部编版六年级语文上册第四单元复习检测试题(附答案)

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部编版语文六年级上册第四单元测试卷(含答案)

部编版六年级上册第四单元测试卷一、积累运用1.请给下列加点字的正确读音打“√”。

流淌．（tǎnɡtānɡ）自作．自受（zuōzuò）废．话（huìfèi）势不可当．（dànɡdānɡ）飞溅．（zhàn jiàn）喃．喃自语（nán lán）熄．灭（xíxī）不假．思索（jiǎjià）2.写出下面加点词语的反义词。

（1）屋子里没有生炉子，又潮湿．．又阴冷。

（）（2）车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮．．的男子。

（）（3）老汉沙哑．．地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（）（4）木桥开始发抖，开始痛苦．．地呻吟。

（）3.选择恰当的关联词填空。

宁可……也不……不但……而且……如果……就……尽管……还是……桑娜（）从早到晚地干活，（）只能勉强填饱肚子。

她（）关心自己的丈夫和孩子，（）对西蒙一家也很同情。

她看到西蒙死了，（）自己受苦受累，（）让西蒙的孩子受罪。

4.结合课文内容，选出下列句子中省略号的作用。

A.表示心理活动的时断时续B.欲言又止，断断续续C.表示话题的转换D.表示次数的递增（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（）（2）不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……（）（3）还好，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？（）（4）我嘛……缝缝补补……（）5.根据要求完成下列句子练习。

（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩句）（2）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。

”（改为转述句）6.默写贺知章的《回乡偶书》。

，。

二、阅读理解7.课内阅读。

①黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

③村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷附答案(共7套)

部编小学六年级语文上册第四单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。

（10分）yōng dài shēn yín měng rán yú fū yōu lǜxiōng yǒng páo xiào zāo gāo bào yuàn xī miè二、选择正确的答案，将序号填入括号中。

（14分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.狞．笑（nìnɡ）搀．扶（chān）祭奠．（diàn）沙哑．（yǎ）B.搁．板（ɡē）蜷．缩（quán）服役．（yì）放肆．（sì）C.揍．人（zòu）魁．梧（kuí）黧．黑（ní）熬．过（áo）D.倾．听（qīnɡ）吞没．（méi）风暴．（bào）倒．霉（dǎo）2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.咆哮清瘦潮湿指手画角B.呻吟忧虑保右自作自受C.拥戴呼啸澎湃跌跌撞撞D.祭奠渔网顾惜苍白疆硬3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )A．微笑是一股股源源不断．．．．的甘泉,能给予你无限的力量。

B．下课了,同学们小心翼翼．．．．地走出教室。

C．我依依不舍．．．．地离开了这风景如画的地方。

D．感谢伤害过你的人,是他们让你的人生与众不同．．．．。

4.下列选项中没有运用．．．．修辞手法的一项是（）A.一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。

B.糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。

倒霉，倒霉！C.黎明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

5.下面哪个成语的意思与“忐忑不安”的意思最相近？( )A．慌慌张张B．惊慌失措 C．惊弓之鸟D．惴惴不安6.下面句子中没有语病的一句是（）A．十八大之后，全国上下都纷纷出台了改变工作作风的相关规定。

【部编版】六年级上册语文第四单元检测卷(含答案)

最新部编版六年级语文上册精编单元试卷第四单元检测卷一．填空题（共14小题）1．下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号。

①表明心理活动的时断时续。

②表示省略递增的次数。

③表示语意的跳跃。

④表示说话结巴，欲言又止。

（1）是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（3）谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家做些什么呢？（4）我嘛……缝缝补补……2．拼音写词。

xiōng yǒng péng pàijiàn qǐxīhuǒzāo gāo dǎo méizhòu méi kùn nán3．选择正确的答案填在题后的括号里。

小说为了凸显渔夫的妻子桑娜这一人物形象，正面描写了她的语言、神态、动作和心理活动，请阅读下列句子，把对应的句子序号填在括号内。

语言神态动作心理活动A“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。

”B 桑娜脸色苍白，神情激动。

C 她猛地推开门。

D 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们报过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”E 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

F“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。

G 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

4．补充词语。

指画不思索不清5．判断下列句子运用什么描写方法？A动作描写；B心理描写；C外貌描写；D环境描写；E语言描写；F神态描写。

（1）在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱的老妇人。

（2）“一，二，三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。

（3）一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

部编版语文六年级上册第四单元测试卷(附答案)

人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、简答题(12分)1．(8分)看拼音写词语。

shū jífěi cuìxīng wàng biān pàojiān áo yán jùn biān cèzhēng róng2．(4分)划去句子中画线字的错误读音。

(1)他刚要动手,妈妈喝(hē hè)住他,说:“你折(zhēzhé shé)一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。

”(2)挨( āiái)到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。

二、判断题(4分)3．(4分)判断正误。

正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。

( )(2)《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。

( )(3)小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。

( )(4)课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。

( )三、单选题(9分)4．(3分)下列字音完全正确的一组是( )5．(3分)下列句子中,画线词语使用正确的一项是( )6．(3分)下面词语中,没有错别字的一组是( )四、现代文阅读(31分)7．(10分)阅读理解。

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里净是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。

在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体瘦弱多病的老妇人。

显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。

停顿了一会儿,她又不时重复数起来。

两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,不假思索地笑起来。

一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里(平静寂静)了。

部编版语文六年级上册《第四单元测试卷》(附答案)

部编版语文六年级上册第四单元测试及答案时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(45分)一、卷面整洁.（5分）二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.（16分）1．读拼音，写词语：（8分）p áo xi ào sh ēn y ín sh ā y ǎ ji ū ch ū l áipéng p ài z āo g āo zhòu m éi d ǎo méi2．少小离家老大回, .儿童相见不相识， .（2分） 3. 人固有一死, ， .（1分）4.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的.他的代表作、、 . 是世界文学中的不朽名作.（2.5分）5．《桥》是一篇，这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座，一座之桥.全文赞扬了老支书的崇高品质.（2.5分）三、下面各小题均有A 、B 、C 、D 四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里.（24分))1．“不假思索”的“假”，与（）中带点的字意思相同.A.弄虚作假．B.弄假．成真C. 狐假虎威．D.半真半假．2．下列词语中，都有一组带点注音是错误的，找出来，写在题后括号里.A. 咆．哮p áo 揪．住qi ū 跌跌．．撞撞di ē搀．扶ch ān （）B. 澎湃．b ài 溅出ji àn 吞没． mò 肆虐．．s ì n üè（） C ．勉强．qiǎng 稻草铺．p ù 流淌．t ǎng 奔．b ēn 上木桥（） D ．蜷缩．qu án 狞．笑n íng 土壤．r ǎng 狂奔．b èn 而来（） 3．下列词语中，都有一组有错别字，找出来，在相应位置写上序号.（1）A ．惊慌 B ．沙哑 C ．费话 D ．无病呻吟 ( )（2）A ．挽扶 B ．吞没 C ．揪出来 D ．指手划脚 ( )（3）A ．拥戴 B ．风暴 C ．优虑 D ．汹涌澎湃 ( )（4）A. 轰鸣 B. 报怨 C. 倾听 D. 唉声叹气 ( )4. 下列四组词语中，不是一对反义词的是( )A ．黎明→黄昏惊慌→镇静B ．沙哑→清脆放肆→拘束C ．痛苦→高兴咆哮→沉默D ．忧虑→焦虑清新→浑浊5．“两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手．．画．脚．，不假思索地嗤笑起来.”下列与句中加点词不是一类的是( )A．摇头摆尾 B．翻山越岭 C．手舞足蹈 D．开门见山6.渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养.A.因为……所以……B.之所以……是因为……C.宁可……也……D.与其……不如……7. 下列句子所用修辞手法判断有误的是（）A、山洪咆哮着，像一群受惊的野马.（比喻）B、死亡在洪水的狞笑声中逼近.（夸张）C、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟.（拟人）D、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边.（夸张）8.．下列句子理解有误的一项是（）A、《穷人》中，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧体贴，以及对邻居的关心.B、当人们惊慌失措时，老支书却像一座山一样站立着,让我们看到了一位关心群众的老支书.C、当儿子排在队伍中时，老支书“突然冲上前”“凶得像只豹子”,表现了老支书的铁面无私.D、在最后关头，老支书对儿子吼道:“少废话,快走.”从这里可以看出他是一位慈爱的父亲.9、下列句子中省略号起什么作用？把正确答案的序号填入括号.A.表明心理活动的时断时续.B.声音的延续C.表示语意的跳跃.D.表示说话结巴，欲言又止.（1）我嘛……缝缝补补……（）（2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）（3）谢谢上帝，总算活着回来啦.……我不在，你在家里做些什么呢?（）（4）是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！（）10．下列病句修改不正确的一项是( )A.我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》.(删去”认真”.)B.通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高.(删去”通过”或“使”.)C.能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提.( 删去“能否”, 或在"取得”前加“能否”)D.回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息.(将“叹息”改为"赞叹”)11．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．黎明的时候，雨突然变大了.像泼.像倒.B．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”C.老汉吼道：“少废话，快走！”D. 老汉沙哑的喊话：“桥窄.排成一队，不要挤.党员排在后面.”本人原创，转载必究12．对比《桥》和《在柏林》，它们有哪些相同点？说法有误的一项是（）A．都是小小说.B．都是最亲的人死去.C.都注意设计悬念，结局都是出人意料.D．都多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛.13．下列诗句中，不是赞美优秀品质的一项是（）A、人生自古谁无死？留取丹心照汗青.B、但是龙城飞将在,不教胡马度阴山.C、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间.D、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.14、下列说法有误的一项是（）.A、小说，是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁.B、人物、事情、环境是小说的三要素.C、小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”D、情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分.15、怎样理解小说的人物形象呢？下列说法正确的是（）.A、读小说时留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深人理解人物形象.B、我们还可以通过小说的情节感受人物形象.C、小说还会借环境描写来凸显人物形象.D、以上答案都对.第二部分：阅读理解(25分)一、课内阅读（12分）黎明的时候□雨突然大了□像泼□像倒□山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当（dāng dàng）.村庄惊醒了.人们翻身下床，却一脚踩进水里.是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑.[ ]，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞.人们[ ]疯了似的折(zhēzhé)回来.东西没有路.只有北面那座窄窄的木桥.死亡在洪水的狞笑声中逼近.人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去.木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉.老汉清瘦的脸上流着雨水.他不说话，盯着乱哄哄的人们.像一座山.……五天以后，洪水退了.一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠.她来祭奠两个人.她丈夫和儿子.1．在（）里选择正确的注音.（1分）2．在文中[ ]处填关联词语.（1分）3.在文中“□”处依次填入标点符号.（2分）4.在文中找出下列词语的近义词或反义词：（2分）A．找近义词：怒吼（）肆意（）B．找反义词：静悄悄（）稳稳当当（）5．山洪是怎么咆哮的？请用“”在文中画出.这句运用和修辞手法，这样写的好处是 .（2分）6．第一自然段改成：“黎明的时候，雨突然大了.”好不好？并说说理由.（2分）. .7、老汉清瘦的脸上流着雨水.他不说话，盯着乱哄哄的人们.像一座山. 从“像一座山”中你体会到了什么？（2分）. .二、课外阅读（13分）①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞.”“人脑多用了会笨.”这种说法是没有科学道理的.②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样.让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元.这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了.有人计算过，如果一个人活到100岁的话.经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用.所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情.③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律.人的肌体，用则灵，不用则衰.脑子用得勤的人，肯定聪明.因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰.相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰.这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑.国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者.④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理.这对老年人来讲尤为重要.我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛.所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰.老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力.⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的.老年人如此，何况我们青少年呢？8.第③自然段中画线句子使用的说明方法有( ).（1分)A. 举例子、打比方B.下定义、打比方C. 作比较、打比方D.作比较、举例子9.第②自然段中画线部分的内容概括最准确的是( ).(3分)A.人的脑神经细胞足够一生使用.B.人的天脑皮层有多少个神经细胞.C.人的脑神经细胞很多.D.人一生只用到10多亿个脑细胞.10.第④自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是( ).(3分)A.多用脑可以保持大脑活力，让人心理状态良好.B.多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力.C.多用脑可以丰富人们的业余生活，让人身心愉悦.D.多用脑可以保养神经细胞，使大脑更加发达.11.下列不符合短文内容的项是().(3 分)A.多用脑可以让人更加聪明.B. 多用脑可以延缓人的衰老.C.多锻炼可以防止青少年早衰.D.懒人的大脑更容易发生早衰现象.12.给短文加个题目，你认为最恰当的是( (3分)A.大脑研究B.大脑常用不生锈C.勤于用脑 D、用脑袋习惯第三部分：习作表达(30分)本单元习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样.目为这些故事都能从生活中找到影子.虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人.下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事.题目自拟.A.环境:开满丁香花的校园人物:淘气包张明外号“小辣椒”的班长王寒冰充满活力的年轻班主任李军B.环境:冬日黄昏时车来人往的街头人物:充满爱心的少年陆天流浪狗朵朵C.环境:月光下的村庄人物:铁蛋参考答案第一部分：理解与运用一、卷面分.二、1、咆哮呻吟沙哑 .揪出来2、乡音无改鬓毛衰笑问客从何处来.3、或重于泰山，或轻于鸿毛.4、俄列夫•托尔斯泰《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》5、生命之桥，一座将党和群众紧密联系在一.起的心灵之桥.老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身三、1.C 2. A qiūB bài C bēn D bèn3.C A C B4.D5.C6.C 7．B 8.B9.D B C A 10、A 11.B 12. D13.B 14.B 15. D第二部分：阅读理解课内阅读：1、dāng zhē2、但又3、，...4、咆哮肆虐乱哄哄跌跌撞撞5.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡.比喻拟人形象生动地写出山洪声音大、速度快、声势迅猛的特点.6.不好，原文使用夸张的手法，生动、形象，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发做了铺垫.7.在山洪暴发时，指挥人们撤退的老支书非常镇定、非常沉着.课外阅读8—12 C A B C C。

部编版六年级语文上册第四单元基础知识复习检测(附答案)

部编版六年级语文上册第四单元基础知识复习检测1.用“√”给加点字选择正确的读音。

祭．奠（jí jì）狞．笑（níng nìng）搀．扶（cān chān）蹿．上（cuān cuàn）威胁．（xé xié）魁．梧（guǐ kuí）忐忑．（tǎn tè）蜷．缩（quán juǎn）（1）当．（dāng dàng）遇到陌生人时，我们要提高警惕，以免上当．（dāng d àng）受骗。

（2）商家为了减少更大的损失，宁可做折．（zhé shé）本生意，也要对商品进行打折．（zhé shé）促销。

2.读拼音，写词语。

páo xiào sǎng zi liú tǎng xiōng yǒng péng pài （）（）（）（） shēn yín lín shī zāo gāo xīn jīng ròu tiào （）（）（）（）3.形近字组词。

揭（）揪（）熄（）勺（）喝（）锹（）媳（）勾（）4.补充词语，并从中任选一个造句。

心（）肉（）（）不（）当（）志（）清__________________________________________________________________ 5.照样子写词语。

（1）自作自受：____________ ____________ ____________ （2）闪闪发亮：____________ ____________ ____________6.根据要求完成下列句子练习。

（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（仿写拟人句）______________________________________________________________ （2）老支书身上那英勇无畏的崇高精神难道不令人钦佩吗？（改为陈述句）______________________________________________________________ （3）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

人教【部编版】六年级上册语文第4单元复习与检测丨 (含答案)

单元复习要点一、背诵、默写背诵、默写《回乡偶书》。

二、词语听写黎明咆哮惊慌狞笑逼近拥戴清瘦乱哄哄沙哑放肆流淌呻吟吞没搀扶祭奠废话呼啸舒适熄灭波涛轰鸣勉强抱怨保佑照顾僵硬蜷缩均匀沉思清新魁梧沉默严肃缓慢车厢健壮虚弱停顿重复寂静困难三、形近字组词四、多音字组词缝冲强柏尽五、近义词咆哮——怒吼惊慌——惊惶拥戴——拥护放肆——放纵沙哑——嘶哑狞笑——奸笑舒适——舒服顾惜——怜惜抱怨——埋怨忧虑——焦虑探望——看望怒吼——咆哮照顾——照料心惊肉跳——胆战心惊忐忑不安——惴惴不安六、反义词黎明——黄昏惊惶——镇定沙哑——清脆拥戴——反对潮湿——干燥严肃——活泼温暖——寒冷僵硬——柔软倒霉——幸运蜷缩——伸展魁梧——瘦小嘶哑——清脆势不可当——不堪一击跌跌撞撞——稳稳当当七、成语势不可当汹涌澎湃心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受一动不动指手画脚不假思索八、在括号里填入合适的词语(受惊)的野马(窄窄)的木桥(清瘦)的脸上(汹涌澎湃)的海浪(波涛)的轰鸣(狂风)的怒吼(熟睡)的孩子(健壮)的男子(奇特)的举动(虚弱多病)的老妇人(沙哑)地喊话(痛苦)地呻吟(安静)地睡着(缓缓)地驶出(不假思索)地嗤笑九、特殊词语AABB式:跌跌撞撞干干净净缝缝补补ABB式:乱哄哄白茫茫湿淋淋AAB式:冷冷地紧紧地久久地喃喃地缓缓地ABAC式:又黑又冷跑来跑去自言自语自作自受AABC式:闪闪发亮ABCB式:一动不动十、量词一(座)山一(张)破帆一(个)孩子一(块)围巾一(张)床一(节)车厢十一、精彩文句1.比喻句(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

(2)他像一座山。

(3)老汉凶得像只豹子。

2.拟人句(1)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。

(3)水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

(4)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

(5)桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。

3.环境描写的句子(1)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

部编版六年级上册语文第四单元测试卷(含答案)

部编版六年级上册语文第四单元达标检测卷一、基础知识。

1．读句子，根据拼音写词语。

（1）静静liú tǎnɡ的小河，虽没有海水的xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài ，江水的奔腾páo xiào，却自有一种安宁沉静的气质。

（2）夜深了，客车xī miè了车内的灯，缓缓向山上驶去。

小张看着路旁的悬崖，不禁zhòu qǐ了眉头，他的心中充满了yōu lǜ，他喃喃自语道：“希望不要发生zāo ɡāo的事。

”2．下列加点字的读音全对的一项是（）A．黧黑（lí）困难（kùn）飞溅（jiànɡ）B．搀扶（cān）胸膛（tɑnɡ）淋湿（lín）C．揪着（qiū）服役（yì）寡妇（ɡuǎ）D．祭奠（diàn）猛然（měnɡ）呻吟（shēn）3．下列词语书写完全正确的一项是（）。

A．沙哑拥戴渔网跌跌撞撞B．废话沉思惊荒狂奔而来C．风暴阴冷顷听指手画脚D．轰呜报怨魁梧势不可当4．给下列句子中的省略号选择正确的作用。

（填序号）①表示引文或引述的话有所省略；②表示语意跳跃；③表示列举同类事物和序数词语的省略；④表示静默或思考内容的时断时续；⑤表示说话断断续续；⑥表示语言的中断；⑦表示话未说完，语意未尽。

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（2）总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？（3）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”（4）春天来到了，可是……5．下列句子不是比喻句的是（）。

A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

C．她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。

D．老汉凶得像只豹子。

6．按要求完成句子练习。

（1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

部编版小学语文六年级上册第四单元复习试题及答案

部编版六年级上册第四单元复习一、填空题1.看拼音，写词语。

páo xiào nínɡxiào fànɡsìbào zi________ ________ ________ ________shēn yín chān fú jì diàn xiōnɡtánɡ________ ________ ________ ________2.辨字组词莓________ 虑________ 魁________ 填________ 搁________霉________ 虚________ 槐________ 镇________ 隔________3.将下面句子中画线的词语换成和它意思相反的词语① 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。

________② 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。

________③ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

________二、单选题4.下列句子中关联词语使用错误的一句是（）。

A. 老汉宁可牺牲自己，也不让洪水吞没一个老乡。

B. 虽然修筑京张铁路困难很大，但是难不倒有志气的中国人。

C. 即使遇到多大的困难，张海迪也能克服。

D. 如果明天下雨，我们就不去郊游。

5.下列几组词语中划线字注音完全正确的一组是（）A. 黎明（lí）狂奔（bēn）势不可挡（sì）B. 似的（sì）狞笑（níng）揪出（jiū）C. 放肆（sì）搀扶（chān）祭奠（diàn）D. 舔着（tiǎn）折回（zé）拥戴（dài）6.下列句子没有语病的一项是（）。

A. 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。

B. 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。

C. 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。

部编版小学语文六年级上册第四单元字词句基础复习试题附答案

部编版六年级语文上册字词句基础题第五单元一、夯实基础，认真选择。

1．围绕着“感动的泪”这个中心意思，下列材料不能用来表达中心意思的是（） A．昨夜，暴风雨侵袭这座安静的小城。

翌日，走上街头的我，看见的只有一片狼藉。

当看到我最爱的花园变得泥泞不堪，我不由自主地流下了眼泪。

B．看到父亲佝偻的背影，蹒跚的身躯，我不禁泪流满面，但又很快抹去，怕被他看见。

C．我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。

D．远在异国他乡的老人伸出布满皱纹的双手，接过包着家乡泥土的绢布，激动地说不出一句话，只有两行清泪缓缓滑落。

2．下列说法不正确的一项是（）A．中心意思确立后，可以围绕中心意思，从不同的方面来写。

B．中心意思确立后，可以选取不同的事例来写。

C．在围绕一个意思表达时，要将重要部分写得详细些、具体些。

D．要想表达一个确定的中心意思，只能选取一个事例来写。

3．下列词语搭配不完全正确的一项是（）。

A．迅速填满热烈欢呼深情诉说 B．改造自然坚定立场夜色深沉C．纪律严明布置任务掌握方法 D．剧烈战斗精密计算湖水清澈4．下列成语运用不恰当的一句是（）A．张老师对待教学工作一向严肃认真，一丝不苟。

B．听到我们班被学校评为先进班级的消息，同学们高兴得眉飞色舞。

C．在房间里布置一点绿色植物，更能显出勃勃生机的感觉。

D．咱们的教室打扫得干干净净，一看就是不毛之地，应该得满分。

5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．为什么我一有了雨衣？天气预报总是“晴”呢。

B．“妈妈！”我嚷着奔进厨房。

C．“你没说，爸爸可说过。

”：这话一出口，我就脸红了。

D．这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。

6．下列句子没有语病的一项是（）A．老马常常沉浸在过去的往事里。

B．我们要继承和发扬先辈的革命事业。

C．通过老师的引导，使我对科学产生了兴趣。

D．大坝挡住河水，水库形成了。

7．下列加点字读音完全正确．．的一项是（）A．繁殖．（zhí）地区．（shū）梳．理（sū）B．驯．良（shùn）狭．窄（xiá）歇．凉（xiē）C．圆锥．（zhuī）树杈．（chà）矫．健（jiǎo）8．加点字的读音全对的一组是（）。

部编版六年级上册语文第四单元测试题(附答案)

部编版六年级上册语文第四单元测试题(附答案)精品语文单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音，写词语。

（6分）1.雄勇鹏派（雄壮勇敢的气势）的海浪在炮哮（轰鸣）中，浪花溅起一丈多高。

小木屋的窗户被海风吹得___（发出嘶嘶声）。

___望着屋外，看着不平静的海面，皱着（眉头），神情焦虑。

2.情况越来越糟糕（不好），连火堆都熄灭（熄灭）了。

二、选择正确的答案，在括号里填上序号。

（12分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.淋雨（lín）勺子（sháo）员（dǎng）B.流淌（tǎng）沙哑（yǎ）嗓子眼儿（shǎng）C.困难（kùn）搀扶（chān）唉声叹气（āi）D.狞笑（níng）废话（fèi）揪心（jiū）2.与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是（）A.当之无愧B.敢作敢当C.当机立断D.锐不可当3.下列词语中搭配完全正确的一项是（）A.发扬优点指点工作反映情况B.提高认识价格昂贵爱护公物C.改进生活天气晴朗身体强壮D.发现问题树立理想参观经验4.下面省略号的作用判断不正确的一项是（）A.古老的___哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（表示数目的递增）B.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”___沉思着，久久地坐在床前。

（表示心理活动的时断时续）C.“我？”___脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（表示说话断断续续）D.“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。

（表示说话断断续续）5.下面的句子中不是拟人句的一项是（）A.村庄惊醒了。

B.___的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

D.木桥开始发抖，开始痛苦地。

6.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A.苏联作家___根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。

B.___的作品《小英雄雨来》中的主人公是雨来，他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。

部编版小学六年级上册语文第四单元测试卷(含答案)

四单元综合测试卷第一部分基础知识（65分）一、看拼音写词语（10分）1、shā yǎ2、tàn wàng3、guān cè4、fèi huà5、hōng míng（）（）（）（）（）6、fēng bào7、zāo gāo8、shēn yín9、jīng huāng 10、tūn mò（）（）（）（）（）二、联系具体语言环境，给“张”字选择正确的解释。

（填序号）（3分）张：A.铺陈，陈列。

B.（商店等）开业。

C.扩大，夸大。

D.放纵，无拘束。

E.料理，应酬。

F.绷紧，紧迫。

G.看，望。

商店开张（）那天，爸爸紧张（）极了。

门前张（）灯结彩，喜气洋洋，前来祝贺的人络绎不绝，爸爸一个人都张（）罗不过来。

三、下列各项中字形有误的一项是( ) （3分）A．放肆犹虑势不可当B．祭奠狞笑玲珑奇巧C．沙哑舒适跌跌撞撞D．倒霉忐忑自言自语四、下面每组中读音和书写都正确的一组是（）。

（6分）A.狞笑（nínɡ）搀扶（cān）祭奠（jì）跌跌幢幢B.搁板（ɡē）保佑（yòu）寡妇（fù）自做自受C.黧黑（lí）魁梧（wǔ）倒霉（méi）忐忑不安D.蜷缩（quán）咔嚓（chā）挨揍（ái）汹涌澎湃五、下面是《三国演义》中的经典故事情节“挥泪斩马谡”，表现了诸葛亮( )的特点。

（6分）谡自缚跪于帐前……孔明(诸葛亮)挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。

”左右推出马谡于辕门之外……须臾，武士献马谡首级于阶下。

孔明大哭不已。

A．英武神勇 B．不徇私情 C．神机妙算 D．忠心耿耿六、下列句子各采用了什么描写方法？请选一选。

（填序号）（6分）A.环境描写B.心理描写C.外貌描写D.语言描写（1）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着。

部编版六年级语文上册第四单元测试试题及答案【精选】

六年级语文上册第四单元检测卷基础百花园(39分)一、在带点字的正确读音下面打“√”。

(4.5分)狞．(níng líng)笑搁．(gē gé)板势不可当．(dāng dǎng) 保佑．(yòu ròu) 寡．(guǎ gǎ)妇蜷．(quán juǎn)缩咔嚓．(cā chā) 后备役．(yì yù) 缝．(féng fèng)缝补补二、正确读写词语。

(8分)shēn yín fèi huà liú tǎng jiū zhù ( ) ( ) ( ) ( ) zhòu méi xiōnɡ yǒnɡ jiàn qǐ xī miè ( ) ( ) ( ) ( ) 三、照样子给下列汉字加偏旁组成新字，再组词。

(5分)包⎩⎪⎨⎪⎧ 泡（水泡）（）曹⎩⎪⎨⎪⎧ （）（）敖⎩⎪⎨⎪⎧ （）（）四、写出下面加点词语的反义词。

(4分)1．屋子里没有生炉子，又潮湿．．又阴冷。

( ) 2．车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮．．的男子。

( ) 3．老汉沙哑．．地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”( )4．木桥开始发抖，开始痛苦．．地呻吟。

( ) 五、仿写词语。

(4.5分)1．忐忑不安：____ ____不____ ____ ____不________ ____不____2．不假思索：不____ ____ ____ 不____ ____ ____不____ ____ ____3．跌跌撞撞：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ________ ____ ____ ____六、选择恰当的关联词填空。

(8分)宁可……也不…… 不但……而且…… 尽管……还是…… 既……又……桑娜( )从早到晚地干活，( )只能勉强填饱肚子。

部编版语文六年级上册《第四单元综合检测题》附答案

人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、积累与运用。

(共46分)1.下列各项中加点字读音和字形完全正确的一项是( )。

(2分)A.柏．林(bó) 魁悟．(wú)B.蜷．缩(juàn) 退役．(yì)C.寡．妇(guǎ) 搀．扶(chán)D.祭奠．(diàn) 咔嚓．(chā)2.用“○”圈出下列各项中的错别字,并在括号里改正。

(4分)(1)澎湃息火倒霉( )(2)捆难汤勺哀叹( )(3)嘶亚嗓子残废( )(4)流趟揪住呻吟( )3.给加点字选择正确的解释(填序号)。

(4分)作:①起；②写作；③做某事,从事某种活动；④当成,作为；⑤装。

认贼作．父( ) 日出而作．( )吟诗作．赋( ) 装模作．样( )4.在横线处各填上一个字,组成合适的表示“笑”的词语(不能重复)。

(4分) (1)凶狠恶毒的笑叫。

(2)讽刺挖苦别人的笑叫。

(3)朴实天真的笑叫。

(4)自然友好的笑叫。

5.下列选项中加点词意思相同的一项是( )。

(2分)A.清新．．的海风清新．．的语句B.脸色苍白．．．．话语苍白C.山洪在咆哮．．．．狂风在咆哮D.勉强．．答应．．度日勉强6.下列句子表达的感情与其他三句不同的一项是( )。

(2分)A.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

B.聒碎乡心梦不成,故园无此声。

C.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

D.至今思项羽,不肯过江东。

7.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )。

(2分)①如果醉驾者在一起起惨烈的车祸面前 ,无疑会成为极其危险的人。

②新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都在欢快、热烈的气氛中。

③刚步入生意场的他,凭借灵活的头脑, ,轻松赚得人生第一桶金。

④端午节与父母团聚,对于偏远山区的留守儿童来说,只是一种。

A.无动于衷沉醉左右逢源奢望B.无动于衷沉醉绝处逢生愿望C.麻木不仁沉湎左右逢源奢望D.麻木不仁沉湎绝处逢生愿望8.下列句子中没有语病的一项是( )。

部编版语文六年级上册第四单元测试题(含答案)

人教部编版语文六年级上册第四单元测试卷（一）在正确的读音下面画“”狞．(níng líng)笑势不可当．(dāng dǎng)蜷．(quán juǎn)缩缝．(féng fèng)缝补补（二）根据题意选择正确答案1.下面字词书写有误的是（）A.惊慌风暴跌跌撞撞B.拥戴党员心惊肉跳C.糟糕阴冷湿淋淋D.嗓子照顾自做自受2.“渔夫和妻子（）自己受苦受累，（）要把邻居家的孩子抚养成人。

”句中括号应填写关联词语（）A.如果……就……B.宁可……也不……C.因为……所以……D.只要……就……3.下面的句子修辞手法不一样的是（）A.他像一座山。

B.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

C.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

D.月亮一露面，满天的星星惊散了。

4.下面作品不是列夫·托尔斯泰的是（）A.《复活》B.《战争与和平》C.《安娜·卡列尼娜》D.《童年》5.下面句子省略号的作用的作用是（）谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家做些什么呢?A.表示心理活动的时断时续。

B.表示省略递增的次数。

C.表示语意的跳跃。

D.表示说话结巴，欲言又止。

6.下面句子的描写手法判断正确的是（）①我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

心理描写②我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。

动作描写③一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。

环境描写④一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。

肖像描写A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③7.下面叙述有误的是（）A.《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

B.由桑娜害怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。

C.《桥》一文中的老汉把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

部编版（五四学制）语文六年级上册第四单元复习检测（含解析）

部编语文六上第四单元复习检测一、单选题1.下列加点字词的注音完全正确的一项是（）A. 沙哑．（yǎ）狂奔．（bèn）咆哮．．（páo xiào）B. 吞没．（mò）搀．扶（chān）黎．明（lí）C. 放肆．（sì）揪．出（jiū）乱哄．哄（hǒng）D. 折．回来（shé）似．的（shì）蹿．上来（cuān）2.下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是（）A. 老汉飞得像只豹子。

B. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。

C. 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

D. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

3.下列句子中，字形全部正确的一项是（）A. 人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一噪子。

B. 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

C. （水里）站着他们的党支部书记，那个全村人都拥待的老汉。

D. 犁明的时候，雨突然大了。

像泼。

像倒。

4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 山洪呻吟．．着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。

B. 我们原打算天黑之前赶回县城，但是突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留．．了一夜。

C. 只见北海怒涛滚滚，咆哮．．奔腾。

骤雨抽打着地面，雨飞水溅。

D. 我和小伙伴们可以放肆．．地玩耍，或者去田间捉蚂蚱喂青蛙，或者坐在牛背上大声地说笑……5.“老汉清瘦的脸上淌着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们。

他像一座山。

”这句话的意思是（）A. 老汉看见人群这样乱，很不高兴，冷酷得像座山。

B. 老汉个头高，像座山立在人们面前。

C. 面对乱哄哄的人群，老汉冷静、威严，他是人们获得生的希望的“靠山”。

6.下列关于省略号和破折号的作用，分析有误的一项是（）A. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

（声音的延续）B. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”（思维中断，断断续续）C. 孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗。