气球动物脸(美术：绘画活动、手工活动)

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着手实施小熊猫的气球美术教案

着手实施小熊猫的气球美术教案一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章“可爱的动物”，具体内容为“小熊猫的气球”。

通过本章学习，学生将了解小熊猫的特点，掌握运用线条、色彩表现小熊猫及其气球的基本方法。

二、教学目标1. 让学生了解小熊猫的生活习性和外貌特征，培养学生的观察力。

2. 指导学生运用线条、色彩描绘小熊猫和气球，提高学生的绘画表现力。

3. 培养学生的创新意识和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：小熊猫的外貌特征、气球的色彩搭配。

难点：如何运用线条、色彩表现小熊猫的生动形象。

四、教具与学具准备教师准备：小熊猫图片、气球、绘画工具、示范画。

学生准备：彩笔、铅笔、橡皮、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊猫图片和实物气球，引导学生观察小熊猫的特点，讨论气球的色彩搭配。

2. 示范讲解（10分钟）a. 教师示范绘制小熊猫，讲解线条、色彩的使用方法。

b. 教师示范绘制气球，讲解色彩搭配技巧。

3. 学生练习（10分钟）a. 学生根据示范，自行绘制小熊猫和气球。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师点评并给予鼓励。

b. 学生分享创作心得，激发创新意识。

六、板书设计1. 板书“小熊猫的气球”2. 板书内容：a. 小熊猫的特点b. 线条、色彩的使用方法c. 气球色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以“小熊猫的气球”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要求：a. 画面中需包含小熊猫和气球。

b. 运用线条、色彩描绘小熊猫和气球，注意色彩搭配。

c. 作品富有创意，具有个人特色。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学过程，思考如何更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的绘画表现力。

2. 学生拓展：鼓励学生在课后观察其他动物，尝试用线条、色彩表现动物的特点，培养观察能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 小熊猫的特点和气球的色彩搭配。

绘画活动教案(精选15篇)

绘画活动教案(精选15篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的绘画活动教案，希望对大家有所帮助。

绘画活动教案1一、画气球、太阳1、选用“椭圆”工具中的填充模式，可以画出彩色的气球和太阳。

2、用同样的方法画出另外两只气球。

3、知识屋：单击颜料盒中的颜色块，设置前景色；右击颜色块，设置背景色。

其实在画画的时候使用前景色和背景色就可以画画。

选取刷子工具，在画图区域按下鼠标左键，能使用前景色画画，按下鼠标右键，可以使用背景色画画。

二、加新的颜色到颜料盒在填充颜色的过程中，我们发现从颜料盒中可以选择的颜色只有22种，很多想要的颜色在颜料盒中并没有，需要添加新的颜色到颜料盒中。

步骤1：使用鼠标左键单击颜料盒中与自己需要的颜色最接近的一种颜色，比如在第一排颜色中的最后一个棕色；步骤2：单击菜单栏中的“颜色”——“编辑颜色”；步骤3：在弹出的编辑颜色对话框中，选择基本颜色后单击“确定”，所选择的颜色就被添加到了颜料盒中。

如果在“基本颜色”中没有找到需要的颜色，还可以使用鼠标指针到左边的颜色中去选择和编辑需要的颜色，然后单击“添加到自定义颜色中”按钮，这时新的颜色就到了“自定义颜色”框中；步骤4：单击“确定”按钮，关闭编辑颜色对话框，返回画图程序，可以看到新的颜色出现在了颜料盒中。

三、涂出彩色气球和太阳1、选择“用颜色填充”工具，也可以给图形涂色。

2、提示牌：“用颜色填充”工具只适用于对封闭区域进行涂色。

四、实践园：画出下面的图画：五、成果篮：第4课画矩形教学目标：学习用“矩形”工具画长方形和正方形。

绘画活动教案2活动目标1、引导幼儿根据手影外轮进行想象添画组成整体物像。

2、发展幼儿手部动作的协同性及灵活性?。

3、体验创造、变化的快乐。

4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

幼儿园气球造型DIY教案幼儿园手工制作

幼儿园气球造型DIY教案在幼儿园的手工制作课上，气球造型DIY是一项非常受欢迎的活动。

通过这项活动，幼儿可以锻炼动手能力，培养创造力，并且在制作的过程中增进与同学之间的友谊。

下面将介绍一些适合幼儿园手工制作的气球造型DIY教案。

教案一：气球造型大头娃娃1. 准备材料：- 气球- 纸张- 彩笔- 胶水2. 制作步骤：- 先用气球吹成一个圆形的头部。

- 用纸张剪成眼睛、鼻子和嘴巴的模型，再用彩笔给它们上色。

- 用胶水将眼睛、鼻子和嘴巴贴在气球上。

3. 制作要点：- 教师要注意帮助幼儿将气球吹成合适的大小。

- 在制作眼睛、鼻子和嘴巴的模型时，可以准备好模板，让幼儿按照模板剪出形状。

教案二：气球造型彩虹手链1. 准备材料：- 彩色气球- 可调节长度的线2. 制作步骤：- 先将彩色气球吹开，将吹好的气球打结。

- 将各色气球按照红橙黄绿青蓝紫的顺序穿上线上。

- 调节线的长度，将两端打结，即可制作出彩虹手链。

3. 制作要点：- 教师要注意在幼儿在吹气球时，不要吹得过大，以免气球破裂。

- 教师可以提前将线穿好一部分气球，然后让幼儿继续完成后续的穿线工作。

教案三：气球造型动物头饰1. 准备材料：- 彩色气球- 硬纸板- 胶水2. 制作步骤：- 先根据动物头饰的造型，用硬纸板剪出相应的形状，如猫耳朵、兔子耳朵等。

- 将彩色气球吹开，将吹好的气球打结。

- 用胶水将气球贴在硬纸板上。

- 在硬纸板的另一侧加上发夹或头箍，即可制作出动物头饰。

3. 制作要点：- 教师在帮助幼儿剪出硬纸板形状时，可以提前准备好模板，让幼儿按照模板剪出形状。

- 在贴气球时，教师要注意用胶水的数量，既要确保气球牢固，又要避免使用过多的胶水。

总结通过气球造型DIY的手工制作活动，不仅可以锻炼幼儿的动手能力和创造力，还可以增进幼儿之间的友谊。

希望老师们可以根据以上的教案，结合自己的幼儿园实际情况，设计更多更丰富的气球造型DIY活动，让幼儿在快乐中学习，健康成长。

大班美术教育教案《气球画》

大班美术教育教案《气球画》题目简介气球画即采用可压缩性好的彩色气球，通过重力、光线和运动的影响得到一系列色块组合而成的画，其具有色彩鲜艳、造型独特、笔触鲜活等特点。

其次，气球画是一种尽情发挥创造性的艺术形式，既利用气球特有的优良性能调动儿童的积极情绪和创造力，拉近教师与学生间的距离，增强互动与探究的乐趣。

目标通过本课程的学习，儿童可以通过锻炼精细动作，调动自身创造力，掌握气球画的基本技巧和构图方法，发展兴趣爱好，提高审美能力。

教具彩色气球、画布、涂料、画刷、风筝线等。

教材准备校园艺术教育教学过程第一步：气球的制作通过操作气筒，将空气注入气球内，调整气球的大小和形状，为画布上色彩添点生动。

在制作气球时，强调让儿童尽可能利用气球的可塑性多制作几种形状，如长条形、三角形、圆锥形等。

第二步：画布上色彩的运用选定画布后，教师应该简单地介绍色彩的构成原理：蓝色与绿色组成暗色调；红色与橙色组成暖色调；黄色与绿色组成冷色调等。

然后，引导儿童进行空间感的练习，画出不同颜色的线条以及色块，以提高画面的层次感。

第三步：风筝线的运用将画布固定，引导儿童掌握用风筝线画出不同的线条，使画面营造出不同的情境和氛围。

儿童可以画出自己心中的太阳、树木、花朵等。

第四步：色彩的切换和组合教师可以利用色轮辅助教学，让儿童掌握在色彩组合中的效果，例如掌握色彩互补的关系，如：深绿色和浅红色、深蓝色和浅黄色、浅蓝色和浅橙色等配色方案。

第五步：创作题材在激发儿童的创意潜力的同时，引导儿童制定创作题材。

例如：画出自己喜欢的宠物，或者画出心中的美景，或者画出亲人等。

教学效果评价通过实际操作，儿童能够熟练掌握气球画的基本技巧和构图方法，提高身体协调能力、思维反应能力、色彩搭配能力和创意表现能力，增加艺术修养，在艺术解读、色彩感知、创意设计等方面得到了获得了很好的锻炼和提高。

总结气球画是一种多色块组合而成的画，它是一种尽情发挥创造性的艺术形式。

在幼儿园大班的教育中，气球画课程的实行，不仅能够培养幼儿的手工制作技能和审美意识，而且还能适当调动幼儿的想象力和创造性，提高幼儿对颜色的辨识和运用能力，从而使幼儿更好的掌握美术所具有的文化与社会意义。

动物气球的26种编法 -回复

动物气球的26种编法-回复在动物气球的世界里，有着各种各样的编法。

这些编织技巧可以将普通的气球变成栩栩如生的动物形象，给孩子们带来无尽的欢乐和惊喜。

下面，我将为大家介绍26种动物气球的编法，并一步一步地解读它们的制作过程和技巧。

1. 鸟类：鸟类是动物气球中的常见形象之一。

制作鸟类气球时，我们可以采用塑造和串扭的方式来打造出它们独具特色的外形。

先将两个颜色一样的气球充气至相等的大小，然后将其中一个气球的两端打个结，形成翅膀的形状。

接下来，在另一个气球中间打个小短结，形成鸟类的腹部，再用线将两个气球串联在一起即可。

2. 猫咪：猫咪是人们心目中可爱的小伙伴，也是动物气球的制作常客。

制作猫咪气球的方法很简单，首先充气一个气球至适当大小，再将其打一个长结，形成猫咪的身体。

然后，充气另一个气球，使其略短一些，打个短结，形成猫咪的头部。

最后，将头部和身体用细线固定在一起，给猫咪画上眼睛、鼻子等特征即可。

3. 狗狗：狗狗是家喻户晓的宠物，制作狗狗气球同样也很简单。

首先，充气一个气球至适当大小，打个短结，形成狗狗的身体。

接着，再用一个稍短的气球制作狗狗的头部，并用线将头部和身体固定在一起。

为了更加逼真，我们还可以用颜料给狗狗画上眼睛、嘴巴等细节。

4. 熊熊：熊熊是让人们心生怜爱之情的动物之一。

制作熊熊气球时，我们可以采用圆球和长条球相结合的方式。

先充气一个圆球，打一个短结，形成熊熊的头部。

再充气一个长条球，打一个短结，形成熊熊的身体。

最后，将头部和身体用线固定在一起，并用线条勾勒出熊熊的眼睛、鼻子等特征。

5. 蝴蝶：蝴蝶是动物气球中常见的昆虫形象之一。

制作蝴蝶气球时，我们可以利用充气管的特点来打造出独特的蝴蝶翅膀。

首先，充气一个气球，打一个短结，形成蝴蝶的身体。

然后，将充气管穿过气球，并把气球固定在充气管上。

接着，用两个不同颜色的气球分别充气，形成蝴蝶的翅膀。

最后，将翅膀和身体用线固定在一起，为蝴蝶画上细节。

6. 孔雀：孔雀是动物气球中非常华丽的形象之一。

幼儿园小班教案《画气球》含反思

幼儿园小班教学计划《画气球》带反思小班教学计划《画气球》包括对适合小班的艺术主题教学活动的反思，使孩子能够发展观察颜色的能力，培养孩子对颜色的兴趣，充分展示孩子对颜色的感觉，激发孩子的想象力，前来观看幼儿园班《画气球》反思课程计划。

活动设计背景气球在我们的日常生活中很常见。

该课程使用气球让孩子们在学校玩耍和玩耍，并以有趣的方式加深他们对颜色和形状的理解。

活动目标1.培养孩子对色彩的兴趣，充分展示他们对色彩的感受。

2.培养孩子观察颜色的能力。

3.激发孩子的想象力。

4.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。

5.乐于参加美术活动，感受绘画活动的乐趣。

教学重点，难度重点：增强对红色，黄色和蓝色三种颜色的认识难点：根据自己的想象力画自己喜欢的气球。

活动准备1.在教室里搭建环境的过程：第一部分:玩气球，这是幼儿感兴趣的。

老师：“现在我们去看看我们的教室与平时有何不同。

哇，你喜欢这么多的气球吗？去玩，（孩子们可以免费玩气球玩）基本部分：1.孩子们寻找喜欢的气球和孩子对颜色的理解。

老师：“那么多五颜六色的气球，你喜欢吗？现在找到一个气球，您想告诉朋友它是什么颜色.'（儿童可以自由找到气球，老师们可以分别提问）2：集体玩游戏《气球跳跳跳》老师：“让我们一起玩游戏《气球跳跳跳》看看谁跳得最高。

儿童歌曲：“大气球，真的很有趣，黄色，红色，蓝色，跳跃，射击，我的气球很有趣。

'3：游戏结束后，请让孩子们回到座位上，一个接一个地回到前台，告诉每个人手中的气球是什么颜色的。

4：儿童绘画老师：“五颜六色的气球是如此美丽，我们能找到一种方法在纸上画画吗？”老师指示孩子们画画、最后一部分：孩子们欣赏彼此的作品。

活动反思：1：整个课堂的课堂气氛非常活跃，孩子们仍然可以接受。

2.当孩子们画自己的画时，班上的大多数孩子仍然需要老师的指导。

孩子们的想象力不是特别好，应该在将来培养。

小百科全书：气球是一个装满空气或其他气体的密封袋。

中班美术活动教案40篇带图画

中班美术活动教案40篇带图画这是中班美术活动教案40篇带图画，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、中班美术公开课：小人国（手指点画）幼儿园中班美术公开课教案：小人国（手指点画）活动目标：1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。

2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

活动准备：1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。

背景音乐《》活动过程：一、看看说说“小人国”的故事。

1、回忆故事。

师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！2、出示课件，教师复述故事。

（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？二、观察尝试表现1、教师示范印画小人的方法。

（1）教师通过儿歌示范印画小人。

教师：“现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。

看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”（2）添画人物细节。

教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！”（3）变化手指及手指方向表现小人。

教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”（4）个别幼儿示范。

教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。

小班美术优质教案《画气球》及教学反思(精选五篇)好玩的气球教案反思

小班美术优质教案《画气球》及教学反思（精选五篇）好玩的气球教案反思小班美术优质教案《画气球》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线，辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球，能大胆选用自己喜爱的颜色作画，快来看看幼儿园小班美术优质《画气球》含反思教案吧。

【教学目标】1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。

2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。

3、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

【教学准备】幼儿作画工具，教师范画。

【教学过程】一、引出课题。

师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。

小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。

二、讲解、示范。

1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。

2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。

3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。

三、幼儿作画。

教师在一旁指导幼儿构图。

教学反思：1，整节课下来课堂气氛很活跃，幼儿接受的还算可以。

2，在幼儿自己画画的时候班内大部分幼儿还需教师的引导，幼儿的想象力不是特别好，以后应加中重培养。

本文扩展阅读：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。

气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。

气球种类有很多，现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为祝贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐!。

幼儿园中班美术教案《气球娃娃》含反思

小朋友园中班美术教案《气球娃娃》含反思【--中班美术教案】中班美术教案《气球娃娃》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并留意配色协调，体验胜利的欢乐和创作的乐趣，通过气球娃娃的设计和装饰，增进小朋友对废旧包装材料的熟悉，快来看看小朋友园中班美术《气球娃娃》含反思教案吧。

活动目标1、体验胜利的欢乐和创作的乐趣。

2、尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并留意配色协调。

3、通过气球娃娃的设计和装饰，增进小朋友对废旧包装材料的熟悉。

4、培育小朋友动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育小朋友的技巧和艺术气质。

活动预备气球娃娃、吹好的气球(带小棒)、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。

活动过程一、故事导入、引出主题。

(出示小气球)有个小气球，它有个愿望，它想让自己穿上美丽的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望最终实现啦!看，它变成了一个漂亮的气球娃娃了。

二、小朋友观赏、造型刺激。

1、出示气球娃娃，引导小朋友认真观看气球娃娃的五官以及装饰所用的一些废旧材料。

请小朋友说一说。

2、老师示范创作气球娃娃，重点引导小朋友留意气球的颜色与裙子、帽子所选的包装纸的配色协调。

3、造型刺激，观赏更多的气球娃娃造型。

三、大胆想象、动手创作。

1、提出要求，小朋友创作。

2、老师适当指导，赐予有困难的小朋友肯定的关心。

四、展现作品、进行评价。

1、评比最有创意的气球娃娃、最具人气的气球娃娃。

2、把小朋友的作品挂在教室或走廊内，布置环境。

教学反思：这从一个侧面反映出小班小朋友的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小百科：气球是布满空气或某种别的气体的一种密封袋。

气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。

气球种类有许多，现在主要介绍自然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣扬，可以印上结婚新人的相片作为庆贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐!。

画气球教案

画气球教案画气球教案作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的画气球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

画气球教案1一、活动目标1．学习用曲线画出气球的形态，感受节日的气氛。

2.用平涂法给气球均匀地涂色。

二．活动准备1.材料准备：各式气球、油画棒。

2.幼儿用书第2--3页三．指导要点1.活动重点：掌握用画弧线的方法绘画气球。

2.活动难点：用平涂法给气球均匀地涂色。

3.指导要点:观察感知气球色彩及形态特点，练习画弧线，教师示范涂色的方法，引导幼儿正确涂色。

四．活动过程1.观察气球，感知气球的色彩及形状特点。

师：小朋友，六一儿童节快到了，老师给小朋友带来了小礼物，“瞧”这是什么呀？”师：气球宝宝是什么形状的？师：都有哪些颜色？师：小朋友最喜欢哪个气球宝宝？师：你还见过哪些气球宝宝？小结：气球宝宝有不同的形状和颜色，一到节日的时候人们喜欢用充气的气球来装扮我们的环境，让我们节日的环境更漂亮，更热闹。

2.绘画练习：练习绘画弧线和涂色师:我们已经看了很多不同形状不同颜色的气球宝宝，小朋友知道怎样画气球宝宝吗？那我们一起来画画吧！（从一个点出发，像滑冰一样的，从下往上滑一圈，然后回来，中间不能中断。

）师：“有几个小朋友，他们特别想要气球宝宝，希望我们班的小朋友能够送给他们漂亮的大气球，你们愿意吗？我们一起来画一个漂亮大气球送给他们吧。

“从气球线的点开始，向上画弧线，再回到原点，一笔完成。

”师：气球宝宝画好，老师现在要用自己喜欢的颜色给气球宝宝穿上漂亮衣服。

3.绘画节日气球师：老师的气球宝宝已经画好啦，小朋友知道怎样画气球了吗？师：现在老师把书宝宝发给你们，请你们给这几个小朋友画上你们喜欢的气球宝宝再给它穿上漂漂亮亮衣服。

4.欣赏作品分享评价：谁的气球画得多？画得圆？谁画的气球是没有漏气的？谁的色彩最漂亮？五．评价要素。

大班美术活动动物狂欢会面具教案

大班美术活动动物狂欢会面具教案一、活动目标：1. 了解面具的基本概念和制作方法，知道面具可以代表不同的动物。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，学会用纸浆制作面具。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在制作过程中相互帮助。

4. 培养幼儿的审美观念，让幼儿在制作过程中学会欣赏自己和同伴的作品。

二、活动准备：1. 纸浆、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。

2. 各种动物的图片或视频。

3. 音乐CD、舞蹈道具等。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍面具的概念和作用，引导幼儿观察和讨论不同动物的面具特点。

2. 制作面具：教师带领幼儿学习纸浆制作面具的方法，引导幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。

3. 创意展示：教师鼓励幼儿在制作过程中发挥想象，为面具添加独特的装饰元素。

4. 作品欣赏：教师组织幼儿相互展示作品，让幼儿学会欣赏自己和同伴的优点。

5. 动物狂欢会：教师带领幼儿扮演动物，进行舞蹈和游戏，感受活动的乐趣。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的制作过程，让家长了解幼儿在园的表现。

2. 环境创设：教师将幼儿制作的面具作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的成就。

3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工等。

五、活动评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿的学习效果。

3. 教师组织幼儿进行自我评价和同伴评价，让幼儿学会总结和反思。

六、活动准备：1. 收集各种动物的图片或者视频资料。

2. 准备制作面具所需的材料：纸浆、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 音乐CD、舞蹈道具等。

4. 每个幼儿准备一个空白的面具模板。

七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种动物的图片或者视频，引导幼儿观察并讨论动物面具的特点。

2. 制作面具：教师示范制作面具的步骤，引导幼儿动手制作自己喜欢的动物面具。

幼儿园中班美术教案《乘气球》含反思

幼儿园中班美术教案《乘气球》含反思中班美术教案《乘气球》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿有兴趣地大胆表现熟悉的动物形象，通过比较，初步把握常见动物五官特征的明显区别，懂得请别人帮忙时，要有礼貌。

学说句式：“请------好吗?”，快来看看幼儿园中班美术《乘气球》含反思教案吧。

活动目标：1、通过比较，初步把握常见动物五官特征的明显区别。

2、有兴趣地大胆表现熟悉的动物形象。

3、懂得请别人帮忙时，要有礼貌。

学说句式：“请------好吗?”4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：1、猫、虎、猪、大象和幼儿搜集的动物图像。

2、绘画纸、彩色水笔。

3、记号笔人手一支。

4、与幼儿人数相等的气球系在椅背上。

5、幼儿已经听过小猫和小老虎乘气球的故事。

活动重难点：表现出动物五官特征的明显区别。

活动过程：一、回忆故事，出示动物图象，比较明显不同(边比较、边示范)1.比较猫和虎的不同：关键提问：山上住着一只小花猫和一只小老虎，他俩有什么不同呢?小结：猫的耳朵尖，虎的耳朵圆，猫的额头上没有王字，老虎有王字等。

一天，他俩在山坡上玩，看见天上飘来一只大气球，都想让大气球带他们到天上去玩一玩，老虎就对大气球说：“喂!带我上天!”大气球听了连忙摇摇头说“不行!不行!”小花猫也对大气球说：“大气球，请你带我上天去玩一玩好吗?”大气球听了连忙点点头说：“欢迎!欢迎!”小老虎觉得很纳闷关键提问：为什么大气球喜欢小花猫不喜欢我呢?(小结：因为小花猫有礼貌，请求别人的时候会说“请”“好吗”小老虎也学着小花猫请求大气球，大气球高兴地带着他俩飞上了天空。

2.比较猪和熊的不同：关键提问：草地上住着小猪和小熊，他俩又有什么不同呢?小结：小猪是尖尖小耳朵，小熊是半圆的耳朵，小猪有圆圆的短鼻子，小熊有鼻子嘴巴外一圈。

二、出示气球，引导创作。

引导语：今天我们就让小动物们也乘上气球吧!操作要求：1、一张纸上画两个动物。

小班美术气球教案7篇

小班美术气球教案7篇教案的编写过程促使教师对教学内容进行深入研究和准备，提升自身的学科知识和专业素养，教案是关注教学资源的更新和教学技术的发展，不断提升自己的教学能力，作者今天就为您带来了小班美术气球教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班美术气球教案篇1目标：1、尝试用简单的线条表现不同的动作。

2、体验气球印画的乐趣。

准备：气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。

过程：一、气球导入，教师示范1、情景导入，引出气球。

教师出示气球。

师：小朋友们，新年快到啦，我们来邀请我们的好朋友一起参加新年的庆祝舞会吧，看看谁来了呀?哦，原来是气球宝宝呀，把我们的气球宝宝邀请到我们的大舞台上吧。

2、教师示范如何按气球。

师：我们气球宝宝长得什么样子呀?原来气球宝宝有个圆圆的大脑袋呀，这么可爱的大脑袋，请我们气球宝宝自己来帮忙，变到我们的大舞台上吧，在颜料盘里，按一按，扭一扭，让它吃饱颜料，然后拿起来，找到好朋友纸宝宝亲一亲。

哇，我们的气球宝宝就变到我们的舞台上来啦!3、颜色一一对应。

教师指导幼儿按气球的时候，要颜色一一对应，送到颜色一样的家里。

师：红宝宝变上来后，别忘了送她回家哦，要送到红色家里，我们再请其他颜色的气球宝宝上来玩一玩吧，舞台比较小，所以呀，气球要分开点，要不他们会碰到的哦!4、幼儿上台示范。

教师请幼儿上台示范，发现问题及时解决。

师：请我们小朋友上来帮气球宝宝登上舞台吧!二、幼儿操作1、教师提要求。

师：小朋友们也请你们的气球宝宝到舞台上来表演下吧!注意按的时候，要用力气哦，记住三个动作，按一按，扭一扭，亲一亲。

而且因为舞台大小有限，所以请的气球宝宝人数不要太多哦，红黄蓝三个气球宝宝就够啦!不然就太挤啦!。

2、幼儿回到座位上操作。

三、气球来跳舞1、教师用简单的线条表示身体，手和脚。

师：气球宝宝来到我们的大舞台上就要给我们表演个节目啦，请我们的气球宝宝动起来吧，动之前前我们先请出我们的指挥棒，今天小棉签就是我们的指挥棒，他会帮我们指导气球宝宝的动作更到位，先请我们的小棉签到颜料盘里打个滚，蘸满黑色颜料后呢，小棉签帮忙指挥气球宝宝现在圆圆的大脑袋下面画直直的一条线，这是我们气球宝宝的身体，气球宝宝立正站好!小手打开!好一号红宝宝动作完成，二号黄宝宝准备，现在小手放两边，直直的身体站好，小脚打开。

小班绘画活动《彩色气球》教案

小班绘画活动《彩色气球》教案一、活动目标：1. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、活动准备：1. 彩色气球图片若干张。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 音乐CD。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《彩色气球》手指歌，让幼儿充分活动手指，为绘画做好准备。

2. 观察欣赏（5分钟）：教师展示彩色气球图片，让幼儿观察气球的颜色和形状。

引导幼儿用词语描述气球的特点，如“红色的气球”、“圆形的气球”等。

3. 绘画指导（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解绘画材料的使用方法，如如何调色、如何画线条等。

2. 教师示范如何画一个彩色气球，边示范边讲解绘画步骤。

3. 幼儿按照教师示范的步骤，自行绘画彩色气球。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 创意展示（5分钟）：幼儿完成绘画后，教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作想法。

其他幼儿欣赏并给予鼓励。

5. 总结结束（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿说出自己在活动中的收获。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师将幼儿的绘画作品拍照，发送给家长，让家长了解幼儿在园的表现。

五、注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有害物质。

2. 在绘画过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3. 活动过程中，教师要保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分发挥想象力和创造力。

4. 活动结束后，教师要及时总结，为下次活动提供参考。

六、活动步骤详细说明：1. 引入主题（3分钟）：教师通过展示一个充满色彩的气球视频或实物，激发幼儿对颜色的兴趣，并引导他们观察气球的形状和颜色。

提问：“你们见过什么样的气球？它们是什么颜色的？能飞得多高呢？”2. 色彩认知（5分钟）：教师提供色彩卡片，让幼儿识别并说出气球可能出现的颜色。

中班美术活动：好玩的气球

中班美术活动：好玩的气球活动目标：1、鼓励幼儿大胆作画，丰富幼儿的想象力和创造力，激发幼儿积极参与活动的兴趣。

2、让幼儿体验集体游戏的快乐。

活动准备：人手一只气球、记号笔、PPT、气球王国场景活动过程：一、导入活动1、请幼儿拍手跟音乐进教室，带领幼儿来到一片草地上（出示幻灯片）师：小朋友，我们跟着音乐到前面的草地上去玩一玩吧！2、请小朋友们观察幻灯片上都有什么？——引导幼儿说出图片上有气球。

师：瞧！草地上有什么啊？3、出示幻灯片气球飞跑了，引起幼儿更大的兴趣师：“小朋友们你们看，气球哪里去了呢？”“哦，那让我们一起去看看好吗？”出示幻灯片4、以气球王国为主体，引出各种图形的气球。

师：“小朋友们，我带你们去气球王国好吗？请幼儿观察各种各样的气球。

5、请幼儿回答问题，并提问：“你们还见过什么样的气球呢？”二、鼓励幼儿发挥想象力和创造力在气球上作画。

1、师：老师这有一个气球，气球身上空空的，你们觉得好看么？师出示另一个有图案的气球，你们觉得的这个好看么？它好看在哪里？2、幼儿观察有图案的气球，鼓励幼儿说出它好看的地方。

（用记号笔画出了小花、小草、太阳、白云……）3、师：小朋友们你们也想画出美丽的图案，给我们的气球穿上美丽的衣服么？4、教师提出绘画要求用能干的小手和聪明的头脑画出自己喜欢的图案，比一比谁设计的衣服最美；画的时候一定不能太用力，不然会把气球宝宝弄疼的；画完之后，小朋友们要把画笔送回家！三、欣赏作品。

1、师：小朋友们画的可真漂亮，那就带上我们的设计给客人老师一起欣赏。

教师带领幼儿拿着作品给客人老师欣赏，鼓励幼儿说出自己设计的作品内容。

2、欣赏完作品回座位，一起问客人老师：“我们的作品好看么？给我们小设计师们鼓鼓掌吧！四、鼓励幼儿想出利用身体部位让气球飞上天的各种方法。

1、美丽的气球画好了，小朋友们想一想怎样能使我们的气球飞上天呢？（幼儿思索。

）教师提问。

2、幼儿说出自己的方法并示范，如（用双手抛、头顶、脚踢…….）师鼓励。

幼儿园小班美术《美丽的气球》优质教案(精选13篇)

幼儿园小班美术《美丽的气球》优质教案（精选13篇）幼儿园小班美术《美丽的气球》优质教案篇1活动目标：1、初步理解故事内容，知道故事中的几个动物角色。

2、体验有朋友的快乐，并尝试和朋友分享。

活动过程：一、引起兴趣1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁？2、小狗、小猫……3、出示狗熊的.图片今天我们要来听什么故事呢？这个故事的名字叫《胖熊吹气球》二、欣赏故事1、第一遍欣赏故事（看图片）小胖熊有几个气球送给谁？它把黄色的气球送给谁？它把绿色的气球送给谁？小猪的紫色气球怎么会破的？气球破了怎么办？2、第二遍欣赏故事（1）说说不同气球的颜色象什么？（2）小胖熊还没有气球，你有没有办法让小胖熊也能玩一玩气球呢？（3）小胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球，他们是最好的朋友，宝宝们你们有没有朋友？你的朋友是谁？三、看看说说出示照片：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？（幼儿自由说说）出示照片：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？幼儿园小班美术《美丽的气球》优质教案篇2学习目标：1、在预习的基础上，读准7个生字的音，会写8个字，会用“可爱的”“高兴地”造句。

2、反复地朗读课文，知道课文讲了一件什么事。

学习重点：认识7个生字，会写8个生字。

学习难点：流利地朗读课文，知道课文讲了一件什么事。

导学准备：生字词语卡片、气球预习提纲：1、借助汉语拼音和工具书把课文读通读顺。

2、圈出本课生字，借助工具书弄清它的读音、偏旁、部首，并组词。

导学过程：一、导入揭题：1、小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么吗？（出示：气球）想一想，用气球可以做哪些游戏？（踩气球、顶气球、拍气球）气球除了用来做游戏，还可以用来做什么？2、今天，我们就来学习22课《窗前的气球》，谁来读读课题？一齐来读一遍。

想知道窗前的气球的作用有多大吗？想就打开书本，我们一起去学习。

二、检测预习：1、出示生字词语卡片指名读，其他同学纠正字音。

中班美术教案(15篇)

中班美术教案(15篇)中班美术教案1活动目标：1．欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。

2．尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。

活动准备：幼儿用书、《美工》活动过程：一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣师：什么是画像？小朋友平常看到过的画像是什么样的'？二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。

师：这幅画和你平时看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎么样安排的？看了这幅画，你的感觉是怎样的？三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。

师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？画家是怎样表现的？（重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点）四、创作自画像鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。

五、作品展示。

展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。

中班美术教案2活动目标：1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。

2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。

3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

4、感受作品的美感。

活动准备：1、教具：飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅;课件。

2、学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。

活动过程：一、开始部分__听音乐开飞机进活动室。

__师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来，自由自在的飞!二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。

__师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)__小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀?幼儿根据自己的生活经验回答。

幼1：飞机会飞，飞机有尾巴。

幼2：飞机是有翅膀的。

__教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。

中班美术教案-可爱的小动物

中班美术教案:可爱的小动物中班美术教案:可爱的小动物1【活动目标】1、用撕贴添画的方法，尝试表现斑马的不同动态特征。

2、根据斑马的不同动态，展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

【活动准备】白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸。

【活动过程】一、情景导入、激发兴趣导入：今天，我在教室里发现了一本魔法书，一起来读一读吧!二、观察画面，归纳分析1、播放PPT，引导幼儿观察斑马的身体构成提问：魔法书这一页上面的图符表示什么呢?(引导幼儿观察画面，回忆已有经验)小结：原来斑马的身体可以分成四部分(出示图符，归纳总结)头——小椭圆形脖子——长方形身体——大椭圆形腿——细长方形2、阅读步骤图，引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入：接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么?提问：这一页你看懂了吗?小斑马是怎样做成的呢?你能来说一说吗?(幼儿分组讨论，个别回答)3、播放PPT，引导幼儿观察斑马的不同动态导入：魔法书里真有趣，我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。

提问：这里有两只斑马，它们的动作一样吗?你从哪里看出来的?(寻找变化规律)小结：原来小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。

用动作来表达自己的想法。

三、经验迁移，表现动态。

提问：今天我也用魔法书里方法，制作了一只可爱的斑马，请你猜猜我的小斑马在干什么?(出示操作模板)你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗?说说你的斑马在干什么?(鼓励幼儿展开合理想象，个别幼儿操作示范) 小结：小斑马它的头部在不同的部位，就可以做出不同的动作。

用动作来表达自己的想法。

过渡：你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗?四、操作实践，完成任务提出任务要求：1、要注意仔细阅读魔法书步骤图，按照步骤制作。

2、注意要将斑马的重点部位添加完整。

五、分享交流，大胆表达。

大班美术活动动物气球脸教学反思

大班美术活动：动物气球脸教学反思1. 引言在幼儿园的美术活动中，动物气球脸教学是一个非常受欢迎的主题。

通过使用气球和其他简单材料，幼儿可以创造出各种有趣的动物表情，加深对动物形象的了解，并提升他们的动手能力和想象力。

本文将对一次大班美术活动中的动物气球脸教学进行反思，探讨其中的亮点和改进之处。

2. 活动准备在这次活动中，我们选择了五种常见的动物形象作为教学对象：熊、猴子、兔子、狮子和小鸟。

我们提前准备了一些气球、彩色纸、卡纸、彩色纸杯和一些干粉颜料。

我们为每位学生准备了一支气球和一份教学手册。

手册中包括了各个动物的制作步骤和所需材料的清单。

此外，我们还为每个动物准备了一份模板，以便学生可以更轻松地绘制动物的五官和细节。

3. 活动过程在活动开始前，我们首先向学生展示了五个动物的图片，并简单介绍了它们的特征和表情。

然后，我们逐步引导学生进行气球脸的制作过程。

首先，我们教会学生如何将气球吹出，并绑成一个圆形的头部。

然后，我们将纸杯剪成不同的形状，作为动物的耳朵。

学生们可以根据自己选择的动物来选择合适的颜色和形状。

接下来，我们使用彩色纸和卡纸来制作动物的眼睛、鼻子和嘴巴。

我们鼓励学生们尽量用自己的想象力来设计这些部分，以使每个动物的表情更加丰富和生动。

最后，我们使用干粉颜料来给气球脸上色。

学生们可以根据自己的喜好和创意来选择颜色和绘画方式。

同时，我们也提供了一些简单的绘画指导，以帮助那些在美术方面有困难的学生。

4. 学生的反应整个活动过程中，学生们表现出极高的热情和积极性。

他们迫不及待地学习如何制作气球脸，争相展示自己的成果。

有的学生选择了熊的形象，认真刻画了熊的大耳朵和圆嘴；有的学生选择了猴子，用纸杯做成了猴子的尖尖耳朵；还有的学生选择了小鸟，用卡纸剪出了小鸟的翅膀和尖嘴。

通过这次活动，学生们不仅学会了如何使用气球和材料来制作动物气球脸，还培养了他们的动手能力和想象力。

他们通过思考和尝试，成功地创造了自己理想中的动物形象，增强了对动物的认识和表达能力。