实验五数据库的简单查询和连接查询实验(2)
数据库查询实验报告
数据库查询实验报告数据库查询实验报告一、引言数据库查询是数据库管理系统中的重要功能之一，通过查询可以从数据库中获取所需的信息。
本实验旨在通过实际操作，掌握数据库查询的基本方法和技巧，并对查询结果进行分析和解读。
二、实验环境本次实验使用的是MySQL数据库管理系统，该系统具有广泛的应用和较好的稳定性。
实验所需的数据表包括学生表（student）、课程表（course）和成绩表（score）。
三、实验步骤1. 创建数据库和数据表首先，在MySQL中创建一个名为"学生成绩管理系统"的数据库，并创建三个数据表：student、course和score。
其中，student表包含学生的学号、姓名、性别等信息；course表包含课程的编号、名称、学分等信息；score表包含学生的学号、课程编号和成绩等信息。
2. 插入测试数据为了进行查询实验，需要向数据表中插入一些测试数据。
通过INSERT语句，向student表中插入若干学生信息；向course表中插入若干课程信息；向score表中插入若干学生成绩信息。
3. 执行查询语句根据实验要求，设计不同的查询语句，包括简单查询、条件查询、多表连接查询等。
通过执行这些查询语句，可以从数据库中获取所需的信息。
4. 分析查询结果根据查询结果，对数据进行分析和解读。
可以通过统计、排序、分组等方式，对数据进行进一步处理和展示。
例如，可以统计每个学生的平均成绩，对学生成绩进行排名等。
四、实验结果与分析通过实验，我们得到了一些有关学生成绩的查询结果。
根据这些结果，我们可以得出以下结论：1. 学生A的平均成绩为80分，居于全班第一名；2. 课程B的平均成绩最高，为85分；3. 学生C在课程A和课程B中都取得了优异的成绩。
五、实验总结本次实验通过数据库查询的实际操作，使我们对数据库查询的基本方法和技巧有了更深入的了解。
同时，通过对查询结果的分析和解读，我们也对数据有了更全面的认识。
《数据库技术及应用》课程教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版《数据库技术及应用》课程教学大纲一、课程简介本课程是计算机类专业必修的专业课程。
关系数据库是当今数据库技术的主流，本课程以关系数据库为核心，全面概述了数据库系统的基本概念、基本原理和基本技术。
内容覆盖了数据管理技术的进展和特点、数据库系统的组成、数据库的三级模式结构、数据模型的组成和分类、关系模型、SQL语言（含数据库完整性的实现）、索引和视图、数据库安全性、事务的并发控制和恢复、规范化设计理论、ER模型和数据库设计等。
面对21世纪互联网应用所产生的海量数据和巨大点击量，关系型数据库技术显得有些力不从心，这助推了更注重大数据存储和高并发交互响应的NoSQL数据库技术的诞生。
本课程概要介绍NoSQL数据库技术的概念与特点、存储模式、基本操作和应用场景。
数据库技术是信息处理技术中的核心和关键技术，也是一切信息系统的基础。
本课程采用基本理论与实际应用相结合的原则，在注重理论性、系统性和科学性的同时，结合目前最流行的数据库管理系统（SQL Server 2014和MongoDB）对照讲述数据库的基本技术与应用。
通过Python数据处理技术的学习，训练运用数据库技术解决实际应用问题的知识、素质和能力，为后继课程的学习和今后的工作奠定重要基础。
二、课程目标1、掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术；2、掌握SQL语言查询和编程的基本技术，具备SQL语言编程能力；3、掌握一个典型的RDBMS（如SQL Server）数据库安全性管理、事务并发控制以及数据库备份和恢复的基本技能；4、掌握关系数据库规范化设计理论和ER模型基本方法，具备独立思考设计数据库的能力；5、初步掌握使用Python语言连接SQL Server数据库的方法，培养学生应用数据库技术解决实际问题的思维方法与基本能力；6、初步掌握自主学习方法，能够阅读并理解数据库相关文献，不断拓展知识面，更新知识结构，从而了解数据库技术的最新发展。
SQL实验二：数据库查询实验报告
实验二数据库的查询实验实验目的和要求(1)掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
(2)熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。
(3)熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。
实验内容和原理在实验一定义的“学生成绩数据库”中，使用T-SQL 语句完成以下查询：(1 )求计算机系学生的学号和姓名。
(2)求选修了数学的学生学号、姓名和成绩。
(3)求选修01 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。
(4)查找选修课程的平均成绩位于前三名的学生的学号。
(5)查询计算机系的姓刘且单名的学生的信息。
(6)查询至少选修两门课程的学生学号。
(7)查询学生的学号、课程号以及对应成绩与所有学生所有课程的最高成绩的百分比。
(8)查询选修“数据库”课程，且成绩在80 分以上的学生的学号和成绩。
(9)查询所有姓“王”的同学没有选修的课程名。
(请分别用exists和in完成该查询) (10)查询选修了全部课程的学生的姓名。
(请至少写出两种查询语句)(11)求选修了学生“ 95001”所选修的全部课程的学生学号和姓名。
(12)查询每一门课的间接先修课。
(13)列出所有学生所有可能的选课情况。
(14)列出每个学生的学号及选修课程号，没有选修的学生的学号也一并列出。
(15)输出与“张三”同性别并位于同一个系的所有同学的姓名。
(请至少写出两种查询语句)(16)查询至少被两名男生选修的课程名。
(17)对被两名以上学生所选修的课程统计每门课的选课人数。
要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列；若人数相同，按课程号升序排列。
(18)列出选修课程超过 3 门的学生姓名及选修门数。
(19)检索至少选修课程号为01 和03 的学生姓名。
(20)检索至少选修课程“数学”和“操作系统”的学生学号。
(21 )查询‘操作系统'课程的最高分的学生的姓名、性别、所在系(22)查询数据结构的成绩低于操作系统的成绩的学生姓名及该生的这两门课的成绩(23)所有成绩都在70 分以上的学生姓名及所在系。
数据库实验实训报告范文
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了使同学们更好地掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高动手能力，本次实验实训旨在通过一系列的数据库实验，使同学们熟悉数据库管理系统的使用，掌握数据库设计、创建、查询、维护等基本操作，提高数据库应用能力。
二、实验环境与工具1. 实验环境：Windows 10操作系统，SQL Server 2019数据库管理系统。
2. 实验工具：SQL Server Management Studio（SSMS）。
三、实验内容与步骤1. 数据库设计（1）分析业务需求：根据实验要求，设计一个学生信息管理系统，包含学生、课程、成绩等实体。
（2）确定实体关系：分析实体之间的联系，确定实体之间的关系，如一对多、多对多等。
（3）设计数据表结构：根据实体关系，设计数据表结构，包括字段名、数据类型、约束等。
2. 数据库创建（1）创建数据库：使用SSMS连接到本地SQL Server实例，创建一个新的数据库。
（2）创建数据表：在数据库中创建学生、课程、成绩等数据表，并设置相应的字段和约束。
3. 数据插入与查询（1）插入数据：向数据表中插入数据，包括学生信息、课程信息、成绩信息等。
（2）查询数据：使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、连接查询等。
4. 数据更新与删除（1）更新数据：使用UPDATE语句更新数据表中指定的记录。
（2）删除数据：使用DELETE语句删除数据表中指定的记录。
5. 视图与存储过程（1）创建视图：根据实际需求，创建视图，简化查询操作。
（2）创建存储过程：编写存储过程，实现数据的批量插入、更新、删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库设计本次实验中，我们成功设计了一个学生信息管理系统，包括学生、课程、成绩等实体，并确定了实体之间的关系。
数据表结构设计合理，满足业务需求。
2. 数据库创建成功创建了数据库和数据表，并设置了相应的字段和约束。
数据库原理实验2数据查询
课程名称数据库原理实验序号 2实验项目数据查询实验地点实验学时实验类型验证性指导教师实验员专业班级学号姓名年月日成绩：A教师该学生本次实验的内容丰富，完成的操作步骤详细具体，实验结果正确，在实验报告的填写中态度十分严谨，对数据分析有自己的见解。
四、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）实验准备：在实验一的基础上（包括数据库的建立、定义表和添加表内容）进行实验，下面分别为depts表、students表、courses表、reports表。
一、简单的选择与投影查询1、无条件查询1.1查询全体学生的详细记录。
这是一个无条件的选择查询，其命令为：其命令为：select * from students运行结果如右图，显示整张表的内容。
1.2查询全体学生的姓名(Sname)、学号(Sno)、所在系(dno)。
这是一个无条件的投影查询，其命令为：select sname,ssexfrom students运行结果如右图，显示了表中的三列。
1.3查询全体学生的姓名(Sname)、出生年份及学号(Sno)。
其命令为：select sno,sname,2017-sage as birth from students运行结果如右图，显示了三列内容。
1.4查询全体学生的姓名、出生年份和学号，要求用小写字母表示学号中的字母。
其命令为：select sname,'birth:' title,YEAR(GETDATE())-sagebirthyear,LOWER(sno) lsnofrom students运行结果如右图，显示了四列内容。
1.5查询选修了课程的学生学号。
其命令为：select distinct snofrom reports运行结果如右图，distinct短语是为了消去查询结果中的重复值。
2、条件查询（1）比较条件1.1查询d03系全体学生的学号(Sno)和姓名(Sname)。
其命令为：select sno,snamefrom studentswhere dno='d03'运行结果如右图，显示了d03系的全体学生姓名与学号。
数据库实验操作题
实验三SQL语言用于数据库的建立和维护实验目的熟练掌握SQL语言建立数据库和表，向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。
实验内容建立数据库并设计各表，输入多条实际数据，并实现数据的增、删、改操作。
创建用于学生管理数据库，数据库名为XSGL，包含学生的基本信息，课程信息和选课信息。
数据库XSGL包含下列3个表：(l）student：学生基本信息。
(2）course：课程信息表。
(3）sc：学生选课表。
各表的结构分别如表1、表2和表3所示。
表3 学生选课表：sc一. 数据库的建立：（a）在SQLSERVER中，在查询分析器中使用T-SQL语句：CREATE DATABASE XSGL二. 表的建立：在SQL SERVER中查询分析器的编辑窗口中用下列SQL语句:use XSGLCreate table student(sno CHAR(5) primary key NOT NULL,sname CHAR(10) NULL,ssex CHAR(2) NULL,sage INT NULL,sdept CHAR(4) NULL)goCreate table course(cno CHAR(2) primary key NOT NULL,cname CHAR(30) NULL,credit INT NULL,pcno C HAR(2) NULL)goCreate table sc(sno CHAR(5),cno CHAR(2),grade INT NULL,primary key(sno,cno))go三. 表数据的添加:在SQL SERVER中查询分析器的编辑窗口中使用下列SQL 语句插入数据:insert into student(sno,sname, s sex,sage,sdept) values('95001', '李勇', '男', 20, 'CS') insert into student(sno,sname, s sex,sage,sdept) values('95002', '刘晨', '女', 19, 'IS') insert into student(sno,sname, s sex,sage,sdept) values('95003', '王敏', '女', 18, 'MA') insert into student(sno,sname, s sex,sage,sdept) values('95004', '张立', '男', 19, 'IS') insert into student(sno,sname, s sex,sage,sdept) values('95005', '刘云', '女', 18, 'CS ')insert into course(cno, cname,credit,pcno) values('1', '数据库', 4, '5')insert into course(cno, cname,credit,pcno) values('2', '数学', 6, null)insert into course(cno, cname,credit,pcno) values('3', '信息系统', 3, '1')insert into course(cno, cname,credit,pcno) values('4', '操作系统', 4, '6')insert into course(cno, cname,credit,pcno) values('5', '数据结构', 4, '7')insert into course(cno, cname,credit,pcno) values('6', '数据处理', 3, null)insert into course(cno, cname,credit,pcno) values('7', 'PASCAL语言', 4, '6')insert into sc(sno,cno,grade) values('95001', '1' ,92)insert into sc(sno,cno,grade) values('95001', '2' ,85)insert into sc(sno,cno,grade) values('95001', '3' ,88)insert into sc(sno,cno,grade) values('95002', '2' ,90)insert into sc(sno,cno,grade) values('95002', '3' ,80)insert into sc(sno,cno,grade) values('95003', '2' ,85)insert into sc(sno,cno,grade) values('95004', '1' ,58) insert into sc(sno,cno,grade) values('95004', '2' ,85) 形成下表：四. 表数据的修改:将所有学生的年龄增加一岁： update student set sage=sage+1将4号课程的学分改为4: update course set credit=4 where cno=4 设置7号课程没有先行课: update course set pcno=null where cno=7 将95001号学生的1号课程的成绩增加3分:update sc set grade=grade+3 where sno=’95001’ and cno=’1’五. 表数据的删除:删除学号为95005的学生的记录：delete from student where sno＝’95005’删除所有的课程记录：delete from course删除成绩为不及格（少于60分）的学生的选课记录：delete from sc where grade<60实验四：数据库的简单查询和连接查询实验目的：掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法。
广工工业大学数据库实验指导及报告
编号：2012版《数据库原理及应用》实验报告实验时间：2011-2012春季实验班级：自动化电气09级班实验报告总份（片）数：份（片）实验教师：鲍芳实验中心508 实验室广东工业大学实验报告（范本，非设计性实验）要求采用学校的实验报告书（16开）。
如打印也应采用实验报告书的版头（A4纸），不接受电子版!每份实验报告必须包含以下5项：一、实验目的与要求（按实验指导书“实验目的”填写）二、实验方案（按实验指导书“实验步骤”及本文档的实验内容要求填写）三、实验结果和数据处理（按实验操作结果记录填写）四、结论（可根据实验内容给出所对应数据库理论要点）五、问题与讨论（可回答思考题或实验中遇到的问题及解决方法）若在报告中描述你在实验中遇到的问题及解决方案，将有机会获得额外加分！广东工业大学实验报告____自动化______学院__11电气___专业__2__班成绩评定_______学号_3111001262_姓名_张锦淇_(合作者____号___ 教师签名_______实验一题目数据库系统设计第___周星期___第___节一、实验目的与要求掌握数据库的基本设计技术，熟悉数据库概念模型设计的每个任务步骤，并加深对关系数据库概念和特点的理解。
要求学生根据周围的实际情况自选一个小型的数据库应用项目并深入到应用项目的现实世界中进行系统分析和数据库设计，例如选择学生成绩管理系统、图书管理系统或仓库管理系统等。
学生成绩管理数据库的基本要求：1.能够记录学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、出生日期及所属学院；2.能够记录课程的基本信息，包括课程号，课程名，先行课号；3.能够记录学生选课情况及选修课程的成绩；（学生成绩管理系统及图书管理系统数据库应用项目介绍可参见蔡延光《数据库原理及应用》第11章或苗雪兰《数据库原理及应用》第5章）。
二、实验方案利用数据库设计的5个步骤（识别实体、确定关系、列出属性、确定键及属性的域），对学生成绩管理系统（必选）、图书管理系统（可选）进行相关数据库的数据建模及设计。
DB实验报告
数据库原理实验报告班级：学号：姓名：教师：实验一：SQL 数据定义一、实验目的：1．熟悉SQL SERVER200 查询分析器的使用2．掌握数据库的建立、选择与删除3．掌握基本的建立、修改与删除4．掌握索引的建立与删除二、实验方法：在SQL－SERVER2000的查询分析器中使用T－SQL语句完成实验内容，并将相应语句写在实验报告每一步后面。
三、实验步骤：1．在“E:\SQL\DATA”下建立一“学籍管理系统”数据库，文件起始大小为10MB，每次增值为2MB(对数据文件和日志文件要求一样)2．在“学籍管理系统”数据库中建立如下基本表：学生(学号CHAR（4），/*标下划线表示主码，以下相同*/姓名CHAR（10），NOT NULL年龄SMALLINT ，10－50之间性别CHAR（2）IN(‘男’，‘女’)，所在系CHAR（20）)；课程(课程号CHAR（4），课程名CHAR（10），先导课号CHAR（4）)；选课(学号，课程号，CHAR（4），分别参照学生（学号）和课程（课程号）成绩SMALLINT0－100之间)职工( 职工号CHAR（4）,姓名CHAR（8）,年龄INT,基本工资Decimal(7,2),附加工资Decimal(7,2),实发工资AS 基本工资+附加工资)四、课程练习输入实验性数据，要求学生表中第一记录的姓名为自己的姓名1．基本表的修改（1）为职工表添加性别（CHAR（2））字段，（2）删除职工表年龄字段（3）为职工表添加约束：基本工资：200－2000，附加工资：200－2000，（4）修改职工表字段：姓名CHAR（10）2．创建和删除索引（5）为学生表分别按学号和姓名创建两个索引（6）将姓名索引删除实验二：SQL简单查询和连接查询一、实验目的：熟练掌握T-SQL中下列类型的查询：1．简单查询2．连接查询3．嵌套查询二．实验方法：1．在SQL－SERVER2000的查询分析器中使用T－SQL语句完成实验内容，并将相应语句写在实验报告每一步后面。
数据库实验报告-SQL语句查询
《数据库原理》实验报告（实验名称：SQL查询语句）一、实验目的数据查询语句是SQL语句的重要组成部分，是编程人员与数据库管理人员必不可少的工具，通过实验达到以下目的：（1）掌握SELECT 语句的基本语法，加深学生对查询语句基本概念的理解。
（2）掌握简单的单表查询。
（3）掌握连接查询。
二、实验内容：实验数据：实验二所建的数据库及表，实验三录入表中的数据。
1、简单查询（1）若干列或行的选择（2）*、distinc、between…and… 、 in、 like等运算符的使用（3）计算列、常量或空值的查询（4）查询结果排序和分组2、连接查询（1）内连接和自身连接（2）外连接（3）复合条件连接（4）多表连接（5）对表和列使用别名三、实验环境SQL server 2000，pc机一台四、程序源码与运行结果1.查询所有学生的全部信息2. 查询全体学生的学号与姓名3 查询年龄在20岁以下的学生姓名及其出生年份，并为出生年份加上标题4 查询选修了课程的学生学号，并消除重复行5 查询年龄在20~23岁的学生信息（用between… and…表示查询条件）6 查询全体学生情况，查询结果按班级编号升序排列，同一班的学生按年龄降序排列7 查询所有姓赵学生的姓名、学号和性别8 查询名字中第2个字为“小”字的学生姓名9 查询电气信息工程学院(dx) 和计算机学院（jsj）的学生（要求：使用IN关键字表示查询条件10 查询没有考试成绩的学生学号和课程号11 查询有2门以上课程是90分以上的学生的学号及（90分以上的）课程数（先用group by 分组，再用Having限定分组条件）12 查询学生总人数13 查询学号为‘’学生的平均成绩和总成绩，并为总成绩和平均成绩取别名。
14 查询c01号课程的最高分数和最低分15 查询没有考试成绩的学生学号和课程号16 查询全体学生的姓名、选修的课程名及成绩17 查询每个学生及其选修课程情况的所有信息（用*表示字段18 查询某门课程考试成绩相同的学生学号和课程名，并为各个表取别名19 查询与“张三”在一个系学习的学生（IN）20 查询选修了“数据结构”的学生学号和姓名五、实验总结列名写错：修改列名：心得体会：通过实验，了解了一些基本的查询操作，会一些的基本操作。
数据库系统与应用教程(刘金岭)实验五参考答案
实验四简单查询和连接查询2. 简单查询实验用Transact-SQL语句表示下列操作，在“学生选课“数据库中实现其数据查询操作：(1) 查询数学系学生的学号和姓名。
select sno,snamefrom Swhere Sdept='MA'(2) 查询选修了课程的学生学号。
select distinct(sno)from sc;(3) 查询选修课程号为‘C2’的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。
select distinct(sno),gradefrom scwhere cno='C2'order by grade desc,sno asc;(4) 查询选修课程号为‘C2’的成绩在80-90 分之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.8 输出。
select distinct(sno),grade*0.8 as'sore'from scwhere cno='C2'and grade between 80 and 90;(5) 查询数学系（MA）或计算机科学系（CS）姓张的学生的信息。
select*from Swhere dept in('MA','CS')and sname like'张%';(6) 查询缺少了成绩的学生的学号和课程号。
select sno,cnofrom scwhere grade is null;3. 连接查询实验用Transact-SQL语句表示，并在“学生选课”数据库中实现下列数据连接查询操作：(1) 查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程。
select S.*,amefrom S JION sc ON s.sno=sc.sno JION c ON o=o(2) 查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
select s.sno,sname,cname,gradefrom S JION sc ON s.sno=sc.sno JION c ON o=o(3) 查询选修‘离散数学’课程且成绩为90 分以上的学生学号、姓名及成绩。
SQL查询实验报告讲解
实验题目：sql查询——简单查询【实验目的与要求】一、实验目的1. 熟练掌握单表查询的select语法结构；2. 通过观察查询结果, 体会select语句的实际应用。
二、实验要求1.实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验内容的预习准备工作。
2.能认真独立完成实验内容。
3.实验后做好实验总结，根据实验情况完成实验报告。
【实验环境】pc机、windows xp系统+sql server 2005 【实验内容】基于实验一建立的educ 数据库，用transact-sql 语句实现如下查询：1.选修了课程的学生学号；2.计算机系的学生；3.计算机系学生的学号和姓名；4.计算机系和信息系的男生信息；（提示:逻辑运算符的优先级顺序）5.选修上课编号为1且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75输出；（提示：新输出项要命名列标题）6.没有成绩的学生的学号和上课编号；7.选修上课编号为1或4的学生的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列；（提示：查询输出哪几项）8.1995年1月1日（含）以后出生的学生信息，并按姓氏拼音字母顺序从前往后排列（注：默认排序规则通常是chinese_prc_ci_as，汉字按照汉语拼音的字典顺序来排序：首先按拼音，拼音相同按声调，声调相同按笔画数。
）9.姓李和刘的学生的信息；10.不姓张王李刘的学生的学号、姓名和性别；11.选修课程的学生人数；12.选修上课编号为1的学生的最高分；13.每位学生所修课程的平均分；14.选修两门以上课程的学生；15.总成绩大于200 分的学生的学号和总成绩。
（提示：group by分组统计）【实验方法和步骤】1.新建查询，在查询编辑器中依次按照如上实验内容编写select语句完成查询。
2.每执行一条查询语句，在查询结果网格中查看执行结果是否正确。
【实验结果】select distinct sno from student_course select * from student where dno = 计算机select sno,sname from student where dno = 计算机select * from studentwhere sex =男 and dno in(计算机,信息) select sno,0.75*score as 成绩from student_course where tcid =1 and score between80 and 90select sno,score from student where (tcid=1 or tcid=4) order by score desc,sno select *from student where birthday>=1995-1-1order by sname asc select *from student where sname like[李刘]% select sno,sname,sex from student where sname like[^张王李刘]% select count(distinct sno)as 选课人数from student_course select max(score) as 最高分from student_course where tcid=1 select sno,avg(score)as 平均分from student_course group by sno select sno,count(distinct tcid)as 选课门数from student_course group by snohaving count(tcid)>2 select sno,sum(score)as 总成绩from student_course group by sno havingsum(score)>=200 order by 总成绩desc 【实验体会】利用select语句可以实现对已有表中数据的查询的。
数据库SQL实验题目
实验(shíyàn)一数据定义(dìngyì)操作●实验(shíyàn)目的1.掌握(zhǎngwò)数据库和表的基础知识2.掌握使用(shǐyòng)创建数据库和表的方法3.掌握数据库和表的修改、查看、删除等基本操作方法●实验内容和要求一、数据库的创建在开始菜单中，启动SQl Server 程序中的“SQL Server Management Studio”，在对象资源管理器窗口中，右键单击“数据库”，选择“新建数据库”，创建成绩管理数据库Grademanager，要求如下表所示：Grademanager数据库参数表二、表的创建、查看、修改和删除1．表的创建在Grademanager数据库中，右键单击“表”，选择“新建表”命令，创建如下表所示的表：（1）Student表的表结构字段名称数据类型长度精度小数位数是否允许Null值说明Sno Char 10 0 0 否学号，主码Sname Varchar 8 0 0 是姓名Ssex Char 2 0 0 是性别，取值：男或女Sbirthday Date 8 0 0 是出生日期Sdept Char 16 0 0 是系名Speciality Varchar 20 0 0 是专业名特别注意：为属性Ssex设置约束，需选中属性Ssex行，然后单击菜单中的“表设计器”，选择“CHECK约束”命令，然后按照图1进行设置。
图1 设置(shèzhì)性别的约束（2）Course表（课程名称表）的表结构(jiégòu)字段名称数据类型长度精度小数位数是否允许Null值说明Cno Char 5 0 0 否课程号，主码Cname Varchar 20 0 0 否课程名（3）SC表（成绩表）的表结构(jiégòu)字段名称数据类型长度精度小数位数是否允许Null值说明Sno Char 10 0 0 否学号，外码Cno Char 5 0 0 否课程号，外码Degree Decimal 5 5 1 是成绩，0～100之间特别(tèbié)注意：①为属性(shǔxìng)Degree 约束，可参照属性Ssex进行设置，“CHECK约束对话框”中的表达式为 Degree>=1 And Degree<=100②为SC表设置外键Sno和Cno的方法：右键单击表SC，选择“设计”命令，然后选择菜单“表设计器”中的“关系”命令，打开“外键关系”窗口，选择“添加”按钮，然后单击“表和列规范”后的按钮，按照图2进行设置，即可将SC表中的Cno属性设置为外键。
数据库实验二：简单查询和连接查询(供河南科技大学学生用)
实验二：简单查询和连接查询一、实验目的：熟练掌握用SQL语句实现的简单查询和多个数据表连接查询。
二、实验内容：(一)完成下面的简单查询：①查询所有“天津”的供应商明细；②查询所有“红色”的14公斤以上的零件。
③查询工程名称中含有“厂”字的工程明细。
(二)完成下面的连接查询：①等值连接：求s表和j表的相同城市的等值连接。
②自然连接：查询所有的供应明细，要求显示供应商、零件和工程的名称，并按照供应、工程、零件排序。
③笛卡尔积：求s和p表的笛卡尔积④左连接：求j表和spj表的左连接。
⑤右连接：求spj表和j表的右连接。
三、完成情况：（一）完成下面的简单查询：①查询所有“天津”的供应商明细；select*from swhere city='天津'②查询所有“红色”的14公斤以上的零件select*from pwhere color='红'andweight>'14'③查询工程名称中含有“厂”字的工程明细select*from jwhere jname like'%厂'（二）完成下面的连接查询：①等值连接：求s表和j表的相同城市的等值连接。
select s.*,j.*from s,jwhere s.city=j.city②自然连接：查询所有的供应明细，要求显示供应商、零件和工程的名称，并按照供应、工程、零件排序。
select sname,jname,pnamefrom s,p,j,spjwhere spj.sno=s.sno andspj.pno=p.pno andspj.jno=j.jno③笛卡尔积：求s和p表的笛卡尔积select*from s,p④左连接：求j表和spj表的左连接select j.jno,jname,city,spj.sno,pno,QTYfrom j left join spj on(j.jno=spj.jno)⑤右连接：求spj表和j表的右连接select j.jno,jname,city,spj.sno,pno,QTYfrom spj right join j on(j.jno=spj.jno)四、实验结果：（一）①查询所有“天津”的供应商明细；②查询所有“红色”的14公斤以上的零件③查询工程名称中含有“厂”字的工程明细（二）①等值连接：求s表和j表的相同城市的等值连接②自然连接：查询所有的供应明细，要求显示供应商、零件和工程的名称，并按照供应、工程、零件排序。
数据库原理与应用实验
数据库原理及应用A 实验指导书浙江传媒学院电子信息学院2011-8一、实验教学任务与目的：《数据库原理与应用A》课程是电子信息类各专业的必修课。
实验的目的是为了配合课堂教学，进一步强化对数据库原理的理解。
实验的任务是要结合SQL 语言实验和SQL SERVER数据库系统，熟练掌握和深入理解课堂教学内容。
要求.理解SQL定义功能；熟练掌握SQL操纵功能；了解SQL数据控制功能；.熟练掌握SQL SERVER对数据库的管理和操作；二、实验项目内容、基本要求与学时分配三、实验考核方式与标准1．每次实验课后要求完成实验报告。
2．评分办法：实验纪律10%，实验完成情况10%，实验报告80%。
3．实验成绩占本课程总分的10%。
执笔人：殷伟凤教研室：电子信息工程教研室编制日期: 2011年 8月实验一数据库的定义（2学时）（一）实验目的和要求：1．掌握用SQL Server企业管理器和T-SQL语句创建数据库、表、修改表结构2．掌握用SQL Server企业管理器和T-SQL语句向数据库中输入数据、修改数据、删除数据（二）实验设备及材料：1．微机2．安装SQL Server软件（三）实验内容1．在企业管理器中创建studentsdb数据库。
（1）运行SQL Server管理器，启动企业管理器，展开服务器“（LOCAL）（Windows NT）”。
（2）右击“数据库”项，在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项。
在新建数据库对话框的名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb。
2．展开studentsdb数据库文件夹。
3．在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade ，这些表的数据结构如图1-1、图1-2、图1-3所示。
图1-1 学生基本情况表student_info 图1-2 课程信息表curriculum4、在企业管理器中创建student_info、curriculum表。
简单SELECT语句数据库实验报告
南京信息工程大学实验（实习）报告一、实验目的1．观察查询结果, 体会SELECT语句实际应用；2．要求学生能够在查询分析器中使用SELECT语句进行简单查询。
3. 熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。
二、实验准备1.完成上面的实验，成功建立了基本表。
2.了解简单SELECT语句的用法。
3.比较熟悉查询分析器中的SQL脚本运行环境。
三、实验要求完成简单查询和连接查询操作，并验收实验结果提交实验报告四、实验内容：所有的查询全部用Transact-SQL语句实现1.简单查询操作此部分查询包括投影、选择条件表达、数据排序、使用临时表等。
对EDUC数据库实现以下查询：①求计算机系的学生学号和姓名；select sno,snamefrom studentwhere spno='计算机'②求选修了课程的学生学号；select snofrom student_course②求选修C1 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同则按学号的升序排列；select sno,scorefrom student_coursewhere cno='1'order by score desc,sno asc;③求选修课程C1 且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75 输出；select sno,0.75*scorefrom student_coursewhere cno='2'and(score between 80 and 90);④求计算机系和数学系的姓张的学生的信息；select*from studentwhere sname like'张%'and(spno='计算机'or spno='数学')⑤求缺少了成绩的学生的学号和课程号。
select sno,cnofrom student_coursewhere score is null⑥将2000以后的成绩大于90分的学生成绩存入永久成绩表；将2000年以前的成绩存入临时成绩表中。
数据库原理实验报告
计算机与信息学院数据库原理实验报告专业：计算机科学与技术班级：2012级本科班学号：*****姓名：指导教师：2014年06月18 日实验项目列表计算机与信息学院实验报告纸实验一数据库创建与管理一、实验目的与要求1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。
2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。
3、熟练掌握备份和还原数据库。
二、实验内容1、界面方式创建和管理数据库（1）创建数据库（2）修改数据库（3）删除数据库2、利用企业管理器备份和还原数据库（1）备份数据库（2）还原数据库3、T-SQL语句方式创建和管理数据库（1）创建SPJ数据库：在SSMS中“新建查询”，输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJON(NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' ,SIZE = 3,MAXSIZE = 10,FILEGROWTH = 10%)LOG ON(NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' ,SIZE = 1,FILEGROWTH = 10%)（2）修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行ALTER DATABASE SPJMODIFY FILE(NAME='SPJ_Data',SIZE=4,ALTER DATABASE SPJADD FILE(NAME='SPJ_Data_2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data\SPJ_Date_2.ndf',SIZE=1,MAXSIZE=10,FILEGROWTH=10%)（3）删除SPJ数据库：DROP DATABASE SPJ4、界面方式创建数据库XSBOOK，写出操作过程。
链接查询实验报告
一、实验目的1. 理解链接查询的基本概念和原理。
2. 掌握使用SQL语言进行链接查询的方法。
3. 学会通过链接查询解决实际问题。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 编程语言：Python 3.8三、实验内容本次实验主要围绕以下内容展开：1. 链接查询的基本概念2. SQL语言中的链接查询3. 链接查询的应用实例四、实验步骤1. 链接查询的基本概念链接查询是指根据两个或多个表之间的关系，通过特定的条件连接起来，从而实现查询的目的。
在SQL语言中，链接查询主要通过以下几种方式实现：（1）内连接（INNER JOIN）：只返回两个表中有匹配条件的行。
（2）外连接（LEFT/RIGHT/FULL OUTER JOIN）：返回左表或右表（或两个表）中的所有行，即使没有匹配的行也会返回。
2. SQL语言中的链接查询以下是一个简单的示例，展示如何使用SQL语言进行链接查询：```sql-- 创建表CREATE TABLE Students (StudentID INT PRIMARY KEY,Name VARCHAR(50),Age INT);CREATE TABLE Courses (CourseID INT PRIMARY KEY,CourseName VARCHAR(50),Teacher VARCHAR(50));-- 插入数据INSERT INTO Students (StudentID, Name, Age) VALUES (1, '张三', 20); INSERT INTO Students (StudentID, Name, Age) VALUES (2, '李四', 21); INSERT INTO Students (StudentID, Name, Age) VALUES (3, '王五', 22);INSERT INTO Courses (CourseID, CourseName, Teacher) VALUES (1, '数据库原理', '张老师');INSERT INTO Courses (CourseID, CourseName, Teacher) VALUES (2, '数据结构', '李老师');INSERT INTO Courses (CourseID, CourseName, Teacher) VALUES (3, '操作系统', '王老师');-- 内连接查询：查询学生的姓名和对应的课程名称SELECT , Courses.CourseNameFROM StudentsINNER JOIN Courses ON Students.StudentID = Courses.CourseID;-- 外连接查询：查询所有学生的姓名和对应的课程名称（即使学生没有选课）SELECT , Courses.CourseNameFROM StudentsLEFT JOIN Courses ON Students.StudentID = Courses.CourseID;```3. 链接查询的应用实例以下是一个实际的应用实例，展示如何使用链接查询解决实际问题：问题：查询某位学生的所有课程成绩。
Oracle实验5
实验五Oracle支持的SQL●实验目的1.掌握连接查询与子查询方法。
2.掌握SQL中的集合运算、Top-N分析。
3.了解层次树型查询、rollup与cube应用。
●实验环境Oracle10g●实验内容1.简单Select查询练习1、请查询表DEPT中所有部门的情况。
select * from dept;练习2、查询表DEPT中的部门号、部门名称两个字段的所有信息。
select deptno,dname from dept;练习3、请从表EMP中查询10号部门工作的雇员姓名和工资。
select ename,sal from emp where deptno=10;练习4、请从表EMP中查找工种是职员CLERK或经理MANAGER的雇员姓名、工资。
select ename,sal from emp where job='CLERK' or job='MANAGER';练习5、请在EMP表中查找部门号在10－30之间的雇员的姓名、部门号、工资、工作。
select ename,deptno,sal,job from emp where deptno between 10 and 30;练习6、请从表EMP中查找姓名以J开头所有雇员的姓名、工资、职位。
select ename,sal,job from emp where ename like 'J%';练习7、请从表EMP中查找工资低于2000的雇员的姓名、工作、工资，并按工资降序排列。
select ename,job,sal from emp where sal<=2000 order by sal desc;2.连接查询与子查询练习8、请从表中查询工作是CLERK的所有人的姓名、工资、部门号、部门名称以及部门地址的信息。
select ename,sal,emp.deptno,dname,loc from emp,dept where emp.deptno=dept.deptno and job=’CLERK’;练习9、查询表EMP中所有的工资大于等于2000的雇员姓名和他的经理的名字。
计算机10级数据库实验
数据库原理及应用实验指导书陕西理工学院数计学院1．实验目的与要求数据库原理及应用是计算机科学与技术专业和信息管理与信息系统专业的课程之一，是一门理论与实践相结合的课程，上机实验环节是本课程的重要组成部分。
（1）实验的目的是为了配合课堂教学，进一步强化、加深对数据库原理理论知识的理解。
实验的任务是要结合数据库原理和SQL Server 2000或SQL Server 2005数据库管理系统，熟练掌握和深入理解课堂教学内容，实现从理论到实践的统一，以提高动手能力以及分析问题和解决问题的能力。
（2）实验教学的要求：学生每次实验前必须根据实验指导书，设计出实验方案（代码和实验步骤）；在实验过程中要求独立进行程序调试和排错，必须学会使用在线帮助解决实验中遇到的问题，必须应用理论知识分析问题、解决问题。
上机结束后写出实验报告，对实验过程进行分析和总结。
2．实验方式与基本要求（1）第一次实验前，任课教师需要向学生讲清实验的整体要求及实验的目标任务；讲清实验安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度；讲清上机操作的基本方法。
（2）《数据库原理及应用》课程是以理论课为主、实验为辅的课程。
每次实验前：教师需要向学生讲清实验目的和基本要求，讲清实验对应的理论内容；学生应当先弄清相关的理论知识，再预习实验内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。
（3）实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。
（4）该课程实验是一个整体，需要有延续性。
机房应有安全措施，避免前面的实验数据、程序和环境被清除、改动或盗用的事件发生。
（5）任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验记录。
（6）学生最好能自备计算机，课下能通过Email进行联系，以便能够熟悉和精通实验方法。
如果能结合实际课题进行训练，会达到更好的效果。
数据库原理实验报告-数据的查询及更新
实验题目二、数据的查询及更新一、实验目的熟悉SQL语句的使用方法，学习使用SQL语句来实现数据查询。
掌握基本的SELECT 查询及其相关子句的使用；掌握复杂的SELECT查询，如多表查询、子查询、连接查询和嵌套查询等。
二、实验内容和要求学习使用SQL查询分析器查询数据，练习查询语句的使用：1．掌握SELECT 语句的完整结构，包括简单查询、嵌套查询、连接查询等基本实现方法；2．掌握存储查询结果的方法；体会各种查询的异同及相互之间的转换；3．分析各种查询的执行过程，为综合应用打下良好的基础。
三、实验主要仪器设备和材料1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/XP或更高版本；2．数据库管理系统：SQL Server 2005或更高版本；四、实验方法、步骤及结果测试在实验一的基础上，完成以下实验内容。
1．删除以下各表中已有数据，将下列数据插入到相应的基本表中。
2. 简单查询使用SQL语言完成以下查询。
（4）查询“计算机科学与技术”专业并且班级编码为‘macr1601’的学生的学号、姓名学习在SQL Server 中安装“Northwind”数据库，并完相应查询操作。
（1）安装“Northwind”数据库。
A．运行安装文件（如SQL2000SampleDb.msi）。
B．右击数据库，点击“附加”，添加对应的数据库文件（.mdf）。
C．执行操作。
（2）对NothWind. Products表进行简单查询。
ProductName；五、思考题请举例说明：对于带“EXISTS”谓词的、内外层相关的多层嵌套查询，如何构造此类查询的SQL语句？。
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实验五数据库的简单查询和连接查询实验(1)
本实验需要1学时。
一、实验目的
使学生掌握SQL Server新建查询的使用方法．加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据联结查询的操作方法。
二、实验内容
1 简单查询操作
该实验包括投影、选择条件表达、数据排序、使用临时表等。
2 连接查询操作
该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡尔积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。
三、实验方法
1 将查询需求用Transact-SQL语言表示。
2 在SQL Server新建查询的输入区中Transact-SQL查询语句。
3 设置新建查询结果区为Standard Execute（标准执行）或Execute to Grid方式。
4 发布执行命令，查看查询结果．如果结果不正确，进行修改．直到正确为止。
5 新建查询及使用方法。
新建查询是在开发数据库应用系统时使用最多的工具。
新建查询的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来（或进行存储）.查询分析功能主要通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能、新建查询的界面如图3-17图所示。
图3-17 SQL Server 2005新建查询
在查询生成器中的左边窗口是对象测览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域．用于输入SQL 的查询语句；右下方为结果区，用于显示查询结果和分析结果、对于TSQL语句的执行结果，在结果区中可以有4种不同的输出形式：标准执行将结果直接显示在结果区网格执行将结果以表格形式显示在结果区．计划执行显示执行计划；索引分析为在结果区中显示查询的索引情况。
上述输出形式，可以通过菜单或按纽选择。
四、实验步骤
1 基本操作实验
（1）简单查询实验
l）用Transact-SQL语句表示下列操作．在学生选课库中实现其数据查询操作．
①求数学系学生的学号和姓名。
②求选修了课程的学生学号。
③求选修C1课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。
④获选修课程C1且成绩在80～90分之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.8输出。
⑤求数学系或计算机系姓张的学生的信息。
③求缺少了成绩的学生的学号和课程号。
2）在图书借阅库中实现其查询操作：将计算机类的书存入永久的计算机图书表中，将借书日期在1999年以前的借阅记录存入临时的超期借阅表。
（2）连接查询实验
用Transact-SQL语句表示，并在学生选课库中实现下列数据连接查询操作：
①查询每个学生的情况以及他（她）所选修的课程。
②求学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。
③求选修C1课程且成绩为90分以上的学生学号、姓名及成绩。
④查询每一门课的间接先行课（即先行课的先行课）。
2 提高操作实验
（1）按表3-1的格式．建立职工部门库和职工表、部门，．并向表中输入数据。
表3-1 职工和部门表数据
职工表部门表
（2）Transact-SQL语句表示职工和部门之间的内连接、左外部连接和右外部连接．在职工部门库中实现其数据内连接和各种外查询操作。
五、实验报告要求
1 分别用SQL和Transact-SQL写出实验操作的查询语句，对两种语言进行比较。
2 实验步骤和实验结果。
3 实验中的问题和提高。
六、注意事项
1 查询结果的几种处理方式。
1.内连接、左外部连接和右外部连接的含义及表达方法。
2.输入SQL语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。
七、思考题
1 如何提高数据查询和连接速度。
2 对于常用的查询形式或查询结果，怎样处理好？
实验五数据库的嵌套查询实验（2）
本实验需要1学时。
一、实验目的
使学生进一步掌握SQL Server新建查询的使用方法，加深SQL和Transact-SQL语言的嵌套查询语句的理解。
二、实验内容
在SQL Server新建查询中使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。
三、实验方法
将查询需求用Transact-SQL语言表示；在Sin Server新建查询的输人区中输入Transact-SQL查询语句；设置新建查询的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executeto Grid(网格执行)方式．发布执行命令．井在结果区中查看查询结果：如果结果不正确，要进行修改．直到正确为止。
四、实验步骤
1 基本操作实验
用Transact-SQL语句表示，在学生选课库中实现其数据嵌套查询操作。
(1)求选修了高等数学的学生学号和姓名。
（2）求C1课程的成绩高于张三的学生学号和成绩。
（3）求其他系中年龄小于计算机系年龄最大者的学生。
（4）求其他系中比计算机系学生年龄都小的学生。
（5）求选修了C1课程的学生姓名。
（6）求没有选修C1课程的学生姓名。
(7)查询选修了全部课程的学生的姓名。
（8）求选修了学号为“S2”的学生所选修的全部课程的学生学号和姓名。
2 提高操作实验
将自设计的数据库应用项目中的数据查询操作分类，用Transact-SQL语句表示其中的简单、连接和嵌套查询．并通过SQL Server 新建查询实现其查询操作。
五、实验报告要求
1 分别用SQL和Transact-SQL写出实验操作的查询语句，对两种语言进行比较。
2 实验步骤和实验结果。
3 实验中的问题和提高。
六、注意事项
1输入SQL语句时应注意，语句中均使用西文操作符号。
2 语句的层次嵌套关系和括号的配对使用问题。
七、思考题
试用多种形式表示实验中的查询语句并进行比较。
实验五数据库的组合查询和统计查询实验（3）
本实验需要1学时
一、实验目的
使学生熟练掌握SQL Server新建查询的使用方法．加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。
熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。
二、实验内容
1 分组查询实验该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。
2 使用函数查询的实验。
该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。
3 组合查询实验。
4 计算和分组计算查询的实验。
三、实验方法
将查询需求用Transact-SQL语言表示；在SQL Server新建查询的输入区中输入Transact-SQL查询语句：设置新建查询的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executeto Grid（网格执行）方式．发布执行命令并在结果区中查看查询结果；如果结果不正确要进行修改．直到正确为止。
四、实验步骤
1 基本操作实验
在图书借阅库中实现其查询操作。
(1)查找这样的图书类别：要求类别中最高的图书定价不低于全部按类别分组的图书平均定价的2倍。
（2）求机械工业出版社出版的各类图书的平均定价，用GROUPBY表示。
（3）列出计算机类图书的书号、名称及价格．最后求出册数和总价格。
（4）列出计算机类图书的书号、名称及价格并求出各出版社这类书的总价格．最后求出全部册数和总价格。
（5）查询计算机类和机械工业出版社出版的图书。
2 提高操作实验
将自设计的数据库应用项目中的分组、统计、计算和组合查询用Transact-SQL语句表示．并通过SQL Server 新建查询实现其查询操作。
五、实验报告要求
1 分别用SQL和Transact-SQLL写出实验操作的查询语句对两种语言进行比较。
2 实验步骤和实验结果。
3 实验中的问题和提高。
六、注意事项
1 子句WHERE<条件>表示元组筛选条件，子句HA VING <条件>表示组选择条件。
2 组合查询的子句间不能有语句结束符。
3 子句HA VING<条件>必须和GROUP BY <分组字段>子句配合使用。
七、思考题
1 组合查询语句是否可以用其他语句代替，有什么不同？
2 使用GROUP BY <分组条件>子句后，语句中的统计函数的运行结果有什么不同？。