儿童青少年社会工作第1阶段练习题

江南大学现代远程教育第一阶段练习题

考试科目:《儿童青少年社会工作》第一章至第二章(总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：

专业：学号：身份证号：

姓名：得分：

一、单项选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分）

1、根据我国儿童生理、心理、社会发展的特征以及儿童工作的具体情况，我们将儿童的年龄界定为（）。

A、3～10岁

B、0～14岁

C、0～9岁

D、3～14岁

2、形成“依恋”的重要阶段是（）。

A、青少年阶段

B、青年阶段

C、婴幼儿阶段

D、老年阶段

3、根据中国青年、少年、儿童工作在体制上的划分，各地共青团组织中的少年儿童工作部门负责的工作对象的年龄段在（）。

A、3～10岁

B、0～14岁

C、6～10岁

D、6～14岁

4、每个儿童青少年都有不同的成长经历，每个人对待环境变化，也都有不同的反应与调适方式，社会工作者应该坚持（）价值观。

A、尊重

B、接纳与关爱

C、个别化

D、保密

5、（）是以全体儿童为工作对象，在有关儿童发展理论指引下，运用科学的方法和技术，帮助解决儿童问题、满足儿童需求、促进儿童全面发展，进而促进社会和谐发展的专业服务活动。

A、青少年社会工作

B、儿童社会工作

C、学校社会工作

D、儿童咨询

6、儿童期是人的生理、心理发生质变最多的一个突出阶段，这体现了儿童的（）特点。

A、基础性

B、发展性

C、稳定性

D、未来性

7、弗洛伊德认为人格发展的基本动力是（）。

A、需要

B、性本能

C、恋父情结

D、恋母情结

8、（）阶段是一个快速而不平衡的具有过渡性、重要性和关键性的阶段。

A、婴幼儿

B、儿童

C、青少年

D、青年

二、多项选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分)

1、关于狭义的儿童社会工作，正确的论述是（）。

A、工作对象是所有的儿童群体

B、是一种事后补救性的工作

C、已逐渐成为儿童社会工作的发展方向

D、多采取机构服务的方式

2、艾里克森发展了弗洛伊德理论，提出了生命周期八阶段理论，他的主要贡献是（）。

A、强调社会环境的作用

B、引人社会文化因素

C、重视童年经验

D、把人格发展扩展到人的一生

3、新生儿具有( )特点

A、由寄居生活过渡到独立生活

B、具有与生俱来的无条件反射行为

C、有一定的感知觉

D、没有社会性表现

4、儿童社会工作概念的内涵主要包含的基本要素是（）。

A、儿童社会工作依托各界儿童服务组织

B、儿童社会工作是面向儿童的工作

C、儿童社会工作的目的激发儿童自我发展的潜能，促进儿童全面健康地发展

D、儿童社会工作需要运用专业的手段

5、有助于婴幼儿形成安全依恋的照顾者的教养行为的是（）。

A、照顾者进行积极的情绪表达，如微笑等

B、及时对婴幼儿的哭叫或语言要求进行反应

C、鼓励婴幼儿独立

D、照顾者经常和婴幼儿进行社会性的接触，如拥抱等

6、多动症的特点是（）。

A、活动过多B注意力不集中C冲动任性D孤独离群

7、皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展分为（）等主要阶段。

A、前运算阶段

B、形象运算阶段

C、感知运动阶段

D、形式运算阶段

8、下列表述哪些是青少年阶段的特征（）。

A、生理发展迅速

B、智力发展达到高峰

C、开始形成自我概念

D、反叛情绪明显

三、填空题（每空1分，共10分）

1、弗洛伊德认为，婴儿最早是形成（），表现与生俱来的欲望，旨在满足基本生理需求；3岁开始发展（），是现实取向的；6岁开始发展（），是道德取向的。

2、性别的认同是指对自身性别的认识，它包括（）和（）。

3、口吃又称“结巴”，是儿童常见的一种语言障碍，说话时常常（）和（）。

4、游戏对儿童的成长有重要作用，它表现在（）、（）和（）等。

四、名词解释（每小题5分，共１5分）

1、期望效应

2、单词句

3、合理化作用

五、简答题(本题共4小题，每小题7分，共28分)

1、在现代社会，许多儿童沉迷于电视，对其成长有什么影响？请你提出解决办法。

2、儿童与同伴交往对其以后的成长有什么影响？

3、皮亚杰的认知发展理论对教育工作有什么影响？

4、简述青少年的心理特点。

六、论述题（本题共1小题，共15分）

试述青少年犯罪的预防及解决对策。

附卷参考答案：

一、单项选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分）

1、B

2、C

3、D

4、C

5、B

6、B

7、B

8、C

二、多项选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分)

1、B.D.

2、A.B.D.

3、A.B.C.

4、B.C.D.

5、A.B.D

6、A.B.C

7、A.C.D

8、A.B.D.

三、填空题（每空1分，共10分）

1、本我，自我，超我

2、性别同一性，性别恒常性

3、语言重复，发音延长

4、获得快乐，提高认知能力，促进社会能力的发展，促使性别的社会分化（只要答出三点即可得分）