预防红眼病,教学设计

篇一：预防红眼病安全教案预防红眼病安全教案【教学目的】：1、让学生知道红眼病的病因，症状，预防。

2、教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。

【教学重点】：预防红眼病。

【教学难点】：红眼病的病因，症状。

【教学准备】：上网查找有关红眼病的材料。

【教学过程】：一、案例导入1、近来病例2、交流对红眼病的认知二、学习1、红眼病是有什么引起的？2、患红眼病有哪些感觉？3、红眼病传播有何特点？4、患了红眼病要注意些什么？5、怎样预防红眼病？生讨论后回答，教师作适当的提示。

师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。

严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。

一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。

三、巩固提问1、怎样预防红眼病？2、得了红眼病后应怎么办？认识和预防流行性感冒一、教学目的1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。

二、课前准备：学生课前收集有关流感的资料。

三、教学过程：（一）谈话导入1、交流生病史。

2、引出学习主题并板书（二）了解病症1、什么是流感？流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。

其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。

是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。

型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。

流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。

而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。

流感发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。

病人是主要传染源。

传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。

传播速度和广度与人口密度有关。

流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。

流感类型1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。

2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。

3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。

（三）辨析1、给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。

2、判断这样的病症是否属于流感？为什么？第(1)天该同学表现为发热，全身不适。

第 (2)天该同学表现为发热，白细胞增多。

2、讨论。

自我认识和分析3、小结：传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及时报告老师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早检查，早发现，早治疗。

（四）治疗过程1、一般治疗。

卧床休息，多饮水，流质或半流质饮食，保持鼻腔清洁。

2、对症治疗。

高热烦躁者，给解热镇静剂，高热持续伴呕吐、食欲差，适当静脉补液，并辅以物理降温。

3．抗病毒治疗。

病毒唑、板蓝根、金刚胺等。

（五）预防措施1、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）①做到睡眠充足；②做到摄入足够、齐全、丰富的营养；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

③做到坚持合理锻炼身体；④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。

⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风出气，卫生良好。

3、及时：发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。

4、稳定：情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

六、小结：流感并不可怕，每年都会发生，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。

认识区分普通感冒和流行性感冒（简称流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打喷嚏时经飞沫传染给别人。

流感的传染性很强，由于这种病毒容易变异，即使是患过流感的人，当下次再遇上流感流行，他仍然会感染，所以流感容易引起暴发性流行。

那么我们就要做到平时注意锻炼身体，增强体质。

如何预防火灾一、教学目标1、认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个人的责任。

提高安全防范意识和自我保护意识。

2、在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患，知道怎样报警。

过程与方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临时简单的自救方法。

二、教学重难点重点：知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。

难点：体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保护意识。

三、教学步骤（一）情境导入，激发兴趣1、列举近来发生的火灾事件。

（配以图片）2、听到这样的消息，看了这样的画面，你们想说些什么？（生答）3、出示教学主题《如何预防火灾》。

二、历史再现，探寻原因1、沉痛的记忆小结：大家每带来一个案例就给了我们心灵上的一次震动，看来我们身边的火灾的隐患还真不少，真是触目惊心。

我们不能小看这些生活中的火灾隐患，如果轻视它，也许就会酿成大祸。

2、惨剧的发生原因剖析。

三、预防为主，远离火灾1、说说防止火灾，我们在生活中应该注意些什么呢？2、发生火灾后应该做什么呢？模拟情景：（1）我们正在上课的时候发生了火灾。

（逃生的方法）第一小组进行模拟演练。

（评价）（2）教师引导学生看图和实物学用干粉灭火器师：孩子们如果这时你的身边有灭火器，你会使用吗？（生：不会）介绍：灭火器有很多种，有泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等等，我们常用的是——（出示实物）干粉灭火器。

（2）下午你正在写作业，发现邻居家着火了,你的邻居住在建明小区三栋3单元3楼303室（报警的方法）第二小组进行模拟演练。

（评价）拨打119的时候，注意事项：a.说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。

b.要说清是什么物质着火和火势大小。

c.说明报警人的姓名和所用电话。

d.任何人都不能假报火警，发现有人假报火警，应及时制止。

四、总结升华，学以致用同学们，通过刚才的模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。

其实火灾情况是非常复杂的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。

家庭火灾预防教学目标1、认识常见的家庭火灾，提高安全意识。

2、学习火灾时的自我救助。

教学重点如何在预防家庭火灾教学难点火灾中如何逃离教学流程一、家庭火灾案例分析1、讲述案例2、引导分析二、认识火灾隐患1、实例再现2、排查隐患三、如何预防厨房防火1、学会安全使用煤气、液化气●使用煤气、液化气时，要有人看管，做到点火后不离人。

防止火焰意外熄灭而造成煤气、液化气泄漏。

●使用带安全熄火保护装置的安全型灶具，不用时一定要关闭气源。

防止漏气，发生火灾、爆炸事故。

●不存放可燃物。

煤气灶旁严禁存放汽油、煤油等易燃液体和木柴、纸盒等可燃物，液化气瓶要远离火源、热源，钢瓶严禁卧放，严禁随意倾倒液化气残液。

●发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并通知专业维修人员来修理。

2、慎防油锅火灾像这类油锅起火的事件在生活中较为常见。

那么，如何看好自己厨房中的油锅呢？●加热的油锅要有人看管，不要长时间远离，当食油在锅内被加热到篇二：健康教育教案.红眼病的预防doc健康教育教案红眼病的预防教学目的：使学生了解怎么预防红眼病教学重点：使学生了解怎么预防红眼病教学难点：使学生了解怎么预防红眼病教学内容及过程一、导入新课你知道红眼病是一种什么样的病，它是怎么引起的呢？二、新课教学1、患红眼病时有哪些感觉呢？（开头感到眼睛发痒，好象有什么东西在眼皮里面，以后眼球越来越痛，眼球发红，眼皮也发红，眼睛肿胀，睁不开，眼睛怕光，流泪，眼屎增多，像火烧了一样疼痛。

）2、红眼病是通过什么途径传染的呢？怎么预防呢？（红眼病主要是传染。

所以预防红眼病最重要的方法是不用手揉眼睛，不接触红眼病病人用过的东西。

）3、得了红眼病怎么办？（得了红眼病首先要及时请医生治疗，以防得不到及时的治疗而转成慢性结膜炎，并遵照医生的指导按时滴眼药水，涂眼药膏或用药水洗眼睛，同时隔离休息，勤洗手，这样既可促使病人早日恢复健康，又可防止传染别人。

）教学小结：因此我们不能用手揉眼睛，应该用手帕，养成良好的卫生习惯。

篇三：三年级第25课预防红眼病教案三年级《预防红眼病》教案一、教学目标(一)情感态度培养1、体会预防红眼病的重要性。

2、从小养成良好的卫生习惯。

(二)行为技能训练1、了解预防红眼病的方法。

2、学会科学地预防红眼病。

(三)知识经验积累12、知道怎样预防红眼病。

二、教学重点三、教学难点讨论法演示法活动体验法五、教学准备师：多媒体课件，眼药水。

生：眼药水。

六、教学过程(一)师生谈话，导入新课教师谈话：“眼睛是心灵的窗户”，同学们都知道保护眼睛的重要性。

你们知道有一种侵害眼睛的传染病叫“红眼病”吗？怎样预防红眼呢？（学生自由发言）通过这节课的学习，我们将了解什么是红眼病，它有哪些特点，以及怎样正确预防红眼病，从而更好地保护我们的眼睛。

（揭示并板书课题：预防红眼病）(二)观察思考，探究新知1、听平安故事，初步感知红眼病。

教师用课件动画播放童话故事：大墨镜来了。

淘气猴说：哈哈！”他双眼红肿，淘气猴和萌小兔吓了一跳。

萌小兔说：同时要注意在家多师：听了这个故事，你知道红眼病是什么样子了吗？出示几张红眼病人的图片，让学生清楚感知红眼病的症状。

2、学平安导航，了解红眼病的预防。

（1）什么是红眼病。

教师结合图片讲解：红眼病又叫急性出血性结膜炎，是由细菌引起的。

它的症状主要有：患病早期，病人会感到双眼发烫、流泪、畏光、眼红，像进了沙子般疼痛难忍，分泌物增多。

严重时还伴有头痛、发热、疲劳、淋巴结肿大等症状。

（2）红眼病的传播特点。

教师进一步讲解红眼病的传播特点：主要通过接触传染，传播速度很快，以春夏季最多。

（3）红眼病的防治。

让学生分小组自学课本p107成后在小组内交流。

堵。

3，让学生读一读，背一背。

(三)引导学生完成“平安童操”中的三道练习题。

1、演一演。

指导学生做模拟滴眼药水的童操，教师可先示范正确的做法，然后让每个学生在小组内做给同伴看，并互相进行评价。