人教版八年级物理下册课件:连通器

合集下载

初二物理 连通器 PPT课件 图文

初二物理 连通器 PPT课件 图文
相平 相平
4、书中图8-10乙图的茶壶水能不能装满?
不能,壶身中的水位只能与壶嘴的水位相平。
一、连通器定义及特点:
(1)定义:上端开口,下部相连通的容器 (2)液体特点:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平。
(3)连通器形态特点:至少两个及பைடு நூலகம்个以上的开口。
试一试…… 1、此装置属不属于连通器? 属于 ,上端开口,下部连通
1、建立模型 “假想液片法” 2、确定研究对象
U形管中间假想的液片
3、研究对象运动状态 静止 4、研究对象受力分析 二力平衡 5、结论: 装入同一种液体时,且液面静止时, 两管液面相平。
一个有趣的问题……
如果左管倒入煤油,右管倒入盐水,待液面静止后,
两管液面是否相平?如果不相平,煤油液面高,还是
盐水液面高?
慢了 蒸发

3、
h=1m
h=0.5m A
请问:PA、PB、PC、PD D
B
C
作业:学科王1、2、5、6、8、9、15、16
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有

2020春人教版八年级物理下册习题课件-第9章-压强-9.2.2 连通器

2020春人教版八年级物理下册习题课件-第9章-压强-9.2.2   连通器
1.【2019•烟台】连通器在日常生活和生产中应用广泛, 图示的实例中不是利用连通器原理工作的是( D )
夯实基础逐点练
2.下列工具中,主要利用连通器原理工作的是( B ) A.温度计 B.过路涵洞 C.订书机 D.天平
夯实基础逐点练
3.【2018·葫芦岛】如图为连体酒杯,向其中任何一个杯 中倒酒,另一杯中就有酒上升,从结构上看这种酒杯 是__连__通__器__;随着酒的增多,酒对杯底的压强__变__大__ (填“变大”“变小”或“不变”);从瓶中流出的酒受到重 力的作用,重力的方向是 __竖__直__向__下______。
整合方法提升练
【点拨】由于地形关系,喷泉两端与中间构成底部相连通, 上端开口的容器,形成连通器,根据当其内部装有同一种 液体且在液体不流动时,液面总是保持相平的可知,为了 “追求”液面相平,所以水从出口处喷出,构成喷泉奇观。 【答案】连通器;相平
整合方法提升练
15.在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气 泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同 地方并做出标记,如图所示。工人师傅这样做的目的 是( C )
A.把水管当刻度尺用 B.把水管当气压计用 C.为了找到两个相同高度的点 D.为了测量两个点的水平距离
探究培优拓展练
16.在研究性学习活动中,小玲所在的科研小组对南水北 调中线工程进行了调查与研究。
(1)南水北调中线工程渠水在贯穿黄河时,工程师设计了图 甲的穿黄隧洞,整个穿黄隧洞相当于一个__连__通__器__。
夯实基础逐点练
9.【中考·牡丹江】如图所示,一种卫生间的地漏结构像 是一个“扣碗”倒扣在存水杯上。当存水杯中的水满后, 由__连__通__器__原理可知,水就会从下水管流出,而下水 管中的“异味”却不能通过地漏进入室内。

初二物理连通器-课件

初二物理连通器-课件

水塔和水龙头的 连接:利用连通 器原理实现水压 平衡,保证供水 稳定
水塔和水龙头的 应用:广泛应用 于家庭、学校、 医院等场所,为 人们提供稳定的 供水服务
船闸和水电站
船闸:利用连通器原理,实现船只在不同水位之间的升降 水电站:利用连通器原理,实现水力发电 船闸和水电站的共同点:都利用了连通器原理,实现了水的流动和能量的转换 船闸和水电站的应用实例:三峡大坝、葛洲坝等
管道连通器
定义:管道连通器是一种通过管道连接的连通器,通常用于液体传输和分配。
特点:管道连通器通常具有较高的流量和压力,适用于长距离、大流量、高压力的液体传输。 应用:管道连通器广泛应用于石油、天然气、化工、水利等领域,用于液体的传输和分配。 结构:管道连通器通常由管道、阀门、泵等部件组成,可以根据需要选择不同的材料和结构。
连通器的习题和练习
什么是连通器?
基础习题
连通器的原理是什么?
连通器的应用有哪些?
连通器的优缺点是什么?
提高习题
理解连通器的原理和特点 掌握连通器的应用和实例 练习解答连通器的习题和练习 提高解答连通器问题的能力
综合练习
连通器原理:理解连通器的工 作原理
连通器应用:列举连通器的实 际应用
液体连通器
定义:两个或两个以 上液面高度相同的容 器,通过一个开口相 连,形成连通器
特点:液面高度相 同,液体不流动
应用:液压系统、 水塔、锅炉等
原理:液体压强与 液体深度成正比, 与液体密度成反比
连通器的特点
连通器内液体静止时,液面相平
连通器原理:连通器内液体静止时,液面相平 连通器应用:广泛应用于水泵、锅炉、空调等设备中 连通器分类:根据形状和用途可以分为U型管、T型管、Y型管等 连通器特点:连通器内液体静止时,液面相平,便于测量和控制液体流量只适用于静止状态下的液

初中物理连通器

初中物理连通器

秋季学期第五讲连通器我们已经学习了液体压强,液体压强的计算公式和固体压强,液体压强有许多的应用,其中连通器是我们接触到最常见的。

图1 洗手池,注意下端弯曲的连接部分图2. 水坝神奇的水闸系统你是否留意过家里的洗脸池下面水管,按常理来看,笔直的管子更容易让水流入下水道中,为什么却要做成如图1所示弯弯的一段呢?你是否思考过长江上的发电站水坝内外的船怎么样才能穿过大坝?你是否考虑过为什么教学楼内开水器的水位计能够显示炉内水的高度?很多显而易见却容易被忽略的生活现象,往往蕴含着很多有趣的物理知识,只要有发现的眼睛,就不会找不到物理的规律。

一、连通器及其原理连通器:上端开口,下部相连通的容器图3. 连通器原理我们已经知道在一个U型管中,如果只装一种液体不流动时,容器中的各个液面总是保持相平。

如图3所示,底端CD处,由帕斯卡定律,在界面处所产生的压强应该相等(或者同一截面压力相等),当液面静止时,根据压强相等有= p p 左右,=gh ghρρ左右所以此时有=h h左右这就是连通器的原理。

连通器的这个特点,可以解释很多生活中的现象。

【例题1】留心观察居民楼里的下水管(比如你家住在二楼,走进卫生间向上看,就能见到三楼的下水管),你会发现水池、抽水马桶的下水管有一段是弯成U形的,如图1所示.你知道这一段弯管有什么作用吗?说说它的工作原理.【例题2】烧水用的水壶,应用了什么原理?图4. 水壶【例题3】如图5所示,公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连,两渠水面相平,涵洞中的水流方向,正确的说法是A、水从水渠乙流向水渠甲B、水从水渠甲流向水渠乙C、因水面相平,水不流动D、以上说法都不对图5. 涵洞【例题4】在连通器的两端分别装有清水和煤油,液面相平,如图6所示,如果将阀门K打开,则()A、煤油向右流动B、清水向左流动C、均不流动D、无法判断【考点总结】要判断连通器中各液面是否相平时,首先要知道连通器里装的是不是同种液体。

人教版 物理 八年级下册 第九章 第2节 第2课时液体压强的计算与应用连通器 习题课件

人教版 物理 八年级下册 第九章 第2节 第2课时液体压强的计算与应用连通器 习题课件
解:(1)水对烧瓶底部的压强:p=ρ 水 gh=103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m=500 Pa (2)烧瓶对水平桌面的压力: F=G 瓶+G 水=(m 瓶+ρ 水 V)g=(0.12 kg+103 kg/m3×300×10-6 m3)×10 N/kg=4.2 N (3)烧瓶对水平桌面的压强:p′=FS =30×41.02-N4 m2 =1 400 Pa。
易错点专练
易错点 误以为液体对容器底的压力等于液体的重力
12.(2021·青海中考)如图所示,将质量相等的水,分别倒入放在水平桌面上的
两个形状不同、底面积相等的容器中,则水对容器底部产生的压强和压力正确
的是( B )
A.p甲>p乙,F甲>F乙 C.p甲>p乙,F甲=F乙
B.p甲<p乙,F甲<F乙 D.p甲=p乙,F甲=F乙
9.(2021·防城港质检)如图所示,圆柱形薄底容器放置在水平地面上,容器高度足 够高,容器重为4 N,底面积为200 cm2,内盛有深度为0.08 m的水。g取10 N/kg。
(1)求水对容器底的压强; (2)求容器底受到的水的压力; (3)若往容器中再注入水,注入水后容器底对地面的压强比原来增加了500 Pa, 求注入水的体积。
4.如图,一木桶壁上有一缺口,桶壁上最长的木板长0.5 m,缺口的木板长0.2 m, 桶内底部面积为4×10-2 m2。当桶装足够多的水时,求:(g取10 N/kg) (1)桶底受到水的压强; (2)桶底受到水的压力。
解:(1)此桶装满水,水深等于短木板的长,h=0.2 m, 桶底受到水的压强:p=ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m=2×103 Pa; (2)由 p=FS 可得,桶底受到水的压力:F=pS=2×103 Pa×4×10-2 m2=80 N。

《初二物理连通器》课件

《初二物理连通器》课件

3
电路板设计
在电路板上使用物理连通器进行元件间的连接,如焊接、插拔等。
物理连通器的使用方法
设计电路图
根据需求,绘制电路图,标记出 各个元件和连接方式。
使用基础试验台
使用基础试验台进行电路搭建和 测试,方便验证和调试。
焊接连接器
使用焊接工具和连接器,将电路 元件固定在导线上。
物理连通器的实际应用
1 电子设备
手机、电脑等电子设备中 使用物理连通器连接各个 电路部件。
2 汽车电路
车载电路中使用物理连通 器连接各种传感器、控制 器等。
3 家庭电路
家庭电路中使用物理连通 器连接电源、电器设于维护和更换 适用于各类电路
缺点
限制电路复杂度 容易受到环境影响 需要专业技能
提高学习效果
通过练习题和案例分析,帮助您巩固知识,应用到实际问题中。
物理连通器的定义
物理连通器是一种用于连接电路元件的设备或器件,它能够传输电压、电流和信号,起到连接电路的作用。
物理连通器的原理
1
导电性
物理连通器通过高导电性的材料,如铜或铝制成,使电流可以自由传输。
2
连接方式
物理连通器可以通过插头、插座、连接器等方式实现电路元件的连接。
《初二物理连通器》PPT 课件
欢迎来到《初二物理连通器》PPT课件!在这里,我们将深入探讨物理连通器 的原理、使用方法以及实际应用,同时了解它的优缺点。
课程介绍
全面覆盖物理连通器知识
从定义到应用,逐步引导,帮助您全面理解物理连通器的背后原理。
互动学习体验
通过实例、动画和贴切的比喻,带您进入有趣的物理连通器世界。
结束语
拼接知识碎片
通过学习物理连通器,您将进一 步理解电路的构成和连接,为未 来的学习打下基础。

【最新】教科版八年级物理下册课件9.3连通器(共15张PPT)

【最新】教科版八年级物理下册课件9.3连通器(共15张PPT)
的容器叫连通 器。
连通器里的同一种液体 不流动时,各容器中的 液面保持相平。
辨析:如图所示,设想连通器下部有一 个小液片AB,要使AB不动,AB两侧 的压强必须相等,而只有两边水柱高 度相等时,它们对AB的压强才能相等。
A
B
生活中的实例:
水堵 疏 通 处
船闸
谁能说一说船闸是怎样工作的?完成P47填空
液压技术(了解)
与固体只能沿压力的作用方向传 递压力不同,由于液体具有流动性, 液体中的压强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强, 能够大小不变地向各个 方向传递--帕斯卡原理
F1 F2 数学表达式: S1 S 2
如图,容器中装满液体,用力F甲推动活塞 S1,要使活塞S2静止不动,作用在S2上的力 F乙与F甲的大小关系是( c )
A.F甲=F乙
B.F甲<F乙 C.F甲>F乙 D.都有可能
S1 S2
本节小结
什么是连通器? 连通器的特点? 帕斯卡原理的内容是什么?

人教版-物理-八年级下册-连通器的原理

人教版-物理-八年级下册-连通器的原理

连通器的原理
【目的和要求】
认识连通器里如果只有一种液体,在液体不流动的情况下,各容器中的液面总保持相平。

【仪器和器材】
玻璃管两支,橡皮管,铁架台,连通器(可自制),着色水和清水。

【实验方法】
用图1.31-1所示的装置按下列次序进行演示:
1.用夹子夹住橡皮管,向左管里灌满着色水,缓慢松开夹子,使两玻璃管底部连通,水由左管流向右管,最后两管中水面相平。

2.左管不动,右管升高或降低,两管中的水面升高或降低,最后仍达到相平。

3.右管倾斜,最后两管中的水面相平。

4.用连通器演示(图1.31-2)。

通过上述分步实验、观察,反复得出“注入一种液体,静止时连通器中各液面总保持相平。

【参考资料】
自制连通器可以采用透明塑料瓶或玻璃瓶(截底)、漏斗、粗细和形状不同的玻璃管,用三通管和橡皮管按图1.31-4组装。

【思考题】
利用连通器原理,可以测定液体的密度。

图1.31-5是在连通器中装着两种不能混合、密度又不相同的液体,一种为已知密度的水,另一种为待测密度的油。

在管内液体处于平衡状态时,两边液面不相平。

测出水柱和油柱h水、h油,求待测油的密度ρ油。

编者提示:本小实验可辅以“力学”部分的物理实验教学,以此培养和提高学生的实验能力和素养。

八年级物理下册第9章压强第2课时 连通器

八年级物理下册第9章压强第2课时 连通器

5 小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U形管道, 它是利用_连__通__器___原理。若没有水流入时,A 、 B 液面总__相__平____,从而阻止下面的浊气上升; 当盆中有水流下时,A 管液体对底部产生的压强 比B管液体对底部产生的压强____大____,从而使 水开始流动。
6 如图所示的装置中,两端开口的U形管装有一定 量的水,将A管向右倾斜,稳定后A管中的水面 与B管的水面会__相__平____(填“高”“低”或“相 平”),U形管最底部受到水的压强会__变__小____ (填“变大”“变小”或“不变”)。
2 下列各图不属于连通器的是( C )
知识点 2 连通器原理及其应用
连通器的特点 连通器里如果只有一种液体,在液体不流动的情 况下,连通器各容器的液体总保持相平。 连通器内液面相平的条件: 同种液体,液体静止,各部分直接与大气接触。
证明: 液体静止,设想U形管下部正中有一小液片AB,且 F左=F右,又因为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右,即 ρgh左=ρgh右,所以h左=h右,左右两管中的液面相平。
返回
题型 2 连通器原理的应用—茶壶
17. (中考·山西)小明给妈妈的
透明茶壶添水后,放在桌 子上,如图所示,妈妈看 到后问:“怎么才加了半 壶水?”小明说:“我担 心再多加一点,水就从细
壶嘴溢出来了。”妈妈说:“你试试加点水看
看。”于是小明反复加了几次水后明白了:茶 壶的壶嘴和壶身组成_连__通__器___,壶嘴和壶身中 的水面具有_高__度__总__是__相__同__的___的特点,所以不
【例】 〈推理题〉三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图是轮船
通过船闸的示意图,此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭。下
列说法正确的是( A )

2024年教科版物理八年级下册《连通器》优秀课件

2024年教科版物理八年级下册《连通器》优秀课件

2024年教科版物理八年级下册《连通器》优秀课件一、教学内容本节课选自2024年教科版物理八年级下册第十一章第一节《连通器》。

教学内容主要包括:连通器的定义、原理和应用;液体的压强与连通器的关系;通过实验观察连通器中液面的变化。

二、教学目标1. 让学生了解连通器的定义、原理和应用,能正确区分连通器。

2. 使学生掌握液体的压强与连通器的关系,能运用所学知识解释生活中的现象。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力,提高学生的科学素养。

三、教学难点与重点重点:连通器的定义、原理和应用;液体的压强与连通器的关系。

难点:连通器中液面变化的实验观察与解释。

四、教具与学具准备1. 教具:连通器模型、实验器材(液体、容器、压力计等)。

2. 学具:每组一套实验器材,包括液体、容器、压力计等。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示生活中的连通器实例,如水壶、洗手盆的排水管等,引导学生思考这些设备的工作原理。

2. 知识讲解(1)介绍连通器的定义、原理和应用。

(2)讲解液体的压强与连通器的关系。

3. 例题讲解(1)分析连通器中液体压强的计算。

(2)解答生活中的连通器相关问题。

4. 实验演示与观察(1)进行连通器实验,观察液面的变化。

(2)引导学生分析实验现象,解释连通器中液面变化的原因。

5. 随堂练习(1)让学生计算连通器中液体压强。

(2)让学生解释生活中的连通器现象。

六、板书设计1. 连通器的定义、原理和应用。

2. 液体的压强与连通器的关系。

3. 实验现象与解释。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述连通器的定义、原理和应用。

(2)计算连通器中液体压强。

(3)解释生活中的连通器现象。

2. 答案:(1)连通器:上端开口,下端相连通的容器。

原理:液体在连通器中自由流动,使各部分液面保持相平。

应用:水壶、洗手盆排水管等。

(2)液体压强计算:P = ρgh,其中P为液体压强,ρ为液体密度,g为重力加速度,h为液体高度。

(3)生活现象解释:如水壶倒水时,液体从壶嘴流出,壶身液面下降,但壶嘴液面保持不变。

【最新】教科版八年级物理下册课件9.3连通器(共15张PPT).ppt

【最新】教科版八年级物理下册课件9.3连通器(共15张PPT).ppt

如图,容器中装满液体,用力F甲推动活塞 S1,要使活塞S2静止不动,作用在S2上的力
F乙与F甲的大小关系是( c )
A.F甲=F乙 B.F甲<F乙 C.F甲>F乙
D.都有可能
S1 S2
本节小结
• 什么是连通器? • 连通器的特点? • 帕斯卡原理的内容是什么?
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
船闸的工作原理
谁能说一说船闸是怎样工作的?完成P47填空
三 峡 的 五 级 船 闸
液压技术(了解)
与固体只能沿压力的作用方向传 递压力不同,由于液体具有流动性, 液体中的压强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强, 能够大小不变地向各个 方向传递--帕斯卡原理
数学表达式: F1 F2
S1 S2
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 5:24:31 PM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 • 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other

教科版初中物理八下9.3 连通器 课件(共21张PPT)

教科版初中物理八下9.3 连通器 课件(共21张PPT)

教科版初中物理八下9.3 连通器课件(共21张PPT)(共21张PPT)第九章· 压强第3节连通器教科版八年级物理下册想想议议:如图,观察图甲所示的茶壶,它的结构有什么特点?在壶盖上为什么要留有一个小孔?茶壶的壶嘴与壶身的高度有什么关系?图乙所示的茶壶在设计上有什么问题?像茶壶这样上部开口、底部连通的容器叫做连通器.这节课我们学习一下液体压强和连通器。

学习目标1.知道连通器的定义。

2.培养学生观察实验能力和分析概括能力。

3.知道连通器中水面相平的原因,了解船闸的工作原理。

观察与思考右图容器中红色液体是否在同一水平面上,如果是,你能解释其中的原因吗?如果不是,又是为什么呢?连通器一、1。

上端开口,下端连通的容器,叫做连通器。

2。

连通器里的液体不流动时,各个容器里的液面高度总是相同的。

连通器的特点连通器里如果只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器的液体总保持相平。

连通器内液面相平的条件:同种液体,液体静止,各部分直接与大气接触。

证明:液体静止,设想U形管下部正中有一小液片AB,且F左=F右,又因为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右,即ρgh左=ρgh右,所以h左=h右,左右两管中的液面相平。

p左p右AB复习:液体内部存在压强。

在液体内部的同一深度处,向各个方向的压强都相等。

深度越深,压强越大。

液体内部压强的大小还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。

连通器的应用1.上端开口、下端连通的容器叫做连通器。

2.连通器的特点:连通器里装同种液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面总是相平的。

p2p1h2h1假设容器底部有一竖直膜片,分析图中p1与p2的大小。

如果p1、p2大小不相等,会发生什么现象?右侧液面下降,最后当液体静止时,两侧液面相平。

3.连通器的应用水位计自来水供水系统连通器的应用船闸是利用连通器原理工作的船闸三1.打开上游阀门A,闸室和上游水道构成了一个连通器。

初二物理连通器完整ppt课件

初二物理连通器完整ppt课件

14
3.生活中的连通器(从物理走进生活)
水封
臭气
最新课件
18
最新课件
19
船闸:利用连通器 把船从高水位运到 低水位或从低水位 运到高水位的一种 过坝通航建筑物 。
闸室
闸门
船如何从上游到下游???
闸室
上游水位
下游水位
本节课内容小结
1.连通器的概念:上部开口、下部相连通的容 器,叫做连通器。
A、连通器中至少有两个开口
B、连通器中只有两个开口 C、在连通器中倒入液体后,各液面一定相平。
D、底部互相连通的容最新器课件 叫连通器。
27
3、如图所示,A,B两容器内盛着水, 水面等高,两容器间用一斜管相通,K 是开关,当K打开后,则( C ) A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
由二力平衡的条件,液片受到的左右 两管中水对它的压力
F1 = F2
而F1=P1S
F2=P2S
h1
h2
所以 (P1S = P2S ) P1 = P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2 所以 (ρgh1 =ρgh2) h1 = h2
思考:如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体,静止后的 液面相平吗?
长江三峡大坝
最新课件
1
三峡大坝横断江底,高185m,长
第3节
下面的4幅图在结构上有什么相同之处 ?
小孔
1.连通器
定义:上端开口、下 部连通的容器叫连通 器。
连通器特点
最新课件
6
问:如果换成其它某种液体装 入连通器中,静止后该液体的液面 相平吗?
结论:
不论连通器形状如何,不 论加入何类液体,只要是 同一种液体,在液体不流 动的情况下,各容器中的 液面总相平。

人教版八年级物理下册课件9.3连通器 (15张)

人教版八年级物理下册课件9.3连通器 (15张)

如果p1、p2大小不相等,会
h1
h2 发生什么现象?
p1
p2
右侧液面下降,最后当
液体静止时,两侧液面
相平。
连通器的特点
连通器里的同一种液体 不流动时,各容器中的 液面保持相平。
辨析:如图所示,设想连通器下部有一 个小液片AB,要使AB不动,AB两侧 的压强必须相等,而只有两边水柱高 度相等时,它们对AB的压强才能相等。
A
B
3.生活中常见的连通器
船闸
1293年粮 船可逆流而上,这一 创举对古代北京城的 发展有重要的推动作 用。
讨论交流:船闸是怎样工作的
阀门A打开,B关闭。水

流向 。闸室水
面与下游相平时,下游闸门
打开,船驶入闸室。
关闭阀门A和下游闸门,
打开阀门B,水从



闸室中水面与上游相平 时,打开上游闸门,船驶往 上游。
打开上游阀门A,闸室和上游水道 构成了一个连通器。
闸室水面上升到和上游水面相平后, 打开上游闸门,船驶入闸室。
打开下游阀门B,闸室和下游水道 构成了一个连通器。
闸室水面下降到跟下游水面相平后, 打开下游闸门,船驶向下游。
1.如图所示,A,B两容器内盛着水,水面 等高,两容器间用一斜管相通,K是开关, 当K打开后,则( C ) A.水将由A流向B B.水将由B流向A C.水不流动 D.无法确定
3.连通器的应用:茶壶、锅炉水位计、船闸等。
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面 上的话,另一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一下午1时58分24秒13:58:2422.3.28
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三 峡 的 五 级 船 闸
过船闸.mp4
货轮驶出船闸
连通器
1、定义:上端开口、下端相连的容器叫连 通器。
2、特点:连通器里的同一种液体静止时,
各容器中的液面总保持相平。
3、连通器中
同一种液体
的液面总保持
相平的条件
液体是静止的
4、应用:锅炉水位计,水壶,船闸等
1.在下列实例中,其工作原理与连通器无关的是( )
3、连通器中
同Байду номын сангаас种液体
的液面总保持
相平的条件
液体是静止的
A P1 B P2
设想在U型管下部正 中有一液片AB,液片 AB在静止时两面所受 水的压强p1—=—p2 , 根据液体压强公式 _______可知h1—=—h2。
4,连通器的应用
连通器的应用非常广泛,例如:喷泉、茶壶等。
4,连通器的应用: 自动喂水器.swf
2.【2017•菏泽卷】三峡船闸实现了上下游船只的通航, 如图所示。船闸是根据_______原理工作的。当闸室内 的水深为36米时,水对闸室底部产生的压强为 ______________Pa。(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)
连通器
什么是连通器? 连通器有哪些特点? 连通器有哪些应用?
共性: 1.底部 互相连通;
2.各容器上端都 开口 ;
连通器
1、定义:上端开口、下端相连的容器叫连 通器。
实验:认识连通器.flv
连通器
1、定义:上端开口、下端相连的容器叫连 通器。
2、特点:连通器里的同一种液体静止时,
各容器中的液面总保持相平。
连通器的应用:过路涵洞
应用:锅炉水位计
自来水供水系统
船闸原理.swf
三峡大坝的双线五级船闸,它全长6.4公里,船闸上下落差 达113米,船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度,规模举世无双, 是世界上最大的船闸。这样一个庞然大物,完全是中国人自己制 造的。请同学们课外查阅相关资料,了解其结构和工作原理。
相关文档
最新文档