大班美术活动：有趣的动物-陈凤老师
大班美术教案《有趣的动物》
大班美术教案《有趣的动物》第一章：活动目标1. 了解各种动物的特征和形态，培养幼儿对动物的认知。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，促进幼儿的审美发展。
第二章：活动准备1. 准备各种动物的图片或视频，如熊猫、小鸟、大象等。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、彩泥等。
3. 准备辅助材料，如动物造型的模板、贴纸等。
第三章：活动过程1. 引入主题：展示动物图片或视频，引导幼儿观察和描述动物的特征和形态。
2. 讲解和示范：讲解绘画技巧，示范如何绘制动物，如熊猫的黑色毛皮、小鸟的翅膀等。
3. 创作环节：引导幼儿根据自己的观察和想象，动手绘制或制作自己喜欢的动物。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
第四章：活动延伸1. 组织幼儿进行动物分类游戏，如将绘制的小鸟和熊猫分开。
2. 让幼儿尝试用其他材料制作动物，如用彩泥塑造动物形象。
3. 引导幼儿观察生活中的动物，记录下来并与同伴分享。
第五章：活动评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿对动物特征和形态的认知程度。
3. 收集幼儿的作品，评价幼儿的绘画技巧和审美发展。
第六章：活动注意事项1. 确保幼儿在创作过程中安全使用绘画材料。
3. 关注每个幼儿的创作进度，给予个别指导和鼓励。
第七章：教学建议1. 在活动前，先带幼儿去动物园或观看动物纪录片，增加幼儿对动物的认知。
2. 在活动中，多提供动物图片和视频资料，帮助幼儿观察和参考。
3. 在活动后，组织家长座谈会，分享幼儿在活动中的表现和进步。
第八章：教学资源1. 制作动物图片和视频资料库，方便教师在活动中使用。
2. 收集各类绘画教材和参考书籍，丰富教学内容。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，为教学提供参考。
第九章：教学反思1. 反思活动过程是否符合教学目标，幼儿在活动中的参与度如何。
2. 反思教学方法是否适合幼儿的需求，是否需要调整和改进。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》教案：有趣的动物教学内容：本节课将教授幼儿园大班上学期美术课的《有趣的动物》内容。
通过观察和绘画动物形象，让幼儿近距离了解不同动物的特征和外貌，并培养幼儿的观察力、想象力和绘画能力。
教学目标：1. 能够观察和描述不同动物的特征和外貌。
2. 能够在纸上模仿和画出不同动物的形象。
3. 能够学会用不同线条和色彩表现不同动物的特征。
教学准备：1. 图片或卡片：展示不同动物的形象，如狮子、大象、兔子等。
2. 彩色画笔、颜料和画纸。
3. 幼儿园大班上学期美术课教材。
教学过程：步骤一：导入（10分钟）1. 给幼儿展示一些不同动物的图片或卡片，如狮子、大象、兔子等。
2. 通过问答的方式，引导幼儿观察并描述这些动物的特征和外貌，例如：“这是什么动物？它有什么特点？它的体型是怎样的？它的毛色是什么颜色的？”等。
步骤二：绘画动物形象（30分钟）1. 让幼儿用彩色画笔和画纸模仿并画出一只动物的形象。
2. 提醒幼儿可以用线条和色彩来表现不同动物的特点，比如狮子的鬃毛、大象的长鼻子等。
3. 鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和表扬。
步骤三：小组讨论（15分钟）1. 将幼儿分成小组，让他们互相展示自己绘画的动物形象。
2. 引导幼儿讨论和比较各自绘画的不同之处和特点，如动物的形状、颜色等。
3. 鼓励幼儿向其他同学提问和分享自己的观察和想法。
步骤四：总结和展示（15分钟）1. 结合幼儿的绘画作品，回顾并总结今天学习的内容。
2. 鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并向其他同学解释自己作品中所表达的动物特征和外貌。
3. 老师总结并给予幼儿肯定和鼓励。
教学延伸：如果时间允许，可以让幼儿尝试绘画其他有趣的动物形象，如猴子、企鹅、老虎等。
并在他们的作品上添加一些背景或场景，让他们主动运用自己的想象力来丰富画面。
同时，可以给幼儿讲解一些有关动物生活习性、栖息地等方面的知识，进一步拓展他们对动物的了解。
教学反思：在教学过程中，要注重培养幼儿的动手能力和创造力，鼓励他们在绘画动物形象时运用想象力和创意。
幼儿园大班美术详案教案《有趣的动物》含反思
幼儿园大班美术详案教案《有趣的动物》含反思活动背景：本次活动设计的灵感来源于一次户外活动，那天，天气晴朗、阳光明媚，孩子们三三两两在场地上一起做“踩影子”游玩，个别孩子玩得有点热了，就撸起了袖子管，这时杨轶凡小朋友高举着手臂向我喊道：“老师，快看，我的蛇在游动!”我扭头一看，真的!他的手臂在不停的扭动着，真像一条蛇!于是我就想何不让全部的孩子都来做一回手臂上的动物，体验一下在手臂上作画的感觉。
活动目标：1、能在自己的手臂上大胆地创造，画出与众不同的的动物形象，发展幼儿的想象力和创造力。
2、体验美术创作给自己带来的美感和欢乐感。
活动预备：1、各色水粉颜料、排笔、抹布、积木、小树枝、彩纸、2、花纹图案。
活动过程：1、谈话导入，引起兴趣。
师：动物王国要进行选美大赛，你们看，谁来参赛了?(师用手臂作孔雀状)幼：是孔雀。
师：这回又是谁来了?(师作蛇状)幼：是一条蛇。
师：这蛇还有一条长长的舌头，你们看，蛇吐着长长的舌头说“我也来参与比赛”。
(师随便地取一张纸条剪成“舌头”状，而后把纸条粘贴在手中做舌头)活动的开头是以动物王国进行选美赛为切入口，引起幼儿对用手创作动物形象的兴趣，老师很随便地选用辅助材料来完善动物造型，为下一环节的迁移应用作了很好的铺垫。
2、玩一玩，变一变，引导幼儿探索。
师：请你也来请一位动物朋友，先把左手的衣袖管撸起，露出手臂，然后在桌子上找一样东西，放在手中，看看像什么?再看看边上的小朋友做的是什么动物，和他说上几句静静话。
幼儿自由选择材料，尝试用手臂做各种动物，自由交流。
师：请哪个小朋友来介绍一下你请的是什么动物?;本文.来源：屈，老，师.教案网;用了什么材料?幼：我用积木做了牛的角。
幼：我用小树枝做了梅花鹿的角。
第一次操作要求详细明白，幼儿操作活动时，既有同伴间的自由交流，也有集体交流。
自己动手创作动物形象令他们布满了好奇，也为他们充分绽开想象营造了宽松、开心的心理氛围，在玩乐中幼儿既动手，又动口动脑，有效发展了创造想象能力及动手能力。
大班美术教案《有趣的动物》
一、教案简介教案名称：大班美术教案《有趣的动物》课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解和认识各种不同的动物，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生动手操作的能力和美的创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
教学准备：1. 教师准备各种动物的图片或实物模型。
2. 绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
二、教学内容1. 动物的认识：教师展示各种动物的图片或实物模型，引导学生观察和描述动物的外形、特征和生活习性。
2. 绘画活动：教师引导学生观察动物的特点，让学生动手绘画自己喜欢的动物。
鼓励学生发挥想象，用自己的方式表现动物的特征。
三、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考动物的特点和与人类生活的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 观察与讨论：教师展示动物图片或实物模型，引导学生观察动物的外形、特征和生活习性，组织学生进行讨论。
3. 绘画指导：教师为学生提供绘画素材，引导学生根据自己的观察和想象，动手绘画自己喜欢的动物。
生分享创作心得和感受。
四、教学评价1. 学生绘画作品的创意和表现力。
2. 学生在讨论和分享中的参与度。
3. 学生对动物的认识和关爱自然的情感。
五、教学延伸1. 组织学生进行动物面具制作活动，进一步提高学生的动手能力和创造力。
2. 开展动物故事分享活动，培养学生热爱文学和表演的能力。
3. 带领学生参观动物园或开展动物保护活动，增强学生关爱动物、保护环境的意识。
六、教学内容1. 欣赏与分析：教师展示不同风格和流派的动物绘画作品，引导学生欣赏和分析作品的艺术特点，如线条、色彩、构图等。
2. 绘画技巧提升：教师针对学生的绘画作品，进行一对一的指导和点评，帮助学生提高绘画技巧和表现力。
七、教学过程1. 欣赏与启发：教师展示动物绘画作品，引导学生欣赏和分析作品的艺术特点，激发学生的创作灵感。
2. 绘画技巧指导：教师针对学生的绘画作品，进行一对一的指导和点评，帮助学生提高绘画技巧和表现力。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》一、教学目标1.认识各种有趣的动物；2.学习简单的绘画技巧，绘制可爱的动物形象；3.培养幼儿对生命的尊重和关注。
二、教学内容1.动物的基本特征；2.不同种类动物的形态特点；3.绘画基本技巧和颜色运用；4.绘制具有特色的动物形象。
三、教学方法1.案例教学法：通过图片、模型等直观教学法引导幼儿分辨各种不同动物的形态特点，并加深对动物的认知；2.示范教学法：老师对绘画过程进行展示和讲解，引导幼儿掌握绘画技巧；3.合作学习法：分组合作完成画作，培养幼儿积极合作精神；4.游戏教学法：通过游戏形式，让幼儿学习绘画，增加趣味性。
四、教学流程第一节课时间：45分钟1.热身游戏：–（1）“你是哪种动物？”游戏；–（2）“动物大集合”游戏。
2.教学：–（1）引导幼儿认识动物的基本特征并辨认不同种类的动物；–（2）通过看图和实物等形式，了解不同种类动物的外形特点；–（3）激发幼儿对动物的兴趣和爱护心，提高幼儿保护动物和尊重生命的意识。
第二节课时间：45分钟1.热身游戏：–（1）“宝宝的鼓鼓眼球”游戏；–（2）“我会模仿”游戏。
2.教学：–（1）了解动物绘画基本技巧；–（2）进行基础技巧练习，如画直线、圆形、曲线等；–（3）让幼儿根据所学动物的特征进行简单绘画练习。
第三节课时间：45分钟1.热身游戏：–（1）“动物大比拼”游戏；–（2）“谁是画家”游戏。
2.教学：–（1）引导幼儿根据所学动物的形态特点，进行绘画实践；–（2）老师进行绘画示范，引导幼儿一步步完成自己的画作；–（3）分组合作，共同完成绘画作品。
五、教学评估1.通过观察和记录幼儿的绘画实践，了解幼儿的绘画技能和语言表达能力；2.通过教案后的课堂反思，总结教学的优点和存在的问题。
六、教学注意事项1.注意幼儿的身心健康，避免长时间坐姿；2.如果幼儿无法完成绘画任务，不要过多干预或批评，而要鼓励其再次尝试；3.遇到特殊情况时，老师需在课前做好充分的准备和应对措施。
大班美术教案《有趣的动物》
大班美术教案《有趣的动物》大班美术教案《有趣的动物》作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的大班美术教案《有趣的动物》，欢迎大家分享。
大班美术教案《有趣的动物》1活动目标：1、激发幼儿对制作动物面具的兴趣，体验参与化妆舞会的快乐。
2、通过欣赏，发展幼儿的创造力、动手能力以及对音乐的表现力。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：1、知识准备：了解各种小动物的脸部基本特。
2、物质准备：（1）范例面具，现成的卡通面具，录音机及“动物狂欢节”音乐磁带、课件、教杆。
（2）白板、胶带、纸盘、废旧物品（皱纹纸毛发、毛线、彩纸、亮片、钮扣、鸡毛等）。
3、重点分析：启发幼儿运用多种装饰方法借助废旧材料制作动物面具。
难点分析：引导幼儿抓住动物的主要特征进行创造性表现。
活动过程：一、导入1、利用玩具面具，引起兴趣“小朋友，咱们来玩个“变变变”游戏好不好？“咕噜咕噜变，变个小鸟飞呀飞；咕噜咕噜变，变个玩具是什么？它们怎么玩？奥，戴在脸上的就叫面具。
你知道这些面具是用来干什么的呢？”2、利用课件了解面具：“其实面具是一种民间艺术，已经在民间流传了很久很久。
人们用自己的智慧和双手，创造出了许许多多色彩鲜艳、夸张有趣的面具，在庆祝自己节日尤其是万圣节、圣诞节的时候为了营造狂欢的气氛，人们就戴上面具办起了化妆舞会。
神秘夸张的面具、热情奔放的舞蹈把节日的气氛推向了高潮，你们看，这些带着面具跳舞的人们快不快乐？那你们想不想参加这样热闹的化妆舞会？那咱们就来作动物面具，扮演小动物，开一个化妆舞会，你们说好不好？”二、展开1、观看范样，分析动物的不同特征：“每一个小动物都有自己的特征，猜猜看，它们是谁？你怎么猜出来的？原来长耳朵是小兔子的特征，黑眼圈、圆耳朵是熊猫的特征……到底猜得对不对呢？（出示展板）这是什么？2、示范制作公鸡的面具（白板上）：“齐老师给你们做个大公鸡，快想一下应该表现它的什么特征？红色的鸡冠，什么材料作的？把双面胶撕下来，将撕下来的纸片放进筐里；尖尖的嘴巴，这是用什么材料？漂亮的大尾巴，插上鸡毛，用一道双面胶把他们都粘住，喔喔喔——一个漂亮的大公鸡面具就做好了，漂亮吗？你想不想做？你还喜欢做什么动物面具？小朋友的想法可真好，那咱们就来比一比，看谁做的动物面最有趣，最能吸引别人的注意，好不好？开始做吧！”3、幼儿制作，教师巡回指导：鼓励幼儿互相交流、帮助。
大班美术活动：有趣的动物
主持人
薛雯
出席人员
张倩、沈凤、薛丽、姚逸、刘琴芳、殷欢、赵叶、蒋晨静、钱艳萍、金颀悦、沈蓉艳、夏昱琼、徐薇薇、邬晓婧、王怡、李文婷
活动
内容
研讨课
大班美术活动：有趣的动物（
活
动
情
况
记
录
优点：
1．活动的流程比较清晰，环节过度比较自然。
2．以故事来串联活动中的各个场景，使之与课题紧密相扣。
3．能够激发幼儿的已有经验，让幼儿在已有经验的基础上得以提升。
4.教师教态自然，语言较富有感染力，能够带动幼儿的积极性。
5.面的内容。
不足之处：
1.教师的提问方式较为单一，不能够充分激发幼儿。
2.整个故事中教师都以一种姿态与幼儿交流，应该以多种方式与幼儿交流、互动。
3.对于幼儿的回答不必要过多的重复。
4.出示场景图时，形式单一，可以采用多样的方式。
5.出示的小动物，图形应该更简洁、分明，让幼儿一目了然。
6.活动中应该充分发挥图书的作用，让幼儿在情境中享受制作的乐趣。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》教学目标•让幼儿了解世界上各种不同的动物，增加他们的知识面；•帮助幼儿了解动物各种各样的特征，培养幼儿的观察力和想象力；•激发幼儿的创造力和表现力，让他们通过手工表现出自己的想法；•培养幼儿观察事物的认真态度，从中获得美的享受和快乐。
教学内容【内容一】动物知识的介绍：教师准备多种动物的图片，举例说明不同的动物有不同的特征，如哺乳动物，鸟类，爬行动物，水生动物等，这些动物分别生活在不同的环境中，有不同的习性和行为方式。
【内容二】制作动物手工：1.制作动物的头部：教师向幼儿展示一些动物头部的图片，让幼儿自由选择自己喜欢的动物，并用材料制作出动物的头部。
可以使用纸、布、泡沫、彩泥等材料。
需要提前准备好制作材料。
2.制作动物的身体：幼儿可以继续使用材料自由发挥，将动物的身体制作出来。
需要注意身体与头部的比例和材料的颜色搭配。
3.制作动物的身体细节：让幼儿在身体上添加一些细节，如尾巴、爪子等。
4.制作动物的环境：让幼儿根据自己制作的动物的生活环境来制作一个小环境，让动物在这个环境中生活。
【内容三】展示：让幼儿在班级里面将自己制作的动物展示出来，展示环节可以通过展板、墙面等方式展示出来，让孩子们互相欣赏和学习。
教学方法【方法一】参与式学习：亲自动手制作动物，增加幼儿的参与感，使幼儿主动学习，更好地表达自己的思想和创造力。
【方法二】示范法：老师在教学的过程中向孩子展示制作动物的方法和步骤，让幼儿更好的理解和掌握制作的过程和方法，引导幼儿探索和创新。
【方法三】情境法和故事法：讲述各种动物的故事和情境，让孩子们通过故事的情境体验和理解动物的特征和生活习性，培养幼儿的观察力和创造力，提高幼儿的学习兴趣和参与投入。
教学评价【评价标准】1.创造性：幼儿的作品是否有创新和创意；2.美感：幼儿的作品是否具有美感；3.完整性：幼儿的作品是否整体完整，有没有失误；4.合作性：幼儿的合作精神和与同伴的互动情况。
大班美术详案教案及教学反思《有趣的动物》
大班美术详案教案及教学反思《有趣的动物》一、教学目标1.了解动物的外貌特征，拓展大班幼儿观察、表达、创意等方面能力；2.培养幼儿爱美、爱好奇、勇于尝试等品质；3.学习美术表现方式，促进幼儿审美情趣，拓宽美感域；4.激发幼儿的想象力和创意，发现美与艺术，提高幼儿的综合素质。
二、教学内容有趣的动物三、教学流程1. 热身教师播放相关动物的视频素材或者图片，以品种为单位，激发幼儿对不同动物的兴趣。
2. 导入教师与幼儿互动，询问幼儿对动物有哪些了解？在情感上，与幼儿对于各个动物的感受作一次情感互动。
3. 正式学习在讲解动物的特征的过程中，从形态、动态、颜色等方面向幼儿展示每个动物的特征，引导幼儿通过手工制作的方式，进行模拟操作。
4. 活动拓展在学习完后，幼儿利用各自手中的物料，制作生动有趣的小动物。
5. 总结反思教师通过引导性问题，向幼儿询问今天学到了哪些内容？对于动物的认知、美术资深方面的意识上有哪些成长？并通过制作动物的过程中发现，艺术创作的乐趣，成果可以带回家，感受到自己的成长与成果。
四、教学反思这堂课程主要是通过引导幼儿学习动物的形态特征、颜色、动态等方面，加深幼儿对于动物的观察和认知。
同时，通过手工制作的方式，让幼儿亲手模拟小动物，促进幼儿的创造力、想象力等方面的发展，拓宽幼儿美感领域。
在课堂活动的过程中，教师旨在引导幼儿发掘自己的潜能，通过艺术手段带来心身发展的体验。
同时，在教学反思中，教师通过与幼儿的互动，促进了幼儿情感上的认知，使得幼儿不只是学到了知识，更加富有人格和情感内涵的知识。
总体上，这堂课程充分发挥了幼儿对于美的天赋感性认知的特质，开展有趣的学习方式，达到了教育的目的。
大班美术教案《有趣的动物》
大班美术教案《有趣的动物》【大班美术教案《有趣的动物》】教学目标：1. 认识并描述不同的动物，并了解它们的特点和生活习性。
2. 增强学生对颜色、形状和线条的感知能力。
3. 培养学生动手能力和想象力。
教学准备：1. 班级屏幕或白板。
2. 准备好有关各种动物的图片或绘本。
3. 大纸张、彩色笔或蜡笔、剪刀、胶水等绘画工具。
4. 保持教室整洁，确保学生能够自由地进行绘画和创作。
教学过程：引入：老师可以通过展示一些有趣的动物图片或绘本，引导学生一起观察、描述和讨论这些动物的特点。
可以问一些问题，如：“这是什么动物？”、“它的颜色是什么？”、“它有哪些特殊的身体部位？”等等。
绘画活动：1. 将大纸张分发给每个学生，并让他们在纸上先画一个简单的动物轮廓。
可以提醒学生画出动物的头部、身体、四条腿等基本形状。
2. 老师可以在黑板上展示一些不同的动物形状和特点，鼓励学生根据自己的实际情况选择一个他们感兴趣的动物，并且帮助他们添加细节。
比如，学生可以用不同的颜色给动物上色，用剪纸技巧制作动物的特殊部位，或者使用纸板和纸杯等材料创建立体效果。
3. 在学生画完动物之后，老师可以提供一些小道具，如纸做的眼睛、毛发或者羽毛等，供学生装饰自己的动物。
分享和展示：1. 邀请学生一个接一个地介绍自己的动物作品，并让他们描述一下他们的动物是什么样子的、它们住在哪里以及它们喜欢吃什么等等。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价他们的作品，可以提出一些问题，如：“你的动物看起来很活泼，是什么让你觉得它很特别？”、“你用了哪些颜色让你的动物看起来更有趣？”等等。
总结：老师可以带领学生回顾今天的绘画活动，并强调一些关键点，如颜色、形状和线条的运用等。
可以问一些问题，如：“你在绘画过程中遇到了哪些挑战？”、“你最喜欢的一幅动物画是哪一幅？为什么？”等等。
拓展活动：老师可以在下一堂课上引导学生进行更高水平的创作，例如制作动物拼贴画、参观动物园或图书馆等。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》一、教学内容本教案所要教授的是幼儿园大班上学期的美术课程，主题为《有趣的动物》。
二、教学目标本教案所要达到的教学目标如下：1.培养幼儿对不同动物的认知能力；2.提高幼儿对动物的兴趣，鼓励幼儿对动物进行探索和发现；3.锻炼幼儿的手部协调能力，让幼儿通过手工制作的方式表达对动物的喜爱之情。
三、教学步骤1. 认知不同动物通过图片、模型等教具让幼儿们认知不同的动物，并介绍这些动物的特点、生活习惯等。
教师要引导幼儿进行交流，了解幼儿对这些动物的认知程度。
2. 绘制动物图画在白纸上为幼儿提供轮廓线，让幼儿填充出自己喜欢的动物的颜色。
教师要引导幼儿运用不同的颜色和绘画技巧，提高幼儿的绘画水平。
3. 制作动物面具提供动物面具的模版，让幼儿们自己选择自己喜欢的动物，填充颜色并且将面具剪下来，穿戴到自己的脸上。
教师需要帮助幼儿调整面具大小等问题。
4. 制作动物手偶提供动物手偶的纸板和相关的制作材料，让幼儿们自己制作属于自己喜欢的动物的手偶。
教师需要在制作的过程中进行引导，帮助幼儿解决制作过程遇到的问题。
5. 动物展示在教室中将这些动物图画、面具和手偶进行展示，让幼儿们分享自己的作品，同时增强幼儿之间的交流、协作和分享能力。
四、教学评估通过观察幼儿们在绘画、制作过程中的表现以及最后的展示作品，评估幼儿对于动物的认知水平以及参与制作的积极程度。
同时，教师也应该要评估自己在教学过程中的指导和引导能力，以不断提高自己的教学水平。
五、总结本教案通过让幼儿们认知不同的动物，通过绘画、制作等方式提高幼儿们对动物的认知和兴趣，同时也锻炼了幼儿的手部协调能力和展示交流能力。
这项教学活动不仅丰富了幼儿们的学习内容，也增强了幼儿们的社交能力和想象力，对幼儿的成长有着积极的促进作用。
大班美术教案《有趣的动物》
大班美术教案《有趣的动物》一、教学目标1.通过观察和描绘动物的外形特征，培养幼儿的观察能力和绘画技能。
2.激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的审美情感。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重难点1.教学重点：观察动物的外形特征，运用绘画技巧表现动物形象。
2.教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的动物画作。
三、教学准备1.教具：各种动物的图片、绘画纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境布置：在教室内布置一些动物的挂图，营造一个充满动物元素的环境。
四、教学过程1.导入教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
教师与幼儿一起讨论动物的外形特征，如颜色、形状等。
2.观察与讨论教师将幼儿分成小组，每组发放一张动物图片。
各组幼儿观察图片，讨论动物的外形特征，如耳朵、眼睛、尾巴等。
各组派代表分享讨论成果。
3.绘画准备教师发放绘画纸张、画笔、颜料等材料。
教师简要介绍绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4.创作过程教师引导幼儿根据观察和讨论的结果，运用绘画技巧表现动物形象。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的动物画作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5.作品展示教师邀请幼儿将作品展示在教室的墙上。
幼儿互相欣赏、评价作品，教师给予肯定和鼓励。
6.活动延伸教师组织幼儿进行动物角色扮演，模拟动物的行为和声音。
教师与幼儿一起讲述关于动物的故事，培养幼儿的语言表达能力。
7.教学反思五、教学评价1.观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的绘画技能和创新能力。
2.关注幼儿在讨论、分享过程中的语言表达和合作意识。
3.收集幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
通过本次教学活动，让幼儿在观察、讨论、绘画的过程中，深入了解动物的外形特征，激发他们对动物的喜爱之情。
同时，培养幼儿的绘画技能、合作意识和审美情感，为他们的全面发展奠定基础。
重难点补充：教学重点：“小朋友们，你们看看这张图片上的小鸟，它的嘴巴是什么形状的呀？”“谁来说说小猫的眼睛是什么颜色的？它的耳朵是什么样子的？”“我们现在要用画笔来画出自己喜欢的小动物，先画一个圆圆的脑袋，再画上尖尖的耳朵，我们一起试试看。
大班美术教案《有趣的动物》
大班美术教案《有趣的动物》第一章：活动目标1.1 了解各种动物的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的观察力、想象力和创造力。
1.3 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
第二章：活动准备2.1 准备各种动物的图片或实物，如熊猫、小鸟、鱼、青蛙等。
2.2 准备手工制作的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2.3 准备展示作品的区域。
第三章：活动过程3.1 导入：向幼儿展示各种动物的图片或实物，引导他们观察和描述动物的外形特征和生活习性。
3.2 示范：教师展示制作动物的手工过程，步骤包括剪裁、拼贴、绘画等。
3.3 制作：幼儿根据教师的示范，选择自己喜欢的动物，进行手工制作。
第四章：活动延伸4.1 邀请幼儿家长来园参观幼儿制作的作品，增进家长对幼儿美术活动的了解和支持。
4.2 组织幼儿进行动物主题的绘画活动，让他们自由发挥，创作出自己喜欢的动物画作。
4.3 鼓励幼儿在日常生活中观察和描绘遇到的动物，培养他们的观察力和表达能力。
第五章：活动评价5.1 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注他们的观察力、想象力和创造力的发展。
5.2 鼓励幼儿分享自己的制作心得和体验，了解他们对美术活动的兴趣和喜好。
5.3 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对手工制作和绘画活动的参与情况和兴趣。
第六章：教学资源6.1 图片素材：收集各类动物的图片，包括熊猫、小鸟、鱼、青蛙等，确保图片清晰，颜色鲜艳，能够吸引幼儿的注意力。
6.2 视频资料：寻找关于动物生活的视频片段，让幼儿更直观地了解动物的生活习性。
6.3 教学指导书籍：查阅相关教学指导书籍，为教案提供理论支持。
第七章：教学方法7.1 观察法：通过展示动物图片或实物，引导幼儿观察动物的外形特征和生活习性。
7.2 示范法：教师亲自示范制作动物手工的过程，让幼儿跟随学习。
7.3 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、分享，提高他们的表达能力。
第八章：教学步骤8.1 导入：展示动物图片或实物，引导幼儿观察并描述动物的特征。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》教案名称：有趣的动物适用年龄：幼儿园大班教学时长：1周教案目标：1. 帮助幼儿认识一些常见的动物，并了解它们的生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 通过美术活动，培养幼儿的造型、色彩和绘画技巧。
4. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 绘本《有趣的动物》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水3. 美术作品展示区域教学过程：一、导入（15分钟）1. 教师用绘本《有趣的动物》来导入，鼓励幼儿观察动物的形态和特点。
2. 提问：你们最喜欢的动物是什么？为什么喜欢它？二、学习动物（30分钟）1. 教师依次介绍几种动物，包括猴子、大象、老虎等，并让幼儿观察它们的形态和特征。
2. 利用图片或实物让幼儿更加直观地了解动物的特点。
3. 提问：你们知道这些动物住在哪里吗？它们喜欢吃什么呢？三、美术创作（60分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个喜欢的动物。
2. 每个小组通过沟通和合作，用彩色纸剪出动物的形状，然后用颜料给它们上色。
3. 鼓励幼儿用自己的想象力和创造力给动物添加更多的细节，并在作品上写下它们的名字。
4. 教师在制作过程中进行指导和帮助，提供必要的材料和工具。
5. 导师鼓励幼儿用自己的方式展示自己的作品，可以是挂在墙上或制作展示牌。
四、展示和分享（15分钟）1. 每个小组展示自己的作品，介绍他们选择的动物和创作过程。
2. 其他小组的幼儿可以提问或给予赞赏和建议。
3. 教师总结本节课，表扬幼儿的努力和创造力，鼓励他们继续发展艺术潜能。
五、反思（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，询问他们对动物和美术创作的感受和收获。
2. 鼓励幼儿思考一下，他们在创作过程中遇到了哪些困难，又是怎样解决的。
教学延伸：1. 继续学习其他的动物，让幼儿了解更多种类的动物。
2. 利用手工制作，制作动物拼图或动物面具，帮助幼儿更加直观地认识动物。
3. 通过游戏，巩固和拓展幼儿对动物的认知，比如“动物叫声”游戏或“动物跳舞”游戏。
大班美术：动物运动会-陈凤老师
大班美术：动物运动会-陈凤老师大班美术：动物运动会教材分析及幼儿行为基础：幼儿自从进入幼儿园后就参加过很多体育运动，大部分幼儿最喜欢的活动还是在户外进行体育活动，而且在中班小朋友曾经参加过大型的“亲子运动会”，平时曾组织幼儿欣赏过运动会中运动员参加跑【大班体育教案/daban/tiyu/】步、游泳、举重等运动项目的比赛图片，初步了解了一些运动项目和比赛规则，以及运动员比赛时的基本姿势。
对于动物幼儿都比较熟悉，能用笔简单绘画出老虎、狮子、兔子等动物的外形，部分幼儿的想象力丰富，但很难凭空或想象画出动物参加类似人类运动的比赛项目。
活动目标：1、能根据动物的强项选择比赛项目，大胆勾画出动物运动时的姿势。
2、在活动中体验绘画创作的快乐。
活动准备：1、场景图三幅(游泳、赛跑、举重)。
2、勾线笔、白纸。
3、活动室周围张贴动物图片。
活动过程：一、出示运动比赛的简单场景图，引导幼儿观察讲述。
师：明天我们大班就要举行运动会了，动物们听说后决定也要举办一次动物运动会，有哪些比赛项目呢？小结：有游泳、赛跑、举重三个比赛项目。
这是三个运动项目的场景图。
二、讨论交流动物适合比赛的项目以及相关的身体运动姿势。
师：每个项目会有哪些动物来参加比赛？这种动物适合参加X项比赛吗？动物跑步（举重、游泳）的姿势是怎样的？（请个别幼儿模仿，师生共同讲解，为绘画作准备。
）三、选择比赛项目构思组织画面，自主绘画。
1、教师交代绘画要求。
师：每人选择一种运动比赛项目进行绘画，这种项目会有哪些动物来参加比赛？他们是怎样比赛的？要勾画出动物们比赛的身体运动姿势。
师：跑步和游泳的场景图可以用折的方法折出跑道或泳道或泳道，有几个动物来参加就折几个格子表示跑道或泳道，先画动物比赛时的身体运动姿势，然后再添画出场景。
2、幼儿自由选择比赛项目，大胆勾画出动物比赛的场景。
重点指导：是否是根据动物的强项来选择比赛项目；是否能画出动物在比赛场上比赛的身体运动姿势。
大班美术教案《有趣的动物》通用
大班美术教案《有趣的动物》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的生物世界》中的第三节《有趣的动物》。
详细内容包括认识各种有趣动物的外形特征，学会用线条和图形描绘动物，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种有趣动物的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条和图形描绘动物的能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和描绘动物的外形特征。
教学重点：学会用线条和图形描绘有趣的动物，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：有趣的动物图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色卡纸等。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔、彩色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示有趣的动物图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师邀请幼儿分享他们喜欢的动物，并简要介绍该动物的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师结合图片，讲解各种有趣动物的外形特征。
（2）教师示范如何用线条和图形描绘动物，边示范边讲解。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿在画纸上用线条和图形描绘自己喜欢的动物。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题给予指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示一张动物图片，让幼儿用线条和图形描绘。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《有趣的动物》2. 板书内容：（1）各种有趣的动物图片（2）动物外形特征的关键词（3）绘画步骤简图七、作业设计1. 作业题目：描绘自己喜欢的动物2. 作业要求：用线条和图形描绘出动物的外形特征，色彩丰富，画面饱满。
3. 答案示例：教师提供一份描绘动物的示例作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察身边的动物，尝试用线条和图形描绘。
大班美术详案教案及教学反思《有趣的动物》
大班美术详案教案及教学反思《有趣的动物》大班美术课教案：《有趣的动物》教学目标：1. 让学生通过观察和描述动物的特点，培养他们的观察力和细节观察能力。
2. 启发学生对动物形象的创造力，并鼓励他们尝试用不同的方式来描绘动物。
3. 培养学生的想象力和创造力，提高其绘画技巧和艺术表现能力。
教学准备：1. 动物图片或卡片。
2. 各种颜色的绘画工具。
教学过程：1. 导入：教师展示一些有趣的动物图片或卡片，并与学生一起讨论它们的特点和特征。
鼓励学生用自己的话来描述这些动物的样子和习性。
2. 主体活动：教师提供一些白纸和绘画工具，让学生选择一种自己喜欢的有趣的动物来绘画。
鼓励他们发挥想象力，用他们自己的方式来描绘这些动物。
3. 结束：学生将自己绘画的动物作品展示给其他同学，让他们互相欣赏和赞扬。
教师也可以适时给予学生一些鼓励和肯定。
教学反思：这节美术课我选择了《有趣的动物》作为主题。
通过观察和描述动物的特点，我希望能够培养孩子们的观察力和创造力。
在课堂上，我准备了一些动物图片和卡片，让学生观察并描述这些动物的特点。
通过这样的交流，我发现学生们对动物有着浓厚的兴趣，他们纷纷表达了自己喜欢的动物和动物的好玩之处。
接着，我给学生们提供了绘画的材料，让他们选择自己喜欢的动物来绘画。
我鼓励他们发挥想象力，用不同的方式来描绘动物。
在这个过程中，我看到学生们积极参与，他们试图用自己的方式来表达自己对动物的理解。
有些学生尝试用颜色和线条来描绘动物的特点，有些学生则注重表现动物的动作和习性。
最后，学生们互相展示了自己的作品，并互相欣赏和赞扬。
我看到学生们对自己的作品充满了骄傲和自豪，而其他学生也对他们的作品给予了肯定和赞扬。
这次课堂活动不仅培养了学生的观察力和创造力，还提高了他们的绘画技巧和艺术表现能力。
通过这节课的教学实践，我发现学生对动物有着浓厚的兴趣，并且愿意积极地参与到绘画创作中来。
他们尝试用不同的方式来表达自己对动物的理解，这对他们的审美能力和艺术表达能力都有很大的促进作用。
大班美术详案教案及教学反思《有趣的动物》
大班美术详案教案及教学反思《有趣的动物》教学目标通过本节课，学生将能够： - 了解不同种类的动物； - 认识并绘制几种常见的动物； - 培养学生观察和模仿的能力； - 提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备•班级内部布置美术展板；•准备相关绘画材料：彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等；•图片或卡片，展示不同种类的动物；•提前准备好参考图书或视频。
教学过程开始活动（5分钟）为了引起学生的兴趣，我们可以通过一些简单的活动来开始课堂。
让学生站在教室中央，老师挑选一只动物卡片出示给学生，然后表演出该动物的动作或特征，让学生猜测他们会是什么动物。
导入新知（10分钟）在引导学生猜测过后，我们开始介绍本节课的主题——有趣的动物。
通过图片或卡片，展示不同种类的动物给学生看，并简单介绍每个动物的特征或习性。
老师可以鼓励学生主动提问或谈论自己所了解到的有趣事实。
绘画准备（5分钟）在正式开始绘画之前，老师要确保每位学生都有足够的材料来进行绘画。
老师可以选择用彩色纸或素描纸作为学生的绘画背景，准备一些彩色笔或蜡笔供学生使用。
并且提醒学生要小心使用剪刀和胶水。
动物绘画（30分钟）在绘画过程中，老师应该鼓励学生使用他们之前学到的知识，并通过观察和模仿的方法来绘制动物。
老师可以提供一些简单的绘画技巧和指导，如如何画动物的眼睛、毛发、身体轮廓等。
同时，老师还可以展示一些范例供学生参考。
展示和讨论（15分钟）在学生完成绘画之后，老师可以邀请学生逐一展示自己的作品，并鼓励他们自由发表对自己作品的看法和感受。
同学们也可以互相欣赏和评论，鼓励分享和积极的反馈。
教学反思在本节课中，通过引入有趣的动物主题，我试图激发学生对美术的兴趣和创造力。
通过观察和模仿的方式，学生可以更好地掌握绘画技巧，并学习如何运用这些技巧来表达自己对动物的理解和感受。
在展示和讨论环节，学生互相欣赏和评论作品的过程中，培养了学生的合作和沟通能力。
不过，我也注意到一些可以改进的地方。
大班美术活动：恐龙世界-陈凤老师
大班美术活动：恐龙世界-陈凤老师
大班美术活动：恐龙世界
活动目标：
1、运用勾画、装饰等方式。
表现恐龙的外形特征。
2、体验大胆想象、夸张表现的乐趣。
活动准备：
幼儿对恐龙有一定的认知经验。
各种恐龙照图片；作画工具、画纸。
活动过程：
一、我喜欢的恐龙
-----你们喜欢恐龙吗？喜欢什么恐龙？为什么？
-----出示恐龙的图片，和幼儿一起回忆比较熟悉的霸王龙、剑龙、翼龙等的外形特征。
-----引导幼儿用语言描述恐龙的特征。
如马门溪龙脖子很长，翼
龙有翅膀，会飞；霸王龙有尖尖的牙齿，后肢粗壮，前肢短小，
三角龙头上有角；剑龙背上有两排刺，尾巴上也有四根刺等。
二、我给恐龙画个像
-----为了表现恐龙庞大的身体，要把恐龙画在纸中间，画得大一些，还要夸张地恐龙的主要特征（如长脖子、翅膀等）
-----引导幼儿描画恐龙的爪子、皮肤等细节。
-----引导幼儿添画小恐龙、食物、场景等，大胆设计和表现有趣
的情节。
-----引导幼儿添画小恐龙、食物、场景等，大胆设计和表现有趣
的情节。
三、恐龙之最
-----张贴幼儿的作品，引导幼儿相互交流恐龙的名称、外形特征、爱吃的食物等。
-----根据自己的绘画内容，向同伴讲述自己创作的“恐龙故事”。
-----评选最大、最高、最美、最凶猛的……恐龙。
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《有趣的动物》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动：有趣的动物-陈凤老师
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>大班美术活动：有趣的动物<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-
com:office:office"/><Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNo rmal><Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>主持人
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>薛雯
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>出席人员
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>张倩、沈凤、薛丽、姚逸、刘琴芳、殷欢、赵叶、蒋晨静、钱艳萍、金颀悦、沈蓉艳、夏昱琼、徐薇薇、邬晓婧、王怡、李文婷
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>活动
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>内容
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>研讨课
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>大班美术活动：
有趣的动物（执教者：张琪）
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>活
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>动
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>情
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>况
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>记
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>录
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>优点：
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>1．活动的流程比
较清晰，环节过度比较自然。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>2．以故事来串联
活动中的各个场景，使之与课题紧密相扣。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>3．能够激发幼儿
的已有经验，让幼儿在已有经验的基础上得以提升。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>4.教师教态自然，
语言较富有感染力，能够带动幼儿的积极性。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>5.整个故事画面
颜色鲜艳，能够抓住幼儿的注意力，并且能够让幼儿通过自己的
观察了解画面的内容。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal><Pstyle="MARGIN
:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>不足之处：
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>1.教师的提问方
式较为单一，不能够充分激发幼儿。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>2.整个故事中教
师都以一种姿态与幼儿交流，应该以多种方式与幼儿交流、互动。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>【大班教案
/daban/】3.对于幼儿的回答不必要过多的重复。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>4.出示场景图时，形式单一，可以采用多样的方式。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>5.出示的小动物，
图形应该更简洁、分明，让幼儿一目了然。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal>6.活动中应该充分发挥图书的作用，让幼儿在情境中享受制作的乐趣。
<Pstyle="MARGIN:0cm0cm0pt"class=MsoNormal><Pstyle="MARGIN :0cm0cm0pt"class=MsoNormal>。