教科版科学二年级下册《1.观察我们的身体》课件
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二年级下册科学《1.观察我们的身体》课件(1) 教科版
胃
肠
身体的这些结构， 是怎样工作的呢？
跳绳时身体的哪些部位参与了活动
跳绳
我选择跳 绳活动。
腿
脚
大脑 跳绳
胳膊
心脏
手
思考
这些活动是人体的一个部位完成的， 还是多个部位共同完成的？
人体的每一个部分都有特殊的功能。 在进行各种生命活动的时候，各个不同 的部分不是孤立的，而是互相密切配合 协同工作的。
1.人的身体是左右对称的 2.从外形上看，人的身体分为头、颈、躯干和四肢。
从外形上看，人的身体可以分成 哪几个部分？
头 颈
躯干
四肢
头 颈 躯干
四肢
如果从头顶开始，通 过鼻尖画一条线，把人的 身体分为左右两部分，发 现
人的身体是
左右对称的
摸一摸：摸一摸胳膊、小腿、 手感觉皮肤下面有什么？
听一听：贴着同桌的腹部或背 部互听.
肺
肝
腹部 器官
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胸部 器官 心
肠
身体的这些结构， 是怎样工作的呢？
跳绳时身体的哪些部位参与了活动
跳绳
我选择跳 绳活动。
腿
脚
大脑 跳绳
胳膊
心脏
手
思考
这些活动是人体的一个部位完成的， 还是多个部位共同完成的？
人体的每一个部分都有特殊的功能。 在进行各种生命活动的时候，各个不同 的部分不是孤立的，而是互相密切配合 协同工作的。
1.人的身体是左右对称的 2.从外形上看，人的身体分为头、颈、躯干和四肢。
从外形上看，人的身体可以分成 哪几个部分？
头 颈
躯干
四肢
头 颈 躯干
四肢
如果从头顶开始，通 过鼻尖画一条线，把人的 身体分为左右两部分，发 现
人的身体是
左右对称的
摸一摸：摸一摸胳膊、小腿、 手感觉皮肤下面有什么？
听一听：贴着同桌的腹部或背 部互听.
肺
肝
腹部 器官
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胸部 器官 心
二年级下册科学课件《观察我们的身体》 教科版
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
人
骨骼的
的
作用是
皮
支持、肤Biblioteka 保护、下 面？
连接、
有
营养。
骨
骼
。
人 体 关 节
小结
人的身体外部结构包 括头、颈、躯干、四肢四 部分。人体还具有左右对 称性。身体的内部还包括 很多结构。
人体是一台复杂的 “机器”，身体的各个 部分和器官各负其责， 相互密切配合，保持着 高度的协调性，构成一 个统一的整体。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
人 的 皮 肤 下 面 有 脂 肪 和 肌 肉
。
骨骼上的肌肉能 帮助人体产生运动。
脂肪能缓冲震荡、 保暖、储备能源, 也能增加人体的 抵抗力。
人 的 皮 肤 下 面 有 血 管
。
心脏的收缩， 推动血液在血管 中流动，把营养 物质输送到人体 各个器官，同时 把器官产生的废 物再运输到相应 的器官。
教科版二年级科学下册
观察我的身体
看 一 看 ， 我 们 的 身 体 分 四肢 为 几 部 分 ？
最新教科版科学二年级下册《观察我们的身体》教学课件
感觉皮肤下面有什么。
骨头
探 索 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，
感觉皮肤下面有什么。
关节
探 索 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，
感觉皮肤下面有什么。
肌肉
探 索 听听腹部和背部，哪里有声音？
研讨
1.我们用了几种方法观察身体？
看
画
摸
听
2.说说观察中的新发现和想研究的问题。
查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想 它们可能是什么。
观察我们的身体
聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面 不一样。关于我们的身体，你知道些什么？
探 索 观察小组的一名同学，说说我
们的身体是由哪些部分组成的。
头 颈 躯干 四肢
探索
用纸板遮挡半边身体，画出身体 轮廓，看看有什么发现。
探 索 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，
感觉皮肤下面位，
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
骨头
探 索 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，
感觉皮肤下面有什么。
关节
探 索 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，
感觉皮肤下面有什么。
肌肉
探 索 听听腹部和背部，哪里有声音？
研讨
1.我们用了几种方法观察身体？
看
画
摸
听
2.说说观察中的新发现和想研究的问题。
查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想 它们可能是什么。
观察我们的身体
聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面 不一样。关于我们的身体，你知道些什么？
探 索 观察小组的一名同学，说说我
们的身体是由哪些部分组成的。
头 颈 躯干 四肢
探索
用纸板遮挡半边身体，画出身体 轮廓，看看有什么发现。
探 索 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，
感觉皮肤下面位，
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
教科版(2017秋)科学二年级下册1- 观察我们的身体 课件
左右对称性。
探究三
我们刚才观察了人 体的外部结构，那 么我们身体的内部 结构又有什么呢？ 我们可以用什么方
法来观察呢？
用眼睛看 用手摸 用耳朵听
探究三
用眼睛看
探究三
用手摸
手指间隙
手指头
指关节
探究三
用耳朵听
听腹部
听背部
探究三
我们身体的内部 结构又有什么呢？
用眼睛看：血管 用手摸：骨骼、肌肉、关节 用耳朵听：肺、肠、心跳
聚焦
讨论：你是怎样猜出来的呢，对了， 我们可以通过身体的结构来进行推测。
那么我们的身体，你知道些什么呢？ 你想不想了解自己的身体呀。今天，让 我们一起来观察我们的身体。
探究一
今天有一位小朋友 想和大家一起来探 究身体的奥秘，让 我们一起来认识一
下吧。
小朋友们，你们知道我们的 身体是有哪些部分组成的吗， 请小朋友们在写有探究一的 纸上标出身体的组成部分。
教科版二年级下册第二单元第1课
观察我们的身体
课前积累
我们的身体，一定要爱惜
我们用眼睛 我们用腿脚 我们用嘴巴 我们用耳朵 我们用手臂 世界，如此美好 我们的身体
看到蓝色的大海 走遍青翠的草地 尝到苦辣和酸甜 听到动听和悦耳 触摸和抬起 多亏好身体 一定要爱惜
猜猜我是谁 蝙蝠
蝴蝶
蜗牛
猜猜我是谁 人
两分钟计时中
小朋友们， 时间到啦！
探究一
头 颈 躯干
四肢
探究二
两分钟计时中 时间到啦！
如果用一个纸板挡 住自己照片的半边 身体，你能画出另 一半的轮廓吗？请 在写有探究二的纸 上画出另一半，根 据画出的轮廓，看 看会有什么发现？
探究二
你是根据什么画出 来的？如果沿着中 间对折会发现左右 两个部分会重合在 一起，这个现象说 明我们的身体具有
探究三
我们刚才观察了人 体的外部结构，那 么我们身体的内部 结构又有什么呢？ 我们可以用什么方
法来观察呢？
用眼睛看 用手摸 用耳朵听
探究三
用眼睛看
探究三
用手摸
手指间隙
手指头
指关节
探究三
用耳朵听
听腹部
听背部
探究三
我们身体的内部 结构又有什么呢？
用眼睛看：血管 用手摸：骨骼、肌肉、关节 用耳朵听：肺、肠、心跳
聚焦
讨论：你是怎样猜出来的呢，对了， 我们可以通过身体的结构来进行推测。
那么我们的身体，你知道些什么呢？ 你想不想了解自己的身体呀。今天，让 我们一起来观察我们的身体。
探究一
今天有一位小朋友 想和大家一起来探 究身体的奥秘，让 我们一起来认识一
下吧。
小朋友们，你们知道我们的 身体是有哪些部分组成的吗， 请小朋友们在写有探究一的 纸上标出身体的组成部分。
教科版二年级下册第二单元第1课
观察我们的身体
课前积累
我们的身体，一定要爱惜
我们用眼睛 我们用腿脚 我们用嘴巴 我们用耳朵 我们用手臂 世界，如此美好 我们的身体
看到蓝色的大海 走遍青翠的草地 尝到苦辣和酸甜 听到动听和悦耳 触摸和抬起 多亏好身体 一定要爱惜
猜猜我是谁 蝙蝠
蝴蝶
蜗牛
猜猜我是谁 人
两分钟计时中
小朋友们， 时间到啦！
探究一
头 颈 躯干
四肢
探究二
两分钟计时中 时间到啦！
如果用一个纸板挡 住自己照片的半边 身体，你能画出另 一半的轮廓吗？请 在写有探究二的纸 上画出另一半，根 据画出的轮廓，看 看会有什么发现？
探究二
你是根据什么画出 来的？如果沿着中 间对折会发现左右 两个部分会重合在 一起，这个现象说 明我们的身体具有
教科版小学科学二年级下册2-1《观察我们的身体》教学课件
教科版 二年级下册《我们自己》单元
1. 观察我们的身体
聚焦
我们在许多方面相像，又 在一些方面不一样。 关于我们的身体，你知道 些什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
探索一：看一看
我们的身体包括哪些 基本结构？
头 颈 躯干
四肢
探索二：画一画
画出被纸板遮挡的身体轮 廓，你有什么发现？
探索二：画一画
画出被纸板遮挡的身体轮 廓，你有什么发现？
笔记知识点
人体的基本结构包括头、颈、躯干和 四肢，身体外形具有左右对称的特点。 身体内部还有很多我们看不到的结构， 比如骨骼、肌肉、心脏等。
用眼睛看； 用手摸； 用耳朵听。
拓展
皮肤下摸起来硬硬的是什 么？原来是支撑和保护我 们身体的骨骼。
拓展
腹部发出的咕噜咕噜的声 音是什么？原来是我们的 肠胃在蠕动！
拓展
靠近胸部，我们还能听到 心脏跳动的声音。
拓展
你听到了呼吸的声音吗？ 肺是身体进行呼吸的器官。
拓展
关于我们的身体，你还有哪些 感兴趣的问题？让我们课下继 续探索吧！
我发现：
人体外形是左右对称的！
探索三：摸一摸
摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么？
和同学们交流分享 你的感受吧！
探索四：听一听
医生用听诊器为病人检查身体， 可以听到什么声音？你知道身体 内部是什么发出了声音吗？
探索四：听一听
听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？
腹部
背部
研讨
我们用了几种方法来观察身体？
1. 观察我们的身体
聚焦
我们在许多方面相像，又 在一些方面不一样。 关于我们的身体，你知道 些什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
探索一：看一看
我们的身体包括哪些 基本结构？
头 颈 躯干
四肢
探索二：画一画
画出被纸板遮挡的身体轮 廓，你有什么发现？
探索二：画一画
画出被纸板遮挡的身体轮 廓，你有什么发现？
笔记知识点
人体的基本结构包括头、颈、躯干和 四肢，身体外形具有左右对称的特点。 身体内部还有很多我们看不到的结构， 比如骨骼、肌肉、心脏等。
用眼睛看； 用手摸； 用耳朵听。
拓展
皮肤下摸起来硬硬的是什 么？原来是支撑和保护我 们身体的骨骼。
拓展
腹部发出的咕噜咕噜的声 音是什么？原来是我们的 肠胃在蠕动！
拓展
靠近胸部，我们还能听到 心脏跳动的声音。
拓展
你听到了呼吸的声音吗？ 肺是身体进行呼吸的器官。
拓展
关于我们的身体，你还有哪些 感兴趣的问题？让我们课下继 续探索吧！
我发现：
人体外形是左右对称的！
探索三：摸一摸
摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么？
和同学们交流分享 你的感受吧！
探索四：听一听
医生用听诊器为病人检查身体， 可以听到什么声音？你知道身体 内部是什么发出了声音吗？
探索四：听一听
听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？
腹部
背部
研讨
我们用了几种方法来观察身体？
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
摸一摸胳膊、手、小腿
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
倒计时
0 0 0 10 054321 0987654321
Hours
Minutes
Seconds
骨头
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
探索
摸一摸胳膊、手、小腿等部位， 感觉皮肤下面有什么。
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
关节
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
探索
摸一摸胳膊、手、小腿等部位， 感觉皮肤下面有什么。
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
肌肉
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
活动手册第12页
1.把按在纸上， 按照手的轮廓 描下来。 2.把观察到的 内容画下来。
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt 二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
测量我们的身体
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
臂长
腿 长
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt 二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
二年级下 .观察我们的身体-教科版ppt
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
新教科版科学二年级下册《观察我们的身体》精品教学课件
教育科学出版社 科学 二年级 下册
说一说：
你对自己身体的了解
提示：要有序的进行观察、记录和描述小组观察源自晒一晒： 我们的观察成果！
帮光头强 拼一拼：
帮光头强 拼一拼：
太感谢你们了！ 可是你们为什么可 以这么快就帮我恢 复了照片呢？
我们的身 体都是对称 的呦！
你感受到 身体对称的好 处了么？
让我们做几个小实 验来感受一下假如 我们的身体不对称 会怎样吧！
内肌 脏肉
神血骨 经管骼
说一说： 这节课你有什么收获？
作 业：
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
说一说：
你对自己身体的了解
提示：要有序的进行观察、记录和描述小组观察源自晒一晒： 我们的观察成果！
帮光头强 拼一拼：
帮光头强 拼一拼：
太感谢你们了！ 可是你们为什么可 以这么快就帮我恢 复了照片呢？
我们的身 体都是对称 的呦！
你感受到 身体对称的好 处了么？
让我们做几个小实 验来感受一下假如 我们的身体不对称 会怎样吧！
内肌 脏肉
神血骨 经管骼
说一说： 这节课你有什么收获？
作 业：
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
小学二年级下册《1.观察我们的身体》ppt(1) 教科版 ppt(27张)
亲爱的同学们，再见！
小学二年级下册《1.观察我们的身体 》ppt(1 ) 教科版 ppt(27张)
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口 胳膊
手 脚 心脏
口 胳膊 腿 舌 肺 脑 头
小学二年级下册《1.观察我们的身体 》ppt(1 ) 教科版 ppt(27张)
我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。 关于我们的身体，你知道些什么？
教科版科学二年级下册第二单元第一课
观察我们的身体
性别
年龄
体重
身高
探索 头 颈
躯干
四肢
探索
对折三次
以没开口的 那一条边为 轴，画出小 人儿的一半 身体，注意 手一定要画 到开口的那 一边，在剪 时也不能剪 断。
探索
探索
探索
骨头
探索
关节
探索
肌肉
研讨
1.我们用了几种方法观察身体？
看
画
摸
听
2.说说观察中的新发现和想研究的问题。
小学二年级下册《1.观察我们的身体 》ppt(1 ) 教科版 ppt(27张)
查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想 它们可能是什么。
小学二年级下册《1.观察我们的身体 》ppt(1 ) 教科版 ppt(27张) Nhomakorabea边唱边跳 腿
舌
肺
脑
脖子 心脏
脚
手
脖子 头
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口 胳膊
手 脚 心脏
口 胳膊 腿 舌 肺 脑 头
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我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。 关于我们的身体，你知道些什么？
教科版科学二年级下册第二单元第一课
观察我们的身体
性别
年龄
体重
身高
探索 头 颈
躯干
四肢
探索
对折三次
以没开口的 那一条边为 轴，画出小 人儿的一半 身体，注意 手一定要画 到开口的那 一边，在剪 时也不能剪 断。
探索
探索
探索
骨头
探索
关节
探索
肌肉
研讨
1.我们用了几种方法观察身体？
看
画
摸
听
2.说说观察中的新发现和想研究的问题。
小学二年级下册《1.观察我们的身体 》ppt(1 ) 教科版 ppt(27张)
查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想 它们可能是什么。
小学二年级下册《1.观察我们的身体 》ppt(1 ) 教科版 ppt(27张) Nhomakorabea边唱边跳 腿
舌
肺
脑
脖子 心脏
脚
手
脖子 头
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二年级下《1.观察我们的身体》(1) 教科版实用PPT
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
二年级下《1.观察我们的身体》(1) 教科版实用PPT
二年级下《1.观察我们的身体》(1) 教科版实用PPT 二年级下《1.观察我们的身体》(1) 教科版实用PPT
二年级下《1.观察我们的身体》(1) 教科版实用PPT
孩子们，看了上面的视 频和图片，你有什么感受？
二年级下《1.观察我们的身体》(1) 教科版实教科版实用PPT
教科版二年级科学下册
观察我的身体
看 一 看 ， 我 们 的 身 体 分 四肢 为 几 部 分 ？
头 颈
躯干
生活体验：比 较
说一说通过比较你有什么发现？
我们的身体中还 有哪些部位也是左右 都有的？
人体左右两边是对称的。
左右对称是 生物体中 最高级的 身体结构。
我们的皮肤下面有什么呢？ 同桌合作探索、交流！
人
骨骼的
的
作用是
皮
支持、
肤
保护、
下 面
？
连接、
有
营养。
骨
骼
。
人 体 关 节
小结
人的身体外部结构包 括头、颈、躯干、四肢四 部分。人体还具有左右对 称性。身体的内部还包括 很多结构。
人体是一台复杂的 “机器”，身体的各个 部分和器官各负其责， 相互密切配合，保持着 高度的协调性，构成一 个统一的整体。
2020年二年级下册科学课件《1.观察我们的身体》教科版(11张)ppt课件
教科版二年级下册第一单元第1课
观察我们的身体
猜猜我是谁
猜猜我是谁
聚焦
讨论：关于我们的身体，
你知道些什么？
人的身体有哪些部分组成？ 探索1
头发 头 眉毛
眼睛
躯干
耳朵 鼻子 嘴巴 颈 胳膊
手 四肢
腿
脚
探索2
你人们 体的能结画构出左他右 另两一边半是身对体称吗的？。
探索3
摸一摸胳膊、手、小腿等部 位，感觉皮肤下面有什么。
探索4
听一听同学的身体里面哪 里有声音？
根据人体结构图，联系我们观察中的发现，想 想它们可能是什么。
拓展
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
观察我们的身体
猜猜我是谁
猜猜我是谁
聚焦
讨论：关于我们的身体，
你知道些什么？
人的身体有哪些部分组成？ 探索1
头发 头 眉毛
眼睛
躯干
耳朵 鼻子 嘴巴 颈 胳膊
手 四肢
腿
脚
探索2
你人们 体的能结画构出左他右 另两一边半是身对体称吗的？。
探索3
摸一摸胳膊、手、小腿等部 位，感觉皮肤下面有什么。
探索4
听一听同学的身体里面哪 里有声音？
根据人体结构图，联系我们观察中的发现，想 想它们可能是什么。
拓展
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
【精品】新教科版二年级科学下册1.观察我们的身体ppt教学课件
学习是一种状态，是一件快乐的事。
17
我们的身体是个宝， 每个部分少不 了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。 伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑， 天天锻炼身体好！
学习是一种状态，是一件快乐的事。
18
第二单元 我们自己 1.观察我们的身体
学习是一种状态，是一件快乐的事。
1
有一种动物，会走、
会跑、会说话，能学
习、能思考、能劳动。
猜猜看，这种动物是
什么？
学习是一种状态，是一件快乐的事。
2
学习是一种状态，是一件快乐的事。
3
聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面
不一样。关于我们的身体，你知道些什么？
感觉皮肤下面有什么。
肌肉
学习是一种状态，是一件快乐的事。
14
探 索 听听腹部和背部，哪里有声音？
学习是一种状态，是一件快乐的事。
15
研讨
1.我们用了几种方法观察身体？看 Nhomakorabea画
摸
听
2.说说观察中的新发现和想研究的问题。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
16
查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想 它们可能是什么。
7
活动：①体验用两只眼睛和 用一只眼睛看物体；
活动：②先用两只手系红领巾， 接着用一只手系红领巾；
活动：③体会如果两只脚不一样长， 弯腰、转向都会很不方便， 身体也不易保持平衡。
学习是一种状态，是一件快乐的事。
9
左右对称的结构有什 么好处呢？
1.活动的时候更灵活 2.运动的时候能保持平衡
学习是一种状态，是一件快乐的事。
10
探 索 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，
感觉皮肤下面有什么。
最新教科版科学二年级下册《观察我们的身体》精品教学课件
小结收获
通过本节课的学习，你有什么收获呢？
归纳总结
学习了这节课你还有什么困惑？ 与同学相互交流讨论。
左右对称
k 2.
探究人体的内部结构
I
探究人体的内部结构
人 体 的 内 脏
k 2.
总结全课拓展延伸
保护好自己，不让身体受伤
是运动，都要注意安全，不让自己的身体受伤。
总结全课拓展延伸
保护隐私部位，不能让人看和摸
背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，任何人都不能碰
总结全课拓展延伸
关心爰护残疾人
只要人人都献出一点爱，世界各变成美好的人间
观察我们的身体
刚才的小游戏运动了身体的哪些部位呢?
探究人体的外部结构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
■EE —
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
躯干
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
头: 头发 眉眼 鼻 口耳
躯干:
腹腔
四肢: 上肢 下肢
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
比较身体的左右两部分 它们之间是怎样的关系?
最新教科版二年级科学下册《观察我们的身体》精品教学课件
观察我们的身体
刚才的小游戏运动了身体的哪些部位呢?
探究人体的外部结构
■EE —
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
躯干
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
头: 头发 眉眼 鼻 口耳
躯干:
腹腔
四肢: 上肢 下肢
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
比较身体的左右两部分 它们之间是怎样的关系?
左右对称
k 2.
探究人体的内部结构
I
探究人体的内部结构
人 体 的 内 脏
k 2.
总结全课拓展延伸
保护好自己，不让身体受伤
是运动，都要注意安全，不让自己的身体受伤。
总结全课拓展延伸
保护隐私部位，不能让人看和摸
背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，任何人都不能碰
总结全课拓展延伸
关心爰护残疾人
只要人人都献出课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
刚才的小游戏运动了身体的哪些部位呢?
探究人体的外部结构
■EE —
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
躯干
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
头: 头发 眉眼 鼻 口耳
躯干:
腹腔
四肢: 上肢 下肢
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
比较身体的左右两部分 它们之间是怎样的关系?
左右对称
k 2.
探究人体的内部结构
I
探究人体的内部结构
人 体 的 内 脏
k 2.
总结全课拓展延伸
保护好自己，不让身体受伤
是运动，都要注意安全，不让自己的身体受伤。
总结全课拓展延伸
保护隐私部位，不能让人看和摸
背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，任何人都不能碰
总结全课拓展延伸
关心爰护残疾人
只要人人都献出课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
最新教科版小学科学二年级下册《观察我们的身体》教学课件
探索3
摸一摸胳膊、手、小腿等部 位，感觉皮肤下面有什么。
活动手册第12页
1.把按在纸上， 按照手的轮廓 描下来。 2.把观察到的 内容画下来。
探索4
听一听同学的腹部和背部， 哪里有声音？
研讨1
刚才我们用了哪几种 方法观察身体？
研讨2
说说观察中的新发现和 想研究的问题。
根据人体结构图，联系我们观
拓展1 察中的发现，想想它们可能是什么。
拓展2
可以用尺子量一量 我们的身体。
拓展
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
教科版二年级下册第一单元第1课观察我们的身体猜源自我是谁猜猜我是谁聚焦
讨论：关于我们的身体，
你知道些什么？
皮肤？
手和脚？
头？
人的身体有哪些部分组成？ 探索1
探索2
你们能拼出他 另一半身体吗？
活动：人体结构拼图
活动步骤： 1.取下 2.拼图 3.讨论 4.整理
探索2
人体的结构左右 两边是对称的。
最新教科版科学二年级下册《观察我们的身体》精品教学课件
左右对称
k 2.
探究人体的内部结构
I
探究人体的内部结构
人 体 的 内 脏
k 2.
总结全课拓展延伸
保护好自己，不让身体受伤
是运动，都要注意安全，不让自己的身体受伤。
总结全课拓展延伸
保护隐私部位，不能让人看和摸
背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，任何人都不能碰
总结全课拓展延伸
关心爰护残疾人
只要人人都献出一点爱，世界各变成美好的人间
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
观察我们的身体
刚才的小游戏运动了身体的哪些部位呢?
探究人体的外部结构
■EE —
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
躯干
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
头: 头发
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
比较身体的左右两部分 它们之间是怎样的关系?
k 2.
探究人体的内部结构
I
探究人体的内部结构
人 体 的 内 脏
k 2.
总结全课拓展延伸
保护好自己，不让身体受伤
是运动，都要注意安全，不让自己的身体受伤。
总结全课拓展延伸
保护隐私部位，不能让人看和摸
背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，任何人都不能碰
总结全课拓展延伸
关心爰护残疾人
只要人人都献出一点爱，世界各变成美好的人间
学而不止
课堂小结
通过这节课的学习活 动，你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
再见
观察我们的身体
刚才的小游戏运动了身体的哪些部位呢?
探究人体的外部结构
■EE —
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
躯干
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
头: 头发
n
自主探究，获取新知探究人体的外部结构
比较身体的左右两部分 它们之间是怎样的关系?
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我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。 关于我们的身体，你知道些什么？
教科版科学二年级下册第二单元第一课
观察我们的 颈
躯干
四肢
探索
对折三次
以没开口的 那一条边为 轴，画出小 人儿的一半 身体，注意 手一定要画 到开口的那 一边，在剪 时也不能剪 断。
探索
探索
探索
骨头
探索
关节
探索
肌肉
研讨
1.我们用了几种方法观察身体？
看
画
摸
听
2.说说观察中的新发现和想研究的问题。
查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想 它们可能是什么。
口 胳膊
手 脚 心脏
边唱边跳
脖子
腿
口 胳膊 腿
舌
肺
舌
脑
肺
头
脖子 心脏
脚
手
头 脑
我们有这么多个部位都参与到了活 动中。其实人体的每一个部位都有特殊 的功能，在进行各种生命活动的时候， 各个不同的部位都不是孤立的，而是互 相密切配合协同工作的。希望大家能保 护好我们身体的各个部位。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节， 愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
教科版科学二年级下册第二单元第一课
观察我们的 颈
躯干
四肢
探索
对折三次
以没开口的 那一条边为 轴，画出小 人儿的一半 身体，注意 手一定要画 到开口的那 一边，在剪 时也不能剪 断。
探索
探索
探索
骨头
探索
关节
探索
肌肉
研讨
1.我们用了几种方法观察身体？
看
画
摸
听
2.说说观察中的新发现和想研究的问题。
查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想 它们可能是什么。
口 胳膊
手 脚 心脏
边唱边跳
脖子
腿
口 胳膊 腿
舌
肺
舌
脑
肺
头
脖子 心脏
脚
手
头 脑
我们有这么多个部位都参与到了活 动中。其实人体的每一个部位都有特殊 的功能，在进行各种生命活动的时候， 各个不同的部位都不是孤立的，而是互 相密切配合协同工作的。希望大家能保 护好我们身体的各个部位。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节， 愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。