做孩子一生的贵人读后感

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做孩子一生贵人读后感

做孩子一生贵人读后感《孩子一生贵人》读后感。

《孩子一生贵人》是一本令人感动的书，它讲述了孩子成长过程中遇到的贵人，这些贵人对孩子的影响和帮助。

在读完这本书之后，我深深地感受到了贵人的重要性，也更加明白了在孩子成长过程中，贵人的作用是无法替代的。

首先，书中讲述了孩子在成长过程中遇到的老师、朋友、家人等各种贵人。

这些贵人在孩子的成长中起到了至关重要的作用。

比如，书中提到的老师对孩子的影响，老师不仅仅是传授知识的人，更重要的是他们给予孩子的关心和指导。

在书中，有一位老师在孩子遇到困难的时候给予了她无私的帮助，这种帮助让孩子感受到了老师的关爱和支持，也让她更加坚定了自己的前进方向。

另外，书中还讲述了孩子在成长过程中遇到的朋友和家人，这些人在孩子的成长中起到了至关重要的作用，他们的陪伴和支持让孩子在成长过程中更加坚强和自信。

其次，书中还讲述了孩子在成长过程中如何成为别人的贵人。

在书中，有一位孩子在遇到了困难的时候，得到了他人的帮助和支持，这让他深受感动。

在之后的成长过程中，他也希望能够成为别人的贵人，给予他人帮助和支持。

这种情节让我深刻地感受到了成为别人的贵人同样是一种幸福和快乐，而且这种幸福和快乐是可以传递和分享的。

最后，通过阅读《孩子一生贵人》，我深刻地感受到了贵人的重要性。

在孩子的成长过程中，贵人的支持和帮助是无法替代的。

他们的关爱和指导让孩子在成长过程中更加坚强和自信，也让他们在遇到困难的时候能够得到及时的帮助和支持。

同时，书中也让我明白了成为别人的贵人同样是一种幸福和快乐，这种幸福和快乐是可以传递和分享的。

因此，我会在日常生活中尽可能地成为别人的贵人，给予他人帮助和支持。

总的来说，《孩子一生贵人》是一本感人至深的书，它让我深刻地感受到了贵人的重要性。

在孩子的成长过程中，贵人的支持和帮助是无法替代的。

同时，书中也让我明白了成为别人的贵人同样是一种幸福和快乐，这种幸福和快乐是可以传递和分享的。

因此，我会在日常生活中尽可能地成为别人的贵人，给予他人帮助和支持。

做孩子一生的贵人

贵人，应该是全社会的—《做孩子一生的贵人》读后感祝塘实验幼儿园颜侃俣在读这本书之前，我先思考了“贵人”的定义。

中国人骨子里对“贵人”应该是很在意的，常听到别人说幸亏贵人相助，命中贵人之类的话，而“贵人”若是运用到幼儿教育中，应该就是帮助引导孩子们积极健康成长的人。

所以这本书我是倒式阅读的，先读了“自我教育的重要性”这一章节，然后再往前依章节阅读。

因为始终觉得，要做一个贵人，尤其是做孩子的贵人，自己首先要是一个值得让孩子尊敬、让孩子愿意接受你的说法和想法的人。

自第十三讲至第十二讲，我用一下午的时间一口气读完，读完顿时有了醍醐灌顶的感觉。

蔡老师的语言平和易懂，运用了大量的中华民族传统文化和经典名言，穿插了许多生动的教育案例，并把自己的教学经验融汇其中，读来不禁令人产生共鸣之感。

读完全书后，我愈发感觉到需要时刻自省以提高自身素质的迫切性。

我身为一名幼儿园教师，在同孩子们的接触过程中，我也感受到了方方面面的人或事对孩子们成长的影响。

孩子们就像纯净的莲花、洁白的纸张和晶莹的雪花，外界可以随意对他们去雕琢刻画，施加影响，外界的真善美会引导他们走向美好的天堂，但外界的假恶丑，也会让他们看到社会的阴暗面并被这些阴暗侵蚀。

他们正处于是非对错观念的养成阶段，而作为他们的老师我觉得正如《做孩子一生的贵人》此书所述，只有全面提升自己的能力，拓展自己的思维，才能从一个被动的“引路人”角色，成长为一个合格的帮孩子成长的“贵人”。

但是我也仔细计算过，从早上七点多到下午四点半，一天中，孩子们只有一小半的时间是待在幼儿园里的，在这期间，老师们会极其所能的帮助引导孩子成长，做好“贵人”的角色，但在剩余的时间里，孩子还是会受到方方面面的影响。

我碰到过不少孩子会说脏话，碰到同学之间一些小矛盾喜欢使用暴力，经过深入了解，这些坏习惯，要么是跟家长学的，要么就是跟电视里学的。

相信这些事情绝对不是个例，这值得整个社会反思了啊！当今的社会，是个多元化的社会，各种价值观相互碰撞，拜金主义、奢靡之风屡见不鲜，甚至社会上部分人信奉胜者为王败者寇，为了所谓的成功不择手段，而现如今信息传播手段又是如此之多，电视、网络等等，稍不加注意，就会给孩子带来恶劣的影响。

做孩子一生贵人读后感

做孩子一生贵人读后感《做孩子一生贵人》读后感。

《做孩子一生贵人》是一本关于教育孩子的书籍，作者是心理学家杨继绳。

这本书以实际案例为基础，通过分析家庭教育中的问题和解决方法，为家长们提供了很多宝贵的教育经验和方法。

在阅读这本书的过程中，我深受启发，对于如何做孩子的一生贵人有了更深刻的理解。

首先，书中强调了家庭教育对于孩子成长的重要性。

作者指出，家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子最重要的老师。

在家庭教育中，父母应该起到榜样的作用，用自己的行为和态度来影响孩子。

同时，家庭教育应该注重培养孩子的品德和性格，而不仅仅是学习成绩。

这些观点让我意识到，家庭教育对于孩子的成长有着深远的影响，父母应该认真对待家庭教育的重要性。

其次，书中提到了父母应该与孩子建立良好的沟通和信任关系。

作者认为，父母应该倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，给予孩子足够的自主权和尊重。

同时，父母应该与孩子建立良好的信任关系，让孩子感受到父母的支持和关爱。

这些观点让我深刻认识到，父母与孩子之间的沟通和信任是家庭教育中至关重要的一环，只有建立了良好的沟通和信任关系，才能更好地影响孩子的成长。

最后，书中还提到了父母应该注重培养孩子的自信心和独立性。

作者认为，父母应该给予孩子足够的自由和空间，让孩子学会独立思考和解决问题。

同时，父母应该鼓励孩子，帮助他们建立自信心，让他们相信自己的能力。

这些观点让我意识到，父母应该在教育孩子的过程中，注重培养孩子的自信心和独立性，让他们在成长过程中变得更加坚强和自信。

通过阅读《做孩子一生贵人》，我对于家庭教育有了更深刻的认识。

这本书不仅为我提供了很多宝贵的教育经验和方法，也让我更加关注家庭教育对于孩子成长的重要性。

我相信，在今后的家庭教育中，我会更加认真地对待孩子的成长，努力做孩子的一生贵人。

做孩子一生的贵人16集观后感

做孩子一生的贵人16集观后感
看完了这《做孩子一生的贵人》第16集，我心里头那个滋味，真是五味杂陈，又暖又酸。

你说这剧吧，它不急不躁，就像咱村头那棵老槐树，看着不起眼，可树荫底下全是故事。

那集里头，小豆子爸，平时大大咧咧的一个人，为了给娃弄个啥学习资料，愣是跑遍了半个城。

回来时候，满头大汗，手里紧攥着那几本破书，脸上却笑得跟朵花似的。

小豆子妈见了，眼眶一红，嘴上埋怨着“你咋这么傻”，手里却忙着给他擦汗。

这一幕，看得我心里头热乎乎的。

晚上，小豆子拿着那几本书，眼睛里头闪着光，跟他爸说：“爸，我以后也要像你一样，做个有本事的人。

”小豆子爸摸了摸儿子的头，笑道：“有这份心，比啥都强。

”这父子俩，一个憨厚，一个机灵，就这么一来一回，把我这心给揪得紧紧的。

看完这集，我琢磨着，做孩子一生的贵人，不就是这样嘛？不在于你给了他多少金银财宝，而在于那份陪伴，那份理解，那份关键时刻能站出来为他撑伞的勇气。

想想自己，也得加把劲，别让孩子以后说起来，我这个当爹的，啥忙也没帮上。

做孩子一生贵人读后感

做孩子一生贵人读后感作为家长，我们都希望能够成为孩子一生中的贵人，给予他们最好的关爱和教育。

然而，要做到这一点并不容易，需要我们不断学习和成长。

近期，我有幸阅读了一本关于如何成为孩子一生贵人的书籍，深受启发。

在读后，我对于如何成为孩子一生贵人有了更深刻的理解和认识。

首先，书中强调了家长在孩子成长过程中的重要性。

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。

孩子在家庭中接受的教育和熏陶将直接影响其一生的发展。

因此，家长应该注重自身的修养和教育水平，以身作则，成为孩子的榜样。

只有通过自身的不断努力和提升，才能更好地影响和教育孩子，成为他们一生中的贵人。

其次，书中提到了关于教育孩子的方法和技巧。

在孩子成长的过程中，我们需要给予他们足够的关爱和尊重，倾听他们的心声，理解他们的需求。

同时，也需要适时地给予他们适当的引导和教育，培养他们的品格和能力。

在教育孩子的过程中，我们需要注重激发他们的内在动力，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们在成长的道路上不断进步和成长。

另外，书中还强调了家庭教育的重要性。

家庭教育是孩子成长的基石，家庭氛围和家庭教育方式将直接影响孩子的成长和发展。

因此，家长需要注重家庭教育，营造和谐温馨的家庭氛围，给予孩子足够的关爱和支持，让他们在家庭中感受到温暖和安全。

同时，家长也需要注重家庭教育的方式和方法，善于引导和教育孩子，让他们在家庭中得到全面的成长和发展。

最后，书中还提到了关于陪伴孩子成长的重要性。

孩子在成长的过程中需要家长的陪伴和关爱，只有通过家长的陪伴和引导，才能更好地成长和发展。

因此，家长需要注重陪伴孩子成长，关注他们的成长过程，给予他们足够的关爱和支持，让他们在成长的道路上不孤单，不迷茫。

只有通过家长的真心陪伴和关爱，孩子才能在成长的道路上茁壮成长，成为有用之才。

通过阅读这本关于如何成为孩子一生贵人的书籍，我对于如何成为孩子一生贵人有了更深刻的理解和认识。

作为家长，我们需要不断学习和成长，不断提升自身的修养和教育水平，成为孩子的榜样。

做孩子一生的贵人读书心得

做孩子一生的贵人读书心得最近读了一本名为的书，感触颇深呐！书里讲了好多教育孩子的道理和方法，其中让我印象特别深刻的是，教育孩子真不是一件能随便应付的事儿，得用心，得有爱，还得有智慧。

这让我想起了我家小侄子的一件小事儿。

小侄子刚上小学三年级，有一次学校布置了一个手工作业，要求用废旧物品做一个小摆件。

小家伙一回家就急得抓耳挠腮，不知道从哪儿下手。

我一看，这可正是引导他的好机会呀！我没有直接告诉他怎么做，而是先坐下来跟他一起“研究”那些废旧物品。

有喝完的饮料瓶，用过的一次性筷子，还有一些旧纸盒。

我问他：“宝贝，你先想想，你最想做个啥样的小摆件呀？”他眨巴着大眼睛，想了半天说：“姑姑，我想做个小房子。

”“行呀，那咱们就用这些东西来做个小房子！”我鼓励他。

于是，我们开始动手啦。

先用硬纸板剪出房子的形状，这可不容易，小家伙总是剪不直，急得都快哭了。

我笑着说：“别着急，咱慢慢来，你看姑姑这样拿剪刀，是不是就能剪得好一些？”在我的耐心指导下，他终于剪出了一个还算像样的房子形状。

接下来该做窗户和门了。

这时候，小侄子的积极性可高了，他主动说：“姑姑，我来画窗户和门，我要画个大大的落地窗！”结果，画得歪歪扭扭的，他自己看着都不好意思地笑了。

我们用一次性筷子做房子的支柱，用饮料瓶剪成小瓦片的形状盖在屋顶上。

整个过程中，小侄子一会儿不小心把胶水弄得到处都是，一会儿又把剪好的东西弄掉了，状况不断。

但我没有责怪他一句，只是笑着跟他一起收拾“残局”。

终于，经过两个多小时的努力，我们的小房子做好啦！虽然看起来有点粗糙，但是小侄子那兴奋的样子，就好像这是世界上最漂亮的房子。

他抱着我，开心地说：“姑姑，谢谢你，要是没有你，我肯定做不出来。

”那一刻，我心里暖暖的。

通过这件小事，我深深地体会到，教育孩子真的需要耐心和陪伴。

就像这本书里说的，我们要做孩子一生的贵人，不是给他们多好的物质条件，而是在他们成长的过程中，给予他们正确的引导和满满的爱。

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中的贵人

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中的贵人引言在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。

作为父母，我们是孩子最亲近的人，也是他们认识世界的第一任老师。

如何做好孩子生命中的贵人，帮助他们健康成长，成为每个家长都需要深思的问题。

本文将分享一些幼儿家庭教育的心得体会，希望能给正在育儿路上的父母们一些启示和帮助。

树立正确的教育观念1. 尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的兴趣和天赋。

作为父母，我们应该尊重孩子的个性，鼓励他们去探索和尝试，而不是强迫他们走上我们预设的道路。

理解孩子的兴趣所在，并给予支持和引导，有助于孩子建立自信，发展潜能。

2. 以身作则，做孩子的榜样孩子是天生的模仿者，他们的很多行为和习惯都是从父母那里学来的。

因此，父母的言行举止会直接影响孩子。

要想孩子养成良好的习惯，父母首先要做到以身作则，无论是生活习惯、工作态度还是人际交往，都应该成为孩子学习的榜样。

培养良好的亲子关系1. 用心倾听孩子的心声与孩子的沟通不应该是单向的灌输，而应该是双向的交流。

父母应该创造一个安全、开放的环境，让孩子敢于表达自己的想法和感受。

用心倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，是建立良好亲子关系的基础。

2. 定期陪伴孩子进行有意义的活动高质量的家庭时间对孩子的成长至关重要。

父母可以定期陪伴孩子进行各种有意义的活动，如阅读、游戏、旅行等。

这些活动不仅能够增进亲子间的感情，还能让孩子在快乐中学习和成长。

引导孩子形成良好的行为习惯1. 设定明确的家规家规是引导孩子行为的重要工具。

父母应该与孩子一起制定家规，并明确奖惩措施。

家规的制定应该充分考虑孩子的年龄和理解能力，确保孩子能够接受并遵守。

2. 培养孩子的自我管理能力除了外在的约束，培养孩子的自我管理能力同样重要。

父母可以通过设定一些小目标，让孩子在完成任务的过程中学会自我管理和自我激励。

例如，可以让孩子自己管理玩具的整理和收纳，从而培养他们的责任感和组织能力。

做孩子一生的贵人家长观后感

做孩子一生的贵人家长观后感英文回答：“Raising Good Humans: A Framework for Success” by Hunter Clarke-Fields is a comprehensive guide to fostering children's growth and well-being. Clarke-Fields outlines a series of principles and practices that parents and caregivers can follow to create an environment that supports children's intellectual, emotional, and social development.One of the key principles emphasized in the book is the importance of creating a strong and secure attachment bond with children. This bond provides children with a sense of safety and security, which is essential for their overall well-being. Clarke-Fields discusses the importance of being responsive to children's needs, providing consistent care, and engaging in nurturing interactions.Another important principle discussed in the book isthe need to foster children's autonomy and independence. Clarke-Fields argues that by providing children with opportunities to make choices, solve problems, and take risks, parents can help them develop a sense of self-reliance and competence. He emphasizes the importance of allowing children to make mistakes and learn from their experiences.Clarke-Fields also discusses the importance of providing children with a stimulating and enriched environment. He argues that children learn best through play and exploration, and that parents should provide them with a variety of opportunities to engage in these activities. He also emphasizes the importance of exposing children to books, music, and other forms of art and culture.Finally, Clarke-Fields emphasizes the importance of setting limits and boundaries for children. He argues that children need clear expectations and rules in order to thrive. However, he also emphasizes the importance of being fair and consistent in enforcing these limits, and ofexplaining the reasons behind them to children.Overall, “Raising Good Humans: A Framework for Success” is an invaluable resource for parents and caregivers whoare committed to fostering children's growth and well-being. Clarke-Fields provides a wealth of practical advice and insights that can help parents create a home environmentthat is supportive, nurturing, and stimulating.中文回答：《养育优秀的人，成功框架》一书是亨特·克拉克·菲尔兹的著作，为培养孩子的成长和幸福提供了全面的指导。

做学生生命中的贵人读后感

做学生生命中的贵人读后感•相关推荐做学生生命中的贵人读后感范文当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的做学生生命中的贵人读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

做学生生命中的贵人读后感1一个偶然的机会结识了王振刚老师的著作《做学生生命中的贵人》，单单是题目就深深地震撼着我，做学生生命中的贵人读后感。

"贵人"，顾名思义，就是能辅助你把一切事情做成功，在你需要帮助的时候可以助你一臂之力的人，被称之为"贵人"。

生命中的贵人是何等的重要。

我们的生活中、生命中，如果经常遇到贵人的相助，那将是怎样的一种幸运。

"做学生生命中的贵人"是对我们教师职业多么高的定位。

轻轻翻开书的扉页，德育特级教师张万祥的序，让我走近了王振刚老师：17年的工作经历，99年中师毕业，班主任，语文教师……这样的字眼让我倍感亲切，这样看来97年中师毕业的我和王老师算是同一个时代的人了，可是《工作智慧：班主任成长记录》《快乐玩作文》等一本本的专著让我汗颜。

没有骄人高起点、没有过高的学历，是什么让一个普通的一线教师成长、成功起来？这本书又会带给我怎样的收获呢？我迫不及待地走进这本书的世界。

夏日的清晨携一本书出门，明媚的午后开启我和孩子们畅游书海的大门，静静的夜晚品味书香的韵味，这些与书为伴的日子是那样的惬意与舒畅，终于又一字一句地读完了一遍这本书。

如果说对一本书第一遍的浏览是在兴趣的趋势下进行的，那么这一遍的品读更是让我有了一些自己感悟，细细地阅读着，字里行间感受着作者的字字珠玑，句句箴言，力求做到和作者产生共鸣。

这本书从"班级管理奠定生命的基础；班级活动，展开生命的翅膀；教育评价，指引生命的方向；家校共育，绽放生命的光彩；师生同写，记录生命的成长"这五大方面诠释了班主任班级建设的主要内容，为我们的班主任专业成长指明了方向。

教师培训心得——做孩子生命中的贵人

教师培训心得——做孩子生命中的贵人作为一名教师，我一直努力成为孩子生命中的贵人。

这是我在教师培训中的一点心得体会。

首先，作为教师，我们应该时刻保持专业水平和职业操守。

教师不仅要掌握教学知识和教学技巧，更要具备良好的职业素养和道德操守。

只有通过自身的专业素养和教学能力，我们才能真正成为孩子的贵人，为他们提供优质的教育。

其次，我们还应该关注每个孩子的个体差异，尊重他们的特长和需求。

每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、才能和学习风格。

作为教师，我们应该关注每个孩子的需求，以个性化的方式进行教学。

只有了解并尊重孩子的个体差异，我们才能更好地发挥他们的潜能。

此外，我们还要成为孩子们信任的对象，建立良好的师生关系。

教师不仅仅是传递知识的角色，更是孩子们生活中的导师和朋友。

我们应该积极与孩子们交流，倾听他们的想法和问题。

只有建立起良好的师生关系，我们才能更好地帮助孩子们成长。

最后，作为孩子生命中的贵人，我们应该关注他们的全面发展。

除了学术能力的培养，我们还应该关注孩子的品德教育、艺术修养以及体育锻炼等方面。

通过提供多样化的教育资源和活动，我们可以帮助孩子们全面发展，成为有道德、有才能的人才。

在教师培训中，我明白了作为教师，我有责任成为孩子生命中的贵人。

只有不断学习和提升自己的教学能力，关注每个孩子的个体差异，建立良好的师生关系，以及关注孩子的全面发展，我才能真正成为孩子们的榜样和引路人。

通过不懈努力，我相信我能够做好这份工作，为孩子们的未来贡献自己的力量。

做孩子一生贵人读后感

做孩子一生贵人读后感《孩子一生贵人》是一本由著名心理学家杨鸿发著的心灵成长读物。

这本书以自身的心理学知识为基础，结合了大量的案例和实践经验，为家长和教育者提供了一些非常有价值的育儿指导。

在阅读这本书的过程中，我深深感受到了作者对于孩子成长的关怀和对于家庭教育的重视，也对自己的育儿观念有了一些新的认识和思考。

首先，我被书中所提到的“孩子一生贵人”的概念所深深吸引。

作者认为，每个孩子在成长过程中都需要一个能够引导和关爱他们的贵人，这个贵人可以是父母、老师、亲戚或者其他重要的人。

这个贵人不仅要给予孩子关爱和支持，还要在他们成长的过程中给予正确的引导和教育。

这个概念让我重新思考了自己在孩子成长过程中所扮演的角色，也让我更加重视自己对孩子的陪伴和教育。

其次，书中提到了许多关于孩子心理成长的重要观点和方法。

比如，作者强调了对孩子的尊重和理解，他认为，家长和教育者应该尊重孩子的个性和情感，给予他们足够的空间和自由。

同时，作者也提到了一些关于教育方法的建议，比如如何正确表扬孩子、如何处理孩子的情绪等等。

这些观点和方法都让我深受启发，也让我更加关注自己在日常教育中的一些不足和不足之处。

最后，我认为这本书最有价值的地方在于它所提供的一些实用的育儿指导。

比如，作者提到了一些关于如何培养孩子的自信心、如何处理孩子的挫折和失败等等的建议。

这些指导都是基于作者丰富的心理学知识和实践经验，非常有针对性和实用性。

在阅读这些内容的过程中，我不仅对自己的育儿方法有了一些新的认识，也对孩子的成长有了更深入的思考。

总的来说，《孩子一生贵人》是一本非常有价值的育儿读物。

通过阅读这本书，我不仅对于孩子的成长有了更深入的理解，也对自己的育儿观念和方法有了一些新的认识和思考。

我相信，这些知识和经验将会对我的育儿之路产生积极的影响，也会让我成为孩子一生的贵人。

做孩子一生的贵人观后感

做孩子一生的贵人观后感最近看了这本书，感触颇深呐！在书里，作者提到了好多关于如何教育孩子、如何成为孩子生命中那个重要的引路人的观点。

其中让我印象特别深刻的，是关于陪伴孩子成长的部分。

想想咱们自己小时候，是不是特别希望父母能多陪陪咱们，能在咱们遇到困难的时候给个温暖的抱抱，能在咱们取得小成绩的时候给个大大的夸奖？可有时候，大人们总是很忙，忙工作、忙应酬，忙这忙那，就是没时间忙咱们。

我就想起我邻居家的一对夫妻，他们有个特别可爱的小男孩，叫明明。

明明这孩子聪明又调皮，一开始的时候，夫妻俩工作特别忙，把明明丢给爷爷奶奶照顾。

每次明明看到爸爸妈妈回家，那小眼神里充满了期待，就盼着能跟爸爸妈妈多玩一会儿。

可这夫妻俩总是累得不行，陪孩子玩一会儿就不耐烦了。

有一次，幼儿园组织亲子活动，要求爸爸妈妈一起参加。

明明可高兴了，提前好几天就跟爸爸妈妈说，一定要来。

结果活动那天，爸爸临时有个重要的会议走不开，妈妈呢，也因为工作上的事心情不太好。

明明在活动中看着别的小朋友都有爸爸妈妈陪着一起玩游戏、做手工，他的小脸上满是失落。

后来，明明在幼儿园的表现越来越不好，老师经常跟家长反映说明明上课不专心，还老是跟小朋友打架。

这夫妻俩才开始着急了，觉得孩子怎么突然变成这样了。

其实啊，孩子变成这样，就是因为缺乏父母的陪伴和关爱。

明明是在用他自己的方式，想要引起爸爸妈妈的注意，想要得到他们更多的关心。

再后来，这夫妻俩意识到问题的严重性，决定改变。

妈妈换了一份相对轻松的工作，爸爸也尽量减少加班和应酬。

每天晚上，他们都会陪明明一起写作业、读故事书。

周末的时候，一家人一起去公园散步、放风筝、野餐。

慢慢地，明明又变回了那个活泼可爱、听话懂事的孩子。

在幼儿园里的表现也越来越好了，还经常被老师表扬。

从明明的这件事情上，我深深地感受到，做孩子一生的贵人，不是给他们多好的物质条件，而是用心去陪伴他们，关注他们的每一个小情绪，每一个小进步。

咱们当大人的，总觉得孩子还小，不懂事。

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中贵人

幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中的贵人在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。

作为父母，我们不仅是孩子的第一任老师，更是他们生命中的贵人。

以下是我在幼儿家庭教育中的一些心得体会，希望能够与大家共勉。

一、以身作则，树立榜样孩子是天生的模仿者，他们最初的学习方式就是通过模仿大人的行为。

因此，作为父母，我们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。

我们要时刻注意自己的言行，以身作则，为孩子树立一个积极向上的榜样。

1. 诚实守信在日常生活中，我们要诚实守信，不撒谎，不欺骗。

当孩子看到我们遵守承诺，他们也会学会诚实和守信。

2. 尊重他人我们要尊重他人，无论是家人、朋友还是陌生人。

孩子通过观察我们如何与人相处，会学会尊重和理解他人。

3. 积极乐观面对生活中的困难和挑战，我们要保持积极乐观的态度。

这种态度会传递给孩子，帮助他们建立自信，学会面对困难。

二、倾听与沟通，建立信任与孩子的沟通是家庭教育中非常重要的一环。

我们要倾听孩子的想法和感受，与他们建立信任关系。

1. 倾听孩子我们要耐心倾听孩子的心声，不打断他们的话，不急于下结论。

通过倾听，我们可以更好地理解孩子的内心世界。

2. 有效沟通与孩子的沟通要简单明了，避免使用复杂的语言或概念。

同时，我们要注意自己的语气和表情，让孩子感受到我们的关爱和支持。

3. 鼓励表达我们要鼓励孩子表达自己的想法和感受，即使这些想法与我们不同。

通过表达，孩子可以学会独立思考，增强自我意识。

三、培养良好习惯，塑造品格良好的习惯和品格是孩子一生的财富。

我们要从小培养孩子的良好习惯，帮助他们塑造优秀的品格。

1. 自理能力我们要教会孩子基本的自理能力，如穿衣、洗漱、整理玩具等。

这些能力不仅能提高孩子的独立性，还能增强他们的自信心。

2. 社交礼仪我们要教育孩子基本的社交礼仪，如问候、感谢、道歉等。

这些礼仪会帮助孩子建立良好的人际关系，提高他们的社交能力。

3. 责任感我们要培养孩子的责任感，让他们学会为自己的行为负责。

做孩子一生的贵人第十集观后感

做孩子一生的贵人第十集观后感
这一集里给我印象最深的是它讲到对待孩子要有足够的耐心。

就像我们平时钓鱼似的，鱼要是没咬钩，咱不能立马就着急上火，对孩子也一样啊。

孩子在成长过程中，总有那么些时候是“没咬钩”的，可能学习上某个知识点怎么都理解不了，或者是在品德修养方面突然犯个小错。

要是咱当家长或者老师的，像个炮仗似的一点就着，那孩子肯定被吓着，更不敢往前迈步了。

还有啊，里面提到要发现孩子的闪光点。

我就想到我邻居家的小孩，那孩子学习成绩不算太好，老是被他爸妈念叨。

可这孩子特别擅长画画，画出来的小动物就跟活的似的。

这第十集就像是在提醒我们，不能光盯着孩子的不足看，就像不能只看到月亮上的阴影而忽略了它皎洁的部分。

要是能把孩子画画这个闪光点放大，给他鼓励，说不定他以后就成大画家了呢。

在教育孩子的方式上，这一集也让我有了新的思考。

不是那种硬邦邦地给孩子灌输道理，而是像春风化雨一样，在日常生活的点点滴滴里渗透。

比如说，想让孩子懂得尊重他人，不是光在嘴巴上说“要尊重人”，而是在家庭聚会的时候，让孩子参与到接待客人的过程中，告诉他怎么给长辈递东西、怎么有礼貌地和客人交谈。

这就好比是给孩子做一道好菜，不是把调料一股脑地倒在表面，而是慢慢地把味道都融进食材里。

总的来说，这一集就像是一个贴心的教育小指南，告诉我们在陪伴孩子成长的道路上，要有耐心、要善于发现美好、要用巧妙的方式去引导。

我感觉自己就像是个刚充完电的教育小超人，准备把这些理念用到实际生活中，努力去做孩子一生的贵人呢。

《做孩子一生的贵人》读后感

《做孩子一生的贵人》读后感《做孩子一生的贵人》是一本写给家长和老师的书，也是一本写给每一个关怀孩子将来者的书。

主要告知我们如何做一个好的老师，好的父母、好的长辈。

用爱与聪慧的心灯，照亮彼此的一生？蔡礼旭老师以一颗真诚无私的爱心，将自身深入中华五千年教育聪慧的心得，以及多年弘扬传统文化，培育人才的阅历，毫无保留地奉献给我们。

"高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善",这就是我们的'人生价值。

人生的意义是什么？"明明德"’，就是完善自己，把自己的聪慧、德能、福分，圆满的复原，自爱；"在亲民",爱人、爱同学、爱生命当中的有缘人；爱自己跟爱别人做到圆满了，"明明德" 和"亲民"做到了极点，就是"止于至善".如何是"一生的贵人"?人为什么会尊贵？人由于故意而尊贵、由于行为而尊贵，而不是由于他的地位而尊贵。

在幼儿阶段就把做人做事立场，深深扎在孩子心中，这一生他就是美满的人。

做孩子一生的贵人，事实上，孩子也是父母贵人。

由于有了孩子，才深深地体会到为人父母更要努力学习，仔细实践，成长自己，影响他人。

我身为一名幼儿园老师，"为得天下人"是我们教育者的使命感。

"教也者，长善而救其失者也",这是《礼记。

学记》的一句很重要的经句，也是教育的核心点。

"长善"就是要擅长发觉被教育者的优点和优点，并细心加以培育和呵护，使其不断发扬光大。

"救失",援助孩子改正自己的缺点。

"师者，所以传道授业解惑也",这是我们为人师的本分。

我们从事教育工作，为人师表，这个"表"字就是表率，要自重。

一言一行都要给孩子好榜样，古人教育我们处事要厚道，要表现出同学如自己的子女一样爱惜，这样我们才是真正把"师生如父子"从我们身上做出来。

做孩子一生的贵人16集观后感

做孩子一生的贵人16集观后感《做孩子一生的贵人16集观后感》篇一看完《做孩子一生的贵人》第16集，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味杂陈。

一开始，我还觉得这集可能就像以前看过的那些教育类节目一样，讲些大道理，走走形式。

嘿，可真看进去了才发现，完全不是那么回事儿。

这集里有个场景特别触动我。

讲的是一个孩子在学校被老师批评后，回家就把自己关在房间里，那小可怜样儿，就像一只受伤的小刺猬，把自己紧紧地缩起来。

这时候家长的做法就特别关键了。

我就想到我小时候，也有类似的经历。

有一次我在学校被老师冤枉抄作业，我心里那个委屈啊，回家就哭鼻子。

我爸妈呢，一开始还没搞清楚状况，就说我肯定是做错事了，老师才会批评。

当时我就觉得特别无助，就像掉进了一个黑暗的深渊，没人能理解我。

在节目里看到那些正确对待孩子情绪的家长，我就特别感慨。

做孩子一生的贵人，这可不是一句简单的口号。

这得要多大的耐心和智慧啊！我就想啊，咱们做家长或者老师的，是不是有时候太心急了，总是想让孩子按照我们设定的路线走，就像牵着木偶的线一样，稍有偏离就想把他们拉回来。

这可能吗？这就好比让鸟儿按照我们画的路线飞，这不是开玩笑嘛！这集节目里还提到了培养孩子的品德和价值观。

我觉得这一点超级重要，就像大厦的根基一样。

可是现在社会上的诱惑太多了，孩子很容易就走偏。

我记得我邻居家的小孩，就因为沉迷游戏，成绩一落千丈。

他爸妈一开始没当回事儿，觉得孩子还小，玩一玩也正常。

结果呢，等到想管的时候，发现已经有点晚了。

这就像小火苗一开始没扑灭，最后变成大火就难控制了。

我就在想，要是我以后有了孩子，或者我身边的朋友教育孩子的时候，真得把这集里讲的东西好好实践一下。

做孩子一生的贵人，不是要给他们金山银山，而是在他们迷茫的时候给个方向，在他们犯错的时候给个宽容的拥抱，在他们进步的时候给个真诚的鼓励。

这集节目就像一盏明灯，虽然可能照不亮所有的黑暗，但至少给我指出了一个方向。

也许我不能成为最完美的贵人，但只要朝着这个方向努力，孩子的未来应该就会多一份希望吧。

2022《做孩子一生的贵人》读书报告

《做孩子一生的贵人》读书报告有幸再次学习蔡礼旭老师《做孩子一生的贵人》的讲座，听到讲座中蔡老师对“教”的象形字的深刻剖析后真是醍醐灌顶，我开始对教学工作进行思考：作为教学工作者的我们到底要教什么？我们该如何教？教什么？韩愈《师说》中提到的“师者，所以传道授业解惑也”给了我们教什么的框架和指导。

“传道”即传授知识的同时培养学生的人格品质和培养德性。

对于学生来说，周围的一切都是他们学习的内容和对象，尤其对于低龄学生，他们的模仿能力极强，教师会很大程度上影响到学生们的健康成长与发展，所以这就要求我们身体力行在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞，逐渐培养学生可贵的道德品质和独立人格，帮助他们形成正确的价值观、世界观。

君子务本，本立而道生。

“受业”，传授基础知识与基本技能。

身为老师，最直接的任务就是将学生成长中应该掌握的基本知识和技能教授给他们，使他们有解决问题应该具备的对应知识和技能储备。

“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决他们对知识的困惑、发掘培养学生勇于质疑的精神，帮助他们很好地走出困惑。

“师说”宏观上从三个角度告诉了我们教学的主要内容和任务，结合具体学科我认为“传道”中的“道除了培养道德外还包含知识背后的道理和原理，老师在教学中要让学生明白知识背后的道理；“受业”除了交给他们知识和技能外更要交给他们怎么自主搜索和整合资源的能力；“解惑”除了老师帮助、点拨学生走出困惑外更要教会给他们独立思考，不断训练学生的思维，帮助他们建立属于他们自己的思维体系，真正地在思想上自我成长起来，逐步具有自我解决困惑的思维模式和能力。

到此，我们就对“教的内容有了全面地掌握，但”传道”、“受业”、“解惑”三者不是平行存在的，而是融合在具体的教学活动中，最终三者的汇合点和成果不在于教会了学生多少知识，而是教会了多少生活的“智慧”，但是“智慧”如何发挥价值则需要“道”的引导。

知识可以具体传授，有固定的模式，而智慧则需要发挥主观能动性思考和变通；知识只是人类智慧的结晶，而智慧可以帮助人们探索未知发现知识和应用知识解决问题。

做孩子一生的贵人读后感

《做孩子一生的贵人》心得体会郑国锋最近读蔡礼旭先生《做孩子一生的贵人》一书，更是心情激动，体会更甚。

作为一个从教二十多年的教师，许多情况的学生都经历过，有的顽皮、有的执拗，有的轻声细语也会默不作声，有的大声呵斥也会无动于衷，教育学生的方式、方法似乎出了问题，但更多的问题根源在哪里呢？如何成为学生喜欢的贵人，让教育的魅力如涓涓溪流滋润学生的心田呢？记得著名语文特级教师于漪与网友微信“对话好老师”，针对部分学困生说：“教师要有平常心，要深入了解，找到（学困生）问题的根源：学生是因为生病落下了课程，还是思维慢跟不上进度？是因为学习习惯不好，还是学习态度的问题？要根据不同的情况采取不同的处理方式。

‘真诚面对’就是这个道理……”这“真诚面对”一语道破成为好老师的玄机，是老师的最高境界，同时也是对学生人格与生命的尊重。

大家知道，于漪之所以成为优秀教师的一面旗帜，就在于的她的教学始终贯穿着“真诚面对”的宗旨，充分调动人的积极因素，把死的语文知识变成学生生命里充满活力的文化元素，从而给学生带来学习的乐趣，打开一个无限广阔的语文天地和人生大舞台。

真诚面对，强调老师要在心里时刻装着学生，所有的活动围绕着学生的成长进步而设计，不仅要传授知识，还要引导学生的心灵成长。

人生的意义不仅在于学习知识的多寡，更在于学习历程中的思维发展与人格素养的提升。

教师的备课不再是仅仅盯着教材，仅仅着眼于教法研究，还要把学生的各种状况考虑进去。

根据学生实际，针对学习困难，在关键处、重点处、疑难处给予学生适时必要的点拨指导，从而化难为易，化繁为简，取得大面积的学习丰收。

真诚面对，还要领会孔子“有教无类”的深刻内涵。

就是指老师教学既要立足学生整体水平的进步提升，还要考虑学生的智力秉性的差异性，而后有针对性地采取有效的方式加以指点引领。

这就是大家熟知的因人施教。

众所周知，每个学生在观察、记忆、思维和想象能力上都存在着特殊个性，这一点是不以教师的意志为转移的客观存在。

2023年《做孩子生命中的贵人》读后感500字做孩子们生命中的贵人实用

《做孩子生命中的贵人》读后感500字做孩子们生命中的贵人篇一“传道受业解惑”只是为人师者的一方面。

做好了是本分。

育人应该先育心。

培养心智健全的孩子才是教育的最终目标。

有人说，教育是心灵的艺术，教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

教育的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒和鼓舞。

孩子的成长是对生命的认知和感受的过程，是对世界万事万物的观察和感知领悟的过程，以及是不断尝试和探索的过程。

我们提倡教书育人就是帮助孩子的成长。

了解孩子，理解孩子，尊重和赏识孩子，给予孩子出彩的机会，甚至为孩子的出彩创造机会。

生命的灵动就在于被激发后优秀一面的熠熠生辉，流光溢彩。

教育的难就在于尊重孩子个性的差异，以及培育个性的孩子。

由于成长环境和细节的不同，孩子们是千差万别的。

但是又有着儿童不变的共性和特点。

初次接触小学生时，我会感动于孩子们童心童稚，天真烂漫，纯真质朴。

也会苦恼于个别孩子的调皮捣蛋，犯浑耍滑。

慢慢地磨合中，我也发现“走近学生，走进学生”，问题就会慢慢地融化解决。

以“保证基础，开发潜能，发展个性，多元发展。

”为目标。

见证孩子的成长，成为孩子生命中的贵人，“读懂每个孩子的故事。

”有静待花开的耐心，做好自己的教育事业，且行且努力！书写自己的教育故事，让自己的教育更加精彩！《做孩子生命中的贵人》读后感500字做孩子们生命中的贵人篇二生命很宽容，给了我们太多机会认识不同的人，接触不同的事。

今天的培训让我很感动，感动于生命的美好，也感动于缘份的美妙。

像张爱玲说的那样，于千万人之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，没有晚一步，刚巧赶上了。

我一直记得高中毕业时语文老师在黑板上深深刻下的两个字，惜缘。

我常常想，做一名老师，与我们可爱的孩子相遇不正是一种缘分吗？我在那里，孩子如同河流，在那个当下遇见我。

我所要做的就是珍惜我与孩子之间这可贵的缘分，别做孩子生命中的过客，做孩子生命中的贵人。

感悟

学习《做孩子一生的贵人》有感
小2班陈思睿妈妈
通过观看蔡礼旭老师授课的《做孩子一生的贵人》让我受益匪浅，感受颇深，下面我就谈谈几点自己的体会：要想教育好一个孩子，父母在家庭的教育也极其重要，这就要求我们父母首先要先提高自身的素质，包括知识、品德、修养等，以自己的一言一行不断潜移默化的影响自己的孩子。

其次要尊重孩子，对待孩子要态度和蔼、以和平的心态与其交谈，不溺爱、骄纵孩子，使其成为孝顺、懂礼貌的好孩子。

我相信只要我们父母能够有耐心、有毅力、持之以恒，每一个孩子都能后发出自己最耀眼的光芒。