小学品德与社会五年级下册《高高兴兴出门去,平平安安回家来
小学道德与法治_《高高兴兴出门去 平平安安回家来》教学设计学情分析教材分析课后反思
第四单元交通连着千万家第三课平安走天下第一课时高高兴兴出门去平平安安回家来教学目标：（1）知识目标1．知道如不遵守交通规则，很可能会引起交通事故。
2．初步认识交通标志图形，了解相关交通常识。
（2）能力目标, 通过设计交通安全用语，从小树立交通安全意识。
（3）情感目标通过学习了解交通知识，懂得自觉遵守交通规则教学重点：1．知道有关的交通常识，并懂得自觉遵守2. 如不遵守交通规则，很可能会引起交通事故，知道交通安全的重要性。
教学难点：知道有关的交通常识，并懂得自觉遵守课前准备：1.学生：课前搜集了解交通事故相关资料，认一认交通标志和设施，每人一张设计交通安全用语的平安果。
2.教师：准备教学课件教学过程一、课前体验初步感悟（一）谈话导入同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师就带领大家高高兴兴出门去（板书）二、课中体验深化感悟1．认识交通设施和标志出门之前，我们得先认识一些交通设施和交通标志和交通设施吧（出示）2、快乐旅途认识了交通设施和标志，我们就和丁冬一起进城吧！小组交流：他们在路上有哪些疑惑？你能帮帮他吗？你觉得他有什么收获呢？你还知道哪些公共交通安全知识？（出示）3、看到咱同学懂得那么多知识，给你一个表现得机会吧？我是小法官，他们的做法对吗？为什么？4、联系实际但是生活当中就有不遵守交通规则的人请看（出示）看到这里，你想对这些人说些什么？小组交流（让学生说一说）5、视频感悟就是因为有一些人不遵守交通规则，酿成了许多惨剧（视频），看到这里，你的心情怎样？你想说点什么？师小结：交通与我们每个人的生活息息相关，交通安全更是关系到我们每个人的生命安全，但是（出示）让我们遵守交通规则板书：注意交通安全就是珍爱生命，因为人的生命只有一次（出示）6、从我做起交通安全，从我做起（出示），你知道我国的交通安全宣传周是什么时候吗?为了人民的安全，社会的和谐，我们能做些什么呢？把你的想法写在平安果上吧！7、学会应对如果你看见有交通事故发生，该怎么办？（出示）三、课后践行内化感悟课下，请同学们办一张宣传交通安全的手抄报，让更多的人了解交通常识。
高兴出门平安回家教案
高高兴兴出门去平平安安回家来临沂银雀山小学单丽娜设计思路：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，也给很多家庭带来了不幸。
现代的学生有必要掌握一些日常交通安全的知识。
自觉的遵守交通规则，提高自身素质，为以后更好的适应社会打基础。
教学目标：1、认知：结合教材，让学生并从中获得有关交通常识。
2、情感：热爱生活，珍爱生命。
3、行为：自觉遵守交通法规，注意交通安全。
教学重点难点：了解交通规则和常识，自觉遵守交通法规。
教学准备：多媒体课件等。
教学方式：引导法、讨论法、实例法。
教学过程：一：课前感知师：同学们好，咱们呀又见面了，你们还知道怎么称呼我么？生：单老师。
师：恩，看来同学们的记性不错。
对，我是单老师，现在春暖花开，万物复苏，正是春游的最佳时机。
你们有没有和爸爸妈妈一起春游？谁愿意和大家分享一下你的快乐？（学生说）师：从同学的交流中，老师发现大家都是高高兴兴的出门去，而且都收获了很多。
那么，就让我们带着这种高兴的心情，一起走进今天的课堂！上课！二：课中体验，教材感悟师：首先让我们走进丁冬的故事。
ppt星期天，爸爸带着丁冬乘车进城买书。
看看他们在路上遇到了哪些问题？接下来，让我们一起帮助叮咚和爸爸。
（PPT图片出示）图片1：高速公路上怎么不见一个人？哪位同学能帮丁冬解释一下？生：高速公路是全封闭的……师:哦，原来如此啊。
我替丁冬谢谢你。
那么，高速公路上除了行人不能进入，还有那些车也不允许进入呢？生：自行车、摩托车（师评价：你们的知识真丰富）图片2：乘着汽车，丁冬和爸爸进了城，来到了这个地方，同学看看发生了什么？生：丁冬要过马路，可是他的爸爸不同意。
师：恩，你观察的真仔细，那丁冬要怎样才能安全过马路呢？生：旁边的过街天桥。
师：说的非常好，请坐！那为什么要在马路中间设天桥？（这一路段的人比较拥挤，设天桥正好能分流行人，而且还能保证行人的安全。
高高兴兴出门去、平平安安回家来
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》导学案一、学习内容：品德与社会第四单元活动主题三《高高兴兴出门去，平平安安回家来》二、学习目标：1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识；2、自觉遵守交通法规，注意交通安全；三、教学重点难点：懂得交通规则和常识，自觉遵守交通规则，在活动中强化安全意识。
教学过程：一、谈话导入1、播放课件：同学们，看到了什么？给你什么样的感受？2、多么可怕的车祸！为了不让这样的事情发生，我们怎样才能保证出行中的平安呢？引入课题：高高兴兴出门去，平平安安回家来二、课中体验,深化感悟（一）、自主学习1、自己阅读课本P66—— P68页，勾画出重要语句，谈谈体会。
2、看书思考：在日常生活中不遵守交通规则会有什么后果？你是怎样注意交通安全的？（二）合作探究活动一：结合课本P66《爸爸带丁冬进城买书的故事》1、从故事中我们获得了哪些交通法规？2、除了上面我们了解到的交通规则外，你还知道哪些交通法规？3、易燃易爆和有毒物品是指哪些? 为什么不能在飞机上开打手机?活动二：是啊！马路上有了交通设施和交通标志，如果人们不注意遵守交通规则一样会发生交通事故。
1、不遵守交通规则会有什么后果？例举身边发生的人或事。
2、关于交通事故，还有这样的小资料。
从资料中你懂得了什么？我们应该从这些交通事故中吸取教训，请你对防止交通事故的发生提出建议，形式可以是做安全警示卡、画安全漫画、写倡议书等。
活动三：为了确保交通安全，我们国家制定了很多的交通法律法规，希望人们自觉遵守。
我国的交通安全周是什么时候？在今后的生活中，我们应该怎样注意交通安全？三、测评反馈。
1、遵守（），注意（），就是珍惜自己的生命。
2、世界第一辆汽车问世是在（）年，自汽车问世以来，全世界死于交通事故的人数已经超过（）万，并且每年仍以（）万的速度在增加。
3、我们是社会的一员，遵守（），是我们应尽的职责。
四、课堂小结：通过今天学习，我们在今后的生活中，要遵守交通规则，注意交通安全，因为只有这样，才能平安走天下。
绕“高高兴兴上班去、平平安安回家来为主题”心得体会
绕“高高兴兴上班去、平平安安回家来为主题”心得体会我们生活在一个交通便利的社会，每一天来往于学校、家庭和其他场所之间，在那行人车辆拥挤的街道上，你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?“生命安全高于天!”相信大家对这句话一点儿也不陌生吧。
这句话说明了生命安全的重要性，金钱、汽车、房子这些东西失去后还能够重新得到，但生命仅有一次，一旦失去了就永远消失了随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会提高、享受社会提高的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。
异常是还没有踏上社会的我们----小学生，也同样遇到了这样的灾难，亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命。
我们能做些什么呢?普及交通安全教育，把交通事故降到最低。
这是时代的呼唤!多少家庭的幸福，都是在一声刺耳的撞击声中，灰飞烟灭留下的是悲痛欲绝的亲朋好友，这样惨烈的车祸，每时每刻不知发生了多少，背后又不知有演绎着多少惨烈的人间杯具。
当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘?当你驾车在路上抱怨司机行驶太慢，想超过前面的车辆，你是否想起每年有多少司机因为违章超车而命丧黄泉。
不闯红灯，不超速，不醉酒驾车，不横穿马路，等等这些十分简单的一切，即是遵守交通规则的表现，也是一种礼貌的行为。
因为您不仅仅保障了自我的出行安全，也是尊重他人生命的表现。
这样的生命是多么的难能可贵，这样完美的青春年华正在等着我们去享受。
而有些人的生命像烟花一样瞬间绽放，瞬间消逝，徒留给天空一片硫磺云和星点般的火陨。
人的生命仅有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的完美。
让我们一齐来呼吁吧：珍惜自我的生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命不要让血一次次沾染美丽的世界。
所以，无论你在干什么，都请深深铭记：你的生命不单单只属于你自我一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人;将安全牢记在心，是他们对你的期望。
国旗下讲话《高高兴兴上学,平平安安回家》
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好早上好！今天我国旗下讲话的题目是《高高兴兴上学，平平安安回家》。
生命是宝贵的每个人的生命只有一次，每个人都应该珍惜自己的生命。
你的生命，你珍惜了吗？为了自己的幸福、家人的幸福、大家的幸福，请珍惜你的生命，努力做到下面几点：一、路上的安全上学、放学的路上，请走人行道，没有人行道的靠路边行走。
不要乱穿马路，过马路要走人行横道线，过路口要注意交通红绿灯和人行横道灯，打雨伞走路时，注意不要被雨伞遮住视线，过马路或十字路口时要环顾四周，并留意有无车辆的声音，注意避让来往的车辆。
走路时不要一心两用，不能在道路上逗留玩耍，追逐打闹，也不能在道路上玩滑板车、打球和做各种游戏。
不和陌生人说话，更不能接受陌生人送的礼物。
二、校园内的安全上下楼梯要轻声、慢步、靠右行，不要将手搭在他人肩上或背上，不要坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、楼道上追逐打闹；不靠近栏杆玩耍探望。
教室里的扫把、拖把、三角板、笔等东西不能在人群中挥舞，课间活动要文明游戏。
尤其是我们学校正在新建教学大楼，请同学们不要为了好奇心而靠近施工地点。
三、饮食安全。
同学们购买包装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品，不随便在外就餐，不在路口和街头流动摊点购买零食，以防食物中毒，食物不要暴饮暴食。
同学们，生命是世上最宝贵的，每个人只有一次，它不光光是属于你，也属于每一个家庭，为了疼爱你的爸爸妈妈永远有幸福的笑容，记住珍爱生命，安全第一；为了你美好的家永远保持完整，记住珍爱生命，安全第一；同学们，让我们携起手来，人人在家庭争做“平安家庭”的维护者，在校园争做“平安校园”的参与者，最后祝愿同学们每天高高兴兴上学，平平安安回家！龙扬中学七（4）班供稿2014年6月。
高高兴兴上学去,平平安安回家来教案
高高兴兴上学去，平平安安回家来教案一、教学目标：1. 让学生了解上下学的交通安全知识，提高学生的自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强学生的社会责任感。
3. 通过教学，引导学生学会与同学互相帮助，共同维护校园周边的交通秩序。
二、教学内容：1. 上下学的交通安全知识2. 交通规则的遵守3. 自我保护意识的培养4. 同学间的互相帮助5. 校园周边交通秩序的维护三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握上下学的交通安全知识，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 教学难点：如何引导学生学会与同学互相帮助，共同维护校园周边的交通秩序。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解交通安全知识和交通规则。
2. 采用示范法，引导学生学会遵守交通规则。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际情景中学会与同学互相帮助，共同维护交通秩序。
4. 采用讨论法，让学生分享彼此的经验和感悟。
五、教学过程：1. 导入：讲解上下学的交通安全知识和交通规则。
3. 实践：进行情景模拟，让学生在实际情景中学会与同学互相帮助，共同维护交通秩序。
4. 总结：让学生分享彼此的经验和感悟，总结上下学的交通安全要点。
5. 作业：要求学生回家后，与家长一起检查周边的交通环境，提出改进建议，共同维护校园周边的交通秩序。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于交通安全知识和规则的掌握情况。
2. 通过情景模拟，评估学生实际操作能力，以及他们如何与同学合作维护交通秩序。
3. 收集学生的作业，评估他们对所学内容的应用能力和对家庭周边交通环境的关注程度。
七、教学资源：1. 交通安全宣传册2. 交通标志模型3. 角色扮演服装4. 交通安全情景模拟道具5. 作业模板八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍交通安全知识和规则2. 第二课时：学习如何遵守交通规则3. 第三课时：实践情景模拟，学习合作维护交通秩序4. 第四课时：分享经验，总结交通安全要点5. 第五课时：家庭作业布置与反馈九、教学反馈与调整：1. 根据学生的课堂表现和作业完成情况，及时给予反馈，鼓励优秀行为，指导需要改进的地方。
【教学设计】高高兴兴出门去,平平安安回家来_品社_小学_朱兰兰_
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计平邑地方朱兰兰教学目标：1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。
2、通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。
3、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
4、培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。
教学重难点：1通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。
2自觉遵守交通规则，注意交通安全.培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。
教学准备：教师：多媒体课件、卡纸学生：搜集有关交通事故的资料教学设计：一、课前体验，初步感悟1师：正式上课之前我们来个游戏热热身吧！游戏叫“他做你猜”表演秀（一生上台表演，其他猜：开车、坐公交车……）2.同学们，不论是开车还是坐公交车，我们首先要确保的是什么？(安全……)是的，交通安全就是我们今天学习的主题！那同学们准备好上课了吗?(准备好了)二、课中体验，深化感悟（一）引入话题，唤醒生活1、师：同学们好！今天我和大家一起活动，真开心，说说你们今天是乘坐什么交通工具来学校的呢？（师生交流，）看到你们高高兴兴、平平安安来到学校上课，真好！（师贴：高高兴兴、平平安安）那就让我们赶紧进入今天的学习吧！请把书翻到66页2、师：今天这节课，老师还邀请来了两位神秘嘉宾呢，瞧，他们是——平平和安安警官，快快打个招呼吧！（平平安安，你们好！）师播放平平录音师：可是我们要怎么去呢？生：坐火车、坐汽车……师：哪种方式最适合我们集体出行呢？生：汽车……师：瞧！汽车来了！同学们准备好上车的准备了吗？（准备好了）可是安安警官还有话要说呢，听一听吧（播放安安录音）生：观看视频《乘车安全须知》，说说从中学到了什么？师：同学们听明白了吗？（听明白了……）那我们排好队，赶紧上车咯！听，汽车马上发动了，让我们赶紧系好安全带，跟着音乐一起出发吧！（师贴出门去）（二）合作学习，体验生活1、师：为了增加行车中的乐趣，平平和安安还为我们精心准备了活动呢，让我们瞧一瞧是什么吧——平平安安的加减乘除法！平平安安——加一加活动一加一加：1.加一加本组搜集到的交通常识，粘贴交通小报。
五年级上下学安全教育主题班会《高高兴兴上学,平平安安回家》
五年级上下学安全教育主题班会《高高兴兴上学，平平安安回家》一、班会主题:《高高兴兴上学，平平安安回家》二、班会目的:1.通过学习有关安全知识，使学生树立白护、白救观念，形成白护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
2.通过小组讨论、老师指导让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为习惯。
三、班会准备:1.组织学生收集该班同学上学与放学时所使用的交通方式。
2.讲述上周一学校门口发生的交通事故。
3.让学生整理好各自在上下学的途中应该注意的安全问题。
四、班会过程:（一）导入同学们有的住在街上，有的住在偏远的农村，有的靠步行上学，有的靠一些交通工具上学。
在上下学的途中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们各加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。
今天就安全问题召开次主题班会，班会的主题是:安全上下学!（二）统计班上20名同学的相关情况1、家庭住址是在街道或者是农村乡下2、乡村公路是否已到家3、从家到学校的距离人约是多少4、上下学所使用的交通方式是什么（三）实际案例展示。
让来眼见证上个周发生在学校门的交通事故的同学阐述自己当时的情景并发表石让，其他同学此叫我能发府，都师爱在旁加以引分，并进行总纳，告诉同学们响的穿过引路的式(没什红织灯和斑马线的乡村公路)。
（四）真实再现展示年祸现场图片山、小组讨论1、在上下学的途中，碰见马蜂窝了怎么办?2、在上卜学的途中，碰见了蛇怎么办?3、如果是乘年或者乘船回家。
应该注意哪些事项?4、如果是在暴雨时回家，要怎么做?5、如果经过河流、江边等地方时，要注意哪些问题?6、在上下学的途中，如何选择交通工具?7、怎么样在乡村公路上行走?8、能否在放学之后，未经家长允许，擅白走亲访友?讨论过后，选取代表将本组的讨论结果向全班展示，其他的组别可以进行补充。
教师要适当的引导，将同学们没注意到的地方补允进去，形成比较完整的上下学安全攻略。
（五）安全上下学策略1、若碰见马蜂窝，不要用石头、木棍等物品攻击它，要主动避让:若发现马蜂有攻击的迹象，立马卧倒并用衣服等物品将头等重要部位挡住，保持身体静止段时间，等到蜂样离开后再起来。
高高兴兴上学去平平安安回家来教案
高高兴兴上学去，平平安安回家来教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握交通安全的基本知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强学生的交通文明意识。
3. 使学生能够自觉地参与到交通安全宣传和实践中，提高学生的交通安全素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：交通安全知识，交通规则，交通标志。
2. 教学难点：如何让学生理解和掌握交通安全的重要性，并能在实际生活中运用。
三、教学方法1. 采用案例分析法，以生活中的真实案例引导学生关注交通安全。
2. 运用讨论法，让学生在小组合作中探讨交通安全问题，提高学生的参与度。
3. 利用游戏法，将交通安全知识融入游戏中，增强学生的学习兴趣。
四、教学准备1. 准备相关的交通安全案例，图片，视频等教学资源。
2. 准备交通安全游戏道具，如交通标志，交通信号灯等。
3. 制作PPT，内容包括交通安全知识，交通规则，交通标志等。
五、教学过程1. 导入：通过一个真实的交通安全案例，引发学生对交通安全的关注。
2. 新课导入：介绍交通安全的基本知识，交通规则，交通标志。
3. 案例分析：分析交通事故的原因，让学生了解违反交通规则的危害。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何遵守交通规则，提高交通安全意识。
5. 游戏环节：组织学生进行交通安全游戏，让学生在游戏中学习交通安全知识。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调交通安全的重要性。
7. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何遵守交通规则，提高交通安全素养。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一步的教学做好准备。
六、教学延伸1. 组织学生参观交通安全展览，加深对交通安全知识的理解。
2. 开展交通安全主题班会，让学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 邀请交警蜀黍进行讲座，让学生更直观地了解交通规则和交通安全。
七、教学评价1. 学生能熟练掌握交通安全知识，交通规则，交通标志。
2. 学生能够自觉遵守交通规则，提高交通安全意识。
高高兴兴上学去,平平安安回家来教案
高高兴兴上学去,平平安安回家来教案第一章：培养学生积极上学的态度1.1 教学目标：让学生理解上学的意义和价值，激发他们对学习的兴趣和热情。
1.2 教学内容：讲解上学的意义和价值，让学生认识到上学的重要性。
通过故事、实例等方式，引导学生理解积极上学的态度对学习和成长的影响。
介绍一些学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率和兴趣。
1.3 教学活动：讲述一个关于上学的故事，引导学生思考上学的意义。
分组讨论，让学生分享自己上学的经历和感受。
展示一些学习方法和技巧，让学生尝试应用并分享心得。
第二章：培养学生安全回家的意识2.1 教学目标：让学生了解回家途中的潜在危险，提高他们的安全意识。
培养学生遵守交通规则和自我保护的能力。
2.2 教学内容：讲解回家途中的潜在危险，如交通事故、陌生人搭讪等。
教授交通规则和自我保护的方法，如过马路要看红绿灯、不要随意与陌生人交流等。
2.3 教学活动：观看一个关于交通安全的教育视频，引起学生对安全问题的关注。
进行角色扮演，让学生模拟回家途中的场景，学会自我保护。
组织一个小游戏，让学生通过互动的方式加深对交通规则的理解。
3.1 教学目标：让学生了解社交的重要性，提高他们的社交能力。
培养学生友善、合作、尊重他人的品质。
3.2 教学内容：讲解社交的重要性，让学生认识到与同学、老师、家人等良好交往的价值。
教授一些社交技巧，如主动与人打招呼、合作完成任务等。
3.3 教学活动：观看一个关于社交技巧的短视频，引导学生思考社交的重要性。
分组进行角色扮演，让学生模拟与同学、老师、家人等交往的场景，练习社交技巧。
让学生分享自己在交往中的心得和经验，互相学习和成长。
第四章：培养学生的时间管理能力4.1 教学目标：让学生了解时间管理的重要性，提高他们的时间利用效率。
培养学生合理安排时间、优先处理任务的能力。
4.2 教学内容：讲解时间管理的重要性，让学生认识到合理安排时间对学习和生活的影响。
教授一些时间管理的方法，如制定计划、设置优先级等。
平平安安回家来公开课教案
《高高兴兴出门去平平安安回家来》教案新桥中心小学活动目标：1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。
2、通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。
3、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
4、培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。
5．初步认识交通标志图形，了解相关交通常识。
活动准备1．课前搜集了解交通事故相关资料。
2．课前认一认交通标志和设施。
3．每人准备一张制作交通安全宣传方案的彩纸。
教师：1.准备交通标志和设施图片若干，分类放置。
2．制作课件。
教学过程一、引入话题，唤醒生活：1、师：同学们，老师这里有些图片，大家看一看，好吗？（1）看课件，展示几张车祸的图片。
（2）看了这段录像你最想说什么。
2．教师小结：不注意交通安全，很容易造成交通事故，给自己带来伤害，给家人带来不幸，给社会带来负担。
怎样才能保证出行中的平安呢？今天我们一起来学习新课《高高兴兴出门去，平平安安回家来》3．出示并板书课题。
请大家齐读课题。
二、合作学习，体验生活：1、我们一起来走进丁冬的故事；出示教材中的内容，引导学生看图，并指生说说你读懂了什么？2、除了图中所说，你认为丁冬还会有什么收获？（1）行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走（2）穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道（3）不在马路上追打（4）在铁路道口注意来往火车3、（1）师：同学们的收获真不少。
可是在生活中由于人们的交通安全意识淡薄，交通事故屡次发生，生活中，有没有见过让你刻骨铭心的交通事故？请你将课前收集的交通事故的例子与大家交流，一起分析交通事故发生的原因。
（2）指生分析一下原因师：据统计，去年全国共发生交通事故26万5千多起，造成73万5千人受伤。
也就是说，去年全国每天有2000人丧生！每年有超过18万五千名青少年死于交通事故，平均每天死亡507人，就是每两个小时，全国就有一个班的孩子消失了！（3）同学们，请你们想一想，我们应该吸取哪些教训呢？4、师小结：由此可见，人的生命只有一次，遵守交通规则，注意交通安全，就是珍爱自己的生命。
高高兴兴上学去,平平安安回家来教案
高高兴兴上学去，平平安安回家来教案第一章：理解上学的重要性1.1 学习目的：让学生了解上学的重要性，培养他们对学习的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：解释上学对于个人成长和未来发展的重要性，分享成功案例。
1.3 教学方法：讲座、小组讨论、分享成功案例。
1.4 教学评估：观察学生的参与度和理解程度。
2.2 教学内容：解释良好学习习惯的益处，提供实用的培养方法。
2.3 教学方法：小组讨论、案例分析、角色扮演。
2.4 教学评估：观察学生的参与度和学习计划的制定。
第三章：学习方法和技巧3.1 学习目的：让学生了解并掌握不同的学习方法和技巧，提高学习效率。
3.2 教学内容：介绍不同的学习方法和技巧，如记忆法、时间管理等。
3.3 教学方法：小组讨论、实践操作、分享经验。
3.4 教学评估：观察学生的参与度和学习效果的改善。
4.1 学习目的：让学生认识到良好人际交往能力的重要性，并学会如何培养。
4.2 教学内容：解释良好人际交往能力的益处，提供实用的培养方法。
4.3 教学方法：小组讨论、角色扮演、案例分析。
4.4 教学评估：观察学生的参与度和交际能力的提升。
第五章：安全意识教育5.1 学习目的：让学生了解并树立安全意识，保护自己的安全。
5.2 教学内容：介绍交通安全、校园安全、网络安全等方面的知识。
5.3 教学方法：讲座、小组讨论、情景模拟。
5.4 教学评估：观察学生的参与度和安全意识的变化。
第六章：学会自我管理6.1 学习目的：培养学生自我管理的能力，包括时间管理、情绪管理等。
6.2 教学内容：教授学生如何制定合理的时间表，如何正确面对和处理情绪。
6.3 教学方法：小组讨论、时间管理游戏、情绪角色扮演。
6.4 教学评估：观察学生的时间安排和情绪控制情况。
第七章：培养团队合作精神7.1 学习目的：让学生了解团队合作的重要性，学会与他人合作。
7.2 教学内容：通过团队游戏和讨论，让学生体验团队合作的过程和收获。
7.3 教学方法：团队游戏、小组讨论、案例分析。
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拓展作业
课后请以“我与规则”为题， 设计你认为适合小女孩的结局。
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祝 愿 大 家
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人的生命只有一次。遵 守交通规则，注意交通安 全，就是珍爱自己的生命。
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晚上12点了，妈妈还在等待 亲爱的女儿。小女孩还没有回 来，妈妈心都碎了，小女孩会 回来吗？
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摆渡青年船工李水生，他是怎 样做的？
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2011年11月16 日上午9时15分， 甘肃省正宁县发生 了一起交通事故， 一辆货车与一辆幼 儿园接送校车相撞， 当场致5人死亡， 其中校司机1
名，幼儿园学生4名，在送往医院及抢救过程中因伤 势过重死亡15人（老师1名，学生14名）。经初步 调查，该校车相关手续合法，核载9人，实载64人， 属严重超载。
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丁冬进城收获了什么？
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你们还了解到哪些交通安全知识？
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交通设施----你认识他们吗？
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编辑ppt6Leabharlann 红 绿 灯编辑ppt
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人行横道
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人行道
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机动车车行道
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地下编辑通ppt道
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过街编天辑p桥pt
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我们是社会的一员，遵守交 通秩序，是我们应尽的职责。
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减速让行
人行横道
注意信号灯
请走地下通道
注意危险
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当心火车
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自1886年世界第一辆汽车问世以来， 全世界死于交通事故的人数已经超过 3200万，并且每年仍以40万的速度在增 加。
目前我国的交通事故十分严重， 2008年，全国共发生交通事故26.5万起， 伤亡37.8万人，直接经济损失10.1亿元， 日均死亡201人，这些数字可谓触目惊心。