一年级上册语文课件-课文6比尾巴-人教部编版(共41页)

牛把尾巴当作平衡器。牛有长长的尾 巴，末端长着丛生的毛。当它奔跑时， 尾巴竖起，起着平衡身体的作用。
狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰 富的雨季，狐猴就在尾巴里储存 起大量营养品；在食源缺乏的旱 季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营 养来度日。
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草原上奔跑的骏马，尾巴向后飘逸， 神气极了。在奔跑时，马的尾巴起 了很好的平衡作用。平时马儿又将 尾巴当作“苍蝇拍” 。
谁的尾巴最好看？
本节提出三个问题，像歌谣一样，节奏鲜明， 同时起到引起下文的作用。“弯、扁、最好看”形 象地写出了三种动物尾巴的特点。
公鸡：弯
ɡōnɡ jī de wěi bɑ wān
公鸡的尾巴弯。
回答第四个问题，公 鸡的尾巴形状是弯的。
yā zi de wěi bɑ biǎn
鸭子的尾巴扁。
回答第五个问题， “扁”指鸭子尾巴的形状。
松鼠把尾巴当作交际工具，用尾巴 来传递信息，它们还用尾巴的不同 摆动状态，来表示敌人的种类、大 小、距离和运动方向。
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孔雀的尾巴最好看。
谁的尾巴最好看？
兔子的样子最 可爱。
谁的样子最可爱？
你问我答，同学们，大家都来说说吧！
比尾巴
猴子 长 兔子 短 松鼠 好像一把伞 公鸡 弯 鸭子 扁 孔雀 最好看
bǐ
比
部首：比 组词：比一比 对比
bā
巴
部首：巳 组词：眼巴巴 尾巴
bǎ
把
部首：扌 组词：把手 一把伞
近义词
好像——好似 漂亮——美丽
弯——曲
反义词
长——短 弯——直 好看—难看
同学们，请大家认真听老师朗读课文，注 意生字词的读音，边听边思考：
shuí de wěi bɑ cháng
谁的尾巴长？
猴子
说它像鸡不是鸡， 尾巴长长拖到地， 张开尾巴像把扇， 花花绿绿真美丽。
（打一动物）
kǒng què 孔雀
比
bǐ 较
比
wěi bɑ
尾巴
shuí 谁的
谁
chánɡ
长
duǎn
短
bǎ sǎn
一把伞
tù
兔
zuì
最好看
ɡōnɡ
公
比尾巴谁长短 把伞兔最公
cháng
长
部首：长 组词：长短 长江
鸭子：扁
孔雀：最好看
kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn
孔雀的尾巴最好看。
一个“最”字，突出了 孔雀尾巴的美丽超过了其他 动物，是位居第一的。
我还可以接着说……
乌龟的尾巴最有趣 燕子的尾巴像剪刀。
袋鼠的尾巴粗。
你知道有哪些动物参加了“比尾巴”大赛吗？
猴子（ √ ） 大象（ × ） 兔子（ √ ） 小猫（ × ） 松鼠（ √ ） 鸭子（ √ ） 公鸡（ √ ） 孔雀（ √ ） 水牛（× ）
松鼠的尾巴好像一把伞。
松鼠：一把伞
回答第三个问题， 运用比喻的修辞手法， 把“松鼠的尾巴”比 作“一把伞”，形象 地写出了松鼠的尾巴 大而蓬松的特点。
shuí de wěi bɑ wān
谁的尾巴弯？
shuí de wěi bɑ biǎn
谁的尾巴扁？
shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn
兔子 孔雀 公鸡 鸭子 猴子 松鼠
长 一把伞 短 弯 最好看
扁
动物的尾巴都有哪些用处呢？ 和我一起来看看吧！
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着 又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇 子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。 鸟尾在飞行时起着舵的作用。
鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠 尾巴的左右摆动，促使身体向前推 进。鱼的尾巴还能控制方向，并随 不同的摆动方向而转向。
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
shuí de wěi bɑ duǎn
谁的尾巴短？
shuí de wěi bɑ hǎo xiàng yì bǎ sǎn
谁的尾巴好像一把伞？
“谁”是疑问代词，问人。课文开头一连3个问句， 提出了三个问题，像歌谣一样，节奏鲜明，同时起到引起 下文的作用。“长、短、好像一把伞”形象地写出了三种 动物尾巴的特点。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文明，音 韵和谐 。
hóu zi de wěi bɑ chánɡ
猴子的尾巴长。
回答第一个问题，指 出猴子的尾巴“长”的特 点。猴子的尾巴“长”， 倒挂树上。
猴子：长
tù zi de wěi bɑ duǎn
兔子的尾巴短。
回答第二个问题，指 出兔子的尾巴“短”的特 点。与猴子的长尾巴相对。
兔子：短
sōng shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yìbǎ sǎn
第六单元
比尾巴
今天，森林里的小动物们要举行一项特 别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。 它们 在比什么呢?
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 萝卜青菜吃个饱。
（打一动物）
tù zi 兔子
上肢下肢都是手， 有时爬来有时走， 走时很像一个人， 爬时又像一条狗。
（打一动物）
hóu zi
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
各有 特点
这篇课文通过三问三答的对话方式，介绍了猴 子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀共六种动物尾 巴的特点，告诉我们不同的动物的尾巴是不一样的， 激发了我们观察动物、发现其特点的兴趣。
➢ 听写词语。
➢ 练习书写本课生字。
➢ 与爸爸妈妈一起，以一问一答的形
式有感情地朗读课文。背诵课文。
谢 谢 观 看！