《创新实践》课程实验报告

创新实践课程

实验报告

第2 组

项目名称：创意模型

项目组组成员：

姓名：郑宏伟学号：20131271 专业班级：卓软1301 姓名：王剑学号：20131216 专业班级：计科1304 姓名：王凯学号：20136677 专业班级：电气1302 姓名：吴应豪学号：20131797 专业班级：卓自1302 姓名：吴一苇学号：20133630 专业班级：心理1302 指导教师：杨应洪

2016年 5 月9 日

一、主要创造技法

在这次项目设计中，我们主要与运用的创造技法为联想法和组合法。组合，就是将几个独立部分组织成整体。组合现象是普遍存在的，在自然界，原子组合成分子，分子组合成细胞，细胞组合成组织、器官、系统和整个人体，个体组合成家庭，家庭组合成社会，等等。组合的结果是复杂的，组合的可能性是无穷的。组合可以形成新思想、新方法、新点子或新产品。组合可以使组合之物扩大原有的功能或产生新的功能，所以，组合即是创造。集成了大刀、小刀、螺丝刀、钳子、锯子、剪刀、放大镜等许多工具的瑞士军刀，被称为迄今为止最精彩的组合创造。

从以上可以看出，将两种或两种以上的技术思想或物质产品进行巧妙的结合，以获得具有统一整体功能的新技术、新思想或新产品的方法，叫做组合创造技法，简称组合法。

我们在构思产品设计的时候，主要运用的是组合法中的主体附加和焦点组合。主体附加，是指以某种事物为主体，再补充新的内容或增添新的附属事物，以达到补充、完善和增强主体功能的目的。例如在手机上附加照相、收音等功能。主体附加法的运用，首先要有目的地确定主体，然后分析主体在功能上的不足和尚需补充完善的地方。其次，根据附加的目的确定附加物及组合方案。主体附加发的创造性在很大程度上取决于附加物的选择是否别开生面，使主体产生新的功能和价值，以增加其实用性，从而增加其竞争力。

焦点组合法是指以待解决的问题为中心（焦点），在已有的技术手段中广泛寻求与待解决问题相关的各种技术手段，再与“焦点”强制联想组合，最终形成一套或多套解决这一问题的综合方案。焦点组合法要求明确创造目标，紧紧围绕创造对象进行强制联想，而联想组合的另一方是任意的。焦点组合法既充分运用了联想发散机制，又将这种发散性联想与集中思维是当地组合起来，十分美妙。

二、实验项目的目的与要求

此次实验项目的目的在于用艺术陈列品的形式表达廉政主题，用有限的玻璃板材料利用激光切割技术完成一份作品。要求同学们学习创新技法，并应用到实践中去，充分发挥自己的想象力和创新能力，原创设计图，参与到作品制作的全过程中去，表达自己对廉贞主题的特殊思考。

三、设计与制作方案

近几年，我国的反腐力度加大，但是面对大大小小的管理阶层，还是有待提高，国家犹如一个巨大的机器，内里是一个个机械零件，齿轮就是其中最具代表性的一种。

我们通过联想法，并确定了两个设计主体，国家和齿轮，一大一小。中国地图造型和谐优美，本身就具有制作艺术品的元素，然而一个地图是死的，不能活灵活现地向我们展示主题内涵。

这时我们就运用到主体附加和焦点组合。中国廉政是此次设计的主题，因此我们将中国地图作为一个主体，将能够活动的齿轮和大气的地图组合在一起，成为一个“会动”的地图。齿轮寓意着国家执政阶层环环相扣，运转流畅，而腐败就是朽坏的齿轮，堕落了自己也影响了整个国家的良好发展。齿轮在很多地方都作为装饰品出现，其本身精密的组合，完美的形状就是美的体现，人们一看到齿轮最先想到的可能就是手表等精密仪器，因此我们也希望这样一个作品能让大家感受到，执政廉洁也是我们在政府在管理上能够精益求精的期望。

我们首先从网络上收集了地图模型和齿轮设计基础，然后通过CAD技术，在计算机上实现作品的初步设计。过程中我们集思广益，对作品细节进行了多次调整，包括尺寸，字体，齿轮的密集程度，版面的阴刻阳刻等，最终确定了作品的数字模型。

感谢学校和老师，为我们提供材料和机器，利用激光切割技艺，将玻璃板材料作成我们设计的模型。

四、设计与制作过程（将方案转变为作品的具体实施过程）

1.CAD制图

（1）为能画出中国地图，从网上找了一张中国地图的图片插入AUTO CAD绘图板面

图1 插入的中国地图图片

（2）用CAD中线条勾勒出地图边缘

（3）设计齿轮样式（在初始设计一个齿轮后发现一个问题，以目前所学习的CAD 绘图水平不能精确控制设计出的齿轮齿的大小，在进行与第二个齿轮相连接时在图上就觉得难以连接平稳。经小组讨论后，决定增大齿轮齿的尺寸来减小不同大小齿轮齿的大小难以做到相同的误差）

图2 初始设计出的齿轮样式

图3 修改后的齿轮样式

（4）将不同大小的齿轮铺在之前画好的中国地图上，用不同的颜色代表不同层次的齿轮，也分别放置在不同的图层里，最后再将之前插入的图片移开，只留下所绘制的线条。

图4 完成的CAD制图

五、结果与讨论

在作品完成的时候，我们是松了一口气的，看到我们从设想到设计，最后到实际地出成果，经历了很多坎坷，甚至是在材质、颜色、齿轮的样式上，我们都左右为难。虽然最后齿轮的转动仍然不够流畅，但是我们都非常满意了。这个过程中，小组的成员从没有过争吵和埋怨，只有付出和谅解，特别是负责画图的同学，面对其他成员提出的意见从没感到不满，不厌其烦地修改设计图，大家看在眼里记在心里。

我们小组的五位成员，就像创新技法中所说的组合法一样，不同的专业，不同的性别，不同的人，在一起进行思维的碰撞，总会有意想不到的收获，会让我们知道，原来每个人思考的角度和方式都与自己有所不同，并且让人惊艳。这次以后，希望大家能够更加明白自己所承担的分工和责任，对他人的影响，也希望大家会将自己脑中闪过的灵感发扬光大，照亮整个世界。