关于倾听心声的活动策划书
青年倾听活动策划方案模板
一、活动背景随着社会的发展，青年一代面临着越来越多的压力和挑战。
为了倾听青年心声，了解他们的需求和困惑，提升他们的心理素质，特举办本次青年倾听活动。
通过活动，搭建起青年与专家、青年与青年之间的沟通桥梁，为青年提供心理疏导、职业规划、人际交往等方面的帮助。
二、活动主题“倾听青年心声，共筑青春梦想”三、活动目标1. 帮助青年树立正确的价值观，提高心理素质。
2. 增进青年之间的沟通与交流，培养团队协作精神。
3. 为青年提供心理疏导、职业规划、人际交往等方面的专业指导。
4. 提升青年的社会适应能力，助力青年成长。
四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点XXX会议室（或根据实际情况调整）六、活动对象1. 18-35岁的青年群体。
2. 各行业、各领域的青年代表。
七、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、主题及流程；（2）主办方领导致辞；（3）嘉宾代表发言。
2. 心理讲座（1）邀请知名心理学家进行主题讲座，如“如何调整心态面对压力”、“人际交往技巧”等；（2）现场互动，解答青年疑问。
3. 职业规划讲座（1）邀请职场专家进行主题讲座，如“职业生涯规划的重要性”、“如何找到适合自己的工作”等；（2）现场互动，解答青年疑问。
4. 团队游戏（1）设计趣味性、互动性强的团队游戏，如“信任背摔”、“盲人方阵”等；（2）通过游戏增进青年之间的了解和信任。
5. 心理咨询服务（1）设置心理咨询区，邀请专业心理咨询师为青年提供一对一咨询服务；（2）现场解答青年心理问题，提供心理疏导。
6. 闭幕式（1）主办方领导总结发言；（2）颁发优秀参与者奖品；（3）合影留念。
八、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册，提前一个月进行线上线下宣传；2. 利用微信公众号、微博等新媒体平台进行活动预热；3. 邀请相关媒体进行现场报道。
九、活动预算1. 场地租赁费用；2. 宣传费用；3. 餐饮费用；4. 嘉宾费用；5. 奖品费用；6. 其他杂费。
策划倾听员工心声活动方案
策划倾听员工心声活动方案活动方案：倾听员工心声活动一、背景介绍在现代企业管理中，倾听员工心声已经成为了一种重要的管理方式。
员工心声直接关系到企业的发展和员工的工作满意度，因此，倾听员工心声活动就显得尤为重要。
本活动方案就是针对某企业而设计的一项倾听员工心声的活动，在该活动中，我们将通过一系列的方式和手段，倾听员工的意见和建议，为企业提供改进的方向。
二、活动目的1.了解员工的工作需求和期望，为他们提供更好的工作环境和条件。
2. 增强员工和企业之间的沟通和信任，提高员工满意度和忠诚度。
3. 发现并解决员工存在的问题和困扰，提升员工的工作效率和积极性。
4. 建立积极的企业文化，提升企业形象和竞争力。
三、活动内容1. 制定问卷调查我们将制定一份针对员工的匿名问卷调查，内容包括员工对工作环境、待遇、培训、沟通等方面的满意度评价，以及对企业管理和发展的建议。
通过问卷调查，我们可以了解员工的真实心声和需求。
2. 组织员工座谈会根据问卷调查的结果，我们将邀请一些员工代表参加座谈会，进行面对面的沟通。
座谈会的目的是为了更深入地了解员工的需求和问题，并与员工一起探讨解决方案。
座谈会可以分为小组讨论和大组汇报两个环节，以促进更多的互动和讨论。
3. 开展心声征集活动除了问卷调查和座谈会，我们还将开展心声征集活动。
员工可以通过邮件、纸质信件、电话等方式，将自己的心声和建议告知企业。
我们将建立一个专门的心声征集平台，员工可以选择匿名方式或实名方式进行反馈。
4. 制定改进方案通过整理员工的意见和建议，我们将制定一份改进方案，针对员工的需求和问题进行解决。
改进方案可以包括改善工作环境、提供培训机会、优化薪酬福利、改进沟通机制等。
并将改进方案向员工进行反馈，让员工感受到他们的声音被重视和采纳。
四、活动流程1. 确定活动目的和内容，制定活动计划。
2. 制定员工问卷调查，并进行员工调查。
3. 分析问卷调查结果，制定座谈会议程和邀请员工代表参加座谈会。
校园倾听活动策划方案模板
校园倾听活动策划方案模板一、活动背景和目的在当下快节奏、压力较大的学习和生活环境中，许多学生往往感到孤独、失落和无助，需要有一个平台可以倾诉心声、寻求帮助和获取支持。
为了营造积极健康的校园氛围，提高学生的心理健康水平，我们计划开展一系列校园倾听活动。
本次校园倾听活动的目的是为学生提供一个倾诉、沟通和解决问题的空间和渠道，助力他们建立积极的人际关系，提高心理素质，增强自信心，解决心理困扰和压力问题，促进学生全面发展和健康成长。
二、活动内容和形式1. 倾听站在校园内设立倾听站，选派一批经过专业培训的学生志愿者担任倾听者的角色，他们将接受心理辅导的相关培训，学习如何倾听、如何与他人建立良好的沟通关系等。
倾听站将定期在校园内的公共场所设点，如图书馆、食堂、学生活动中心等，方便学生在课余时间前来倾诉和寻求帮助。
倾听站的设立时间可根据学生的需求和参与情况进行调整。
2. 情感分享会定期举办情感分享会，邀请具有丰富心理经验和专业知识的心理咨询师、心理辅导师等开展讲座和培训。
讲座内容可包括如何正确应对压力、情绪管理、人际关系等与学生心理健康相关的主题。
情感分享会还可邀请学校的校友、优秀学长学姐等分享他们在校期间的心理经历和成长故事，激励学生勇敢面对困难和压力，积极进取。
3. 心理咨询服务引入专业心理咨询机构为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰和压力问题。
心理咨询服务可通过面对面咨询、电话咨询、网络咨询等多种方式进行，以满足不同学生的需求。
为了保护学生的隐私和个人信息，心理咨询服务应建立保密机制，确保学生的隐私不受泄露。
三、活动实施计划1. 筹备阶段（两周时间）（1）确定活动团队，包括活动策划、宣传推广、志愿者招募和培训等相关工作。
（2）制定活动计划和时间表，确定具体的活动内容和形式。
（3）与相关部门协商，争取活动场地和资源支持。
2. 宣传推广阶段（一周时间）（1）制作校园倾听活动宣传海报和宣传册，明确活动目的、时间、地点和联系方式。
策划倾听员工心声活动方案
策划倾听员工心声活动方案
背景
在现代企业管理中，倾听员工的心声变得愈发重要。
员工是企业最宝贵的资产，他们的意见和想法对于企业的发展至关重要。
然而，在繁忙的工作日程中，员工的声音有时会被忽略。
因此，为了更好地倾听并关注员工的心声，制定一项倾听员工心声的活动方案至关重要。
目的
•增进员工和企业之间的沟通与联系
•提高员工的满意度和工作积极性
•收集员工对企业发展和管理的建议和意见
•建立更加开放和融洽的企业文化
活动方案
阶段一：活动策划
1.制定活动主题和目标
2.确定活动形式：可以是员工座谈会、在线调查、建议信箱等形式
3.策划活动时间和地点
4.确定活动参与人员和组织人员
阶段二：活动实施
1.发布活动通知和邀请
2.进行员工调查或面对面交流
3.收集员工意见和建议
4.分析整理数据
5.反馈活动结果
阶段三：活动总结与改进
1.对本次活动进行总结，评估活动效果
2.根据反馈意见，进行必要的改进与调整
3.制定下一阶段的倾听员工心声活动计划
活动效果评估
•收集到员工的宝贵意见和建议
•增进了员工和企业之间的互信关系
•提升了员工的参与感和归属感
•为企业未来发展提供了有益的参考和支持
结语
倾听员工心声活动是企业管理中一项非常重要的工作，通过这样的活动可以让员工感受到企业的关心和尊重，同时也为企业的发展提供了重要参考。
希望本次活动能够取得成功，为企业的长远发展做出积极贡献。
学会倾听主题班会活动策划书
学会倾听主题班会活动策划书活动名称：学会倾听——主题班会活动策划书一、活动背景和目的随着现代社会的发展，人们的沟通方式也在不断变化，交流日益频繁，但真正做到倾听却越来越少。
为了培养学生的倾听能力，提高他们的人际交往和沟通能力，我们计划组织一次主题班会活动，以学会倾听为主题，鼓励学生主动倾听他人的声音。
二、活动目标1. 培养学生的倾听能力，让他们能够更好地理解和尊重他人。
2. 提高学生的人际交往和沟通能力，培养合作精神。
3. 增加学生对倾听的认识和意识，激发他们对倾听的兴趣。
4. 激发学生独立思考的能力，帮助他们抓住重点，理解他人的观点。
三、活动内容和流程1. 活动准备阶段：- 设计活动主题和宣传口号，例如：“倾听，做更好的自己！”- 挑选合适的活动日期和场地。
- 成立筹备小组，明确各自分工，制定详细的策划计划。
- 制作宣传海报和传单，宣传活动目的、主题和时间。
2. 活动开场：- 主持人介绍活动主题和目的，并解释活动安排。
- 播放相关倾听的视频或演讲，引发学生的思考和讨论。
- 分发活动手册，包括活动流程和注意事项。
3. 专题讲座：- 邀请专业心理咨询师或倾听专家，讲解倾听的重要性和技巧。
- 引导学生认识自己在交流中的问题，提出解决办法。
4. 分组讨论：- 将学生分成小组，每个小组由几个学生组成。
- 每个小组根据指定的话题进行讨论，倡导每个组员都有机会倾听和发表观点。
- 鼓励学生主动询问遇到的问题，提出自己的见解。
5. 案例分享：- 从校内外的成功案例中选择一些具有启发性的倾听故事。
- 邀请学生代表分享他们在与他人交流中倾听的体验和收获。
6. 倾听游戏：- 设计一些有趣的倾听游戏，例如“盲目沟通”、“模拟对话”等。
- 鼓励学生通过游戏体验倾听的重要性和技巧。
7. 活动总结：- 由主持人对活动进行总结，回顾活动的目标和重点。
- 鼓励学生交流他们对活动的感受和收获，提出改进建议。
- 颁发倾听能力提升证书给优秀学生和小组。
倾听青年心声策划书3篇
倾听青年心声策划书3篇篇一倾听青年心声策划书一、协议双方甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[参与方名称]地址：[参与方地址]联系电话：[参与方电话]二、协议背景为了更好地了解青年的需求和想法，促进青年的成长和发展，甲方决定举办“倾听青年心声”活动，并邀请乙方参与。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动内容1. 组织青年座谈会，邀请青年代表分享自己的经历和想法。
2. 开展问卷调查，收集青年对社会、教育、就业等方面的意见和建议。
3. 设立意见箱，方便青年随时提出自己的想法和建议。
五、双方权利和义务1. 甲方权利和义务有权对活动进行策划和组织。
负责活动的场地、设备、宣传等方面的准备工作。
尊重乙方的意见和建议，积极采纳合理的建议。
保护乙方的隐私，不泄露乙方的个人信息。
2. 乙方权利和义务有权参与活动的策划和组织。
负责组织青年参与活动，并提供必要的支持和帮助。
积极参与活动，分享自己的经历和想法。
尊重甲方的意见和建议，配合甲方完成活动的各项工作。
六、活动宣传1. 甲方负责活动的宣传工作，包括制作宣传海报、发放传单、邀请媒体等。
2. 乙方负责组织青年参与活动，并通过各种渠道宣传活动的意义和目的。
七、活动经费1. 活动经费由甲方承担，包括场地租赁、设备购置、宣传费用等。
2. 乙方负责组织青年参与活动，并提供必要的支持和帮助。
八、协议变更和解除1. 本协议的任何变更或解除，须经双方协商一致，并签订书面协议。
2. 如因不可抗力或其他不可预见、不可避免的原因，导致本协议无法履行或部分无法履行，双方应协商解决。
九、违约责任1. 如一方违反本协议的约定，给对方造成损失的，应承担赔偿责任。
2. 如因不可抗力或其他不可预见、不可避免的原因，导致一方无法履行本协议的约定，不承担违约责任。
十、争议解决本协议的履行过程中如发生争议，双方应协商解决；协商不成的，任何一方均可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
倾听青年心声策划书3篇
倾听青年心声策划书3篇篇一《倾听青年心声策划书》一、活动主题“倾听青年心声，共话青春梦想”二、活动目的1. 了解青年的需求和关注点，为青年提供表达自己的平台。
3. 收集青年的意见和建议，为组织的发展和决策提供参考。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员青年代表、组织领导、相关工作人员六、活动内容1. 主题演讲邀请青年代表或专家进行主题演讲，分享青年的成长经历、职业发展、社会参与等方面的经验和见解。
2. 小组讨论将参与人员分成小组，围绕青年关心的话题进行讨论，鼓励青年发表自己的观点和想法，促进思想碰撞和交流。
3. 互动环节设置互动环节，如问答、抽奖、游戏等，增加活动的趣味性和参与度。
4. 意见收集通过问卷调查、现场提问等方式，收集青年的意见和建议，了解青年的需求和期望。
七、活动宣传1. 线上宣传利用社交媒体、官方网站等渠道发布活动信息和预告，吸引青年关注和参与。
2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报、发放传单，提高活动的知名度和影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 演讲嘉宾费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 互动环节奖品费用：[X]元5. 餐饮费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 收集参与人员的反馈意见，对活动内容、组织形式、宣传效果等方面进行评估。
十、注意事项1. 活动现场要安排专人负责秩序维护和安全保障，确保活动顺利进行。
2. 活动宣传要突出主题，吸引青年关注，提高活动的参与度。
3. 活动内容要贴近青年实际，关注青年需求，增强活动的针对性和实效性。
篇二倾听青年心声策划书一、活动背景二、活动目的1. 倾听青年的心声，了解他们的需求和关注点。
2. 为青年提供一个表达自己观点和想法的平台。
3. 促进青年之间的交流和合作。
4. 提高社会对青年问题的关注度。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象青年群体（年龄在 18-35 岁之间）五、活动内容1. 主题演讲邀请一位青年代表或专家进行主题演讲，分享他们的经验和观点，引发青年对相关问题的思考。
聆听你的心声策划书
聆听你的心声策划书一．活动背景：一个人，走在黄昏的校园里，想着心事，风也轻柔，雨也轻盈，淡远的思念，沉醉在雨和风合成的乐章里。
想着学校里琐碎的事。
难免无奈，感慨，抱怨些许。
团学会邓读会本着服务同学，争做最好的学生骨干的原则开展聆听你的心声。
让同学们说出自己心里的话语，让学生骨干正面理解自己应该是怎么样的。
二．活动目的：1.让同学们正视团学会的价值所在。
2.让学生骨干清楚自身不足。
3.为加强学生与学生干部之间交流。
4.为缔造更人与自然的校园气氛，创建更健全的学生非政府，以便学生干部能够更好的为学生服务。
三．活动意义：首先可以把我们校园打造成的更加完美，毕竟校园氛围可以影响每一个学生的心情和想法。
其次还可以让学生骨干认识到自己的不足，并且在同学的指点下填补自己的不足。
四．活动主题：五．前期准备工作活动：1.打印好宣传海报，传单，以及做好喷绘。
2.联系有关部门搞好动员活动以及场地布置3.对工作人员的任务分配和必要的一些培训。
六．宣传工作：1.在活动正式宣布已经开始的前三天把彩绘摆出，搞好宣传工作。
2.在活动已经开始前几天在食堂门口和寝室楼下派发传单。
3.在食堂门口扎出来一条醒目的横幅。
4.活动当天派学生在喷绘附近发放传单和讲解我们活动的目的和意义所在。
七．活动流程：1.活动时间:2021年xx月xx日2.活动地点:学缘堂门口3.活动参予对象：浙江工业大学之江学院全体师生（以自愿原则）。
4.活动开始当天，早上由工作人员到教室搬桌子，板凳到活动地点。
拉出横幅,等待学生的到来5．所有活动参与者必须了解与熟悉整个活动的步骤，以便活动正式开始时解答同学们的疑问。
6.xxx向同学们分发聆听你的心声的宣传单，并介绍该活动及参加方式.7.xxx解答同学们对活动的疑问。
8.活动完结后，安顿活动场地，将搬离的桌凳书籍搬到原来的教室，并清扫场地卫生。
八．活动经费：1.喷绘50元2.传单100元3.横幅50元九．活动风险预测及应付措施：1.天气下大雨，使活动无法顺利的开展，推迟到天气放晴。
心灵倾听活动策划方案
心灵倾听活动策划方案一、活动概述心灵倾听是一项旨在提供情感支持和心理辅导的活动，通过志愿者的倾听和陪伴，帮助参与者缓解心理压力，理清思绪，寻找解决问题的方法，提升心理健康水平。
本次心灵倾听活动旨在为社区居民提供心理支持，帮助他们更好地应对生活中的困扰，促进社区的整体心理健康。
二、活动目标1.为社区居民提供心理支持和情感倾听，减轻心理压力。
2.帮助参与者理清思绪，寻找解决问题的方法。
3.传播心理健康知识，提高社区居民的心理健康水平。
4.增进社区居民之间的情感交流，减少孤独和焦虑感。
三、活动时间和地点活动时间：每周六下午2点至5点活动地点：社区活动中心会议室四、活动流程1.活动开始前，组织者应提前做好活动宣传工作，发放宣传册，贴海报，利用社交媒体宣传活动信息，吸引更多的参与者。
2.活动开始，由专业心理咨询师进行简短的讲解，介绍活动的目的和意义，传达心理健康的重要性，同时解答参与者的疑问。
3.组织者将参与者分为小组，每组人数控制在5-8人，保证每个参与者都能得到充分的倾听和陪伴。
4.志愿者心灵倾听员与参与者一对一交流，给予倾听、关怀和支持。
参与者可以倾诉自己的烦恼、困惑和忧虑，倾听员应保持专注和耐心，提供非评判性的倾听，通过积极的回应和理解帮助参与者寻找解决问题的方法。
5.每个小组的交流时间为30分钟，交流完毕后，志愿者心灵倾听员与参与者切换，以换位思考的方式体验另一方的感受，加深彼此的理解和关系。
6.活动进行中，组织者应随时检查活动进展情况，对心灵倾听员进行心理辅导和疏导，确保他们能够保持良好的心理状态。
7.活动结束后，组织者应与参与者进行反馈交流，了解他们对活动的感受和建议，以便改进活动方案。
并提供心理健康宣传资料，鼓励参与者继续关注和维护自身的心理健康。
五、志愿者招募和培训1.活动组织者应提前通过社区宣传渠道招募心灵倾听志愿者。
招募条件包括年龄、教育背景和心理素质等。
2.志愿者应接受专业心理咨询师的培训，学习倾听技巧、沟通技能和心理辅导知识。
倾听青年心声策划书3篇
倾听青年心声策划书3篇篇一《倾听青年心声策划书》一、活动背景青年是社会的未来和希望，他们怀揣着梦想和激情，对社会发展有着独特的见解和需求。
为了更好地了解青年的心声，关注青年的成长与发展，特制定本策划书，旨在搭建一个与青年沟通交流的平台，倾听他们的声音，为青年的发展提供支持和帮助。
二、活动主题倾听青年心声，助力青春成长三、活动目的1. 了解青年的思想动态、需求和困惑，为青年工作提供参考依据。
2. 促进青年之间的交流与合作，增强青年的凝聚力和归属感。
3. 提供平台和机会，让青年表达自己的观点和想法，为社会发展贡献智慧和力量。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员广大青年群体七、活动内容1. 问卷调查：设计一份关于青年心声的调查问卷，通过线上线下渠道广泛发放，收集青年的意见和建议。
线上：通过社交媒体、青年群体聚集的网站等平台发布问卷。
线下：在学校、社区、企业等场所设置问卷发放点。
2. 座谈会：组织青年代表召开座谈会，面对面倾听他们的心声。
邀请不同领域、不同年龄段的青年代表参加，确保代表性广泛。
安排专业人员进行记录和整理，形成座谈会纪要。
3. 主题演讲：邀请专家学者、成功人士等进行主题演讲，分享他们的成长经历和经验，引导青年树立正确的价值观和人生目标。
演讲主题可以围绕职业发展、创新创业、社会责任等方面。
4. 实践活动：组织青年参与一些实践活动，如志愿服务、社区调研等，让他们在实践中锻炼自己，增强社会责任感。
结合活动主题，选择合适的实践项目。
提供必要的指导和培训，确保活动的质量和效果。
5. 成果展示：将收集到的问卷调查结果、座谈会纪要、主题演讲内容等进行整理和展示，形成活动成果报告，反馈给相关部门和青年群体。
通过线上线下渠道发布成果报告，让更多人了解青年的心声和需求。
针对报告中提出的问题和建议，提出相应的改进措施和建议。
八、活动宣传1. 线上宣传：在社交媒体平台上发布活动预告、宣传海报、调查问卷等。
青语倾听策划书3篇
青语倾听策划书3篇篇一青语倾听策划书一、活动主题倾听你的声音，感受心灵的温度二、活动目的1. 为同学们提供一个可以倾诉心声的平台，让他们能够表达自己的情感和困扰。
2. 增强同学们之间的沟通和理解，促进班级的和谐氛围。
3. 培养同学们的倾听能力和同理心，提高人际交往能力。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动主题和目的，欢迎同学们的参与。
2. 暖场游戏：进行一个简单的暖场游戏，如“击鼓传花”，让同学们放松心情，进入活动状态。
3. 主题演讲：请一位同学进行主题演讲，分享自己的成长故事或心路历程，引导同学们关注自己的内心世界。
4. 倾诉环节：将同学们分成若干小组，每个小组内选择一位同学作为倾诉者，其他同学作为倾听者。
倾诉者可以分享自己的烦恼、困惑、梦想等，倾听者要认真倾听，不打断、不评价，给予支持和理解。
5. 分享环节：每个小组推选一位代表，分享小组成员在倾听过程中的感受和收获。
可以是对倾诉者的理解和共鸣，也可以是对自己倾听能力的反思。
6. 小组讨论：将同学们分成若干小组，每个小组选择一个话题，如“如何面对压力”“如何处理人际关系”等，进行讨论。
讨论过程中，鼓励同学们分享自己的经验和观点，倾听他人的意见，形成共识。
8. 活动结束：主持人宣布活动结束，感谢同学们的参与和付出。
七、活动准备1. 确定活动时间和地点：提前与班级成员协商，确定活动的具体时间和地点，并通知到每位同学。
2. 准备活动材料：准备活动所需的道具，如纸笔、卡片、气球等。
3. 安排工作人员：确定活动的组织者、记录员、摄影师等工作人员，明确各自的职责。
4. 布置活动场地：根据活动主题和内容，对活动场地进行布置，营造温馨、舒适的氛围。
5. 宣传活动：通过班级群、宣传栏等渠道宣传活动，吸引同学们积极参与。
八、活动预算1. 活动材料费用：[X]元2. 场地布置费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
倾听你的心声主题策划
“倾听你的心声”心理主题班会策划案一．活动目的1.活动背景登上大学这个舞台，同学们也许是兴奋，也许是压抑，或积极参与，或沉默寡言。
为此，我们学习部开展了本次活动。
给同学们提供一个展示自我、倾诉心声的机会——举办“倾诉你的心声”心理主题班会。
2.活动目的缩小同学间的心理距离，探讨同学的生活、心理、学习、人际、恋爱等切身相关的话题，倾听同学们的心里话，做到及时了解、及时疏导，让班级同学更好的融入到大学生活中去。
3.活动时间4.活动地点5参加活动人员各班全体同学及邀请嘉宾6.活动方式多媒体展示，同学、嘉宾演讲，节目表演，集体游戏二、前期准备1、宣传工作海报制作与张贴邀请函制作与发送给各班班长下达有关细节与要求2、活动准备场地联系工作人员的具体分配活动人员的联系活动材料的准备3、出现紧急事件的解决方案三、活动流程1、初识大学——PPT放映目的：通过对将近两个月，同学们在大学中的生活的所见所闻的展示来增进对大学本身的认识。
（包括照片展示、视频展示）2 文艺展示目的：穿插其中，通过同学们的才艺展示，体现我们90后风采，活跃现场气氛，充实节目内容3激发睿智—交流探讨环节目的：通过对嘉宾的提问，增加互动。
解决疑难，倾听心声，丰富视野，为同学以后的道路点一盏盏明灯4 班级游戏规则：与嘉宾互动，输的一方接受赢方提问，必须回答。
目的：深入主题，在活跃的气氛中解决残存疑难，倾听心底的回答。
5、嘉宾总结发言目的：以前辈的姿态，告诉同学们以后注意的问题，以及关心问题，为班会画上圆满结局。
四、活动中注意事项1、活动场地与材料的落实2、现场秩序的维护3、其他工作人员的安置4、图片、影像、文字的记录五、活动后注意事项1、活动资料的整理2、活动总结3、卫生整理九、活动意义：主办单位：承办单位：2011年11月3日。
策划倾听员工心声活动方案
策划倾听员工心声活动方案策划倾听员工心声活动方案一、活动简介倾听员工心声活动是为了解员工对公司工作、环境和管理的真实感受，以更好地促进员工的发展和满意度而设计的一个活动。
通过定期的倾听和沟通，让员工感受到公司高层对他们的重视，并承诺根据反馈信息做出相应改变，进一步增强员工的归属感和忠诚度。
二、目标和目的1.了解员工的真实感受：通过倾听员工的心声，了解他们对公司工作、环境和管理的真实感受，及时发现和解决问题，提升员工的工作满意度和幸福感。
2.提升员工参与感：让员工感到自己的声音被重视和关注，增强他们参与公司决策的意愿，并真实反馈问题和建议，推动公司的持续发展。
3.加强员工与公司的联系：通过定期的倾听和反馈，让员工感受到公司对他们的重视和关怀，增强员工与公司的情感联系，提升员工的忠诚度和归属感。
三、活动策划1. 活动周期：活动周期可根据公司情况而定，建议每季度或半年度开展一次。
若公司规模较大，可分部门或小组进行倾听，每个小组定期进行心声交流，然后再整合总结，以更有效地获取全员心声。
2. 活动形式：(1) 员工问卷调研：设计一份问卷，包含关于工作、环境、管理等方面的问题，员工匿名填写反馈意见和建议。
根据员工提供的反馈，进行分析和总结，形成反馈报告。
(2) 小组讨论会：以小组为单位，进行集中讨论会，让员工就特定主题进行深入交流，收集思维和想法，了解他们的真实需求和困惑。
通过储备多个问题，并设计适合的讨论环节，使员工能够充分表达自己的想法。
(3) 领导力餐会：将公司高层领导与员工约在一起，共进午餐的形式进行聚会。
餐会期间，与员工进行心灵沟通，主动倾听员工的心声，收集反馈和建议。
3. 活动流程：(1) 筹备阶段：确定活动周期及形式，制定详细的活动计划，并确定参与人员和时间安排。
(2) 员工调研：通过员工问卷调研收集员工的真实感受和建议，根据调研结果进行数据分析和总结，形成反馈报告。
(3) 小组讨论会：根据反馈报告的结果，确定小组讨论会的具体主题，并邀请员工参与。
心理班会倾听策划书3篇
心理班会倾听策划书3篇篇一心理班会倾听策划书一、班会主题用心倾听，让心灵绽放二、班会目的1. 帮助同学们了解倾听的重要性和技巧。
2. 提供一个平台，让同学们可以分享自己的倾听经验和故事。
3. 培养同学们的倾听能力和沟通技巧，促进人际关系的和谐发展。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们的参与。
2. 主题演讲（15 分钟）请一位心理学专家或老师进行主题演讲，讲解倾听的重要性、倾听的技巧以及倾听对人际关系的影响。
3. 倾听游戏（30 分钟）（1）分组：将同学们分成若干小组，每组人数相等。
（2）游戏规则：每个小组的成员围成一圈，其中一个人开始讲述自己的故事或经历，其他成员则需要认真倾听，不打断、不评论。
讲述者可以随时停下来，询问其他成员是否有问题或需要进一步解释。
当讲述者完成后，其他成员可以分享自己的感受和理解，以及他们从中学到的东西。
（3）分享与讨论：每个小组推选一名代表，向全班分享他们小组的讨论结果。
主持人可以引导同学们就游戏中的体验和感受进行讨论，探讨倾听的重要性和技巧。
4. 小组讨论（20 分钟）同学们分成小组，围绕“倾听在生活中的重要性”、“如何提高倾听能力”等话题展开讨论。
讨论结束后，每组推选一名代表进行发言。
5. 案例分析（15 分钟）主持人展示一些生活中的倾听案例，让同学们分析其中的问题和解决方法。
通过案例分析，进一步强化同学们对倾听技巧的理解。
七、班会准备1. 邀请心理学专家或老师担任演讲嘉宾。
2. 准备相关的游戏道具和案例资料。
3. 提前通知同学们准备相关的话题或故事，以便在小组讨论中分享。
4. 布置班会场地，确保环境舒适、安静。
八、注意事项1. 班会过程中要鼓励同学们积极参与，尊重每个人的观点和意见。
2. 主持人要注意引导讨论的方向和节奏，避免跑题或过于冗长。
3. 游戏环节要注意安全，确保同学们在游戏中的体验和感受。
朋辈活动学会倾听策划方案
朋辈活动学会倾听策划方案朋辈活动学会倾听策划方案一、策划背景及目的在现代社会中，人际交往已经成为人们生活中不可避免的一部分。
而朋辈之间的沟通和交流更是其中重要的组成部分。
然而，在快节奏的生活中，人们常常缺乏耐心和时间去真正倾听他人的心声。
因此，本次朋辈活动学会倾听的策划方案旨在通过一系列有趣、互动的活动，培养和提高学生们的倾听技巧，增进彼此之间的理解和信任，提升人际交往的品质。
二、策划内容（一）活动名称：倾听天使计划（二）活动时间：2天（三）活动地点：学校多功能厅1.第一天活动内容：（1）主题演讲：“倾听的力量”由专业心理咨询师进行主题演讲，介绍倾听的重要性及其对人际关系的积极影响。
（2）小组游戏：“我是你的倾听天使”学生们根据抽签分成小组，每个小组由一个“倾听天使”领导，游戏环节中，倾听天使负责倾听组员的心声，并给予适当的反馈和支持。
（3）倾听训练：学生们进行倾听训练，模拟真实的倾听场景，包括面对面倾听和电话倾听，以提高倾听的效果和技巧。
2.第二天活动内容：（1）情景剧表演：“孤独的角落”学生们自由组成小组，进行情景剧表演，主题围绕孤独和倾听展开，表演中展现出人们在孤独时渴望有人倾听和关心的心情，从而引发观众的共鸣。
（2）倾听分享会：学生们分享自己在日常生活中遇到的倾听问题和感受，与全体参与者互动交流，共同探讨倾听的技巧和方法。
（3）专家沙龙：“倾听的艺术”邀请专业心理咨询师举办倾听专题讲座，分享倾听的艺术和技巧，启发学生更深入地思考与倾听相关的问题。
三、活动预期效果1.培养学生们的倾听能力和情感交流能力，提高与他人交流的质量。
2.增加学生们对他人需求的敏感度，更加关注他人的心声。
3.减少学生们在人际交往中由于沟通不畅带来的冲突和矛盾。
4.加强学生们的理解能力和同理心，提高互相理解和信任的程度。
5.提升学生们的情绪管理能力，更好地应对困难和挫折。
6.建立一个积极、和谐的班级氛围，促进班级凝聚力的形成。
倾听心声方案（写写帮整理）
倾听心声方案（写写帮整理）第一篇：倾听心声方案（写写帮整理）2007——2008学年度中文系第四届“倾听心声”座谈会活动方案一、活动主题敞开心扉倾听心声二、活动目的为了更好地帮助我系学生完成正常的学习，了解学生的生活与工作各方面的情况，更进一步调动同学们的积极性，同时也为了把我系勤工助学队伍建设成一支有高素质、有良好形象、有高责任，充满青春活力的队伍，赋予此项工作的实在内涵。
三、活动时间2008年4月10 日（星期四）晚上7：30――9：30分四、活动地点主教学楼606室五、活动对象1、嘉宾A学生处相关领导、老师B中文系辅导员C心理老师D院学生会勤工部干部E中文系学生会主席团、团总支副书记2、参加勤工助学的全体同学六、活动流程1、介绍出席的嘉宾，并邀请领导作重要讲话2、讨论A在勤工助学过程中，你有哪些难忘的的经历或收获、感想？B 在勤工助学过程中，你首先考虑到的而是什么？（报酬/自身能力）C 参加勤工助学是否影响到学习，该如何调配好学习与工作的关系？D 对于勤工助学这一项目有什么更好的建议。
3、对相关的心理问题可以请问谭老师。
4、邀请相关领导作会议总结。
5、结束语。
中文系勤工部2008年3月12日第二篇：倾听心声倾听心声凤凰选百木，非梧桐而不栖，是因为梧桐可以倾听他的心声，明白他的志向；伯牙鼓琴，子期识之，是因子期能倾听出琴音中伯牙的心声，从此奏出高山流水的绝唱；暗香微动，寒梅映雪，只因冰雪才能倾听出梅花的心声。
倾听心声，领略高傲而尊贵的灵魂内涵；倾听心声，理解发自肺腑的呐喊与抗争；倾听心声，击中情感的心弦，奏出响彻天地的华美乐章。
“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
”一张奏折，记载了臣下对主上的无限忠心；一次贬黜，传递出历史对栋梁的无尽依托；一人瘦马，形单影只走向海角天涯渲透出无穷落寞；一片韩山，擎托着立业立言的儒家道德。
忠心为主，直言上谏，而主上不肯倾听他的心声，感情上的亲疏，一道圣旨，将他放逐。
2024年学会倾听主题班会活动策划书
2024年学会倾听主题班会活动策划书一、活动主题：倾听我心声，共创美好未来二、活动背景：2023年，是一个全球环境和人类发展面临重大挑战的时期。
面对这些问题，我们必须积极行动，寻找解决之道。
为了更好地倾听学生的声音，了解他们的关注和需求，为他们提供更好的教育和成长环境，我们决定举办一个主题班会活动，让学生们的声音被真正听到和重视。
三、活动目标：1. 让学生们能够表达自己的想法和需求，使他们感到被尊重和重视。
2. 增进师生之间的沟通和理解，促进良好的教育环境的建设。
3. 激发学生们的创造力和思维能力，鼓励他们积极参与社会实践和公益活动。
四、活动内容：1. 主题演讲：邀请专家学者和社会知名人士发表主题演讲，探讨当前社会问题和学生关注的议题，引导学生们思考和表达。
2. 分组讨论：将学生们分为小组，让他们就特定话题进行讨论，收集他们的意见和建议，以便更好地了解他们的需求。
每个小组都有一个组长，负责整理和总结小组的讨论结果。
3. 学生演讲：鼓励学生们自愿报名参加演讲比赛，表达自己的观点、体验和建议。
通过演讲，他们可以展示自己的个性和才华，也可以激励其他同学积极参与。
4. 互动环节：设置互动环节，让学生们与演讲嘉宾进行互动，提问和讨论。
这将有助于加深学生们对问题的理解和思考，并培养他们的批判性思维能力。
5. 创意展示：对学生们的创意作品进行展示，包括绘画、写作、摄影等多个类别。
这将激发他们的创造力和艺术感知能力，并展示他们的个人风采和成果。
五、活动时间和地点：1. 活动时间：计划在2023年秋季学期进行，以便学生和教师都能有充裕的准备时间。
具体时间根据学校的日程安排和参与者的意见进行调整。
2. 活动地点：根据学生人数和场地要求，选择适合的会议厅或礼堂作为活动场所。
六、活动组织和执行：1. 活动筹备委员会：成立一个活动筹备委员会，包括学校领导、教师代表和学生代表等。
委员会负责制定详细的活动方案、确定活动时间和地点、邀请嘉宾和组织其他相关事宜。
倾听—主题班会活动
倾听——主题班会活动策划案一、活动背景在当今快节奏的社会环境中，人们往往忙于表达自我，却忽略了倾听的重要性。
倾听，不仅是人际交往的基本技能，更是理解他人、增进情感、促进和谐的重要手段。
作为教育者，我们深知培养学生的倾听能力对其个人成长和社会适应的重要性。
因此，特策划本次“倾听”主题班会活动，旨在通过一系列精心设计的环节，引导学生认识倾听的价值，学会有效的倾听技巧，提升班级整体的沟通氛围。
二、活动目标1.认知目标：使学生认识到倾听在人际交往中的重要作用，理解倾听与表达之间的平衡。
2.技能目标：通过实践活动，让学生掌握基本的倾听技巧，如保持眼神交流、不打断对方、适时反馈等。
3.情感目标：培养学生的同理心，增强班级凝聚力，营造尊重、理解、包容的班级氛围。
三、活动对象小学高年级或初中生四、活动时间45分钟至1小时五、活动地点教室或多功能室六、活动准备1.材料准备：PPT演示文稿、倾听故事视频、角色扮演卡片、反馈卡片、计时器。
2.场地布置：确保场地宽敞明亮，桌椅摆放便于小组讨论和角色扮演。
3.预热活动：提前一周布置“倾听小调查”，让学生思考并记录自己在倾听方面的优点与不足。
七、活动流程一、开场导入（5分钟）•教师开场：简短介绍班会主题，强调倾听在日常生活中的重要性。
•热身游戏：“我说你猜”游戏，教师快速说出一些词语或短句，学生需集中注意力倾听并快速反应，以此引出倾听的主题。
二、倾听的价值（10分钟）•PPT展示：通过PPT展示倾听在人际交往、团队合作、家庭关系等方面的积极作用。
•视频观看：播放一段关于倾听重要性的短片，如《倾听的力量》，让学生直观感受倾听带来的正面影响。
•小组讨论：分组讨论“倾听给我带来的改变”，每组推选代表分享。
三、倾听的技巧（15分钟）•技巧讲解：教师结合PPT讲解倾听的五大技巧：保持眼神交流、不打断对方、点头或简短回应表示理解、适时提问澄清疑惑、总结并反馈对方观点。
•角色扮演：分发角色扮演卡片，学生两两一组，一人扮演倾诉者，一人扮演倾听者，模拟真实情境练习倾听技巧。
关于倾听心声的活动策划书
关于“倾听心声”交友信箱活动的策划书一、活动主题倾听心声心信相应二、活动目的缩小同学间的心理距离，建立交友平台。
探讨同学的生活、心理、学习、人际、恋爱等切身相关的话题，让陌生人倾听同学们的心里话，及时了解、及时疏导，让全体能同学更好的融入到大学生活中去。
特举办以“倾听心声”为主题的交友信箱活动。
电子通讯的发展是否让你觉得疏远了与好友的距离？那么，大家行动起来把心情化作文字，把心声化作墨迹。
精心制作书信交友漂流瓶，期待来自身边陌生校友的回音。
三、活动内容（一）具体内容参与者在信任陌生人的心理状态下,把自己不愿意说给身边的朋友听的悄悄话写在信笺,或者把你的交友愿望化作书信漂流瓶,我们将随机帮您投递给江中的某个人。
然后，您只需静静等待“陌生朋友”的回信啦。
1、由各院学生会心理保健部收集所在学院的信，定时间统一交给校学生会心理保健部。
2、校学生会心理保健部将在食堂过道，由同学随机领取书信，要求领取者在一周内及时回信，并在七天内将回信送往12#架空层校学生会办公室。
（校学生会值班时间周一至周五19：00-21:30）由校心保部成员整理回信，并兼当临时信差及时送回信。
（二）活动要求1、写信者务必在信封上填写自己的宿舍详细地址（如：研四#一单元102-1室），并且填写自己的姓名或昵称。
2、信件所写内容可以是自己的发泄，可以是自己的心情，可以是交友愿望，可以是自己的联系方式……但都应不违背道德底线。
3、信件为学生之间沟通的一种形式，只在湾里校区进行。
4、所拿走信件之人必须在一星期内（4.1日～4.5日）回信，并在学生会收集回信时交到十二栋架空层学生会办公室。
5、各班都应积极参加。
6、各院相关部门要积极配合并落实相关事宜，同时其他部门也可以参与进来协调配合。
（三）活动流程1、召集各院心保部长，将此活动传达到各院，再由各院传达给各个班级。
2、各班根据活动内容开始书写信件，由心理保健员收集并交各院心保部，然后在3.30日交至校学生会办公室，由校心保统一整理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于“倾听心声”交友信箱活动的策划书一、活动主题
倾听心声心信相应
二、活动目的
缩小同学间的心理距离，建立交友平台。
探讨同学的生活、心理、学习、人际、恋爱等切身相关的话题，让陌生人倾听同学们的心里话，及时了解、及时疏导，让全体能同学更好的融入到大学生活中去。
特举办以“倾听心声”为主题的交友信箱活动。
电子通讯的发展是否让你觉得疏远了与好友的距离？那么，大家行动起来把心情化作文字，把心声化作墨迹。
精心制作书信交友漂流瓶，期待来自身边陌生校友的回音。
三、活动内容
（一）具体内容
参与者在信任陌生人的心理状态下,把自己不愿意说给身边的朋友听的悄悄话写在信笺,或者把你的交友愿望化作书信漂流瓶,我们
将随机帮您投递给江中的某个人。
然后，您只需静静等待“陌生朋友”的回信啦。
1、由各院学生会心理保健部收集所在学院的信，定时间统一交给校学生会心理保健部。
2、校学生会心理保健部将在食堂过道，由同学随机领取书信，要求领取者在一周内及时回信，并在七天内将回信送往12#架空层校学生会办公室。
（校学生会值班时间周一至周五19：00-21:30）由校
心保部成员整理回信，并兼当临时信差及时送回信。
（二）活动要求
1、写信者务必在信封上填写自己的宿舍详细地址（如：研四#一单元102-1室），并且填写自己的姓名或昵称。
2、信件所写内容可以是自己的发泄，可以是自己的心情，可以是交友愿望，可以是自己的联系方式……但都应不违背道德底线。
3、信件为学生之间沟通的一种形式，只在湾里校区进行。
4、所拿走信件之人必须在一星期内（4.1日～4.5日）回信，并在学生会收集回信时交到十二栋架空层学生会办公室。
5、各班都应积极参加。
6、各院相关部门要积极配合并落实相关事宜，同时其他部门也可以参与进来协调配合。
（三）活动流程
1、召集各院心保部长，将此活动传达到各院，再由各院传达给各个班级。
2、各班根据活动内容开始书写信件，由心理保健员收集并交各院心保部，然后在3.30日交至校学生会办公室，由校心保统一整理。
3、3月27日上午在LED屏下设点，准备200个信封，由同学自由领取信封。
在此领取信封的人可以写给指定对象，或者写自己的宿舍地址并在3.30日之前交到学生会办公室。
3、由校与各院心保人员在4月1日于LED屏幕下设点将信件发放，并对发放的信件做好记录。
登记领取书信者的个人信息。
4、回信由信件领取者主动在一周内及时交至12#架空层校学生会办公室，并整理，送信。
5、愿意将漂流书信给大家分享的人在4.11日晚19:00～21:30交到学生会办公室。
回收的信笺将在5.25日心理健康节展示。
6、活动结束后各相关部门总结工作。
（四）参与活动领取纪念品
对寄信和回信较积极切促进了同学之间的沟通的信件给予小礼品以留做纪念,即在领取信件期间，前20名同学获得精美漂流瓶按人次一个。
回信送往校学生会办公室者，前40名获得精美卡贴一张或校园卡套一张。
同时这前40封信的收件人也获取相同纪念品。
（五）宣传方式
1、以会议形式向下一级一级传达，经校到院到班到学生个体
2、以海报的形式在食堂过道进行宣传。
五、活动对象
全体学生
六、活动地点
七、活动时间
2013年3月21日到4月7日
八、经费预算
九、主办单位和承办单位
校学生会心理保健部
二〇一三年三月二十一日。