第一节 植物的生殖(人教版)精品课件
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人教版八下第一章第一节 植物的生殖课件(44张ppt)
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
……
须青梁 臾虫上 十不有 来易双 往捕燕 ,,, 犹黄翩 恐口翩 巢无雄 中饱与 饥期雌 。。。
这是一种什么行为?
☆ 从个体水平看,生物体的寿命都是有限的,死 亡意味着生命的结束。
☆ 从整个生物圈来看,生命总是在不断地延续和 发展着,通过生殖和发育、遗传和变异,并与环境 的变化相互作用,演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生 命乐章。
●无性生殖: 不经过两性生殖细胞结合,由母 体直接产生新个体,这种生殖方式 称为无性生殖。
●无性生殖的应用:扦插和嫁接
1.有性生殖过程(以被子植物为例):
精子+卵细胞 受精卵 胚 2.无性生殖: 母体的一部分 3.有性生殖和无性生殖的区别
花粉
传粉和受精
花粉管
①花粉落到柱头上
②花粉在柱头上黏液的
刺激下开始萌发,长出
花粉管
精 子
③花粉管穿过花柱,进
入子房,一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着
花粉管的伸长而向下移
动,最终进入胚珠内部
⑤胚珠里面有卵细胞,
它跟来自花粉管的精子 卵细胞 结合,形成受精卵
2.果实和种子的形成
子房壁 珠被
受精极核
受精卵
竹子是绿色开花植物,在生命结束之前开花、结果是 繁衍后代的表现。多数种类的竹子开花后地上地下部分 全部枯死,所以大片竹子开花会危及大熊猫的生存。竹 子地下部分(竹鞭)也可以繁殖。
合作学习一 ☆ 有性生殖
1.观察花的结构
雄 花药 蕊 花丝 花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
萼片
花柄
思考与讨论
①.花是由哪些部分组成的?
母体直接产生新个体。是无性生殖。
……
须青梁 臾虫上 十不有 来易双 往捕燕 ,,, 犹黄翩 恐口翩 巢无雄 中饱与 饥期雌 。。。
这是一种什么行为?
☆ 从个体水平看,生物体的寿命都是有限的,死 亡意味着生命的结束。
☆ 从整个生物圈来看,生命总是在不断地延续和 发展着,通过生殖和发育、遗传和变异,并与环境 的变化相互作用,演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生 命乐章。
●无性生殖: 不经过两性生殖细胞结合,由母 体直接产生新个体,这种生殖方式 称为无性生殖。
●无性生殖的应用:扦插和嫁接
1.有性生殖过程(以被子植物为例):
精子+卵细胞 受精卵 胚 2.无性生殖: 母体的一部分 3.有性生殖和无性生殖的区别
花粉
传粉和受精
花粉管
①花粉落到柱头上
②花粉在柱头上黏液的
刺激下开始萌发,长出
花粉管
精 子
③花粉管穿过花柱,进
入子房,一直到达胚珠
④花粉管中的精子随着
花粉管的伸长而向下移
动,最终进入胚珠内部
⑤胚珠里面有卵细胞,
它跟来自花粉管的精子 卵细胞 结合,形成受精卵
2.果实和种子的形成
子房壁 珠被
受精极核
受精卵
竹子是绿色开花植物,在生命结束之前开花、结果是 繁衍后代的表现。多数种类的竹子开花后地上地下部分 全部枯死,所以大片竹子开花会危及大熊猫的生存。竹 子地下部分(竹鞭)也可以繁殖。
合作学习一 ☆ 有性生殖
1.观察花的结构
雄 花药 蕊 花丝 花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
萼片
花柄
思考与讨论
①.花是由哪些部分组成的?
母体直接产生新个体。是无性生殖。
人教版 植物的生殖PPT课件1
生活中的生物知识,
民间有句谚语:“无心插柳柳成荫”, 这是利用哪一种方式来繁殖柳树?
扦插
考考你的 分析能力
为什么农业生产上经常利用营 养生殖(嫁接和扦插)的方法来繁 殖花卉和果树,这样做什么好处呢?
加快繁殖速度, 保持亲本的优良性 状
一、选择题 1、从柳树上摘下一个枝条,将其插入土壤中能发 育成新植株,这种生殖方式属于( ) A、出芽生殖 B、营养生殖 C、分裂生殖 D、断裂生殖
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
通过本节学习, 你将知道:
• 1、什么是植物的有性生殖和无性 生殖? • 2、植物的无性生殖有哪些常见类 型?
回顾桃花的基本结构图: 花瓣
雄 花药 { 蕊 花丝
萼片
花托 花柄
柱头 花柱 子房
雌 蕊
一、有性生殖
成 熟 的 植 株 花萼、花冠等 柱头 花
雄蕊 花柱 雌 蕊 子房
无性生殖 的方法:
扦插甘薯、葡萄、菊、月季等
嫁接 苹果 、桃、梨等
1、扦插:月季、葡萄等植物,可以剪 取带芽的枝段,插入土中,不久这些枝 段就会生根发芽,长成新植株。
健壮、带有芽的枝条!
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•
2 、嫁接:就是把一个植物体的芽或枝(接 穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合 在一起的两部分长成一个完整的植物体。
胚 珠 花 粉
卵 细 胞 精 子
精子
受精卵 种子 的胚
花蕊 雄 蕊 花药 花丝
新一代 植株
有性生殖:
胚 种子中最重要的结构是________ ,它由两性生殖细胞(即__________ 精子 受精卵 和 卵细胞 )结合成 发育来的。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵, 再由受精卵发育成新个体的生殖方式 属于有性生殖。有性生殖的后代,具 有双亲的遗传特性。
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
1、植物的许多器官都能繁殖后代,
用下列器官繁殖属于有性生殖的是( )
A.叶 C.茎
B.根 D.种子
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
2、同一株苹果树上能结出“国光”、 “红富士”等不同品种的苹果,要 采用的技术是:( )
5、关于植物多种多样的生殖方式的意义, 不正确的是( ) A、 更好地适应环境 B、 更快繁殖后代 C、 更好地延续种族 D、 更快地改变环境
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
课外实践:
请同学们结合自己的实际 情况,课外继续体验植物的其他无 性生殖方式(比如:扦插,压条, 分根,组织培养等)。
扦插
嫁接
播种
以上都不正确
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
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3、用桃的芽作为接穗,李树为砧木,你 认为此接穗成活所结的果实是:( )
桃
李
既像桃又像李
既不像桃也不像李
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
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4.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( )
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代;
②繁殖;
④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;
⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的植株。
①②③
②③④
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
③④⑤
④⑤⑥
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第一节 植物的生殖
人教版生物《植物的生殖》ppt课件1
1、植物的许多器官都能繁殖后代,
用下列器官繁殖属于有性生殖的是( )
A.叶 C.茎
B.根 D.种子
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2、同一株苹果树上能结出“国光”、 “红富士”等不同品种的苹果,要 采用的技术是:( )
5、关于植物多种多样的生殖方式的意义, 不正确的是( ) A、 更好地适应环境 B、 更快繁殖后代 C、 更好地延续种族 D、 更快地改变环境
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课外实践:
请同学们结合自己的实际 情况,课外继续体验植物的其他无 性生殖方式(比如:扦插,压条, 分根,组织培养等)。
扦插
嫁接
播种
以上都不正确
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3、用桃的芽作为接穗,李树为砧木,你 认为此接穗成活所结的果实是:( )
桃
李
既像桃又像李
既不像桃也不像李
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4.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( )
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代;
②繁殖;
④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来;
⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子;
⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的植株。
①②③
②③④
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③④⑤
④⑤⑥
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第一节 植物的生殖
新人教版生物《植物的生殖》PPT精品课件1
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实, 做事专 注认真 ,热爱 生活, 追求内 心的宁 静,不 为名利 所累的 性格特 点。
•
6.要求学生仔细阅读文本,结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长; 另一方 面:特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
•
7..作者选择一个诗意场景和象征性 物象,“ 花开、 微风、 花香”, 渲染一 种美好 的氛围 ,暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求,结 尾再次 照应渲 染升华 主题, 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动, 唤起读 者的审 美感受 ,暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
由两性生殖细胞 的结合形成受精卵
特性
后代具有双 亲的遗传特性
无性 生殖
无两性生殖细 胞的结合
后代只具有 母体的遗传特 性
归纳总结:
有性生殖
生 物 的 生 殖
无性生殖
1.植物通过开花、结果,由果 实中的种子来繁殖后代的生殖 方式属于有性生殖 2.优点:具有双亲的遗传特性, 具有更多变异,利于生物的进 化
植物组织培养的优点
1.繁殖速度快 2.受季节影响小 3.容易诱导变异 4.茎尖培养可以有效脱去病毒 5.保持母体的优良性状。
•
1.本该过节的母亲却留在家里,要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ;令人 哑然失 笑;突 出了母 亲形象
•
2.通读全文,我们能感受到:菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根
植物的生殖课件(人教版生物)
要快速繁育名贵花卉,应采用的方法
是 ( C)
A、扦插
B、嫁接
C、组织培养 D、种子繁育
( D)
A、叶片 B、茎尖
C、芽
D、受精卵
桃花的主要结构是 ( )C
A、花托 B、花瓣 C、花蕊 D、胚珠
下列哪种生物既可进行有性生殖,又
可进行无性生殖? ( ) B
A、青蛙 B、桃树 C、燕子 D、XXX
“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁
育方式? ( B )
A、种子繁育 B、扦插繁育
C、嫁接繁育 D、压条繁育
组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外,还有亲本利用率高等特点,它
可以利用一株植物的组织或细胞繁育大量
相同的植物,而且组织培养的适应范围比 营养繁育广,木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以,组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。
无性生殖的优点:
1、节省时间2、增加产量; 3、提高质量4、创新品种。
植 有性生殖
物
的
生 殖
无性生殖
扦插(月季、甘薯、葡萄、菊等) 压条(夹竹桃、桂花、石榴等) 嫁接(苹果、梨、桃等) 组织培养(花粉、花药等)
春天来了,如果你是花农,手头上 有一些菊花良好品种,你打算怎样在短
时间内提高这些菊花的数量?
扦插
北方水蜜桃个大,形美,水分多; 南方产的桃较清甜爽口,但个小,外形不美观。 如果你今年打算种出新品种的桃,能集合了北方 桃和南方桃的优点,你做得到吗?用什么方法?
形成层 形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
嫁接的仙人掌类植物
嫁接了蟹爪兰的仙人掌
紫薇花嫁接
远缘嫁接——萝卜白菜
提高嫁接成活率的重要因素
人教版生物八年级下册1.1《植物的生殖》课件 (共20张PPT)
成层 紧 密结合
有奖竞答
A同学家里有一大片野生的毛桃树,毛桃
A
又小又涩不好吃,他想:“要是我能用魔 法把它们变成一片水蜜桃树就好了”请你
为他施展“魔法”?
B同学家里有一根葡萄苗,结出的葡萄特别
B 好吃,他想:“要是我们家有一大片这样 的葡萄苗就好了!”请你帮他想办法?
优点
变异性大,更有利于适应环境。
很少开花的一棵竹如何繁殖成一片郁郁葱葱的竹林?
地下茎
P4
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
这些植物的生殖方式有什么共性?
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合,由 母体直接产生新个体。这种生殖方 式称为无性生殖。
特点
后代只具有母体的遗传特性。
优点?
下列属于无性生殖的是:
生第 物七 圈单 中元 生 命 的 延 续 和 发 展
梁上有双燕,翩翩雄与雌。 衔泥两椽间,一巢生四儿。 四儿日夜长,索食声孜孜。 青虫不易捕,黄口无饱期。 嘴爪虽欲敝,心力不知疲。 须臾十来往,犹恐巢中饥。
——《燕诗》 白居易
第一章 植物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
与被子植物的生殖密切相关 的器官是什么?
植物的无性繁殖常被用于栽培果树、花卉和农作物。 生产实践中,最常见的方式是嫁接和扦插。
1、嫁接时,被接的植物叫 砧,木接上去的部分
叫
接。穗
2、嫁接可以分为 枝接和 接两芽种方式,即接穗
可以是一个枝条也可以是一个芽。
3、嫁接成活的关键是使两者的 形成紧层密结合,
确保成活。
4、P5教材上图7-2中提到的嫁接树结出是 柿子。
一朵花最重要的结构是什么?
雄 花药 蕊 花丝
花 瓣萼
有奖竞答
A同学家里有一大片野生的毛桃树,毛桃
A
又小又涩不好吃,他想:“要是我能用魔 法把它们变成一片水蜜桃树就好了”请你
为他施展“魔法”?
B同学家里有一根葡萄苗,结出的葡萄特别
B 好吃,他想:“要是我们家有一大片这样 的葡萄苗就好了!”请你帮他想办法?
优点
变异性大,更有利于适应环境。
很少开花的一棵竹如何繁殖成一片郁郁葱葱的竹林?
地下茎
P4
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
这些植物的生殖方式有什么共性?
二、无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合,由 母体直接产生新个体。这种生殖方 式称为无性生殖。
特点
后代只具有母体的遗传特性。
优点?
下列属于无性生殖的是:
生第 物七 圈单 中元 生 命 的 延 续 和 发 展
梁上有双燕,翩翩雄与雌。 衔泥两椽间,一巢生四儿。 四儿日夜长,索食声孜孜。 青虫不易捕,黄口无饱期。 嘴爪虽欲敝,心力不知疲。 须臾十来往,犹恐巢中饥。
——《燕诗》 白居易
第一章 植物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
与被子植物的生殖密切相关 的器官是什么?
植物的无性繁殖常被用于栽培果树、花卉和农作物。 生产实践中,最常见的方式是嫁接和扦插。
1、嫁接时,被接的植物叫 砧,木接上去的部分
叫
接。穗
2、嫁接可以分为 枝接和 接两芽种方式,即接穗
可以是一个枝条也可以是一个芽。
3、嫁接成活的关键是使两者的 形成紧层密结合,
确保成活。
4、P5教材上图7-2中提到的嫁接树结出是 柿子。
一朵花最重要的结构是什么?
雄 花药 蕊 花丝
花 瓣萼
人教版《植物的生殖》_PPT-优秀版
②培养脱毒植株
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③研制转基因植物
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1、水稻的抽穗、扬花、结实过程是一个有性生
D 殖的过程,因为这一过程中,水稻( )
A、开了花 B、贮存了有机养料 C、产生了精子和卵细胞 D、精子和卵细胞结合形成了受精卵
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植物的组织培养
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组织培养技术在生产实践上已广泛 应用
①进行植物的快速繁殖
用
繁茎殖 繁种殖子 无性生殖 繁茎殖
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3、“无心插柳柳成荫”指的是哪种
繁殖方式? (B )
A、种子繁殖 B、扦插繁殖 C、嫁接繁殖 D、压条繁殖
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资料一:竹子开花较为少见,但它的地下部分有很多竹鞭 (地下茎),竹鞭分节,节上的芽发育为竹笋,竹笋长成 新竹。
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竹子的这种生殖方式有何特点?
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压条:夹竹桃、茉莉等
《植物的生殖》优秀ppt课件人教版1
一、有性生殖
花萼、花冠等
成 熟 的花 植 株
柱头
雌雄蕊 花柱
卵
蕊 子房
胚 珠
细 胞
花蕊 雄 花药
花 粉
精 精子 子
蕊 花丝
受精卵
种子 的胚
新一代 植株
有性生殖:
种子中最重要的结构是_____胚___
,它由两性生殖细胞(即___精__子_____
和 卵细)胞结合成
发受育精来卵的。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵, 再由受精卵发育成新个体的生殖方式 属于有性生间有句谚语:“无心插柳柳成荫”, 这是利用哪一种方式来繁殖柳树?
扦插
考考你的 分析能力
为什么农业生产上经常利用营 养生殖(嫁接和扦插)的方法来繁 殖花卉和果树,这样做什么好处呢?
加快繁殖速度, 保持亲本的优良性 状
一、选择题 1、从柳树上摘下一个枝条,将其插入土壤中能发
B 育成新植株,这种生殖方式属于( )
4.举例说明人体的激素参与生命活动 的调节 。
5.进行资料分析,认同研究激素功能 的基本 方法。 6.举例说明激素调节受神经系统的调 控,人 的生命 活动主 要受神 经系统 调节, 但也受 激素调 节的影 响
7、自己想要的东西,要么奋力直追 ,要么 干脆放 弃。别 总是逢 人就喋 喋不休 的表决 心或者 哀怨不 断,做 别人茶 余饭后 的笑点 。
讨论:
3、植物的生殖方式是多种 多样的。这对植物来说有什 么意义?
对恶劣的环境有更强的适应 能力;在自然界中更容易延 续后代,不至于灭绝。
总结:像上述植物都是不经过
两性生殖细胞的结合,由_母__体___直接产生
新个体,这种生殖方式称为无性生殖。
无性生殖产生的后代,只具有母体的 遗传特性。
人教版初中生物植物的生殖完整版课件
4、植物的许多器官都能繁殖后代,用下列
器官繁殖属于有性生殖的是( D)
A.叶
B.根 C.茎
D.种子
3、在生产实践中,人们经常利用植
物的无性生殖来栽培农作物和园林植 物,常见的方式有 扦插 和 嫁接等。
嫁接中,接上去的芽或枝叫做
,
被接的接植穗物体叫做
。嫁接时应
当使接砧穗木与砧木的
紧密结合确
保 形成层。
•
9.考查对文章内容信息的筛选有效信 息的能 力。这 类试题 ,首先 要明确 信息筛 选的方 向,即 挑选的 范围和 标准, 其次要 对原文 语句进 行加工 ,用凝 练的语 言来作 答。
•
10.剪纸艺术传达着人们美好的情感, 美化着 人们的 生活, 而且能 够填补 创作者 精神上 的空缺 ,使沉 浸于艺 术中的 人们忘 掉一切 烦恼。 或许这 便是它 能在民 间顽强 地生长 ,延续 至今而 生命力 旺盛不 衰的原 因吧。
•
3. 结合实际,结合原文,根据知识库 存,发 散思维 ,大胆 想象。 由文章 内容延 伸到现 实生活 ,对现 实生活 中相关 现象进 行解释 。对人 类关注 的环境 问题等 提出解 决的方 法,这 种题考 查的是 学生的 综合能 力,考 查的是 学生对 生活的 关注情 况。
•
4.做好这类题首先要让学生对所给材 料有准 确的把 握,然 后充分 调动已 有的知 识和经 验再迁 移到文 段中来 。开放 性试题 ,虽然 没有规 定唯一 的答案 ,可以 各抒已 见,但 在答题 时要就 材料内 容来回 答问题 。
接穗成活
•
1.阅读说明文,首先要整体感知文章 的内容 ,把握 说明对 象,能 区分说 明对象 分为具 体事物 和抽象 事理两 类;其 次是分 析文章 内容, 把握说 明对象 的特征 。事物 性说明 文的特 征多为 外部特 征,事 理性说 明文的 特征多 为内在 特征。
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖课件(人教版生物)
3、何为嫁接?用于嫁接的植物有哪些?
扦插也称插条,可以剪取某些植物的茎、 叶、根、芽等,或插入土中、沙中,或 浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使 之成为独立的新植株。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
芽接
形成层
枝接
塑料薄膜带
嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个 植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完 整的植物体。
嫁接的方法:枝接和芽接
课堂小结
• 许多植物既能进行有性生殖又能 进行无性生殖,多种多样的生殖 方式提高了植物适应环境变化的 能力,扩大了散布范围,是植物 广泛散布于多种多样的生态环境 中。
一、慧眼识珠
1.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”说明繁 育柳树容易成活的方式是( A)
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.种子 2.用叶繁育容易成活的植物是( A) A.椒草 B.葡萄 C.苹果 D.马铃薯 3.嫁接成活的关键是( D) A.要选好接穗和砧木 B.接穗上的芽应该大 而饱满
子房壁 果皮
子
房
珠被 种皮
胚珠
卵细胞
果 种实 子
精子
受精卵
胚有
茎和叶 胚芽 新植物体 连接部位 胚轴
性
根
胚根
生
殖
子叶
生物的生殖和发育 植物的生殖
学习目标
• 1、描述植物有性生殖和无性 生殖的概念
• 2、列举植物常见无性生殖类 型及其在生产实践中的应用
以南瓜的生殖和发育为 例回顾被子植物是怎样 开花结果的
小试牛刀
生物圈中被子植物的主 要生殖方式是有性生殖, 但如果遇到下面两种情况
我们应该怎样做呢? 资料1:如果你是花农, 手上有一些菊花良好品种, 你打算怎样拓展这些菊花 的种植规模?为此你必需
扦插也称插条,可以剪取某些植物的茎、 叶、根、芽等,或插入土中、沙中,或 浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使 之成为独立的新植株。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
芽接
形成层
枝接
塑料薄膜带
嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个 植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完 整的植物体。
嫁接的方法:枝接和芽接
课堂小结
• 许多植物既能进行有性生殖又能 进行无性生殖,多种多样的生殖 方式提高了植物适应环境变化的 能力,扩大了散布范围,是植物 广泛散布于多种多样的生态环境 中。
一、慧眼识珠
1.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”说明繁 育柳树容易成活的方式是( A)
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.种子 2.用叶繁育容易成活的植物是( A) A.椒草 B.葡萄 C.苹果 D.马铃薯 3.嫁接成活的关键是( D) A.要选好接穗和砧木 B.接穗上的芽应该大 而饱满
子房壁 果皮
子
房
珠被 种皮
胚珠
卵细胞
果 种实 子
精子
受精卵
胚有
茎和叶 胚芽 新植物体 连接部位 胚轴
性
根
胚根
生
殖
子叶
生物的生殖和发育 植物的生殖
学习目标
• 1、描述植物有性生殖和无性 生殖的概念
• 2、列举植物常见无性生殖类 型及其在生产实践中的应用
以南瓜的生殖和发育为 例回顾被子植物是怎样 开花结果的
小试牛刀
生物圈中被子植物的主 要生殖方式是有性生殖, 但如果遇到下面两种情况
我们应该怎样做呢? 资料1:如果你是花农, 手上有一些菊花良好品种, 你打算怎样拓展这些菊花 的种植规模?为此你必需
《植物的生殖》课件 PPT
这些植物的生殖方式有什么共性?
不通过两性生殖细胞的结合,由母 体直接产生了新个体。
无性生殖(营养生殖)
特点:只具有母本的遗传特性 繁殖速度快
生殖方式比较
有性生殖
是否由两性生 殖细胞结合 新个体的产生
繁殖速度
后代遗传特性
是 受精卵 慢 双亲
无性生殖
否 母体 快 母体
扦插
健壮的,上有芽 的枝条
扦插茎段的处理:
嫁接适应于柿树、苹果、梨、桃等果树、蟹爪兰
无性生殖的应用
压条
压条
分分株 根
组织培养也是一种植物无性繁殖的方法。
组织培养的优点:
①繁殖速度快,受季节影响小 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物
无性生殖方式?
扦插、嫁接、分株、压条、组织培养
优点 1、后代保持亲本的优良性状 2、繁殖速度较快,短时间内繁殖出 大量个体
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
有性生殖 无性生殖
有性生殖
花粉(精子细胞)
雄蕊{花花药花、传粉、受精、结果
果皮
子房壁 胚珠
受精卵
种子
胚 新植物体的幼体
子房
果实
果实和种子的形成
花的结构与有性生殖
雌蕊 雄蕊
两性生殖细胞
卵细胞 精子
有性生殖
由两性生殖细胞的结合形成受精卵,再 由受精卵发育成新个体的生殖方式
有性生殖的意义
• 具有双亲的遗传特性 • 具有更大的生活力和变异性
无性生殖
椒草的生殖
椒草的叶片长成新植株
马铃薯(土豆)
马马铃铃薯薯块块茎茎发发芽芽生、根移栽
关键:每块都要带一个芽眼 原因:芽合成生长素旺盛,可以成长为新的个体
第一节 植物的生殖(人教版)精品课件
加快繁殖速度,保持亲 本的优良性状
请你完成:
1、由 受精卵发育成新个体 的生殖 方式称为有性生殖;无性生殖是 指 不经过两性生殖细胞的结合 , 由 母体直接产生新个体 的生殖方式。
2、植物的组织培养是利用 无性生殖
原理,使植物组织在人工控制的条件 下,通过细胞 增殖 的和 分化 ,快 速发育成 新植株 的高新技术手段。
答:植物的无性生殖在农业生产上有着广 泛的应用。比如白薯是先育秧,然后再扦 插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用 地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖, 还可用叶腋生长的“零余子”(珠芽)繁 殖。进行无性生殖的植物,大多是具有有 性生殖能力的。
P6-7
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织,甚至一个 细胞,在无菌条件下,放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
讨论:
2、植物的生殖方式是多种多样的。
无性生殖产生后代个体的速度比较快(有性 生殖所需时间一般比较长),有利于在环境适 宜的条件下短时间内繁殖出大量个体,并且后 代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等,往往可以耐 受不良环境条件,也容易通过各种媒介传播到 其他地方,扩大植物的分布范围。另外有性生 殖可以使后代具有父母双方的基因,适应环境 变化的能力更强,在进化上更有意义等。
二、无性生殖
什么叫无性生殖?
不经过两性生殖细胞的结合, 由母体直接发育成新个体的过程。
思考:
有性生殖和无性生殖有什么区别?
比较
主要区别
有性生殖 有两性生殖细胞的结合
无性生殖 无两性生殖细胞的结合
你知道么?
像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物 都不开花、也不产生种子,它们是用孢子 进行繁殖的。
请你完成:
1、由 受精卵发育成新个体 的生殖 方式称为有性生殖;无性生殖是 指 不经过两性生殖细胞的结合 , 由 母体直接产生新个体 的生殖方式。
2、植物的组织培养是利用 无性生殖
原理,使植物组织在人工控制的条件 下,通过细胞 增殖 的和 分化 ,快 速发育成 新植株 的高新技术手段。
答:植物的无性生殖在农业生产上有着广 泛的应用。比如白薯是先育秧,然后再扦 插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用 地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖, 还可用叶腋生长的“零余子”(珠芽)繁 殖。进行无性生殖的植物,大多是具有有 性生殖能力的。
P6-7
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织,甚至一个 细胞,在无菌条件下,放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
讨论:
2、植物的生殖方式是多种多样的。
无性生殖产生后代个体的速度比较快(有性 生殖所需时间一般比较长),有利于在环境适 宜的条件下短时间内繁殖出大量个体,并且后 代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等,往往可以耐 受不良环境条件,也容易通过各种媒介传播到 其他地方,扩大植物的分布范围。另外有性生 殖可以使后代具有父母双方的基因,适应环境 变化的能力更强,在进化上更有意义等。
二、无性生殖
什么叫无性生殖?
不经过两性生殖细胞的结合, 由母体直接发育成新个体的过程。
思考:
有性生殖和无性生殖有什么区别?
比较
主要区别
有性生殖 有两性生殖细胞的结合
无性生殖 无两性生殖细胞的结合
你知道么?
像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物 都不开花、也不产生种子,它们是用孢子 进行繁殖的。
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讨论:
2、植物的生殖方式是多种多样 的。这对植物来说有什么意义?
答:对恶劣的环境有更强的适 应能力;在自然界中更容易延 续后代,不至于灭绝。
三、无性生殖的应用 p3
在生产实践中,人们经常利用 植物的无性生殖来栽培农作物和园 林植物。你知道为什么吗?
无性生殖的优点: 1、节省时间; 2、增加产量; 3、提高质量; 4、创新品种。
答:植物的无性生殖在农业生产上有着广 泛的应用。比如白薯是先育秧,然后再扦 插。蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用 地下茎繁殖。山药不仅可用根状茎繁殖, 还可用叶腋生长的“零余子”(珠芽)繁 殖。进行无性生殖的植物,大多是具有有 性生殖能力的。
P6-7
组织培养也是一种植物无性繁殖的方 法。它可以用一株植物的组织,甚至一个 细胞,在无菌条件下,放在含有全面营养 成分的培养基上培养出与原来的植物基本 相同的新个体。
二、在花的各部分中,哪部分是主要的?
雌蕊和雄蕊。
完全花的结构
雄 花药 蕊 花丝
花托
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣 花 花萼 被
花柄
花 的 主 要 部分
雄 花药 蕊 花丝
柱头
花柱
雌 蕊
子房
子房
纵切放大
重点:子房的结构
子房壁 珠被 胚 胚囊 珠
极核 卵细胞
果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
形成层
枝接
芽接
塑料薄 膜带
嫁接过程(动画)
随堂练习
• 根据图1和图2,请回答下列问题: 1、嫁接包括两种方式,图1所指的方式是枝__接_ 图2所指的方式是_芽__接.
2、两种嫁接方式的不同之处在于接穗,图1 是用枝__条_做接穗,图2是用__芽___做接穗。
嫁接的仙人掌类植物
优点
能够保持植物的优良性状, 而且繁殖速度较快。所以,被 广泛地应用于花卉和果树的栽 培中。
甲对板栗进行了嫁接,以优良品种作接穗, 嫁接保持了接穗的优良性状并且使果树提前 结果。乙也要采用此技术,要使接穗与砧木 的形成层密切地结合在一起
谢谢大家
再见
谢谢
营养 子 受精卵 胚
我们知道,花是由花芽发育成的。那 么,一株植物从出现花芽和形成花蕾到结 果,其中要经历哪些重要的过程?
必须要经过开花、传粉和受精, 子房才能发育成果实。
传粉以后,花粉受到柱头分泌黏液的 刺激,就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子。
小结:
花萼、花冠等
柱头
嫁接注意事项:
1、为确保接穗成活,应使接穗与砧
木的 形成层 紧密结合(接穗比砧木
细小时,应使一侧形成层对接)
2、用塑料带捆扎时,注意捆紧,防 止接口处水分快速蒸发或外界的雨水 进入。
练习及参考答案(P5)
1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一 小块都要带有芽眼吗?
答:将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每 一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的 芽,才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新 的个体。芽合成生长素旺盛;不仅促进植株 生长,也使植株的抗病能力增强,这也是繁 殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块,在土 壤中会很快腐烂,很难实现繁殖的目的。
1、上述产生新个体的过程是什么 生殖方式?愈伤组织和试管苗形成的 原理分别是什么?
答:无性生殖;细胞的分裂增殖 形成愈伤组织;细胞的分化形成从芽、 根,长成试管苗。
2、为使培养过程能正常进行,培养基 中必须含有什么物质?出现试管苗后要 给予光照,为什么?
答:必须含有水和无机盐;为了 让幼苗进行光合作用,合成生长 所需的有机物。
扦插的茎段应具备什么?
健壮的,上有芽的枝条
讨论: P(5) 1、在你对扦插材料的选择和 处理中,有哪些经验和教训?
答:
讨论: P(5)
2、请你查阅资料,或请教有 扦插经验的人,了解还有什么 方法可以使扦插材料生根快而 多?
答:
2、嫁接:橘、挑等果树,可以将它们 的枝或芽接到另一植物的茎或根上,使 两者的形成层(茎中具有分生能力的组 织)紧贴,不久它们就会长一体,成 为一株新植物。
1、桃花的主要结构是 ( C )
A、花托 B、花瓣 C、花蕊 D、胚珠
2、下列哪种生物既可进行有性生殖,
又可进行无性生殖? ( B )
A、青蛙 B、桃树 C、燕子 D、大熊猫
3、下列结构中,能发育成新一代植株的
是 ( D)
A、花
B、子房
C、花粉
D、受精卵
4、“无心插柳柳成荫”指的是哪种
繁殖方式? (B )
蕨的繁殖
你知道么?
有些被子植物可用营养器官(根、 茎、叶)进行繁殖。这种生殖方式叫 做营养繁殖。
营养繁殖是有性生殖还是无性生殖?
椒草的生殖 椒草的叶片长成新植株
马铃薯(土豆) 马铃薯块茎发芽生根
马铃薯白薯繁殖——视频
讨论:
1、这些植物的生殖方式有什 么共性?
答:它们都是不经过两性生殖 细胞的结合,由母体直接产生 新个体。(这种生殖方式称为 无性生殖)
花
新一代植株
雌蕊 花柱
种子的胚
花
子房
蕊
花药
雄蕊
胚珠 卵细胞
花粉 精子
受精卵
花丝
一、有性生殖
什么叫“有性生殖”?
-------由两性生殖细胞结合成 受精卵,再由受精卵发育成 新个体的生殖方式。
植物的无性繁殖及其应用——视频
被子植物的生殖 有两种方式:
有性生殖
无性生殖
你认为在自然界中被子
植物应该以哪一种生殖方式 为主?你能说些事实作为证 据吗?
3、组织培养技术在生产实践上已广 泛应用,请举出三个例子。
①进行植物的快速繁殖 ②培养脱毒植株 ③研制转基因植物
什么是有性生殖
由受精卵发育成新个体 的
生殖方式叫有性生殖。
民间有句谚语:“无心插柳柳成荫”, 这是利用哪一种方式来繁殖柳树?
扦插、嫁接等营养生殖的方 法来繁殖花卉和果树的。
为什么农业生产上经常利用营养 生殖的方法来繁殖花卉和果树,这 样做什么好处呢?
植 物 的 生 殖
生命在生物圈中的延续和发 展最基本的环节是生物通过 生殖和发育,世代相传,生 生不息。
想一想:
1、为什么地球上自从出现了 生命,就一直延续不断到现在?
2、有人说:“这个世界是先 有鸡,后有蛋”;而有的人却持 相反观点,认为“先有蛋,后有 鸡”。你赞同谁的呢?
再想一想:
1.地球上的生物有哪些生殖 方式?你能回忆起学过的吗?
讨论:
2、植物的生殖方式是多种多样的。
无性生殖产生后代个体的速度比较快(有性 生殖所需时间一般比较长),有利于在环境适 宜的条件下短时间内繁殖出大量个体,并且后 代的性状较为一致。
有性生殖产生的种子、果实等,往往可以耐 受不良环境条件,也容易通过各种媒介传播到 其他地方,扩大植物的分布范围。另外有性生 殖可以使后代具有父母双方的基因,适应环境 变化的能力更强,在进化上更有意义等。
组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外,还有亲本利用率高等特点,它 可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物,而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广,木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以,组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。
植物的组织培养图解
请你根据植物的组织培养流程图, 回答下列问题:
加快繁殖速度,保持亲 本的优良性状
请你完成:
1、由 受精卵发育成新个体 的生殖 方式称为有性生殖;无性生殖是 指 不经过两性生殖细胞的结合 , 由 母体直接产生新个体 的生殖方式。
2、植物的组织培养是利用 无性生殖
原理,使植物组织在人工控制的条件 下,通过细胞 增殖 的和 分化 ,快 速发育成 新植株 的高新技术手段。
2.你知道地球上分布最广泛、 与人类关系最密切的植物是哪 一类吗?
当绿色开花植物生长 到一定的程度,就会开花、 传粉、受精、结出果实和 种子,这就是绿色开花植 物有性生殖的过程。
雄 花药 蕊 花丝
花的结构
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花 花萼 冠
花柄
一、花是由哪些部分组成的? 花柄、花托、花被、花蕊,花被包括 花萼和花冠,花蕊包括雄蕊和雌蕊。
练习及参考答案(P5)
2.在种植菊花和芦荟的时候,一棵植 株常常会变成一丛。你能解释这一现象 吗?你会把它们分成很多棵吗?
答:在种植菊花和芦荟的时候,一 棵植株常常会变成一丛。这是因为 它们的萌孽能力较强。可以将它们 分株繁殖。
练习及参考答案(P5)
3.植物的无性生殖在农业生产上有着广 泛的应用,你还能举出一些实例吗?这些 植物是否也能进行有性生殖?
无性生殖的应用 p3
被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官(根、茎、叶)进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。
在生产实践中,人们常用的营养繁殖方 法有以下四种:
分根、压条、扦插、嫁接。
植物的无性繁殖及其应用——视频
营养繁殖的方法
嫁接 扦插 压条
1、扦插:月季、葡萄等植物,可以 剪取带芽的枝段,插入土中,不久这 些枝段就会生根发芽,长成新植株。
不正确的是( D )
A、更好地适应环境
B、更快繁殖后代
C、更好地延续种族
D、更快地改变环境
8、组织培养是快速繁殖植物的一种 方法,一般不用作组织培养材料的
是( D )
A、叶片 B、茎尖
C、芽
D、受精卵
能力拓展(学生分小组探究下列问题)
1、1999年春,甲、乙二人同时购买了同样
的板栗种子,播种在相邻的两块坡地上,在水肥管 理和种植密度上基本一样,但由于甲具有一定的文 化,经常阅读一些科技书刑。1999年甲对其所种板 栗树采取了一定措施,而乙未采取措施,2000年甲 的板栗就开始结果,果多且大,2001-2003年连续三 年大丰收。而乙的板栗树直到2003年才开始结果, 果小且少,根据目前你掌握的知识,你认为,甲对 板栗树采取了什么措施?你能想出办法来帮助乙吗? 要求说出你采取措施的关键之处。(提示:从保持 果树优良性状方面考虑)