科学八上第二章知识点
八年八年级科学上册第二章第一节_大气层
第一节大气层知识点归纳一、大气的重要作用大气是指包围地球大气圈的整体，是自然环境的重要组成部分。
现在大气的任何部分都直接或间接对人类的生存与发展产生影响，其作用主要体现在以下几方面：①阻挡来自宇宙和太阳的有害辐射，是地球上生物生存的保护层。
（由于大气圈的存在，挡住了绝大多数飞向地球的陨石，拦截下了大部分的太阳辐射中的紫外线和来自宇宙的高能粒子流，保护了地球生命免遭外来的打击。
因此，我们称大气圈是地球表面和生命的盾牌。
）②提供动植物维持生命活动所需的各种气体。
低层大气各成分的作用低层大气组成含量作用干洁空气氮78.09% 地球上生物体的基本成分氧20.95% 人类和一切生物维持生命活动必需的物质二氧化碳0.03% 绿色植物光合作用基本原料；对大气起保温作用臭氧很少能吸收太阳紫外线。
是地球生命的保护伞水汽很少成云致雨的必要条件；影响地面和大气的温度固体杂质很少作为凝结核，是成云致雨的必要条件③深刻影响地球自然环境如：增温、降温、刮风、下雨等大气现象，在漫长的地质年代里，不断地塑造着地球表面的形态。
问：如果没有大气，地球会变得怎样？答：如果没有大气外层，连呼吸所需要的氧气都没有；即使在你的耳边开炮，你也听不到一点声音；没有大气就没有天气变化；会易受陨石侵袭；温差也较大；二、大气的温度以及大气分层大气温度垂直分布的规律：大气温度的变化范围约在-84/2500之间。
在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升的趋势。
大气的温度分布是不同的；且是分开层次的。
因此整个大气圈具有成层结构。
温度先是降低，再是升高。
依据大气温度垂直分布的特点，我们将大气主要分为5层Ａ、各大气层是如何分层的？1、对流层：是紧贴地面的一层，它受地面的影响最大。
因为地面附近的空气受热上升，而位于上面的冷空气下沉，这样就发生了对流运动，所以把这层叫做对流层。
它的下界是地面，上界因纬度和季节而不同。
据观测，在低纬度地区其上界为17-18公里；在中纬度地区为10-12公里；在高纬度地区仅为8-9公里。
八年级《科学》上册各章知识要点
八年级《科学》上册各章知识要点《科学》上册各章知识要点第一章：物质的分类与转化1. 物质的性质与变化- 物质的性质：颜色、形状、气味、硬度等- 物质的变化：物理变化和化学变化2. 物质的分类- 纯净物和混合物- 纯净物的分类：单质和化合物- 混合物的分类：均匀混合物和非均匀混合物第二章：材料常见的物理性质1. 颜色与光- 物体的颜色与光的关系- 颜色的三原色和三基色2. 热与温度- 热的传递方式：导热、对流和辐射- 温度的测量和单位3. 声音与噪声- 声音的产生和传播- 噪声对人类健康的影响4. 电与电路- 电的产生和传导- 电路的基本元件：电源、导线和电器第三章：常见物质的化学性质1. 金属与非金属- 金属的性质：导电性、延展性、光泽等 - 非金属的性质：不良导电性、脆性等2. 酸、碱和盐- 酸的性质和检验方法- 碱的性质和检验方法- 盐的性质和应用领域3. 氧气、二氧化碳和水- 氧气的性质和应用- 二氧化碳的性质和应用- 水的性质和重要性第四章：机械运动1. 速度与加速度- 平均速度和瞬时速度- 加速度的定义和计算方法2. 牛顿定律和摩擦力- 牛顿第一定律：惯性定律- 牛顿第二定律：力的作用和质量的关系 - 摩擦力的产生和减小方法3. 功和机械能- 功的定义和计算方法- 重力势能和动能的转化第五章：光的传播与反射1. 光的传播- 光的直线传播和速度- 光在介质中的传播和折射2. 光的反射- 光的反射规律和镜面反射- 光的反射特性：平面镜、凸镜和凹镜3. 光的色散和光的成像- 光的色散现象和原因- 光的成像规律和应用第六章：声的传播与反射1. 声的传播- 声的传播介质和速度- 声的传播方式和特点2. 声的反射和回声- 声的反射规律和应用- 回声的产生和特点3. 声音的利用- 声音的放大和捕捉- 声音的运用：通讯、音乐等第七章：电的传输与应用1. 电的传输- 电流的大小和方向- 电阻的作用和测量方法2. 电的应用- 电的加热效应和电灯的原理- 电的化学效应和电解质溶液的导电性- 电的磁效应和电磁铁的原理第八章：常见现象与科学思维方法1. 声光电效应与光电池- 光电效应的原理和应用- 晶体管和光电池的作用和结构2. 磁场与电磁铁- 磁场的产生和性质- 电磁铁的结构和应用3. 科学思维方法- 观察、提问、实验和推论的过程- 科学实验的设计和控制变量的重要性这是《科学》上册各章的知识要点概述，希望对你的学习有所帮助。
浙教版八年级上册科学第二章4-7节知识点+练习
第二章4-7节知识点+练习第4节风和降水风1、风是怎样形成的大气由气压区向气压区作运动，就形成了风2、风的两个基本要素：，A、风向——风吹来的方向，常用的风向有八种。
气象观测中常用风向标观测风向降水1、空气的湿度：表示空气中水汽的多少。
一般用相对湿度来表示。
（1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度；常用百分比（%）表示（实际容纳的水汽产生的水汽压与饱和水汽压之比）（2）空气湿度与温度的关系：温度越高，空气所能含有的水汽越多。
（3）最常用的湿度计是：干湿球湿度计，它实质上是两支特殊的温度计（一支干球温度计和一支湿球温度计）。
（4）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越大。
2.降水的形成条件：A、空气的相对湿度达到B、气温，空气容纳水汽的能力降低C、空气中有微小的1)降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨2)降雨量：表示一定时间内降落到地面的水层深度；度量单位---- ；测量仪器---雨量筒第5节天气预报1、常见的天气系统与天气的关系：A、高压系统：天气，等压线B、低压系统：天气，等压线。
C、冷、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂冷锋：空气向空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、天气；在锋面以上暖锋：空气向空气一侧移动的锋，常带来降雨，天气在锋面以上第6节气候和影响气候的因素1、气候气候的含义：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
2、影响气候的因素：（1）纬度位置对气候的影响纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。
例子：我国最南的海南纬度，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度，夏季短，冬季长而寒冷。
（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高1℃时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
水的比热最大。
（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）A.气温：同一纬度的海洋和陆地，沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大●原因：海洋水和陆地土壤的不同水的比热容比沙土大，所以在同样多的太阳辐射的条件下，陆地升温快、降温快，海洋升温慢、降温也慢。
八上科学-第二章知识点复习
科学第二章一．大气层作用：主要集中在地面以上1000千米左右的高度内，就象一件外衣保护着地球，使生命得以生存。
1.大气的分层方法有很多，依据大气的温度、密度、物质的组成，以及大气的运动状况，可将大气分为5层，分为对流层、平流层、中间层、暖层和外层。
对流层、中间层的温度随高度的增加而降低；平流层、暖层和外层温度随高度的增加而上升。
其中大气温度的垂直变化是对大气进行分层的主要依据。
特点：有强烈的对流运动，天气现象复杂。
（几乎全部水汽和固体杂质都分布在此层，近地面水汽通过对流运动向上空输送，在上升过程中，随着气温降低，容易成云致雨。
所以云、雨、雪等天气现象都发生在此层。
）形成条件：上冷下暖→空气不稳定→有利于对流的形成4．大气压随高度、时间和区域的变化而变化。
高气压区中心的空气从上往下流动，天气晴朗、干燥；低气压区中心的空气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨天气。
5．对流形成的原因是：液体（气体）温度升高、密度变小而上升，周围温度低的地方液体（气体）密度大而下沉。
大气压对天气的影响：天气跟气压密切相关，一般地说，地面上气压较高的地区通常是晴朗天气，而地面上气压较低的地区则通常是阴雨天气。
这里所说的气压较高或气压较低并非指大气压的绝对值，而是某地区与周围地区相比较而言的。
某地区的气压比周围地区的气压高，就叫做高气压区；某地区的气压比周围地区的气压低，就叫做低气压区。
6．大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强，马德堡半球实验证实了大气压的存在。
7．气温是指空气的温度，反映了空气的冷热程度。
测量气温的工具是温度计，气温度量的单位是摄氏度（℃）。
8．1个标准大气压（1.01×105帕）相当于760毫米高的水银柱所产生的压强。
9．气体（液体）的流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
10．正常情况下，人体内外受到的压强是相等的。
11．液体的沸点（气体的液化温度）与气压的大小有关，气压增大时，液体的沸点（气体的液化温度）会升高；气压减小时，液体的沸点（气体的液化温度）会降低。
科学八年级上第二章天气与气候知识点总结
天气与气候知识点总结一、大气层1、大气主要集中在地表以上1000千米左右的高度内。
2、大气层是地球上存在生命的条件之一。
①大气层使各种复杂的天气得以发生；②使得地球表面的昼夜温度差较小；③阻挡了大部分对地球生物造成危害的紫外线辐射；④阻挡了小天体的撞击3、—4、对流层：大气底层，在两极地区厚度约为8千米，赤道地区增大到17~18千米。
集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
最显著特点：有强烈的对流运动5、对流： （1）液体的对流 、（2） 气体的对流…（3）对流层气温下面高，上面低，容易发生空气对流。
显著的对流运动和充足的水汽，使对 流层的天气现象复杂多变，是与人们生活生产最密切的一层。
7、平流层：臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行二、气温分层 高度（千米）温度分布特点 — 对流层 0-17（赤道上空厚度为17~18千米；两极地区厚度为8千米）温度随高度的增加而降低平流层 17-55温度随高度的增加而升高 中间层 {55-85 温度随高度的增加而降低 暖层 85-500 温度随高度的增加而升高 外层 500以上温度随高度的增加而升高$ 分层依据大气的温度、密度和物质组成等特点（主要是依据大气温度在垂直方向上的变化）8、天气：短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。
9、{10、气温：描述天气的基本要素，指当地空气的冷热程度11、测量气温的工具：温度计，我国常用的单位：摄氏度（℃）。
气象观测中使用：普通温度计，最高温度计（测一天中最高温）、最低温度计（测一天中最低温）温度计放在白色的百叶箱中（离地1.5米，避免太阳直射，防风、防雨、透风）一天中的气温是不断变化的，气温最高值：下午2点（14:00）;气温最低值：日出前后11、人体最感舒适的气温约为22℃三、大气压强12、大气压的压强：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用，简称大气压13、?14、马德保半球实验：验证了大气会产生很大的压强15、大气压的测量：空盒气压计（携带和使用方便）和水银气压计（测量较精确）测量单位分别为百帕（hPa）和毫米汞柱（mmHg） 1 mmHg = 133 Pa16、标准大气压：海平面附近，大气压数值接近1.01×105帕，即760毫米汞柱17、利用大气压的生活用品：真空压缩保存物品、吸尘器、离心式水泵.17、大气压对天气的影响：大气压随高度的升高而减小在同一高度，不同区域的大气压不一定相同，甚至同一地点，大气压也不是固定不变的18、高压区：空气从上往下流，天气晴朗，空气干燥，人心情较舒畅低压区：空气从下往上流，天空多云，长形成阴雨天气，人感到疲倦、心情烦躁，有胸闷的感觉|19、大气压对人体的影响：人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程，短时间内气压变化较大，人会由于来不及作出相应的调节而出现各种不适症状，如：从平原进去青藏高原，气压减小而出现高原反应；反之也会有不适应现象。
八年级上册 科学知识点汇总(全册内容)
第1章水和水的溶液第1节地球上的水1、地球上占总量最多的是海洋水(咸水)，约占地球水总量的96.53%。
2、地球上可利用的淡水主要是：河流水、湖泊水和浅层地下淡水3、水的循环：小循环：陆上内循环:陆地--大气、海上内循环:海洋--大气大循环:海陆间水循环：海洋--陆地--大气4、海陆间大循环的5个环节：①蒸发(蒸腾、升华)、②水汽输送③降水、④下渗、⑤地表或地下径流。
5、海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；②使海洋源源不断地向陆地供应淡水,使水资源得到再生。
原因：外因:太阳辐射、地心引力。
内因:水的三态变化6、我国水资源在时间、空间分布不均衡。
7、水与生命：一个健康成年人,平均每天需2.5升水。
据测量，人体重量的2/3以上是水分,儿童身上4/5是水分。
8、每年的3月22日为“世界水日”第2节水的组成水的电解实验结论:水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化)。
说明:水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成；1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,水的分子式:H2O）。
第3节水的浮力1、液体(气体)对浸入(包括完全浸没和部分浸入)其内的物体都会产生向上的浮力。
大小：浮在水面上，F浮=G；方向：垂直向上；作用点：物体重心。
2、阿基米德原理：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
公式：F浮= G排液=ρ液gV排液注意(1)浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关；(2)浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关；(3)对于完全浸没在液体中的物体而言，浮力还与液体的密度，物体的体积有关；(4)计算时，单位要统一（ρ液取kg/m³， V排取m³）3、物体的浮沉条件：浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。
①F浮<G 下沉(完全浸没时的F浮)②F浮>G 上浮(完全浸没时的F浮)③F浮=G 悬浮此时V排=V物④F浮=G 漂浮此时 V排< V物注意：①上浮和下沉都是不稳定状态，是动态过程。
八年级上科学知识点1~3章
八年级上科学知识点1~3章第一章：物质的组成和变化在我们日常生活中，我们所接触到的所有物体都是由物质构成的。
物质是构成宇宙无限世界的基本要素，根据物质的组成和变化原理，我们可以更好地理解和解释世界的运行规律。
一、物质的组成物质是由极微小的粒子构成的，这些粒子被称为原子。
原子是物质的基本单位，是构成物质的最小部分。
在物质中，原子通过化学反应进行组合和分离，形成了不同的物质。
二、元素和化合物每一种物质都由特定的原子构成，这些具有相同原子性质的物质被称为元素。
元素可以通过元素符号来表示，如氧气的元素符号为O。
而由不同元素组合而成的物质称为化合物。
化合物具有独特的性质，由于不同元素的不同组合可能会形成不同的化合物。
三、物质的变化物质在不同条件下可以发生物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的形态或性质的变化，例如物体的形状、大小或背景颜色的改变。
化学变化是指物质通过化学反应改变其化学组成，形成新的物质。
第二章：机械运动和图示机械运动是物体在空间中经历的位置变化。
通过对机械运动的研究，我们可以了解到物体的运动规律，并通过图示来描述和解释这些规律。
一、匀速直线运动匀速直线运动是指物体在相同时间内移动的距离相等的运动。
在图示中，我们可以使用直线来表示匀速直线运动，直线的斜率代表了物体的速度。
二、变速直线运动变速直线运动是指物体在不同时间内移动的距离不相等的运动。
在图示中，我们可以使用曲线来表示变速直线运动，曲线的斜率不断变化，代表了物体在不同时间的速度变化。
三、抛体运动抛体运动是指物体在自由下落的基础上具有向前水平运动的运动形式。
在图示中，我们可以使用抛物线来表示抛体运动，抛物线的形状和方向可以描述物体的运动轨迹和速度。
第三章：光学基础知识光学是研究光的传播和相互作用的科学。
通过对光学的学习，我们可以了解光的性质和行为，并且应用于我们的日常生活和技术发展中。
一、光的传播和反射光是一种电磁波，可以在真空和介质中传播。
教科版 八年级上 第一、第二、第三章知识点
教科版八年级上第一章走进实验室一、物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学观察和实验是获取物理知识的重要来源二、物理中常见的测量长度测量基本工具：刻度尺、游标卡尺、千分尺实验室质量测量的基本工具：托盘天平和砝码时间测量的仪器：秒表、日晷、滴漏测量温度的常用仪器：温度计电流的测量仪器：电流表电压的测量仪器：电压表力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计直接测液体体积的测量仪器：量筒、量杯三、实验是科学探究的重要形式，测量是科学实验的重要环节。
物理量的测量首先要规定它的标准，并以之作为单位，将待测量物理量与它的标准量进行比较。
国际单位制是进行科学、科技、贸易交流的保障。
四、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm换算方法：单位间的换算关系采用等量代替法，即先照写数值，然后乘以单位间的换算关系，并注意结果尽量用科学计数法单位换算题目的解题规律可简单归纳为：“系数不变，单位换，进行算”。
4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度 1.75dm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm5、刻度尺的正确使用：(1)看.使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损；“根据实际需要选择刻度尺。
(2)放.正确放置刻度尺的方法是贴、平、齐，即①刻度尺有刻度线的边跟被测物体紧贴。
②刻度尺跟被测物体的边平行。
③刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线跟被测物体的起始端对齐；不利用磨损的零刻线。
八年级科学上册知识点
八年级科学上册知识点科学是一门充满奥秘和探索的学科，八年级上册的科学知识为我们打开了认识世界的新窗口。
让我们一起走进这个丰富多彩的知识世界。
第一章：水和水的溶液水是生命之源，我们首先来了解水的性质。
水在常温常压下是一种无色、无味、无臭的液体。
水的密度在4℃时最大，为1 克/立方厘米。
水的沸点是 100℃，凝固点是 0℃。
水的三态变化是一个重要的知识点。
固态的冰受热会融化成液态的水，液态的水受热会汽化成气态的水蒸气，而水蒸气遇冷又会液化成水，水遇冷还会凝固成冰。
水的电解实验让我们知道水是由氢元素和氧元素组成的，其化学方程式为：2H₂O 通电 2H₂↑ ＋ O₂↑。
溶液也是这一章的重点。
溶液是由溶质和溶剂组成的混合物。
例如，食盐溶解在水中，食盐就是溶质，水就是溶剂。
溶液的浓度可以用溶质的质量分数来表示。
第二章：天气与气候天气和气候是我们日常生活中经常谈论的话题。
天气是指短时间内大气的状况，如阴晴、风雨、冷热等；气候则是指某一地区长时间内的天气平均状况。
影响气候的主要因素有纬度位置、海陆位置、地形等。
一般来说，纬度越低，气温越高；沿海地区气候较为湿润，内陆地区气候较为干燥；山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
天气预报中的各种符号和数据都有其特定的含义，我们要学会读懂天气预报，以便更好地安排生活和出行。
第三章：生命活动的调节植物的生命活动会受到环境因素的调节。
例如，向日葵会随着太阳转动，这是植物的向光性；植物的根会向地生长，茎会背地生长，这是植物的向地性和背地性。
人的生命活动也有复杂的调节机制。
神经系统和内分泌系统共同调节着人体的生命活动。
神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
反射是神经调节的基本方式。
反射分为非条件反射和条件反射。
非条件反射是生来就有的，比如膝跳反射；条件反射是在生活过程中逐渐形成的，比如望梅止渴。
内分泌系统通过分泌激素来调节人体的生理活动。
常见的激素有生长激素、甲状腺激素、胰岛素等。
科学八上第二章知识点
八年级（上）科学第二章复习提纲第一节大气层1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。
2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。
3、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为5层-----对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。
*重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动，空气对流运动的规律：B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大*小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀。
5、平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。
第二节气温1、天气是什么？天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。
描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。
2、天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。
3、气温------即空气的温度A气温是构成天气的基本要素；B测量气温的工具：温度计；C\常用的气温度量单位：0C D气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。
原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。
E\一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。
F\人体最感舒适的气温是：220C第三节大气的压强1、大气压强的存在A、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强具体事例：（1）* 用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来，* 滴管中的液体为什么不滴落下来？* 挂钩为什么会吸在墙上？原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强> 内部大气压强，导致大气……（2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；（3）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；B、马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。
八年级上第二章科学知识点
八年级上第二章科学知识点科学是一门探究自然界规律的学问，是一门追求真理的艰苦创造工作。
而在八年级上的第二章科学知识点中，我们将了解许多关于生物、化学、物理等方面的知识，它们也是科学探究自然的重要组成部分。
一、生物生物是指地球上的所有生命体，包括动物、植物、微生物等。
在八年级上的第二章中，我们将学习生物分类、细胞的结构和生命活动等知识。
生物分类：根据不同的特征，生物可以被分为不同的类别。
最基本的分类方式是根据体内有无细胞核，将生物分为原核生物和真核生物。
细胞结构：细胞是组成生物体的基本单位。
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
其中，细胞核是细胞的控制中心，控制各种生命活动。
生命活动：生物体内存在多种代谢和生命活动，包括新陈代谢、呼吸、运动、感受、生长以及繁殖等。
这些活动构成了生物体在环境中的生命表现。
二、化学化学是探究物质组成、性质、结构和变化规律的学问。
在八年级上的第二章中，我们将了解物质的基本单位、化学元素、化学键以及化学反应等知识。
物质的基本单位：原子是物质的基本单位。
原子由正电荷质子、负电荷电子和中性质子组成。
多个原子结合形成化学分子。
化学元素：化学元素是指由一种原子组成的纯物质。
地球上已知的化学元素共有118种。
化学键：化学键是指原子之间的联系方式。
常见的化学键有共价键、离子键等。
化学反应：化学反应是指物质在一定条件下发生的物质变化过程。
常见的化学反应有氧化还原反应、酸碱中和反应等。
三、物理物理是探究物质运动、能量转化和物质结构等方面的学问。
在八年级上的第二章中，我们将学习机械运动、热学、电学和光学等方面的知识。
机械运动：机械运动是指物体运动的基本形式，包括匀速直线运动、匀加速直线运动、竖直上抛运动等。
热学：热学是关于热和温度的学问。
在八年级上的第二章中，我们将了解温度、热能和热传递等知识。
电学：电学是探究电荷、电场、电流和电磁场等方面的学问。
在八年级上的第二章中，我们将学习电荷、电流和电路等知识。
八年级上册科学第二章知识点含答案
第一节大气层1.大气主要集中在地表以上千米左右的高度内，与地球的半径相比，显得很薄。
2.大气的重要性：①保护地球，避免的碰撞。
②人类不可或缺的资源（氧气，二氧化碳）③臭氧层防止的伤害④能成云致雨3.大气层温度的变化范围约在－84至2500摄氏度4.大气的温度在垂直方向上是有规律的变化，因此可以把大气层分为五层，即。
5.气温随高度上升而下降的是、。
6.是大气的底层，云、雨、雪、雷电等天气现象都发生在该层。
7.大气层两极厚度约为千米，赤道约到千米8.对流层集中了地球约的大气质量和的水汽固体杂质9.对流层最显著的特点，10.对流层的成因:气温高的地方，空气，气温低的地方空气，从而形成空气的第二节气温1.内近地面的气温，湿度，气压等要素的综合状况，称为天气.天气是有许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、湿度、降水、风。
2.气温是指空气的温度，即当地空气的，是构成天气的要素。
3.我国常用的气温的度量单位是摄氏度。
4.一天中最高气温，通常出现在左右，一天中最低温度出现在5.温度计通常放在一个白色的里。
原因1：百叶箱里气温比箱外。
2：百叶箱内的温度波动，所以更能反映真实的气温。
6.一般人体最感舒适的气温约摄氏度第三节大气的压强1.大气对处于其中的物体产生的叫做大气压强，简称大气压2.最先证明大气压存在:实验3.大气压的测量:气压计、气压计4.标准大气压的数值接近即760毫米汞柱高。
所以1毫米汞柱约为帕5.利用大气压工作的生活用品有:、、真空压缩保存袋、吸盘挂钩、拔火罐、离心式水泵等6.大气压随海拔的增加而。
在同一高度不同区域的大气压也不一定相同。
气压高的区域称高压区，气压低的区域称区。
高压区天气，中心气压从往流动。
低压区天气，中心气压从往流动。
7.气压晴高雨低，冬高夏低。
8.人体对气压的变化，有一个逐步的过程。
9.大气压会直接影响人体血液的能力，大气压越高，溶解氧的能力越10.高原反应的原因:、11.液体的沸点随气压减小而，随着气压升高而。
科学八上册知识点总结
科学八上册知识点总结第一章：人体运动的本领1.1 结构与功能(1)人体骨骼的构造和功能人体的骨骼是由骨头、骨骼连续性组成。
骨头由骨组织构成，具有坚硬的特点，可以支持和保护人体。
骨骼的连接方式有固定连接和活动连接两种。
骨骼的主要功能是支撑和保护人体。
(2)人体肌肉的构造和功能人体的肌肉主要由肌纤维构成，具有伸缩性。
肌肉的主要功能是产生力量，负责人体的运动和保持人体的姿势。
1.2 运动的类型及其规律(1)人体的主要运动类型人体运动可以分为自主运动和非自主运动。
自主运动是指人体主动控制的运动，包括直线运动、旋转运动和往复运动等；非自主运动是人体无意识地进行的运动，包括心脏的跳动、肠胃的蠕动等。
(2)运动的速度和力量运动的速度和力量是运动的两个重要特征。
速度是指一个物体在单位时间内运动的距离，力量是指使物体加速或改变运动状态的作用。
1.3 锻炼的好处及工作中的手工技能(1)锻炼对人体的好处适当的锻炼对人体有很多好处，可以增强体质、提高免疫力、保持健康等。
(2)工作中的手工技能手工技能是人们在生产、生活中掌握的操作和技能。
掌握手工技能可以提高工作效率，丰富生活。
第二章：心脏和血液循环2.1 心脏的构造和功能(1)心脏的构造心脏主要由心脏壁、心房、心室和心脏瓣膜组成。
(2)心脏的功能心脏的主要功能是将血液送到全身各部位，供应氧气和养分，完成新陈代谢物质的转运。
2.2 血液的构成和功能(1)血液的构成血液是由血细胞和血浆组成的。
(2)血液的功能血液的主要功能是运输氧气和养分，排泄代谢产物，维持体温和酸碱平衡，抵抗疾病等。
2.3 血液循环(1)体循环和肺循环体循环是指心脏将氧合血送到全身各部位，完成新陈代谢的过程；肺循环是指心脏将含二氧化碳的血液送到肺部，进行气体交换的过程。
(2)血液循环的过程血液循环是心脏将氧合血和含二氧化碳的血液送到全身各部位的过程。
血液循环包括心脏收缩和舒张两个过程。
第三章：空气和水环境3.1 空气和呼吸(1)空气的物质空气是由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等物质组成的。
浙教版 科学知识点 八上2
八年级上册第二章地球的“外衣”——大气一、大气层(一)大气的重要性地球周围被一层很厚的空气包围着，它一直延伸到3000km 的高空(主要集中在1000km的高度) 。
包围地球的空气层叫大气层，空气也叫大气。
注：大气的作用：①保护地球，如免受流星的袭击。
②大气中的各种气体都是人类不可缺少的资源(举例：氧气是进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料) 。
③臭氧层能保护地面上的生物免受太阳紫外线的伤害。
④水蒸气能成云致雨。
(二)大气的温度特点①大气温度的变化范围约在-48℃～2500℃之间。
②在85km 以上，大气的温度呈逐渐上升趋势。
③在0～12km、55～85km 之间气温随高度的增加而降低。
④在12～55km 之间，气温随着高度的增加温度升高。
(三)大气的分层(四)对流层1、对流层是怎样形成的：受热处空气上升，两侧温度低的地方空气下沉。
2、对流层的温度特点是气温随高度的增加而降低，有利于对流的形成。
所以，显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪和雷电等主要的天气现象都发生在这一层。
对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。
3、对流层的特点：①对流层是大气的底层。
②对流层集中了地球四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。
③对流层最显著的特点是有强烈的对流运动。
4、在不同的纬度地区，对流层的高度不一样，这是因为：低纬度地区，地面受热多，对流活动旺盛，因此对流层高度，可达17～18km；而高纬度地区，地面受热较少，对流活动较弱，所以对流层高度低，一般只有8～9km；中纬度地区则适中。
注：①平流层以水平运动为主，且水汽和杂质极少，故云、雨现象近于绝迹，天气晴朗，有利于高空飞行。
②如果没有大气层，地球将变成一颗死星；没有天气变化，没有生命的存在，也没有了各种声音，陨石可以轻而易举地轰击地球，温差变得很大，也没有光的散射，天空变成了一片黑色。
八年级上册科学所有知识点
八年级上册科学所有知识点第一章：物理学基础物理学是研究自然规律并探索世界的科学。
在物理学基础中，我们学习了关于力、运动和物质等基本概念。
下面是一些我们需要掌握的重要知识点：1.1 物质和物质的分类1.2 物质的量和物质的基本单位1.3 运动的基本概念和运动的描述方法1.4 运动中的力1.5 摩擦力和滑动摩擦力1.6 热量和温度1.7 热量传递方式1.8 定义速度和加速度1.9 速度和加速度的计算1.10 牛顿第一定律和第二定律1.11 牛顿第三定律第二章：光学在这一章中，我们了解了光学现象，包括光的反射、折射和干涉等。
以下是我们需要掌握的重要知识点：2.1 光的特性2.2 光的反射2.3 光的折射2.4 光的干涉2.5 红外线和紫外线2.6 透镜和成像2.7 反射镜和望远镜第三章：电学在这一章中，我们学习了关于电学的知识，包括电荷、电场和电路等。
以下是我们需要掌握的重要知识点：3.1 原子结构和电子3.2 电荷和电场3.3 电路和电导性3.4 静电场和静电荷3.5 电势差和电容3.6 电流和电阻3.7 欧姆定律和功率定律3.8 确定电路中的电流和电压3.9 简单电路和串联电路3.10 并联电路第四章：声学在这一章中，我们学习了关于声音的知识，包括声音的特性和传播等。
以下是我们需要掌握的重要知识点：4.1 声音的产生4.2 声音的特性4.3 声的传播4.4 声速和共鸣4.5 声音的质量和音高4.6 乐器和声波的消除4.7 噪声和噪声的危害第五章：化学在这一章中，我们学习了化学的基本概念，包括物质的组成、反应和化学式等。
以下是我们需要掌握的重要知识点：5.1 物质的组成5.2 原子和元素5.3 化合物和化学式5.4 化学反应和化学方程式5.5 电子结构和化学键5.6 元素周期表5.7 酸、碱和盐5.8 酸碱中和5.9 化学反应的速率5.10 燃烧和氧化还原反应以上就是八年级上册科学所有知识点。
掌握这些基础知识可以帮助我们更好地理解世界，也为我们日后深入学习更高级别的科学知识打下了坚实的基础。
八年级科学上册各章知识点
八年级科学上册各章知识点八年级科学上册是初中阶段的重要学科之一，共包含七章。
在学习这七章内容时，需要我们对每一章的知识点进行掌握。
本文将为大家简要介绍八年级科学上册七个章节的主要知识点。
第一章力学基础知识本章是力学基础知识的介绍，主要包括科学与技术、速度、加速度、组成力、合成力、向心力等概念。
另外，还要掌握能量守恒定律、牛顿运动定律等基本规律。
第二章加速度的实质本章内容是关于加速度的实质，其中包括质量与重量比较、力的合成、简单力学现象、传递力等基本知识。
此外，还要了解运动的规律。
第三章颗粒的运动与能量转换本章主要内容是颗粒的运动以及能量转换，其中包括颗粒的振动、碰撞、摩擦力，以及动能、势能、机械能等概念。
另外，还需要掌握能量守恒定律、牛顿运动定律等基本规律。
第四章分子运动与热现象本章主要内容是分子运动与热现象，其中包括固体、液体、气体及其相互转化、热内能、温度、比热等概念。
另外，还需要了解热传递的方式以及热量守恒定律等基本知识。
第五章物质结构与性质本章主要内容是物质结构与性质，其中包括物质常见状态、分子结构与物质性质、元素周期表和化学键的形成等基本概念。
此外，还需要了解酸、碱、盐等常见物质的性质。
第六章化学反应及其反应速率本章主要内容是化学反应及其反应速率，其中包括化学反应的概念、化学方程式的表示、化学反应原理等基本知识。
此外，还需要掌握化学反应速率与温度、浓度、催化剂等因素的关系。
第七章日常生活中的化学本章主要内容是日常生活中的化学，在生活中很重要，其中包括石油的利用、有机物与生活、化学肥料、化学清洁剂等基本概念。
要了解每个物质在我们的日常生活中的应用与危害，加深我们对它们的认识。
总结以上便是八年级科学上册各章主要知识点的简要介绍。
在学习过程中，需要我们将每个知识点掌握清楚，在做各种题目时也需要注意理解题目中要求的知识点，提升自己的科学素养。
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科学八上第二章复习提纲第一节大气层1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。
2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。
3、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为5层-----对流层、平流层、中间层、暖层、外层。
4、对流层：是大气的底层，大气温度随高度的增加而降低。
A、对流层最显著的特点：有强烈的对流运动，空气对流运动的规律：热升冷降B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；C、*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质5、空调一般都安装在房间的墙壁上部，因为夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气会形成对流，使整个房间内气温均匀。
暖气片安装在下部。
6.平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。
第二节气温1、天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。
描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。
2、天气的5个基本要素是气温、气压、风、湿度、降水。
3、气温总在不断变化着，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。
原因：（1）百叶箱里气温比箱外低；（2）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。
4.一天中最高气温通常出现在：午后2时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。
人体最感舒适的气温是：22℃第三节大气的压强1、大气压强的存在A、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强具体事例：（1）“覆杯”实验、挂钩吸墙等解释（答题模式）：原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强大于内部大气压强，在大气压强的作用下………（2）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；（3）挂吊瓶时，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；B.马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。
2、大气压强的大小：A、标准大气压P=1.01×105帕（在海平面的大气压）即760毫米汞柱B、大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量C、大气压的大小跟大气的密度直接相关，所以，大气压随高度的增加而减小；D、人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。
3、大气压与人类生活A、大气压对天气的影响a.在同一高度，不同区域、不同时间的大气压均不一定相同b.在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区，c.高压区：晴朗干燥天气；低压区：阴雨天气。
B.大气压对人体的影响a、高原反应（高山上空气稀薄，气压低，气温低）b、拔火罐原理c、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压；d、宇航员在太空行走时必须穿上加压的宇航服。
C、大气压对液体沸点的影响a、气压增大时，液体沸点升高，b、气压减小时，液体沸点降低，具体事例：1、在高山上，普通的锅难以将饭煮熟, (原因：高山上，气压降低，沸点降低) 2、高压锅的使用原理（气压增大时，液体沸点升高）D、流速与压强的关系：气体（液体）流速的越大，压强越少。
具体事例：（1）当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近，为什么？原因：流速大，压强小，离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强，会被大气压向铁轨处，非常危险。
（2）两船平行行驶时，要保持一定的距离；（3）把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气，乒乓球不会掉下来;（4）飞机飞行时，其机翼上侧的气流速度比下侧大，则机翼上侧的气压比下侧小.第四节风1、风是空气的水平运动；（风从高压区流向低压区）2、风的两个基本要素：风向，风速A、风向---风吹来的方向，常用的风向有八种。
B、风速---单位时间内空气流动的距离，单位：米/秒。
千米/时风速常用风级表示，有0—12级,气象观测中常用风速仪观测风速。
3、空气的湿度：大气中水汽的多少。
用相对湿度来表示。
（1）用干湿球湿度计测量，计算干湿差，然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度。
（2）空气湿度与温度的关系：温度越高，空气所能含有的水汽越多。
（3）空气湿度与干湿差的关系，干湿差越大，空气所能含有的水汽越少（4）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越大。
4、降水，包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨（1）降水的形成条件：A、空气的相对湿度达到100%B、气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低；C、空气中有微小的尘粒，（2）降雨量：表示一定时间内地面积水的深度，度量单位---毫米；测量仪器---雨量筒第5节天气预报1、怎样看天气预报（1）“阴”指天空的总云量在8/10以上，“多云”在5/10到8/10, “少云”在5/10到3/10，“晴”在3/10 以下（2）小雨：12小时内降水小于5毫米，中雨：12小时内降水5－15毫米，大雨：12小时内降水15-30毫米，暴雨：12小时内降水大于30毫米。
2、天气图（1）常见的天气系统：高压系统、低压系统、冷锋系统、暖锋系统。
A、高压系统：晴朗干燥天气B、低压系统：阴雨天气C、冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋。
过境时，带来降水、大风、降温天气，（气压升高）。
D、暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋。
过境时，带来降雨、升温天气，（气压降低）。
第6节气候和影响气候的因素1、气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。
常用气温和降水描述。
2、影响气候的因素：（1）纬度位置对气候的影响：纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。
（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢；夏季陆地降升温快，海洋降升温慢（原因：海洋和陆地的性质不同）降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。
（原因：距离海洋远近不同）（3）地形对气候的影响A、气温随着地势的升高而降低。
一般海拔增高1000米，气温会下降约6℃。
B、山地的迎风坡――多雨，背风坡――少雨（4）季风对气候的影响A、定义：在不同的季节里风向相反和接近相反的风B、季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同C、风向：夏季------吹夏季风，风从海洋吹向大陆（夏季陆地气温高，气压低，海洋气温低，气压高，风从高气压区吹向低气压区）冬季-------吹冬季风，风从陆地吹向海洋（冬季陆地气温低，气压高，海洋气温高，气压低，风从高气压区吹向低气压区）D、性质：我国冬季盛行偏北风（西北风），故寒冷干燥，夏季盛行偏南风（东南风），故高温多雨。
第7节中国东部的季风和西部的干旱气候1、东部季风气候（1）、季风气候区的范围：我国大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区。
（2）、季风气候的类型：有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。
（3）、我国季风气候的主要特点：冬季：气温低，降水少；夏季：气温高，降水多，全年降水比较丰富。
但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大降水集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利2、我国西部的干旱气候（1）我国西部干旱气候特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季，随季节变化大。
冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛。
（2）干旱气候的好处：气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。
（4）干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性：仙人球的茎为什么那么粗，叶子为什么会变成刺？为了适用干旱气候，粗的茎利于储存水分，叶刺可以减少水分蒸发。
沙漠中的抬尾芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶，高高地抬起屁股的原因？让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，使它们获得水分3、我国的主要气象灾害----寒潮、台风和洪水（1）寒潮是大范围的强烈冷空气活动，它是由强冷高气压活动引起的，危害：带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。
（2）台风是一种破坏力很大的灾害性天气。
危害：A、大风；B、暴雨；C、风暴潮，有利：在干旱的季节，台风会带来丰富的降水，有利于缓解旱情。
（3）洪水是我国危害最大的自然灾害之一自然原因：持续性降水、台风人为原因：人类活动，如：破坏植被，围湖造田，侵占河道，城市的无序发展等4、人类活动对气候的影响（1）人类活动与气候密切相关A、有利于改良气候的人类活动：植树造林、修建水库、大面积的农业灌溉等B、引起气候恶化的人类活动：破坏植被，排放大量的有害物质、过度放牧。
（2）温室效应----指由于一些自然或人为原因，使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温增强，使全球的气温有变暖的趋势。
人为原因：能源的大量耗费；破坏森林改良措施：植树造林，减少化石燃料的燃烧，开发洁净新能源（3）城市的“热岛”现象------城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团。