(营销策划)品牌策划教学大纲
品牌策划及产品营销策划书3篇
品牌策划及产品营销策划书3篇篇一品牌策划及产品营销策划书一、品牌策划（一）品牌定位1. 目标市场：[具体目标市场]2. 品牌形象：[品牌形象描述]3. 品牌价值观：[品牌价值观阐述]（二）品牌名称与标识1. 品牌名称：[品牌名称]2. 品牌标识：[品牌标识设计]（三）品牌传播1. 传播渠道：[列举传播渠道，如社交媒体、广告、公关活动等]2. 传播内容：[制定传播内容策略，包括品牌故事、产品特点、用户案例等]3. 传播计划：[制定传播计划，包括时间节点、传播目标等]二、产品营销策划（一）产品定位1. 目标市场：[具体目标市场]2. 产品特点：[产品特点描述]3. 竞争优势：[分析竞争优势]（二）产品定价1. 定价策略：[制定定价策略，如成本加成法、竞争导向法等]2. 价格调整：[根据市场情况和销售情况，制定价格调整计划]（三）产品推广1. 推广渠道：[列举推广渠道，如线上广告、线下活动、口碑营销等]2. 推广内容：[制定推广内容策略，包括产品特点、优惠活动、用户评价等]3. 推广计划：[制定推广计划，包括时间节点、推广目标等]（四）销售渠道1. 线上渠道：[列举线上销售渠道，如官方网站、电商平台等]2. 线下渠道：[列举线下销售渠道，如实体店、经销商等]3. 渠道管理：[制定渠道管理策略，包括渠道选择、渠道激励、渠道监控等]三、实施计划（一）时间表1. 品牌策划阶段：[具体时间区间]2. 产品营销策划阶段：[具体时间区间]3. 实施阶段：[具体时间区间]（二）责任人1. 品牌策划团队：[具体团队成员]2. 产品营销策划团队：[具体团队成员]3. 实施团队：[具体团队成员]（三）预算1. 品牌策划预算：[具体预算金额]2. 产品营销策划预算：[具体预算金额]3. 实施预算：[具体预算金额]四、风险评估与控制（一）风险评估1. 市场风险：[分析市场风险，如市场需求变化、竞争对手等]2. 产品风险：[分析产品风险，如产品质量问题、技术更新等]3. 品牌风险：[分析品牌风险，如品牌形象受损、品牌声誉下降等]（二）风险控制1. 市场风险控制：[制定市场风险控制措施，如市场调研、竞争分析等]2. 产品风险控制：[制定产品风险控制措施，如质量控制、技术研发等]3. 品牌风险控制：[制定品牌风险控制措施，如品牌维护、危机公关等]本策划书旨在为[品牌名称]品牌策划及产品营销提供全面的指导和规划。
品牌营销与策划课程设计
品牌营销与策划课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握品牌营销与策划的基本概念、理论框架和实际操作方法；技能目标要求学生能够运用所学知识进行品牌策划、推广和评估；情感态度价值观目标要求学生树立正确的品牌观念，认识到品牌对于企业的重要性，提高品牌意识和创新意识。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。
本课程的教学大纲如下：1.品牌营销与策划基本概念：介绍品牌的定义、特点和分类，分析品牌营销的重要性及其与企业的关系。
2.品牌策划与推广策略：讲解品牌策划的基本步骤，包括市场调研、品牌定位、品牌形象设计等；探讨品牌推广的策略，如广告、公关、线上线下活动等。
3.品牌评估与管理：介绍品牌评估的方法和指标，分析品牌管理的内涵和任务，探讨品牌危机的处理策略。
4.案例分析：选取具有代表性的品牌案例，分析其成功的经验和不足之处，引导学生运用所学知识进行思考和评价。
三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握品牌营销与策划的基本概念和理论框架。
2.讨论法：学生针对品牌案例进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析具体品牌案例，使学生更好地理解品牌营销与策划的实践操作。
4.实验法：学生进行品牌策划与推广的实践活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用国内外权威的 brand marketing and planning 教材，作为学生学习的基础。
2.参考书：推荐学生阅读相关的品牌营销与策划书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：收集与品牌营销与策划相关的视频、音频、图片等资料，为学生提供丰富的学习资源。
营销策划方案大纲
营销策划方案大纲
1. 目标市场分析和定位
通过调查和研究，确定目标市场和消费群体，包括他们的年龄、性别、地理位置、消费习惯、偏好等信息，以便准确定位并制定合适的营销策略。
2. 竞争对手分析
对竞争对手进行深入分析，包括其产品特点、定价策略、促销活动等，为制定差异化营销策略提供参考。
3. 产品定位和特色
确定产品的定位和特色，并设计相关营销活动，吸引目标消费群体的注意和兴趣。
4. 渠道选择和整合
选择合适的营销渠道，包括线上线下渠道，并进行整合，提高品牌曝光和销售效果。
5. 促销策略和活动规划
制定促销策略和相关活动规划，包括打折、赠品、联合促销等，吸引消费者，增加销售额。
6. 营销预算和资源整合
进行营销预算的制定和资源整合，确保在有限的预算下，实现最大的营销效果。
7. 营销效果评估和调整
制定营销效果评估的指标和方法，及时调整营销策略，以达到最佳的营销效果。
《营销策划A》课程教学大纲
《营销策划A》课程教学大纲2015年12月制定 2015年12月第0次修订制定人：冯臻一、课程名称及代码课程名称：营销策划A课程代码：BCB404009二、适用教育层次及专业教育层次：高职本科适用专业：市场营销专业三、学分、学时学分数：2 学时数：32四、课程类型课程性质：专业课课程类别：纯理论课五、先修课程名称及代码《市场营销学》Marketing（BCB404005）、六、教学目标本课程主要讲授营销策划的一般流程、企业营销策划观念、营销策划前的市场调研与环境分析、营销策划方案的撰写、企业战略策划、目标市场策划、产品策划、价格策划、营销渠道策划和促销策划等内容，并要求学生能结合企业实际，撰写营销策划方案。
本课程将采用英文授课方式。
This course mainly teaches such contents as the general process of marketing planning, marketing planning, marketing planning, marketing planning, product planning, product planning, price planning, marketing channel planning and promotion planning. This course will be taught in English.1．知识目标Knowledge Target1）熟悉营销策划的流程及要素。
Familiar with the process and factors of marketing planning2）掌握营销策划的调查研究。
Research on marketing plan3）了解市场营销的战略策划。
Familiar with the strategtic planning4）掌握市场营销的战术策划。
Marketing tactic planing5）掌握营销策划方案的撰写技巧。
《品牌规划与设计》教学大纲
《品牌规划与设计》教学大纲品牌规划与设计教学大纲一、课程概述本课程旨在介绍品牌规划与设计的理论和实践，培养学生在品牌管理和设计领域的综合能力。
通过系统学习理论知识和实践案例，学生将能够理解品牌规划和设计的重要性，掌握品牌基本原理和策略，以及学习如何运用设计技术和工具进行品牌设计。
二、教学目标1.理解品牌规划与设计的基本概念和原则；2.掌握品牌规划与设计的步骤和方法；3.能够进行市场分析和品牌定位；4.能够制定品牌理念和品牌形象；5.掌握品牌设计的基本技术和工具；6.能够进行品牌传播和推广。
三、教学内容第一章：品牌规划与设计基础1.1品牌规划与设计的概念与定义1.2品牌规划与设计的重要性和作用1.3品牌规划与设计的基本原则第二章：品牌规划与设计步骤与方法2.1品牌规划与设计的步骤2.2市场分析与品牌定位2.3目标群体和竞争对手分析2.4品牌核心竞争力的确定2.5品牌策略的制定第三章：品牌理念与品牌形象3.1品牌理念的构建3.2品牌文化的塑造3.3品牌形象的设计3.4品牌标识和口号的设计第四章：品牌设计的基本技术和工具4.1色彩和形象设计4.2字体和排版设计4.3图形和符号设计4.4包装和展示设计第五章：品牌传播与推广5.1品牌传播渠道的选择5.2媒体和广告策略5.3线下和线上推广活动5.4品牌口碑和形象管理四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲授理论知识，介绍品牌规划与设计的基本概念、原则和方法；2.课堂讨论：通过课堂讨论，引导学生思考和分析品牌案例，提高学生的实践能力；3.实践操作：组织学生进行品牌规划与设计的实践操作，通过实际项目的合作完成品牌设计作品；4.学生报告：要求学生根据选定的品牌进行研究和分析，并向全班进行报告，提高学生的表达能力和沟通技巧；五、考核方式1.平时表现：包括课堂参与、学习态度和作业完成情况等；2.课堂测试：通过课堂测试，检查学生对于品牌规划与设计知识的掌握程度；3.项目设计：要求学生根据实践操作要求，完成品牌设计作品；4.期末考试：通过期末考试，检测学生对于整个课程的综合能力。
品牌教学大纲
品牌教学大纲品牌教学大纲品牌教学大纲是指在教学过程中，为了提高学生对品牌知识的理解和应用能力，制定的一套教学计划和教学目标。
品牌教学大纲的编制对于培养学生的品牌意识、品牌管理能力以及创新思维具有重要意义。
本文将从品牌教学大纲的必要性、编制原则和实施方法等方面进行探讨。
一、品牌教学大纲的必要性品牌作为企业的重要资产之一，对于企业的发展具有重要影响。
在当今竞争激烈的市场环境下，企业需要具备一支懂得品牌管理的人才队伍。
品牌教学大纲的制定可以帮助学生全面了解品牌的概念、发展历程以及品牌管理的基本原理，培养学生的品牌思维和品牌意识，提高他们的品牌管理能力。
二、品牌教学大纲的编制原则1. 系统性原则：品牌教学大纲应该具有系统性，全面涵盖品牌知识的各个方面。
从品牌的定义、特点、分类到品牌策略、品牌传播等，都应该有所涉及。
2. 渐进性原则：品牌教学大纲应该根据学生的学习能力和知识水平，从易到难、由浅入深地进行编排。
逐步引导学生从对品牌的基本概念认识到对品牌管理的深入理解。
3. 实践性原则：品牌教学大纲应该注重实践操作能力的培养。
通过案例分析、团队项目等实践活动，让学生运用所学的品牌知识解决实际问题，提高他们的实践能力。
三、品牌教学大纲的实施方法1. 理论讲授：通过课堂讲授的方式，向学生介绍品牌的基本概念、发展历程、重要原理等。
教师可以借助幻灯片、视频等多媒体手段，使学生更加生动地理解和记忆。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生了解品牌管理的实际操作过程。
学生可以通过分析成功品牌案例和失败品牌案例，总结成功和失败的原因，从而提高他们的品牌管理能力。
3. 小组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论和解决品牌管理中的问题。
通过小组合作，学生可以互相交流和学习，提高他们的团队合作能力和创新思维。
4. 实践项目：设计一些实践项目，让学生运用所学的品牌知识解决实际问题。
例如，让学生设计一个新品牌的品牌策略，或者对一个现有品牌进行品牌传播策划等。
品牌策划与管理课程设计
品牌策划与管理课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解品牌策划与管理的基本概念、理论及重要性；2. 掌握品牌定位、品牌形象塑造、品牌推广等核心策略；3. 了解我国品牌发展的现状及趋势。
技能目标：1. 能够运用品牌策划与管理理论分析实际问题；2. 培养学生独立完成品牌策划方案的能力；3. 提高学生的团队协作、沟通表达及创新能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对品牌策划与管理的兴趣，激发学生主动学习的热情；2. 增强学生的品牌意识，认识到品牌对企业和社会的重要性；3. 引导学生树立正确的价值观，关注社会责任和可持续发展。
课程性质：本课程为市场营销专业核心课程，旨在培养学生具备品牌策划与管理的基本理论、方法和实践能力。
学生特点：学生具备一定的市场营销基础知识，对品牌策划与管理有一定了解，但缺乏系统学习和实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力和综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续相关课程的学习和实践打下坚实基础。
二、教学内容1. 品牌策划与管理概述- 品牌基本概念- 品牌策划与管理的重要性- 品牌策划与管理的基本流程2. 品牌定位与战略规划- 品牌定位理论- 品牌定位策略- 品牌战略规划方法3. 品牌形象塑造- 品牌视觉识别系统- 品牌听觉识别系统- 品牌形象传播策略4. 品牌推广与营销传播- 品牌推广策略- 营销传播工具- 品牌推广案例分析5. 品牌管理与维护- 品牌管理组织与制度- 品牌维护策略- 品牌危机管理6. 我国品牌发展现状与趋势- 我国品牌发展历程- 我国品牌现状分析- 我国品牌发展趋势预测本教学内容依据课程目标，系统组织品牌策划与管理相关知识，注重理论与实践相结合。
教学大纲明确教学内容安排和进度，确保学生能够逐步掌握品牌策划与管理的基本理论和实践技能。
教材章节与内容紧密关联，旨在帮助学生构建完整的品牌策划与管理知识体系。
营销策划课程教学大纲
营销策划课程教学大纲营销策划课程教学大纲一、课程目标本课程旨在让学生掌握营销策划的基本概念和方法，培养学生能够制定有效的营销策略和方案，提高学生在市场营销领域的工作能力和竞争力。
二、课程内容1、营销策划概述2、市场调研与分析3、目标市场的确定4、品牌定位与传播5、营销组合策略6、营销活动策划与实施7、营销效果评估与调整8、实战案例分析三、教学方法1、理论授课：通过课堂讲解，让学生掌握营销策划的基本概念和方法。
2、案例分析：通过分析成功的营销案例，让学生了解营销策略的实际应用和效果。
3、小组讨论：通过小组讨论，让学生互相交流，共同解决问题，培养团队合作能力。
4、实战演练：通过让学生实际操作，加深对营销策划的理解和掌握。
四、课程评估1、课堂表现：包括学生的出勤率、回答问题、参与讨论等方面。
2、作业：布置相关作业，例如市场调研报告、品牌定位方案等，以检验学生的学习成果。
3、期末考试：通过期末考试，全面考察学生对营销策划理论和实践的掌握情况。
五、课程资源1、教材：选用合适的教材，让学生更好地理解和掌握营销策划的理论和方法。
2、参考书：推荐相关参考书，让学生拓展阅读，加深对课程内容的理解。
3、网络资源：提供相关的网络资源，例如行业报告、营销策划案例等，以帮助学生更好地了解市场和行业动态。
4、实验设备：提供必要的实验设备，例如市场调研工具、数据分析软件等，以帮助学生更好地进行实践操作。
六、课程特色1、实践性强：本课程注重实践操作，让学生在实际操作中理解和掌握营销策划的理论和方法。
2、案例教学：通过分析成功的营销案例，让学生更好地了解营销策略的实际应用和效果。
3、团队协作：通过小组讨论和实践操作，培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。
4、行业前沿：课程将关注行业前沿动态，让学生了解最新的市场变化和趋势。
七、课程安排本课程共计36学时，具体安排如下：1、理论授课：24学时，占总课时的67%。
2、案例分析：6学时，占总课时的17%。
品牌策划书的提纲3篇
品牌策划书的提纲3篇篇一一、执行摘要1. 品牌策划的背景和目标2. 关键成果概述二、市场分析1. 目标市场概述市场规模与增长趋势消费者特征与需求2. 竞争态势主要竞争对手分析竞争优势与劣势三、品牌定位1. 品牌核心价值与理念2. 品牌个性与形象3. 目标受众定位四、品牌策略1. 品牌名称与标识设计2. 品牌传播策略线播渠道与方法线下推广活动3. 品牌延伸与合作机会五、产品与服务策略1. 产品线规划2. 产品特色与优势3. 服务理念与标准六、价格策略1. 定价原则与方法2. 价格体系设置七、渠道策略1. 销售渠道选择与拓展2. 渠道合作与管理八、营销推广计划1. 阶段性营销活动安排2. 广告投放计划3. 公关与事件营销策划九、品牌形象塑造1. 包装设计与视觉呈现2. 品牌故事与文化营造十、品牌管理与维护1. 品牌监测与评估体系2. 危机公关预案十一、财务预算1. 各项策略实施的预算分配2. 预期收益与投资回报率分析十二、实施步骤与时间表1. 详细的实施步骤与阶段划分2. 每个阶段的时间节点与任务安排十三、风险评估与应对措施1. 可能面临的风险与挑战2. 相应的应对策略与预案篇二一、执行摘要简述品牌策划的核心目标、关键策略和预期成果。
二、市场分析1. 目标市场的定义和规模。
2. 市场趋势和消费者需求分析。
3. 竞争态势及主要竞争对手评估。
三、品牌定位1. 品牌核心价值和独特卖点的确定。
2. 品牌形象塑造的方向和特点。
1. 产品策略，包括产品线规划、产品创新等。
2. 价格策略，定价模式及价格定位。
3. 渠道策略，选择合适的销售渠道。
4. 推广策略，整合营销传播计划。
五、品牌传播1. 广告宣传方案，包括线上线下的广告投放。
2. 公关活动规划，以提升品牌知名度和美誉度。
3. 社交媒体策略，利用社交媒体平台进行互动和推广。
六、品牌体验1. 优化消费者在各个接触点的体验。
七、品牌管理1. 品牌形象的维护和监控机制。
品牌管理 教学大纲
品牌管理教学大纲品牌管理教学大纲一、引言品牌管理是现代企业发展中不可或缺的重要组成部分。
通过对品牌的策划、建设和维护，企业可以树立良好的形象，提升市场竞争力。
本文将探讨品牌管理的基本概念、重要性以及品牌管理教学大纲的设计。
二、品牌管理的基本概念1. 品牌的定义与特征品牌是企业在市场中的标识，是消费者对产品或服务的认知和情感的集合。
品牌具有独特性、稳定性和价值性的特征。
2. 品牌管理的含义与目标品牌管理是指企业对品牌进行全面管理和运营的过程。
其目标是通过塑造品牌形象、提升品牌价值、增强品牌忠诚度，实现企业的长期竞争优势。
三、品牌管理的重要性1. 市场竞争的加剧随着市场竞争的加剧，品牌成为消费者选择的重要因素。
通过有效的品牌管理，企业可以在竞争中脱颖而出，获取更多的市场份额。
2. 提升产品差异化竞争力品牌是产品差异化竞争的重要手段。
通过品牌的独特性和稳定性，企业可以在同类产品中脱颖而出，吸引更多的消费者。
3. 增强品牌忠诚度品牌管理可以提升消费者对品牌的认知和信任，从而增强品牌忠诚度。
忠诚的消费者会成为品牌的长期支持者，并愿意为品牌付出更多。
四、品牌管理教学大纲的设计1. 基础理论教学介绍品牌管理的基本概念、理论框架和发展历程，培养学生对品牌管理的全面认识。
2. 品牌策划与定位讲授品牌策划与定位的原理和方法，教导学生如何通过市场调研、目标定位和差异化竞争，建立独特的品牌形象。
3. 品牌传播与推广探讨品牌传播与推广的策略和渠道，培养学生的传媒素养和创新思维，使其能够有效地传递品牌价值和形象。
4. 品牌管理与维护教授品牌管理与维护的方法和技巧，包括品牌保护、危机管理和品牌延伸等方面的知识，使学生能够有效地管理和保护品牌价值。
5. 品牌评估与战略介绍品牌评估与战略的方法和工具，培养学生的数据分析和决策能力，使其能够制定有效的品牌发展战略。
六、结语品牌管理是企业成功的关键之一。
通过对品牌的策划、建设和维护，企业可以树立良好的形象，提升市场竞争力。
品牌营销教学大纲(一)2024
品牌营销教学大纲（一）引言概述
品牌营销是现代商业领域中至关重要的一部分。
无论是大型企业还是小型创业公司，都需要有效地进行品牌营销来吸引顾客、提高市场占有率和获得可持续发展。
本文档将介绍品牌营销教学的大纲，帮助学习者了解品牌营销的基本概念、策略和方法。
一、品牌定位与市场分析
1. 品牌的定义和重要性
2. 市场分析的方法和工具
3. 竞争对手分析和差异化定位
4. 目标市场的选择和细分
5. 市场定位策略的制定
二、品牌传播与推广
1. 品牌传播的基本原则
2. 媒体选择和整合营销传播
3. 品牌推广的方式和方法
4. 市场营销活动的策划与执行
5. 数字营销和社交媒体的利用
三、品牌管理与维护
1. 品牌形象的建立和维护
2. 品牌文化的塑造和传递
3. 品牌扩张与多元化发展
4. 品牌危机管理和公关策略
5. 品牌忠诚度的培养和提升
四、品牌创新与新产品开发
1. 品牌创新的重要性和作用
2. 创新与品牌定位的关系
3. 新产品开发的流程和步骤
4. 市场需求分析和产品定位
5. 品牌创新的成功案例与启示
五、品牌评估与绩效分析
1. 品牌价值评估的概念和方法
2. 品牌知名度和认可度的衡量
3. 品牌忠诚度和顾客满意度的调查
4. 品牌绩效评估和数据分析
5. 品牌策略的优化和调整
总结
本文档介绍了品牌营销教学的大纲，涵盖了品牌定位与市场分析、品牌传播与推广、品牌管理与维护、品牌创新与新产品开发以及品牌评估与绩效分析等五个大点。
通过学习这些内容，学习者将能够掌握品牌营销的基本原则、策略和方法，从而在实践中有效地进行品牌营销。
《品牌策划》教学大纲
《品牌策划》教学大纲课程代码：课程类别: 专业课有用专业:告白总学时:72讲解学时:36 实践学时:36 课程学分：4编写时刻：2008年8月一、课程的地位和感化《品牌策划》是告白设计专业课程中的一门重要的必修课。
它是告白设计的先导常识构造，直截了当关系到告白设计的计策体系。
只有操纵必定的品牌策划常识才能使告白有的放矢，使设计师在进行实际的设计工作中能站在更高的地位，为企业供给加倍精确的，更具有扶植性的设计筹划。
二、课程的教授教化目标在本课程中导入项目教授教化法，学生以小组情势，经由过程对仿照项目标完成，扩大新的实践常识，以适应赓续成长的企业文化设计须要。
本课程旨在经由过程理论常识讲解和仿照项目标实践，培养学生综合应用常识，进步学生对品牌策划和告白设计关系的明白得，为踏入社会打下优胜的差不多。
三、教授教化内容、教授教化要求及教授教化重点难点第一章品牌策划概述（4学时）教授教化内容：1、品牌竞争时代的背景2、品牌策划和告白设计的关系3、品牌策划的内涵和性质4、品牌策划的种类和内容5，品牌的效应和功能教授教化要求：1、明白得品牌策划和告白设计的关系。
2、明白得品牌策划的内涵和性质。
3、明白得品牌策划的种类和内容4，明白得品牌的效应和功能教授教化重点：1，明白得品牌策划和告白设计的关系2，明白得品牌策划的内涵和性质教授教化难点：明白得品牌策划的内涵和性质第二章品牌诊断（4学时）教授教化内容：1，品牌定位的基来源差不多则2、品牌定位的全然方法3、品牌的个性和联想4，品牌运营计策和线路5，品牌的花费者感知风险教授教化要求：1、控成品牌定位的基来源差不多则2、品牌定位的全然方法3、明白得品牌的个性和联想4，明白得品牌运营计策和线路5，明白得品牌的花费者感知风险教授教化重点：1，确信设计小构成员，合营评论辩论设计合作分工2，明白得品牌诊断的全然常识教授教化难点：1，明白得品牌诊断的全然常识第三章市场调研（34学时）教授教化内容：1，市场调研的目标和方法2，市场调研的情势和内容3，市场数据的分析（行业市场，目标市场，竞品市场，产品，花费者等）4，市场调研申报书的书写教授教化要求：1、明白得市场调研的目标和方法2，明白得市场调研的情势和内容3，明白得市场数据的分析4，市场调研申报书的书写5，分成5个调研小组教授教化重点：形陈规范的市场调研申报教授教化难点：明白得市场调研申报的情势和内容第四章品牌核心价值（8学时）教授教化内容：1、品牌核心价值的定义2、品牌核心价值论3、品牌核心力学模式4，品牌波特制及指数模式5，品牌核心价值分类教授教化要求：1、操纵核心价值的定义2、明白得品牌核心价值论3，明白得品牌的心力学模式4，明白得品牌波特制及指数模式5，明白得品牌核心价值分类教授教化重点：1，操纵核心价值的定义2，明白得品牌的心力学模式教授教化难点：明白得品牌的心力学模式第五章花费者心理行动诊断（8学时）教授教化内容：1、花费者需求心理2、花费者购买行动分析3、性别消操心理4，选择品牌生活方法教授教化要求：1、操纵花费者需求心理2、操纵花费者购买行动分析3，明白得性别消操心理4，明白得品牌生活方法教授教化重点：1，花费者需求心理2，花费者购买行动分析教授教化难点：1，花费者购买行动分析第六章查找产品的卖点及案例（8学时）教授教化内容：1、产品卖点的类型2、USP的概念3，案例分析教授教化要求：1、产品卖点的类型2、USP的概念教授教化重点：1，产品卖点的类型2，USP的概念教授教化难点：1，USP的概念第七章品牌的再定位（4学时）教授教化内容：1、品牌再定位的缘故2、品牌定位的流程3、品牌定位的策略教授教化要求：1、明白得品牌再定位的缘故2、控成品牌定位的流程3，明白得品牌定位的策略教授教化重点：1，明白得品牌定位的流程2，品牌定位的策略教授教化难点：品牌定位的策略第八章品牌策略（8学时）教授教化内容：1、品牌形象策略2、品牌告白策略3，品牌营销策略4，品牌媒体策略教授教化要求：1、明白得品牌形象策略2、明白得品牌告白策略3，明白得品牌营销策略4，明白得品牌媒体策略教授教化重点：1、明白得品牌形象策略2、明白得品牌告白策略3，明白得品牌营销策略4，明白得品牌媒体策略教授教化难点：明白得品牌营销策略第九章品牌治理（8学时）教授教化内容：1，品牌治理的须要性2，品牌背后的文化3，品牌的锻造教授教化要求：1，明白得品牌治理的须要性2，明白得品牌背后的文化3，明白得品牌的锻造教授教化重点：明白得品牌治理的须要性明白得品牌的锻造教授教化难点：明白得品牌的锻造第十章品牌扩大（16学时）教授教化内容：1，品牌扩大的概念与缘故2，品牌扩大的感化3，品牌扩大的决定打算准则4，一品多牌的扩大计策5，品牌全球化6，品牌扩大的决定打算7，品牌立异8，品牌扩大的案例教授教化要求；1，明白得品牌扩大的概念与缘故2，明白得品牌扩大的感化3，明白得品牌扩大的决定打算准则4，明白得一品多牌的扩大计策5，明白得品牌全球化6，明白得品牌扩大的决定打算7，明白得品牌立异教授教化重点品牌扩大的决定打算准则品牌立异教授教化难点品牌扩大的决定打算准则参考教材：《品牌策划》成放出版社：蓝天出版社；《市场营销策划》夏武出版社：中国经济出版社六、说明先修课程：字体设计，图形图像处理，素描后续课程：告白创意七、大年夜纲审核人员会签教研室主任（签名）：系教授教化副主任（签名）：系主任（签名）：教务处审批（签名）：。
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品牌策划
课程代码：课程类别: 专业课
适用专业:广告总学时:72
讲授学时:36 实践学时:36 课程学分：4
编写时间：2008年8月
一、课程的地位和作用
《品牌策划》是广告设计专业课程中的一门重要的必修课。
它是广告设计的先导知识结构，直接关系到广告设计的战略系统。
只有掌握一定的品牌策划知识才能使广告有的放矢，使设计师在进行实际的设计工作中能站在更高的位置，为企业提供更加准确的，更具有建设性的设计方案。
二、课程的教学目的
在本课程中导入项目教学法，学生以小组形式，通过对模拟项目的完成，扩展新的实践知识，以适应不断发展的企业文化设计需要。
本课程旨在通过理论知识讲解和模拟项目的实践，培养学生综合应用知识，提高学生对品牌策划和广告设计关系的理解，为踏入社会打下良好的基础。
三、教学内容、教学要求及教学重点难点
第一章品牌策划概述（4学时）
教学内容：
1、品牌竞争时代的背景
2、品牌策划和广告设计的关系
3、品牌策划的内涵和性质
4、品牌策划的种类和内容
5，品牌的效应和功能
教学要求：
1、了解品牌策划和广告设计的关系。
2、了解品牌策划的内涵和性质。
3、了解品牌策划的种类和内容
4，了解品牌的效应和功能
教学重点：
1，了解品牌策划和广告设计的关系
2，了解品牌策划的内涵和性质
教学难点：
了解品牌策划的内涵和性质
第二章品牌诊断（4学时）
教学内容：
1，品牌定位的基本原则
2、品牌定位的基本方式
3、品牌的个性和联想
4，品牌运营战略和线路
5，品牌的消费者感知风险
教学要求：
1、掌握品牌定位的基本原则
2、品牌定位的基本方式
3、了解品牌的个性和联想
4，理解品牌运营战略和线路
5，了解品牌的消费者感知风险
教学重点：
1，确定设计小组成员，共同讨论设计合作分工
2，了解品牌诊断的基本知识
教学难点：
1，了解品牌诊断的基本知识
第三章市场调研（34学时）
教学内容：
1，市场调研的目的和方法
2，市场调研的形式和内容
3，市场数据的分析（行业市场，目标市场，竞品市场，产品，消费者等）4，市场调研报告书的书写
教学要求：
1、理解市场调研的目的和方法
2，了解市场调研的形式和内容
3，理解市场数据的分析
4，市场调研报告书的书写
5，分成5个调研小组
教学重点：
形成规范的市场调研报告
教学难点：
了解市场调研报告的形式和内容
第四章品牌核心价值（8学时）
教学内容：
1、品牌核心价值的定义
2、品牌核心价值论
3、品牌核心力学模式
4，品牌波特制及指数模式
5，品牌核心价值分类
教学要求：
1、掌握核心价值的定义
2、了解品牌核心价值论
3，了解品牌的心力学模式
4，了解品牌波特制及指数模式
5，了解品牌核心价值分类
教学重点：
1，掌握核心价值的定义
2，了解品牌的心力学模式
教学难点：
了解品牌的心力学模式
第五章消费者心理行为诊断（8学时）教学内容：
1、消费者需求心理
2、消费者购买行为分析
3、性别消费心理
4，选择品牌生活方式
教学要求：
1、掌握消费者需求心理
2、掌握消费者购买行为分析
3，了解性别消费心理
4，了解品牌生活方式
教学重点：
1，消费者需求心理
2，消费者购买行为分析
教学难点：
1，消费者购买行为分析
第六章寻找产品的卖点及案例（8学时）教学内容：
1、产品卖点的类型
2、USP的概念
3，案例分析
教学要求：
1、产品卖点的类型
2、USP的概念
教学重点：
1，产品卖点的类型
2，USP的概念
教学难点：
1，USP的概念
第七章品牌的再定位（4学时）
教学内容：
1、品牌再定位的原因
2、品牌定位的流程
3、品牌定位的策略
教学要求：
1、了解品牌再定位的原因
2、掌握品牌定位的流程
3，了解品牌定位的策略
教学重点：
1，了解品牌定位的流程
2，品牌定位的策略
教学难点：
品牌定位的策略
第八章品牌策略（8学时）教学内容：
1、品牌形象策略
2、品牌广告策略
3，品牌营销策略
4，品牌媒体策略
教学要求：
1、了解品牌形象策略
2、了解品牌广告策略
3，了解品牌营销策略
4，了解品牌媒体策略
教学重点：
1、了解品牌形象策略
2、了解品牌广告策略
3，了解品牌营销策略
4，了解品牌媒体策略
教学难点：
了解品牌营销策略
第九章品牌管理（8学时）教学内容：
1，品牌管理的必要性
2，品牌背后的文化
3，品牌的锻造
教学要求：
1，了解品牌管理的必要性
2，了解品牌背后的文化
3，了解品牌的锻造
教学重点：
了解品牌管理的必要性
了解品牌的锻造
教学难点：
了解品牌的锻造
第十章品牌扩张（16学时）教学内容：
1，品牌扩张的概念与原因
2，品牌扩张的作用
3，品牌扩张的决策准则
4，一品多牌的扩张战略
5，品牌全球化
6，品牌扩张的决策
7，品牌创新
8，品牌扩张的案例
教学要求；
1，了解品牌扩张的概念与原因2，了解品牌扩张的作用
3，了解品牌扩张的决策准则4，了解一品多牌的扩张战略5，了解品牌全球化
6，了解品牌扩张的决策
7，了解品牌创新
教学重点
品牌扩张的决策准则
品牌创新
教学难点
品牌扩张的决策准则
使用教材：主教材《品牌策划实务》作者:刘世忠，复旦大学出版社参考教材：《品牌策划》作者：成放出版社：蓝天出版社；
《市场营销策划》作者：夏武出版社：中国经济出版社
六、说明
先修课程：字体设计，图形图像处理，素描
后续课程：广告创意
七、大纲审核人员会签
教研室主任（签名）：系教学副主任（签名）：
系主任（签名）：教务处审批（签名）：。