四年级下品德与社会教案-从看电视说起人教新课标
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从看电视说起
教学目标：
教学重难点：
初步具备选择健康的电视内容进行娱乐的能力，并能做到合理安排时间。
课前准备：
课堂设计：
教学
环节
教师活动学生活动
一、
情境
暖身
(5—10分)
出示各电视台的台标，让学生
试着猜一猜，
再让学生说一说自己喜欢那
各电视台的节目。
学生观看课件
小组内讨论交流
小组派代表回答
小组汇报不完整时，老师及时
补充
二、
合作
探究
(约20分
钟)
任务一
让学生看书上小波的故事，然
后提出问题：看完小波的故事
，同学们有类似的苦恼？为什
么？
老师最后总结
小组交流讨论
小组内派代表汇报
小组汇报时其他组有不同意见
可以补充。
小组汇报不完整时，老师及时
给予补充说明
二、合作探究(约20分钟)任务二
看电视对我们的成长有哪些
不利影响，应如何避免？
要求学生小组内讨论
小组派代表汇报展示
老师对学生的表现进行评价
小组交流讨论
小组内派代表汇报
小组汇报时其他组有不同意见
可以补充。
小组汇报不完整时，老师及时
给予补充说明
三、分享评价(10—15分)除了看电视可以学到知识、获
取信息外，我们还可以从哪些
渠道来获取信息呢？
要求学生小组内讨伦
小组派代表回答
学生小组内探讨
小组派代表谈自己的感受
小组汇报不完整时，老师及时
给予补充说明
组与组互评
四、
课后
任务
课下和家长前一份关于看电视的协议
五、
板书
设计
六、
课后
反思