公司的师带徒培训方案上课讲义
当师傅带徒弟-师带徒培训课件
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
P 准备
陌生拜访：
工具准备：
宣传单、名片、产品表、小礼品 笔、本、着装···
心理准备：
陌拜礼仪、被拒绝、很辛苦 陌拜的好处
师傅带徒弟的辅导方法--PESOS
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
E 说明
陌生拜访：
内容讲解：
1.陌拜的流程、话术 2.陌拜的注意事项
徒弟复述：
1.强化徒弟理解和记忆 2.发现问题，及时纠正
师傅带徒弟的辅导方法 辅导徒弟的五种方法
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
PESOS
角色扮演
工作沟通
工作复盘
案例学习
师傅带徒弟的辅导方法--PESOS
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
·工具准备 ·内容讲解 ·示范操作 ·观察操作 ·徒弟自评 ·心理准备 ·徒弟复述 ·反馈交流 ·优缺记录 ·给予反馈
师傅带徒弟的辅导方法--PESOS
优缺记录：
师傅要对观察结果进行记录，好的 方面和不足都需要记录。
师傅带徒弟的辅导方法--PESOS
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
S 反馈
陌生拜访：
徒弟自评：
徒弟陌拜操作后，师傅先让徒弟进 行自我总结和点评。
给予反馈：
师傅根据观察记录，结合徒弟自评， 给予徒弟反馈。表扬优点，纠正不 足，给予改善建议。
关键：真实性
师傅带徒弟的辅导方法—工作沟通
工作沟通辅导是指针对徒弟具 体工作中的具体问题，通过观 察、沟通等方式，找到问题的 原因，利用示范、研讨、激励 等手段提升徒弟工作意愿和技 能。
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
师傅带徒弟的辅导方法—工作沟通
师带徒·互帮助 老带新·心连薪
师带徒培训计划和方案
师带徒培训计划和方案传统的师徒制是中国古老的师承经验，被证明是促使技术和职业发展的有力手段之一。
现在，越来越多的企业单位开始重视师徒制，认为它是实施人才培训，培养新人才，提高企业运营能力和可持续竞争力的重要途径。
因此，为了有效推进企业的发展，本策划专门针对师徒制培训设定一套科学的培训计划和方案，以便充分发挥师徒制的独特优势，更好地满足企业的人才培训需求，促进企业永续发展。
一、任务定位师徒制是一种以大师和徒弟双向相互学习和教授的经典师徒关系。
在这种关系里，大师不仅传授徒弟有关技能的知识，而且也可以教导徒弟一种技巧，即“师表达”的技巧，使徒弟可以更加准确地理解和记住大师所传授的知识，从而提高学习和思考的效率。
因此，设计此次培训的定位旨在通过师徒双向的学习和教授，既培养徒弟的专业技能又培养徒弟师表达的技巧，使其能够更好地理解和记住他们能够从大师那里学习到的知识，从而提高他们的专业水平。
二、培训计划1.订训练合同：双方签署训练合同，确认师徒双方的权利义务。
2.徒形成：大师和徒弟共同确定学习的主题，确定师徒形成的任务。
3.择教学内容：合理选择教学内容，按照课程要求细化教学内容。
4.展课程学习：大师和徒弟开展课堂学习，通过师表达方式，使徒弟更好地理解和记住所学知识。
5.展实践操作：在掌握学习知识的基础上，进行实际操作，增强能力训练。
6.核考核：考核徒弟的学习知识，实践操作能力和师表达能力，及时给予反馈。
7.估分析：进行全方位的评估分析，及时进行改进调整。
三、培训措施1. 优化学习资源：为了满足师徒双方的学习教授需求，提供充足的学习资源，包括新闻资讯、知识讲解视频、实践案例、问卷调查等，丰富学习资源，为双方的学习提供支持。
2.励措施：设定各项丰厚的激励措施，激励学生积极参与学习，增强对学习的热情。
3.展评比：定期开展师徒培训的评比活动，表彰优秀的大师和徒弟，以此鼓励双方学习积极性。
4.传推广：开展全面的宣传推广工作，加强参与师徒培训的群体认识，增加大家对师徒制的认可，促进师徒制的发展。
公司的师带徒培训方案
公司的师带徒培训方案 This manuscript was revised on November 28, 2020公司“师带徒”方案为充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导年轻员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。
决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。
一、成立“师带徒”管理小组组长：组员：主要职责：负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作；负责“师带徒”培养方向的确定；负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；负责对各部门“师带徒”工作的考核与督察工作。
二、师带徒选拔标准与原则1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有专业技能特长。
4、师徒双方通过双向选择，签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
5、同时进行专业技能传授、公司战略、企业文化、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
6、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。
三、“师带徒”选拔程序1、由各部门组织推荐，由小组进行全面、认真的考察，并结合选拔标准及原则确定人选。
2、签订培训责任书。
四、师傅的主要职责1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
五、徒弟的基本要求1、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；5、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
师带徒培训计划及内容
师带徒培训计划及内容一、培训目标1、提高学徒的技术水平和工作能力；2、帮助学徒建立正确的职业道德和职业操守；3、培养学徒的解决问题和创新能力；4、帮助学徒建立正确的工作态度和价值观。
二、培训内容1、技术培训技术培训是师带徒培训的核心内容。
要根据学徒的实际水平和岗位要求，有针对性地进行技术培训。
技术培训要注重理论和实践相结合，注重案例分析和实际操作，使学徒掌握岗位所需的技能和知识。
2、职业道德培训师带徒培训要注重培养学徒的职业道德和职业操守。
要让学徒明白作为一名职业人士应具备的品质和行为规范，要强调团队合作、尊重他人、诚实守信等职业道德要求。
3、问题解决能力培训师带徒培训要培养学徒的问题解决能力。
要让学徒在实际工作中遇到问题时，能够理性分析和解决问题，而不是一味地抱怨和逃避。
4、创新能力培训创新是企业发展的源泉，师带徒培训要注重培养学徒的创新能力。
要让学徒敢于尝试、敢于创新，从而提高工作效率和工作质量。
5、工作态度和价值观培训师带徒培训要帮助学徒树立正确的工作态度和价值观。
要让学徒明白工作是一种责任和义务，要注重团队合作、要讲究结果和效率，在实践中培养正确的工作态度和价值观。
三、培训方法1、示范教学法师傅根据工作岗位和学徒的实际情况进行示范教学，让学徒观摩师傅的工作流程和技巧，从而提高学徒的技术水平。
2、情境教学法在实际工作中，师傅可以安排一些实际的工作情境让学徒练习和应用所学的知识和技能，以此培养学徒的问题解决和创新能力。
3、案例教学法师傅可以结合实际工作中的案例分析，让学徒学习和应用知识，从而培养学徒的分析和解决问题的能力。
4、讨论教学法在工作中，师傅可以组织学徒进行讨论，分享经验，解决问题，从而培养学徒的团队合作和交流能力。
四、培训评估培训结束后，应对学徒的学习效果进行评估。
评估内容包括学徒的技术水平、职业道德、问题解决和创新能力、工作态度和价值观等方面。
五、培训考核根据师带徒培训目标和学徒的实际情况，制定培训考核计划，对学徒进行考核。
公司的师带徒培训方案
公司“师带徒”方案为充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导年轻员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。
决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。
一、成立“师带徒”管理小组组长：组员：主要职责：负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作；负责“师带徒”培养方向的确定；负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；负责对各部门“师带徒”工作的考核与督察工作。
二、师带徒选拔标准与原则1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有专业技能特长。
4、师徒双方通过双向选择，签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
5、同时进行专业技能传授、公司战略、企业文化、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
6、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。
三、“师带徒”选拔程序1、由各部门组织推荐，由小组进行全面、认真的考察，并结合选拔标准及原则确定人选。
2、签订培训责任书。
四、师傅的主要职责1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
五、徒弟的基本要求1、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；5、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
师带徒培训方案（优秀范文5篇）
师带徒培训方案（优秀范文5篇）第一篇：师带徒培训方案昌平收费所开展“一帮一师带徒”活动实施方案为进一步贯彻落实公司工作精神，做好更加深入巩固昌平收费所在职工业务技能竞赛中取得的成绩，更好的发挥技能优秀人才在一线生产运营中“传帮带”作用，指导收费所内更多员工“立足岗位做贡献、业务技能显身手”，昌平收费所结合班组实际运营情况，深入开展“一帮一师带徒”业务技能大比拼活动，特制订本方案。
一、活动目的以公司“田迎技师创新工作室”为依托，创建所级“田迎技师创新工作室”并以此为载体开展具体工作。
用运营服务水平的提升夯实服务品牌基础，更好的落实集团公司人才发展战略，提升收费所内核心竞争力，增强员工的业务素质，打造“业务熟、技术精”的技能服务人员队伍，促进收费运营工作更好的发展。
二、成立组织领导小组组长：付磊副组长：隗公卫、李国峰组员：韩宇欣、王献国、罗海娟、兰兰、张迎杰、王金祥、高大伟及各班组长领导小组全面负责活动各项工作的决策制定、实施、考核工作，建立健全的人才储备机制。
三、活动实施（一）形式确定活动形式以所内机动班组为基础，各班组通过员工自愿报名，与机动班组骨干员工“结对子”（选师傅），再由机动班组骨干员工按照事先报名情况“结对子”（选徒弟），确定师徒关系的最终人选。
经过为期一个月的培训（非脱产式），切实的提升徒弟的业务技能水平，并通过“业务比拼”施展才能。
（二）职责确立 1.师傅的主要职责（1）传授技能，从基础业务知识、收费技能、点钞技能进行言传身教；（2）帮思想，带作风，把良好的作风、职业道德、经验传授给徒弟；（3）严肃传授作风，对徒弟严格要求、严格训练；（4）要胸怀宽广，真心带徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
2.徒弟的主要职责（1）具备强烈的学习意愿，肯学上进；（2）尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；（3）勤奋刻苦，认真实践，不怕困难，迎难而上；（4）善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨业务技能。
师带徒培训方案。。。说课材料
师带徒培训方案。
“师带徒”实施方案根据上级有关规定，充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导新员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。
股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。
一、成立“师带徒”管理小组组长：组员：主要职责：负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作；负责“师带徒”培养方向的确定；负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；负责对各部门“师带徒”工作的考核与督察工作。
二、师带徒选拔标准与原则1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，，有专业技能特长。
4、师徒双方通过双向选择，经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
6、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
7、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。
三、师傅的主要职责1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求；4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
四、徒弟的基本要求1、徒弟必须有学技的愿望，肯学上进；2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；5、善于察观，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道；6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
师带徒学习计划及培训方案
师带徒学习计划及培训方案一、培训目标1、培养学员学习和掌握专业知识和技能，提高工作能力和素质；2、提高学员在工作中的知识和技能应用能力，解决问题的能力；3、提高学员的综合素质和职业道德水平；二、培训对象本培训对象是社会各个行业的新鲜毕业生、在职人员及社会其他有意愿的人才。
三、培训时间1、总培训学时：480学时2、为期：3个月四、培训项目1、基础知识培训2、专业技能培训3、职业素养培训4、实践操作培训5、毕业实习五、培训内容1、基础知识培训（1）语文、数学、外语等基础课程（2）社会科学基础课程（3）计算机基础知识2、专业技能培训（1）各个专业领域的基础课程（2）各行业的专业课程3、职业素养培训（1）职业道德和职业道德规范（2）职业责任和职业规范（3）团队合作和沟通技巧4、实践操作培训（1）各行业实践操作技能培训（2）实验室系列实践操作5、毕业实习（1）通过企业合作，开展各行业的实践操作培训（2）实地实践操作六、教学方法1、授课2、实验操作3、案例分析4、小组讨论5、模拟实训6、毕业实习七、培训计划1、培训分期第1个月：基础知识和专业技能培训第2个月：职业素养培训和实践操作培训第3个月：毕业实习2、培训安排（1）每天8小时学习，分为上午和下午，每天上午3小时，下午2小时。
（2）学员能通过课程学习和实训操作，在培训班内外获得足够的实践机会和学习所需的知识和技能。
八、培训导师1、培训班邀请专业领域的导师，进行授课和实训操作2、每周进行导师辅导，帮助学员解决学习和生活中的困难3、为学员提供更多的实践机会和深造机会九、培训考核1、定期进行培训考核，每月一次2、考核内容分为理论考试和实操考核3、成绩评定结合班级排名和个人平均成绩十、培训证书1、培训结束后，颁发培训结业证书2、颁发优秀学员证书十一、培训成果1、培训结束后，学员能掌握专业知识和技能2、学员能熟练运用所学知识解决工作中的问题3、学员综合素质和职业素养得到提高结语希望通过师带徒的学习计划和培训方案，为社会培养更多的人才，提高我国社会发展和创新竞争能力。
“师带徒”培训方案
“师带徒”方案
为有效促进新入职员工的培养与发展，切实提升新员工技能及业务知识，充分发挥老员工的“传、帮、带”作用，保障公司人员的稳定性，特制定本方案。
一、适用范围
新入职员工
二、师傅选拔条件与职责
（1）条件
1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事、工作务实、有一定的沟通能力；
2、熟悉本工种的操作技能和理论知识。
（2）职责
1、指导新员工开展工作，帮助新员工提高对公司企业文化的认同感，让新员工尽快融入工作环境并；
2、传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
三、“师带徒”操作流程
新工入职5天后，由车间主任负责指定师傅1名，并填写《“师带徒”登记表》，报生产部部长签批，复印件报综合管理部备案。
四、“师带徒”激励
以徒弟入职时间为起始时间，激励周期定为3个月，满3个月后徒弟稳定留存，则给予师傅100元津贴补助。
五、附件
“师带徒”登记表
错误!未找到引用源。
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导师带徒活动方案（师徒制培训）（全文5篇）
导师带徒活动方案（师徒制培训）（全文5篇）第一篇：导师带徒活动方案(师徒制培训)“导师带徒”活动方案为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。
公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：一、成立“导师带徒”活动工作领导小组公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。
二、导师带徒活动的原则1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。
2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3、双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。
4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。
三、师徒的选拔标准和要求1、导师的标准和要求：（1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力；（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。
2、徒弟的标准和要求：（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。
（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。
（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。
四、“导师带徒”工作程序1、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
2、正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。
3、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；4、对导学成绩或成果进行评价；5、对优秀导师和徒弟进行表彰。
师带徒(师傅)岗前培训(定稿)
16
课程大纲
二、师傅重要 性的体现
17
师傅重要性体现---多重身份
• 同事
18
师傅重要性体现---多重身份
• 朋友
19
师傅重要性体现---多重身份
老师
20
师傅重要性体现---基本要求
• 心态
公心
私心
21
师傅重要性体现---基本要求
• 能力
知识
技能 经验
22
师傅重要性体现---作用体现
•勇于发言 •挑战自我
•团队协作
3
课前分组
• 统计人数，并分组 • 选出组长和纪律维持员 • 按照讲师要求进行作业
游
• 按培训师要求进行:
戏
游戏开始
悟空的两位师父
6
讨
论
• 西游记中孙悟空先后拜两位为师，但是得 到的技能却大相不同，请讨论一下，悟空 的两位师父的各自优缺点？
课程大纲
岗前训练 开展准备 辅导与 督查
• 制定方法：
因人设训
30
岗前训练开展准备之制定训练计划
• 制定方法：
统一培训
31
岗前训练开展准备之制定训练计划
标准要求
时限要求
要点把握
内容要求
繁简要求
32
岗前训练开展准备之制定训练计划
• 鱼骨图作业法
33
课程大纲
四、辅导与 督查
34
辅导与督查-----有效辅导
• 辅导的定义： 根据被辅导人员工作的专业知识、工作 态度、工作品质、工作技巧、工作规范、个 人绩效指标等需要改善的方面来共同制定改 善的方法，达成改进目标。
35
辅导与督查-----有效辅导
师带徒培训计划和方案
师带徒培训计划和方案师带徒培训计划和方案是帮助中小企业开发新员工技能并实现顺利晋升的一项关键培训项目。
它也是帮助企业创造有效质量提升和绩效改善的有效手段，有效提升企业竞争力的重要因素。
一、师带徒培训的宗旨师带徒培训的宗旨是通过师徒结合的模式，培养优秀的新员工，使他们能够更快速地融入到企业的工作环境中去，更好地为企业发展做出贡献。
二、培训内容1. 企业文化和价值观按照企业的文化和价值观，首先给新员工介绍企业认知，然后让他们更加全面地了解企业的文化和价值观，而后再将这些价值观融入到日常工作中。
2.能培训其次，通过实践实训、任务技能和职业能力培训的形式，帮助新员工增强专业技能，掌握与岗位工作相关的技能，积累从事工作所必备的知识。
3.理培训同时，针对新员工的不同心理特征，进行心理培训，培养他们和解团队合作、创新和有效沟通的能力，有助于新员工更快地融入企业文化中。
三、培训计划1.定培训计划针对新员工的学习能力、经验和现有知识水平，企业应制定灵活的培训计划，让他们能够根据自身需要有针对性地进行学习提升。
2.排实习期为了让新员工更好地感受企业的文化氛围、熟悉企业的运作以及更好地掌握与岗位工作相关的知识，企业应安排有限度的实习期给新员工，以帮助他们更快适应企业的发展规划。
3.立培训考评系统通过培训考评系统，企业可以及时了解到新员工学习能力的提升情况，并给出有效的建议和对策，指导新员工及时进行调整，使他们能够更好地掌握企业的知识和技能。
四、师带徒培训的总结由于师带徒培训的模式能够有效地快速传授新员工工作知识和技能，因此，它也成为了中小企业提高管理水平和发挥管理潜力的重要办法之一。
它能够有效解决新员工学习成本问题，有助于新员工更快适应企业文化，从而帮助企业可持续发展。
综上所述，师带徒培训是帮助企业提高管理水平和发挥管理潜力的重要办法，妥善设计计划和方案，对新员工能够更好地掌握与岗位工作相关的技能和知识，融入企业文化，为公司可持续发展做出贡献是至关重要的。
师带徒学习计划及培训方案
一、前言为了提高员工的专业技能，培养高素质的人才队伍，公司特制定本师带徒学习计划及培训方案。
通过师带徒的形式，充分发挥老员工的经验和技能优势，帮助新员工快速成长，为公司的发展储备人才。
二、培训目标1. 提升新员工的专业技能和业务水平；2. 培养新员工的团队协作能力和沟通能力；3. 增强新员工的职业素养和责任感；4. 促进新员工与老员工的交流与合作，营造良好的团队氛围。
三、培训对象1. 公司新入职的员工；2. 欲提升自身技能的现有员工；3. 具备一定经验的员工，愿意成为导师。
四、培训时间1. 短期培训：入职前一个月；2. 长期培训：入职后一年。
五、培训内容1. 专业技能培训：- 岗位操作规范；- 专业知识讲解；- 实际操作演示；- 案例分析。
2. 业务能力提升：- 市场分析；- 客户关系管理；- 项目管理；- 团队协作。
3. 职业素养培养：- 企业文化；- 职业道德；- 工作态度；- 时间管理。
4. 沟通与协作能力：- 内部沟通技巧；- 演讲与表达；- 团队建设；- 问题解决。
六、培训方式1. 导师带徒：由经验丰富的老员工担任导师，一对一带徒，进行一对一的指导和培训。
2. 集中培训：定期组织集中培训，邀请公司内部或外部专家进行授课。
3. 实操演练：在实际工作中，让新员工参与实际操作，提高实际操作能力。
4. 案例分析：通过分析典型案例，提高新员工的问题解决能力。
5. 知识竞赛：举办知识竞赛，激发员工的学习热情。
七、培训评估1. 导师评估：导师对徒弟的学习进度和成果进行评估。
2. 徒弟自评：徒弟对自己的学习情况进行自我评估。
3. 同事互评：同事之间互相评价，提出改进意见。
4. 领导审核：领导对徒弟的培训成果进行审核。
八、保障措施1. 制定详细的培训计划：确保培训内容的全面性和系统性。
2. 提供必要的培训资源：为培训提供场地、设备和资料等。
3. 建立激励机制：对表现优秀的徒弟和导师进行奖励。
4. 定期检查培训效果：对培训效果进行跟踪和评估，及时调整培训方案。
师带徒培训大纲
电仪中心“师带徒”培训大纲根据公司2015年“师带徒”活动实施方案，结合电仪中心实际生产内容，现制定电仪中心“师带徒”培训大纲。
1、班组安全教育。
需渗透到每日的工作内容之中，提前告知巡检及日常维运工作中，具体的安全隐患位置及危险动作，避免安全事故发生。
2、进行专业知识的理论学习。
每日的理论学习内容做好学习笔记。
电气：1）电工作业相关知识；2）电气基础知识；3）各种基础电气设备的结构、用途、性能；4）学会看电气原理图、电气控制图等。
仪表：1）各类仪表相关测量原理、结构、性能；2）学会看工艺流程图，了解各仪表符号涵义等。
3、学习电气、仪表专业相关劳保器具的正确使用。
4、学习电气、仪表专业正常工作中必须的工器具的正确使用。
5、组织每日巡检，以所学理论内容为基础，在现场实地教学，将现场所学内容与理论结合对照，记录学习过程。
6、熟悉现场。
电气：1）熟悉工艺主要设备名称、位置、运行情况；2）熟悉主要工艺流程；3）熟悉现场各类电气设备的位置、位号、名称、技术参数；4）熟悉现场临时用电电源位置；5）熟悉对工艺影响较大的电气设备运行情况。
仪表：1）熟悉工艺主要设备名称、位置、运行情况；2）熟悉主要工艺流程；3）熟悉现场各类仪表设备的位置、位号、名称、技术参数；4）熟悉带有仪表测量点的工艺运行情况，及测量介质情况；5）熟悉气动阀门气源、电/蒸汽伴热开关位置。
7、积极主动跟随师傅解决现场临时出现的设备故障问题。
在故障排除过程中，学习相关知识内容，勤学勤问，记录故障的产生、解决及确认故障排除的过程。
8、在基本熟悉工作状态，并且有一定技术基础，得到师傅同意并认可的情况下，可以在师傅的监护下动手操作专业设备、仪表进行练习。
9、在加强技术培训的同时，注重企业背景及岗位背景的讲解，让徒弟清楚了解工作环境及自身岗位职责。
10、学习并严格执行公司及中心的各项规程、制度，遵守劳动纪律，了解工作要求、岗位职责。
所有培训内容都可在活动期间，根据各专业、岗位不同，自行综合、细化开展，要求以学习笔记的形式，对每日所学内容予以记录。
2022年公司的师带徒的培训方案
2022年公司的师带徒的培训方案第一章总则第一条为进一步规范和深化师带徒活动，调动导师、青年职工教与学的积极性，全面提高职工的整体素质，加快培养新一代品德优良、作风扎实、技能娴熟、业绩突出的青年岗位能手，遵照__公司师带徒实施办法结合本单位实际特制定本细则。
第二条本细则所指;师带徒;是指具有丰富的实际生产管理经验，又有较深理论知识的技能型、管理型人才，在主要生产管理岗位上以师徒关系的形式将其高超技艺、优良的职业道德作风传授给他人的一种人才培养方式。
第三条师带徒适用本单位所有生产、管理岗位人员。
第二章师傅第四条师傅资格：要求在本专业领域具有丰富的实际工作经验及良好的职业道德和工作作风。
1、培养初级工为目标的师傅应具备高级工及以上技能等级。
2、以培养中级工为目标的师傅应具备技师及以上技能等级，或具有中级以上职称的专业技术人员，或具有各级;技术能手;荣誉称号。
3、管理岗位上的师傅应是具备中级以上职称的专业人员。
第五条为保证;传、帮、带;的效果，一个师傅一般带1-2名徒弟。
第三章徒弟第六条徒弟范围：在生产管理岗位上，未达到相应岗位技能要求的人员(包括复转军人、其他新进员工)。
新接受的大中专毕业生见习期按本方案确定指导教师。
第七条徒弟条件：热爱本职工作，遵守岗位操作规范，尊敬师傅，虚心好学。
第四章师徒的职责与义务第八条师傅的职责与义务：1、传授实际生产管理所需的普通技能;2、传授技术攻关和高难度生产任务所需的绝招绝技;3、传授优良的职业道德和工作作风;4、传授安全生产知识，在培训过程中保证徒弟的人身安全和设备安全;5、关心爱护徒弟;6、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。
7、党员师傅要实现五带即，带思想、带作风、带安全、带技能、带业绩。
第九条徒弟的职责与义务：1、尊重师傅;2、勤奋学习专业理论知识，刻苦钻研实际操作技能;3、在学习过程中，保证自身人身安全和设备安全;4、完成《师徒协议书》里规定的各项任务。
最新公司的师带徒培训方案
一、总体培养目标：爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作;专业技能娴熟，熟悉现行建筑行业相关标准和规范，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和安全问题等;能够胜任大中型工程项目主要管理工作或公司相关部门技术工作。
二、保证措施：1、制定切实可行的培养计划。
2、不定期安排具体工作和学习任务，予学于实践中。
3、导师对徒弟的工作学习状态和工作成果进行检查并按考核要求予以考核。
培养人：被培养人：年月日一、学习目的：通过上一季度的学习，徒弟基本熟悉工序的生产和设备，能够独立完成甲醇系统的开、停车和日常操作，因此，这一季度，首先要把握学习方向，把握主要学习内容，要求徒弟能够处理甲醇系统的异常事故和日常操作中容易出现的一些问题，根据学习进度可以适当增减增加内容。
二、学习任务：1、第一个月首先学习回收一塔、二塔在日常操作中容易出现的问题、处理方法及注意事项，师傅现场讲解后，对徒弟现场问答并模拟操作，发现问题及时纠正解决。
一个月学习结束后由师傅根据所教导徒弟内容，出考试题考试评价学习效果。
2、第二个月在学习新内容的基础上，对照前一月学习情况，解决前一个月存在的问题，重点学习回收三塔、四塔日常操作中容易出现的问题、处理方法及注意事项，培训方法基本相似第一个月，有不完善的地方，逐渐改进和提高。
3、第三个月根据对第一、二阶段学习内容掌握情况，学习甲醇系统各个塔在紧急情况下的停车操作方法，例如紧急停电、停蒸汽、停循环水、停二级脱盐水等公用工程时的操作方法和应急处理办法。
要求熟悉和掌握甲醇系统的此类操作技能。
能够独立完成甲醇系统的生产紧急情况下的操作，并通过考试进行评价考核。
一、学习目的：本次学习培训为强化学习，坚持理论结合实际，系统的学习本工序的生产工艺流程，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，在原有大学学习的基础上对本专业有更深刻的认识和提高。
通过学习，要求徒弟熟练掌握现场生产工艺的操作技能和安全防护等能力，在规定的时间内经考试考核具备生产操作的基本技能和水平。
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公司“师带徒”方案
为充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用，帮助、指导年轻员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工的技术、技能培养，熟悉和认同企业文化与理念，不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展。
决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台，特制定本实施方案。
一、成立“师带徒”管理小组
组长：
组员：
主要职责：
负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作；
负责“师带徒”培养方向的确定；
负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作；
负责对各部门“师带徒”工作的考核与督察工作。
二、师带徒选拔标准与原则
1、具有良好的思想道德品质，团结同志，作风正派，廉洁奉公；
2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神、独立工作能力、沟通能力。
3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有专业技能特长。
4、师徒双方通过双向选择，签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带的时间和目标，期满后进行考核评定。
5、同时进行专业技能传授、公司战略、企业文化、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。
6、学徒期满，对“师带徒”学习效果进行考核认定，成绩合格，能独立操作，将对师傅、徒弟给予奖励。
三、“师带徒”选拔程序
1、由各部门组织推荐，由小组进行全面、认真的考察，并结合选拔标准及原则确定人选。
2、签订培训责任书。
四、师傅的主要职责
1、首先是传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；
2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；
4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。
五、徒弟的基本要求
1、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；
2、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。
六、“师带徒”培训责任书
明确师傅的权利与义务及徒弟的权利与义务。
七、“师带徒”培训
1、师傅对徒弟进行全方位培训，徒弟服从师傅教导。
2、培训内容参照相关“岗位说明书”
八、考核制度
为了保证“师带徒”工作扎实有效地开展，公司决定对学教情况进行考核。
1、平时表现：师傅根据平时表现对徒弟据实进行评价。
2、有违反安全制度、劳动纪律的徒弟，考核不合格；有违反公司规定的师傅，按公司制度进行处理，不得担任师傅。
3、进行定期的理论及实作考试，考核前三名的，对师傅及徒弟进行物质奖励。
4、进行徒弟技能比武，比武活动荣誉的，对师徒进行奖励。
5、每年进行一次优秀师傅评选，给予表彰和奖励。
大同啤斯食品有限责任公司班车接送管理制度
（ PSSP-JS-1.1版）
大同市啤斯食品有限责任公司
二零一六年八月。