学雷锋主题班会——雷锋就在我们身边
“学习雷锋精神,寻找身边雷锋”主题班会
2012——2013学年度春学期新闻1002班第一次班会策划书一、班会主题：学习雷锋精神——寻找身边的雷锋二、班会背景：雷锋精神已经成为中华民族精神的一个重要文化符号，成为共产党人创造的一笔非常珍贵的精神财富。
弘扬雷锋精神，不仅有着永远不过时的时代意义，而且对于加强社会主义精神文明建设、建设社会主义和谐社会，构建社会主义核心价值体系，更是十分必要。
对于高校学生来说，时值雷锋纪念日，有必要唤起大家对雷锋精神的学习热情。
为此，我们班特别举办了一次以“学习雷锋精神，寻找身边的雷锋”为主题的班会。
希望以此，鼓励大家寻找身边的雷锋，寻找雷锋精神在当代校园的体现。
从而使每一位学生为构建和谐校园出一份力量。
三、活动目的：1、使广大学生深入学习雷锋精神，并发扬雷锋精神。
2、寻找身边的雷锋，挖掘他们身上值得学习的精神，使雷锋精神在当今社会得以显现，得以发扬，得以传承。
3、使同学以身边的雷锋为榜样，不断总结自我，服务他人。
4、加强大学生道德建设，自觉学习弘扬雷锋精神。
四、活动时间：2013年3月10日五、活动地点：C楼302六、活动对象：新闻1002班全体同学七、活动准备1、前期：（1）建立班会组织小组。
负责班会策划，班会通知，班会召开，班会记录等工作。
（2）事先将班级同学分成几个小组，分头寻找身边的雷锋。
可以以文字记录，也可以以镜头记录，将自己身边的雷锋材料及先进事迹进行搜集整理。
2、班会当天：（1）布置教室，在黑板上写上“学习雷锋精神——寻找身边的雷锋”。
学习委员负责签到。
（2）主持人先讲一下本次班会召开的背景目的以及意义。
主持人：对于90后的人来说，雷锋这个名字可以说从小就陪伴着我们。
从最初的认识做好事不留姓名，到钉子精神，雷锋对于我们的成长有着很大的影响。
（3）请三位同学讲述一下雷锋生平事迹或者有关雷锋日记的内容。
（4）接下来，到了各个小组展示自己发现的身边的雷锋。
八、注意事项：1、班会召开前期，召开班委会，商定班会相关事宜。
寻找我们身边的雷锋——主题班会教案
寻找我们身边的雷锋——主题班会教案在当代社会，人们对于做好事、帮助他人的渴望越来越强烈，而“雷锋精神”就成为了这种文明意识的标志。
每一个人都渴望有一份无私奉献的革命精神，让自己成为社会的一份子、成为全人类的一份子，为自己的国家和人民贡献自己的力量。
在现实生活中，我们往往感觉到这些雷锋式的事情是如此的稀缺。
寻找我们身边的“雷锋”，并且传承他们的精神，就成为了我们众多班级主题的居首之选。
一、教学目标1.了解“雷锋精神”和其对人们的深远影响2.收集自己周围身边雷锋式的行为，认识他们忘我的慷慨帮助精神3.在家庭、学校、社区等方面，传承雷锋式的思想和精神，积极参与志愿服务等公共事务二、课程内容1.个人感想交流老师在班会开始前，会把每个小组的组长带到一个方桌面前，向他们介绍班会的主题，让每个小组选出一名代表，向大家介绍自己在周围所遇到的某个好人，描述他们所做的善举。
2.学习交流环节老师会按照班级中所有的问题出题，并鼓励学生在家庭、学校、社区结交一些好朋友，共同学习了解如何成为一名雷锋式的好人，听取大家见解和讨论。
有时候，老师还需对提出的问题进行分析、总结并提出自己的建议。
3.收衣志愿服务班集会结束后，老师带领全班同学一起加入志愿服务队伍，利用好自己的节假日时间，收集衣物，在自己们区域内的农民市集鼓励其他人们，一起寻找身边的“雷锋”，努力帮助他们。
三、教学方法1.课内外结合，让学生了解并感受到身边好人的存在。
2.把课内外的所见所闻进行交流，加深学生的记忆，树立对正能量和正义的追求。
3.用实际行动来证实雷锋精神的价值和初衷。
四、教学设计1.教师说话：班级主题活动的教学内容是现代教育中必不可少的内容，因为它吸引人们的兴趣，并激发他们的探索和学习的兴趣。
雷锋的故事，被人铭记和传承，就是因为他展现了无私奉献的真正的精神和品质。
我希望同学们通过一些有趣的环节，找到一位身边的“雷锋”，通过他的榜样，激发大家走向更加友好、更加和平、更加团结、更加进步的宝贵价值观。
雷锋在我身边教育主题班会方案
雷锋在我身边教育主题班会方案雷锋二字,已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
在社会上，有很多活雷锋，只要我们仔细观察，就能够发现身边的活雷锋。
下面就是小编给大家整理的雷锋在我身边主题班会方案，希望大家喜欢。
雷锋在我身边主题班会方案篇(一)一、班会名称《雷锋在我身边》二、班会背景当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代。
记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁?他是干什么的?更别提雷锋精神了。
所以"大张旗鼓"地开展学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
三、班会目的通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;树立终生"学雷锋，服务于人"的意识。
四、班会前期准备收集相关的格言警句、故事，学唱雷锋歌曲，培训小主持人，做经验介绍，制定计划，做手抄报，做好事写心得体会。
五、班会过程1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会学习雷锋的氛围。
2.雷锋叔叔的生平简介。
3.请同学们展示自己搜集到的雷锋日记，并观看雷锋故事《雨中情》。
4.请若干同学来讲一讲读完《雷锋，我们时代的道德地标》后感想心得。
5.诗歌朗诵《寻找雷锋的足迹》。
6.评小雷锋：寻找身边的雷锋7.情景剧表演《公交车上的"雷锋"》。
8.齐唱《学习雷锋好榜样》。
9.老师小结六、教育反思这次的主题班会取得了意想不到的效果，班会期间几乎每位学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的准备，有的学生就为大家讲述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争改变坏习惯从现在做起，从身边小事做起，做一名礼仪少年，大家争做"雷锋"。
雷锋在我身边主题班会教案
雷锋在我身边主题班会教案一、主题简介：雷锋，是一位伟大的共产主义战士，他的一生充满了正能量，一直以来都受到了广大人民群众的尊敬和爱戴。
本次主题班会将以雷锋为榜样，引导学生从身边小事做起，传承雷锋精神，培养学生的奉献精神。
二、主题分析：1. 讲述雷锋的事迹：学校可安排老师向学生讲述雷锋的生平和事迹，引导学生了解雷锋是如何在平凡的岗位上做出不平凡的事迹，以及他对人民的无私奉献和助人为乐的精神。
2. 引导学生思考：通过雷锋的事迹，引导学生思考：作为一名中学生，我们应该如何在日常生活中传承雷锋的精神？如何从自身做起，为他人和社会献出爱心和力量？3. 展示身边的雷锋：组织学生分享身边的雷锋故事，可以是同学互相帮助、老师热心教学、家长无私奉献等。
通过分享身边的雷锋，激励更多学生向雷锋学习，争做新时代的雷锋。
三、教学目标：1. 了解雷锋的事迹，感受雷锋的奉献精神；2. 培养学生的奉献意识和助人为乐的精神；3. 引导学生从身边小事做起，传承雷锋精神。
四、教学重点：1. 讲述并了解雷锋的事迹；2. 分享身边的雷锋故事；3. 探讨如何从身边小事做起，传承雷锋精神。
五、教学步骤：1. 导入环节：播放雷锋事迹视频，引导学生了解雷锋的事迹。
2. 学习活动：老师讲述雷锋的生平和事迹，让学生感受雷锋的奉献精神。
3. 讨论交流：学生分享身边的雷锋故事，以小组形式展开讨论。
4. 总结点评：老师对学生的表现进行点评，并总结本次主题班会的内容，强调传承雷锋精神的重要性。
六、课后作业：学生撰写一篇感悟雷锋精神的文章，分享自己在日常生活中如何传承雷锋的精神，培养奉献意识。
通过本次主题班会的开展，希望学生能从身边的小事做起，尽自己的一份力量，传承雷锋的精神，成为新时代的有为青年，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
雷锋虽已逝去，但他的精神将永远在我们心中闪耀。
愿我们能时刻牢记雷锋的教诲，用实际行动践行雷锋精神，让雷锋精神代代相传，永远在我们身边。
雷锋精神伴我行主题班会教案三篇
雷锋精神伴我行主题班会教案三篇“雷锋精神伴我行”主题班会时间：20__年3月9星期五第八节地点：三穗县民族高级中学高一(10)班参与人员：班主任;高一(10)班全体同学主持人：A\B活动目的1、以讲故事的形式介绍雷锋助人为乐的真实故事，让同学们走进雷锋，学习雷锋精神，弘扬雷锋精神。
2、通过现场采访“我身边的雷锋事迹”，让同学们自己讲出身边的好人好事，供大家交流和学习，使大家明白体会只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
让同学们以实际行动来弘扬雷锋精神。
一、活动过程1、主持人上台、发言A：曾经有这样一个人，他不辞劳苦不计报酬为人民无私奉献。
B：曾经有这样一个人，他誓要做人民永不生锈的螺丝钉，全心全意为人民服务。
A：曾经有这样一个人，出差一千里，好事做了一火车。
B&A：这个人就是助人为乐，我们学习的好榜样——雷锋。
下面请大家欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》2、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》3、讲述雷锋的故事：“出差一千里，好事做了一火车”4、——吴谋进。
5、讲述雷锋的生活故事——蒋敏。
6、现场采访“我身边的雷锋事迹”。
C：到高中报道的第一天我是一个人，提了一大包行李。
一进学校我感到很陌生，不知道宿舍楼在哪里，也不知道报名的办公室在哪里，很不知所措。
我叫住了迎面走来的大哥哥，他见我是新生，就直接结果我手里的包带我到宿舍楼放好东西，又给我指新生报名点，后来才知道他是二年级的。
我当时很感动，我想以后也要向他这样照顾一年级新生。
D：我要讲的事情很简单，是我在坐车回家的路上见到的。
我们都知道只有在大城市的公交车上才会让座，可那天我回家坐的是面包车，车上后来上来一个老人家没有座位，一个三十多岁的叔叔毫不犹豫的给老人家让了座，老人家很感激他，但是这位叔叔却觉得这是应该的。
我当时很受感动。
6、诗朗诵：雷锋好榜样——E雷锋，好榜样你性格豪爽，斗志强人有魅力，又大方你虽然忠于革命，忠于党自己却又皮夹克和小包还相当漂亮我来到了遥远的东方寻找你的核心，善良遇上很多雷锋的小样看来你的精神还在回响你每天不为利己，一心他人为人类前进的事业添砖加瓦在你的普通中，体现你的伟大我们要善于挤和善于钻才能摆脱我们的平凡雷锋，你作为一线阳光能将一份黑暗永远照亮雷锋，希望你早日将你的精神和世界分享不关于上任何人，在何方引导众人怎么样，越发善良敢于去爱，敢于去体谅敢做一线能照亮黑暗的阳光7、活动总结今天我们通过一系列的活动了解学习了雷锋精神，同学们都花了很多时间去认真准备，这次主题班会开的很成功，我们每个人心中都树立了雷锋助人为乐的好榜样，以雷锋为学习的楷模和榜样，接过雷锋手中的枪，继续把助人为乐，全心全意为人民服务的雷锋精神传下去。
雷锋精神在我身边主题班会
雷锋精神在我身边”主题班队会教案一．活动目标：通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。
并且把雷锋精神和日常的行动结合起来。
教育新一代少年儿童以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观。
珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。
二．活动准备：1. 活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书，（我们班上学期还出过一期手抄报）让同学们多了解雷锋事迹。
并把日常的行动跟雷锋叔叔所做的做比较。
2．将"教室里发生的事"排演成人生AB剧的形式。
（现场表演）3．鼓励学生创造小品。
4．布置好主题队会活动，排练有关节目。
三．活动过程：中队长：下面我宣布中队会"雷锋精神在我身边"中队活动现在开始！仪式：全体起立--出旗--唱队歌--全体坐下。
（一）生命独白由主持人朗诵雷锋日记：主持男：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？主持女：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？主持男：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？主持女：如果你是一颗最小的螺丝钉。
你是否永远守在你生活的岗位上？主持男：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？主持女：你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？主持男：我想问你，为未来带来了什么？主持女：在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
（二）友爱畅想曲1．先用录像机录下，再用多媒体课件播放：同学们在扶着残疾同学走下楼梯的场景。
主持男：同学们刚才看到了什么情形？小陈（当事人）：在这里，让我向老师、同学们道声谢谢你们！如果没有你们的关爱和帮助，我也许早就不来念书了，也许不在这世上了。
（已声泪俱下）齐（急切地问）：小陈同学你怎么啦！你有什么困难吗？说出来我们大家帮助你！小陈：你们帮我太多了，我很感动。
是我们这个班大家庭温暖我的心，使我坚强活下来。
学习雷锋主题设计班会(精选7篇)
学习雷锋主题设计班会(精选7篇)学习雷锋主题设计班会【篇1】活动主题：学雷锋好娃娃指导思想：为进一步学习和弘扬雷锋精神，从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质，加强我园的精神文明建设，为此，我园以素质拓展为导向，结合幼儿年龄特点，开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标：1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日，并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识，体验其乐趣，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念，知道好事是从身边的小事做起。
活动时间：活动内容：1、注重家园配合，使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料，为孩子介绍雷锋的事迹，和孩子一起观看雷锋的图片资料，与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，为左邻右舍做好事，并提供照片。
(如：帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使：园内设置爱心捐款箱，请小朋友捐出压岁钱，“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与：小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草，并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜，把吃的蔬菜摘干净，学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
学习雷锋主题设计班会【篇2】一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，结合环保教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。
二、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园，完善自我，服务他人，奉献社会三、活动要求：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
四、活动时间：3月起五、活动安排：第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）1、升旗仪式，校大队部向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。
雷锋精神就在我身边 主题班会
雷锋精神就在我身边主题班会二年级班会主题：学雷锋活动活动时间：2012年3月14日第三周星期三活动地点：二年级教室活动对象：全班同学主持人：班主任一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
真正做到，雷锋精神就在我身边。
二、活动过程：1、用本周语文中刚刚上过的课文《雷锋叔叔，你在哪里》引入。
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，雷锋因公牺牲，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
五、活动总结：1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
2、请个别同学来谈谈自己的体会，并谈谈自己今后要怎样把雷锋精神发扬下去。
雷锋与我同行主题班会
建议班级定期组织学雷锋实践活 动，让学雷锋成为班级的一种常 态，让雷锋精神在班级中生根发
芽。
鼓励同学们在学习和生活中，注 重培养良好的品德和行为习惯，
以实际行动践行雷锋精神。
激励同学们积极践行雷锋精神，争做新时代好少年
希望同学们能够将雷锋精神内 化于心、外化于行，成为新时 代的好少年。
鼓励同学们在学习和生活中， 勇于担当、乐于奉献，用自己 的实际行动践行雷锋精神。
雷锋无私奉献的故事
总结词
雷锋的无私奉献精神
详细描述
雷锋不仅在工作上兢兢业业，还经常利用业余时间为社会做贡献。他无私奉献，不求回报，是人们心中的楷模。
03 班会活动安排
主题演讲：我身边的雷锋
演讲内容
邀请学生代表分享自己身边的好 人好事，以雷锋为榜样，传递正 能量。
目的
通过学生亲身经历，感受雷锋精 神在现实生活中的具体体现，激 发集体荣誉感。
定期评估与总结践行成果
总结词
反馈与改进
详细描述
在践行雷锋精神的过程中，定期进行 评估和总结，了解活动进展情况，分 析存在的问题和不足，及时调整和改 进计划，确保活动取得实效。
05 班主任总结与寄语
对本次班会的总结与评价
01
本次班会主题明确，内容丰富，形式多样，有效地引导 了同学们深入了解雷锋精神，积极参与学雷锋实践活动 。
分组讨论：如何践行雷锋精神
讨论主题
探讨如何在日常生活中实践雷锋精神 ，如帮助他人、爱护环境等。
目的
通过小组讨论，引导学生思考如何在 日常生活中践行雷锋精神，培养良好 的道德品质。
互动环节：雷锋精神知识竞赛
活动内容
设置有关雷锋精神的问答环节，通过竞赛形式增强学生对雷 锋精神的理解。
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
学习雷锋主题班会内容(4篇)
学习雷锋主题班会内容（4篇）学习雷锋主题班会篇一1．班会主题：知雷锋、学雷锋、见行动2．班会目的：结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。
预期目的如下：（1）认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。
（2）情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的向导。
（3）行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。
3．班会形式：（1）准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记；（2）知识问答；（3）扮演小品；（4）结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋；（5）印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。
（6）从知雷锋，.论雷锋，深化到学雷锋。
小组合作制定本学期青年志愿活动计划（7）倡议《向雷锋同志学习》为榜样。
4．班会准备：（1）搜索事例，准备主体材料；（2）确定合适的主持人及准备相关台词；（3）准备音乐、歌词等辅助材料；（4）相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。
5．班会过程：（1）知雷锋——认识雷锋（6分钟）①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。
春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。
三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。
那么同学们知道三月五号又是什么节呢？②雷锋知识抢答。
③组织学生讨论：（a）雷锋身上的哪些精神最值得我们学习？（b）、学习雷锋精神应该怎样在同学们平时的生活中如何体现出来？（c）、讲讲生活中曾遇到的有着雷锋精神的人。
3月5日学习雷锋日主题班会
3月5日学习雷锋日主题班会3月5日学习雷锋日主题班会最新3月5日学习雷锋日主题班会怎么写？3月5日，是第24个中国青年志愿者服务日，也是第60个学雷锋纪念日。
下面是小编为大家整理的3月5日学习雷锋日主题班会，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！3月5日学习雷锋日主题班会【篇1】活动背景：3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。
雷锋精神与时俱进，经久不衰。
我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标：通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：雷锋生平、部分日记文字材料活动程序：一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步：与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神第四步：教师总结雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步：我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
《学习雷锋好榜样》主题班会
《学习雷锋好榜样》主题班会雷锋同志是我党的优秀党员，为了帮助他人、无私奉献，为他树立了学习的好榜样。
在我们的日常生活中，我们也可以学习雷锋，做好事、帮助别人。
给我们带来一场关于学习雷锋的主题班会，让我们一起来了解并实践雷锋精神。
首先，让我们一起回顾雷锋同志的生平事迹。
雷锋同志是我国一位杰出的共产党员，他在思想上坚定、品德高尚。
他主动参加社会志愿服务，帮助他人、无私奉献，为人民做出了巨大贡献。
他用自己的实际行动践行了共产主义核心价值观，成为了无数人学习的楷模。
其次，让我们思考如何学习雷锋。
学习雷锋并不是要我们模仿他的生活方式，而是要学习他的精神境界和为人处世的真诚。
在我们的日常生活中，我们可以从小事做起，比如帮助同学、尊敬老师、关心家人等。
只要我们用心去关爱身边的人，用行动诠释雷锋精神，就能让自己变得更加美好、丰富。
最后，让我们共同探讨如何在班级中践行雷锋精神。
在班级中，我们可以发起一些志愿活动，帮助那些需要帮助的同学。
比如组织一场环保公益活动、捐助贫困地区的孩子们等。
通过这些实际行动，不仅可以传承雷锋精神，也可以增强班集体的凝聚力和向心力。
在这次主题班会上，我们共同学习了雷锋同志的优秀品质和崇高精神。
让我们以雷锋为榜样，从自身做起，用实际行动诠释雷锋精神，让我们的班级更加和谐、美好。
让我们共同努力，让学习雷锋成为一种时尚，让雷锋的光芒照耀我们每一个人的心灵。
愿我们永远铭记雷锋，学习雷锋，传承雷锋精神。
让我们铭记雷锋的话语：“人生在世，光阴虽短，未实现理想之前，我们不能停止奋斗！”让我们一起努力，继承雷锋的精神，为实现我们的理想而努力拼搏！愿雷锋同志永远活在我们心中，指引我们前进的方向。
谢谢大家！。
学习雷锋主题班会
学习雷锋主题班会引言雷锋，是中国近代史上一位备受崇敬的志愿者和模范公民。
他的故事感动了整个国家，鼓舞了无数人为社会做贡献。
为了弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神，我们组织了这次学习雷锋主题班会。
本次班会将通过学习雷锋的事迹，启发学生学习雷锋精神，传承这一宝贵的品质。
了解雷锋首先，我们来了解一下雷锋的背景和事迹。
雷锋，1938年出生于湖南农村，1955年加入中国人民解放军，成为一名军人。
他始终以身作则，积极参加志愿活动，帮助需要帮助的人。
他的事迹包括义务修理街道灯、倒垃圾、帮助老人过马路等。
雷锋的精神在全国范围内广为传播，成为无数人学习的榜样。
学习雷锋的意义学习雷锋的意义深远。
首先，学习雷锋可以培养我们的感恩之心。
通过了解雷锋的故事，我们可以认识到生活中的点滴帮助都是值得我们感激的，我们应该感恩身边所有关心和帮助过我们的人。
其次，学习雷锋可以培养我们的乐于助人精神。
像雷锋一样，我们可以主动关心他人的需求，尽自己所能去帮助他们，为社会做出自己的贡献。
此外，学习雷锋可以提高我们的社交能力。
通过与他人互动，我们可以培养友善和合作的技巧，加强团队意识，对我们的未来发展也大有益处。
怎样学习雷锋学习雷锋不仅需要了解他的故事，更需要我们把雷锋的精神融入到日常生活中。
以下是一些具体的学习雷锋的方法：1.关注身边的人和事：雷锋曾说过，“有志者，事竟成。
”关注身边的人和事，积极主动地去发现他人的需求并提供帮助，这是学习雷锋的第一步。
2.从小事做起：无论是帮助老人过马路，还是主动帮助同学解决问题，学习雷锋需要我们从小事做起。
不要小看一些微小的行为，它们都可以积累起来，产生巨大的力量。
3.志愿服务：积极参与志愿服务活动，如清洁环境、助学扶贫等。
通过志愿服务，我们可以实际地为社会做出贡献，并且提供给我们更多机会学习和成长。
4.培养自身的优秀品质：学习雷锋需要培养自身的优秀品质，如诚实、正直、守时等。
这些品质不仅可以让我们更好地帮助他人，也能够使我们的人际关系更加和谐，进一步提升我们的人格魅力。
学雷锋主题班会教案(5篇)
学雷锋主题班会教案（5篇）学雷锋主题班会教案（5篇）通过学习雷锋的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
下面是小编给大家带来的学雷锋主题班会教案（5篇），以供大家参考！学雷锋主题班会教案（精选篇1）一、活动目的目的：本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。
在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。
教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。
二、活动安排：1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。
2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。
①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为”②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫”③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己”④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”（共十条）①言语要文明，见面问声好；②友善共相处热情礼相待；衣着应端庄，仪态要规范；③领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序；他人宿舍，非请莫进；④他人财物，未准莫取；走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道；⑤弱小贫困，帮扶资助；⑥残疾病患，文明相待；⑦桌面墙面，莫乱涂画；⑧垃圾杂物，弃置有道；进出校门，主动微笑致意；⑨上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静；⑩升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
5、学习各种礼貌用语：（用抢答的方式进行竞赛）初次见面说：你好；表示歉意说：对不起；客人到来说：欢迎；麻烦别人说：拜托；好久不见用：久违；与人分手说：欢迎下次再来；欢迎购物用：光临；中途先走说：失陪；求人解答用：请教；表示答谢说：谢谢；赞人见解用：高见；接受感谢说：这是我应该做的；看望别人用：拜访；表示礼让说：您先请；陪伴朋友说：奉陪；助人为乐说：我能帮您做什么；等候客人用：恭候；征求意见说：请指教；请人帮助说：请多关照；表示慰问说：给您添麻烦了。
“雷锋就在我身边——学习蓝艳红 争做优秀青年”主题班会总结
“雷锋就在我身边——学习蓝艳红争做优秀青年”主题班会活动总结学院：经济与管理学院班级：2011级6班经11级6班“雷锋就在我身边——学习蓝艳红争做优秀青年”主题班会活动总结新学期伊始，恰逢全国“学雷锋日”，校团委号召全校师生大力学习宣传优秀志愿者和优秀志愿服务组织的先进事迹，深入学习贯彻党的十八大精神，积极投身到学雷锋志愿服务活动中去。
我班将开展“雷锋就在我身边——学习蓝艳红争做优秀青年”主题班会。
活动总结如下：一、开展情况1、杨郑宣读校团委活动通知。
2、主持人张文平、唐倩开场。
3、向老师做总结发言。
二、活动成效1、通过此次活动，使促进了同学们之间的交流。
2、锻炼了同学们的组织能力。
3、锻炼了同学们的口才和胆识。
4、通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。
雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
三、活动的不足之处或者以后开展活动的设想或对未来活动的展望1、有些同学的准备不够充分。
2、还有些同学不够主动、积极。
3、以后开展主题班会会提前通知所有同学。
4、未来的活动会办得更好。
5、活动的方式比较单一，没有什么形式。
四、活动具体内容1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。
（事迹材料一）雷锋，（1940--1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
湖南望城县人。
1949年参加儿童团，担任儿童团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年在乡人民政府当通讯员。
不久，调到中共望城县委当公务员，被评为工作模范。
1957年2月8日加入中国共产主义青年团。
曾参加沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设，多次被评为劳动模范和先进生产者。
1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。
雷锋在我身边主题班会
雷锋就在我身边主题班会三（4）班活动目的：通过班会，让学生们了解雷锋的生平以及有关雷锋的故事，使同学们懂得雷锋精神的内涵。
从而联系自己实际生活，学习雷锋的奉献精神以及忘我的学习精神。
并能把雷锋精神和日常的行动结合起来，教育同学以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观，争做四好少年，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。
活动准备：搜集有关雷锋故事和雷锋格言，班级同学学雷锋事迹。
活动形式：讲故事、诗朗诵等。
活动过程:主持人:三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？学雷锋活动日。
2.雷锋是什么人？为什么要学习他呢？雷锋——一个熟悉的名字，一个普通而又平凡的年轻战士用他短暂的生命谱写了一首青春之歌。
时至今日，雷锋精神仍为一代代的人歌颂和赞扬。
我们将以雷锋叔叔作榜样，争做四好少年，为祖国的明天做贡献。
雷锋就在我身边主题班会现在开始。
主持人：雷锋叔叔虽然出生在一个普通贫苦的农民家庭，但他以自己全心全意为人民服务的行动造就了伟大，雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！一、讲雷锋故事1、请听：雷锋的生平雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雷锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事》故事（一）人民的勤务员（孙成荣）雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
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学雷锋主题班会——雷锋就在我们身边
雷锋就在我们身边
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程
主持人：3月初的主题队会中我们已经了解了很多雷锋的故事，雷锋一个多么熟悉的名字！
今天这节课我们继续来深入了解雷锋，找寻身边的雷锋。
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1、讲雷锋故事
故事人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，
却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事助人为乐
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
主持人：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
齐读《格言朗诵》
①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要
把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。
③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
3、评小雷锋
雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？
找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。
评评我班的小雷锋。
我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算？
让我们一起表一表决心吧
A鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
B在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。
……
四、活动总结。
1、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。
我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。
最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！。