第一课 形

第一课形-----不需要翻译的世界语导学案

学习目标:

1,掌握对绘画中各种图形意义的解读;

2,初步理解图形表意的基本含义;

3能简练阐述自己对图形的独特理解,建立用图形说话的绘画意识.

自主学习

阅读课本,完成下列问题.

1,理解《贺年卡》，《阿尔塔米拉原始洞穴壁画》《和平鸽》意义，简略阐述自己见解，2，尝试用图形说话。

3，解读《阿尔塔米拉壁画》图形符号意义

时代意义——原始艺术，历史编码，研究资料

图形意义——公牛动态，线条轮廓

表达方式——具象写实，岩壁绘画

作者意图——记录，期待，表达

欣赏感受——视觉冲击，语言生动

4理解少女和平鸽中的置换图形创意手法，用简略语言表达自己对和平鸽的不同视点。探究合作

1，理解绘画语言中的图形表意功能的基础上建立用图形说话的绘画意识，

2，，以造型元素----线为基点理解绘画的表现形式与人类的情感体验之间的关系尝试用不同表现形式来表现对同一主题的不同思考

3，思考讨论书中提供四段文字，应采用何种绘画方式与绘画风格表现最为恰当。4，月光如轻纱般笼罩大地，

5，天边飘过一朵云

6，故乡的荷塘

7，风呼啸着，穿过乌云。

实践提高

选择一段文字并用绘画的方式表达文字的意境

互相评价彼此作业，交换经验和体会

课堂小结

展示反思学习过程

教师点评肯定学生的一些想法，并小结

课后练习

运用不同的线条用具象，抽象，意象的表现形式画一幅心情日记