名师、名班主任申报表系列
名班主任工作室成员申报表
姓 名
性 别
男
民族
汉
出生年月
198009
政治面貌
党员
学历
大学本科
毕业学校
及专业
担任班主任年限
14
职务或任教年级、学科
专业技术职称
一级教师
单位名称
及地址
单位负责人
及联系方式
手机号码
电Байду номын сангаас邮箱
荣誉称号及获奖情况（市级及以上，注明奖项名称、级别、发证时间和单位）
2010年获县“优秀教师”称号，2011年和2014年获县“教学标兵”称号。
总之：教师的工作对象是人，所以教师的工作有无穷的乐趣和无限的可能，心动不如行动，制定一个切实可行的计划是走向成功的第一步。接下来，我将按既定的计划逐步实施。通过计划的落实来实现自己的个人成长规划。希望两年以后，能达到规划目标，对班主任的教育工作有更深的理解和更大的把握，有足够的魅力吸引着我的学生，真正成为一名专业型的优秀班主任。
学校推荐
意见
同意推荐刘建涛老师申报名班主任工作室成员。本校承诺按照县教育局相关文件规定，确保该同志进行工作室活动及参加相关培训研修的时间，并对该工作室的发展给予各方面支持。
校长签字：盖章：
2018年3月18日
，2012年所带班级被评为“省级优秀班集体”，2013年被评为县“优秀班主任”，2017年被评为县“优秀德育工作者”。
发表论文
论著情况（注明论文或论著题目、报刊名称及出版社、发表时间）
课题
研究情况
（含课题名称、级别、立项时间、结题时间、本人承担任务等）
1.师德养成
认真学习《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德规范》的精神，时时以教育战线上的师德标兵为榜样，以满腔的热情，浓浓的爱心，俯首甘为人梯的态度。强化“以学生为本”的教育理念，育人与教书并举，向着“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。
滨州市名班主任评选申报表
本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，刘老师将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自己，不断超越自己。
三、让班级成为学生健康成长的乐园
班级应该是学生的班级，班级是教师、尤其是班主任为学生提供服务的重要场所。“把班级还给学生”，“让班级成为学生健康成长的乐园”。
班主任要充分调动学生的积极性，组织开展丰富多彩的班级活动，充实学生的学习生活，丰富学生的精神世界。按照学校的计划，刘老师经常组织开展一系列主题教育活动，在活动中，她充分尊重学生的主体地位，放手让学生大胆设想、安排，自己则以合作者的身份与他们共同商讨，提出参考意见，不过分干预，不把自己的想法强加于学生，由学生自己总结活动的得失。
在她的辛勤工作下，她所带的09级2班在12年中考时，及格率、优秀率、高分率名列前茅，不仅如此，她班宗珊珊和刘秀磊同学考入了北镇中学；在09年赵胜男和杨小山也以优异的成绩考入北中，连续两届中考她班的成绩以及个人教学成绩都位居全校第一。
二、用爱心温暖每一位学生
教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献爱心的典范。所有的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要老师的关爱。教育家苏霍姆林斯基也说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。没有爱，就没有教育。”刘老师认为爱学生就应该像爱自己的孩子一样，用爱心帮助学生健康地成长。
刘老师对做后进生的工作更有爱心和耐心，用情感打动学生。相对来说，后进生在学习过程听到的大都是批评，甚至是讽刺挖苦。后进生对老师的教育常持回避和抵触情绪。对于后进生，我们不能冷眼看待，而要努力去注意发现他们身上的优点，以他们自身的优点，去克服学习上的困难。教师就要利用课余时间去接近他们，找他们谈心，鼓励他们树立与困难作斗争的信心、恒心。一旦发现他们的微小进步，就要及时表扬，鼓励他们奋发向上。她班的刘帅上课除了自己不学习还影响其他人，平时说话常带脏字，对老师也不尊重，打架骂人也是常有的事，做操不认真，在学生中就是一个小霸王。刘老师先从他抓起，她了解到刘帅是有一个身体残疾的姐姐，而他父亲长年在外，对他的关爱也很少。刘老师常从生活上关心他，一有时间就和他谈心，为了约束他，还让他当了体委，从那以后这个学生有了很大进步。
优秀班主任申报表
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。
3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。
4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。
5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
优秀教师申报表
姓名 z 工作单位 现任职称
最后学历 大专
性别
女
年龄
31
民族
汉
z
职称任 职时间
政治面貌 行政职务
群众
任教学科 化学
行政职务 任职时间
毕业院校
陇东学院
申报称号年获 奖情况
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
近三 年主 要教 育教 学成 绩
该同志思想进步，热爱教育事业,工作认真，教学成绩优异。
2010 年8月31日 （盖章）
年 月 日 （盖章）
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
z
获奖时间、授奖单位及称号 2007－2008学年荣获育才中学“优秀教师”称号 2008－2009学年荣获区委、区政府“优秀教师”称号
时间、级别及称号 无
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主 2007—2008年会考合格率居全校第一 2008—2009年会考合格率居全校第二 2009—2010年会考合格率居全校第一
优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
X
工作单位
现任职称
中学高 级
最后学历 本科
性别
男
年龄
X
政治面貌职称任 职Biblioteka 间2004.09 行政职务
毕业院校 西北师大
课堂教 学等级
46 群众
民族
汉
任教学科
行政职务 任职时间
数学
申报称号 先进教师
本人工 1992年9月调至二中，从事高中数学教学 作简历 先二中数学组组长，承担高三.2、4重点班复习工作
学区
或学 校评
同意
选结 果及
2010 年 8 月 31 日 （盖章）
意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章）
获奖时间、授奖单位及称号 本人近 三年获 1.2007-2008年获校级“优秀教师”称号； 奖情况 2.2009年度校级“优秀教师”。
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
1.2006年高考高三.5数学平均成绩高于市均成绩； 2.2009年高考高三.3文科上线14人，XXX数学成绩124分； 3.上学期末高三.2、4月考成绩高出同类班10分以上。
名师名班主任申报表系列
名师、名班主任申报表系列————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：附件3：湛江市中小学名师工作室申报表所在县（市、区）单位名称姓名申报日期湛江市教育局姓名 性别 民族 出生年月（照片）籍贯 政治面貌 学历（学位）现任学科职务教龄职称及受聘时间获得荣誉 称号情况学科教学及班级管理成绩 个人荣誉 教学或科研成果奖主 要 学 习 与 工 作 经 历近5年任教年级2010-20112011-20122012-20132013-20142014-2015所 在 学 校 办 学 业 绩主要论著和科研成果（一）已发表论文（含科研成果）论文题目发表的刊物发表时间备注名称CN号ISSN号（二）获奖论文（含科研成果）论文题目获何种奖励获奖等级获奖时间备注（三）著作（含科研成果）著作名称ISBN号出版时间备注（四）主持或参与科研项目情况课题名称立项单位立项级别主持或参与情况立项时间结题时间培养指导青年教师工作情况主要业绩及贡献（可另附页）（请说明：是否同意筹建名教师工作室；学校能否为工作室提供工作便利）学校意见盖章年月日（请说明：是否同意筹建工作室；能否提供政策和资金支持）县（市、区）教育局意见盖章年月日市教育局意见盖章年月日注：1.“职务”包括行政职务、学科教研组长、备课组长、年级长等；2. “学科教学、班级管理成绩” 包括学生各种学习和竞赛活动辅导等获市级以上奖励情况；3. “个人荣誉”包括县区级及以上政府或教育行政部门授予的荣誉称号；附件4：湛江市中小学名班主任工作室申报表所在县（市、区）麻章区单位名称湛江农垦实验中学姓名朱琴琴申报日期2014-12-15湛江市教育局姓名朱琴琴性别女民族汉出生年月1983年10月（照片）籍贯湖北咸宁政治面貌群众学历（学位）大学本科现任教学科生物教龄8 已任班主任工作时间6现任何年级班主任高一职务生物备课组长现任专业技术职务及受聘时间生物中教一级2011年获得荣誉称号情况学科教学及班级管理成绩自2006年工作以来一直探索科学的教学方法，激发学生的学习热情，着力培养学生的学习能力和良好习惯。
优秀班主任申报表
优秀班主任申报表觅渡教育集团优秀班主任申报表金雪飞出生年月政治面貌现任党政职务专业技术职称任班主任年限参加工作时间参加教育工作时间现任教学科及年级二年级语文任班主任的班级二(9)近三年参加班主任培训学时近三年学生满意度均值何时何地曾获何种荣誉称号2021年12月荣获区嘉奖2021年1月荣获校温馨班级2021年5月获校广播操比赛第一名接力跑比赛第一名 2021年12月校运动会获年级第三名2021年9月荣获常州市少年儿童书信优秀指导奖2021年5月校运动会获年级第四名2021年4月区整班写字比赛一等奖2021年5月荣获区温馨班级班主任工作经历1991年工作至今,担任班主任达23年.主要先进事迹一．班级简介欢迎大家来到觅渡教育集团二年级9班――这个由42个可爱的小精灵组成的团结奋进、幸福温馨的家.作为这个大家庭的家长,当我看到孩子们那一张张活泼、可爱的笑脸,“喜洋洋”这个词立刻出现在我的脑海中,于是在大家的欢呼声中,这个名字成了我们的班名,也因此有了这样一个班徽.开学第一天,我就和孩子们有了共同的约定:上课要专心,作业要细心,待人要真心,做事要用心.我希望我能和孩子们一起,每天开开心心地健康幸福地成长,每天都有新收获,因此“天天都快乐,天天有收获”成了我们的班级口号,《我们真快乐》成了班歌,它是我对孩子们衷心的祝福,更是我和孩子们共同努力的目标.（一）创建温馨的教室环境走进我们的家,你会看到:图书角摆放着各种课外书籍,张贴着名人名言,让孩子在广泛的阅读中,领略名家风范、伟人人格,了解社会历史和大自然的奥妙；展示墙上,孩子的绘画作品、手工制作等,都是激发大家前进的动力,让我们感受到浓厚的人人争先的学习氛围；可爱的植物角,美化了环境,使孩子的生活更加丰富多采.你看,孩子们总是把植物搬到窗台上,给他们晒太阳、浇水.同时,在我的指导下,让大家参与种植活动,培养他们的观察力,从而激发孩子们对大自然的热爱.所以,只要真正重视教室温馨环境的布置,孩子们就能在这样的教室里感到温暖,不断进取,奋发攻读,这种潜移默化的教育往往具有滴水穿石的力量.（二）创建温馨岗位管理俗话说:“群雁高飞头雁领.”一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的核心、一支得力的班干部队伍.在我们这个温馨团结的班级里,每个孩子都是以身作则的小管家,真正做到了“人人有事干,事事有人干”,班中不管大事小事都有人管.我们班根据班级生活的实际需要,除了设立常规岗位外,还设立了颇具新意的晨读小百灵、路队“领头雁”等岗位.我利用班会课,在班中进行了“小岗位的竞选”,要求有意向的同学事先作好准备,参加竞选,同时答辩同学的现场提问.我们采用自评、互评等方式,从中选出一些在自己的岗位管理上能管理、善管理、管理效果好的学生,把这些同学推选出来,使得他们在自己的岗位管理中不断取得进步.而且,通过“岗位小明星”的评选,大家的情绪都很高涨,效果较明显.（三）开展温馨系列活动为了丰富孩子们的生活,我这个家长可真是绞尽脑汁.我班先后举办了“写字”竞赛、“贴树叶画”展览、跳长绳、扔沙包比赛等活动.孩子们还将自己的足迹留在了很多地方:小区里,环境宣传员在行动；校园里,“卫生小白鸽”在捡纸屑；学校图书馆里,“爱书小使者”在整理图书.此外,我们班还开展了“祖国妈妈,我爱您”“猜灯谜”、“我的梦中国梦”等主题班会.在每一次活动中,孩子们都是那么团结.还记得2021年秋季体育节活动中,面对广播操比赛,我们低年级的孩子大多数动作做不到位,我有意识地进行课程整合.在口语交际课上,让我班舞蹈高手尉梦依站在讲台上演示,其他同学坐在台下观看她的动作、神态,当学生对尉梦依的动作讲述的惟妙惟肖时,我就趁热打铁,让学生一有空就加强练习.就这样,在学校练,回家对着视频练.因为努力,因为投入,我们班获得广播操、接力跑两个第一名.在刚刚结束的春季运动会比赛中,全班同学奋力拼搏、团结一致,获得团体第三的好成绩.四月初,在钟楼区小学生整班写字比赛中,我班荣获二年级组一等奖.五月底,我班荣幸地获得了“区温馨班级”的荣誉称号.这些成绩都充分体现了我们是健康活泼、和谐发展、积极向上、温馨团结的班集体.（四）创建温馨的人际关系在这个集体里,每天都有各种各样生动的故事在发生.低年级常规教学是繁琐的,七八岁的孩子常常状况百出,于是,我经常利用一切可以利用的时间对学生中出现的各种问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育.同时我也经常和孩子们沟通,抓住好的现象大加表扬.渐渐地,在学习中、在游戏里,我发现和我孩子们的心靠的更近了.在孩子们的眼里,我不仅仅是关心他们学习成绩的老师,更是关心他们吃的怎么样、穿的暖不暖、心里在想些什么、希望他们身心健康的一个好妈妈.很多时候,我一句轻描淡写的鼓励、一次微不足道的抚摸、一个平常不过的手势,在成年人的世界里,这只是极短暂的一个瞬间,但在孩子那儿就被无尽的放大.记得班里一位学生因写字进步很大,我轻轻地在她额上“亲”了一下,晚上回家她坚决不允许母亲给她洗脸,说要把老师的温度留在那儿.第二天当我知道情况后,顿时泪水润湿了我的眼眶.这样的细微,平淡而绝不平凡,因为我看到了一株幼苗笑靥如花的快乐.我们班级里还有这样一位学生,母亲患上了乳腺癌去世了,由于看病费用高欠下很多债务,我班家委会组长号召家长一起捐钱,我和几个任课老师还有家长们纷纷慷慨解囊,献出爱心.过年的时候,班里学生各自拿出自己心爱的玩具、书籍送给他.每次班里组织出游活动,我和家长们都会抢着帮他交上费用,也许我们给不了这个孩子血脉相关的母爱,但是我们仍旧要让他感受那份栖身在母亲怀抱里的安心和暖意.孩子的父亲感动至极,写了一封情真意切的感谢信,感谢觅渡教育集团二（9）班这个大家庭在他人生最最艰难的时刻伸出了一双双美丽温暖的手.（五）创建温馨的家校活动在我们温馨幸福的大家庭里,不仅有我和42个可爱的孩子,还有我们那么多热心、真诚的家长.为了响应“亲子共读”的要求,好多家长走上讲台,展示各自看家本领,营造书香班级氛围.有的讲述《畅谈弟子规》；有的讲述《节约用水》；有的讲述《牙齿的保健常识》；为了充分发挥家委会的作用,本学期由家长组织赴南京栖霞山进行亲子活动,促进家校沟通.在活动中,孩子们感受到了良好的家庭氛围,这些对于孩子的成长是多么重要啊.我还利用家长会,让有经验的家长讲述教子经验和大家一起分享:有介绍如何引导孩子培养业余兴趣爱好的；有介绍孩子课外阅读情况的；有介绍如何培养孩子责任心的.他们的发言极为精彩,不同角度,不同做法,使全班家长受益匪浅 .二（9）班,一个健康快乐、幸福温馨的家.虽然现在的我们还只是一个个小小的蛹,但请相信,我们终有一天会破茧成蝶.我会和孩子们一起努力,向着梦想,不断追逐！温馨班级是我家,我们爱我们的家！部门意见审核人签字:年月日单位意见单位（盖章）年月日。
XXXX优秀班主任申报表
班级管理也不能单凭冰冷的班规、制度，班主任要经常对学生进行爱心教育，让学生有爱心、包容心，知道感恩。班主任首先要给师生树立榜样，对学生关爱有加，让学生感觉到班主任是真正关心他（她），爱护他们。其次利用主题班会，对学生进行爱心教育。第三、开展活动，渗透爱心教育。第四、任课教师共同撑起爱网，让学生生活在暖意浓浓的氛围里。
XXXX优秀班主任申报表
所在学校：XXXX组别：初中（幼儿园/小学/初中/高中/中职）
姓名
性别
出生年月
政治
面貌
学历
职称
教龄
班主任工作
年限
现教班级
任教学科
联系电话
工
作
简
历
主
要
事
迹
︿
500
字
以
内
﹀
本学年担任九（3）班班主任。按照学校的安排，九三班属于普通班，学生超级差，纪律观念差，学习意识薄弱。经过一年的努力，九三班班级纪律明显好转，学习的成绩整体明显提升受到师生好评。现将工作情况总结如下：
三、用好班干部
XXXX老师开学时，对班干部精挑细选，对班干部要求严格，经常教育班干部要严于律己，树立模范带头作用。正人先正己，方能服人。这些班干部认真负责，责任心强，执行力强，成为班主任的左膀右臂。
（可附页）
何时
获何
种表
彰或
荣誉
何时
发表何种研究成果
学校
推荐
意见
校长签字：
年月日（章）
1、抓住纪律教育的最佳时期
这届学生在八年级时纪律较差，但学生听闻XXXX管理班级特别严厉，对XXXX老师有一种敬畏感。学生带着这种心理升上九年级，进入九三班。班主任抓住开学第一学月的有利时机，狠抓学生的纪律及养成教育。首先制定了几条关键且易于操作的班规，并坚持落实，一日不松懈。违反者给与一定的惩罚。这一做法给学生一个下马威。强劲的执行力让学生看到班主任管理班级的决心和力度，让学生树立了正确的学习、纪律、生活观念，养成了较为良好的习惯。在此良好的基础上，XXXX有对学生提出了更高要求，持之以恒抓落实，直至毕业考试前几日也不放松。经过坚持不懈的执行班规，九三班班级纪律良好，教室卫生整洁，学生学习态度有明显改变，在2020年中招考试中，本班所取得的成绩较入班时的成绩有很大的进步。
中小学优秀班主任申报表 (2)
级别（县级）：
报送单位：_
注：用Excel汇总上报
2017年淮滨县中小学优秀班主任申报表
所在学校：
自从担任班主任工作以来，能够在班级管理中以“爱”为工作重点，处处体现细心关爱——让学生体验成功的乐趣。充分让学生在班级中都感觉到班集体的温暖，让我的班集成为每一个学生喜爱的家园，让学生能够处处感觉到老师的关爱。
班级管理时，我注重德育为主，能力并重的原则，充分发扬民主，积极培养学生能力，发挥学生自我意识，提高每一位学生的自主性，让学生的学习、生活成为自觉的行为。
班级管理时，我注重激励学生的竞争意识，让学生比学习，讲奉献，乐于助人，让雷锋精神成为学生不断的追求，要充分发挥学生的参与社会的积极主动性。
所代的班级体在我的不懈努力下，都已养成了一个乐观向上，积极进取的习惯，班集体受到学校、家长们的一致认可，在今后的工作中，我再接再厉，让我的工作更上一个新高度。
பைடு நூலகம்附件5
模范班主任推荐申报表
学校推荐意见：
（公章）
年月日
而对待年轻的教师，她会在最需要时候出现。一位新入职的同事家在外地，脸被烫伤了，她每天给送饭。学校教学人员紧张，没有指派她，但她二话不说把这位老师的课担起来，当起了两个班的班主任。帮扶年轻教师的事情太多太多，帮他们出主意，弄班级文化建设，把经验传给他们。指导年轻教师，她总是很耐心。在她的带动下，班主任老师都向她看齐，不敢懈怠。在年终考核的时候她主动放弃评优，她说“给年轻教师机会吧，他们更需要鼓励。”她让温暖传递，让爱心会聚。她在课下经常与班中的任课教师进行沟通，了解孩子们在课堂上的学习情况，诚恳的接受任课教师的建议，并能及时的调整和改进。这样使得班级呈现了哪个老师上课都一样的安静一样的认真，形成了“比学赶帮超”的班风。
二、率先垂范、言传身教。
这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任的她时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，她会带领孩子在操场上做游戏。拔草时夏天的太阳再烈，她也不会躲在荫凉，会同孩子们一起在太阳下挥汗如雨。“善教育者，使人继其志”。无论是课上还是课后，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己的点点滴滴的言行影响，她率先垂范、言传身教决定了她带出的学生养成了同样的性格与气质。为了老师一句“劳动应该不怕脏不怕累”，他们能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，把窗户玻璃擦得干干净净；有的同学竟然能够在高烧39度的情况下，认真地完成作业；为了老师一句“看谁最爱国旗”，班中同学在身体极其不舒服的情况下，能一动不动的站在国旗下，坚持到升旗仪式结束。为了老师一句“你代表着全班同学表演节目”孩子为了一个发音、一个动作而不厌其烦的练上无数次……为了老师的微笑，孩子们努力着。她所带的班每学期都被评为“优秀班集体”，她本人也连续多年被评为校级优秀班主任。
优秀班主任申报表
姓名
MM
性别
女
民族
汉
年龄
30
政治面貌
职务
职称
小教一级
工作单位
王明口镇田老家小学
联系电话
4519998
主要事迹
一、以身作则，言传身教
作为班主任，（某某）老师老师始终相信身教胜于言教。她总是以自己的人格魅力感染学生，以丰富的情感吸引学生，使他们感到学校生活的快乐和幸福，与人相处的乐趣。以最大的爱心，像保护幼苗一样，培养和爱护每个学生的自尊心、自信心。自进入田老家小学以来，连续两年被评为年度考核优秀，校级优秀教师，优秀班主任。2011年，她被项城市教育体育局授予“师德标兵”称号。
主
要
事
迹
她在平时喜欢与学生拉家常，与学生交谈沟通，让学生感受到发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了老师与学生之间的感情桥梁。
五、做到了多树正面典型，多发现学生的闪光点
每一个学生都会有自己的优点和特点。如何挖掘学生的潜能，司老师从多个角度来发现学生的优点和特点，用欣赏的眼光去赞美，这样会激发学生的参与意识和竞争意识，使整个班级充满生机与活力。树立正面典型，发扬领头雁的作用。因为榜样的力量是无穷的。让那些品学兼优的同学的言行举止、学习态度起到示范和带头作用，使不健康、不文明的行为与习惯在他们的面前黯然失色，班风蒸蒸日上。
学
校
意
见
乡镇
中心校
意见
市教育体育局
意见
二、德才兼备，治班有方
在十多年的班主任工作，司老师坚持以“文化建设显内涵，思想引领铸灵魂，自主管理促养成，爱心交流创和谐”为班级管理特色。一直以来，她所带班级的文化建设是学校班级管理的一大亮点。司老师始终坚持把德育放在首位，抓住各种机会开展思想道德教育。如利用我国的传统节日对学生进行革命传统教育，感恩教育。特别注重学生的文明礼仪、体育卫生、学习生活等多方面的习惯培养。“把每个学生当成自己的孩子”是司老师一贯坚守的责任。她是一个有名的“爱心”老师，帮助过一个又一个留守孩子、贫困学生，用自己的真心和真情转化那些后进生。
优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任申报表
2011～2012学年度优秀教师、优秀教育工作者、模范班主任申报表量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
三、关爱学生，无私忘我。
进入以来，看似在带学生学习知识，备战高考，实则在带学生度过美好的青春时光。
能否在现有体制下，让学生有意义的度过是我一直不断探索的问题。
由此衍生出很多问题：比如，一个班50多个学生，我要把这些学生带到哪去怎么样才能给学生一个满意归宿，以及带班思路、特色，是否有规划、有目标这些诸多问题看似务虚，实则严肃。
在高三一开始，挂在我嘴边的经常有两句话：一是班级人数一个也不能少，二是高考后每个人都要有一个归宿。
面对普通班较差的生源，很多家长、学生给我的明确表达就是来混高中毕业证，他们没有信念、没有目标，更不要说追求，学习压力极大。
所以在稳定班级，减少流失上我做了很多工作。
第二句话要给每个人一个归宿，不是说大话，而是给每个学生一个新的希望。
从补课开始到现在，在学校、年级组及各科任老师的大力支持配合下，我和8班全体学生一刻也没放松学知识、考大学，找出路、谋归宿的思路，这是我们共同的责任。
考虑到文化课差的现实，我鼓励3名特长生另辟蹊径外出学习；考虑到部分学生毕业班意识还不够强烈，进入毕业生行列的节奏比较慢。
盲目自信的学生大有人在，对高考竞争的残酷性认识不足、体会不深，对自己的知识底码认识不清，高考知识和能力目标不够明确。
我先后三次组织学生召开“高三高考高目标”主题班会，学习了发表在灵台教育上的2011年灵台县高考状元采访笔记3篇，分别是史灵平的“农村娃的坚毅给了他超越的自信”；李恒的“学习本是快乐的，读书贵在能求真”；马琳的“女生并非生来弱，敢于投入能出色”。
名班主任申报表
名 称
时间
发表、出版或组织单位
承担角色及完成情况
获奖情况（注明奖励部门）
荣获荣誉称号及受奖励情况
荣誉称号及奖励名称
时间
表彰奖励单位
四、所在单位推荐及审核意见
单位负责人签名：（公章）
年月日
五、推荐及审核意见
县级
行政
部门
审查
意见
（公章）
县市区教体局
年月日
（公章）
县市区人力资源和社会保障局
附件4
榆林市名班主任
申 报 表
姓名：
单位名称：
任教学科：
填表时间：
2019年7月制
一、基本情况
姓名
性别
2寸近期
正面免冠
照片
（电子版）
身份证号码
民族
政治面貌
籍贯
参加工作时间
教龄
学历
学位
毕业时间、毕业院校及专业
教师资格证书类别及号码
类别：号码：
从事教学的主要学段及学科
学段：学科：
专业技术职务
任职时间
现任班主任
年月日
市级
行政
部门
评审
意见
（公章）
榆林市教育局
年月日
（公章）
榆林市人力资源和社会保障局
年日
班级
班主任
任职年限
现任行政职务
任职时间
办公电话
移动电话
电子邮件
QQ/微信号
通讯地址
邮政编码
担任班主任主要简历
起止时间（年月）
工作单位
所带班级
二、班主任工作情况
（包括思想政治及师德表现，从事班主任工作的能力、水平和实绩等，要求800字左右）
优秀班主任申报表
公示照片及电子档）
县（市区）教体局意见
（章）
年月日
市教育局审批意见主任申报表
县（市、区）郏县2016年9月3日
工作单位（盖章）
郏县新世纪小学
姓名
陈改红
性别
女
出生年月
1969.7
任班主
任年限
20年
班
主
任
工
作
简
历
1997.9——2000.7郏县新世纪小学四年级班主任
2000.9——2005.7郏县新世纪小学五年级班主任
2005.9——2016.7郏县新世纪小学六年级班主任
个人获奖情况
2008、2009年荣获校优秀班主任
2010年荣获县德育先进个人
2015年荣获市综合实践活动一等奖
2015年荣获校优秀班主任
2016年荣获县德育先进个人
2016年荣获县优质课教师
2016年荣获县优秀教师
学校
推荐
意见
校长签字：
年月日（盖章）
乡镇督学机构或中心校推荐意见
乡镇负责人签字：
年月日（盖章）
名师、名班主任申报表系列
名师、名班主任申报表系列
附件3：
湛江市中小学名师工作室
申报表
所在县（市、区）
单位名称
姓名
申报日期
湛江市教育局
注：
1.“职务”包括行政职务、学科教研组长、备课组长、年级长等；
2. “学科教学、班级管理成绩” 包括学生各种学习和竞赛活动辅导等获市级以上奖励情况；
3. “个人荣誉”包括县区级及以上政府或教育行
政部门授予的荣誉称号；
附件4：
湛江市中小学名班主任工作室
申报表
所在县（市、区）麻章区
单位名称湛江农垦实验中学
姓名朱琴琴
申报日期2014-12-15
湛江市教育局
注：
1.“职务”包括行政职务、学科教研组长、备课组长、年级长等；
2. “学科教学、班级管理成绩” 包括学生各种学习和竞赛活动辅导等获市级以上奖励情况；
3. “个人荣誉”包括县区级及以上政府或教育行政部门授予的荣誉称号。
附件5：
“名教师工作室”推荐人选统计表
单位（盖章）联系人：联系电话：
—18—
附件6：
“名班主任工作室”推荐人选统计表
单位（盖章）联系人：联系电话：
—19—
—20—。
优秀班主任申报表
工作获奖
情况
获奖名称
获奖时间
颁奖部门
文明班级
2016年6月
江都区实验初中
五星教室
2016年10月
江都区实验初中
文明班级
2017年1月
江都区实验初中
文明班级
2017年6月
江都区实验初中
德育活动展示、获奖情况
活动名称及奖次
活动时间
组织部门
青春在这里飞扬
2012年9月
江都区职教集团
学会感恩，关爱他人
2014年10月
江都区实验初中
班主任专业技能比赛获奖、德育研究成果
专业技能成果
获得时间
组织部门
德育研修经历
研修名称
研修时间
组织部门
心理健康培训
2016年7月至12月
扬州市教育局
推荐
意见
学校意见：
（盖章章）
年 月 日
市教育局
审核意见
（盖章）
年 月 日
注：报送材料要求
1.《申报表》一律用A4纸打印，并提供电子文本。
主
要
事
迹
我于1999年9月参加工作，从2005年一直担任班主任工作至今。
我始终坚持党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，严于律己，作风
正派，无论和同事、领导、学生都能和谐共处，我工作积极，任劳任怨，对于领导安排的工作，我都以强烈的事业心和高度的责任感去按时完成。在教育、教学工作中，团结各科教师，主动及时与科任教师研究和讨论学生的学习、生活和思想情况，深得学科教师信任。我注重培养学生全面发展，我积极发现每个学生身上的闪光点，不失时机地加以表扬肯定。
2.近5年来的荣誉证书、活动获奖证书、德育成果、德育讲座证明等复印件（均需经学校审核并加盖公章）等材料一并装订报送。（原件由各学校审核）
王老师区级模范班主任申报表正式
优秀教育工作者申报表
汉
语文
模范班主任
月至今在平凉铁中任教
校级模范班主任
奖
校全级4人排名第2。
第一，2015年中考平均 第一。
（盖章）
（盖章）
本人工 作简历
1997年8月-2008年7月在花所中学任教
2008年8月至今在平凉铁中任教
获奖时间、授奖单位及称号 本人近 三年获 奖情况
2012年全区中考语文单科一等奖
2013年校级模范班主任
2014年学校课堂教学大赛一等奖
近三 年主 要教 学成 绩
2012年中考语文单科成绩一等奖;2015年中考语文学校全级4人排名第2。
本人教育 教学方面 的突出业 绩
所带班级2012年中考平均分、合格率、考一中人数全级第一，2015年中考平均 分全级第二，合格率、考一中人数全级第一。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
负责人签字：
年
月
日
（盖章）
教育 局审 批意 见
年
月
日
（盖章）
注：突出业绩主要指在某一方面做出的突出的，有影响力的工作。
附件3 2015年崆峒区优秀校（园）长（主任）、优秀教师、模范班主任和优秀教育工作者申报表 姓名 工作单位 现任职称 中一 最后学历 大专 王老师 性别
男 2007.4
年龄 政治面貌 行政职务 教龄 （工龄）
41 党员
民族 任教学科 行政职务 任职时间
平凉铁中
职称任 职时间
毕业院校 庆阳师专
18年
申报称号
优秀教师申报表
本人近 三年获 奖情况
获奖时间、授奖单位及称号
2009年9月被学校评为优秀教师 2010年在XX区优质课评比大赛中获得二等奖
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
近三 年主 要教 育教 学成 绩
2008年带初三级（6—10）5个班的政治课，兼任初三（8）班主任。统考 及格率达51.3%，2009年带初一级（13—18）6个班的政治课并担任17班班 主任。统考及格率达96.8%，被评为优秀教师，17班也被评为“模范班集 体”。2010年带初二级（13—18）个班的政治课，并担任17班班主任，统 考及格率达99.3%，所带班级被评为“市级先进班集体”。
附件3:
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名
X
性别
女
年龄
工作单位 现任职称 最后学历
X
中学一级
职称任 职时间
大专 毕业院校
2004.8
XX省教 育学院
政治面貌
行政职务
课堂教 学等级
48 群众
民族
汉
任教学科
行政职务 任职时间
政治
申报称号 优秀教师
本人工 作简历
1982.1-1986.12在XXXX地区XX县第二中学任教。 1986年12月至今在XX市第七中学任教。
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件3：
湛江市中小学名师工作室
申报表
所在县（市、区）
单位名称
姓名
申报日期
湛江市教育局
注：
1.“职务”包括行政职务、学科教研组长、备课组长、年级长等；
2. “学科教学、班级管理成绩” 包括学生各种学习和竞赛活动辅导等获市级以上奖励情况；
3. “个人荣誉”包括县区级及以上政府或教育行政部门授予的荣誉称号；
附件4：
湛江市中小学名班主任工作室
申报表
所在县（市、区）麻章区
单位名称湛江农垦实验中学
姓名朱琴琴
申报日期2014-12-15
湛江市教育局
注：
1.“职务”包括行政职务、学科教研组长、备课组长、年级长等；
2. “学科教学、班级管理成绩” 包括学生各种学习和竞赛活动辅导等获市级以上奖励情况；
3. “个人荣誉”包括县区级及以上政府或教育行政部门授予的荣誉称号。
附件5：
“名教师工作室”推荐人选统计表
单位（盖章）联系人：联系电话：
附件6：
“名班主任工作室”推荐人选统计表单位（盖章）联系人：联系电话：。