机械装备设计制造

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机械制造装备设计

机械制造装备设计

机械制造装备设计1. 引言机械制造装备设计是指将机械设计和装备设计相结合,旨在开发高效、可靠、安全和功能强大的机械制造装备。

这些装备可以用于各种生产和制造领域,如汽车制造、航空航天、能源、化工等。

本文将介绍机械制造装备设计的关键要素和设计流程。

2. 关键要素机械制造装备设计的成功与否取决于以下几个关键要素:2.1 功能需求在设计机械制造装备之前,首先需要明确其功能需求。

这包括机械装备应该能够完成的任务、所需的能力和性能指标等。

例如,一个汽车制造装备的功能需求可能包括车身焊接、喷涂、组装等任务,并需要具备一定的生产能力和精度要求。

2.2 结构设计结构设计是机械装备设计的重要组成部分。

它涉及到选择合适的材料、构建机械组件的几何形状以及确定装备的总体结构。

一个好的结构设计应该能够保证机械装备的可靠性、稳定性和性能。

2.3 控制系统设计机械装备通常需要配备控制系统,以实现任务的自动化和精确控制。

控制系统设计包括选择合适的传感器、执行器和控制算法,以及设计合理的控制逻辑和界面。

一个可靠的控制系统可以提高机械装备的生产效率和操作安全性。

2.4 安全设计安全设计是机械装备设计中不可或缺的要素。

它涉及到预防事故和保护操作员的安全。

安全设计应包括合理的防护措施、紧急停机装置、警告系统等。

此外,还需要考虑设备的易维护性和易操作性,以降低操作员受伤的风险。

3. 设计流程机械制造装备设计的流程可以总结为以下几个关键步骤:3.1 需求分析需求分析是设计过程中的第一步。

它涉及到与用户和利益相关者沟通,了解他们对机械装备的需求和期望。

在这个阶段,设计团队需要收集相关资料、进行市场调研,并与客户进行讨论,以确保设计满足用户需求。

3.2 概念设计概念设计阶段是生成各种设计方案的阶段。

设计团队应该根据需求分析的结果,进行创意思考和头脑风暴,生成不同的概念设计。

这些设计应该考虑到功能和性能需求,以及结构和控制系统的设计。

3.3 详细设计在详细设计阶段,设计团队应该从概念设计中选择一个或多个最有潜力的设计方案,并进行详细设计。

机械设计制造装备课程设计

机械设计制造装备课程设计

机械设计制造装备课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械设计的基本原理和制造过程,理解装备的组成及功能。

2. 使学生了解不同类型的机械设计制造装备及其在工业生产中的应用。

3. 引导学生掌握机械设计制造过程中的关键技术,如材料选择、结构优化等。

技能目标:1. 培养学生运用CAD软件进行机械零件设计和绘制工程图纸的能力。

2. 培养学生运用CAM软件进行机械加工编程和仿真操作的能力。

3. 提高学生分析和解决机械设计制造过程中问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械设计制造专业领域的兴趣,激发其创新意识和探索精神。

2. 培养学生具备良好的团队合作精神和沟通能力,提高其在团队项目中的协作能力。

3. 增强学生的工程意识,使其认识到机械设计制造在国民经济发展中的重要性,树立社会责任感。

课程性质:本课程为专业实践课程,旨在提高学生机械设计制造方面的理论知识和实践技能。

学生特点:学生具备一定的机械基础知识,具有较强的学习兴趣和动手能力,但缺乏实际操作经验。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

通过课程学习,使学生能够独立完成机械设计制造装备的设计和制造过程,为今后的工作和发展奠定基础。

二、教学内容1. 机械设计基本原理:包括机械设计的基本概念、设计方法和设计步骤,以及机械零件的强度、刚度、稳定性等设计准则。

教材章节:第1章 机械设计概述,第2章 机械零件的强度计算。

2. 机械制造过程:介绍各种机械加工方法、工艺参数选择、加工精度和表面质量等。

教材章节:第3章 机械制造工艺,第4章 机械加工精度和表面质量。

3. 机械设计制造装备:分析各类机械设计制造装备的组成、原理和应用,如数控机床、机器人等。

教材章节:第5章 机械设计制造装备概述,第6章 常用机械设计制造装备。

4. CAD/CAM软件应用:教授CAD软件进行零件设计和工程图纸绘制,CAM 软件进行加工编程和仿真操作。

机械制造装备设计课程设计

机械制造装备设计课程设计

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三、设计的内容及步骤
一、专用夹具设计的基本要求
(1)保证工件的加工精度 保证加工精度的关键,首先在于正确地选定定 位基准、定位方法和定位元件,必要时还需进行定位误差分析,还要注 意夹具中其他零部件的结构对加工精度的影响,确保夹具能满足工件的 加工精度要求。
(2)提高生产效率 专用夹具的复杂程度应与生产纲领相适应,应尽量采 用各种快速高效的装夹机构,保证操作方便,缩短辅助时间,提高生产 效率。
5.绘制夹具零件工作图
▪ 夹具总图绘制完毕后,对夹具上的非标准件要绘制
零件工作图,并规定相应在的技术要求。零件工作图 应严格遵照所规定的比例绘制。视图、投影应完整, 尺寸要标注齐全,所标注的公差及技术条件应符合总 图要求,加工精度及表面粗糙度应选择合理。
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机电工程学院17来自三、设计的内容及步骤2024/7/28
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四、设计成绩的考核
▪ 课程设计的全部图样及说明书应有设计者的签字。 ▪ 由指导教师对学生进行答辩。设计者本人应首先对自
己的设计进行 讲解 ,然后进行答辩。每个学生的答辩 总时间 , 一般为5 ~ 10min。
▪ 课程设计成绩根据平时的工作情况、设计说明书的编
制、图样的质与量、独立工作能力以及答辩情况综合 衡量 。
▪ 答辩成绩定为五级 : 优秀、良好、中等、及格和不及
格。
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一、设计的目的
▪ 机械制造装备设计课程设计是在学完了机械制
造装备、进行了生产实习之后的下一个教 学环 节。它一方面要求学生通过设计能获得综合运 用过去所学过的全部课程进行结构设计的基本 能力,另外,也为以后作好毕业设计进行一次 综合训练和准备。学生通过机械制造装备设计 课程设计,应在下述各方面得到锻炼:

机械装备制造课程设计

机械装备制造课程设计

机械装备制造课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解机械装备制造的基本概念,掌握其分类和特点;2. 学习并掌握机械装备制造过程中的关键工艺和技术;3. 了解机械装备制造中常用的材料及其性能。

技能目标:1. 能够运用CAD软件进行简单机械零件的绘制;2. 能够分析并解决机械装备制造过程中出现的问题;3. 能够根据实际需求,设计简单的机械装备制造方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械装备制造的热爱,激发其探索精神和创新意识;2. 培养学生的团队协作意识,提高沟通与交流能力;3. 增强学生的环保意识,使其在机械装备制造过程中注重绿色可持续发展。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识和实际操作,培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

学生特点:初三学生具备一定的物理知识和动手能力,对机械装备制造有一定的好奇心和兴趣。

教学要求:结合课本内容,注重理论与实践相结合,强调学生动手实践,培养学生的创新意识和实际操作能力。

通过本课程的学习,使学生能够掌握机械装备制造的基本知识,具备一定的设计能力和问题解决能力,为后续学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 机械装备制造基本概念:介绍机械装备制造的定义、分类及特点,对应教材第一章内容。

- 机械装备的分类及特点- 机械装备制造工艺流程2. 关键工艺与技术:学习机械装备制造中的关键工艺与技术,对应教材第二章内容。

- 常用加工方法及其原理- 精密加工技术简介- 数控技术在机械装备制造中的应用3. 常用材料及其性能:了解机械装备制造中常用的各种材料及其性能,对应教材第三章内容。

- 金属材料的种类及性能- 非金属材料的种类及性能- 复合材料的种类及性能4. CAD软件应用:学习运用CAD软件进行简单机械零件的绘制,对应教材第四章内容。

- CAD软件的基本操作- 二维图形绘制与编辑- 三维模型构建与渲染5. 机械装备制造方案设计:结合实际需求,设计简单的机械装备制造方案,对应教材第五章内容。

机械制造装备设计课程设计

机械制造装备设计课程设计

机械制造装备设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握机械制造装备设计的基本原理和概念,包括机械结构、材料选择、加工工艺等;2. 学习并掌握运用CAD软件进行机械零件设计和绘制,形成完整的装备设计方案;3. 了解机械制造装备在实际工业生产中的应用和重要性。

技能目标:1. 能够运用所学知识,进行简单的机械制造装备设计,具备一定的创新设计能力;2. 掌握CAD软件的基本操作,能够独立完成机械零件的绘制和设计;3. 能够分析并解决机械制造装备设计中遇到的问题,具备一定的实际操作能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械制造装备设计的兴趣,激发他们的学习热情和探究精神;2. 培养学生的团队协作意识,让他们在合作中学会相互尊重、沟通和解决问题;3. 增强学生的工程意识,使他们认识到机械制造装备在现代工业发展中的重要作用,树立正确的价值观。

本课程针对高年级学生,结合学科特点,注重理论知识与实践技能的结合,旨在培养学生的创新意识和实际操作能力。

课程目标既关注学生对基础知识的掌握,又强调技能培养和情感态度价值观的塑造,以使学生在掌握专业知识的同时,具备较高的综合素质。

通过分解课程目标为具体的学习成果,有助于后续教学设计和评估的实施。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 机械制造装备设计基本原理:涵盖机械结构设计、材料选择、加工工艺等基本概念,对应教材第1章内容;2. CAD软件应用:教授CAD软件的基本操作、机械零件绘制与设计方法,对应教材第2章内容;3. 机械制造装备设计实例分析:分析典型机械制造装备的设计过程和解决方案,对应教材第3章内容;4. 机械制造装备设计实践:指导学生运用所学知识进行创新设计,完成一个简单的机械制造装备设计方案,对应教材第4章内容。

教学大纲安排如下:1. 第1周:介绍机械制造装备设计基本原理,让学生了解课程整体框架;2. 第2-3周:教授CAD软件的基本操作和机械零件绘制方法,布置课后练习;3. 第4-5周:分析典型机械制造装备设计实例,引导学生运用所学知识解决问题;4. 第6-8周:进行机械制造装备设计实践,指导学生完成设计方案,并进行评价和反馈。

机械装备制造-第二章 机械制造装备设计方法 (重点)

机械装备制造-第二章 机械制造装备设计方法 (重点)
主参数和主要性能指标应最大程度地反 映产品的工作性能和设计要求。
例:普通车床的主参数是在床身上的最大回 转直径,主要性能指标是最大的工件长度。
升降台铣床的主参数是工作台工作面的宽度、 主要性能指标是工作台工作面的长度。
摇臂钻床的主参数是最大钻孔直径,主要性 能指标是主轴中心线至立柱母线的最大距离。
3.分为四个阶段
(1)产品规划阶段 (2)方案设计阶段 (3)技术设计阶段 (4)施工设计阶段 4.缺点:需要较长的开发周期和投入较大的
开发工作量。
二、变型设计(快速满足市场要求 的变化) (重点)
1.概念:在原有产品基础上,基本工作原理和总体 结构保持不变,按一定的规律演变出各种不同的 规格参数,布局和附件的产品,扩大原有产品的 性能和功能。
2.要求:组合产品的设计应先在一定范围内不同性 能、不同规格的产品进行功能分析的基础上,划 分并设计出一系列模块,通过模块的组合,构成 不同类型或相同类型不同性能的产品,以满足市 场的要求。
3.原理:按系列化设计的原理进行。
结论:在机械制造装备产品有一大半属于变型 设计和组合产品,创新设计的产品只占一小 部分。但创新设计的意义不容低估,是企业 在市场竞争中取胜的必要条件。变型设计和 组合设计是在基型和模块系统的基础上进行 的。而基型和模块系统也是采用创新设计方 法完成的。
是在设计的某一类产品中,选择功能、 结构和尺寸等方面较典型的产品为基型, 以它为基础,运用结构典型化、零部件通 用化、标准化的原则,设计出其它各种尺 寸参数的产品,构成产品的基型系列。 2.遵循的原则:零部件通用化、标准化、结 构的典型化、产品系列化。
3. 系列化设计的优缺点
优点:P23 缺点: P23 4. 系列化设计的步骤 (1)主参数和主要性能指标的确定

02209 机械制造装备设计

02209 机械制造装备设计

02209 机械制造装备设计第一章机械制造及装备设计方法第一节概述一、全新生产制造模式的主要特征⑴以用户的需求为中心;⑵制造的战略重点是时间和速度,并兼顾质量和品种;制造的战略重点是时间和速度,并兼顾质量和品种;⑶以柔性、精益和敏捷作为竞争的优势;以柔性、精益和敏捷作为竞争的优势;⑷技术进步、人因改善和组织创新是三项并重的基础工作;技术进步、人因改善和组织创新是三项并重的基础工作;集成对象涉及技术、⑸实现资源快速有效的集成是其中心任务,集成对象涉及技术、、人组织和管理等,应在企业之间、组织和管理等,应在企业之间、制造过程和作业等不同层次上分别实施相应的资源集成;施相应的资源集成;⑹组织形式采用如“虚拟公司”在内的多种类型。

组织形式采用如“虚拟公司”在内的多种类型。

第二节机械制造装备应具备的主要功能一、机械制造装备应满足的一般功能包括:机械制造装备应满足的一般功能包括:(1)加工精度方面的要求;加工精度方面的要求;(2)强度、刚度和抗振性方面的要求;强度、刚度和抗振性方面的要求;(3)加工稳定性方面的要求;加工稳定性方面的要求;(4)耐用度方面的要求,提高耐用度的主要措施包括减少磨损、均耐用度方面的要求,提高耐用度的主要措施包括减少磨损、匀磨损、匀磨损、磨损补偿等5)技术经济方面的要求二、柔性化含义:即产品结构柔性化和功能柔性化. 含义:即产品结构柔性化和功能柔性化. 产品结构柔性化是指产品设计时采用模块化设计方法和机电一体化技术,只需对结构作少量的重组和修改,或修改软件,体化技术,只需对结构作少量的重组和修改,或修改软件,就可以快速地推出满足市场需求的,具有不同功能的新产品。

速地推出满足市场需求的,具有不同功能的新产品。

市场需求的是指只需进行少量的调整或软件修改,功能柔性化是指只需进行少量的调整或软件修改,就可以方便地改变产品或系统的运行功能,以满足不同的加工需要。

改变产品或系统的运行功能,以满足不同的加工需要。

机械制造装备设计、制造与控制

机械制造装备设计、制造与控制

机床1-1和1-2为具高度柔性自动化的高速卧式加 工中心,通过自动换刀分别粗镗、铣前侧面的轴 承孔和相应端面。 机床1-3是立式专用机床,用于对工件毛坯的顶面 进行加工。
工件经工段1的3台机 床加工后,由输送机2 送到上转角处的翻转 机1中,工件绕水平轴 翻转90°翻转,前侧 面朝下;
机床1-1和1-2为具高度柔性自动化的高速卧式加 工中心,通过自动换刀分别粗镗、铣前侧面的轴 承孔和相应端面。 机床1-3是立式专用机床,用于对工件毛坯的顶面 进行加工。
韩国 斗山公司(DoosanInfracoreCo.Ltd)
高效率的自动测量
1)生产线中的21台机床虽分门别类,却异曲同工,承担着各工段、工序、工位的切削加工任务,我 们称为加工装备。 2)当然,承担加工任务仅有机床是远远不够的,工件形状、尺寸和表面质量需要刀具保证;工件的 准确定位及夹紧需要夹具;工件的精度、刀具与机床的状态需要自动测量;这些都是是实现工艺流 程、保证产品制造质量、提高生产效率的重要手段,我们称之为工艺装备; 3)生产线中还有一些看似寻常,实则不可或缺的设备,如13台输送机、3台机械手以及众多的翻转、 回转、升降设备。依靠这些设备将一台台机床、一个个工段、乃至于整条自动化加工生产线有机连 接起来,这些工作,称之为物流。 4)清洗实验机是辅助装备。 可见,机械制造装备大体可分为加工装备、工艺装备、物流装备和辅助装备四大类。
机械手2首先下降,抓 取工件,然后上升, 向右运动,并持工件 水平旋转90°,底面
朝前放入随行托盘上;
输送机3向前运动,将 放入工件的随行托盘 送到装夹工位,通过 装夹机1使得工件在随 行托盘上准确定位、
夹紧。
能使工件在随行托盘上准确定位、夹紧的自动装夹机
工件在随行托盘上定位夹紧后,由输送机3运至下转角处的翻转机2 中,托盘连同工件绕水平轴翻转90°,工件底面朝上。

《机械制造装备设计》重要知识点

《机械制造装备设计》重要知识点

《机械制造装备设计》重要知识点机械制造装备设计是机械工程专业的重要课程之一,涵盖了机械制造与装备设计的基本理论、方法与应用。

掌握机械制造装备设计的重要知识点对于培养学生的实际应用能力和解决实际工程问题具有重要意义。

本文将介绍机械制造装备设计的几个重要知识点。

一、机械制造装备设计的基本原理机械制造装备设计的基本原理主要包括了设计目标与要求、设计方法与步骤、设计工具与软件等方面的内容。

在进行机械制造装备设计时,设计人员首先需要了解设计目标和要求,确定设计的性能、精度、稳定性、可靠性等方面的参数。

然后,采用适当的设计方法和步骤,如系统分析、结构设计、工艺设计等,逐步完善设计方案。

最后,利用设计工具和软件对设计方案进行验证和优化,确保设计的合理性和可行性。

二、机械制造装备设计的基本理论机械制造装备设计的基本理论主要包括了材料力学、结构力学、热力学、流体力学、传热传质和控制理论等方面的内容。

在进行机械制造装备设计时,设计人员需要了解和应用这些基本理论来分析和计算各种物理量,如力、应力、应变、温度、压力、速度等。

同时,还需要掌握机械制造装备设计中的相关公式和计算方法,如材料强度计算、结构刚度计算、热传导计算等。

三、机械制造装备设计的关键技术机械制造装备设计的关键技术主要包括了结构设计、工艺设计、控制设计和检测设计等方面的内容。

在进行机械制造装备设计时,设计人员需要充分考虑产品的结构特点和工艺流程,选择合适的材料和加工方法,并进行相应的控制和检测。

特别是在现代机械制造装备设计中,数字化设计、虚拟仿真、智能控制、精密检测等技术的应用已经成为发展的趋势,设计人员需要掌握这些关键技术。

四、机械制造装备设计的典型应用机械制造装备设计的典型应用主要包括了机床设计、机械传动设计、机械结构设计等方面的内容。

在机床设计中,设计人员需要考虑机床的结构特点和工艺要求,选择适当的传动方式和结构形式,实现机床的高速、高精度和高稳定性。

机械制造装备设计课程设计pdf

机械制造装备设计课程设计pdf

机械制造装备设计课程设计pdf一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握机械制造装备设计的基本原理和方法,理解装备的构成、功能及工作原理。

2. 使学生了解常见机械制造装备的类型、特点及应用场景,能结合实际需求进行合理选型。

3. 培养学生运用CAD软件进行机械制造装备设计和绘图的能力。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识分析和解决机械制造过程中装备设计问题的能力。

2. 培养学生动手实践和团队协作能力,能参与简单机械制造装备的设计、制作和调试。

3. 提高学生的创新意识和工程实践能力,能针对特定需求提出机械制造装备的改进方案。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱机械工程,关注我国机械制造业的发展,树立社会责任感和使命感。

2. 培养学生严谨求实的科学态度,养成认真细致的工作作风。

3. 培养学生尊重他人意见,学会与他人合作交流,培养团队精神。

本课程针对高年级学生,课程性质为理论与实践相结合。

在教学过程中,充分考虑学生的认知水平、学习兴趣和个性特点,注重启发式教学,引导学生主动探究和实践。

通过本课程的学习,期望学生能够达到上述课程目标,为将来的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 机械制造装备设计原理:介绍机械制造装备设计的基本概念、原理和方法,涵盖装备的力学分析、运动学分析及动力学分析等内容。

2. 常见机械制造装备:分析各类机械制造装备的构造、性能、应用场景及选型方法,包括切削机床、特种加工设备、自动化装配线等。

3. CAD软件应用:教授CAD软件的基本操作,培养学生运用CAD软件进行机械制造装备设计和绘图的能力。

4. 机械制造装备设计实例:分析典型机械制造装备设计案例,使学生了解设计过程,掌握设计方法和技巧。

5. 机械制造装备设计实践:组织学生进行团队设计实践,培养学生的动手能力、创新意识和团队协作能力。

教学内容按照以下进度安排:1. 第1-2周:机械制造装备设计原理学习。

智能机械装备的设计与制造

智能机械装备的设计与制造

智能机械装备的设计与制造随着科技的不断发展,智能化已经成为现代制造业的重要发展方向。

智能机械装备是智能化制造的核心要素之一,它的设计与制造对于提升生产效率、降低能耗、保障产品质量具有重要意义。

本文将从设计思维、制造工艺和智能技术三个方面来探讨智能机械装备的设计与制造。

设计思维在智能机械装备的设计中起着关键作用。

传统的机械装备设计通常是以功能为中心,关注的是设备的工作流程和操作系统。

而智能机械装备的设计则要求跳出传统的思维框架,将人和机器有机地结合起来。

例如,智能机械装备应该具备自动化、自适应和自主学习的特性,能够根据工作环境的变化自动调整运行参数,并通过学习和反馈机制不断提升自身的性能。

因此,设计师需要具备创新思维和系统思维,能够将不同的技术要素有机地融合在一起,以实现智能机械装备的高效运行。

制造工艺是智能机械装备设计的重要环节。

一台智能机械装备的性能和质量取决于制造工艺的精细化和高效化。

在传统的机械装备制造中,常常需要人工加工和装配,工艺繁琐且容易出现人为差错。

而智能机械装备的制造则要求更高的自动化水平,例如采用数控加工设备、自动装配线等。

此外,智能机械装备的制造还需要考虑材料的选择和加工工艺的优化,以提升设备的强度和耐用性。

这就需要制造工程师具备全面的专业知识和技能,能够从材料、工艺和设备配置等多个方面进行综合考虑,以保证智能机械装备的制造质量和效率。

智能技术是智能机械装备实现智能化的关键。

近年来,随着人工智能、大数据和物联网技术的发展,智能机械装备迎来了快速的发展机遇。

例如,通过在设备上配置传感器和数据采集设备,可以实时监测设备的运行状态和工艺参数,并将数据通过云平台进行分析和处理,以实现设备的远程监控和故障预警。

此外,智能机械装备还可以通过人机交互界面和语音控制等方式与操作人员进行沟通,提供更加智能化的操作和维护服务。

因此,智能技术在智能机械装备的设计与制造中具有不可或缺的作用。

综上所述,智能机械装备的设计与制造是一项复杂而又关键的任务。

《机械制造装备设计》课件

《机械制造装备设计》课件
《机械制造装备设计》 PPT课件
本课程介绍机械制造装备设计的基本概念和原则,旨在帮助学生掌握相关知 识和技能,提升其设计能力和创新意识。
课程目标
• 理解机械制造装备设计的重要性和作用 • 掌握机械设计的基本原理和方法 • 培养学生解决实际设计问题的能力
课程内容
设计理论
介绍机械设计的基本理论和原则
参考文献
提供经典的机械制造装备设 计相关文献,供进一步研究 参考
总结与展望
通过本课程的学习,学生将获得机械制造装备设计的基本知识和技能,并能够应用到实际项目中。希望能够为 学生的职业发展和创新能力提供强有力的支持。
2 结构优化
优化设计结构,提高装备的性能和可靠性
3 生产工艺
选择适合的制造工艺,提高生产效率和产品质量
课程考核
作业要求
完成设计项目和实验报告,展示自己的设计能力和 成果
考试安排
参加闭卷考试,考察对课程内容的理解和掌握程度
学习资源
相关教材
推荐参考教材和学习资料, 提供深入学习机会
学习网站
介绍在线学习平台和资源网 站,扩展学习渠道
设计工具
介绍常用的机械设计软件和工具
设计流程
了解机械装备设计的流程和步骤
课程特点
• 实践导向,注重动手操作和实验设计 • 案例分析,讲解真实的机械制造装备设计案例 • 灵活多样的学习资源,帮助学生深入学习和掌握知识
教学装备设计的理论知识
提供实验和操作机会,让学生亲自参与设计和制造 过程
实验设计
执行小组和个人实验项目,培养学生的创新思维和 解决问题的能力
机械制造装备设计案例
1
汽车制造
设计高效的汽车生产线,优化工艺和布局,提高生产效率

机械制造装备设计方法

机械制造装备设计方法

机械制造装备设计方法概述机械制造装备设计是指在机械制造领域中,研究和应用各种设计方法和技术,以满足不同用户需求的机械装备的设计过程。

机械制造装备设计方法的选用直接影响到机械装备的性能、质量、效率和可靠性等方面,因此,选择合适的设计方法对于机械制造装备的成功开发非常重要。

常用的设计方法1. 传统设计方法传统设计方法是指通过经验和传统的设计手段进行机械装备的设计。

这种方法常常依赖于设计师的经验和直觉,缺乏科学性和系统性。

但是,传统设计方法在一些简单的机械装备设计中仍然具有一定的适用性,尤其在设计周期较短的情况下。

参数化设计方法是指通过建立数学模型和参数变化关系,实现机械装备设计的自动化。

这种方法能够有效地解决设计过程中的重复劳动和人为的错误,提高设计效率和准确性。

参数化设计方法常常依赖于计算机辅助设计软件,利用算法和规则来生成满足要求的装备设计方案。

3. 仿生设计方法仿生设计方法是指借鉴自然界中生物体的结构和机能,将其应用到机械装备设计中。

通过仿生设计方法,设计师可以发掘出一些自然界中独特的结构和机理,将其应用到机械装备中,从而实现一些非常优秀的设计方案。

仿生设计方法常常需要对生物体的形态、结构和机能进行严谨的分析和研究。

优化设计方法是指根据一定的优化目标和约束条件,通过寻找最优解的方法来进行机械装备的设计。

这种方法能够通过优化算法和数学模型,自动地搜索最优设计方案,并找到最优的设计参数。

优化设计方法常常需要利用计算机辅助设计工具,通过迭代计算、模拟试验等方法来进行设计和分析。

5. 智能设计方法智能设计方法是指利用人工智能技术和智能算法,实现机械装备设计的自动化。

这种方法可以通过机器学习、模式识别和知识推理等技术,自动地学习和优化设计过程。

智能设计方法在解决复杂机械装备设计问题方面具有很强的优势,能够提高设计效率和智能化水平。

设计流程机械制造装备设计方法的应用一般会遵循以下流程:1.确定设计目标和需求:在设计过程开始之前,需要明确设计的目标和需求,包括性能指标、功能要求、工艺要求等,并建立相应的标准和规范。

机械制造装备设计

机械制造装备设计

机械制造装备设计机械制造是现代工业的基石,在工业生产中起到了重要的作用。

在机械制造过程中,机械装备的设计是其中不可忽视的环节。

本文将探讨机械制造装备设计的重要性、步骤和挑战,并介绍一些常见的机械制造装备设计技术。

一、机械制造装备设计的重要性机械制造装备设计是机械装备生产中至关重要的一环。

良好的装备设计可以提高生产效率、减少能源消耗、降低生产成本和提升产品质量。

首先,机械制造装备设计可以使生产过程更加高效。

通过合理的装备设计,可以优化生产线的布局与流程,减少人力消耗和浪费,提高生产效率。

其次,机械制造装备设计可以降低生产成本。

通过合理的设计,可以减少原材料的浪费和能源消耗,降低设备损耗和维护成本,从而降低产品的生产成本。

最后,机械制造装备设计可以提升产品质量。

通过精确的设计和控制,可以确保每个工件都符合规定的尺寸和质量要求,提高产品的一致性和可靠性。

二、机械制造装备设计的步骤机械制造装备设计通常包括以下几个步骤:需求分析、方案设计、详细设计和验证测试。

首先,需求分析阶段是确定装备设计的基本要求和限制条件,包括产品规格、生产能力、工作环境和安全需求等。

在这个阶段,设计团队需要与用户和相关利益方进行沟通,确保设计方案符合实际需求。

其次,方案设计阶段是根据需求分析的结果,提出几种不同的装备设计方案。

设计团队需要综合考虑技术可行性、经济性和可持续性等因素,选择最合适的设计方案。

接下来,详细设计阶段是对选定的设计方案进行具体细化。

在这个阶段,设计团队需要完成装备的结构设计、零部件选型和功能模块设计等工作。

同时,还需进行工艺分析和性能分析,确保设计方案能够达到预期的要求。

最后,验证测试阶段是对设计方案进行实验验证。

通过试验和测试,设计团队可以验证装备的性能和可靠性,并做出相应的调整和改进。

三、机械制造装备设计的挑战在机械制造装备设计过程中,设计团队面临着许多挑战。

以下是一些常见的挑战:首先,技术挑战。

现代机械装备设计涉及的技术领域非常广泛,设计团队需要掌握涉及机械、电气、液压、气动、自动化等多个学科的知识。

机械装备设计与制造工艺作业指导书

机械装备设计与制造工艺作业指导书

机械装备设计与制造工艺作业指导书第1章机械装备设计概述 (3)1.1 装备设计基本概念 (3)1.2 设计原则与方法 (4)1.3 设计流程与规范 (4)第2章设计需求分析 (5)2.1 用户需求调研 (5)2.1.1 用户基本信息收集 (5)2.1.2 用户使用场景分析 (5)2.1.3 用户需求访谈 (5)2.1.4 竞品分析 (5)2.2 功能需求分析 (5)2.2.1 基本功能需求 (5)2.2.2 附加功能需求 (5)2.2.3 功能模块划分 (5)2.2.4 功能需求验证 (5)2.3 功能需求分析 (6)2.3.1 动力功能需求 (6)2.3.2 传动功能需求 (6)2.3.3 耐久功能需求 (6)2.3.4 安全功能需求 (6)2.3.5 环保功能需求 (6)2.3.6 经济功能需求 (6)第3章机械系统方案设计 (6)3.1 总体布局设计 (6)3.1.1 设计原则 (6)3.1.2 设计内容 (6)3.2 机械结构设计 (7)3.2.1 设计原则 (7)3.2.2 设计内容 (7)3.3 传动系统设计 (7)3.3.1 设计原则 (7)3.3.2 设计内容 (7)第4章关键零部件设计 (7)4.1 零部件设计基本原理 (7)4.1.1 零部件设计概述 (7)4.1.2 设计要求 (8)4.1.3 设计方法 (8)4.1.4 设计步骤 (8)4.2 零部件设计计算 (8)4.2.1 设计计算依据 (8)4.2.2 设计计算内容 (8)4.3.1 强度分析概述 (9)4.3.2 强度分析方法 (9)4.3.3 强度分析步骤 (9)第5章装备制造工艺概述 (9)5.1 制造工艺基本概念 (9)5.1.1 工艺过程 (9)5.1.2 工艺参数 (9)5.1.3 工艺装备 (10)5.2 常用制造工艺方法 (10)5.2.1 铸造 (10)5.2.2 锻造 (10)5.2.3 机械加工 (10)5.2.4 焊接 (10)5.2.5 装配 (10)5.3 工艺规程制定 (10)5.3.1 工艺规程的内容 (10)5.3.2 工艺规程的制定原则 (11)第6章钢铁材料及其热处理 (11)6.1 钢铁材料分类与功能 (11)6.1.1 钢铁材料的分类 (11)6.1.2 钢铁材料的功能 (11)6.2 热处理工艺及其作用 (11)6.2.1 热处理工艺分类 (11)6.2.2 热处理作用 (12)6.3 热处理质量控制 (12)6.3.1 热处理工艺参数控制 (12)6.3.2 热处理设备与操作 (12)6.3.3 热处理质量检验 (12)6.3.4 热处理质量控制措施 (12)第7章金属切削加工工艺 (13)7.1 切削加工基本原理 (13)7.2 车削加工工艺 (13)7.2.1 车削刀具的选择与装夹 (13)7.2.2 车削用量的选择 (13)7.2.3 车削加工顺序的安排 (13)7.2.4 车削加工质量的控制 (13)7.3 铣削加工工艺 (13)7.3.1 铣削刀具的选择与装夹 (13)7.3.2 铣削用量的选择 (14)7.3.3 铣削方式的选择 (14)7.3.4 铣削加工质量的控制 (14)7.4 钻削加工工艺 (14)7.4.1 钻头的选择与装夹 (14)7.4.3 钻削方式的选择 (14)7.4.4 钻削加工质量的控制 (14)第8章特种加工工艺 (14)8.1 电火花加工 (14)8.1.1 电火花加工原理 (14)8.1.2 电火花加工特点 (14)8.1.3 电火花加工工艺参数 (15)8.2 激光加工 (15)8.2.1 激光加工原理 (15)8.2.2 激光加工特点 (15)8.2.3 激光加工工艺参数 (15)8.3 压力加工 (15)8.3.1 压力加工原理 (15)8.3.2 压力加工特点 (15)8.3.3 压力加工工艺参数 (16)第9章装配与调试 (16)9.1 装配工艺及其方法 (16)9.1.1 装配工艺概述 (16)9.1.2 装配方法 (16)9.2 装配精度与质量控制 (16)9.2.1 装配精度概述 (16)9.2.2 装配精度控制 (16)9.2.3 质量控制 (17)9.3 调试工艺及其方法 (17)9.3.1 调试工艺概述 (17)9.3.2 调试方法 (17)9.3.3 调试工艺流程 (17)第10章装备检测与维护 (17)10.1 检测方法及其设备 (17)10.2 装备精度检测 (18)10.3 装备维护与保养 (18)10.4 装备故障诊断与排除 (18)第1章机械装备设计概述1.1 装备设计基本概念机械装备设计是指在满足特定功能需求的基础上,运用科学的理论、方法和手段,对机械装备进行全面的构思、计算、绘图和制定技术文件的过程。

机械制造装备设计课程设计

机械制造装备设计课程设计

机械制造装备设计课程设计1. 引言机械制造装备设计是机械工程专业的一门重要课程,旨在培养学生掌握机械制造装备设计的基本理论和实践技能。

本课程设计旨在通过实际课程设计案例,帮助学生将理论知识应用于实际工程问题的解决中。

本文档将详细介绍机械制造装备设计课程设计的目标、教学内容、教学方法和评价方式。

2. 课程设计目标机械制造装备设计课程设计的目标如下:•培养学生掌握机械制造装备设计的基本理论知识和方法;•培养学生运用机械制造装备设计知识解决实际工程问题的能力;•培养学生进行独立研究和团队合作的能力;•培养学生的创新思维和实践操作能力。

3. 教学内容机械制造装备设计课程设计的教学内容主要包括以下几个方面:•机械制造装备的基本知识:包括机械制造装备的分类、构成要素、工作原理等;•机械制造装备设计的基本原理:包括设计过程、设计流程、设计方法等;•机械制造装备设计案例分析:通过分析实际案例,学生可以了解到机械制造装备设计的实践应用;•设计规范和标准:学生需要学习并遵守相关的设计规范和标准,确保设计的质量和安全性。

4. 教学方法机械制造装备设计课程设计采用以下教学方法:•理论讲授:教师通过讲解课件和教材,介绍机械制造装备设计的基本理论知识;•实践操作:学生需要参与到实际的设计项目中,进行实践操作,锻炼其设计能力和操作技能;•讨论互动:教师安排学生进行小组讨论,通过交流和互动,提高学生的问题解决能力和团队合作能力;•课程设计项目:学生需要完成一个机械制造装备设计项目,包括设计方案的制定、图纸的绘制和样机的制作等。

5. 评价方式机械制造装备设计课程设计的评价方式主要包括以下几个方面:•课堂表现:考察学生在课堂上的参与程度、提问能力和知识掌握情况;•实践操作:评估学生在实际操作中的技能掌握和设计能力;•课程设计报告:学生需要撰写一份课程设计报告,详细介绍其完成的机械制造装备设计项目;•课程设计展示:学生需要进行课程设计项目的展示,展示其设计成果和设计思路。

机械制造装备设计

机械制造装备设计

机械制造装备设计一、引言机械制造装备设计是指在机械制造领域中,根据特定的需求和规范,进行产品设计和制造的过程。

这一过程涉及到机械元件的选择、材料的选用、零件的加工、装配等多个方面,要求工程师具备扎实的理论基础和专业的技术能力。

本文将围绕机械制造装备设计展开讨论。

二、机械设计的基本原理1.设计需求分析在进行机械装备设计之前,首先需要分析产品的使用需求。

这包括了对产品功能、性能、使用环境和使用寿命等方面的要求进行明确。

只有充分了解客户的需求,才能设计出高质量的机械装备。

2.材料选用材料的选用是机械设计中至关重要的环节。

不同的机械装备对材料的要求不同,需要根据具体的要求选择性能合适的材料。

常用的材料包括金属、塑料、橡胶等,而每种材料都有其特定的物理和化学性质。

3.零件设计与加工零件的设计与加工是机械装备设计中的核心。

设计师需要采用合理的结构、合适的尺寸和适当的加工工艺,从而保证零件的质量和性能。

此外,还需要考虑到零件与其他零件的装配关系,确保装配的精度和稳定性。

4.装配与试验装配是将各个零部件组装成完整的机械装备的过程。

在装配过程中,需要保证零部件的互相配合和协同工作,以充分发挥机械装备的功能。

装配完成后,还需要进行试验和调试,确保装备的性能达到设计要求。

三、机械制造装备设计的挑战与解决方案1.技术难题在机械制造装备设计中,常常会遇到一些技术难题,例如设计尺寸的限制、材料的选择、零件的加工难度等。

解决这些难题需要工程师具备丰富的经验和创新的思维,可以通过改善设计方案、优化工艺流程等方式来寻找解决方案。

2.成本控制机械制造装备设计过程中,成本控制是一个重要的考虑因素。

设计师需要在保证产品质量的前提下,尽可能降低制造成本。

这可以通过合理选用材料、优化结构设计和加工工艺等方式来实现。

3.智能化与自动化随着科技的发展,机械制造装备设计逐渐向智能化和自动化方向发展。

这要求工程师不仅要具备机械设计方面的知识,还需要了解计算机技术、自动控制等相关领域的知识,从而设计出更加智能和高效的机械装备。

机械制造装备设计的类型

机械制造装备设计的类型

机械制造装备设计的类型
机械制造装备设计可分为创新设计、变型设计和模块化(组合)设计等三大类型。

一、创新设计
创新设计是依据市场需求,采纳规律思维方法,用主动的工作方式向创新目标靠近,快速地开发出新一代的、具有高技术附加值的新产品,改善产品的功能、技术性能和质量,降低生产成本和能源消耗,采纳先进生产工艺,提高产品的竞争力量,快速占据和扩大市场。

创新设计通常从市场调研和猜测开头,明确产品设计任务,经过产品规划、方案设计、技术设计和工艺设计四个阶段;还应通过新产品试制和试验来验证其技术可行性;通过小批试生产来验证新产品的制造工艺和工艺装备的可行性。

这一般需要较长的设计开发周期,投入较大的研制开发工作量。

二、变型设计
为满意市场需求的快速变化,经常采纳适应型设计和变参数型设计方法,这两种方法统称为变型设计。

即在原有产品的基本工作原理和总体结构保持不变的基础上,适应型设计是通过更换或转变部分部件或结构,变参数型设计则是通过转变部分尺寸和性能参数,形成所谓的变型产品,以扩大使用范围,满意更广泛的用户需求。

三、模块化设计
模块化设计又称为组合设计,它是根据用户的需求,选择适当的
功能模块,直接拼装成所谓的组合产品。

这种设计首先应在肯定范围内对不同性能、不同规格的产品进行功能分析,然后划分并设计出一系列功能模块,通过这些功能模块的组合,可以构成不同类型、或相同类型但性能不同的产品,以满意市场的多方面的需求。

机械制造装备产品中多数属于变型产品和组合产品,创新产品只占一小部分。

尽管如此,创新设计的重要意义不容低估。

这是由于变型设计和组合设计是在基型和模块系统的基础上进行的,而基型和模块系统是采纳创新设计方法完成的。

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机械装备设计制造
1)系列化设计的优点
1) 可以较少品种规格的产品满足市场较大范围的需求。

减少产品品种意味着提高每个
品种产品的生产批量,有助于降低生产成本,提高产品制造质量的稳定性;
2) 系列中不同规格的产品是依据经过严格性能试验和长期生产考验的基型产品演变
和派生而成的,可以大大减少设计工作量,提高设计质量,减少产品开发的风险,缩短产品的研制周期;
3) 产品有较高的结构相似性和零部件的通用性,因而可以压缩工艺装备的数量和种
类,有助于缩短产品的研制周期,降低生产成本;
4) 零备件的种类少,系列中的产品结构相似,便于进行产品的维修,改善售后服务质
量;
5) 为开展变型设计提供技术基础。

2)系列化设计的缺点为以较少品种规格的产品满足市场较大范围的需求,每个品种
规格的产品都具有一定的通用性,
满足一定范围的使用需求,
用户只能在系列型谱内有限的
一些品种规格中选择所需的产品,
选到的产品,
一方面其性能参数和功能特性不一定最符合
用户的要求,另方面有些功能还可能冗余。

3)自动化立体仓库设计分类
1、按建筑形式分类:整体式、分离式
2、按仓库高度分类:高层、中层、低层
3、按货架形式分类:单元货格式货架仓库、贯通式货架仓库、旋转式货架仓库、移动式货架仓库
4、按仓库的作业方式分类:单元式仓库、拣选式仓库
5、自动化仓库按照所操作货物类型和操作目的的不同,可分为托盘自动库、纸箱自动库和单元拣选式自动仓库等多种类型。

4)自动化仓库的设计原则
1总体规划原则2最小移动原则3直线前进原则4充分利用空间场地的原则
5生产力均衡原则6顺利运行原则7弹性原则8能力匹配原则9安全性原则
5)物流概念;物质资料在生产过程中各个生产阶段之间的流动和从生产场所到消费
场所之间的全部运动过程;包括运动过程中的空间位移及与之相关联的一系列生产技术性(包括自然技术和管理技术)活动。

6)可靠性:可靠性指产品在使用过程中,在规定的条件下和时间内完成的功能和能力,通
常用概率来表示。

7)机械装备的分类:加工装备、工艺装备、仓储输运装备、辅助装备。

8)机械制造装备设计的类型:创新设计、变型设计、模块化设计。

9)工艺装备和模具的定义:工艺装备是指产品制造时所用的各种刀具、模具、夹具、量具
等工具。

10)模具是用来将材料填充在其型腔中,以获得所需形状和尺寸制作的工具。

11)可靠度的概念:可靠度是指可靠性的度量化指标,是指产品在规定条件下和规定时间内,
完成规定任务的概率。

12)柔性化:产品的结构柔性化和功能的柔性化。

13)系列化设计的步骤:首先是主参数和主要性能指标的确定---然后是参数分级--再制订
系列型谱
14)创新设计的步骤是什么 a,产品规划 b,方案设计 c,技术设计 d,施工设计。

15)为什么应该重视需求分析和可行性论证:产品设计是为了满足市场的需求,而市场的需
求往往是不具体的,有时是模糊的,潜在的,甚至是不可能实现的。

需求分析的任务是将需求具体化和恰到好处。

明确设计任务的要求,需求分析本身就是设计工作的一部分,是设计工作的开始,而且至始至终都指导设计工作的进行。

通过调查研究和预测后,对产品的开发中的重大问题应进行充分的技术经济论证,判断是否可行,即进行产品的可行性分析,可行性分析一般包括技术分析,经济分析。

社会分析三个方面。

是提出可行性报告的依据
16)机床设计应满足的基本要求:工艺范围、柔性、与物流系统的可接近性、刚度、精度、
噪声、生产率、自动化、成本、可靠性、造型与色彩
17)机床运动功能式:左边写工件,用W表示,右边写刀具,用T表示,中间写运动。

18)三点一线包括:一点是指转速点,三线分别是水平线(各级转速),垂直线(各级转轴),
斜直线(传动副)。

19)主变速传动系设计的一般原则:1,传动副前多后少原则 2、传动顺序与扩大顺序相一
致的原则如12=3(1)*2(3)*2(6)
20)典型部件设计
21)主轴部件应满足的基本要求:旋转精度、刚度、抗振性、温升和热变形、精度保持性
22)推力轴承位置配置形式:前端配置、后端配置、两端配置、中间配置
23)导轨的截面形状:矩形、三角形、燕尾形、圆柱形
24)导轨的材料:铸铁、钢、非铁金属、塑料
25)机床夹具设计
26)机床夹具的分类:通用夹具、专用夹具、可调整夹具和成组夹具、组合夹具、随行夹具
27)夹具的组成:定位元件及定位装置、夹紧元件及夹紧装置、导向及对刀元件、动力装置、
夹具体、其他元件及装置
28)六点定位原理:是采用六个按一定规则布置的约束点,限制工件的六个自由度,使工件
实现完全定位
29)不完全定位是指在不影响工件正常加工前提下。

工件限制的自由度少于六个。

而欠定位
是指少于六个自由度但是影响了工件的正常加工
30)定位误差:指工件加工后在尺寸、形状、位置三个方面偏离理想工件的大小。

主要由三
个方面产生--工件在定位夹紧误差、夹具带着工件安装在机床,相对机床主轴或运动导轨的位置误差,也称对定误差、加工过程中误差、
31)定位误差产生的原因:基准不重合带来的定位误差、间隙引起的定位误差、与夹具有关
的因素产生的定位误差
32)常用夹紧机构:斜锲夹紧、螺旋夹紧、偏心夹紧、
33)物流系统设计
34)物流概念:是指原材料、燃料、外购件投入生产后,经过下料、发料,运送到各加工点
和储存点,以在制品的形态,从一个生产单位流入另一个是生产单位,按照规定的工艺过程加工、储存,借助一定的运输装置,在仓库、车间、工序之间始终体现着物料实物形态的流转过程
35)生产活动包括:加工(装配)、搬运、停滞、检验
36)机床上下料装置设计原则:时间要符合生产节拍的要求,缩短辅助时间,提高生产率、
工作力求平稳,尽量减少冲击,避免工件产生变形或损坏、装置要尽可能结构简单,工件可靠,维护方便、装置应有一定的适用范围,尽可能的满足多种不同工件的上下料要求
37)料斗分类:叶轮式料斗、摆动式料斗、振动式料斗、
38)随行夹具:对于结构形状比较复杂而缺少可靠运输基面的工件或质地较软的非金属工
件,常将工件先定位夹紧在随行夹具上,和随行夹具一起传送、定位和夹紧在机床上进行加工。

返回方式:上方返回、下方返回、水平返回。

39)AGV:是指装有电磁或光学自动导引装置,能够沿规定的导引路径行驶,具有小车编程与
停车选择装置、安全保护以及各种移载功能。

40)自动化仓库的分类:按高度分类、按规模划分、按建筑形式划分、按货架构造形式划分
41)自动化仓库设计原则:总体规划原则、最小移动距离原则、直线前进原则、充分利用空
间、场地的原则、生产力均衡原则、顺利运行原则、弹性原则、能力匹配原则、安全性原则
42)机械加工生产线总体设计
43)机械加工生产线的类型:按工件外形和工件运动状态的区分(1、旋转体工件加工生产
线、2、非旋转体工件加工生产线)、按工艺设备类型区分、按设备连接方式区分、按生产适应产品类型变化的能力区分
44)机械加工生产线的组成:加工装备、工艺装备、输运装备、辅助装备和控制系统组成。

45)生产线可靠性:指在给定的生产纲领所决定的规模下,在生产线规定的全部使用期限内,
连续生产合格产品的工作能力
46)组合机床的特点:卧式组合车床(动力箱水平安装)、立式组合车床(动力箱垂直安装)、
倾斜式组合车床(动力箱倾斜安装)、复合式组合车床(动力箱具有上述两种以上的安装状态)
47)三图一卡:即绘制被加工零件工序图、加工示意图、机床总联系尺寸图、编制生产率计
算卡
48)柔性制造系统:是一个以网络为基础、面向车间的开放式集成制造系统。

柔性是指一个
制造系统适应各种生产条件变化的能理,集中反映在加工、人员和装备等方面。

49)几何精度:机床在空载条件下,在不运动或低速运动时机床主要独立部件的形状,相互
位置,旋转,和相对运动位移的精确程度。

50)精度保持性:在规定的工作时间内,保持机床所要求的精度
51)爬行现象:在低速运动时产生的运动不平稳性爬行现象是一种由于摩擦副间的摩擦特性
所引起的张弛型自激振动。

52)组合机床的特点:
a)主要用于棱体类零件和杂件的孔面加工
b)生产率高
c)加工精度稳定
d)研制周期短,便于设计制造和使用维护,成本低
e)自动化程度高,劳动强度低
f)配置灵活。

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