卫星云图与天气预报-初中地理知识

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天气预报(一)-学易试题君之每日一题君2019学年上学期七年级地理人教版

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10月30日
天气预报（一）
中考频度：★★☆☆☆ 难易程度：★★☆☆☆
2018年6月1日我国大兴安岭因雷击发生森林火灾，下列天气中有利于扑灭林火的是
A ．
B ．
C ．
D ．
【答案】
B
天气预报
1．天气预报的主要内容
通常，天气预报要说明一日或几日内阴晴、风、气温和降水等的情况。

（1）阴晴：当天空布满云，看不到太阳的时候是“阴”；当天空中云量很少，或者没有云时，是“晴”；当天空中有一些云，但是还能够看到太阳，是“多云”。

（2）风：风包括风力的大小和方向两个方面。

学科~网
风向：风的来向，有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”一共八个基本方向。

例如，风向为北，说明风来自北方。

风力：风强弱的级别，共分18级，级数越大，风力越强。

8级以上的风还有其他一系列符号表示。

初中地理七上知识清单

第一章地球和地图第一节地球和地球仪知识点1：地球的形状和大小1. 人类对地球形状的认识过程经历了“‘天圆地方’→根据太阳和月亮形状，推测地球也是个球体→麦哲伦船队环球航行，证实地球是个球体→地球卫星照片，确证地球是个球体”四个阶段。

2. 地球大小：平均半径6_371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。

知识点2：地球的模型——地球仪1. 地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示地理事物的位置、形状及名称等。

如图所示：2. 北极是地球的最北点，站在北极，四面都是正南；南极是地球上的最南点，站在南极，四面都是正北。

易错分析：容易误认为地球仪表面上的地轴、线条在地球上也存在。

其实地球仪上的地轴、南北极点和经纬线等在地球上并不存在。

知识点3：纬线和纬度、经线和经度1. 纬线和经线名称纬线经线形状圆(除极点外)，自成圆圈半圆，两条相对经线组成经线圈长短不相等，自赤道向两极变短相等指示方向东西南北平分地球情况只有赤道能平分地球任意相对的经线圈都能平分地球相互关系相互平行相交于南、北两极0°线名称赤道本初子午线最大度数90°(南、北极点) 180°2. 纬度和经度名称纬度经度起始线赤道(0°纬线) 本初子午线(0°经线)从本初子午线向东、向西各分划分方向从赤道向南、向北各分90°180°表示符号北纬(__N__)、南纬(__S__) 东经(__E__)、西经(__W__)半球划分赤道是南北半球界线20°W和160°E组成的经线圈是东西半球分界线变化方向北纬：越向北，度数越大；南纬：越向南，度数越大。

南极点和北极点各为90°。

东经：越向东度数越大；西经：越向西度数越大；东西经的180°重合。

纬线赤道南、北半球和南、北纬的分界线30°纬线中、低纬度地区的分界线60°纬线中、高纬度地区的分界线经线本初子午线东、西经的分界线20°W和160°E经线圈东、西半球的分界线巧学妙记：根据经度判断东西半球：(1)经度的划分东西半球的划分(2)已知地点为东经，与160°E相比：若比160°E小，属于东半球；若比160°E大，属于西半球。

卫星云图在天气预报中的应用培训课件

气象卫星和主要功能
一，气象卫星的现状和发展 1. 气象卫星的种类
近极地太阳同步轨道卫星倾角约90
按轨道划分地球同步轨道卫星(地球静止卫星)倾角0

非同步轨道卫星
倾角在90和0之间
按功能划分
试验气象卫星业务气象卫星
气象卫星就是用于气象探测的人造地球卫星。根据气象业务观测的需求，业务气象卫星的运行轨道可以分为两类。
我国气象卫星发展现状
6颗极地轨道卫星，5颗静止轨道卫星成功实现试验业务到应用服务的转变
1988.09.07 1990.09.03 1999.05.10 2002.05.15 2008.05.27 2010.11.05
1997.06.10 2000.06.25 2004.10.19 2006.12.08 2008.12.23
FY-2E A: 105ºE
东西有效覆盖范围：26.5°～165°E 重叠区：45°E～146.5°E，约101.5° 完全覆盖我国领土
风云极轨卫星地面站分布
国内4站+国外1站的设计极大提高了全球资料的获取能力和时效
A
风云三号星高分辨率全球观测能力
凤凰台风：FY-3A 250米分辨率
FY-2静止气象卫星
高度：赤道上空35800km，地球同步
FY-2A: 1997年6月发射（105°E） FY-2B: 2000年6月发射（105°E） FY-2C: 2004年10月发射（105°E） FY-2D: 2006年12月发射（86.5°E） FY-2E: 2006年12月发射（105°E）
卫星云图在天气预报中的应用
气象卫星的应用：气象卫星是国际公认的最有应
用价值和效益的遥感卫星之一！

初中地理第三章天气与气候知识点总结

三天气与气候第一节多变的天气【考点 1】天气与气候及其影响1.天气：反映一个地方短时间里的大气状况；变化大同一时刻，不同地方天气可能差别很大.人们常用阴晴、风雨、冷热等来描述天气。

2.天气的影响天气与人类息息相关，它影响人们的生工农业生产、生活活动、交通、军事战争等。

3.气候：反映长时间的大气状况，时间长较稳定，变化不大【考点 2】风向及风力参见右图【考点 3】天气预报1.天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等方面情况。

2.卫星云图：绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云区，颜色越白表示云越厚。

云层厚的地方一般是阴雨区。

降水概率表示降水可能性的大小。

3.风向是的风来向。

分力是风的强弱。

一道风尾2级，一面风旗8级。

【考点 4】空气质量预报空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可用污染指数来表示。

空气污染指数划分：空气质量级别空气污染指数（API）空气质量状况一级 0-50 优二级 51-100 良三级 101-200 轻度污染四级 201-300 中度污染五级 >300 重度污染第二节气温和气温的分布【考点 1】气温及变化1.气温反映大气冷热的程度。

气温影响人们的饮食习惯。

气温的高低不同，人们的住房建筑特色也不同。

气温影响商业。

1.气温的测量工具是温度计，测量时放在百叶箱里，百叶箱距地面1.5米。

测量单位一般采用摄氏度，记做“℃”。

在8时、14时、20时、2时进行测量。

一天中不同时间气温值的平均数，就是日平均气温。

【考点 2】气温的变化1.以一天为周期的气温变化，叫做气温日变化；以一年为周期的气温变化，就做气温年变化。

2.一天中，最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。

2.一年中，北半球气温，大陆上7月最高，1月最低；海洋8月最高，2月最低（南半球相反）。

4.一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做气温年较差。

【考点 3】气温的分布1.等温线：把同一时间气温相同的地点，在地图上用线连接起来，这种气温相同的各点连接起来的平滑曲线，就是等温线。

初中地理知识点总结

初中地理知识点总结总结是指社会团体、企业单位和个⼈在⾃⾝的某⼀时期、某⼀项⽬或某些⼯作告⼀段落或者全部完成后进⾏回顾检查、分析评价，从⽽肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和⼀些规律性认识的⼀种书⾯材料。

同时总结是⼀个词语，可做动词，也可作名词，另外也是⼀种应⽤⽂体。

对某⼀阶段的⼯作、学习或思想中的经验或情况进⾏分析研究，做出带有规律性的结论。

初中地理知识点总结1 1、天⽓及其影响天⽓是指⼀个地⽅短时间⾥阴晴、风⾬、冷热等⼤⽓状况。

天⽓特点： ①天⽓反映⼀个地⽅短时间⾥的⼤⽓状况，是经常变化的; ②同⼀时刻不同地⽅天⽓可能差别很⼤;即短时间(时间)、相差⼤(空间)、变化⼤(变化) 天⽓影响：天⽓对交通、⽣活、农业⽣产、军事等⼈类活动有着深刻的影响。

2、天⽓预报：是⽓象⼯作者通过对天⽓资料的分析，发布将要出现的天⽓状况。

天⽓预报的制作过程：世界各地获取⽓象信息→卫星传输接收→对信息加⼯处理→分析判断得出结论→预报天⽓预报的形式：电视、报纸、互联⽹、⼴播、⼿机短信、打电话天⽓预报的内容： ①卫星云图：蓝⾊表⽰海洋、绿⾊表⽰陆地、⽩⾊表⽰云区;不同地区云层厚度是不同的，云的颜⾊越⽩，表⽰云层越厚，云层厚的地⽅⼀般是阴⾬区 ②城市天⽓预报：说明⼀⽇内阴晴、风、⽓温和降⽔等常规情况，另外还有沙尘暴、空⽓质量、海浪、冰雹、⼤雾等特殊预报。

③风向和风⼒与风向标风向是指风的来向，有“北、南、西、东”四个基本⽅向，风向“北”说明风来⾃北⽅;风⼒是指风的强弱，⽤风级表⽰，共分13级，级数越⼤，风⼒越强;风向标宽的⼀头表⽰风向，箭尾指向风的去向。

注：风尾所在风杆的⼀端指向为风向，每道风尾长的代表两级风，短的代表⼀级风;风旗所在⼀端为风向，⼀⾯风旗代表⼋级风。

3、我们需要洁净的空⽓评价空⽓质量的⽅式：空⽓质量的⾼低，与空⽓中所含污染物的数量有关，⽤污染指数来表⽰。

清新的空⽓，污染指数⼩，对⼈体健康有利;污浊的空⽓，污染指数⼤，对⼈体健康有害。

卫星气象学第六章卫星云图在天气分析中的应用

• 在我国，细胞状云系主要出现在以下两种情况：
1）夏季我国北方高空冷涡中的细胞状云系
每当北方进入夏季，华北冷涡、东北冷涡和西北冷涡活动频繁，在冷涡的后部（西侧）经常有冷空气侵入，使该地区产生细胞状云系，冷涡附近的细胞状云系有明显的日变化，一般在中午前后由于太阳对下垫面的加热开始形成细胞状云系，由积云浓积云组成，到傍晚前后，这些云系中的一些常发展成积雨云，并伴有强对流天气。
南支槽带状云系
• 2）卷云覆盖区（图示）：当南支槽的南北幅度为中等或较小时，从印度西部到青藏高原南部地区出现成片的卷云区，云区中卷云纹线或反气旋弯曲的纤维状结构十分清楚。
南支槽片状卷云系
• 3）对流积状云区
（图示）：有时南支槽表现为在青藏高原南侧出现范围不大的积状云区，这些云系没有一定的型式，但时常伴有强雷暴天气，当这片云区移至我国南方地区时，同样会带来强雷暴天气
D：急流轴(粗箭头) 在叶状云的南部风速减小， X：500hPa涡度中心 P：反转点 F：切变涡度轴线 (又称切变涡度瓣) E：平流涡度轴线 (平流涡度瓣)
最高云顶常位于斜压叶东半部上方，东半部末端将变成逗点头；云顶向西逐渐降低，并在“V”型缺口处北边界西端有中层云顶出现，而南边界(H处)由低云组成。地面冷锋沿着斜压叶的南边缘，冷锋的东端位于斜压叶状云系的深厚部分的下方，有时也可能为静止锋。
• 当强寒潮南下到洋面时，在锋面云带的后面会出现由积云组成的环状、半环状和白球状的大片云系，这种云型分别叫做开口细胞状云系和闭口细胞状云系。
• 细胞状云系不仅出现在冬季洋面上，而且可以出现在大陆上。从冬到夏，陆地表面曙度升高，如果一次降水以后或湖泊、河流较多的地方有冷空气侵入，就会有细胞状云系生成。但是在陆地上由于热容量较小，热惯性小，所以温度变化大，细胞状云系的变化也大，表现为明显的日变化；同时由于陆地地形较海面复杂，细胞状云系远不如海面上典型。

云和卫星云图PPT课件(初中科学)(浙江省宁波市镇海区)

你认为影响天气变化的因素是什么呢？你有判断天气变化的根据吗？你的父母、其他长辈有判断天气变化的根据吗？
你所知道的气象谚语有哪些呢？它们预示着什么样天气的到来呢？你知道宁波当地的气象谚语吗？
4.4云和卫星云图
云是在高空由水汽凝结而成的小水滴、冰晶等悬浮体。
云是天气的“脸谱”，反应大气的 “喜怒哀乐”。云量不仅能反应当时的大气状况，而且还能预示未来的天气变化。云量是天气预报的重要内容之一。
层状云：云体水平范围大，连绵成片，均匀成层，常布满天空。层状云常伴有阴雨天气。
波状云：呈波状起伏，较大的波状云，预示气继续晴好。出现白色鳞片状、细小球状云，预示天气将转阴雨。
积雨云：呈白色或灰黑色的块状云，耸立如山。含水量大，降水历时短、强度大，常伴有闪电和偏北大风，有时伴有冰雹、龙卷风等灾害性天气。
你知道气象预报上说的“晴，多云，阴”指什么吗？
晴天：全部天空中被掩盖的部分，总加起来不到2/10。
多云：全部天空中的平均云量超过 2/10、不到8/10，太阳时隐时现。
阴天：全部天空中被云遮盖的部分，总加起来超过8/10。
你能看懂气象符号吗？
根据云状判别天气
卷云：7000m—10000m，一般是夏季高，冬季低，有时可能超出常见云底高度的范围很多，如在南方高达 17000m左右。云层薄而透光，云体呈白色而无暗影，阳光能透过云层照到地面，地面物体能产生明显的影子。卷云一般不会产生降水。
气象工作者是根据什么来估计未来的天气呢？
你知道这是什么图吗？
气象卫星上的探测器，把获得的地表上空云层和地面特征的信息发送到地面，由气象卫星地面接收站接收，然后用计算机处理成直观的卫星图。
气象卫星是利用了空间的哪一资源呢？

第四单元第二节第1课时天气和天气预报-2024-2025学年初中地理七年级上册(人教版)上课课件

下面是小明同学描述的某时段广东某城市的天气与生活状况:①玻璃是湿的,被
子是湿的;②感觉头上能长出蘑菇,衣服晒了一个星期也没干;③感觉眼眶都是湿的。
据此完成7~8题。
7.材料描述的现象发生时,伴随的天气可能是 ( D )
A.台风
B.沙尘暴
C.大雪
D.小雨
8.此天气现象常发生在 ( A )
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
【解析】本题组考查“回南天”的天气现象。读材料可知,此天气现象是“回南天”。 “回南天”是对我国南方地区一种天气现象的称呼,常发生在春季3月份前后,气温开始回暖,湿度明显上升,但是室内气温仍然较低时,容易出现小雨和明显的雾,冰冷的物体表面遇到暖湿气流,水汽在物体表面凝结而出现潮湿现象。
9.【学科素养·地理实践力】小明是个“地理迷”,他所在的班级组织了一个学习促进小组, 开展了一次“送学到家”活动。下图是小明的活动日记图。读图,回答下列问题。 (1)学习促进小组成员在11月8日至11日分别到四名同学家走访,其中天气最好的是_1_1_月_8_日,这一天的天气状况是_晴__。 (2)11月11日学习促进小组成员到王动家走访,会遇到_小__雨__天气,你认为他们应该携带_雨__伞__(雨__衣__)_(生活用品)。 (3)11月8日至11日,该城市的天气变化_大__(大/小),这说明天气具有_多__变__性__的特点。 (4)当学习促进小组成员到达李凡家时,李凡很感动地说:“今天气候很不好,外面风很大,你们能来帮助我学习,太感谢了。”从地理角度分析,李凡言语中说法不准确的词语是_气__候__, 应该改为_天__气__。
吗?
·通过讨论人类活动对大气环境的影响,能够认
识保护环境的重要性,培养环保意识,培育人地

【初中地理】天气与天气预报课件 2024-2025学年七年级地理上(湘教版2024)

了观测和记录，结果绘制如图。气温日较差是指一天中气温最高值与最低值
之差。结合所学知识，完成下面小题。
1. 2022年4月5日至8日，
气温日较差最小的是（）
A. 5日 B. 6日 C. 7日 D. 8日
2. 2022年4月8日，大部分人出行（）
A. 穿衬衣加薄外套 B. 穿毛衣加羽绒服
C. 带太阳伞
冰雹雷阵雨雨夹雪小雪
中雪
大雪
雾
沙尘暴
2 天气预报和常见的天气符号
阴转雷阵雨晴转多云
中雨转大雨小雪转中雪
大雨冰雹
雾晴
霜冻大雪沙尘暴
多云
P84活动① 下列词语中哪些描述的是天气，哪些描述的是气候？说出你
的判断理由。
①风和日丽 ②雨过天晴 ③四季如春 ④阴转多云
⑤一山有四季十里不同天 ⑥夜来风雨声，花落知多少。
⑦人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。天气：①②④⑤⑥ ⑧黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。气候：③⑦⑧
P84活动② 在图5-4天气符号表示的天气中，人们所进行的活动是否妥当？
台风—捕鱼不合适沙尘暴—跳绳不合适
霜冻—插秧不合适晴—打篮球合适
P85活动③ 为了更好地服务大众，有些天气预报增加了与我们密切相关的
D. 带雨伞
3. 从天气的角度考虑，户外活动存在风险的是（）
A. 5日 B. 6日 C. 7日 D. 8日
（2022·江苏泰州）2022年“六一国际儿量节”前夕，泰州某小学为开展户外活动，查询了6月1日的天气预报。下图为“查询结果简图”。据此完成下面小题。 4. 泰州6月1日的天气状况是（） A.小雨 B. 晴 C. 阴 D. 冰雹 5. 泰州6月1日的气温日较差为（） A. 5℃ B. 23℃ C. 18℃ D. 13℃ 6. 儿童节当天，同学们适宜穿（） A. 棉袄 B. 厚毛衣 C. 羽绒服 D. 短袖

初中科学课件《天气预报》课件1

5、冷暖峰的判断：看冷气团的运动方向
看锋面坡度
看雨区范围及位置
在夏季的早晨，如果南瓜的藤头都向下翘，预示天要下雨； 1、定义：指填有各地同一时间气象要素的特制地图。 1、天气预报内容：一日内阴晴、风、气温、降水的情况。 24小时降水量级标准是：如果天气正常、叶绿素代谢也正常时，叶片颜色自然呈深绿色，一旦闷热强光天气来临，叶绿素合成受到抑制，花青素的合成就加速了，因而叶片转红色。泥鳅：泥鳅被称作“活气压计”。 (3)锋面附近天气变化剧烈；而在阴雨连绵的天气里，如果南瓜的藤头大多数都向上翘，预示晴天将要来临，这是因为南瓜藤具有向阳性和向阴性的本能。过境后气温、湿度降低，气压升高，天气转晴。 ③天气：两个锋面附近气流上升强烈，往往产生云、雨、雪，甚至造成雷雨、暴雨、暴雪、大风降温等天气。 “小雨”指的是降水量0. 而在阴湿多雨的季节，皮肤水分不易挥发，它就跳出水面。
（4）降水： 12小时降水量级标准是：
“小雨”指的是降水量0.6—5毫米； “中雨”的降水量5.1—15毫米； “大雨”15.1—30毫米； “暴雨”30.1—70毫米； “大暴雨”70.1—200毫米。 24小时降水量级标准是： “小雨”降水量指的是1—10毫米； “中雨”的降水量指的是10.1—25毫米； “大雨”降水量指的是25.1—50毫米； “暴雨”指的是50.1—100毫米； “大暴雨”是100.1—250毫米的降水量。
看符号看过境前后气压、气温变化
“今天夜间”指20：00到次日早上8：00这12个小时。蚂蚁：如果它们口衔白籽，排着长队，往来匆匆地往高处搬家，是预示将要出现连绵不断的阴雨天，而且雨量较大； (3)锋面附近天气变化剧烈；（1）降水概率：表示降水的可能性（1）降水概率：表示降水的可能性

卫星云图资料的天气预报应用与分析

卫星云图资料的天气预报应用与分析随着科技不断发展，卫星云图成为现代天气预报中不可或缺的一种工具。

卫星云图是通过卫星拍摄地球表面获取的云层图像，它可以让我们看到地球各地的天气情况。

卫星云图的应用除了预报天气，还可以用于气象灾害预警、农业生产等领域。

在本文中，将探讨卫星云图资料的天气预报应用与分析。

一、卫星云图的种类和特点目前，大多数国家都有自己的卫星云图系统，其中又分为红外线云图和可见光云图两种类型。

红外线云图是通过探测云层辐射的红外波段，在运用计算机技术对信号进行处理，将其转化为云层图像。

这类云图能够反映云层的温度和高度，便于分析天气系统的发展趋势和变化规律。

可见光云图则是通过摄像机拍摄地球表面云层的图像，这种云图不受天气影响，可以在皎月无云的夜晚进行拍摄。

由于这类云图是通过可见光线来捕捉云层图像，因此反映出的色彩非常丰富和生动。

无论是红外线云图还是可见光云图，它们具有实时性和广泛的适应性，可以用于全球各地的天气预报和气象研究工作中。

二、卫星云图在天气预报中的应用卫星云图作为天气预报中的一项重要工具，被广泛用于天气现象的识别、跟踪和预测等方面。

卫星云图可以通过反映云系的移动方向、速度和形态发展特征，识别气旋、台风、飞行员和寒潮等天气现象，为天气预报提供依据。

在天气预报中，卫星云图还可以用于辅助识别气旋的位置、强度和运动趋势等信息。

了解气旋的变化和走向，可以预报其可能带来的天气灾害，为灾害应对和减灾救援提供依据。

除此之外，卫星云图还可以在短时预报中发挥作用，卫星云图可以反映云量、云高、云厚等特征，进而预测准确的降雨过程，帮助旅游、交通等行业更好地安排工作。

三、卫星云图应用案例在中国，卫星云图已经得到了广泛的应用。

中国气象局每天都会发布全国卫星云图，帮助人们了解天气变化情况。

此外，卫星云图还被用于多个领域的天气灾害预警，例如，在中国，台风到来时，卫星云图会被用来预警。

在美国，卫星云图在预报洪水、林火等灾害方面，起到了巨大的作用。

七年级上册地理《多变的天气》知识点+练习

七年级上册地理《多变的天气》知识点+练习
1、天气及其影响
⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）
⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。

2、明天的天气怎么样？
⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。

⑵天气预报的制作过程：世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报
⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话
⑷天气预报的内容：
①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区
②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。

⑸常用的天气符号（P46中的图3.6）
3、我们需要洁净的空气
评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。

污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。

一、天气与气候
概念：一个地方短时间内的阴晴、风雨、冷热等大气状况
概念：一个地区多年天气的平均状况
天气与气候的区别与联系
什么是天气预报？
卫星云图
不同地区云层厚度不同，云的颜色越白，表示云层约厚，云层厚的地区一般是阴雨区。

常用天气符号
三、我们需要洁净的空气
影响城市空气质量高低的因素。

七年级地理上册《天气和天气预报》教案、教学设计

2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.学生互评作业，教师点评并进行讲解，纠正学生的错误。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课的主要内容，包括天气的概念、天气要素、天气预报原理和制作过程等。
2.强调天气对生活的影响，引导学生关注天气变化，增强环保意识。
3.提醒学生掌握地理知识，学会运用所学知识解决生活中的问题，提高理论联系实际的能力。
2.利用图表和实物展示，帮助学生直观地理解天气要素。如展示气温、降水、湿度等图表，引导学生从中提取信息，培养学生的数据分析能力。
3.创设互动课堂，鼓励学生提问、分享，充分调动学生的主观能动性。教师应及时解答学生的疑问，引导学生深入探讨天气现象背后的原因。
4.分组合作学习，让学生在小组内共同探究天气预报编制方法。教师可提供气象数据，让学生模拟制作天气预报，提高学生的实际操作能力。
5.教师提供一组气象图表和卫星云图，要求学生分析并预测未来三天的天气变化，将分析过程和预测结果写成一篇200字左右的短文。
6.学生收集关于气候变化、环境保护方面的资料，制作一份手抄报，要求内容丰富、图文并茂，展示自己对气候问题的关注和认识。
7.鼓励学生关注我国不同地区的天气特点，选择一个感兴趣的地区，了解其气候类型、主要天气现象等，并以图文形式展示该地区的天气特色。
针对教学重难点，具体设想如下：
1.对于天气与气候的区别和联系，通过对比分析、举例说明等方式，帮助学生理解两者之间的关系。同时，设计相关习题，让学生在实际操作中巩固知识。
2.在天气预报编制原理和方法方面，教师可以分步骤进行讲解，结合实际案例，让学生逐步掌握天气预报的制作流程。此外，组织学生参观气象站，了解气象观测和预报的实际工作情况。
5.结合生活实际，设计案例分析题，让学生运用所学知识解决实际问题。如分析某次极端天气事件的原因和影响，提高学生的理论联系实际能力。

【初中地理】天气与天气预报课件-2024-2025学年七年级地理上学期(湘教版2024)

一、天气与气候
特点
天气：短时间；多变性气候：长时间；稳定性
活动判断：下列句子哪些是描述气候的？
1．今天风和日丽。 2．明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。
√3．7月是全年最热的月份。
4．受南下冷空气的影响，今后几天将会有降温现象。
√5．今天有雾，请大家出行注意安全。 √6．重庆一年的最高气温和最低气温大约相差32℃。
「2024」湘教版地理新教材
天气与天气预报
湘教版/第五章/第一节
活动【课本P82】
观察：下列图片分别展示了哪种天气？
（雨）
（雪）
（沙尘Байду номын сангаас）
（晴）
图5-1 不同天气状况示意
活动判断：下列词语中哪些是描述天气的？
天气
阴转气多候云
× 冬暖夏凉
晴空万里
× 秋高气爽
和风细雨
× 终年高温 × 四季如春
雷电交加
7 . 我国西北地区几乎都是晴朗天气。
活动判断：下列诗词描述是天气还是气候?
1.夜来风雨声，花落知多少。天气 2.一山有四季，十里不同天。气候 3.好雨知时节，当春乃发生。气候 4.昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。天气 5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。天气 6.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。气候 7.东边日出西边雨，道是无情却有情。天气
5．8日上午8时以后，表示北京大气状况的符号是（ A ）
A
B
C
D
6、据下面的天气预报图，回答下列问题。（1）播报城市的天气状况。广州：_阴__转__大__雨___，___2_7_~__3_3__℃_。长沙：_大__雨___，__2_2__~__2_7_℃__。武汉：_阴__转__大__雨___，___2_7_~__3_2__℃_。南京：_多__云__，__2__3_~__3_2__℃_。（2）图中会有雷阵雨的城市是___福__州___。（3）播报下列海域的风向风力状况。 A（东海附近海面）_东__南__风___，__6_级______。 B（南海附近海面）__南__风__，__8__级_______。