他们为社区居民送去新春祝福，帮助孤寡老人打扫卫生、整理房间，为他们送去温暖。

在志愿服务过程中，同学们学会了关爱他人，弘扬了社会主义核心价值观。

4. 举办春节联欢晚会，展示实践成果为了展示同学们在春节期间的社会实践活动成果，我们举办了春节联欢晚会。

晚会上，同学们表演了丰富多彩的节目，有传统舞蹈、歌曲、小品等。

在欢声笑语中，同学们度过了一个难忘的春节。

四、活动总结本次“春节里的社会实践活动”取得了圆满成功。

同学们通过参与活动，不仅了解了中华民族优秀传统文化，还锻炼了实践能力，培养了团队协作精神。

同时，同学们在志愿服务过程中传递了温暖，弘扬了社会主义核心价值观。

大学生春节社会实践

一、前言春节，作为中国最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。

为了深入了解传统文化，增强社会责任感，我们大学生在春节期间开展了一系列的社会实践活动。

以下是本次社会实践的详细报告。

二、实践背景与目的1. 实践背景：随着社会的快速发展，许多年轻人对传统文化的了解逐渐减少。

春节作为中国传统文化的代表，承载着丰富的历史和文化内涵。

为了让学生更好地了解和传承传统文化，我们决定在春节期间开展社会实践活动。

2. 实践目的：- 提高大学生对传统文化的认识和了解。

- 培养大学生的社会责任感和使命感。

- 增强大学生的实践能力和团队合作精神。

三、实践内容1. 走访民间：我们组织了小组，分别走访了不同地区的民间家庭，了解他们的春节习俗和传统美食。

通过与当地居民交流，我们了解到许多关于春节的趣事和传说。

2. 参观博物馆：春节期间，我们参观了当地博物馆，了解了春节的历史渊源和文化内涵。

通过展览，我们看到了许多珍贵的文物和图片，对春节有了更深入的认识。

3. 参与民俗活动：我们参加了当地的舞龙舞狮、猜灯谜、放鞭炮等民俗活动。

在活动中，我们感受到了浓厚的节日氛围，也体验到了传统文化的魅力。

4. 志愿服务：春节期间，我们参与了社区志愿服务活动，帮助老人贴春联、打扫卫生、照顾留守儿童等。

通过志愿服务，我们体会到了帮助他人的快乐，也增强了社会责任感。

5. 文化调研：我们以小组为单位，对春节期间的文化现象进行了调研。

通过问卷调查、访谈等方式，我们收集了大量关于春节文化传承和发展的资料。

四、实践成果1. 提高文化素养：通过本次社会实践，我们对春节文化有了更深入的了解，提高了自身的文化素养。

2. 增强社会责任感：在志愿服务过程中，我们体会到了帮助他人的快乐，增强了社会责任感。

3. 提升实践能力：在走访、调研等过程中，我们锻炼了沟通、组织、协作等实践能力。

4. 丰富实践经验：本次社会实践让我们积累了丰富的实践经验，为今后的学习和生活奠定了基础。

大学春节实践活动策划案

大学春节实践活动策划案一、活动背景和目的春节是中国传统的重要节日，也是中华民族最重要的传统节日之一。

为了丰富学生的文化生活，增强中国传统文化的传承和发展，提升学生的民族自豪感和荣誉感，我们决定组织大学春节实践活动。

本次活动的主要目的如下：1. 继承和弘扬中国传统文化，让学生了解和体验中国传统春节的习俗和文化内涵。

2. 增进同学之间的交流和友谊，提高同学们的集体意识和团队合作能力。

3. 增加学生的社会实践经验，帮助学生更好地适应社会环境。

二、活动主题和内容安排1. 主题：复兴传统，共享快乐2. 核心内容：- 策划春节文化讲座和传统节目表演- 举办春节民俗体验活动- 组织春节慰问老人和孤寡儿童的公益活动- 设立春节文化展览三、活动流程安排1. 春节文化讲座和传统节目表演（时间：1小时）- 邀请专家学者讲解春节的源起、发展、传统风俗等-组织同学们表演传统节目，如舞狮、踩高跷、戏曲、民族舞蹈等2. 春节民俗体验活动（时间：2小时）- 组织同学们学习制作传统食品，如饺子、汤圆、年糕等- 制作传统年画，学习剪纸、写春联等传统技艺- 安排游戏活动，如猜灯谜、放烟花、扔鞭炮等3. 春节慰问活动（时间：2小时）- 组织同学们集体慰问当地的养老院和孤寡儿童福利院- 为他们送上春节的祝福和礼物，陪他们度过一个温馨的春节4. 春节文化展览（时间：整个活动期间）- 设立展览区域，展示与春节相关的文化遗产、民俗活动等- 通过图片、文字、实物等形式，让同学们了解和感受春节的文化内涵四、活动宣传和参与方式1. 宣传方式：- 制作海报和宣传册，张贴在校园的明显位置- 利用校园电视台、广播站、校园网等媒体进行宣传- 使用微信、微博等社交媒体进行线上宣传2. 参与方式：- 鼓励同学们主动报名参加各项活动- 邀请学生组成活动筹备小组，负责活动的准备和执行- 邀请社团组织、学生社区等单位积极参与和支持活动五、预算和资源需求预算：总共需要xxxx元。

2021理工大学学生寒假社会实践活动方案

XX理工大学学生寒假社会实践活动方案1 X XX 理工大学 X 20XX 年学生寒假社会实践活动方案一、活动主题拥抱新时代·助力新征程二、实践时间 20XX 年 X 月—20XX 年 3 月三、活动内容（一）“ ___ ”社会观察主题活动中国 ___第 ___次全国 ___圆满召开， ___ ___宣布 ___ ___进入了新时代，全党和全国人民要 ___、牢记使命，为实现“两个一百年”奋斗目标和伟 ___梦不懈奋斗。

为此动员 ___广大青年学子走进机关、企业、社区、农村、校园和田间地头，通过举办讲座、___宣讲、走访调研、散发资料等多种形式，引导广大群众准确领会把握党的 ___思想精髓和核心要义，推动 ___精神的深入学习宣传和贯彻。

（二）“青年学子助力精准扶贫”专项实践活动积极参与 ___报告提出的乡村振兴战略，助力“精准扶贫、精准脱贫”战略部署，助力全面建成小康社会，充分发挥我校专业技能优势， ___学生以科技支农和思想扶贫为重点，开展农业政策宣讲、农业生产技术指导、农业产业帮扶、教育引导等实践活动，注重扶贫同扶志、扶智相结合，激发贫困群众脱贫志向，助力贫困户早日摘帽，同时进一步增强学生社会责任感，加强理论与实践的有机结合。

2 （三）“让爱永驻，暖心公益”主题实践活动围绕空巢老人关爱、留守儿童帮扶、分配紧张、环境污染治理等社会热点，鼓励广大学子通过参与爱心义卖、义工、支教、社区服务、公益宣传等方式积极投身公益事业，培养青年学生养成团结友爱、勤劳勇敢、无私奉献、乐于助人的品质，将 ___的精神和 ___对新一代青年的希望内化于心、外化于行，全面提升学生的表达能力、执行能力、思考能力，树立勇于担当、关爱社会的自我意识。

（四）“创业放飞梦想”主题实践活动创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。

积极参与创新创业行动，弘扬中国精神，结合科研兴趣培养计划、创新性试验计划、“创青春”大赛、挑战杯大赛、数学建模大赛等一系列比赛，围绕学校“双一流建设”对人才培养的要求，推动创新创业实践项目开展，调动广大青年学子积极性，全面释放创新活力。

2021年中国传统节日春节综合实践活动方案(完整版)

2021年中国传统节日春节综合实践活动方案（完整版）春节，即农历新年，是一年之岁首，传统意义上的“年节”。

春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。

万物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，报本反始也。

春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。

丰富学生寒假生活，促进学生健康成长、全面发展。

我校在2021寒假特举行“我们的节日—春节”社会实践活动。

一、活动目的深入推进未成年人思想道德建设的教育，发挥学校、家庭和社会的功能，调动学生积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的教育形式。

活动内容要突出辞旧迎新、团圆平安的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化的教育意义。

二、活动目标1、传承民族文化传统，对学生进行中华习俗文化的传统教育。

2、让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

4、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动时间2021年1月28日——2021年2月19日，历时23天。

四、活动形式1、手抄报；2、ppt演示文稿五、活动内容：共设计五个版块1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。

《我知道的“小年、大年”》。

2、家乡的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。

3、春节实践活动：①过小年的风俗及实践认知：与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。

②过大年，我的行动与作为：除夕守夜、包饺子、放烟花等。

用文字和相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景。

③拜大年的行为与感悟：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，用文字和相机记录实情实景。

春节综合实践活动方案

春节综合实践活动方案春节是中国人最重要的传统节日之一，也是举国欢庆的节日。

为了增加学生对春节的了解，同时让学生体验传统文化的魅力，开展春节综合实践活动是非常有必要的。

以下是一个1200字以上的春节综合实践活动方案：一、活动目标：1.增加学生对春节习俗的了解和认识，培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

2.培养学生的动手能力，提高学生的团队合作意识和创新意识。

3.通过活动，加深班级之间的交流与合作，增强班集体凝聚力。

4.培养学生的情感态度，传承中华优秀传统文化。

二、活动内容：1.春联制作比赛：每个班级组织学生参与春联制作比赛，学生可以结合课堂所学的春联的知识，自由发挥创意，设计并制作自己的春联作品。

比赛中评选出最美的春联，同时评选出最具创意的春联，最有特色的春联等奖项。

2.传统手工制作比赛：学生可以合作制作灯笼、剪纸、年画等传统手工制品，体会传统手工艺的魅力。

在制作过程中，学生可以了解相关习俗和传统文化，学习传统手工制作的技巧和方法。

比赛中评选出最具创意的手工制品、制作最精细的手工制品等奖项。

3.春节文化展览：每个班级根据自己的研究，展示与春节相关的文化作品、图片、手工制品等。

学生可以展示他们对春节的了解和认识，提高他们的表达能力和组织能力。

评选出最具创意的展览、最能展示春节文化的展览等奖项。

4.春节主题演讲比赛：学生根据春节的主题，准备并进行演讲。

演讲内容可以包括春节的由来、习俗、历史等方面。

通过演讲比赛，提高学生的演讲能力和表达能力。

评选出最佳演讲、最具说服力的演讲等奖项。

三、活动安排：1.活动时间：春节前一周2.活动地点：学校活动室、班级教室等3.活动流程：-第一天：春节习俗讲解和激发学生兴趣（课堂教学）-第二天：学生自由选择参加制作春联、手工制作比赛或者春节文化展览-第三天：学生继续制作，准备演讲比赛-第四天：春联制作比赛、手工制作比赛和春节文化展览评选，进行颁奖仪式-第五天：春节主题演讲比赛，进行评选和颁奖四、活动评价：活动结束后，可以对活动进行评价，了解学生对活动的认识和体验。