全国2006年4月自考《健康教育学》试题
2016年4月全国自考(健康教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2016年4月全国自考（健康教育学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 3. 判断题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．三维健康观提出的健康是【】A．躯体机构完好和功能正常B．没有心理疾病C．身体和心理健康及社会幸福的完满状态D．社会适应能力强正确答案：C解析：世界卫生组织在其《组织法》中提出“三维健康观”，即健康不仅是没有疾病或不虚弱，还是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态。
2．健康教育的着眼点是【】A．改善个体或群体的行为和生活方式B．提高人们的卫生保健知识C．改变个体或群体的态度和信念D．改善生活环境正确答案：A解析：健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良行为与生活方式。
3．属于传播基本特性的是【】A．政治性B．共享性C．生动性D．直观性正确答案：B解析：传播的基本特性包括：社会性、普遍性、符号性、互动性和共享性。
4．建立传播关系必须依靠【】A．共同经验范围、传播渠道B．反馈及传播渠道C．共同经验范围、传播者和契约关系D．共同经验范围、反馈和契约关系正确答案：D解析：建立传播关系必需依靠共同经验域、契约关系和反馈这3个基本传播条件。
5．针对社区“减少食盐量预防高血压”的健康教育项目，相比讲座形式，居民更喜欢健康教育者到家庭实际指导。
这是受传者什么心理【】A．求真B．求异C．求近D．求同正确答案：C解析：受传者在接受信息传播过程中具有“5求”心理：①求真(真实可信)；②求新(新鲜新奇引人)；③求短(短小精悍，简单明了)；④求近(与受传者在知识、生活经验、环境、空间及需求欲望接近)；⑤求情厌教(喜欢富有人情味的、动之以情的信息，而厌恶过多的居高临下的说教)。
题干所述，即属于“5求”心理中的“求近”心理。
6．A型行为模式【】A．与冠心病发生有关B．表现为爱生闷气C．与肿瘤发生有关D．表面忍让但心中怒火中烧正确答案：A解析：A型行为模式是一种与冠心病密切相关的行为模式，其特征往往表现为雄心勃勃，争强好胜，一般对工作十分投入，工作节奏快，有时间紧迫感。
全国自考(健康教育学)模拟试卷8(题后含答案及解析)
全国自考（健康教育学）模拟试卷8(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．下列关于健康教育的说法，错误的是【】A．其实质是一种教育干预B．是有计划、有组织、有系统的教育活动C．是有评价的教育活动D．健康促进是健康教育的基础正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是健康教育的相关知识。
健康教育是健康促进的基础，是健康促进的组成部分。
因此，D选项是错误的。
2．WHO成立40年来做了3件对人类健康产生巨大影响的事，其中之一是【】A．多次在世界卫生大会上通过有关健康教育工作的决议B．总部设立了健康教育组C．各大区均设有健康促进机构D．对健康下了一个科学的定义正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是健康新含义的意义。
世界卫生组织(WHO)1948年在其《组织法》中提出的“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会幸福的完满状态”的三维健康观，是人类在总结了近代医学成就的基础上，对健康认识上的一次飞跃，把健康内涵拓展到了一个新的认识境界。
1988年WHO称：WHO成立40年来，做了3件对人类健康产生巨大影响的事，其中之一就是对健康下了一个科学的定义，足见其对健康含义的高度估价。
3．奠定了健康促进理论基础的宣言是【】A．《渥太华宣言》B．《宋斯瓦尔宣言》C．《雅加达宣言》D．《阿拉木图宣言》正确答案：A解析：本题主要考查的知识点是国际健康促进的发展概况。
1986年，40多个发达国家在加拿大渥太华召开了第一届国际健康促进大会，试图率先在发达国家实现“人人享有健康保健”的战略目标，会议提出的《渥太华宣言》奠定了健康促进的理论基础。
4．健康促进的基本策略是【】A．社会动员B．健康宣传C．环境支持D．制定政策正确答案：A5．未来卫生工作的方向是【】A．健康教育B．健康促进C．妇幼保健工作D．安全卫生教育正确答案：B6．将传播学引入健康教育领域的时间是【】A．20世纪40年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代正确答案：C解析：本题主要考查的知识点是健康传播学形成的时间。
全国自考(健康教育学)模拟试卷4(题后含答案及解析)
全国自考（健康教育学）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．医疗保障体系属于影响健康的【】A．行为与生活方式因素B．环境因素C．生物学因素D．卫生服务因素正确答案：D2．在门诊咨询服务中，咨询医生与求询者之间的相互信赖与理解的关系，属于传播条件中的【】A．共同经验域B．契约关系C．合作关系D．反馈正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是契约关系的含义。
契约关系是指在传播活动中传播双方相互依存的一种默契关系，传播双方以此来约束各自的传播行为，在传播关系中契约关系是一个必不可少的因素，传播中如果缺乏这种契约，就有可能会导致传而不通的局面。
题干中咨询医生与求询者之间的关系就属于契约关系的一种类型。
3．制订符合国家预防与控制艾滋病长期规划的艾滋病健康教育计划。
这体现了健康教育计划设计的【】A．目标原则B．整体性原则C．前瞻性原则D．实事求是原则正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是健康教育计划设计的原则。
健康教育与健康促进是卫生工作的一个重要组成部分，因此，在制订健康教育计划时，不仅需要考虑健康教育计划本身。
还需要将计划置身于卫生保健的宏观目标与背景下进行通盘考虑。
本题的艾滋病健康教育规划就体现了整体性原则。
4．在健康教育项目中，耗费时间最长、动用经费和人力最多的关键环节是【】A．设计B．实施C．评价D．总结正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是健康教育计划的实施。
健康教育计划的实施是将科学的计划落实为具体操作的过程，是健康教育项目中耗费时间最长、动用经费和人力最多的环节，也是健康教育项目实现其目标的关键。
5．评价干预活动覆盖率，是属于健康教育评价的【】A．形成评价B．过程评价C．效应评价D．结局评价正确答案：B解析：本题在2009年4月真题第一大题第8小题考查过，主要考查的知识点是过程评价的指标。
过程评价指标包括：项目活动执行率；干预活动覆盖率；干预活动暴露率；有效指数；目标人群满意度及活动费用使用率等。
全国自考(健康教育学)模拟试卷3(题后含答案及解析)
全国自考（健康教育学）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．下列哪项不属于健康促进的活动领域【】A．建立促进健康的公共政策B．创造健康支持环境C．发展个人技能D．增加医疗费用正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是健康促进的5个活动领域。
1986年国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域：建立促进健康的公共政策；创造健康支持环境；增强社区的能力；发展个人技能；调整卫生服务方向。
所以A、B、C项正确，而D项很明显不符合健康促进的目标和宗旨，故选D项。
2．下列哪项因素对健康的影响有举足轻重的意义【】A．生物学因素B．环境因素C．行为与生活方式因素D．医疗卫生服务因素正确答案：C解析：本题主要考查的知识点是行为与生活方式因素的重要性。
行为与生活方式因素是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害，它对机体具有潜袭性、累积性和广泛影响性的特点。
在1992年国际心脏保健会议提出的维多利亚心脏保健宣言中指出：健康的4大基石是合理膳食、适量运动、戒烟和限制饮酒及心理平衡。
说明行为与生活方式对健康的影响具有举足轻重的意义。
3．最典型的社会传播活动是【】A．自我传播B．人际传播C．群体传播D．组织传播正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是人际传播。
人际传播又称亲身传播，是指个人与个人之间直接的信息交流。
人际传播是最典型的社会传播活动，是人际关系得以建立的基础，也是人与人社会关系的直接体现。
4．在人际传播的倾听技巧中，下列哪项是错误的【】A．不轻易打断对方的讲话B．交谈过程中避免目光接触C．不急于表达自己的观点D．对敏感性问题，要善于听出话外音正确答案：B5．在美国心理学家伍德沃斯提出的S—O—R行为表示式中，S代表【】A．人体系统B．刺激源C．有机体D．行为反应正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是S—O—R行为表示式。
全国自考(健康教育学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考（健康教育学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．下列关于健康的说法正确的是【】A．无病、无残、无伤就是健康B．健康具有连续性，从理想健康到疾病是一个逐渐变化的连续过程C．健康就是体格健壮、心理素质稳定D．一个外表健康的人是真正健康的正确答案：B2．健康教育与卫生宣传二者的关系是【】A．健康教育与卫生宣传等同B．卫生宣传是健康教育的重要手段C．卫生宣传是健康教育的前提D．健康教育是卫生宣传的前提正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是卫生宣传与健康教育二者的关系。
卫生宣传通常指卫生知识的单向传播，是实现特定健康行为目标的一种重要手段。
但它不是健康教育的全部内容，也不是健康教育活动的终结。
健康教育的实质是一种教育干预，它提供人们行为改变所必需的知识、技术与服务等，使人们在面临促进健康、疾病预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时，在知情同意的前提下，有能力做出行为抉择。
可以说，卫生宣传是健康教育的是重要手段，而健康教育是整个卫生事业的组成部分，也是健康社会环境的一部分。
3．下列哪项不属于人的行为的基本构成要素【】A．行为环境B．行为过程C．行为手段D．行为结果正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是人的行为构成的5个基本要素。
人的行为有5个基本要素构成，包括：行为主体、行为客体、行为环境、行为手段及行为结果。
4．下列哪项不属于人际交流中的反馈形式【】A．语言反馈B．书面反馈C．体语反馈D．积极反馈正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是人际交流中的反馈形式。
在人际交流中有3种反馈形式：语言反馈、体语反馈和书面反馈。
“体语”反馈是用动作、表情等“身体语言”给予反馈；书面反馈是利用书面上的文字或符号做出反应。
在不宜用语言和体语进行反馈的情况下，可以用文字或符号来传递反馈信息。
5．PRECEDE—PROCEED模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个【】A．连续的过程B．跳跃的过程C．间断的过程D．选择的过程正确答案：A解析：本题主要考查的知识点是PRECEDE-PROCEED模式。
2008年4月 健康教育学答案及评分参考
2008年4月高等教育自学考试全国统一命题考试健康教育学试题答案及评分参考（课程代码0488）一．单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分）1．C 2．A 3．C 4．C 5．C6．A 7．C 8．A 9．B l0．B11．B 12．C l3．B l4．A l5．B16．B 17．B l8．B l9．A 20．B二．解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21．是指心理上的健康状态（2分），当人处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会契合、和谐，即整个心理活动和心理特征相对稳定、相对协调、充分发展，与客观环境统一和适应（2分）。
22．是一种在行为发生后通过正强化或负强化来矫正行为的方法（2分）。
通常的做法是当矫正对象表现出有益于健康的行为时，对矫正对象施以正强化，去肯定和巩固健康行为（1分）。
反之，当矫正对象表现出对健康有危害的行为时，对其施以负强化，使矫正对象由于逃避负强化而放弃不利于健康的行为（1分）。
23．是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动（1分），促使人们自愿的改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因索（2分），消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量（1分）。
24．是指通过学校、家长和学校所属的社区内的所有成员的共同奋斗，给学生提供完整的积极的经验和知识结构（2分）。
包括设置正式的和非正式的健康教育课程，创造安全健康的学校环境，提供合适的健康服务，让家庭和更广范的社区参与，以促进学生健康（2 分）。
25．是指一个国家或地区，60岁及以上人口占全人口的10％及以上（2分）或65岁及以上人口占全人口7％及以上（2分）。
三．简答题（本大题共4小题。
每小题5分。
共20分）26．（1）评估靶人群的需求（2）确定要解决的问题（3）制定总目标与具体目标（4）提出干预措施（5）执行干预（6）评价结果（6点共5分，少回答一点扣l分）27．（1）对疾病易感性的认知（1分）（2）对疾病严重性的认知（1分）（3）对健康行为益处和障碍的认知（1分）（4）社会人口学因素（1分）（5）提示因素（1分）28．开展“社区健康促进”工作主要有三种模式（1分）。
健康教育学自考题-1
健康教育学自考题-1(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：15.00)1.下列哪项不属于健康促进的活动领域( )A．建立促进健康的公共政策 B．创造健康支持环境C．发展个人技能 D．增加医疗费用（分数：1.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 本题主要考查的知识点是健康促进的5个活动领域。
[要点透析] 1986年国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域：建立促进健康的公共政策；创造健康支持环境；增强社区的能力；发展个人技能；调整卫生服务方向。
所以A、B、C项正确，而D项很明显不符合健康促进的目标和宗旨，故选D项。
2.下列哪项因素对健康的影响有举足轻重的意义( )A．生物学因素 B．环境因素C．行为与生活方式因素 D．医疗卫生服务因素（分数：1.00）A.B.C. √D.解析：[解析] 本题主要考查的知识点是行为与生活方式因素的重要性。
[要点透析] 行为与生活方式因素是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害，它对机体具有潜袭性、累积性和广泛影响性的特点。
在1992年国际心脏保健会议提出的维多利亚心脏保健宣言中指出：健康的4大基石是合理膳食、适量运动、戒烟和限制饮酒及心理平衡。
说明行为与生活方式对健康的影响具有举足轻重的意义。
3.最典型的社会传播活动是( )A．自我传播 B．人际传播C．群体传播 D．组织传播（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 本题主要考查的知识点是人际传播。
[要点透析] 人际传播又称亲身传播，是指个人与个人之间直接的信息交流。
人际传播是最典型的社会传播活动，是人际关系得以建立的基础，也是人与人社会关系的直接体现。
4.在人际传播的倾听技巧中，下列哪项是错误的( )A．不轻易打断对方的讲话 B．交谈过程中避免目光接触C．不急于表达自己的观点 D．对敏感性问题，要善于听出话外音（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：5.在美国心理学家伍德沃斯提出的S-O-R行为表示式中，S代表( )A．人体系统 B．刺激源C．有机体 D．行为反应（分数：1.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 本题主要考查的知识点是S-O-R行为表示式。
自考0488健康教育学历年真题汇总.doc
全国2008年7月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是()A.两者实质上是等同的B.健康教育是卫生宣传的重要手段C.卫生宣传是健康教育的重要手段D.卫生宣传较健康教育更为广泛2.心理健康的最终目标是()A.正常的智力B.和谐的人际关系C.坚强的意志品质D.完整与健康的人格3.讳疾忌医属于()A.不良生活方式B.A型行为模式C.致病行为模式D.不良疾病行为4.针对某一地方的健康传播中，有时候使用当地的方言效果更好，这是因为受者什么样的心理特点?()A.求新心理B.求真心理C.求近心理D.求短心理5.从健康传播的效果层次看，属于健康传播最终目标的是()A.知晓吸烟对健康的危害B.经常参加有氧锻炼C.相信合理膳食有利于健康D.愿意接受健康教育6.下列属于临床健康学指标的是()A.出生率B.孕产妇死亡率C.育龄妇女生育率D.生活满意度7.健康教育与健康促进是一项复杂的系统工程，每项健康促进活动无论周期长短都必须有科学周密的()A.规划设计B.进度安排C.组织领导D.设备购买8.为深入了解目标人群的行为及其产生背景和影响因素，较为适宜的社区需求评估方法是()A.特尔斐法B.观察法C.小组工作法D.流行病学调查9.吸烟者戒烟的促成因素是()A.吸烟者了解吸烟的危害B.吸烟者确信吸烟是有害的C.制药公司开发了尼古丁替代品D.医生对吸烟者戒烟表示肯定和赞许10.属于艾滋病健康教育项目中过程评价的内容是()A.发放宣传册的数量B.HIV感染率C.安全套的使用率D.干预人群健康水平提高11.与健康相关的公共政策的出台，生活条件的重大改变等可能影响健康教育规划效果的评价，这些因素属于()A.回归因素B.测试偏倚C.历史性因素D.选择偏倚12.不断挖掘社区资源，创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活、工作和休闲条件，属于社区健康促进要素中的()A.创造支持环境B.发展社区健康服务C.建立社区健康促进机构D.提高社区保健技能13.根据“改变阶段模式”，下列措施中适合运用于“犹豫不决阶段”的是()A.引发动机式交谈B.离开诱发烟瘾的环境C.使用尼古丁口香糖D.积极应对挫折、压抑等消极情绪14.目前，各地对高血压的普查多针对()A.20岁以上人群B.25岁以上人群C.30岁以上人群D.35岁以上人群15.下列可能传播艾滋病的途径是()A.与HIV感染者一起游泳B.蚊虫叮咬C.HIV阳性的母亲给孩子喂奶D.与HIV感染者共同进餐二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。
自考健康教育学试题及答案
自考健康教育学试题及答案一、单选题1. 健康教育学的主要目的是（）A. 提高个体健康意识B. 促进疾病治疗C. 增加医疗资源D. 降低医疗费用答案：A2. 下列哪项不是健康教育的基本原则？（）A. 科学性B. 普及性C. 强制性D. 实用性答案：C3. 健康教育学中的“知信行”模式指的是（）A. 知识、信仰、行为B. 知晓、信任、行动C. 知识、信念、行动D. 认知、信任、习惯答案：C4. 健康教育的核心内容不包括以下哪项？（）A. 疾病预防B. 健康促进C. 健康信息传播D. 医疗诊断答案：D5. 在健康教育中，针对个体的干预措施通常不包括（）A. 健康咨询B. 行为矫正C. 药物治疗D. 健康体检答案：C二、多选题6. 健康教育的实施途径包括（）A. 学校教育B. 社区活动C. 媒体宣传D. 个人咨询答案：A, B, C, D7. 健康教育在疾病预防中的作用包括（）A. 提高公众健康意识B. 促进健康行为的养成C. 降低疾病发生率D. 提供医疗救治答案：A, B, C8. 下列哪些因素是健康教育需要考虑的？（）A. 文化背景B. 经济状况C. 个人偏好D. 社会环境答案：A, B, C, D三、判断题9. 健康教育只需要针对高危人群进行。
答案：错误10. 健康教育的目的是帮助人们建立健康的生活方式，提高生活质量。
答案：正确四、简答题11. 简述健康教育在公共卫生中的作用。
答案：健康教育在公共卫生中的作用主要体现在以下几个方面：- 提高公众对健康的认识和理解，增强健康意识。
- 促进健康行为的形成和不良行为的改变，预防疾病的发生。
- 通过教育和传播健康信息，帮助人们掌握健康知识和技能。
- 增强社区和组织在健康促进中的参与和合作，形成支持性环境。
五、案例分析题12. 某社区计划开展一项针对老年人的健康教育项目，以预防跌倒事故的发生。
请设计该项目的主要内容。
答案：该项目的主要内容包括：- 评估老年人的跌倒风险，包括居住环境、身体条件和行为习惯。
全国2006年4月自考《健康教育学》试题
2010-2011学年度第一学期初四班主任工作计划屈晓舒今年我担任初四的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求理想的学生，我的想法是：为了使学生能够在一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
本学期班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的成绩和学习品质，下面就是我的班主任工作计划。
一、制定班级一日常规，抓好班级常规管理。
在班委会成员和团支部的共同谈论、商议后，制定班级的一日常规，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，抓好每一次班会。
提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
同时，充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。
二、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质。
配合好学校和学生会的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“手拉手、献爱心”等活动。
同时，还要利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
三、培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。
初四年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
争强学生的自信心，全身心的投入到学习中去。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
现在的学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
2023年自考专业(社区护理)《健康教育学》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(社区护理)《健康教育学》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】健康问题是否能够通过健康促进干预得以解决属于确定优先项目基本原则中的（）A.有效性原则B.重要性原则C.可行性原则D.及时性原则2.【单选题】碘缺乏病最明显的表现形式是()。
A.甲状腺肿大B.心率不齐C.头晕3.【单选题】饮食中缺铁，会造成缺铁性贫血，下列食品中含铁最丰富的是()。
A.动物肝脏B.牛奶C.蛋类4.【单选题】使用哪种材料的锅炒菜对健康最有益?()A.铝锅B.不锈钢锅C.铁锅5.【单选题】经常牙龈出血、鼻流血，可能与缺乏()有关。
A.维生素B.维生素6.【单选题】水是人体中含量最多的物质，约占人体体重的()。
A.65%左右B.70%～80%C.90%以上7.【单选题】人体细胞中含量最高的是()。
A.水B.蛋白质C.脂肪8.【单选题】维生素C最主要的食物来源是()。
A.蔬菜.水果B.动物肝脏C.鱼类9.【单选题】评价健康信念形成率属于（）A.近期效果评价B.中期效果评价C.远期效果评价D.形成评价10.【单选题】吃水果的最佳时间是?()A.饭前B.饭后C.两餐之间11.【单选题】食用大量冰冷饮料，造成胃酸减少会影响()。
A.铁的吸收B.脂肪吸收C.蛋白质吸收12.【单选题】卫生宣传通常指的是卫生知识的（）A.单向传播B.双向传播C.人际传播13.【单选题】一个国家或地区人口老化指的是（）A.该国家或地区60岁及以上的人口占人口的比例大于10%或者65岁及以上的人口占总人口的比例大于7%B.该国家或地区60岁及以上的人口占人口的比例大于9%或者65岁及以上的人口占总人口的比例大于7%C.该国家或地区60岁及以上的人口占人口的比例大于10%或者65岁及以上的人口占总人口的比例大于5%D.该国家或地区60岁及以上的人口占人口的比例大于9%或者65岁及以上的人口占总人口的比例大于5%14.【单选题】行为主体作用于行为客体时所应用的工具和使用的方法是（）A.行为手段B.行为主体C.行为客体D.行为结果15.【问答题】简述健康促进计划执行的SCOPE模式。
全国2006年4月自考《健康教育学》试题
四、呼吸系统（47—53）
47、易咳、咽喉炎、气管炎：肺和呼吸道的问题、肺炎、咽 炎、有痰，痰是湿气的凝聚。如：湿气总不能被运化的话， 就会造成血液粘稠，经脉不通畅甚至血栓，所以肾不能虚。 肝火旺：肝火疏通不利就咳。
48、易打喷嚏：免疫力低 ， 有肺和呼道的问题。调肺气上 来把体内寒湿顶出去
57、排便不是四A级：金黄色，无臭微酸带甜，软硬适中 ，香蕉形浮于水面；长期便秘（活力多4袋，健怡茶6勺； 有感觉：吸收不好，没感觉：严重）;排便正常的四个标准 ：形状、颜色、气味、硬度。酸臭味说明大便里脂肪或糖 类过多，消化不良;臭味说明吃肉太多，纤维素不足；恶臭 说明肠道有疾病了 ；大便中带血（不是表面）有可能是肠 癌。便秘：缺膳食纤维、有益菌。腹泻：缺少有益菌。一 定要问清楚几天排一次，已经持续多长时间了。
4、注意力不集中：阳虚证、气血虚、缺乏营养、 注意力不集中是是肾不好、肾阴虚、内热、上气不 足（心肺为上）（膀胱 肾为下）、血循环弱，肺 气不足不能将藏于肾中的元气调上来
5、高、低血压或血脂或待查：
110/70 120/80 正常 收缩压：高压。 舒张压：低压。 低压相当
于人的元气是先天的，高压属后天，低压高说明在调老本，调元气。
小关节：类风湿小关节变形、肾不好
缺铁、缺锰也会造成关节不好
18、骨质疏松、易骨折：缺钙、缺镁、VB1、肾不好、免
疫力低。股骨头坏死：与大量饮酒、激素、长期血粘稠度 高、外伤有关。长期喝浓茶也会造成骨质流失。
三、内分泌系统（19——44）
19、易抽筋：（1）大腿抽筋：胃不好 （2）小腿抽筋：膀胱经不通（男士） （3）受凉易抽筋：肝不好（女士） 肝血不足所以不养
周病
全国自考(健康教育学)模拟试卷2(题后含答案及解析)
全国自考（健康教育学）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．下列关于社区的说法中，错误的是【】A．是一个社会学概念B．是相对独立的地域性社会C．是宏观社会的缩影D．只包含城市社区正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是社区的含义。
社区是一个社会学概念。
它是指由一定数量，具有共同意愿、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同体。
社区有着相对独立的社会管理体系和服务设施，是相对独立的地域性社会。
社区是宏观社会的缩影，家庭是社区的基本单位。
社区既包含城市社区，又包含农村社区。
2．社区综合实力的重要标志是【】A．社区生育率B．社区死亡率C．社区发病率D．社区健康正确答案：D3．下列哪项不属于城市社区卫生服务的具体目标【】A．社区卫生服务机构设置合理B．服务功能健全C．健全社区卫生服务网络D．监督管理规范正确答案：C解析：本题主要考查的知识点是城市社区卫生服务的具体目标。
城市社区卫生服务的具体目标是：社区卫生服务机构设置合理，服务功能健全，人员素质较高，运行机制科学，监督管理规范，居民可以在社区享受到疾病预防等公共卫生服务和一般常见病、多发病的基本医疗服务。
4．下列关于家庭的说法中，正确的是【】A．家庭是社会最基本的细胞B．个人健康与家庭健康无关C．家庭关系在性质上主要是一种法律联系D．个人的价值观、生活习惯等不受家庭环境的影响正确答案：A解析：本题主要考查的知识点是家庭的相关知识。
家庭是社会最基本的细胞，是个人生活的场所。
个人的价值观、生活习惯、卫生习惯和性格的形成以及解决问题的方式等在很大程度上受家庭环境的影响。
因此，个人健康与家庭健康密切相关。
家庭关系在性质上主要是一种情感联系，它比其他社会团体更关心、爱护感情。
总之，家庭是由两个或多个人组成的、家庭成员共同生活和彼此依赖的场所。
5．关于家庭饮食卫生与营养的指导，不正确的是【】A．合理搭配膳食B．定时定量饮食C．正确装修厨房D．学习常见食物中毒的预防知识正确答案：C解析：本题主要考查的知识点是家庭饮食卫生与营养的指导。
全国2006年4月自考《健康教育学》试题
全国2006年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．关于健康教育和健康促进，以下叙述不正确的是．．．．．（）。
A．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动B．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变C．健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体D．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制2．健康促进的基本内涵包括哪些方面?（）。
A．个人行为改变方面B．政府行为( 社会环境 ) 改变方面C．家庭行为改变方面D．个人行为改变和政府行为( 社会环境 ) 改变两个方面3．在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素 ?（）。
A．社会诊断 B．流行病学诊断C．行为与环境诊断 D．教育与组织诊断4．有关知识的描述何者是正确的?（）。
A．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为B．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，但医生吸烟率并不低C．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件D．知识是行为产生的后果5．在中小学开展学生体检是属于健康行为中的（）。
A．基本健康行为 B．预警行为C．保健行为 D．危险行为评估6．影响目标行为的强化因素为（）。
A．知识 B．个人的价值观C．态度、信念 D．父母、同伴的劝告7．影响戒烟行为的促成因素为（）。
A．吸烟危害的知识 B．个人的价值观C．有关吸烟危害的态度、信念 D．香烟价格便宜8．进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好 ?（）。
A．社会策略 B．环境策略C．教育策略 D．综合策略9．哪一种评价类型又称“近期和中期效果评价” ?（）。
《健康教育学》自考真题及答案解析(一)
《健康教育学》自考真题及答案解析(一)-卷面总分：120分答题时间：80分钟试卷题量：31题一、单选题（共20题，共40分）1.健康教育的核心问题是改变个体和群体的（）A.知识B.态度C.行为D.价值观正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析2.卫生宣传通常指的是卫生知识的（）A.单向传播B.双向传播C.人际传播D.组织传播正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析3.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的（）A.基本健康行为B.预警行为C.保健行为D.避开环境危害行为正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析4.拉斯韦尔模式的繁硎鍪牵？()A.传者——信息——传播途径——受者——效果B.传者——传播途径——信息——效果——受者C.信息——传者——传播途径——受者——效果D.信息——传者——传播途径——效果——受者正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析5.高血压病患者关注电视节目中降压药的广告，属于受者对信息的选择性（）A.应用B.记忆C.理解D.接受正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析6.在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见属于（）A.可读性试验B.重点人群调查C.把关人调查D.问卷调查正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析7.期望寿命属于（）A.人群健康学指标B.日常生活质量指标C.临床健康学指标D.社会健康学指标正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析8.健康促进规划的三个组成部分是（）A.设计、管理、评价B.设计、实施、评价C.评估、设计、实施D.评估、实施、管理正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析9.社会诊断评估的是（）A.需求与健康B.健康相关行为C.卫生服务D.社会环境正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析10.实现母乳喂养的促成因素是（）A.母亲了解母乳喂养的好处B.母亲愿意进行母乳喂养C.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养D.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持正确答案：C您的答案：本题解析：暂无解析11.患者戒烟的强化因素是（）A.患者了解吸烟的危害B.患者使用帮助戒烟的产品C.医生指导患者如何戒烟D.医生对患者戒烟表示肯定和赞许正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析12.为了了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）A.形成评价B.过程评价C.效果评价D.总结评价正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析13.高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群（）A.有关高血压知识的变化B.测量血压技能的变化C.饮食行为的变化D.高血压控制率的变化正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析14.在收集评价资料的过程中，调查员使用了诱导性提高，属于影响评价因素中的（）A.观察或测试偏倚B.选择偏倚C.回归因素D.测试工具不准确正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析15.改革城市卫生服务体系，形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区健康促进要素中A.创造支持环境B.发展社区健康服务C.建立社区健康促进机构D.提高社区保健技能正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析16.医院健康促进的目标人群是（）A.患者B.患者及患者家属C.患者及医院职工D.患者、医院职工及所在社区的居民正确答案：D您的答案：本题解析：暂无解析17.通过开展医院健康提高病人的依从性，直接体现出医院健康教育（）A.能密切医患关系，减少医疗纠纷B.是一种治疗因素C.能降低医疗保健成本，提高医疗设施利用率D.有助于精神文明建设正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析18.在控制烟草使用的健康促进规划中，在公共场所建立无烟区属于（）A.环境支持策略B.政策倡导策略C.信息传播策略D.技能发展策略正确答案：A您的答案：本题解析：暂无解析19.我国目前处于艾滋病流行的（）A.传入期B.播散期C.快速增长期D.稳定期正确答案：C您的答案：本题解析：20.从生物学角度看，老年前期指（）A.55—64岁B.65—74岁C.75—84岁D.85岁以上正确答案：B您的答案：本题解析：暂无解析二、问答题（共11题，共72分）21.名词解释：健康正确答案：健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体的、精神的健康和社会适应的完美状态。
健康教育学自考题-4_真题(含答案与解析)-交互
健康教育学自考题-4(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1.下列哪项不属于健康教育项目所包含的阶段( )A．健康教育计划制定B．健康教育计划修改C．实施健康教育计划D．评价健康教育效果SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B[解析] 本题主要考查的知识点是健康教育项目的阶段。
[要点透析] 健康教育是一项复杂的系统工程，它通过帮助人们建立有益于健康的行为生活方式，减少行为危险因素，达到预防疾病、增进健康的目的。
健康教育项目通常包括3个阶段：健康教育计划制定，实施健康教育计划，以及评价健康教育效果。
2.健康教育项目取得成功的前提和保障是( )A．进行社区需求评估B．确定优先项目C．进行健康教育诊断D．确定项目目标SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:C3.在制定健康教育计划时还需考虑实施阶段的一些不确定因素。
这体现了计划设计的( )A．单一性原则B．目标原则C．前瞻性原则D．弹性原则SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:D[解析] 本题主要考查的知识点是健康教育计划设计的弹性原则。
[要点透析] 弹性原则是指在制定健康教育计划时还需要考虑在实施阶段一些因素的不确定性，计划不能成为僵死的教条，而应该具有一定的弹性和灵活性，以确保计划的顺利实施。
4.一家制药公司开发了尼古丁的替代品，根据PRECEDE-PROCEED模式，这对于戒烟行为属于( )A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．矫正因素SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 1答案:B[解析] 本题主要考查的知识点是影响健康相关行为的因素。
[要点透析] PRECEDE-PROCEED模式将影响健康相关行为的因素分为3大类，即：倾向因素、促成因素和强化因素。
促成因素又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源。
2012年04月自学考试00488《健康教育学》历年真题
全国2012年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488一、单项选择题 (本大题共15小题，每小题1分，共15分)1．把健康教育列为初级卫生保健各项任务之首的是【】A．《渥太华宪章》 B．《健康新地平线》C．《阿拉木图宣言》 D．《雅加达宣言》2．提供计划免疫服务，是影响健康的【】A．生物因素 B．行为生活方式因素C．环境因素 D．卫生保健服务因素3．不属于知信行模式的是【】A．获取知识 B．态度信念 C．相关行为 D．需求需要4．面对面的健康咨询属于【】A．自我传播 B．人际传播 C．组织传播 D．大众传播5．健康教育诊断中，评估目标社区或人群生活质量的是【】A．流行病学诊断 B．行为与环境诊断 C．教育与组织诊断 D．社会诊断6．关注项目活动进度是否与项目计划一致，是否在特定的时期完成了特定的工作或活动是质量监测中的【】A．内容监测 B．进度监测 C．费用监测D．数量与范围监测7．在开展婴幼儿保健健康教育计划中，一级目标人群是【】A．医生 B．教师 C．母亲 D．婴幼儿8．健康教育计划的评价方案形成于【】A．规划设计阶段 B．规划实施阶段C．规划实施结束后 D．规划设计、实施全过程9．为了了解健康教育计划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是【】A．形成评价 B．过程评价 C．效果评价D．总结评价10．下列属于人生准备阶段健康教育与健康促进的内容是【】A．婴幼儿期健康教育 B．生育健康教育C．妇女更年期教育 D．临终关怀与人生终结的教育11．指导病人及其家属学习与掌握饮食控制等方面的知识与技能，直接体现出医院健康教育【】A．能密切医患关系，减少医疗纠纷B．有助于精神文明建设C．能降低医疗保健成本，提高医疗设施利用率D．是一种治疗方法12．在学校开展学生生长发育监测、健康筛检属于【】A．学校健康教育 B．学校健康政策C．学校健康服务 D．学校健康社会环境13．下列不属于职业人群健康教育计划实施的主要原则的是【】A．生动而准确的原则B．职业安全教育与健康教育相结合的原则C．分类教育的原则D．效率优先原则14．下列不属于心脑血管疾病高危人群的是【】A．有高血压病家族史者 B．每天食盐量超过l0克以上者C．体重指数在18．5～23．9者 D．经常接触噪声、情绪不稳者15．下列哪项不属于控烟策略?【】A．关闭烟草生产企业 B．全面禁止烟草广告和促销活动C．禁止向未成年人促销烟草及制品 D．烟税和价格政策二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)16．属于合理利用卫生服务的有【】A．定期体检 B．戒烟 C．预防接种 D．遵从医嘱 E．配合治疗17．选择传播媒介时，应遵循的原则有【】A．保证效果原则 B．针对性原则C．可及性原则 D．经济性原则E．速度快原则18．健康教育计划的具体目标，应该能够对下列哪些问题做出回答?【】A．在什么范围内实现这种变化 B．在多长时间内实现变化C．对谁 D．实现什么变化E．变化程度多大19．下列属于效应评价内容的有【】A．疾病发病率 B．卫生保健知识变化C．生活方式变化 D．个人保健技能变化E．干预活动覆盖率20．家庭健康教育的内容有【】A．饮食卫生与营养 B．家庭及个人行为习惯C．疾病防治及护理教育 D．生殖健康教育E．家庭急救21．下列属于高血压一级预防的有【】A．通过大众传媒宣传高血压的危害 B．改变不良行为和生活习惯C．高血压患者的早期检出 D．高血压患者的早期诊断E．积极治疗高血压22．导致吸烟成瘾行为的社会因素有【】A．社会文化习俗 B．媒体宣传与广告效应C．家庭影响 D．团体效应E．意志薄弱三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)23．健康教育24．自我效能25．倾向因素26．结局评价27．学校健康促进四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)28．简述健康教育与卫生宣传的关系。
全国4月自考《健康教育学》试题备课讲稿
全国2006年4月自考《健康教育学》试题课程代码：00488一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．关于健康教育和健康促进，以下叙述不正确的是( )A．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动B．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变C．健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体D．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制2．健康促进的基本内涵包括哪些方面?( )A．个人行为改变方面B．政府行为(社会环境)改变方面C．家庭行为改变方面D．个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面3．在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?( )A．社会诊断 B．流行病学诊断C．行为与环境诊断 D．教育与组织诊断4．有关知识的描述何者是正确的?( )A．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为B．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，但医生吸烟率并不低C．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件D．知识是行为产生的后果5．在中小学开展学生体检是属于健康行为中的( )A．基本健康行为 B．预警行为C．保健行为 D．危险行为评估6．影响目标行为的强化因素为( )A．知识 B．个人的价值观C．态度、信念 D．父母、同伴的劝告7．影响戒烟行为的促成因素为( )A．吸烟危害的知识 B．个人的价值观C．有关吸烟危害的态度、信念 D．香烟价格便宜8．进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好? ( ) A．社会策略 B．环境策略C．教育策略 D．综合策略9．哪一种评价类型又称“近期和中期效果评价”?( )A．形成评价(formative evaluation) B．过程评价(process evaluation) C．效应评价(impact evaluation) D．结局评价(outcome evaluation) 10．孕产妇死亡率是( )A．人群健康学指标 B．日常生活质量指标C．临床健康学指标 D．社会健康学指标11．社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种( )A．倾向因素 B．促成因素C．强化因素 D．抑制因素12．制定计划的原则有( )A．参与原则、目的明确原则、整体性原则、优选项目原则、目标分解原则B．参与原则、目的明确原则、整体性原则、灵活性原则、目标分解原则C．参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、目标分解原则D．参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、灵活性原则13．下面关于目标的叙述何者是错误的？( )A．Who是指对谁 B．What是指实现什么变化C．When是指在多长期限内实现这种变化 D．How much是指有多少对象发生行为变化14．下面哪一项不是制定干预计划时，明确优先项目的评价标准? ( )A．重要性 B．可行性C．有效性 D．影响性15．人员培训工作的近期效果评价是评价( )A．培训过程中的各种培训活动的执行情况B．培训过程中的各种培训活动的效率C．培训后学员的知识、技能的掌握情况D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力16．一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是( )A．形成评价 B．过程评价C．效果评价 D．总结评价17．有明确证据支持的高血压的危险因素不包括 ( )A．超重 B．高钠饮食C．吸烟 D．气象因素18．下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质?( )A．CO B．煤焦油C．尼古丁 D．次氯酸19．目前我国的艾滋病流行处于( )A．传入期 B．扩散期C．快速增长期 D．静止期20．临终前心理活动第一个阶段为( )A．不承认阶段 B．愤怒阶段C．沮丧阶段 D．接受阶段二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21．倾向因素22．个别劝导23．过程评价24．总目标25．临终关怀三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）26．简述健康促进规划设计的程序。
(全新整理)4月全国自考健康教育学试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试健康教育学试题课程代码：00488一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列不属于健康促进策略的是（）．．．A．制定健康的公共政策C．发展个人技能B．创造支持性环境D．增加医药费用的投入2．人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏见中的（）A．第一印象C．月晕效应B．刻板印象D．近因效应3．在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（）A．0~3岁C．12岁~成年B．3~12岁D．成年以后4．某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压，这是一种（）A．致病行为模式C．不良生活方式与习惯B．不良疾病行为D．预警行为5．在人际传播活动中，以下传播技巧恰当的是（）A．避免重复C．及时取得反馈6．以下属于人群健康学指标的是（）A．婴儿死亡率C．无病痛或残疾B．出生率D．患病率B．多发表自己的见解D．尽量用专业词汇，以显示权威性7．开展健康教育活动的首要任务是（）A．制定健康的公共政策C．建立领导机构B．确定优先项目D．制定健康促进规划8．在制定艾滋病的健康促进规划时，计划通过工会把工人组织起来，积极开展预防艾滋病的教育，这体现了规划设计的（）1A．整体性原则C．灵活性原则B．前瞻性原则D．参与性原则9．在社区需求评估法中，最适于探索性研究的是（）A．小组工作法C．专题组讨论B．特尔斐法D．观察法10．“规划实施两年后，社区中10%的吸烟者戒烟”这一目标属于（）A．总目标C．技能目标B．行为目标D．知识目标11．进行项目监测加强内部审计的主要内容是（）A．培训监测人员C．是否按项目要求投入资金B．传播材料预试验D．规划进展情况12．现代的控烟健康教育中，可以通过检测头发中的尼古丁含量，来更精确的评价目标人群在项目前后的烟草使用情况，这是属于影响评价因素的（）A．历史性因素C．回归因素B．工作人员和参与者的成熟性D．测量工具13．在对糖尿病人的健康教育中，以参加体育锻炼的人数变化为指标进行评价，属于（）A．形成评价C．效应评价14．初级卫生保健的要求之首是（）A．社区健康促进C．医院健康促进B．学校健康促进D．职业人群健康促进B．过程评价D．结局评价15．在青少年吸烟中，促使其吸烟的最主要原因是（）A．好奇C．消愁B．社交需要D．成瘾16．危害面最广、接触人数最多、危害程度最严重的职业性有害因素是（）A．生产性粉尘C．噪声B．化学毒物D．放射线17．根据“改变阶段模式”，尼古丁替代疗法常用于（）A．没有戒烟愿望阶段2B．犹豫不决阶段C．准备戒烟阶段D．预防复发阶段18．中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是（）A．C．B．D．19．下列属于艾滋病传播途径的是（）A．蚊虫叮咬C．同池游泳20．关于临终关怀确切的说法是（）A．临终关怀对象只是临终者B．无保护的性接触D．共同进餐B．临终关怀的目的是为了延长临终者生存时间C．临终关怀不可以使用麻醉性止痛剂控制疼痛D．临终关怀的宗旨是提高病人临终阶段的生命质量二、判断改错题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并改正错误。
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全国2006年4月高等教育自学考试健康教育学试题
课程代码：00488
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．关于健康教育和健康促进，以下叙述不正确
．．．的是( )
A．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
B．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变
C．健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体
D．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制2．健康促进的基本内涵包括哪些方面?( )
A．个人行为改变方面
B．政府行为(社会环境)改变方面
C．家庭行为改变方面
D．个人行为改变和政府行为(社会环境)改变两个方面
3．在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?( )
A．社会诊断B．流行病学诊断
C．行为与环境诊断D．教育与组织诊断
4．有关知识的描述何者是正确的?( )
A．拥有良好的健康相关行为的知识就会有相应的良好的健康相关行为
B．知识和行为没有关系，如医生有吸烟危害健康的知识，但医生吸烟率并不低
C．知识是行为产生的基础，是行为产生的必要条件，但不是充分条件
D．知识是行为产生的后果
5．在中小学开展学生体检是属于健康行为中的( )
A．基本健康行为B．预警行为
C．保健行为D．危险行为评估
6．影响目标行为的强化因素为( )
A．知识B．个人的价值观
C．态度、信念D．父母、同伴的劝告
7．影响戒烟行为的促成因素为( )
A．吸烟危害的知识B．个人的价值观
C．有关吸烟危害的态度、信念D．香烟价格便宜
8．进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好? ( )
A．社会策略B．环境策略
C．教育策略D．综合策略
9．哪一种评价类型又称“近期和中期效果评价”?( )
A．形成评价(formative evaluation) B．过程评价(process evaluation)
C．效应评价(impact evaluation) D．结局评价(outcome evaluation)
10．孕产妇死亡率是( )
A．人群健康学指标B．日常生活质量指标
C．临床健康学指标D．社会健康学指标
11．社会舆论对酗酒的谴责对酗酒行为是一种( )
A．倾向因素B．促成因素
C．强化因素D．抑制因素
12．制定计划的原则有( )
A．参与原则、目的明确原则、整体性原则、优选项目原则、目标分解原则
B．参与原则、目的明确原则、整体性原则、灵活性原则、目标分解原则
C．参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、目标分解原则
D．参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、灵活性原则
13．下面关于目标的叙述何者是错误
．．的？( )
A．Who是指对谁B．What是指实现什么变化
C．When是指在多长期限内实现这种变化D．How much是指有多少对象发生行为变化
14．下面哪一项不是
．．制定干预计划时，明确优先项目的评价标准? ( )
A．重要性B．可行性
C．有效性D．影响性
15．人员培训工作的近期效果评价是评价( )
A．培训过程中的各种培训活动的执行情况
B．培训过程中的各种培训活动的效率
C．培训后学员的知识、技能的掌握情况
D．培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力
16．一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评估是( ) A．形成评价B．过程评价
C．效果评价D．总结评价
17．有明确证据支持的高血压的危险因素不包括
．．．( )
A．超重B．高钠饮食
C．吸烟D．气象因素
18．下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质?( )
A．CO B．煤焦油
C．尼古丁D．次氯酸
19．目前我国的艾滋病流行处于( )
A．传入期B．扩散期
C．快速增长期D．静止期
20．临终前心理活动第一个阶段为( )
A．不承认阶段B．愤怒阶段C．沮丧阶段D．接受阶段二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21．倾向因素
22．个别劝导
23．过程评价
24．总目标
25．临终关怀
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）26．简述健康促进规划设计的程序。
27．简述医院健康教育的意义。
28．简述学校健康促进的任务。
29．简述老年人保健的目标。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）30．试述行为的发展及其适应。
31．拟定一份控烟的综合性策略。