给初三家长的几点建议
给准初三家长的建议
给准初三家长的建议初三家长，这些要做到1.准备记录本记录本的内容包括孩子考试成绩，至少有月考、期中考试和期末考试的成绩。
阶段性地关注其中一个或两个学科的单元考、周考、晨考和作业的成绩。
2.明确阶段性教育目标包括学习成绩(班级排名、年级排名)，生活习惯和亲子沟通目标。
初三最后学期是个分秒必争的阶段，一定要及时关注孩子在短期内的目标是否能完成，这也能反映孩子当前的状态。
3.收集中考信息及时根据报考范围为孩子选择好的高中学校，不打无准备之仗。
并在各阶段及时在各地教育考试机构网站、当地社会报纸的教育栏目、各大门户网站等获取官方的资讯，这一点家长一定随时关注。
4.了解学校升学比家长要了解孩子所在学校的学生分数段和升学比例。
这样自己就能根据孩子成绩，大概有个心理预期，对于后期学习计划调整等都会大有益处！了解的途径是班主任、学校领导、学生家长和校外专业老师（比如我呀）5.家长和老师沟通的要点老师很忙，初三的老师更忙！所以在和老师沟通时，一定要注意自己的主要目的，每次沟通以5分钟为宜，内容不易过多，忌祥林嫂式地描述。
表扬孩子一个优点，寻找一个解决办法。
6.处理好亲子关系VS学习家长在帮助孩子学习前要做的功课是保证顺畅的亲子沟通。
不要单纯因为自己的意愿而增加孩子的学习负担。
一切学习计划、辅导，影视在于孩子沟通的前提下进行。
学习细节包括帮助背单词、课文，让孩子复述课堂内容(讲一个知识点或一道题)，帮助孩子抄错题(最好整理在电脑中，可调整顺序、随意选择性打印)。
7.解决生活中的干扰家庭生活秩序变动要提前跟孩子沟通；电视(电脑)时间：中学生每周末不多于三小时，不建议用电脑查作业答案；手机时间：中学生每天不多于十五分钟，如果学生不能自主管理，其他时间手机要放在客厅。
8.父母统一战线每个家庭要有一位家长主要负责孩子学习指导，其他成员配合，切忌在孩子面前教育意见不统一、9.别把负能量带给孩子家长有些价值观会严重干扰孩子的学习，一定不要把这些传达给孩子。
给家长的建议书十五篇
给家长的建议书十五篇给家长的建议书1亲爱的家长们：给您们的一点小小建议：不妨“刀子心豆腐嘴”距离中考只剩下200天，在这么重要的时刻，家长要“厚着脸皮”，寻求一切有利于孩子学习的方法和帮助，帮助孩子获得好成绩。
例如，经常与学校老师联系，与孩子信服的长辈联系，共同教育孩子。
在初三年，“厚着脸皮”的家长，就是好家长。
进入初三，家长应该关注两个话题：首先是亲子沟通;第二是帮助孩子提升成绩。
亲子沟通用好技巧首先，要知道如何让孩子坚持。
让孩子坚持，最重要的是家长要清晰自身的底限，孩子什么是可以做的，什么是不可以做的。
在这个过程中，一定不要让孩子“战胜”家长的底限。
但同时，家长在守稳底限的时候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”。
先急起来的一方，就是失败者。
因此家长的态度要和蔼，行为要坚决。
其次，不要有“攀比行为”。
孩子正处在不知天高地厚的年龄。
不知天高地厚的孩子实际上都是比较有自尊心的孩子，善加利用，完全可以让孩子为自身的“光明未来”负责。
因此家长不要随意打击孩子。
更不要拿自身的孩子和其他同年龄的孩子进行“攀比”。
因为同年龄段的孩子没有真正完美的，而孩子往往会看对方的缺点，因此拿自身的孩子和身边的孩子进行对比，往往没有说服力。
如果要帮孩子树立榜样，可以树立远一点、高一点的榜样，效果往往很好，例如上届本校的状元，或者前几届的某个优秀学生等。
第三，做好“监护”人。
一个合格的家长必须扮演两个角色，最基本的角色是“监护人”，第二个角色是叫做“父母”的教育者。
很多家长第一个角色都没做好的时候，就一直想做好第二个角色，其实本末倒置了。
监护人有两层意思，首先是“监”，监督。
监督孩子的言行和生活圈，进而一定程度上掌握孩子的学习生活状态;“护”则是爱护，我们的家长大多知道爱护自身的孩子。
家长应该在监护上做得尽如人意，再履行教育者的责任。
整合资源帮助孩子孩子的教育分为家长教育、学校教育和社会教育，而在这三方面教育中，家长是桥梁。
2024年初三家长会校长讲话稿模版（三篇）
2024年初三家长会校长讲话稿模版关于当前教育现象及家长配合教育的建议一、当前教育现象概述近期，我们注意到“重教师而轻家庭教育”的现象有所抬头，此现象亟待各位家长的重视与反思。
通过本次考试，我们也发现了一系列亟待解决的问题，主要包括但不限于：学习方法的不科学、学习自觉性的欠缺、部分学生自信心的严重不足、少数学生的盲目学习，以及最为突出的偏科现象。
针对上述问题，我们呼吁家长与学校紧密配合，共同促进学生的全面发展。
二、考试反映出的问题1. 学习方法不科学，导致学习效率低下。
2. 学习自觉性有待提升，部分学生缺乏自我驱动力。
3. 部分学生自信心严重不足，影响学习状态。
4. 少数学生盲目学习，缺乏明确的学习目标。
5. 偏科现象严重，需引起高度重视。
6. 书写潦草，可能影响中考成绩扫描入电脑的准确性。
三、家长应关注的教育问题为应对孩子紧张的初三学习生活，家长需注意以下几点：1. 强化家庭教育意识，努力提升家庭教育质量。
家长应认识到，孩子的智力基础和品质基础主要源于家庭，而家庭教育对于孩子学习动机、学习意志力、学习主动性的培养至关重要。
家长应与学校紧密配合，共同塑造孩子的良好学习品质。
2. 积极参与学校教育活动，了解学校对学生的要求。
家长应教育孩子遵守纪律，如不染发、不留长发、不带饰品、不打架、不吸烟等。
家长应督促孩子认真完成作业，加强预习和复习，以掌握良好的学习习惯。
3. 加强与老师、班主任的联系，及时了解孩子的学习情况。
家长应主动与老师沟通，询问孩子的学习表现，共同制定学习目标，关注孩子的学习过程。
4. 适度关心孩子，避免给予过大的心理压力。
家长应理解孩子的心理需求，给予适度的关爱与鼓励，避免过度期待或忽视孩子的成长。
5. 重视孩子的心理健康，关注其情感变化。
家长应加强与孩子的交流，了解其内心世界，帮助孩子排解压力，保持积极向上的心态。
6. 学会欣赏孩子，发现其闪光点。
家长应善于发现并肯定孩子的优点与进步，增强其自信心与成就感，激发其内在的学习动力。
初三家长家庭教育心得体会
初三家长家庭教育心得体会初三是学生们繁忙而关键的一年，也是家长们面临的教育难题之一。
作为家长，我们应该扮演着引导孩子，关心和支持他们的角色。
在初三这个重要的阶段，我通过实践和总结，得出了几点关于家长家庭教育的心得和体会。
一、建立良好的家庭教育氛围好的教育家庭氛围对孩子的成长至关重要。
我们作为家长需要在家中营造积极向上、充满爱的氛围。
首先要加强家庭成员之间的沟通，关心孩子的情绪和学习进展。
孩子们在学校面临着压力和烦恼，家庭应该成为他们的避风港，让他们有一个宽松的环境来释放压力。
其次，要注重日常生活和学习的规律性。
制定一定的作息时间表，每天为孩子规划一些自由活动时间，让他们有时间放松身心。
同时，给予孩子足够的自主权，让他们参与决策并对家庭事务负责，培养他们的责任感和独立性。
二、合理分配学习时间和家庭时间初三是孩子们备战高中入学考试的重要一年，学业负担比较重。
作为家长，我们要合理分配孩子的学习时间和家庭时间。
首先要制定一个合理的作业和复习计划，每天安排适量的时间用于学习，确保孩子能够有足够的时间来完成作业和复习。
同时，也要留出时间来陪伴孩子，倾听他们的需求和困惑。
家庭时间也是培养孩子情感的重要时刻。
鼓励孩子积极参与家庭活动，与家人共进晚餐、一起观看电影或玩游戏等，这不仅可以增进亲子关系，还能让孩子放松心情、舒缓压力。
三、注重情感的培养和沟通初三是孩子们身心发展的关键时期，家长应该注重情感的培养和家庭成员之间的沟通。
首先要多关心孩子的情绪和情感需求，与他们建立良好的互信关系。
每天与孩子的交流时间虽短暂，但要保持高度的关注与理解，积极倾听他们的心声，尽量为他们提供情感上的支持。
其次，我们也要在家庭教育中注重互相沟通。
鼓励孩子在家庭会议上发表自己的意见和建议，培养他们独立思考和表达的能力。
并且，家长也应该主动与孩子交流，了解他们在学校的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。
四、树立正确的学习观念家庭是孩子们学习观念的重要来源，我们应该树立正确的学习观念，引导他们拥有正确的学习态度和方法。
给初三学生家长的几点建议
给初三学生家长的几点建议来源：作者：点击数： 521 更新时间：2010-09-12初三的学生在面临重大选择时很大程度上需要家长循循善诱的引导。
刌家就好比是一艘船，刡船长和水手都是家长，凨孩子更多的扮演的是乘客的角色。
刍家长如何才能够在中考前夕当好船长，判服务好乘客，创真正的做到协助孩子复习冲刺，凎这需要家长拿出自己的智慧。
刊中考就好似一场战斗，刀孩子是唯一的战士，刃在孩子冲锋陷阵前家长必须做好参谋，凪把握好方向才能立于不败之地。
刕这里，函给出几点建议以供参考。
刨希望每一个“战士”都能凯旋而归。
一、密切关注形式，把握动向趋势在初三这一年，刑孩子平时忙于各科学习，凧家长们要多看报纸和电视，凼多关注、了解最新的中考形势，凵并向有关学校和相关教育部门咨询中考政策信息。
判每年都有一些家长，凩因为对学校了解不够，凕导致孩子上学后，凸又觉得学校不适合，凳只得转学。
在报考前刊凝搜集学校相关资料，刀实地了解学校的情况，凙并分析是否适合自己的孩子报考。
別凸准确了解孩子学习情况，刑以便选择志愿时正确定位。
二、制定合理计划，结合实际对症下药每个学生的学习基础不同，凝学习能力也有差异，刎学生间产生差距是难免的。
切初三家长不要过度关注考试分数，凡而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。
刚家长要冷静面对孩子的每次考试，凡无论成绩高低都要有一个准确的定位，凉并对下一步的升学目标有个清醒的认识。
初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，別既要有总体计划，刏又要有各个阶段的小计划。
目标要切合孩子的实际情况，出不能过高，凲也不能过低，凳而且要根据具体情况进行适时调整。
家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。
切中考7科中，凮孩子哪门最弱，凶家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。
凇对于孩子的薄弱科目，刢家长还要及时与老师沟通，凕共同想办法帮孩子补上。
三、创造良好学习环境，督促孩子学习初三家长周五、六日晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。
初三年级家长会班主任发言稿(优秀4篇)
初三年级家长会班主任发言稿（优秀4篇）初三年级家长会班主任发言稿篇一尊敬的各位家长：(大家)下午好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作，特别是对我工作的支持。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长更是起着深远的影响。
只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好的培养孩子，这是我们共同的话题。
作为三(3)班的班主任，我将在今后的日子里用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，培养他们一点一滴地成长。
我也殷切地期望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在良好的环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
为了使您的孩子早日适应小学生活，我有几个方面的想法和各位家长交流一下。
第一个方面，说说“习惯的养成”。
对于小学生来说，重点是培养孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，良好的习惯应从小培养，逐渐养成。
有位哲学家说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
”良好的习惯是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，作为家长应该做些什么？首先要培养孩子良好的时间习惯。
要督促孩子按时上学，按时回家。
早上7：50到校，不要过早到校，从前一段时间看，我发现有些学生往往早到，有的孩子7点多一点就等在校门口了。
对于这种现象我能够理解，因为有的家长很早要上班，趁着上班之前把孩子送到学校，然而，如果这样做，往往容易造成校门口堵塞，也给您的孩子增加了许多不安全的隐患。
因为许多家长把孩子留在校门口以后，自己有事情先走了。
孩子在校门口的这一段时间就成了管理上的空档，意外也常常在这个时候发生。
所以要提醒家长们注意不要过早把你的孩子送到学校。
其次要培养孩子良好的行为习惯。
担任我们三(3)班的班主任后，我发现我们班还有大部分的同学由家长包办着生活中学习中的一切，比如整理书包，准备第二天上课用的学具。
初三下学期期中家长会
潜力之星 ——有 待 进
一步 提 高
01
罗俊杰、沈楷、何再超、
03
马福元、李 超、、刘林
02
唐文学、余天鹏、罗维、
04
何瑞、刘世海、曾小艳
前半学期优秀 家长
0练影、谷 1雨春、田
利、向前
0肖俊、严 2祖强、余
建平、
0曾小艳 3
成绩背后的问 题：
一．上课质量决定成绩
有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不 集中，开小差，做小动作、讲小话，看窗外，不愿做笔 记，课堂效率低。
学习的效率不高，无法迅速进 入学习的状态。放松学习，临 考试才匆忙复习, 行为懒散。
在学校里，有些学生自觉性比 较差，没有充分利用午休时间 和自习课时间学习。放学之后， 没有及时回家，在外游荡，很 晚才进入学习状态。做完作业 后没有复习预习。周末、假期 时间过于放松。先玩再学习。 前松后紧，质量差。
各科成绩情况
科目 语文 数学 英语 物理 化学 政治 生物 总分
平
均
80
65
66
54
52
22
43 381
分
班级校园之 星：
文明礼仪 之 星:何一万、 何再超、刘 林、罗维
环保劳动 之 星:唐文学、 何瑞、黄吉 中、沈楷
文学艺术 之 星:龚林、代 祝印、罗俊 杰、张洁
创意进取 之 星:刘世海、 杨海波、谷 雨春
写。
成绩背后的问 题：
四、其他方面
1
考试时心理素质差。
2
学习不扎实,不能落实到 实处.
学习成功的秘 诀
勤奋
方法---提前预习，及时复习，红笔订正，不 懂就问。
三． 坚持、细心----家长督促
初中化学教师家长会发言稿
发言稿
各位家长：大家好！
首先感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次家长会。
我是咱们班的化学老师，姓闫，今天借这个机会想和家长们交流一下孩子的化学学习问题。
化学是初三新开的一门课程，这门课程主要从身边的物质出发学习，结合有实验操作，学生比较感兴趣，但是学科知识性较强，较为抽象，要记忆的知识点比较多，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，因此，平时要求加强记忆、理解。
希望家长在对孩子进行学法指导时注意这一点。
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了我们的学生，你的孩子更好的发展，我就这门学科给家长们几个小小的建议：
一、隔段时间看看孩子的课堂笔记，掌握孩子的听课情况。
二、每天能监督孩子完成作业及家庭练习。
三、给孩子提供表达思想的机会，多和孩子交流，随时了解孩子的
最新动态。
有耐心，但不放弃。
最后分析一下我们班学生的考试成绩：进步较大的有：王倩、程文静、王乔、李昊、张甜甜等。
相对聪明的孩子有：姚祎凡、贾伟伟、孙泽强、赵海洋、杨磊、李文博、焦瑞琪等，这些学生就需要家长时刻促进学生，督促学习。
踏实的孩子有：郭恬、南一凡、王欢，这些学生就需要家长平时进行方法的引导。
几点建议，仅供大家参考，各位家长对我的教学工作有什么建议，请提出，我今后将进一步改进，在以后的工作中将尽心尽力，尽职尽责。
谢谢大家。
给初三学生家长的建议
给初三学生家长的建议范丰梅再过九周，我们九年级的孩子们就要告别三年的初中生活，升入高中学习了。
虽然初中高中都是属于中学时代，但毕竟两者的学习内容和学习方式上有着很大的不同。
暑假后，孩子能否尽快适应快节奏、紧张的高中生活，为三年后的高考打下坚实的基础，这是我们初三家长们尤为担心的问题。
时间仅剩九个星期了，在这短短的九周内，家长们又能做些什么来帮助孩子做好初高中的衔接呢？我想给初三的家长们如下几点建议：一、了解孩子的心理特点孩子从初中步入高中，开始了由少年时期向青年时期的过渡。
这个时期的孩子，生理上的逐渐进入“成熟期”，心理上又迫切希望尽快“断乳”，世界观、人生观和价值观也逐步形成，是孩子成长过程中非常重要的一个时期。
进入高中的学生，云集了各个初中学校的许多学习尖子，原来在初中数一数二的优等生，可能在高中的名次不那么靠前了，原来在班里中等的孩子，可能在高中的名次更靠后了，这对心理敏感的孩子们是不小的打击，会产生自卑心理。
如果家长的期望值过高，给孩子心理上带来过大的压力，孩子就容易对高中生活产生畏惧抵触情绪，影响学习成绩的提高。
可以说，初高中的各项衔接中最重要的是孩子心理状态的衔接。
二、了解初中与高中的变化1.学习内容的变化初中的学习内容注重孩子身边的生活实际，比较通俗、形象、具体，需要记忆的内容多一些，理解的内容也是一些浅层次的，孩子们的学习生活还是比较轻松的。
而高中的学习内容更多注重的是理论分析，比较抽象、深奥，大部分知识都需要孩子分析、理解、推理，题型千变万化。
英语学科不只是词汇量的增加，还有语法上的细化，数、理、化三科深度和广度的扩展和知识的灵活应用，都相应的增加了学习的难度。
2. 学习方法的变化初中的学习内容较少，课时较充足，课堂容量小，每一节课只解决一、两个问题，教师对解题思路方法讲解细致全面，再通过对重难点的举例示范、练习巩固，孩子对所学知识在课堂上基本就可以掌握了。
由于老师对题目类型归纳的全，常见题型、方法总结到位，孩子不需要多强的自学能力和独立思考能力，只需要跟上老师的节奏，一般也能考个好成绩。
给初三家长的建议
给初三家长的建议
尊敬的初三家长，
您好！您的孩子正处于一个关键的学习阶段，既面临着中考的压力又思考着未来的发展方向，在这里我谨代表全体师生给您提出以下几点建议，希望能够给您的孩子带来帮助：
1. 制定合理的学习计划。
学习计划最好每周制定一次，每天安排好学习时间和精力，将学习活动安排在正确的顺序中，合理安排课外活动，及时歇息。
2. 注重健康。
要注重饮食健康，多吃蔬菜水果以及鱼肉，不要熬夜，保证充足的睡眠，多参加户外活动。
3. 合理安排考试时间。
考试的时间安排不仅要充分考虑学习和复习的充足时间，而且还要合理安排休息时间，保证孩子取得更优的成绩。
4. 提高学习效率。
学习效率的提高是取得好成绩的重要因素之一，可以多利用有限的时间和精力集中精力学习，减少不必要的练习时间，并且要有效地记忆知识点及其重要性。
希望您能够认真考虑上述几点建议，为您的孩子提供一个理想的学习环境，助力其取得更大的进步。
祝您和您的孩子一切顺利！
- 1 -。
写给家长们的建议书（2篇）
写给家长们的建议书尊敬的家长们：您好！作为家长，您是孩子的第一任教师，也是他们的引路人。
在孩子的成长过程中，您的陪伴和指导至关重要。
为了帮助您更好地引导和教育孩子，我希望通过这封建议书，分享一些关于家庭教育的建议和经验。
首先，营造良好家庭环境。
一个温馨和谐的家庭是孩子成长的摇篮。
家长们可以通过多和孩子交流、共同参与家庭活动和项目、营造开放包容的家庭氛围等方式，让孩子感受到家庭的温暖和幸福。
同时，家长们也应该关注家庭成员之间的沟通和冲突解决，以培养孩子良好的人际关系能力。
其次，树立正确的家庭教育理念。
家庭教育的目标应该是培养孩子的全面发展和健康成长。
家长们应该理解并尊重孩子的个性差异，不要过分苛求孩子的成绩和表现。
更重要的是，要注意培养孩子的品德素养、情绪管理和社交能力等非认知方面的能力。
同时，家长们也应该保持自身的学习和进步，以成为孩子的榜样。
第三，提供良好的学习环境。
学习是孩子成长的核心任务，良好的学习环境对孩子的学习成绩和兴趣培养都具有重要的影响。
家长们应该为孩子提供安静、整洁、有足够光线和空气流通的学习环境，营造良好的学习氛围。
同时，也要关注孩子的学习方法和习惯养成，帮助他们制定科学的学习计划和时间安排，培养自主学习的能力。
第四，鼓励孩子的兴趣和爱好。
每个孩子都有自己的兴趣和潜能，家长们应该及时发现并鼓励孩子的兴趣和爱好。
通过提供机会和资源，帮助他们全面发展自己的潜力。
同时，家长们也要理解和尊重孩子的兴趣选择，不要过分干预和指导，培养他们的独立思考和自我决策能力。
第五，注重家校合作和沟通。
教育是家校共同的责任，家长们应该与学校保持良好的沟通和协作关系。
定期参加家长会，了解孩子的学业和行为情况，与老师紧密合作，共同关注孩子的发展。
家长们还可以积极参与学校的教育活动，为孩子提供更广阔的学习机会。
最后，家长们要给予孩子足够的关爱和支持。
在孩子成长的过程中，他们会面临各种各样的困难和挫折。
家长们应该给予孩子理解、鼓励和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
致初三家长的倡议书
致初三家长的倡议书
亲爱的初三家长们，
我写这封信是想倡议大家共同关注我们的孩子在初三阶段的学习和成长。
初三是一个关键的学习阶段，对于孩子的中学和未来的高中学习都有着重要的影响。
因此，我们作为家长，有责任和义务为我们的孩子提供支持和帮助。
首先，让我们关注孩子的学习，确保他们能够有一个良好的学习环境。
我们可以在家里为他们创造一个安静、整洁、有序的学习空间，鼓励他们按时完成作业和复习功课。
同时，我们还应该积极参与到孩子的学习过程中，与老师保持沟通，了解孩子的学习进展，及时解决问题。
另外，我们也要关注孩子的身心健康。
初三阶段是一个压力较大的学习阶段，孩子们常常会感到焦虑和紧张。
我们需要耐心倾听他们的心声，与他们进行沟通和交流，传递爱和支持的力量。
同时，我们还要关注孩子的饮食和睡眠，确保他们有足够的营养和休息。
除此之外，我们还要培养孩子的兴趣爱好和社交能力。
初三阶段不只是学习的时间，也是培养孩子全面发展的重要时期。
我们可以鼓励孩子参加各种课外活动，培养他们的才艺和兴趣爱好。
同时，我们也要教导孩子与人相处的技巧，帮助他们建立良好的人际关系。
最后，让我们共同努力，为孩子创造一个良好的学习和成长环
境。
初三是孩子成长道路上的一站，我们的支持和鼓励对他们来说意义重大。
让我们与孩子们并肩前行，共同迎接未来的挑战和机遇。
谢谢大家的支持和合作！
家长代表一同启。
学校写给初三学生家长的一封信10篇
学校写给初三学生家长的一封信10篇学校写给初三学生家长的一封信篇1尊敬的家长：您好！中考备考进入冲刺阶段，压力巨大，孩子们紧张，相信这个时候家长更紧张，而家长的紧张会不可避免地影响到孩子，给孩子造成更大的压力。
家有中考生，我们该怎么办呢？为了更好的应对即将到来的中考，让孩子保持良好的状态，考出更好的成绩，我们给家长提出如下建议。
一、减压从家长开始，避免用力过猛我们都希望孩子能够考出更好的成绩，上更好的高中，这对于孩子的发展很重要，但是用力过猛往往会影响实际的发挥，过大的压力会造成孩子考试发挥失常，所以减压很重要。
孩子所承受的压力有很大一部分是由家长而来的。
不少孩子的压力来自于家长的焦虑。
面对中考，家长要有正确的认识。
许多家长把这一次考试看的极端重要，好像这次考试就决定了孩子一生的成就。
中考的确很重要，但是要知道，考试是一阵子的事情，但是生活是一辈子的事情，不过这次考试的结果如何，孩子都要向前走，生活都会继续。
所以我们要把眼光放长远，让自己放松下来。
给孩子营造松紧适度的应考氛围。
1.不要过度关注。
有些家长临到中考，常常在饮食上给孩子关心备至，行为上对孩子小心翼翼，走路也蹑手蹑脚起来……这样的状态往往让孩子更加烦躁紧张。
这个时候，其实家庭生活应该尽量和以前一样。
在饮食上不必过分讲究大补，营养充分，适合孩子口味，普通自然就好。
家长也不必在这个时候无所是从，变成另外一种样子。
2.在睡眠上，要尊重孩子已经形成的生物钟，不必鼓励强求孩子一定早睡。
有的孩子已经习惯晚点睡觉的，可能他在晚上的学习效率会比较高，这样不用非要他晚上10点以前就睡觉，这反而可能造成孩子失眠。
3.不搞特殊化。
一旦家有考生，整个家庭气氛都不一样了，家长常给孩子说：“你只需要好好学习，专心复习，其他的我来。
”过分的小心翼翼，与往日生活产生巨大反差，会加重孩子的心理压力。
二、关注孩子的压力状况，不要让孩子带伤前行进行初三，孩子的学习压力无形中会突然增加。
致初三学生家长的一封信
致初三学生家长的一封信各位家长，孩子上初三了，作为家长，您这一年要做哪些事？家长朋友：新学年已经开始，新一届初三也迎来了忙碌而关键的一年。
如何才能做一名合格的初三家长？根据多年来送初三经验证明，初三家长要在学习、生活、心理等方面帮助孩子，扮好责任指导、学习参谋、心理医生和生活部长四角色，做到帮忙不添乱。
第一件事：心理疏导多减压家有初三生，全家人都进入备战状态。
可家长的这些关心孩子并不买账。
对一名初三生说，家长对他最大的帮助就是什么都别干，保持常态就好。
北京沙燕心理教师张靖说，进入初三，孩子本身就易产生焦虑情绪，家长要想帮孩子顺利通过心理关，自己要先学会调整心态。
北京师范大学心理学博士郭昭良表示，面对初三生，家长不管心里多着急多紧张也不要表现在脸上，不要把家庭的重心一下全移到孩子中考上来，这样会给孩子带来很大压力。
家长对孩子的关心要适度，不要整天跟在孩子后面谈学习，尤其已尽力、努力学习并且能自觉学习的学生，最好适当选择一些轻松愉快、双方都感兴趣的话题，让孩子的心情放松下来。
初三阶段，孩子可能会因为一次考试成绩不理想而丧失信心，家长要适时鼓励孩子，和孩子交流。
与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能激化矛盾，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。
在填报志愿等问题上，家长也不要过多包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提些建议。
第二件事：中考信息多搜集对初三学生而言，掌握中招相关政策至关重要，只有这样，才能了解在什么时间应做什么事，需要提前做好哪些准备等。
大多数初三生只顾埋头苦读，几乎没有精力去收集整理中考信息。
初三家长这时要发挥作用，可通过报纸、电视等媒介，多关注、了解最新的中考形势，并及时向孩子进行交流反馈。
第三件事：学习方法多参谋进入初三，孩子的学习一下子紧张起来，作业多了，练习多了，各类学习上的问题也会接踵而来。
作为一名合格的初三家长，就要帮助孩子认真分析问题，找出薄弱环节，想出解决办法，当好学习参谋。
九年级家长会的主题
九年级家长会的主题：备战中考刻不容缓
给家长的几点建议建议：
1、初三家长首先要了解初三年级的几个重要阶段与安排（一、过渡和继续学习新知识阶段；二、坚持不懈阶段；三；最后冲刺阶段）。
初三绝对不同于初一初二，在这一年中孩子们要面临中招考试严峻的考验。
应让孩子们尽快适应并融入初三生活，进入“毕业班”状态。
2、学会与孩子沟通，加强情感交流。
要平等，找准话题，鼓励为主;
3、面对中考，激发学习动力。
家长定位要准确，早动手；
4、督促孩子积极锻炼身体中招考试中体育占50分，很多孩子对体育训练不重视，寻求家长的配合，知道孩子的身体状况。
5、周末假期请您注意：
a放松不是放纵，必须有规律的生活、有规律的学习,督促、检查孩子的作业及完成情况；
b.杜绝玩手机，杜绝网络游戏，杜绝网络聊天；
c.注意孩子的安全问题。
初三班主任如何与家长沟通合作,共同促进学生发展
初三班主任如何与家长沟通合作，共同促进学生发展作为学生的第二个家庭，学校始终强调了师生之间的沟通和合作，但班主任与家长之间的靠谱交流同样至关重要，尤其是在学生进入初中时。
初三是学生的升学关键节点，与此同时，他们也面临着各种身心成长相关的烦恼和挑战。
在这个关键期间，班主任与家长合作共同努力，以共同关注学生的成长和发展，可以最大限度地促进学生的全面发展，增强班级和集体凝聚力。
为了更好地促进家校合作，以下是几点建议：一、教师应关注家长的需求和愿望。
在与家长沟通时，班主任应该有耐心和共情交流。
关注家长的需求和想法，并试图在对话中确定一些双方共同的利益。
班主任与家长之间的沟通，不是为了指责或批评家长，而是为了让学生尽快的发展成为合格的公民和一个成熟、自信的人。
因此，班主任应做出努力，尊重家长的要求和观点，以进一步加强家校合作。
二、班主任要保持与家长间的联系。
为了更好地关注学生的发展和成长，班主任需要保持与家长的经常性联系。
这可能包括电话、电子邮件、社交媒体或面对面会议等不同的方式。
让家长清楚地了解到学生在学校中的表现、进展和教师的期望，并随时就他们的问题或疑惑提供解答和支持。
三、家长要积极参与学生的学业和行为发展。
家长应该与学校一起努力，确保学生的学业和行为方面的顺利发展，在孩子需要帮助和支持时，家长应自愿参与其中。
他们可以参加学校的家长会议、学术会议等，在这些会议上，家长可以向教师提出问题和建议。
此外，家长还可以帮助学生树立良好的习惯，比如定时阅读、做好功课、良好的体育锻炼和社交习惯。
四、班主任要提供有关学生的信息和建议。
与家长建立沟通关系的另一个目的是提供关于学生的信息和建议，以帮助学生的成长和发展。
班主任应该分析学生的学习风格和表现情况，并在适当的时候，提供建议和帮助，比如如何更好地提高学习成绩和学习效率，如何解决学业和人际关系方面的问题，如何改善班级情况等等。
对于初三学生，这些建议可能会对他们的未来造成深刻的影响。
致初三学生家长的倡议书
致初三学生家长的倡议书亲爱的初三学生家长：大家好！我是贵子女所在学校的教师，感谢你们对教育事业的关心与支持。
在这个特殊而具有挑战性的初三学年，我们希望与您以真诚的心交流，共同努力，为孩子们的成长提供更多关心和支持。
首先，让我们回顾一下孩子们过去的两年学习生涯。
他们经历了知识的积累，学会了合作与竞争，面对困难时变得更加坚韧和勇敢。
这一切都铺垫着初三，也是孩子们向高中跨进的重要一步。
尽管我们深知初三学年的压力与紧张，但我们想向您重申：追求全面发展比追求成绩更加重要。
学业成绩固然重要，但孩子们在这个时期也需要培养其他方面的素质，如价值观、思维能力、团队合作等。
我们鼓励他们广泛涉猎各种领域的知识，并积极参与体育、艺术、社区服务等活动。
这将有助于他们塑造全面发展的个性，为未来的成功做好准备。
我们希望您能在家庭教育中注重以下几点：1. 温馨的家庭环境：为孩子提供一个温暖宽容的家庭环境，让他们感到被理解和支持。
鼓励他们与您分享他们的困惑和成长经历，给予鼓励和指导。
2. 合理的学习规划：帮助孩子建立良好的学习习惯和时间管理能力。
合理安排学习和休息时间，让他们在紧张的学习压力下能够得到恰当的休息和娱乐。
3. 鼓励积极参与：鼓励孩子们参与学校和社区的活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。
这将有助于他们全面发展，并为他们日后的大学申请和职业发展打下坚实的基础。
4. 沟通与合作：与您的孩子的班主任和教师保持积极的沟通与合作。
及时了解孩子的学情和成长状况，关注他们的身心健康。
最后，我们希望您能与学校保持紧密的联系，积极参与学校的家长会和教育讲座，以便更好地了解学校的教育理念和教学方法。
在这个关键的学习阶段，我们需要家长与学校共同合作，为孩子们的成长创造一个良好的学习环境。
衷心感谢您的关注和支持！在这个成长的过程中，我们相信孩子们将获得更多的能力和智慧，顺利迈向未来的道路。
最后，祝愿所有初三学生在即将到来的考试中取得好成绩，同时也希望他们能成为全面发展的年轻人。
给初三家长的几点建议
给初三家长的几点建议
1、创造理想的环境
一是安静、舒适的物质环境； 二是宽容、和谐、赏识、激励的精神环境。
环境造就人，环境 心态 行为 习惯 性格
命运
2、坚定孩子的信心
自信是成功的一半，相信孩子潜能无限，相信孩子非常聪明，用心学习，一定成功。
因为心通则百通，心悟则学成。
经常鼓励孩子，经常赏识孩子，经常肯定孩子，不比别人，比自己，不用别人喝彩，要有自己给自己鼓掌的自信。
3、优化孩子的情绪
积极传递正能量，凡事都向好处想，凡事都向好的方面引导，实行利导思维就能获得正能量，所以尽量肯定孩子，激发孩子向好的方向发展。
始终使孩子心平气和，不急不躁，胸有成竹，游刃有余。
4、关注孩子的状态
自然放松而又注意力集中是出色学习的关键，引导孩子正确对待外来压力，清楚自己的实力，调节好孩子的生物钟：吃好，睡好，学好，锻炼好。
影响 引发 养成 形成 决定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
给初三家长的几点建议：初三的孩子在面临重大选择时很大程度上需要家长循循善诱的引导。
家就好比是一艘船，船长和水手都是家长，孩子更多的扮演的是乘客的角色。
家长如何才能够在初三这一年当好船长，服务好乘客，真正的做到协助孩子，这需要家长拿出自己的智慧。
中考就好似一场战斗，孩子是唯一的战士，在孩子冲锋陷阵前家长必须做好参谋，把握好方向才能立于不败之地。
这里，给出六大建议以供参考。
希望每一个“战士”都能凯旋。
一、制定合理计划，结合实际对症下药。
每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。
初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。
家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。
初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。
计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。
家长还要花时间帮孩子找出薄弱科目。
中考5科中，孩子哪门最弱，家长都要通过与孩子沟通做到心中有数。
对于孩子的薄弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想办法帮孩子补上。
二、创造良好环境，督促孩子学习。
初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。
家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。
如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。
好的学习习惯需要一段时间的实践和巩固，家长要不断督促、检查。
家长要监督孩子不要边玩边做作业或边吃东西边做作业，这样不仅会影响学习效率，学习效果也会大打折扣；平时还要多关心孩子的作业是否能按时完成，老师讲过的试卷是否能及时订正并整理错题。
家长要教孩子一些具体的学习方法，比如在阅读的时候，教给他们读、想、查、摘、记的方法。
此外，每过一个阶段，家长最好抽时间和孩子一起总结、梳理所学知识，在复习的基础上形成知识网络。
三、关注考生情绪，做好心理医生。
到了初三，孩子的学习任务重、压力大，情绪也常常有所波动。
作为家长，一定要学会和孩子沟通，了解孩子的内心世界。
初三家长过来人韩女士说，初三这一年是孩子和家长最容易产生矛盾的时期，处理不当，很容易影响孩子的学习。
韩女士的女儿刚上初三时，总和她“顶着干”，让做什么偏不做什么。
韩女士想让女儿上重点高中，可女儿的目标是去一所中职校。
后来，韩女士慢慢意识到自己的问题，转变了态度，开始征求女儿的意见，自己只是提建议。
没想到，这样一来，女儿反而同意她的建议，甚至主动征求起她的意见来。
初三阶段，家长要学会当好孩子的心理老师。
在紧张的初三生活中，家长和孩子都容易急躁，家长要控制好自己的情绪，并帮助孩子解决心理问题。
在初三阶段，孩子可能会紧张焦虑，或因一次考试成绩不理想丧失信心，家长需适时给孩子鼓励，和孩子交流。
与孩子沟通时，家长的态度要温和真诚，千万不要居高临下，用责备、质问的语气跟孩子说话，更不能采取打骂的粗暴方式，那样只能使矛盾激化，既解决不了问题，又加深了彼此的隔阂。
在选择学校等问题上，家长不要过分包办，可以替孩子搜集学校信息，给孩子提建议，不要以生硬的方式代替孩子做决定，要循循善诱。
四、勿忘锻炼身体，加强体育运动。
针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。
面对初三紧张的学习，不少家长认为初三学生的主要任务是学习，不舍得让孩子多花时间锻炼身体。
陈明有时周末约同学打羽毛球，可还没等走出家门，妈妈就大喊：“都上初三了，还玩羽毛球！有那时间还不如多做几道数学题，哪怕背几个单词也好啊！”据了解，教育部、国家体育总局等有关部门自1984年起，组织了4次学生体质与健康调研。
结果表明，20多年来我国学生的身高和体重增加不少，但爆发力、力量、肺活量、耐力等体能素质指标呈连续下降趋势，城市学生超重及肥胖率连续呈上升趋势，许多成年病，如高血压、糖尿病等出现低龄化现象。
有关专家认为学生体质差，也会影响中考成绩。
去年班上有个学生因为身体素质差免体育测试，中考时，恰恰因少了2分没有被理想的高中录取。
如果平时坚持体育锻炼，可能就不会有这样的遗憾了。
中考文化成绩想加1分很难，如果学生平时注意锻炼身体，体育测试加1分会简单得多。
初三生在抓紧学习的同时，适当进行体育锻炼，会对学习有促进。
家长不要认为体育锻炼占用了孩子宝贵的学习时间，当运动中枢神经兴奋的时候，学习中枢神经可以得到放松。
因此，家长平时要督促孩子进行体育锻炼，保证每天足够的运动量。
五、做一个称职的后勤部长。
在出谋划策之前，家长们首先第一个要做的就是后勤保障工作。
在最后的冲锋陷阵之前，补养是必不可少的。
只有好的营养才能保证好的身体，只有好的身体才能保证考试的良好的发挥。
俗话说，身体是革命的本钱嘛！怎样安排孩子的饮食，做一个称职的后勤部长，这里专家给出了一些建议：早餐不可缺主食。
初三生学习比较紧张，有的家长早上来不及就给点儿钱让孩子自己买早点凑合，有的甚至就允许孩子不吃了。
营养专家刘春光说，不吃早餐对孩子成长非常不利。
家长不管早上有多忙，一定要为孩子准备早餐。
营养丰富，才能保证孩子一上午学习所需的能量。
有的家长习惯早上给孩子吃一个鸡蛋加牛奶，方便、好做。
对此，刘春光说，鸡蛋和牛奶只能提供蛋白质，却没有碳水化合物。
大脑活动的能量来源于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如馒头、面包等。
家长准备的早餐最好要有蔬菜。
蔬菜属于碱性食物，富含钾、钙、镁等矿物质，不仅可以增强考生食欲，补充维生素，还能减轻考生的疲劳感。
家长还要准备一些水果，如果孩子不习惯早餐时吃，可带一个水果在上午课间吃。
水果的花样也要多变。
六、均衡营养适时加餐。
初三生正处在青春发育期，营养素的需要量比成年人要高，加上这一时期考生学习压力较大，所以给孩子适当补充营养是必要的，但不可过量，平衡膳食很重要。
家长给孩子准备食物要做到食物多样，除了谷类、肉类、蛋和奶，还要吃蔬菜和水果，不一样的食物所包含的营养素是不同的。
家长在原料选择上，要注意营养均衡，鱼、肉、蛋、青菜合理搭配。
在烹饪时，尽量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。
家长还要保证孩子每天按时吃饭，有的家长下班早，做饭就早；下班晚了，开饭就晚，这样对孩子的健康不利。
温馨小贴士：家长少说7句话1.去年谁家的某某考上了某某重点高中，你能像他一样就好了。
2.关键就在这次考试，你一定要好好把握！3.你一定要好好考，要为父母争口气，全家就指望你了。
4.好好复习，考时要超常发挥！5.什么事都不要你做，你只要好好复习就行。
6.孩子！你千万不能紧张。
7.你们班某某同学这次模拟考试考了多少分？家庭教育中容易忽略几大问题：问题一：要求完美有的家庭，无论孩子表现如何出色，都不能达到父母的期望。
父母会反复强调“下次要更好”。
在这类家庭长大的子女，通常会不停地对自己有“新要求”，不懂得欣赏別人的优点，更不懂得对别人的“瑕疵”给予包容和理解。
问题二：喋喋不休有的父母习惯于不停地向孩子发号施令，或是叮咛再三，或是详尽安排子女生活的细节，不让子女有机会为自己的事情做出选择。
这类家庭的子女通常自主性较差，不会自发而主动地做事情，常常需要別人提示，习惯于听从命令。
问题三：有求必应有的父母为了成为子女心中的“好父母”，不惜对子女千依百顺，甚至对子女很不合理的要求也会想尽一切办法满足。
在这类家庭中长大的子女，往往任性跋扈，易发脾气；习惯以自我为中心，无视他人感受。
问题四：过分保护有的父母为子女考虑得颇为“周到”，往往是子女还未“开口”，就为他们做好了种种安排。
在父母羽翼下成长的子女，往往对周围的人和事不感兴趣，同时期待所有人爱护自己，由于过分脆弱，稍不如意就会觉得委屈，或者认为是別人亏欠了自己。
问题五：对子女的健康状况过分忧虑有的父母时常会毫无原由地担心子女生病，或是营养不良。
在这类家庭长大的子女容易对自身的病痛极尽夸大，尤其期望在“病”中得到无微不至的照顾，且以身体健康或心理情绪来控制家人。
问题六：严厉苛刻有的父母认为棍棒之下出孝子。
要想让子女未来有出息，体罚教育不可免。
在这类家庭长大的子女习惯看別人脸色行事，通常不敢说出自己的意见，害怕受到处罚，极易形成双重性格，缺乏自信，没有勇气接受新挑战。
问题七：疏于照顾有的父母因忙于事业或生计对孩子疏于照顾，致使孩子的精神需求和生活需求被忽视。
这类家庭的子女往往较难与別人建立亲密关系，没有归属感，缺乏自我意识，不知何去何从，容易产生绝望情绪。
问题八：冷漠或淡薄尽管有悖常理，但仍有少数父母对孩子感到“讨厌”。
在这类家庭中长大的孩子往往内心极度脆弱，性格自卑孤僻，经常会自我伤害；怀疑別人可能会讨厌自己，且先离弃別人。
温馨小贴士：疼爱孩子8要点1.我爱的是孩子本身，不是他的成绩或其他。
我没有办法选择谁做我的孩子，不管他什么样，我都要别无选择地爱他，不要去在乎诸如成绩、才艺那些附带的东西。
2.我最想要的是身心健康的孩子。
当我们见到一些有身体或心理疾病的孩子时，常常会说，谢天谢地，我的孩子是健康的。
只要他健康，就是我们最大的幸福！那么现在我有一个身心健康的孩子，还要求更多吗？3.不要对孩子有过高的期望。
根据孩子的实际情况确定期望值。
4.平常心看孩子的成绩。
孩子成绩不如别的同学，不是丢人的事情。
只要孩子将来可以很好地做人，就值得骄傲。
5.不要拿孩子与自己比，不要要求孩子超过自己。
事业无太大发展的家长也不要让孩子去圆自己的梦，孩子有他自己的人生。
6.相信孩子能走好自己的路。
社会充满竞争，但也充满机会，“条条大路通罗马”，相信孩子会找到合适的位置。
7.没有必要过分关心、关注孩子。
过分关心、关注会给孩子压力，要想办法为孩子减压。
8.从容冷静地面对孩子的考试，别让孩子感到紧张。
关注初三学生心理健康进入初三，学生的状态较之以前显得积极了，对学习也格外重视，似乎原来存在的问题在紧张的学习旋律中都没有了。
但这只是表面现象，在学生看似平静的外表下，许多问题在产生着、困扰着他们，这就更需要家长和老师细心观察，帮助学生排忧解难，使学生以更轻松的状态投入学习和生活。
一、帮助压力过大的学生缓解压力初三学生竞争更加激烈，父母的期望值更高了，中考也日益迫近，使得学生精神压力越来越大。
有些学生在巨大的压力下感到茫然不知所措，也有些学生因为过于紧张而搞得身心两乏，考试发挥失常。
对于这样的同学，家长和老师都不应再给他们施加压力，应该多和他们谈心，帮学生缓解紧张情绪，让消极情绪得以释放，帮他们看到光明的前景，使他们平静的投入学习。
二、帮学生消除厌学心理厌学是初三学习活动中比较突出的问题，不仅是学习后进的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。