幼儿园小班综合教案：甜蜜糖果屋
2024年幼儿园小班精彩教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
2024年幼儿园小班精彩教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》章节，详细内容包括：认识各种糖果，学习糖果的颜色、形状、味道；通过糖果主题游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；学习与糖果相关的简单词汇和句子。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出各种糖果的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，能够用简单的词汇和句子描述糖果。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够用简单的词汇和句子描述糖果。
教学重点：认识各种糖果的颜色、形状和味道；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸、糖果模型等。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱《糖果屋》儿歌，引起幼儿对糖果的兴趣。
2. 讲解：教师展示糖果模型、图片和实物，让幼儿观察糖果的颜色、形状和味道，引导幼儿说出各种糖果的特点。
3. 实践情景引入：教师创设“糖果王国”情景，引导幼儿扮演糖果国王、糖果公主等角色，用简单的词汇和句子进行交流。
4. 例题讲解：教师通过糖果模型，讲解如何用简单的词汇和句子描述糖果。
5. 随堂练习：幼儿分组，每组挑选一个糖果，用简单的词汇和句子描述糖果，其他组成员猜测。
6. 创作环节：幼儿用彩色笔和画纸，画出自己喜欢的糖果。
六、板书设计1. 主题：《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
糖果的味道：甜、酸、苦、辣等。
描述糖果的简单词汇和句子。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，用简单的词汇和句子描述家里的糖果。
2. 答案示例：这个糖果是红色的，圆形的，很甜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对糖果的颜色、形状和味道有了更深入的认识，能够用简单的词汇和句子描述糖果。
2024年幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
2024年幼儿园小班教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》，涉及第三章《可爱的形状》和第四章《缤纷色彩》的内容。
详细内容包括认识各种形状的糖果，如圆形、方形、三角形等，以及学习糖果的缤纷色彩。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见的糖果形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够熟练地运用形状和颜色来创作糖果画。
重点：认识各种糖果的形状和颜色，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果模型和图片，引导幼儿观察糖果的形状和颜色，让幼儿说出自己喜欢吃的糖果。
2. 例题讲解（10分钟）教师拿出一张画有糖果的图片，讲解糖果的形状和颜色，如圆形的糖果、红色的糖果等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用彩笔描绘出自己喜欢的糖果形状和颜色。
4. 互动环节（5分钟）教师邀请几名幼儿上台展示自己的作品，让其他幼儿猜猜他们画的是什么糖果。
5. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，让他们合作完成一幅糖果画。
教师邀请各组幼儿展示自己的糖果画，让其他幼儿欣赏并给予掌声。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状的糖果，并标注颜色。
2. 在另一侧黑板写出本节课的教学目标、难点和重点。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起完成一幅糖果画，要求用上本节课所学的形状和颜色。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿掌握了糖果的形状和颜色，培养了他们的观察力和表达能力。
课后，教师可以鼓励幼儿在生活中继续寻找各种形状和颜色的糖果，激发他们对生活的热爱。
同时，可以开展相关的美术活动，如制作糖果手工作品，进一步拓展幼儿的创意空间。
小班甜蜜糖果屋教案
小班甜蜜糖果屋教案第一章：认识糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、颜色和味道。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学内容：1. 引导学生观察各种糖果的图片，了解糖果的种类。
2. 让学生闻一闻、尝一尝不同种类的糖果，感受糖果的颜色和味道。
3. 学生分组讨论，分享自己喜欢的糖果及其原因。
教学活动：1. 展示各种糖果的图片，引导学生观察并说出糖果的名称。
2. 让学生闻一闻、尝一尝不同种类的糖果，感受糖果的颜色和味道。
3. 学生分组讨论，每组选出一个代表分享自己喜欢的糖果及其原因。
第二章：制作糖果教学目标：1. 培养学生动手操作的能力。
2. 培养学生的团队协作精神。
教学内容：1. 介绍糖果制作的基本材料和工具。
2. 演示糖果制作的过程。
3. 学生分组制作糖果，并互相分享制作成果。
教学活动：1. 介绍糖果制作的基本材料（如糖、巧克力、棉花糖等）和工具（如模具、烤箱等）。
2. 演示糖果制作的过程，如融化巧克力、填充模具等。
3. 学生分组制作糖果，教师巡回指导。
4. 学生互相分享制作成果，评出最佳糖果奖。
第三章：糖果屋设计教学目标：1. 培养学生发挥创意的能力。
2. 培养学生的团队协作精神。
教学内容：1. 介绍糖果屋的基本结构。
2. 引导学生发挥创意，设计自己的糖果屋。
3. 学生分组制作糖果屋，并互相分享制作成果。
教学活动：1. 介绍糖果屋的基本结构，如屋顶、墙壁、门等。
2. 引导学生发挥创意，设计自己的糖果屋，并画出设计图。
3. 学生分组制作糖果屋，教师巡回指导。
4. 学生互相分享制作成果，评出最佳糖果屋奖。
第四章：糖果屋游戏教学目标：1. 培养学生与人沟通、合作的能力。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识。
教学内容：1. 介绍糖果屋游戏的基本规则。
2. 学生分组进行糖果屋游戏。
教学活动：1. 介绍糖果屋游戏的基本规则，如如何获取糖果、如何搭建糖果屋等。
2. 学生分组进行糖果屋游戏，教师巡回指导。
3. 学生分享游戏过程中的心得体会，教师总结。
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案第一章：认识糖果教学目标：1. 让孩子们认识不同的糖果，了解糖果的形状、颜色和味道。
2. 培养孩子们的观察力和想象力。
教学内容：1. 带孩子们观察不同的糖果，如棒棒糖、巧克力、棉花糖等。
2.让孩子们触摸、闻和品尝糖果，描述糖果的形状、颜色和味道。
教学活动：1. 组织孩子们观看糖果图片，引导他们观察糖果的形状、颜色和图案。
2. 让孩子们触摸、闻和品尝不同种类的糖果，鼓励他们描述糖果的感觉和味道。
第二章：制作糖果教学目标：1. 培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 让孩子们体验制作糖果的乐趣。
教学内容：1. 介绍制作糖果的原料和工具，如糖粉、彩色糖珠、模具等。
2. 教授孩子们简单的糖果制作方法，如揉、搓、压等。
教学活动：1. 向孩子们展示制作糖果的原料和工具，让他们观察并提问。
2. 教授孩子们简单的糖果制作方法，如揉、搓、压等，并指导他们亲手制作糖果。
第三章：糖果装饰教学目标：1. 培养孩子们的审美能力和创造力。
2. 让孩子们体验糖果装饰的乐趣。
教学内容：1. 介绍糖果装饰的材料和工具，如彩色糖珠、巧克力酱、彩带等。
2. 教授孩子们简单的糖果装饰方法，如点缀、缠绕等。
教学活动：1. 向孩子们展示糖果装饰的材料和工具，让他们观察并提问。
2. 教授孩子们简单的糖果装饰方法，如点缀、缠绕等，并指导他们亲手装饰糖果。
第四章：糖果分享教学目标：1. 培养孩子们的分享意识和社交能力。
2. 让孩子们体验分享糖果的乐趣。
教学内容：1. 引导孩子们了解分享的重要性，学习与他人分享。
2. 组织孩子们将制作的糖果分享给同伴和老师。
教学活动：1. 引导孩子们讨论分享的重要性，鼓励他们分享自己的糖果给同伴和老师。
2. 组织孩子们将制作的糖果放在指定的位置，供大家品尝和分享。
第五章：糖果主题派对教学目标：1. 培养孩子们的团队合作能力和创造力。
2. 让孩子们体验糖果主题派对的乐趣。
教学内容：1. 介绍糖果主题派对的概念和意义。
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案第一章：认识糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的种类、颜色和味道。
2. 培养学生的观察力和想象力。
教学内容：1. 引导学生观察各种糖果的外形、颜色和包装。
2. 让学生闻一闻、尝一尝不同糖果的味道。
3. 学生发挥想象力，画出自己喜欢的糖果。
教学活动：1. 展示各种糖果，引导学生观察和描述。
2. 学生品尝糖果，感受糖果的味道。
3. 学生绘画自己喜欢的糖果。
第二章：制作糖果教学目标：1. 让学生了解糖果的制作过程。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 引导学生观察糖果制作的过程。
2. 学生动手制作糖果，发挥创造力设计糖果形状和颜色。
教学活动：1. 展示糖果制作过程，引导学生观察。
2. 学生动手制作糖果，可以选择不同的糖果模具和颜色。
3. 学生展示自己的糖果作品，大家互相欣赏。
第三章：糖果商店教学目标：1. 让学生了解糖果商店的布局和商品。
2. 培养学生的社交能力和计算能力。
教学内容：1. 引导学生观察糖果商店的布局和商品。
2. 学生扮演顾客和店员，进行糖果交易。
3. 学生学习简单的计算，如价格计算和找零。
教学活动：1. 参观糖果商店，引导学生观察和描述。
2. 学生扮演顾客和店员，进行糖果交易。
3. 学生进行简单的计算练习，如价格计算和找零。
第四章：糖果故事教学目标：1. 让学生通过故事了解糖果的来历和意义。
2. 培养学生的语言表达能力和想象力。
教学内容：1. 讲述一个关于糖果的故事。
2. 学生发挥想象力，用自己的语言表达故事内容。
教学活动：1. 讲述糖果故事，引导学生听懂并理解。
2. 学生用自己的语言表达故事内容。
第五章：糖果舞会教学目标：1. 让学生通过舞会活动感受糖果的乐趣。
2. 培养学生的团队合作能力和社交能力。
教学内容：1. 学生学习糖果舞步。
2. 学生分组进行糖果舞会活动。
教学活动：1. 学习糖果舞步，引导学生跟随音乐跳舞。
2. 学生分组进行糖果舞会活动，互相交流和合作。
小班综合精品教案甜蜜糖果屋20231222
小班综合精品教案甜蜜糖果屋20231222一、教学内容本节课选自幼儿小班综合活动教材的第七章节《甜蜜的生活》，详细内容围绕“甜蜜糖果屋”展开。
主要教学内容包括：认识各种糖果，了解糖果的制作过程，学习糖果的颜色、形状和口味，以及通过创意手工活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 了解各种糖果的特点，知道糖果的制作过程。
2. 培养幼儿对颜色的识别能力和对形状的认知。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
4. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：认识各种糖果，学会用颜色和形状描述糖果。
难点：了解糖果的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、教学PPT、手工制作材料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于糖果的故事，引发幼儿兴趣，进入本节课的主题。
2. 讲解（10分钟）：利用PPT展示各种糖果的图片，引导幼儿观察糖果的颜色、形状和口味，讲解糖果的制作过程。
3. 实践（10分钟）：分组进行糖果制作手工活动，教师巡回指导。
4. 互动（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事，培养表达力。
六、板书设计1. 主题：甜蜜糖果屋2. 内容：糖果的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
糖果的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
糖果的制作过程：原材料→制作→包装。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并描述其颜色、形状和口味。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的故事、实践操作和互动环节，让幼儿掌握了糖果的相关知识。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集各种糖果包装纸，观察糖果的包装特点。
环境创设：在班级环境中布置一个“甜蜜糖果屋”角，让幼儿在其中进行角色扮演，提高表达能力。
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》一、教学内容本节课选自2024年小班教材《甜蜜糖果屋》，涉及第四章第一节“认识糖果”，详细内容包括糖果的分类、特点、制作过程及糖果包装设计。
二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类和特点，认识不同种类的糖果。
2. 培养学生动手操作能力，通过制作糖果，提高学生的创造力和审美观念。
3. 培养学生合作意识，学会与他人分享糖果，增进友谊。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类和特点，糖果制作过程。
教学重点：培养学生动手操作能力，合作意识及审美观念。
四、教具与学具准备教具：糖果样品、糖果制作材料、PPT、糖果包装设计素材。
学具：剪刀、胶水、彩笔、糖果制作工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果样品，引导学生观察、品尝，让学生自由发表对糖果的看法。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解糖果的分类、特点、制作过程，让学生了解糖果的相关知识。
3. 例题讲解（15分钟）拿出一个糖果样品，分析其分类、特点，示范制作过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种糖果，按照讲解的制作过程，动手操作。
5. 课堂展示（5分钟）各组展示制作成果，分享糖果，进行评价。
6. 糖果包装设计（10分钟）学生利用糖果包装设计素材，为糖果设计精美的包装。
六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的特点3. 糖果制作过程4. 糖果包装设计要点七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的糖果”为主题，绘制一幅糖果画。
2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择糖果种类，用彩笔绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高学生的动手操作能力。
2. 拓展延伸：组织学生参观糖果工厂，了解糖果的制作过程，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的糖果分类和特点。
2. 教学目标的动手操作能力和合作意识培养。
3. 教学难点与重点的糖果制作过程。
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握糖果的分类及各种糖果的特点。
2. 培养学生观察、描述和动手操作的能力。
3. 培养学生对糖果的审美情趣，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点难点：糖果的分类及特点，糖果制作过程的描述。
重点：掌握各种糖果的特点，学会用简单的语言描述糖果。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、PPT课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果模型、图片和实物，引导学生观察、触摸和品尝糖果，激发学生对糖果的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍糖果的分类：硬糖、软糖、奶糖、果冻糖等。
（2）讲解各种糖果的特点：颜色、形状、口感等。
（3）分享糖果制作过程：以巧克力为例，讲解巧克力的制作过程。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：请同学们观察桌上的糖果，选择一种糖果，描述它的特点。
解答：引导学生从颜色、形状、口感等方面描述糖果特点。
4. 随堂练习（10分钟）让学生选择一种糖果，用彩笔在画纸上画出糖果，并用简单的语言描述糖果的特点。
六、板书设计1. 甜蜜糖果屋2. 内容：（1）糖果的分类：硬糖、软糖、奶糖、果冻糖等。
（2）糖果的特点：颜色、形状、口感等。
（3）糖果制作过程：以巧克力为例。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的糖果，并用文字描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的糖果是巧克力。
它有棕色、圆形，口感丝滑，味道浓郁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对糖果的兴趣浓厚，课堂氛围活跃。
在讲解糖果特点时，可以结合更多实物展示，让学生更直观地了解糖果。
2. 拓展延伸：课后可以让学生收集更多关于糖果的故事、图片等，下节课分享，增加学生对糖果的了解。
同时，鼓励学生尝试制作简单的糖果，培养他们的动手能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择多样化的糖果：包括各种颜色、形状、口感的糖果，以丰富学生的感官体验。
2024年小班综合精彩教案甜蜜糖果屋
2024年小班综合精彩教案甜蜜糖果屋教案目标：1.培养幼儿对手工制作糖果的兴趣，激发创造力和想象力。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3.培养幼儿分享和感恩的心态。
一、教学准备1.糖果屋模型2.彩色卡纸3.胶水4.彩色笔5.剪刀6.糖果模具7.糖果包装纸8.糖果色素9.糖果糖霜10.一次性手套二、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做《甜蜜糖果舞》舞蹈，活跃气氛。
（2）讲解糖果屋的制作过程，引起幼儿兴趣。
2.制作糖果屋（1）展示糖果屋模型，让幼儿观察并说出喜欢的糖果屋特点。
（2）分发彩色卡纸，让幼儿按照自己喜欢的颜色制作糖果屋。
（3）教师示范如何用剪刀剪出糖果屋的各个部分，并指导幼儿完成剪裁。
（4）教师示范如何用胶水将糖果屋的各个部分粘贴在一起，并指导幼儿完成糖果屋的组装。
（5）鼓励幼儿在糖果屋上添加自己喜欢的装饰，如糖果、花朵等。
3.制作糖果（1）讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果的种类和特点。
（2）分发糖果模具，让幼儿选择自己喜欢的糖果模具。
（3）教师示范如何用糖果色素和糖霜制作糖果，并指导幼儿完成糖果的制作。
（4）提醒幼儿在制作糖果时要戴好一次性手套，保持卫生。
4.包装糖果（1）讲解糖果包装的方法，让幼儿了解包装纸的作用。
（2）分发糖果包装纸，让幼儿选择自己喜欢的包装纸。
（3）教师示范如何用包装纸包装糖果，并指导幼儿完成糖果的包装。
（4）鼓励幼儿在糖果包装纸上画出自己喜欢的图案，增加美观度。
（1）邀请幼儿展示自己制作的糖果屋和糖果，分享制作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和动手能力。
（3）教育幼儿学会分享，将制作的糖果送给家人和朋友，传递甜蜜和关爱。
三、教学延伸1.带领幼儿参观糖果店，了解糖果的制作和销售过程。
2.让幼儿回家后，与家长一起制作糖果，增进亲子关系。
3.邀请家长参与课堂，共同完成糖果屋的制作，加强家校互动。
四、教学反思重难点补充：1.制作糖果屋的精细操作难点：精细动作的协调，如剪裁和粘贴的准确性。
2024年《甜蜜糖果屋》幼儿园小班标准教案
2024年《甜蜜糖果屋》幼儿园小班标准教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》第二章节“五彩糖果世界”。
详细内容包括：认识糖果颜色、形状和味道；学习用简单词语描述糖果；通过实践活动，培养幼儿观察力、表达力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出糖果颜色、形状和味道；2. 培养幼儿用简单词语描述糖果能力；3. 通过实践活动，提高幼儿观察力、表达力和想象力；4. 培养幼儿分享、合作良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够用简单词语描述糖果；2. 教学重点：认识糖果颜色、形状和味道。
四、教具与学具准备1. 教具：五彩糖果、糖果图片、糖果模型、教学PPT；2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一篮五彩缤纷糖果，邀请幼儿观察、触摸，引导他们说出糖果颜色、形状和味道。
2. 例题讲解（10分钟）结合糖果图片和模型，我向幼儿讲解糖果颜色、形状和味道，并通过提问方式让幼儿回答。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢糖果，并剪下来。
然后，组织幼儿用简单词语描述自己画糖果。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一种糖果进行观察、品尝和描述。
每组派一名代表分享观察和描述成果。
六、板书设计1. 板书《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果颜色、形状、味道；简单词语描述糖果七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢糖果，并用简单词语描述。
2. 答案示例：我画一个红色圆形糖果，它甜甜，像一个大大红苹果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对糖果有更深入认识，提高他们观察力、表达力和想象力。
但在引导幼儿用简单词语描述糖果时，部分幼儿存在一定难度，需要今后加强练习。
2. 拓展延伸：组织一次糖果分享活动，让幼儿从家里带来自己喜欢糖果，与同学们分享。
在分享过程中，引导幼儿用所学知识描述糖果，巩固课堂所学。
幼儿园小班综合教案甜蜜糖果屋(
幼儿园小班综合教案甜蜜糖果屋(一、教学内容本节课选自幼儿园小班综合教材第四章《甜蜜的生活》，详细内容为“甜蜜糖果屋”。
通过引导幼儿观察、体验糖果的颜色、形状、味道，培养幼儿的观察力、想象力及审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出糖果的名称、颜色、形状。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，激发幼儿对生活的热爱。
3. 培养幼儿的分享意识，学会与同伴分享糖果。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够通过观察、体验，掌握糖果的名称、颜色、形状。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及审美能力，学会分享。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一个糖果屋，引导幼儿观察糖果屋里的糖果，让幼儿说出自己喜欢的糖果。
（2）教师邀请幼儿品尝糖果，并说出糖果的颜色、形状、味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示糖果图片，引导幼儿说出糖果的名称、颜色、形状。
（2）教师通过提问，让幼儿回顾刚才品尝的糖果，巩固对糖果的认识。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发画纸、水彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的糖果。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿说出糖果的颜色、形状。
（2）教师引导幼儿学会分享，将糖果屋里的糖果分给同伴。
六、板书设计1. 板书甜蜜糖果屋2. 内容：糖果名称：巧克力、棒棒糖、棉花糖等糖果颜色：红色、黄色、蓝色等糖果形状：圆形、方形、心形等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并剪下来贴在糖果屋上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的其他物品，培养幼儿的观察力。
（2）开展“糖果分享会”，让幼儿学会分享，增进同伴间的友谊。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程的细节设计6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择幼儿感兴趣的糖果屋主题，使幼儿产生代入感。
幼儿园小班精品教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用
幼儿园小班精品教案《甜蜜糖果屋》含反思(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》。
具体内容包括教材中第三章“可爱糖果”，详细内容为糖果分类、颜色、形状以及简单数数。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识各种糖果，解糖果分类、颜色和形状。
2. 培养幼儿观察能力，提高他们审美情趣。
3. 通过数糖果游戏，让幼儿掌握简单数数技能，培养他们数学兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：糖果分类、颜色和形状认识，以及数数掌握。
2. 教学重点：培养幼儿观察、审美和数学兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、数数卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿参观“甜蜜糖果屋”，观察各种糖果。
b. 与幼儿互动，询问他们对糖果印象，引导幼儿关注糖果颜色、形状和种类。
2. 例题讲解（10分钟）a. 展示糖果模型，讲解糖果分类、颜色和形状。
b. 以糖果实物为例，进行数数演示。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿根据糖果图片进行分类、涂色和数数游戏。
b. 引导幼儿用画纸、彩笔制作自己糖果，培养他们动手能力。
a. 邀请幼儿分享自己作品，鼓励他们描述糖果特点。
b. 对幼儿表现给予肯定和鼓励，提高他们自信心。
六、板书设计1. 板书《甜蜜糖果屋》2. 板书内容：a. 糖果分类、颜色和形状。
b. 数数游戏。
七、作业设计1. 作业题目：制作糖果手工作品，并进行数数游戏。
2. 答案：a. 糖果手工作品：幼儿可根据自己喜好选择糖果形状、颜色，进行创作。
b. 数数游戏：每个幼儿数出10颗糖果，并记录在作业本上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分解糖果特点，培养他们观察、审美和数学兴趣。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，让幼儿在家中与父母一起进行糖果分类和数数游戏。
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班语言教材第四章《甜蜜的生活》，详细内容为第一课时“甜蜜糖果屋”。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖果的种类、形状和颜色，培养幼儿对美好事物的感知能力和表达能力。
二、教学目标1. 知道糖果的种类、形状和颜色，能够用语言描述自己喜欢的糖果。
2. 能够通过观察、品尝等实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 感受糖果带来的甜蜜，激发幼儿对美好生活的向往。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握糖果的种类、形状和颜色，提高幼儿的语言表达能力。
难点：引导幼儿通过实践活动，将所学的知识运用到实际中，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、糖果图片、PPT、录音机等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、糖果等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师以故事《甜蜜糖果屋》导入，引导幼儿关注糖果屋的甜蜜生活。
（2）提问：“小朋友们，你们喜欢糖果吗？你们知道糖果有哪些种类和颜色呢？”2. 新课展示（10分钟）（1）展示糖果图片，让幼儿观察并说出糖果的名称、形状和颜色。
（2）教师通过PPT讲解糖果的制作过程，让幼儿了解糖果是如何制成的。
3. 实践活动（15分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，每组选择一种糖果进行观察、品尝，并讨论糖果的特点。
（2）制作糖果画：幼儿用画纸、水彩笔等材料，将观察到的糖果画下来，并涂上颜色。
4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示糖果模型，让幼儿用语言描述糖果的形状、颜色等特征。
（2）教师示范如何用画笔和颜料制作糖果画。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，自己动手制作糖果画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在制作过程中的错误。
（1）每组选代表展示自己的糖果画，并分享制作过程中的心得体会。
（2）教师点评并给予鼓励，引导幼儿互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：甜蜜糖果屋2. 内容：糖果的种类、形状、颜色；制作糖果画的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己最喜欢的糖果画，并用语言描述糖果的特点。
幼儿园小班综合教案甜蜜糖果屋(
幼儿园小班综合教案甜蜜糖果屋(教案：甜蜜糖果屋一、教学内容1. 教材：幼儿园小班课程《甜蜜糖果屋》2. 内容：本节课将通过故事《甜蜜糖果屋》引导孩子们了解糖果的各种形状、颜色和口味，培养他们的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让孩子们认识糖果的各种形状，如圆形、方形、心形等。
2. 让孩子们了解糖果的不同颜色，如红色、蓝色、绿色等。
3. 培养孩子们的观察力和想象力，让他们能够通过故事情节猜测糖果的形状和颜色。
三、教学难点与重点1. 难点：让孩子们能够通过故事情节猜测糖果的形状和颜色。
2. 重点：让孩子们认识糖果的各种形状和颜色。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果模型、故事课件、糖果图片等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色糖果糖纸等。
五、教学过程1. 导入：教师展示糖果模型，引导孩子们观察糖果的形状和颜色，激发他们的兴趣。
2. 故事讲解：教师讲述故事《甜蜜糖果屋》，引导孩子们关注故事中糖果的形状和颜色，让他们猜测糖果的种类。
3. 观察与讨论：教师展示糖果图片，让孩子们观察糖果的形状和颜色，并引导他们进行讨论，分享自己的观察和想象。
4. 实践环节：孩子们用画笔和画纸绘制自己喜欢的糖果，培养他们的动手能力和创造力。
六、板书设计糖果形状：圆形、方形、心形等糖果颜色：红色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画出自己喜欢的糖果，并标注糖果的形状和颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《甜蜜糖果屋》引导孩子们认识糖果的各种形状和颜色，他们在观察、讨论和实践环节中积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在实践环节，孩子们用画笔和画纸绘制自己喜欢的糖果，他们的动手能力和创造力得到了培养。
在课后拓展延伸环节，可以让孩子们回家后与家长一起收集各种糖果，观察它们的形状和颜色，并尝试制作糖果手工艺品，以此增进亲子关系，同时加深孩子们对糖果的认识和喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的选取：教案围绕幼儿园小班孩子的生活经验，选择他们感兴趣的糖果作为教学主题，通过故事和实践活动，引导孩子认识糖果的各种形状和颜色。
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班语言教材第三单元《甜蜜的生活》，具体内容为第二章《甜蜜糖果屋》。
详细内容包括：学习糖果的名称、颜色、形状，通过观察、品尝、动手操作等方式，让幼儿感受糖果的多彩世界，提高幼儿对美好事物的感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类、颜色、形状，学会用简单的语言描述。
2. 培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿对美好事物的感知能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述糖果的种类、颜色、形状。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力，提高幼儿的社交能力。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、糖果图片、糖果实物、教学PPT等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示糖果模型、图片，引导幼儿观察、讨论糖果的种类、颜色、形状。
（2）让幼儿品尝糖果，分享品尝感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同种类的糖果，引导幼儿观察、描述糖果的颜色、形状。
（2）教师示范如何用语言描述糖果，如：“这个糖果是红色的，形状像一个小熊。
”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放糖果图片，让幼儿用语言描述图片中的糖果。
（2）教师邀请幼儿上台展示、分享。
4. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的糖果。
（2）幼儿互相展示、分享作品，教师给予鼓励和评价。
（2）教师针对幼儿的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果的种类、颜色、形状3. 结构：总分总七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的糖果，并用语言描述。
2. 答案示例：“我喜欢这个红色的糖果，形状像一个小熊。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的观察力、想象力、语言表达能力等方面进行反思，为下一节课做好准备。
2024年《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案
2024年《甜蜜糖果屋》幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《甜蜜糖果屋》，涉及第四章“可爱的形状”和第六章“甜蜜的色彩”。
详细内容包括：认识圆形、正方形、三角形等基本形状，了解红、黄、蓝等基本颜色；通过糖果屋主题，让孩子在实践中掌握形状和颜色的搭配。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出圆形、正方形、三角形等基本形状。
2. 培养幼儿对红、黄、蓝等基本颜色的认知能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿能够将所学形状和颜色运用到实践中。
重点：掌握圆形、正方形、三角形等基本形状和红、黄、蓝等基本颜色。
四、教具与学具准备教具：糖果屋模型、形状卡片、颜色卡片、糖果图片等。
学具：彩色笔、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示糖果屋模型，引导幼儿观察糖果屋的形状和颜色，激发幼儿兴趣。
2. 形状和颜色认知（10分钟）（1）教师出示形状卡片，让幼儿识别并说出形状名称。
（2）教师出示颜色卡片，让幼儿识别并说出颜色名称。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过糖果屋模型，讲解形状和颜色的搭配方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放糖果图片，让幼儿根据图片找到对应的形状和颜色。
（2）幼儿动手操作，将形状和颜色搭配在一起，制作糖果屋。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出糖果屋模型，标注形状和颜色。
2. 用彩色粉笔在旁边列出圆形、正方形、三角形等形状，以及红、黄、蓝等颜色。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的糖果屋。
答案：幼儿根据所学形状和颜色，动手制作糖果屋。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他形状和颜色的物品，增强他们的观察能力。
同时，家长可以参与进来，共同完成拓展任务。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿掌握圆形、正方形、三角形等基本形状和红、黄、蓝等基本颜色。
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案
幼儿园小班综合甜蜜糖果屋教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味，了解糖果的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和口味。
难点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
三、教学准备：1. 物质准备：糖果、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：创设一个温馨的糖果屋氛围，让幼儿感受到甜蜜和快乐。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿参观糖果屋，引导幼儿观察糖果的形状、颜色和口味，激发幼儿的兴趣。
2. 主体活动一：糖果拼图。
教师分发糖果拼图，引导幼儿观察糖果的形状，并拼出完整的糖果图案。
3. 主体活动二：糖果手工艺。
教师示范制作糖果手工艺品，引导幼儿动手制作属于自己的糖果手工艺品。
4. 主体活动三：糖果画。
教师分发画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的糖果。
5. 结束活动：糖果分享会。
教师组织幼儿将自己的糖果作品分享给同伴，培养幼儿的分享精神。
五、作业：1. 完成糖果手工艺品制作。
2. 观察家里的糖果，记录下糖果的形状、颜色和口味。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助，确保教学目标的有效达成。
六、教学评价：1. 观察幼儿在糖果拼图活动中的表现，评价其观察能力和动手能力。
2. 评价幼儿在糖果手工艺活动中的创造力以及合作精神。
3. 观察幼儿在糖果画活动中的想象力以及绘画技能。
七、教学拓展：1. 开展糖果主题的角色扮演活动，让幼儿扮演糖果店老板、顾客等角色，锻炼幼儿的社会交往能力。
2. 邀请家长参与糖果分享会，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习情况。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的反馈，根据幼儿的表现及时调整教学内容和教学方式。
教师要关注幼儿的安全，特别是在糖果手工艺活动中，要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案
2024年幼儿园小班语言甜蜜糖果屋教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班语言教材第四章《甜蜜的生活》，详细内容为“甜蜜糖果屋”。
通过讲述一个小女孩参观糖果屋的故事，引导幼儿认识各种糖果，学习与糖果相关的词汇，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的种类，能够正确说出各种糖果的名称。
2. 培养幼儿的语言表达能力，使幼儿能够运用所学词汇描述糖果的特点。
3. 激发幼儿的想象力，让幼儿在故事情境中体验甜蜜的生活。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握各种糖果的名称和特点，提高语言表达能力。
教学重点：通过故事情境，培养幼儿的想象力，让幼儿体验甜蜜的生活。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果屋道具、各种糖果图片、故事课件、录音机、音箱等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：教师展示糖果屋道具，引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么吗？里面有什么？”2. 故事讲述：教师播放故事课件，讲述小女孩参观糖果屋的经历，引导幼儿关注故事中出现的糖果。
3. 实践活动：教师发放糖果图片，让幼儿观察并说出糖果的名称，进行分类游戏。
4. 例题讲解：教师挑选一种糖果，引导幼儿用词汇描述其特点，如颜色、形状、味道等。
5. 随堂练习：幼儿分组，每组挑选一种糖果，用所学词汇进行描述，其他组员猜测。
六、板书设计1. 糖果屋图片2. 各种糖果名称及特点3. 重点词汇：甜蜜、糖果、形状、颜色、味道等七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的糖果屋，并用所学词汇进行描述。
2. 答案示例：我画了一个五颜六色的糖果屋，屋顶是巧克力做的，墙壁是棒棒糖，门把手是一颗大大的奶糖，屋子里还有很多各种各样的糖果。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达和想象力方面的进步，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与糖果屋的制作，增进亲子关系，同时巩固所学知识。
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》
2024年小班教案《甜蜜糖果屋》一、教学内容本节课选自教材《快乐儿童启蒙乐园》第三单元《色彩天地》中的第5节《甜蜜糖果屋》。
内容详细包括：认识糖果的颜色、形状和味道；学习用彩泥制作简单糖果；探讨糖果的分类和特点。
二、教学目标1. 让学生掌握糖果的基本颜色、形状和味道，提高他们对色彩和形状的认知能力。
2. 培养学生的动手操作能力，通过制作彩泥糖果，锻炼他们的动手协调性和创造力。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：糖果的分类和特点，以及彩泥制作技巧。
教学重点：掌握糖果的颜色、形状和味道；学会用彩泥制作简单糖果。
四、教具与学具准备教具：糖果模型、彩泥、教学PPT、糖果实物。
学具：彩泥、剪刀、刀片、模具、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用糖果实物和模型，引导学生观察糖果的颜色、形状和味道，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同颜色、形状和味道的糖果，讲解糖果的分类和特点，让学生了解糖果的世界。
3. 制作糖果（15分钟）分组进行，学生根据所学知识，用彩泥制作糖果。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生展示自己制作的糖果，分享制作心得。
其他同学评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《甜蜜糖果屋》2. 内容：糖果的颜色、形状和味道糖果分类：按颜色、形状、味道分类彩泥制作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己最喜欢的糖果，并介绍其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作糖果过程中的表现，了解他们对糖果认知的掌握程度，以及彩泥制作技巧的运用。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多种类的糖果，进行观察和分类，提高他们的认知能力。
同时，引导学生尝试用其他材料制作糖果，培养他们的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：糖果的分类和特点，以及彩泥制作技巧。
2. 实践情景引入：如何激发学生的学习兴趣，使他们对糖果产生好奇心。
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幼儿园小班综合教案：甜蜜糖果屋
活动目标：
1、能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、幼儿尝试包糖、送糖，体验活动带来的快乐。
活动准备：各种糖果、糖纸、糖果屋等。
活动过程：
1、出示糖果屋、糖果，直接导入活动。
师：小朋友们看，这是什么？
幼:房子
师:房子上面有什么呀?
幼:（糖）
师:老师给他取个好听的名字叫糖果屋,糖果屋漂亮吗?
幼:(漂亮!)
糖果屋真漂亮啊！一个是圆圆的，一个是方方的.看看糖果屋里面有什么？（糖）
提问：小朋友你们吃过糖吗？（吃过）那你们都吃过什么糖，它是什么味道的？
请个别幼儿回答
2、引导幼儿发现和感受各种糖果
师：糖果屋里有很多的糖果宝宝，我想请小朋友用小眼晴看一看糖果宝宝是什么样的，再用手摸一摸，捏一捏，有什么感觉，把你的发现告诉大家。
，教师引导观察幼儿，感知各种糖果。
（然后请小朋友把糖果宝宝放进糖果屋里）提问：谁来说说，你刚才找的是哪个糖果宝宝，看
一看它是什么样的，用手捏一捏有什么感觉（软软的）你知道它是什么糖吗？（棒棒糖）
教师小结：刚才我们小朋友发现糖果宝宝它们都有
一个好听的名字，有的叫棒棒糖，有的叫棉花糖-------它们长的也不一样有圆圆的，有方方的，有的长长的--
有的捏在手里硬硬的，有的软软的，它们有着各种不同
的味道呢，有的甜甜的，有的。
3、幼儿尝试包糖，并能按形状将糖果送到糖果屋。
师：今天小朋友认识了这么多的和糖果宝宝好开心哦。
糖果屋的叔叔们说他们还有很多的糖果要包，忙不
过来，要请我们小朋友帮忙。
看这是他们送过来的糖纸，这是他们送过来的糖果宝宝，有的是圆圆的，有的是方
方的。
现在老师要帮他们包糖了，小朋友可要看仔细（1）老师示范：先拿一张糖纸，再拿一个糖果宝宝，看一看它是什么样子的（哦，方方的）把它放中间，包一包，包一包糖果宝宝不见了。
拿起来，小手按住这条边，这边拧一拧，这边也来拧一拧，拧一拧可要把它拧紧了。
啊！看糖果宝宝包好了，现在我要把它送到糖果屋去，
这里有两个糖果屋一个是圆圆的。
一个是方方的，我应
该把它送到哪个糖果屋去呢？谁来帮帮我？（请幼儿说说）哦刚才我包了一个方方的糖果宝宝在里面，啊我应该把
方方的糖果宝宝送到方方的糖果屋去，如果我再包一个
圆圆的糖果宝宝我就要把它送到圆圆的糖果屋去。
现在
请小朋友帮他们包糖吧，包完以后把糖果宝宝送到糖果
屋去。
（2）幼儿尝试包糖果，送糖果，教师巡回指导。
（3）教师与幼儿共同检查结果并纠正：咦！我怎么听到了哭声。
谁来看看小朋友有没有把糖果宝宝送回到
自己的家。
哦原来是这个糖果宝宝在哭，它说这个不是
它的家。
谁来帮帮它把它送回家。
4、延伸活动：品尝糖果
老师：糖果屋的叔叔说我们小朋友很聪明很能干，
那我们一起问问客人老师,我们小朋友聪不聪明,好
吗?(聪明)
师:客人老师说我们班小朋友聪明,那我们要怎么谢
谢他们呢?
老师这里有一些糖果,我们一起送给后面的客人老师吃好吗?
小朋友们也到老师这里拿一些糖果,糖不能多吃，吃
多了会牙疼会有蛀牙，吃完糖后要刷牙漱口，做一个健康快乐的好宝宝！。