(长春版)九年级上期中考试语文试题

吉林省实验中学繁荣学校九年级上学期学业测试一
语文
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1．蒹葭苍苍，白露为霜。

□□□□，□□□□。

（《诗经·蒹葭》）
2．□□□□，□□□□。

窈窕淑女，君子好逑。

（《诗经·关雎》）
3．□□□□□□□。

人不寐，将军白发征夫泪。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）
4．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

□□□□□，□□□□□。

（苏轼《水调歌头》）
5．高度决定气度，身处至高点，自然气魄开阔、沉稳练达。

王安石《登飞来峰》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句便表现了一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的豪迈气概。

6．“托物言志”是中国古典诗词常见的表现手法。

龚自珍在《己亥杂诗》中以花为喻，表达自己虽前途不畅，仍不忘报国情怀的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。

7．岑参《白雪歌送武判官归京》诗中，诗人用“□□□□□□□，□□□□□□□”为我们创设了一幅边塞冬日雪景的美丽图画。

8．杜甫在安史之乱期间寓居成都，由自己茅屋被风吹破结合社会现实联想到天下茅屋俱破，写下了《茅屋为秋风所破歌》，诗中体现了他由此及彼忧国忧民博大胸怀的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□□□。

1.所谓伊人在水一方
2.关关雎鸠在河之洲
3.羌管悠悠霜满地
4.但愿人长久千里共婵娟
5.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
6.落红不是无情物化作春泥更护花
7.忽如一夜春风来千树万树梨花开
8.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
9.春秋左丘明
10.鄙陋，眼光短浅（鄙陋，目关短浅）同遍，遍及，普遍
驱车追赶倒下
11.战争的时间（鲁庄公十年）；战争的双方（齐国和鲁国交战）；战争的性质（齐国攻打鲁国非正义性战争）。

12.重点写的是齐国的决策指挥（曹刿在战争中的决策指挥）；为了突出曹刿的人物形象，沉着，镇定，从容，果断，善于观察，有军事指挥才能。

13.例如：鲁庄公能在召见曹刿，并且战争中能听从曹刿的决断，从而取得胜利，可见要知人善任，从谏如流。

（结合文章1分，分析2分，谈出一点即可）
14. ①边；或“边际”；或“尽头”②谁（共1分，每小题0.5分）
15. 围绕“这里天水相接无边无际”或“不知道什么时候能离开这个地方”回答。

（共2分，
意思对即可）
16. 围绕“处于困境要随遇而安，善于忍耐；面对灾难顽强不放弃；面对厄运坚定地等待转
机；逆境中应善于排遣抑郁；无论何时对未来都要有坚定的信念”回答。

（共2分，答出任意一点，意思对即可）
17.(1)pán (2)chuò (3)gěng (4)zhù
18.(1) ①祖父朱自清一生短暂，只活了50个年头，其中一大半时间在外奔波忙碌。

②年少时祖父开始了最初的创作，写了一个山大王的故事，投寄到《小说月报》，可不久稿子就被退回来了。

③祖父集合了几个同学，办了个《小说日报》，刊登自己写的作品，三天之后，“日报”便办不下去了。

（2）祖父醉心的是《聊斋志异》和林译小说。

英雄豪杰的金戈铁马，才子佳人的悲欢离合，书生与狐仙的缠绵悱恻，多彩斑斓的异域风情，都使他沉醉着迷。

（每件事2分，各写一件即可）
19.承上启下。

年少轻狂之举不能成事，承接的是上文年少时候和几个同学一起办《日报》后来办不下去了的事；后来祖父终于圆了文学家的梦引出下文朱自清散文创作颇丰取得很大成就的事。

（承上启下1分，结合文章分析承上启下各1分）
20.朱自清这个区间在英国游学，在清华大学任教，虽然时间地点不同，但是梦境相同，能体现出朱自清的品质，无论任何情况下他都认真严谨，谦虚向上，总觉得自己不够勤奋努力，时刻反省审视自己，要求自我完善。

（结合文章内容1分，理解3分）
21.渲染出宁静祥和静默的气氛，烘托出自己从老屋出来后内心的宁静坦然，情思的舒缓；同时也能让我们体会到朱自清的人品正如这夜、这东关古渡，含蓄内敛低调但浸润后人影响久远。

（4分，答出其中两点即可各2分。

）
22.第一，表达了对朱自清早逝的惋惜遗憾追思，对朱自清的文学成就品质影响却与世长存的赞叹感慨。

第二，匆匆，背影都是朱自清的作品，这样加上了引号能更突出，引人深思。

23.（结合文章2分，谈形象特点2分。

略。

）
24. 红楼梦曹雪芹（共1分，每空0.5分）
25. ①看到宝玉还没有作完，便想到替他作两首。

②走到宝玉身边悄悄问他作完了没有。

③
让宝玉赶紧抄录前三首，自己代他再作一首。

④写完后搓成个团子掷到宝玉身边。

（共2分，答出一处，意思对即可）
26. 第一问围绕“侧面描写”回答。

第二问围绕“突出黛玉文思敏捷（才华横溢；善作诗有
才情）”回答。

（共2分，每问1分，第二问答出其中任意一点，意思对即可）
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。

（10分）
曹刿论战
十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：‚肉食者谋之，又何间焉？‛刿曰：‚肉食者鄙，未能远谋。

‛乃入见，问：‚何以战？‛公曰：‚衣食所安，弗敢专也，必以分人。

‛对曰：‚小惠未徧，民弗从也。

‛公曰：‚牺牲、玉帛，弗敢加也，必以信。

‛对曰：‚小信未孚，神弗福也。

‛公曰：‚小大之狱，虽不能察，必以情。

‛对曰：‚忠之属也，可以一战。

战，则请从。

‛
公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：‚未可。

‛齐人三鼓。

刿曰：‚可矣！‛齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：‚未可。

‛下，视其辙，登轼而望之，曰：‚可矣！‛遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：‚夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

‛
9.《左传》相传为时期（人名）所著。

（1分）
10.解释下列加点词语在文中的意思。

（2分）
①肉食者鄙．（）②小惠未徧．（）
③公将驰．之（）④望其旗靡．（）
11.《左传》是一部编年体史书，本文开篇便采用了典型的史书记事笔法，“十年春，齐师伐
我”交代了哪些方面的内容？（2分）
12.第二段写了齐鲁长勺之战的过程，在选材上详略得当，重点写的是什么？这样选材有什
么用意？（2分）
13.曹刿是长勺之战的关键人物，但鲁庄公的作用也不容忽视。

如果后世君主读这段史书，
能够从鲁庄公身上汲取到哪些经验？请结合文章内容分析。

（3分）
（乙）阅读下文，回答问题。

（5分）
吾始至南海
苏轼
吾始至南海①，环视天水无涯，凄然伤之曰：‚何时得出此岛也？‛已而思之：天地在积水中，九洲在大瀛海②中，中国在少③海中。

有生孰不在岛者？譬如注水于地，小草浮其上，
一蚁抱草叶求活。

已而水干，遇他蚁而泣曰：‚不意④尚能相见尔！‛小蚁岂知瞬间竟得全哉？思及此事甚妙。

与诸友人小饮后记之。

（选自《苏东坡传》）【注释】①南海：即今天的海南岛。

苏轼晚年被贬之地。

②瀛海：浩瀚的大海。

③少：小。

④意：料想。

14. 解释下列加点词语在文中的意思。

（1分）
①环视天水无涯．（）②有生孰．不在岛者（）
15. 苏轼初贬海南为何凄然伤神？依据文章内容，用自己的语言回答。

（2分）
16. 近代学者林语堂读过此文说：苏东坡也许是克己自制，但从未失去那份诙谐。

选文
中苏轼以蚂蚁的遭际设喻，表明了怎样的人生感悟？（2分）
（三）现代文阅读（25分）
阅读下文，回答问题。

“匆匆”而去，“背影”长留
朱小涛
古运河畔，文昌阁旁。

一条青石铺就的小巷深处，便是我家老屋——现在已成为朱自清故居纪念馆了。

几年前的一个秋日，我从北方回到故乡扬州工作。

从此，我有机会常常回到这个‚家‛看看。

几十年来，朱家人早已散落各地，但我总觉着老屋就是我的‚家‛。

正是黄昏时分，晚风徐徐，夕阳西下，余晖脉脉，洒在老旧的青砖黛瓦的院墙上，平添了几分苍凉与感慨。

祖父朱自清一生短暂，只活了50个年头，其中一大半时间在外奔波忙碌。

但他是在扬州长大的。

扬州是其祖宗庐墓之地。

在这里，他念私塾，读小学、中学，考大学，结婚生子。

因此，他自称‚我是扬州人‛，并以此为题著文。

我家在扬州的生活也成了他日后文学创作的库藏之一。

包括《背影》在内的许多篇什都与扬州有关。

无论走到何处，祖父都怀念着自己的故乡。

老屋不大，只一进院子，几间厢房。

另有一处小别院。

老屋陈设简单，甚至有些简陋。

每间厢房除了墙上挂着的老照片外，便是早已褪了色的老式家具了。

这种清冷凄凉正是当年祖父病逝前后朱家生活的写照。

唯别院小屋里有一张稍为像样点的桌子，桌上也只有一笔筒、一笔架和一支毛笔。

那是祖父用过的一支毛笔。

虽不是什么上品，却勾勒着祖父最初的人生，也许这支笔曾述说过青灯黄卷的漫长艰辛与孤寂，抑或书写过晚风斜阳的片刻宁静与惬意。

‚青灯有味是儿时‛。

大约在十三四岁时，祖父已经做通了国文。

他喜欢读书，考入两淮中学（今扬州中学）后，陆陆续续阅读了四书五经、《史记》、《汉书》、《韩昌黎集》、《柳河东集》、《文心雕龙》等国学经典。

从那时起，他就开始做自己的文学梦了。

最使他醉心的是《聊斋志异》和林译小说。

英雄豪杰的金戈铁马，才子佳人的悲欢离合，书生与狐仙的缠绵悱恻，多彩斑斓的异域风情，都使他沉醉着迷。

那时起，他开始了最初的创作。

第一次，他模仿林译小说的文笔和结构，写了一个山大王的故事，8000多字。

小说写好后，他兴冲冲
地投寄到《小说月报》，可不久稿子就被退回来了。

他不服气，集合了几个同学，干脆办了个《小说日报》，用文言写作。

他又写了一篇从大人那里听来的侠客的故事，题目叫《龙钟人语》，登在‚日报‛上。

当然，三天之后，‚日报‛便办不下去了。

年少轻狂之举不能成事，但追逐梦想的脚步却未曾停歇。

后来，祖父终于圆了文学家的梦。

他是幸运的。

文学家大都是至情至性之人，祖父也是这样。

唯其如此，他的散文才会贮满情义。

在他的散文创作中，有写父子之爱的《背影》，有写夫妻之情的《给亡妇》。

当然，也有写儿女之乐的《儿女》。

在老屋后面的展览区里，我看到了‚闰儿‛的照片。

在散文《荷塘月色》中，‚闰儿‛还在妈妈的怀抱中。

那是我父亲——朱自清的次子。

在祖父的心中，小时候的父亲如此可爱：‚闰儿上个月刚过了三岁，笨得很，话还没学好呢。

……他说‘好’字，总变成‘小’字，问他‘好不好’？他便说‘小’或‘不小’，我们常常逗着他说这个字玩儿。

……他有一只搪瓷碗，是一毛钱买的，买来时，老妈子教给他‘这是一毛钱’，他便记住‘一毛’两个字，管那碗叫‘一毛’。

……他是个小胖子，短短的腿，走起路来，蹒跚可笑‛（朱自清《儿女》）。

1929年，我父亲刚刚五岁，那一年祖母得了很严重的肺病，不得不带着父亲从北京回到扬州。

不久，祖母就去世了。

从此父亲、祖父天各一方。

‚平生六男女，昼夜别情牵‛（朱自清诗《忆诸儿》）。

祖父越发惦记自己的孩子，但父子俩只在清华大学放寒暑假时才能见到一面。

父亲很遗憾地对我说：‚我和你爷爷见面的次数并不多。

‛抗战开始后，祖父在西南联大所得薪水已无力支撑扬州老家的生活费用。

不得已，父亲上到高二年级就中途辍学了。

另一个姑姑小学毕业后再无力升学。

父亲先在镇江做小学教员，后又在南京一报馆谋得差事。

父亲知道祖父生活清贫，营养贫乏，身体不好，就经常从自己微薄的薪俸中挤出一部分给祖父寄去。

这样一来，祖父又担心儿子的生活，给父亲回信说：‚屡次承你寄款，希望不致影响你自己的需要才好！‛
可以告慰祖父的是，父亲温厚良善，清白一生，颇得祖父遗风，极受人们的尊敬。

2011年5月，父亲以86岁的高龄走完了自己的人生。

想来，他老人家九泉之下也会高兴的，因为他和祖父终于结束聚少离多的日子了。

在展览区的玻璃橱窗下，有几页微微有些泛黄的纸张，上面写满了不同国别的文字，那是祖父的日记。

这些日记本是用来记事和备忘的，祖父生前并没有公开发表的打算。

翻阅这些日记，更能近距离地了解祖父真诚、朴实、单纯的内心世界。

1931年到1936年的日记里，有三则都是写他夜里做梦的，奇怪的是，这三则日记所记的三个梦竟然是同一个内容：1931年12月5日：‚……梦里，我被清华大学解聘，并取消了教授资格，因为我的学识不足……‛
1932年1月11日：‚梦见我因研究精神不够而被解聘……‛
1936年3月19日：‚昨夜得梦，大学内起骚动。

我们躲进一座大钟寺的寺庙，在厕所偶一露面，即为冲入的学生发现。

他们缚住我的手，谴责我从不读书，并且研究毫无系统。

我承认这两点并愿一旦获释即提出辞职。

‛
三则日记分别写于不同年份，前两则是在英国游学时所写，后一则写于清华大学，这期间，他也由中文系代理主任正式担任主任职。

不同的时间，不同的地点，不同的境遇，而竟做着同一个内容的梦。

日有所思，夜有所梦，他内心承受着巨大的压力。

祖父做事做人本就极其认真严谨，从日记中可看出他永远觉着自己资质一般，不够聪敏，也不够勤奋努力。

他不时地自我反省，自我审视。

到清华大学后，心理压力就更大了。

一来教非所学。

他是学哲
学的，但教的却是国学。

二来他只是个本科生，而清华大学却是名流荟萃、大师云集之地。

三是清华大学严格的用人机制和学术竞争环境。

再加上他自己由中学教师升格为教授，由教授又任系主任，他自觉‚盛名之下，其实难副‛。

因而压力越来越大。

他担心自己在学术研究上落伍，曾几次提出辞职，想专心治学。

他不断地自我要求，自我完善，大量阅读各种书籍，每隔一段时间就制定一个读书计划。

他虚心向语言学家王力，诗词专家黄节、俞平伯等人请教，借来他们的著作阅读学习。

自己的日记，他也用中、英、日三种文字书写，以此来巩固和提高自己的外语水平。

巨大的压力，清贫的生活，繁重的工作，使得祖父的健康状况越来越差。

1948年夏天，他的体重越来越轻，最轻时只有38.8公斤。

也就是这个时候，他在拒绝领取美援面粉的声明上签下了自己的名字，以区区不足80斤的身躯托举起国家和民族的尊严。

祖父去世后，继祖母陈竹隐在整理祖父的遗物时看到，他的钱包里，整齐地放着六万元法币，这点钱连一块小烧饼都买不到……清华大学破天荒地降半旗致哀；追悼会上，校长梅贻琦致辞时哽咽得说不出话来；数月之内，社会各界纪念诗文多达160余篇，形成一个影响一时的文化事件。

人们凭吊朱自清，寄托哀思，是在尊崇一种气节，一种风骨，一种精神。

走出老屋，已是月挂当空，繁星点点。

出得小巷，往东百十来步，便是东关古渡。

渡口下古运河水静静地流淌着，不远处的文昌阁默默地伫立着。

老屋里有许多名人留下的题词。

作家柯蓝这样写道：‚匆匆而去，背影长留‛。

愿祖父的背影永远徜徉在古运河边、文昌阁旁……
17. 给下列词语中加点的字注音。

（2分）
①蹒．跚（）②辍．学（）③哽咽．（）④伫．立（）
18．那支祖父用过的毛笔勾勒着祖父的人生，既述说过青灯黄卷的漫长艰辛与孤寂，也书写过晚风斜阳的片刻宁静与惬意。

请分别概括出与“艰辛孤寂”及“宁静惬意”相对应的事件。

（4分）
19. 文中“年少轻狂之举不能成事，但追逐梦想的脚步却未曾停歇。

后来，祖父终于圆了文
学家的梦。

他是幸运的”一段在结构上有什么作用？结合文章做分析。

（3分）
20．朱自清在1931年到1936年的日记里，有三则都是写他夜里做梦的，作者为什么详细地记录下这三则日记所记的内容？请结合文章谈谈你的理解。

（4分）
21. 精当的景物描写能起到渲染气氛、烘托心情、塑造人物、推动情节等作用，请你说说下
面一处景物描写的作用。

（4分）
走出老屋，已是月挂当空，繁星点点。

出得小巷，往东百十来步，便是东关古渡。

渡口下古运河水静静地流淌着，不远处的文昌阁默默地伫立着。

22. “匆匆而去，背影长留”，是作家柯蓝的话，作者引其为题，并改作：“匆匆”而去，“背
影”长留，请你说说此标题的含义。

（4分）
23. 作为朱自清的后辈，作者饱含深情追忆祖父，让这位伟大的文学家再次立在我们眼前。

请你结合文章内容，谈谈朱自清留给你的最鲜明的形象特点。

（4分）
（四）名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。

此时林黛玉未得展其抱负，自是不快。

因见宝玉独作四律，大费神思，何不代他作两首，也省他些精神不到之处。

想着，便也走至宝玉案旁，悄问：‚可都有了？‛宝玉道：‚才有了三首，只少‘杏帘在望’一首了。

‛黛玉道：‚既如此，你只抄录前三首罢。

赶你写完那三首，我也替你作出这首了。

‛说毕，低头一想，早已吟成一律，便写在纸条上，搓成个团子，掷在他跟前。

宝玉打开一看，只觉此首比自己所作的三首高过十倍，真是喜出望外，遂忙恭楷呈上。

（选自人民文学出版社 1982年版）
24. 选文出自古典名著《》，作者是清代小说家（人名）。

（1分）
25. 黛玉一向心思细腻，选文多处内容体现了这一特点，请用自己的语言概括出其中一处。

（2分）
26. “宝玉打开一看，只觉此首比自己所作的三首高过十倍，真是喜出望外，遂忙恭楷呈上。

”
此句对表现黛玉形象而言属于什么描写？有什么作用？（2分）
二、作文与综合实践（60分）
（一）综合实践（10分）
27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

著名作家铁凝和朋友陈先生去墨西哥州城市阿尔伯克基访问。

途中，他们到一家麦当劳餐厅，每人要了一份鱼汉堡、一杯可乐，还有一只烤嫩玉米。

当他们回到宾馆准备用餐时，却发现餐厅忘记装玉米了，这样会导致他们餐量不足。

二人便立即驱车返回餐厅。

先前为他们服务的老者不在店里，陈先生便向一位年轻店员说明来意，他立刻表示歉意，并转身进入操作间，从里面捧出一只盒子，盒子里竟然装了四只玉米！不仅补足了先前未装的两只玉米，餐厅还特别赠送了两只！而且，当他们要离开时，这位年轻店员和在场的其他店员再次为工作的疏忽向他们致歉，并表示这种事今后再也不会发生。

真诚道歉是一种良好的修养，积极弥补是一种负责的态度。

表达歉意不仅会消除对方的不快，更会让人产生敬意！麦当劳员工的做法一定让你有所感悟，请写下来。

（不少于120字）
（二）作文（50分）
28. 以下作文，任选其一。

作文（1）题目：就这样走到初三
作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

2011年初春，新学期伊始，北美连续的暴风雪。

耶鲁大学开学前通知各位教授，鉴于天气恶劣，教授如赶不到学校，可事先请假停课。

但开学前许多教授为了按时上课，事先预定了学校附近的宾馆旅社，第一天几乎所有的任课教师都按时上课，尽管风雪仍然很大。

事后有中国访问学者问及耶鲁教授，教授们说：在耶鲁，课比天大。

校方的通知，体现出对教授们的关怀与理解；教授们按时上课，表现出高度自觉与强烈的责任意识。

校方的人比课大与教授们的课比天大，同样让人感动、敬重！
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。

参考答案
1.所谓伊人在水一方
2.关关雎鸠在河之洲
3.羌管悠悠霜满地
4.但愿人长久千里共婵娟
5.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
6.落红不是无情物化作春泥更护花
7.忽如一夜春风来千树万树梨花开
8.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
9.春秋左丘明
10.鄙陋，眼光短浅（鄙陋，目关短浅）同遍，遍及，普遍
驱车追赶倒下
11.战争的时间（鲁庄公十年）；战争的双方（齐国和鲁国交战）；战争的性质（齐国攻打鲁国非正义性战争）。

12.重点写的是齐国的决策指挥（曹刿在战争中的决策指挥）；为了突出曹刿的人物形象，沉着，镇定，从容，果断，善于观察，有军事指挥才能。

13.例如：鲁庄公能在召见曹刿，并且战争中能听从曹刿的决断，从而取得胜利，可见要知人善任，从谏如流。

（结合文章1分，分析2分，谈出一点即可）
14. ①边；或“边际”；或“尽头”②谁（共1分，每小题0.5分）
15. 围绕“这里天水相接无边无际”或“不知道什么时候能离开这个地方”回答。

（共2分，
意思对即可）
16. 围绕“处于困境要随遇而安，善于忍耐；面对灾难顽强不放弃；面对厄运坚定地等待转
机；逆境中应善于排遣抑郁；无论何时对未来都要有坚定的信念”回答。

（共2分，答出任意一点，意思对即可）
17.(1)pán (2)chuò (3)gěng (4)zhù
18.(1) ①祖父朱自清一生短暂，只活了50个年头，其中一大半时间在外奔波忙碌。

②年少时祖父开始了最初的创作，写了一个山大王的故事，投寄到《小说月报》，可不久稿子就被退回来了。

③祖父集合了几个同学，办了个《小说日报》，刊登自己写的作品，三天之后，“日报”便办不下去了。

（2）祖父醉心的是《聊斋志异》和林译小说。

英雄豪杰的金戈铁马，才子佳人的悲欢离合，书生与狐仙的缠绵悱恻，多彩斑斓的异域风情，都使他沉醉着迷。

（每件事2分，各写一件即可）
19.承上启下。

年少轻狂之举不能成事，承接的是上文年少时候和几个同学一起办《日报》后来办不下去了的事；后来祖父终于圆了文学家的梦引出下文朱自清散文创作颇丰取得很大成就的事。

（承上启下1分，结合文章分析承上启下各1分）
20.朱自清这个区间在英国游学，在清华大学任教，虽然时间地点不同，但是梦境相同，能体现出朱自清的品质，无论任何情况下他都认真严谨，谦虚向上，总觉得自己不够勤奋努力，时刻反省审视自己，要求自我完善。

（结合文章内容1分，理解3分）
21.渲染出宁静祥和静默的气氛，烘托出自己从老屋出来后内心的宁静坦然，情思的舒缓；同时也能让我们体会到朱自清的人品正如这夜、这东关古渡，含蓄内敛低调但浸润后人影响久远。

（4分，答出其中两点即可各2分。

）
22.第一，表达了对朱自清早逝的惋惜遗憾追思，对朱自清的文学成就品质影响却与世长存的赞叹感慨。

第二，匆匆，背影都是朱自清的作品，这样加上了引号能更突出，引人深思。

23.（结合文章2分，谈形象特点2分。

略。

）
24. 红楼梦曹雪芹（共1分，每空0.5分）
25. ①看到宝玉还没有作完，便想到替他作两首。

②走到宝玉身边悄悄问他作完了没有。

③
让宝玉赶紧抄录前三首，自己代他再作一首。

④写完后搓成个团子掷到宝玉身边。

（共2分，答出一处，意思对即可）
26. 第一问围绕“侧面描写”回答。

第二问围绕“突出黛玉文思敏捷（才华横溢；善作诗有
才情）”回答。

（共2分，每问1分，第二问答出其中任意一点，意思对即可）。