字词的积累与运用

字词的积累与运用

（一）拼音、汉字

【考点提示】

1、给加点的字注音，根据拼音写汉字，是近年中考命题的热点。解此类题的方法是平时加强汉字的积累、加强正确字音与误读字音，正确字形与误写字形，形近字形的比较记忆。

2、读、认、释义的综合考查在近年中考中也常出现，这就要求学生平时积累字形、字音外，还要加强字义的积累。

3、汉字的书写正逐步成为中考热点，考点中要求考生写一手规范、美观的硬笔字，所以，平时我们应加强书写练习。

4、字形的判断和纠正在近年中考中出现频率较高，这要求我们在平时加强形似字、音近字、字形、字义的比较。

5、融合字音、字义、字形、短文分析的文段综合题正逐步增多。考题由字及词，到句，到篇逐层深入，综合全面考查学生能力。

【创新题例】

例：

1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。

圣火传递，汶川地震，震hàn着世界，也猛烈撞击着青年人的灵魂。中国以国家之大、fú员之广，在发展和jué起的过程中，总是会不断出现一些重要的guǎi点。这些重大事件的曲折起伏，大多牵涉民族感情、国家尊严或外交关系，使年轻人迅速选择自己的立场，确立自身的观点，从而在更长远的gé局意义上，形成一代中国人对世界的看法和姿态。

（摘自《参考消息·汶川，世界和你在一起》2008年5月27日）

【解析】

这道题考查学生对字体的掌握和辨析能力，这类题通常考查形似字或同音字的写法。答此类题要求学生对同音字要认真辨析，同时要结合语境来思考，从而考查了学生运用语言文字的实际能力。此题的正确答案为：“撼”“幅”“崛”“格”。

2、识字

1）查字典，给下边文句中的两个加点的“落”字分别注音。

只顾低头采撷落（1）叶的人，脚步就会落（2）在季节的后面。

2）请给“日”字分别增加一个笔划，组成不同的四个汉字。

3）请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。

（1）落叶满空山，何处觅芳迹。

（2）读书的最高境界应该就是清风朗月，落英缤纷的美的境界。

【解析】这是一道十分新颖的中考题，特别重要的是它的形式比较生动灵活。此题考查学生对字音、字形的掌握与辨析能力，这类题通常注重对多音字或形似字读音和字形的考查，因此要求学生对于多音字在具体词语中的读音应把握准确，对形似字的读音应区分清楚。

答案：1、(1) luò(2) là

2、示例：旧白目旦等

3、(1)芳(2) 英

【强化训练】

1．书写能力考查。

将下面刘禹锡的《秋词》一诗，用楷书或行楷抄写在方格内。

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

2．下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格内。

崇山峻岭 危言悚听 失魂落魄 惊惶失错

深蓝色的天空里悬着无数半明半媚的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲堕

呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数营火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是净静寂的，是梦幻的。

4．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。

罗素说，生命是一条江，发yu án 于远处，w ān 蜒于大地，上游是青年时代，中游是中年时

tu

5有一次，教到田汉《南归》中的诗：模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十

年前的园柳/屋顶上寂莫地飘着炊烟。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在

眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被感动了。

（1）根据拼音写汉字。 chu ī 烟 y ā 雀无声

（2）给加点字注音。 高耸

（3）画线句中有一个错字，请改正。

6．阅读下面语段，完成1——5题。

夏天的色彩是金黄色的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧

波、如嫩竹，贮满希望之情，秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天

当春华秋实之间，自然就了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、

生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒

的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，

流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够辛苦了，

半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松口

气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们肩上挑着夏秋两

季。

（1）给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。

春华．秋实 华．

佗 （2）根据拼音写汉字。

（1）zhù 满 （2）pú 匐 （3）挥lián

(4) b ēng 紧

（3）从括号里选择恰当的字填在方格里。

1）正是一个承前□后、生命交替的旺季。（启起）

2）蓬蓬□发（勃脖）3）高□（梁粱）

4）写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。

“腑”字共有12画，其中第5画是“、”。

（1）“蒸”共有画，其中第5画是。

（2）“遮”共有画，其中第10画是。

（5）用正楷抄写下列三个词，要求书写正确、端正、整洁、不涂改。

匍匐

7．下列词语中加点的字，每对读音相同的一项是（）

A．塑．造/追溯．教诲．/悔．恨贻．笑大方/百战不殆．

B．泛滥．/门槛．云霄．/元宵．鲜．为人知/屡见不鲜．

C．绮．丽/畸．形粗犷．/空旷．随声附和．/心平气和．

D．取缔．/真谛．急躁．/燥．热鞠躬尽瘁．/出类拔萃．

8．抄写下面的句子，并根据拼音写出相应的汉字。

圣火传dì梦想，爱心铸就国魂！

9. 生活处处有语文。下列街头宣传语没有错别字的一项是( )。

A．夏季服装大促销——满300送100（券）。 B．本商场付食品专柜新组织一批特色糖果。C．本公司承接管道按装业务。 D．前车于后车必需保持安全距离。

答案：

1.略2．悚――耸错――措生――身墨――默3.媚——昧堕——坠营——萤净——静4．发源蜿蜒狭窄湍急5、（1）炊鸦（2）sǒng（3）寞

6、（1）huá huà（2）贮匍镰绷（3）启，勃，粱（4）略（5）略

7、D 8.递9、A

（二）词语

【考点提示】

会读、会写、会解释、会运用语文教材中的重要词语。

能理解辨析课文及生活中常见的词语（成语）在具体语境中的作用。

善于辨析多义词、同义词、反义词的词义。

能正确使用关联词。

积累大量的词语、成语、熟语。

【创新题例】

例．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。

抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍

【解析】

本题是道综合考查题，不仅考查学生对词语的理解能力，还考查对词语的运用能力。做这类题首先要明确词语的含义，同时要能够结合词语的意思创造一定的语境进行会话。

参考示例一：长大了，才知道琐碎的童年趣事弥足珍贵，才知道当年不胜其烦的父母唠叨价值连城，才知道历经起伏跌宕才能够抵达事业的巅峰。参考示例二：抵达目的地已是傍晚，他们不顾旅途的劳累，立即来到海边欣赏落日。沐着落日的余晖，听着海浪的欢歌，远离都