个人与团队目标的达成(用于员工激励和上下级关系介定)

指南针
协助被教练者清晰他 们的方向，更有效地 和更快捷地达成目标
传教士
以人为本，相信每个 人都是愿意进步的,去 自我改善的
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教练与培训的区分
培训：我要你学习，焦点在自己的需要；
关于未知世界
教练：你自己要学习成长，焦点在对方；
关于盲点和障碍
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教练与顾问
顾问：我是对的，所以你要听我的； 关于解决方案与操作技术
教练：你要对自己负责任，你自己可以 解决； 关于心态与信念
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教练与心理医生
心理医生：针对心理患病者；面对过去
结果评估
用结果对过程进行反向总结 1：与自己的要求相比，结果是否是成功的， 有没有提升的空间（目标，方法，执行） 2：总结经验，寻找失败（不足）原因，目标 不合理？方法不力？执行不到位？ 3：调整下一步的策略（目标，方法，执行） 4：如果有你无法克服的障碍，怎么办？
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个人与团队目标的达成
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个人目标的达成
方法选取
目标设定
个人目标Leabharlann Baidu成
执行实施
结果评估
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方法选取
目标设定
个人目标达成
执行实施
结果评估
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个人目标的设定
1：远期目标（3-10年以上的）？ 2: 中期目标（1-3年以内的）？ 3: 近期目标（三个月以内的）？ 4: 最关键的一点：在公司的工作对你的中， 远期目标实现有没有帮助？几个目标之间 是否有冲突和妨碍？有没有你无法克服的 障碍？
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团队目标的达成
方法选取
了解沟通 愿景规划 心态调整
指导建议 方案选择 技能培训
目标设定
团队目标达成
执行实施
绩效考核 奖励处罚 目标调整 人员调整 结果评估
激励 监督 管理 指挥
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擅于协作
走得更远
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向上管理的方法
展示自己长处 明确工作目标 汇报工作进度 分担工作 勇于承担责任 提出合理化建议 提醒 尊重 弥补上司不足 站上司的角度看问题 辅助决策； 激励上司； 进不居功，退不避祸 遇到矛盾，懂得服从
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世界冠军的2010之旅
目标的设定原则
SMART 原 则 —— Specific（明确的） —— Measurable(可测量的） —— Action-oriented(行动导向的) —— Realistic(务实的) —— Time-related(有时间期限的）
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方法选取的原则
1：最大的效果（利益）产生 2：最低的人员成本 3：最低的时间成本 4：最低的经济成本 5：最符合你的现实状况（个性特征，经济状 况，喜好，年龄……………………？）
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执行实施
5W2H法则
1：WHY 为何 ①为何有必要?省去的后果是什么? ②为何如此做?可简化吗?有其它方法替代吗? ③为何……? 2：WHAT 何事 ①做些什么? ②要准备什么? ③ 什么事可能成为障碍? 3：WHERE 何处 ①在何处进行最好? ②配合的工作在何处最好? 4： WHEN 何时 ①何时开始? ②何时要完成?
教练：针对正常人；面对现在和未来
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教练与指导
指导 是我一定比你强，按我说的去做 教练 是我不一定比你强，但我可以支持 你区分出你的方向、给你激励与挑战并 令你去做到
正确的做事 VS 做正确的事
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执行实施
5：WHO 何人
①由谁去做?一个人或一个团体？ ②由谁来配合? ③由谁来督导、控制?
1：HOW
如何
①如何做？ ②如何做准备工作?
2：HOW MUCH 成本为何
①需要的成本如何?
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阿内尔卡
多梅内克
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作为教练,最大的失败在于 即使拥有最优秀的球员， 却无法赢得比赛……..
机失 秀 即 大 作 会去 的 使 的 为 了能拥失球 上力有败员 场，最在， 的却优于最
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目标达成中极其关键的因素
（COACH）
http://v.youku.com/v_show/id_XMjEzODIwMzMy.html
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了解教练（COACH）的角色
一面镜子
反映被教练者的 心态、行为和实况
催化剂
挖掘潜能，提升个人和 组织的表现，加速其发 展