2020年全国国民阅读调查报告：高校图书馆借阅量创十年新低

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高校图书馆借阅量下降原因分析及措施——以某高校图书馆为例

高校图书馆借阅量下降原因分析及措施——以某高校图书馆为例作者：易彬来源：《教育教学论坛》 2016年第43期易彬（华北电力大学图书馆，北京102206）摘要：通过数据分析某高校读者借阅情况，发现高校图书馆图书借阅量呈逐年下降的趋势，同时探究了影响借阅量下降的各种因素，并提出了相应的解决措施。

关键词：高校图书馆；借阅量；下降；原因；措施中图分类号：G258.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）43-0067-02图书借阅是高校图书馆读者服务工作中最基础的一项工作，统计分析读者借阅情况，可以发现图书馆工作中存在的问题，对提高图书馆服务水平有重要意义。

本文通过数据分析我校读者图书借阅情况，发现高校图书馆借阅量呈逐年下降趋势，针对这一现象，探究了影响借阅量下降的各种因素，并提出了相应的解决措施。

一、图书借阅状况数据分析1.2010—2014图书借阅量。

统计分析，2010—2014年5年间我馆图书借阅总量（见表1）发现，在入馆人数总体变化不大的情况下，2010—2014年间图书借阅量呈逐年下降趋势，2014年比2010年借阅量下降了近30%。

2. 各类型读者人均借阅册数。

通过分析2013—2014各类型读者人均图书借阅量（见图1）发现，各类型读者的人均图书借阅量均在下降。

本科生人均借阅册数从2013年的14.3册下降到11.2册，人均下降了22%；研究生人均借阅册数由19册下降到13.3册，人均下降了30%，下降的最多。

从以上统计数据来看，我馆无论是借阅总量还是人均借阅册数均在下降。

不仅仅是我馆存在这种现象，很多高校图书馆的借阅量也都在下降。

二、图书借阅量下降的原因分析图书借阅量下降既有图书馆方面的原因，也有学生自身方面的原因。

笔者认为主要有以下四点。

1.电子资源的快速发展。

由于互联网和数字技术的迅猛发展，电子资源出版的种类和数量急剧增加，促使各个图书馆每年都在提高电子资源的购置经费，电子资源建设得到了快速发展。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施随着数字化时代的到来，高校图书馆的纸质图书借阅率逐渐下降。

对此，需要对现状进行分析，找到原因，并制定相应的改进措施。

低借阅率的原因首先，随着网络技术的不断发展，学生们更倾向于使用互联网来查找信息。

互联网的便捷性以及获取信息的快速性，使得在阅读方面，学生们更愿意选择电子书或者在网上查找相关资料。

因此，纸质图书的借阅率受到了冲击。

其次，一些学生不喜欢在图书馆借阅纸质图书是因为担心借书后无法及时归还而产生罚款。

而且，图书馆的借书流程有时候会较为繁琐，如果需要在图书馆内多次搜索，借书时间就会比较长。

因此，有些学生更愿意花更少的时间在网上查找资料。

最后，一些学生的阅读习惯也发生了改变。

他们更倾向于使用手机和电脑在网上阅读，而不是在图书馆借阅纸质书籍。

落后的图书馆服务质量以及图书馆藏的信息不足，也导致学生借阅纸质图书的积极性不高。

如果图书馆中的资源不够丰富，不符合学生阅读需求，那么图书馆的借阅率也会受到影响。

改进措施要提高高校图书馆的纸质图书借阅率，需要采取多种方式改进服务质量和资源建设。

1. 提高图书馆服务质量。

可以开设图书馆咨询服务，提供给学生专业的建议，以及相关的阅读技巧；可以针对学生的需求，组建学术研究小组，提供学生互相交流的平台，以便学生能够借阅到自己想要的图书，同时也能够更好地发现图书馆资源。

2. 增加学生的阅读氛围，推动学生回归纸质书籍。

推动学生组建阅读社团或者图书馆读者协会，提高学生阅读的积极性和探索欲望，让学生们能够更好地感受到纸质阅读的魅力，增加其借阅纸质图书的积极性。

3. 提高图书馆网站的资源建设，以吸引学生更多借阅纸质书籍。

可以增加图书馆网站的阅读方式，使得学生能够在网上阅读图书，也可以通过图书馆网站开放图书馆环境的拍照，让学生感受到图书馆阅读的环境和氛围，吸引他们在馆里借阅纸质书籍。

4. 加大图书馆资源的投入。

学校可以投入更多资金，增加纸质图书的采购量，同时也可以创新推出学生感兴趣的阅读资源，满足学生的阅读需求。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施1. 引言1.1 研究背景高校图书馆作为学校的重要资源之一，在学生学习和科研工作中起着不可替代的作用。

近年来发现高校图书馆纸质图书借阅率逐渐下降的现象，这引起了人们的关注。

研究表明，随着信息技术的发展和电子资源的普及，学生们更倾向于使用电子资源进行学习和研究，而对纸质图书的需求逐渐下降。

这种情况不仅影响了高校图书馆的借阅率，也影响了纸质图书的管理和维护工作。

对高校图书馆纸质图书借阅率低的现状进行深入分析，探讨其原因并提出改进措施，对于提高高校图书馆的服务质量和效率具有重要意义。

通过本次研究，旨在探讨高校图书馆纸质图书借阅率低的原因，为高校图书馆的发展提供一些建设性的建议，促进高校图书馆适应信息化和数字化时代的发展需求。

1.2 问题提出高校图书馆是学生学习和科研的重要场所，然而近年来纸质图书借阅率却呈现出下降的趋势，这一现象引发了人们的关注和思考。

问题的提出主要包括以下几个方面：高校图书馆纸质图书借阅率低的问题可能会影响到学生的阅读习惯和学术研究水平。

纸质图书是学生获取知识和信息的重要途径之一，如果借阅率持续下降，可能会导致学生对纸质图书的依赖减少，从而影响到他们的学习效果。

图书馆纸质图书借阅率下降也可能影响到图书馆的资源利用情况和服务水平。

如果大量的纸质图书得不到充分利用，将会导致资源闲置和浪费，同时也会影响到图书馆的服务质量和效率。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状确实存在一些问题，值得我们加以重视和思考，寻找相关改进措施。

通过对问题的深入分析和探讨，有望找到有效的解决途径，提升图书馆纸质图书借阅率，促进学生的学习和科研水平。

1.3 研究意义高校图书馆作为高校教育的重要场所之一，承担着为师生提供图书借阅服务的重要职责。

近年来发现高校图书馆纸质图书借阅率逐渐下降，这一现象引起了人们的关注。

探究这一现象的原因及寻找改进措施，对于提升高校图书馆纸质图书借阅率具有重要的研究意义。

推动全民阅读,弘扬社会主义核心价值观

462021年第9期总第387期VIEW ON PUBLISHING推动全民阅读，弘扬社会主义核心价值观文/刘欣社会主义核心价值观是中国共产党长期以来革命精神的提炼和历史经验的总结，其贯穿于党的整个历史进程，是百年党史的重要组成部分。

积极培育和践行“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，打造中国特色社会主义价值体系，有利于树立文化自信，建设文化强国，引领社会新风尚。

全民阅读是文化强国的一项重要举措，旨在提高全民族的思想道德和文化素质［1］。

2014年，李克强代表国务院在十二届全国人大二次会议上提出“倡导全民阅读”，到2021年，全民阅读已经连续八年写入政府工作报告。

全民阅读有助于提高全体国民的文化素养，同时对培育和践行社会主义核心价值观具有积极意义。

笔者通过深入剖析现阶段全民阅读的现状，尝试对全民阅读背景下如何弘扬、深化、培育和践行社会主义核心价值观提出一些思考。

一、全民阅读的现状全民阅读是全体公民集体阅读的行为，其推广过程亦是社会阅读风气的培养过程。

近年来，在政府主导、社会力量的参与下，阅读的基础设施、法律支撑体系等都有了快速的发展，全民阅读理念深入人心，社会阅读风气蔚然成风，全民阅读已经成为一种社会新风尚。

我们可以看到，全民阅读活动推广成绩斐然，但其在社会文化引领以及价值观构建方面仍有较大的潜力和发展空间。

1．全民阅读活动的成效首先，阅读成为人们的一种生活习惯。

当阅读成为一种精神享受时，人们对阅读会变得更主动，阅读量也随之增加。

中国新闻出版研究院公布的第十八次全国国民阅读调查报告数据显示，2020年全国成年国民各媒介综合阅读率为81.3%，较2019年提升了0.2个百分点，实现了稳定增长，成年国民人均纸质图书阅读量为4.70本，高于2019年的4.65本，人均电子书阅读量为3.29本，高于2019年的2.84本［2］。

我们可以看到，阅读成为人们生活中必不可少的一部分。

网络时代背景下高校大学生阅读方式探究

714289877@ 职成教苑作者简介:范福江(1993-),男,汉族,江西丰城人,硕士研究生,研究方向为教育学原理㊂网络时代背景下高校大学生阅读方式探究ʏ㊀广西师范大学㊀范福江㊀㊀摘要:随着互联网的兴起和知识经济时代的到来,信息的数量呈爆炸性方式增长,人们的生活方式㊁学习方式㊁工作方式正发生着深刻性变革㊂网络阅读作为信息化时代诞生的新型学习方式,以其方便㊁快捷㊁高效的特有优势,对传统阅读方式带来了冲击与挑战㊂如何看待网络时代背景下大学生阅读方式带来的新变化?网络阅读具有哪些优势和不足?如何提高大学生深度阅读的意识与能力?本文从探究网络时代背景下大学生阅读方式的变化情况出发,揭示当前大学生阅读方式存在的问题及困境,为改进大学生阅读方式提供对策建议㊂关键词:网络阅读;高校大学生;深度阅读;改进策略0㊀引言随着知识经济时代的到来,社会发展日新月异,未来的社会发展对人才提出了新的要求,其中大学生的综合素质发挥着越来越重要的作用㊂而阅读正是有效提高大学生综合素质的重要途径之一㊂在网络时代背景下,人们无论是生活环境还是学习环境都有了很大的变化㊂那么,在网络时代背景下,大学生的阅读方式发生了哪些新变化呢?1㊀网络时代下大学生阅读方式的变化1.1㊀阅读目的多元化1.1.1㊀功利化阅读面对日益激烈的考证㊁升学㊁就业压力,大学生在公务员考试㊁教师招聘考试㊁研究生考试㊁资格证书考试等方面的阅读需求增加明显,这一点可以从图书馆的书籍借阅量看出㊂大学生读书的目的更多倾向于升学㊁考证和就业规划方面,阅读目的趋向功利化,这样狭义的阅读显然将影响到大学生的全面发展和综合素质的提高㊂1.1.2㊀娱乐化阅读互联网提供的海量信息资源极大地拓展大学生的阅读范围,但是大学生对阅读内容的选择,不仅受到个人意愿兴趣的影响,而且容易受到外界网络热点的影响㊂大学生在阅读中追赶时尚㊁关注热点,这就使得网络阅读出现了娱乐化倾向㊂有调查数据表明,在大数据的技术加持下,网络阅读往往会推介读者感兴趣的㊁最新资讯㊁热点头条的阅读内容,特别是在微博㊁微信㊁B 站㊁网络社区等平台上大学生阅读的从众性和趋同性更加明显㊂虽然手机阅读,网络阅读在全民阅读中的作用和地位日益凸显,但阅读内容大多品格不高,知识性不足,人文情怀缺失㊂1.2㊀阅读方式多样化根据2020年全国国民阅读调查报告统计数据,我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长,手机阅读和网络在线阅读成为国民阅读的主要形式,图书阅读率和数字化阅读方式接触率呈不断上升的发展趋势㊂据第十七次全国国民阅读调查报告显示:19~29周岁的人中,数字化阅读的人群占比31.7%㊂这说明青年群体是数字化阅读的主力军,而大学生又是青年阅读群体的主力㊂传统的纸质书籍已经很难满足大学生个性化㊁多元化的阅读需求,越来越多的大学生倾向于从手机㊁电脑获得信息资讯㊂从纸质书籍阅读到网络阅读,依托于传播媒介的多样化㊂就拿硬件设施来说,有电脑㊁手机㊁阅读器等;软件方面,则有专门的阅读APP ㊁网站网址等㊂网络阅读经济成本较低,又有着海量的学习资源,便于携带,可以随时随地进行阅读,这些都是网络阅读所无可比拟的优势条件㊂随着现代科技的进步和大学生学习环境的改变,大学生的生活方式和学习方式也发生了转变,大学生知识的传递方式变得更加多元化㊂可以预见的是,未来的阅读方式也会随着科技的进步和阅读载体的变化而变化,但阅读的本质与阅读的价值不会发生改变,人类的阅读需求也不会改变㊂1.3㊀阅读时间碎片化当今社会竞争日益激烈,人们的生活和学习压力加大,人们已经很难抽出专门的时间来进行阅读活动㊂随着人们生活节奏的加快,人们的时间也被分割得越来越零碎㊂在大学校园里,几乎人人都有一部智能手机, 低头族随处可见㊂碎片化阅读是数字化㊁网络时代背景下的产物,也是人们日常行为习惯改变后的一种阅读新常态㊂与传统纸质书籍阅读相比,碎片化阅读虽然提高了阅读的频率,但是阅读的内容质量不高,随意性大,知识零散不成体系,是一种快餐式的阅读体验,留给大学生深入思考的时间并不多㊂然而经典作品的解读㊁中华民族优秀文化的传承,高素质专业化创新型人才的培育,这些都离不开人们的深度博看网 . All Rights Reserved.职成教苑714289877@阅读㊂由此可知,碎片化阅读只能作为阅读模式的一种补充,而不能作为阅读的主要方式㊂因此,引导大学生将碎片化的浅阅读与系统性的深度阅读相结合,具有十分重要的现实意义㊂1.4㊀阅读内容社交化随着现代信息科技的迅猛发展,软件技术㊁网络建设㊁信息资源㊁智能设备等软硬件基础设施越来越完善,网络阅读在人们的日常学习生活中扮演着非常重要的角色,大学生逐渐成为网络阅读的主体㊂与传统的纸质书籍阅读相比,网络阅读可以带给读者更加丰富的阅读体验㊂网络阅读往往借助于手机电脑等载体,呈现给读者的不仅仅是文字,还有音频㊁视频㊁图像等多种形式,而且阅读不受时间地点方式的约束,契合了大学生在不同生活环境下利用碎片化时间进行阅读的需要㊂尽管网络阅读要受到流量资费及收费阅读的限制,但随着国家提速降费和WIFI全面覆盖政策的实施,这方面的阻碍因素正逐渐淡化㊂此外,网络阅读还可以实现读者与作者间的互动交流,读者不仅是知识的吸收者,而且是知识的分享者㊂因为当代大学生富于激情和动力,更容易接受新鲜事物,而网络阅读的点赞㊁评论㊁转发㊁分享等功能很好地满足了大学生的参与意识和彼此间的互动交流,为大学生的网络阅读注入社交化元素㊂2㊀网络时代背景下大学生阅读方式的优化路径2.1㊀丰富阵地,加大阅读推广力度高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构,也是大学生课堂教学的延伸㊁扩展和深入,同时也是阅读推广活动的重要阵地㊂我们要充分发挥高校图书馆在教书育人㊁立德树人方面的主阵地作用,加大阅读推广力度㊂一是建立阅读推广长效机制,构建良好的阅读氛围㊂高校图书馆可以开展多种形式的阅读推广活动,如面向全校大学生设立读书日读书月读书节活动,引导广大师生积极参与阅读活动;如高校可以借助于新生入馆教育㊁节假日㊁文化展览㊁阅读比赛等多种形式,营造良好的阅读氛围;如高校可以举办阅读讲座和学术交流活动,邀请专家学者授课,引导大学生分享心得体会,让学生逐渐爱上阅读㊂二是加强图书馆信息资源建设,提供优质的阅读资源㊂图书馆的信息资源是大学生开展阅读活动的物质基础和前提条件㊂高校图书馆应充分运用大数据手段挖掘分析大学生的阅读特点和规律,加大力度引进电子图书和中外文数据资源库资源;充分挖掘图书馆的校本资源,依托校史校庆㊁节假日㊁阅读达人等契机打造校园阅读品牌活动;加大不同高校图书馆之间的联系和合作,实现校际图书馆信息资源共享等;优化图书馆管理与服务,为读者提供全方位的阅读体验等㊂2.2㊀提升素养,加强阅读策略指导提高大学生的阅读素养,这可以说是一项复杂庞大的系统性工程㊂大学生是国家的前途,民族的希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史使命㊂未来社会的发展需要高素质㊁复合型㊁创新型人才,这需要迫切需要大学生不断提高自身的阅读核心素养和阅读能力㊂面对当前大学生阅读的现状和特点,加强对大学生阅读的策略指导显得尤为必要㊂一是阅读方向指导㊂当前网络信息资源浩如烟海,真假难辨,大学生在阅读中要提高自己防范和鉴别不良信息的能力,坚持去粗取精㊁去伪存真,把握正确的阅读方向㊂要以社会主义核心价值观为引导,自觉规范自身的阅读行为,不断提高自身的思想素质和道德素质㊂二是阅读方法指导㊂纸质书籍阅读和网络阅读二者各有特点和利弊,适用于不同的阅读内容和阅读场合㊂毋庸置疑,纸质阅读与网络阅读并行是未来阅读方式变革的主要方向和趋势㊂我们应充分运用好二者的阅读方式,取长补短,使其互为补充,取得更好的阅读效果㊂如我们需快速了解前人的研究成果和研究水平,那么网络阅读便会大显其能;如我们需要撰写学术论文或复习专业知识,那么纸质阅读便更有作用㊂其实不论采用哪种阅读方式,其目的都是为了增长知识㊁拓展视野㊁丰富素养㊁提升境界的㊂三是阅读思维指导㊂随着信息技术革命和大数据时代的到来,人们的阅读思维和阅读行为也发生了变化㊂大学生要树立互联网思维和终身学习意识,不断加强自身信息素养和能力,逐步养成良好的阅读习惯㊂2.3㊀文化感染,营造良好的阅读氛围文化对人的影响是潜移默化㊁润物无声的,它虽然看不见㊁摸不着,却无时无刻不在影响着人们的思想和行为㊂营造良好的阅读氛围,是激发大学生阅读兴趣㊁养成良好阅读习惯的重要举措㊂丰富多样的信息资源㊁宽敞舒适的阅读环境㊁你追我赶的阅读风气,这些都是吸引大学生来图书馆学习㊁阅读的重要因素㊂当前,图书馆应不断加强基础设施建设,丰富大学生的阅读体验㊂硬件设施方面,加大财政资金投入,搞好环境和资源建设,满足读者多样化特色化的阅读需求㊂软件设施方面,优化图书馆咨询和借阅服务,为大学生提供人性化㊁个性化的阅读体验㊂要抓住世界读书日书香校园等大型活动,结合校本资源打造更具影响力和权威性的校园文化品牌活动,这已成为展示校园文化的一张靓丽名片㊂比如清华大学图书馆的专题书架㊁上海财经大学图书馆的悦读&行者的故事㊁北京科技大学图书馆对话足迹品牌阅读活动等系列活动,这些阅读推广活动覆盖面较广㊁影响力较大㊁知名度较高,对于弘扬良好的阅读氛围和提高大学生阅读核心素养发挥着引领和导向作用㊂参考文献[1]刘彬.大家都来读书吧委员建议‘全民阅读促进条例“尽快出台[N].光明日报,2014-03-12.[2]邢晔,李晓岑.新媒体时代大学生阅读引导探究[J].出版广角,2020,(18):83-85.[3]王波.阅读推广㊁图书馆阅读推广的定义兼论如何认识和学习图书馆时尚阅读推广案例[J].图书馆论坛, 2015,35(10):1-7.[4]范并思.基于图书馆核心价值的阅读推广[N].新华书目报,2014-11-21(7).[5]孙英月.高校图书馆消弭低俗文化的社会责任及其策略研究[J].大学图书情报学刊,2018,(04):21-24.责任编辑㊀孙晓东博看网 . All Rights Reserved.。

第十八次全国国民阅读调查主要发现

第十八次全国国民阅读调查主要发现◎ 中国新闻出版研究院全国国民阅读调查课题组自1999年起，由中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查已持续开展了十八次。

第十八次全国国民阅读调查从2020年8月开始全面启动，9月开展样本城市抽样工作，9月至12月同步开展问卷采集、问卷复核工作，2020年11月至2021年4月开展数据处理、数据加权和数据分析工作。

本次调查仍严格遵循“同口径、可比性”原则，继续沿用四套问卷进行全年龄段人口的调查。

对未成年人的三个年龄段（0—8周岁、9—13周岁、14—17周岁）分别采用三套不同的问卷进行访问。

本次调查采用网络在线调查和电话调查方式，在167个城市进行样本采集，覆盖我国30个省、自治区、直辖市。

本次调查的有效样本量为46083个，其中成年人样本占到总样本量的74.8%，18周岁以下未成年人样本占到总样本量的25.2%，城乡样本比例为3.3∶1。

样本回收后，我们根据第六次全国人口普查公报的数据对样本进行加权，并运用SPSS社会学统计软件进行分析。

本次调查可推及我国人口12.36亿，其中城镇居民占55.5%，农村居民占44.5%。

本次调查的主要发现如下：一、２０２０年我国成年国民各媒介综合阅读率持续稳定增长，图书阅读率和数字化阅读方式接触率呈上升态势2020年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为81.3%，较2019年的81.1%提升了0.2个百分点。

2020年我国成年国民图书阅读率为59.5%，较2019年的59.3%增长了0.2个百分点；报纸阅读率为25.5%，较2019年的27.6%下降了2.1个百分点；期刊阅读率为18.7%，较2019年的19.3%下降了0.6个百分点；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读等）的接触率为79.4%，较2019年的79.3%增长了0.1个百分点（见图1）。

对我国城乡成年居民2020年图书阅读率的考察发现，我国城镇居民的图书阅读率为68.3%，高于2019年的67.9%；农村居民的图书阅读率为49.9%，高于2019图１　各媒介阅读率年度比较图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率数字化阅读方式接触率综合阅读率８０．０％６０．０％４０．０％２０．０％０．０％图２　图书阅读率城乡对比７０．０％６０．０％５０．０％４０．０％３０．０％２０．０％１０．０％０．０％２０２０年２０１９年城镇居民农村居民全体居民019020年的49.8%（见图2）。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施随着科技的发展和全球化的进程，数字化图书馆已经逐渐成为高校图书馆的必要组成部分。

纸质图书的借阅率也随着电子图书和网络资源的普及而逐年下降。

本文将分析高校图书馆纸质图书借阅率低的原因，并提出一系列改进措施。

一、原因分析1. 电子图书和网络资源的普及随着信息技术的迅猛发展，电子图书和网络资源的规模日益扩大，同时也越来越便捷。

学生可以通过PC、手机、平板等终端设备随时随地使用数字化图书馆，而且数字资料的存储和传输都非常方便快捷。

相比之下，纸质图书的存储、借阅和归还以及阅读的舒适性上都有限制，特别是在现代化、便捷化的现代社会，更是远远满足不了人们的需求。

2. 阅读习惯的改变随着新媒体和社交媒体的兴起，阅读方式已经从传统的纸质阅读逐渐转向了数字化阅读。

人们在阅读电子图书时可以实现快速全文检索，查找需要的信息，而且支持复制、粘贴、标注、高亮等功能，可以提高阅读效率。

相比之下，纸质图书没有这些功能，让人们在搜索信息时非常不便，只能逐页翻阅，降低了信息的检索效率。

3. 图书馆文化建设不完善一些高校图书馆缺乏文化氛围和娱乐设施，规模较小，座位紧张，甚至拥挤不堪。

在这种情况下，学生在图书馆内找不到能够满足其需求的空间和资源，自然会选择去其他地方阅读或在线获取相关资料。

二、改进措施1. 推广数字化图书馆的使用高校图书馆应该把数字化图书馆摆在更加重要的位置上，逐步将纸质图书馆转向数字化图书馆。

为了更好地推广数字化图书馆的使用，图书馆应该不断提升平台的性能和功能，适应用户的需求，并向师生进行全面、系统、及时的宣传。

2. 加强数字阅读体验图书馆应该重视数字资源的体验问题，引导学生积极参与数字阅读，发挥数字资源的特点和优势。

学校可以在图书馆引入电子书架、文献检索系统、数字资源导航等工具，方便学生成为数字资源的制作者、管理者和使用者。

高校图书馆应该加强学生文化阅读氛围的建设，给文化阅读制定具体的目标和计划。

大学生阅读调研报告5篇

大学生阅读调研报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施高校图书馆是学校教学科研的重要场所，也是学生进行学习和阅读的重要场所。

近年来随着电子书籍的普及和便捷，高校图书馆纸质图书借阅率却呈现出逐渐下降的趋势。

这种现象引起了人们的广泛关注，同时也促使我们对高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施进行认真思考和探讨。

一、纸质图书借阅率低的现状原因1、电子书籍的普及随着科技的发展，电子书籍已经成为人们获取知识的重要途径。

相比纸质图书，电子书籍具有便携性强、检索速度快、存储空间大等优势，因此越来越多的学生更愿意选择电子书进行学习和阅读。

这也是造成高校图书馆纸质图书借阅率低的一个重要原因。

2、学生学习方式的改变随着教育方式和学习方式的改变，学生的学习需求也在不断变化。

相比过去纸质图书的研究和阅读，现在学生更多地倾向于通过网络搜索、在线阅读和电子资源获取资料和知识。

这种变化导致了学生对于纸质图书的需求和借阅率的下降。

3、图书馆服务的不足一些高校图书馆在服务质量方面存在着种种不足，例如图书馆开放时间不足、图书采购滞后、图书馆布局陈旧等问题。

这些问题直接影响了学生对于图书馆的利用和满意度，也是造成纸质图书借阅率低的原因之一。

4、学生自身意识和习惯现今的学生更注重效率和便捷性，很多学生更愿意通过网上购买、复印、扫描等方式获取知识和资料，而不愿意花时间到图书馆借阅纸质图书。

这种学生的自身意识和习惯也直接拉低了图书馆纸质图书借阅率。

1、丰富图书馆资源高校图书馆应该注重丰富图书馆的资源，及时采购最新的学术著作、教材教辅和其他相关书籍，以满足学生的阅读需求。

并且要重视学生的阅读兴趣和需求，有针对性地建设图书馆的藏书体系，提高图书馆的吸引力和竞争力。

2、提高图书馆服务水平图书馆应该加强服务意识和服务质量，提高服务水平，增加开放时间，方便学生学习和阅读。

要更新图书馆设施设备，使图书馆环境更加宜人、开放，提高学生在图书馆的学习体验和满意度。

全国国民阅读调查报告3篇

全国国民阅读调查报告3篇全国国民阅读调查报告1 “青少年的精神发育史就是他的阅读史”，阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。

因此，谈及全民阅读，培养青少年良好的阅读习惯，用优秀读物浸润少年儿童的心灵至关重要。

某中学曾做过调查，一年静下心来读完10本书的教师已是少数，学生的平均数更少，探究原因，99%的人反映“没时间看书”。

从小培养青少年良好的阅读习惯，用好的读物为青少年成长注入正能量，依然任重道远。

高校图书馆借阅量创十年新低说明啥XX年国民阅读调查报告显示：我国未成年人XX年图书阅读率为%，人均图书阅读量为本，较XX年提高本。

相较于成年国民XX年人均图书阅读量本，青少年阅读的状况略好一些。

但数据背后依然有隐忧，一方面，该调查是将教材与教辅都计算在内，另一方面，本的人均图书阅读量与日本人均40本，法国人均20本，俄罗斯人均55本相比仍较低。

来自北大图书馆的调研更不容乐观，据北京大学图书馆副馆长肖珑教授介绍，XX年北大图书馆的书籍借阅总数为62万本，是近XX 年的最低数量，而在XX年这个数字是107万本。

除了阅读量的不尽如人意，阅读的内容也不容乐观：许多高校图书馆借阅排行榜显示，近年来最受大学生欢迎、高居排行榜前三的大多是《明朝那些事儿》、《藏地密码》和《盗墓笔记》之类的通俗作品。

同时，“相比原著，青年人更喜欢看经典作品的影视版，以别人的视角代替自己的阅读。

”武汉大学文学院赵小琪教授还指出，远离原著是当代大学生阅读的普遍趋势，而这导致的后果往往是“有知识，却缺乏独立和深刻的思想”。

“回忆20年前的大学时代，‘至乐莫如读书’是那时许多人的座右铭，读书、思考、讨论成为那个时代公共领域的一个基本特征，大多数学生毕业前几乎读遍了校园流行的哲学著作和图书馆的争鸣小说，现在的大学生却鲜能如此。

”清华大学新闻与传播学院王君超教授分析。

全国国民阅读调查报告2 4月23日是世界读书日。

图书调查报告2篇

三、单本变系列
在目前的图书市场，销量每一年超过5万册的图书数量并非多见，达到10万册的屈指可数，发行过百万的更是凤毛麟角。因此，一旦某部作品成为畅销书，出版者和作者通常会迅速反映，比较常见的方式是将单本变成系列，此举最近几年尤其明显，《藏地密码》《藏獒》《盗墓笔记》《明代那些事儿》等系列畅销书莫不如此。图书的这种“复制性”与影视剧没有实质的区别，都是公共文化生产的本质特点。
五、深度冲击波
一本书要想畅销，除作品本身所具有的特性之外，和它的出版者也是密不可分。
很是有趣的是，在中国出版界，有几位姓名中带“波”的出版者，正好组成了中国出版界的“深度冲击波”：金丽红与黎波、路金波、沈浩波、张小波、安波舜等。这些图书策划人关于读者的研究，常常细化到“谁会买这部书?可能买多少?”关于作者的考量，深切到“他写东西之前是不是做太长期预备”“是不是对自己作品倾注全数情感”。作品出版时，封面和广告词，纸张和版式，定价和消费群，都在研究的范围。而一旦作品出版，就会用各类方式去推行、宣传，使其博得市场。
XX年度，余秋雨的《山居笔记》《文化苦旅》及安妮宝贝的部份作品，和名家名作如傅雷的《傅雷家信》、沈从文的《湘西散记》、杨绛的《咱们仨》、陈丹青的《退步集》、柏杨的《丑陋的中国人》、王安忆的《长恨歌》、余华的《许三观卖血记》《活着》等曾经的畅销书，到此刻每一个月还能卖掉近千本乃至更多，由畅销变得常销。
图书涨价带来的矛盾心态一样值得注意，据上海书城反映，还有很多读者专门到书城看书抄书名，然后去网上享受折扣书价，直接掏钱买书的人较以往少。而咱们调查时觉察，很多被出版界人士以为是购书主力的目标读者群，事实上很少买书。很多人人选择更为快捷的阅读方式：在网上下载电子书，然后通过、mp3\mp4等载体阅读。
相关研究显示，当人均gdp达1000美元、恩格尔系数44%时，城乡文化消费应占个人消费的18%，总量应为10900亿元。可是据国家统计局发布的数据，XX年我国人均gdp达到1700美元，而实际文化消费总量却只有4186亿元，其中相当部份仍是教材、教辅——这让咱们感慨又心怀希望：文化消费如此低落，似乎暗示图书市场还有庞大空间……

应用型本科高校图书馆馆藏利用现状探析——以海南热带海洋学院为例

人,全日制在校学生 18953 人。热海大图书馆采取
“ 全开架、大流通” 的管理模式,实现了各种信息资源
现下降趋势 [4] 。数字化资源具有便捷性、实时性和共
享性等优势,使得学生更倾向于通过网络查找资料,
而不是到图书馆借阅图书,数字化资源的兴起对传统
借阅模式产生了较大影响 [5-6] 。
对 2015—2023 年的历年借阅数据进一步分析发现,
相对较低,这类图书的借阅量占比不足 1%,不得不引
图 2 不同分类图书借阅量占比
3 馆藏利用提升与优化的路径
通过前文分析不难看出,虽然图书借阅量的降低
并不意味着资源利用率的下降,但近几年高校图书馆
馆藏利用率的降低已成为公认的事实。纸质图书资
进行分析,探究导致其馆藏资源利用率降低的影响因素。文章提出强化资源建设、提升服务能力、改
善借阅体验、纳入学分考核、革新阅读推广手段等系列建议,以期为高校图书馆馆藏资源利用的提升
与优化提供借鉴。
关键词:高校图书馆;馆藏资源;数据分析;阅读推广
中图分类号:G251 文献标志码:A
0 引言
高校图书馆作为学术研究与学习的核心场所,其
与应对措施, 为高校图书馆提高馆藏利用率提供
随着互联网和数字化资源的普及,师生获取信息的途
借鉴。
径和方式更加多样化,导致纸质图书借阅量总体上呈
1 馆藏资源结构分析
海南热带海洋学院有三亚、五指山 2 个校区,设
20 个二级学院。截至 2023 年, 现有教职员工 1570
No. 6
March,2024
2. 2 图书借阅分类统计
一些基础学科如文学、语言文字等借阅量相对较高,

全国国民度阅读调查报告

随着科技的发展，数字化阅读已经成为国民阅读的重要方式。调查结果显示，数字化阅读的比例逐年上升，尤其在年轻人中更为普遍。
阅读时间普遍偏少
虽然国民阅读意识有所增强，但阅读时间相对较少。调查显示，多数人的阅读时间在半小时到一小时之间，这与国际平均水平仍有差距。
城乡阅读差异明显
调查还发现，城乡之间阅读差异较大，城市居民阅读时间和阅读品种均高于农村居民。
调查实施
通过多级分层抽样的方法，确保样本的代表性和随机性。调查采用现场发放问卷、受访者自填的方式进行，并由调查员进行指导与核实。
样本选取
样本量
根据调查目的和实际情况，确定样本量为10000个。
样本来源
在全国范围内选取100个调查点，每个调查点随机抽取100个受访者。
样本代表性
综合考虑地区、性别、年龄等因素，确保样本的代表性。同时，通过适当的权重调整，使样本数据能够反映全国国民的阅读情况。
附录内容
附录A
此处写附录A的内容。
附录D
此处写附录D的内容。
附录B
此处写附录B的内容。
附录C
此处写附录C的内容。
感谢您的观看
THANKS
该调查旨在收集有关国民阅读习惯、阅读需求、阅读资源和阅读行为等方面的数据，以便为政府和文化机构提供政策制定和文化服务的参考依据。
目的阐述
通过调查，可以全面了解我国国民的阅读状况，包括阅读频率、阅读习惯、阅读内容、阅读方式等方面。
调查的目的在于为政府和文化机构提供决策依据，以改善国民的阅读环境和提高阅读质量，进一步推动全民阅读活动的开展和文化素质的提升。
受访者对阅读书籍数量和类型的偏好与年龄、性别、职业等因素有关。

全国国民阅读调查报告

全国国民阅读调查报告全国国民阅读调查报告随着信息技术的迅猛发展，人们的阅读习惯也发生了变化。

在这个信息爆炸的时代，我们每天都接触到大量的文字和图像，但是我们真正进行深度阅读的时间却越来越少。

为了解全国国民的阅读状况，我们进行了一项全国性的调查。

调查结果显示，全国国民的阅读时间普遍不足。

尽管大家每天都会接触到大量的文字，但是真正花在阅读上的时间却很有限。

有超过60%的受访者表示，每天只能抽出不到30分钟的时间进行阅读。

这与过去相比，阅读时间明显减少了。

人们更喜欢通过社交媒体、短视频等方式获取信息，而对于长篇文章和书籍的阅读兴趣逐渐减弱。

调查还发现，全国国民的阅读内容也相对单一。

大部分人只关注当下热门话题和流行文化，对于其他领域的书籍兴趣不高。

这使得人们的知识面相对狭窄，很难跳出自己的舒适区去探索新的领域。

这对于个人的综合素质和社会的发展都带来了一定的挑战。

然而，调查结果也显示了一些积极的变化。

尽管整体阅读时间减少，但是有超过30%的受访者表示，他们依然保持着每天阅读的习惯。

这些人坚持阅读的理由各不相同，有的人是为了充实自己的知识，有的人是为了放松心情。

无论是哪种原因，他们都在不断地丰富自己的内心世界。

在调查中，我们还发现了一些有趣的现象。

有一部分人在电子书的推动下开始尝试电子阅读，而另一部分人则更喜欢纸质书籍。

这两种阅读方式各有优劣，但是无论是哪种方式，都能够满足人们对于阅读的需求。

电子阅读提供了更加便捷的阅读体验，而纸质书籍则能够给人一种独特的触感和氛围。

对于提升全国国民的阅读水平，我们提出了几点建议。

首先，学校和家庭应共同努力，培养孩子们的阅读兴趣。

阅读是一种良好的习惯，需要从小培养。

其次，政府应加大对于图书馆的投入，提供更好的阅读环境和资源。

同时，各类媒体也应该发挥自己的作用，推广优质的阅读内容，引导人们多元化的阅读。

总的来说，全国国民的阅读状况存在一定的问题，但也有积极的变化。

阅读是一种重要的能力，它可以拓宽我们的视野，丰富我们的思想。

八年级上册语文第一单元综合测试题(带答案)

语文八年级上册第一单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、基础清（15分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A ．颁．发(B ān ) 溃．退(ku ì)刹．那(C h à) 悄．然不惊(qi āo )B ．遗嘱．(zh ǔ) 泄．气(xi è)翘．首(qi ào ) 一丝不苟．(g ǒu )C ．要塞．(s ài ) 咆．哮(p áo )娴．熟(xi án ) 殚．精竭虑(D ān )D ．轨．迹(gu ǐ) 澎湃．(B ài )镌．刻(ju ān ) 屏．息敛声(B ǐng )2．下列选项中，没有错别字的一项是( )(3分)A ．督战拨款催枯拉朽震耳欲聋 B ．仲裁由衷锐不可当眼花缭乱 C ．潇洒浩翰白手起家惊心动魄 D ．桅竿默契迎风招展梦想成真3. 【2019•岳阳改编】下列各项中没有语病的一项是( )(3分)A ．我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国进入快速太空提供了新的方式.B ．2019年6月3日，国务院新闻办宣布，庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识的所有权属于国务院新闻办.C ．中国是在美留学生人数约占在美留学生总人数的三分之一左右.D ．一座大型冰川湖一夜之间突然干涸，通过对湖床的进一步勘察，使科学家认为裂缝是湖水巨大的压力造成的.4．读语段，找出表述有误的一项()(3分)人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去.这首诗的名字叫青春.青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆.( )它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、理想的，它( )是最闪亮的日子.雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色.”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的.只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：“谢谢你，再见.”A ．结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”.B ．“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆.”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致.C ．文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”.D ．“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去.这首诗的名字叫青春.”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味.5．在下面语段中的横线处依次填入三个句子，排序正确的一项是()(3分)当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈.久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，____________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，__________；“人闲桂花落，夜静春山空”，__________.生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸.①是何等馨香又空灵的意境②是何等悠远又自在的心绪③是何等寂寞又淡然的雅趣A ．②③①B ．③①②C ．②①③D ．①③②二、素养清（21分）6．(国学题)填空.(6分)(1)馨香盈怀袖，路远莫致之.______________？______________.(《庭中有奇树》)(2)《龟虽寿》中表达诗人老当益壮、自强不息的诗句是：______________，________________；_____________，______________.7．综合性学习.(5分)我国自行研制、建造的第一艘航空母舰下水仪式将于明天上午9点在大连造船厂举行，届时，中央电视台新闻频道将进行现场直播.为此，育才中学准备明天组织全体学生在本班教室集体收看现场直播.请你以育才中学政教处的名义，就此拟写一则简明扼要的通知.8．请参考2018年3月1日C C TV－1综合频道播出的《感动中国》中战斗机飞行员刘锐的颁奖辞，认真阅读川航英雄机长刘传健的事迹材料，为他拟写一段80字左右的颁奖辞.(10分)【刘锐颁奖辞】脱翎换羽，展翅高飞，这是大国利器.穿越海峡，空巡黄岩，你为祖国的战机填上一抹太平洋的蓝.巡天掠海，为国仗剑，强军兴军的锐一代.只要祖国需要，你们可以飞得更远.【刘传健事迹】5月14日早上，四川航空由重庆飞往拉萨的3U8633航班，在四川空域32000英尺高空，座舱盖突然掉落、驾驶舱挡风玻璃爆裂，驾驶舱瞬间失压，气温降低到零下四十摄氏度，自动化设备失灵……危急关头，身着短袖的机长刘传健，凭着过人胆略和二十年飞行经验，手动操纵，最终，飞机成功降落在成都双流机场.机上旅客和机组人员共128人，仅两名机组人员受伤，其余人员平安无恙.整个备降过程前后仅20分钟.一位民航业界专家闻讯，称赞这是世界航空史上的奇迹.【刘传健颁奖辞】______________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读清（34分）(一)阅读下文，回答问题.(15分)本报北京11月15日电(记者张烁) 在全党深入学习贯彻党的十九届四中全会精神、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育之际，中央宣传部15日在北京向全社会宣传发布卢永根的先进事迹，追授他“时代楷模”称号.卢永根是华南农业大学原校长，中科院院士，著名水稻遗传学家，2019年8月，因病在广州逝世.他信念坚定、忠诚如山，入党70年来，始终不忘初心、牢记使命，对党和国家忠诚不渝、矢志奋斗，与共和国同成长、共奋进，是一名永葆初心的优秀共产党员.他献身科研、勇挑重担，毕生致力于水稻遗传育种研究，始终站在科学研究第一线，为国家农业发展做出了卓越贡献，是一位杰出的农业科学家.他立德树人、鞠躬尽瘁，长期奋战在高等农业教育最前沿，关爱和支持优秀人才，培养了一大批高水平现代农业专家，是一名出色的教育工作者.他艰苦朴素、无私奉献，始终坚持共产党员勤俭节约的优良作风，将积蓄880多万元捐赠出来设立教育基金，将遗体捐献给医学研究和医疗教育事业，是一位情操高尚的道德模范.他曾荣获“最美奋斗者”“全国模范教师”等荣誉称号.近一段时间，卢永根的先进事迹被中央媒体集中宣传报道后，在全社会引起热烈反响.干部群众普遍认为，卢永根的身上集中体现了为党和人民事业奋斗终生、献出一切的家国情怀，是新时代“四有”好老师和知识分子楷模.广大教师和科研人员表示，要深入学习卢永根信念坚定、至诚报国，开拓创新、勤奋耕耘，勇担重任、甘为人梯，淡泊名利、无私奉献的可贵精神和高尚情操，大力弘扬爱国奋斗奉献精神和忠诚执着朴实品格，建功立业新时代，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献.“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于追授卢永根同志“时代楷模”称号的决定》，播放了反映卢永根先进事迹的短片.发布单位有关负责同志，卢永根的亲属、同事、学生及社会各界代表等参加发布仪式.9．请用一句话概括这则新闻的主要内容.(5分)__________________________________________________________________ 10．这则新闻重点从哪几个方面高度评价了卢永根的一生？(4分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11．追授卢永根“时代楷模”有什么影响和意义？(6分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (二)直击中考阅读题.(19分)阅读下面文字，完成第12题到第16题.【权威发布】“世界读书日”刚刚过去.日前，中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》.报告数据显示，2017年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升.报告数据还显示，2017年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率均有所上升.数字化阅读方式越来越普及，人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长.报告发现，虽然2017年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读时间整体较短，人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半.在我国成年数字化阅读方式接触者中，49周岁以下中青年群体是主要人群.其中，18—29周岁人群占34.6%，30—39周岁人群占26.1%，40—49周岁人群占24.2%，50—59周岁人群仅占10.6%.(资料来源：《中国青年报》2018年4月24日)【广州调查】《广州全民阅读指数调查研究报告(2018)》数据显示：2017年度广州市民综合阅读率达90%，广州市民日均综合阅读时长达到97.20分钟，远超2016年度全国成年国民71.47分钟的阅读时长.未成年人以纸质阅读为主，日均纸质阅读时长为49.48分钟，日均数字化阅读时长为38.80分钟.而成年人在数字化阅读上花费了更多时间，日均数字化阅读时长为56.27分钟，日均纸质阅读时长为42.62分钟.广州市民的数字化阅读率达到94.11%，其中成年人达到95.73%，未成年人相对较低(86%)，而市民日均数字化阅读时长达到53.41分钟.另一方面，尽管广州市民的数字化阅读已经相当普遍，但数据显示，部分广州市民仍然偏好纸质阅读，如就广州成年人的纸质报纸(89.2%)、杂志(78.8%)的阅读率而言，其数字远超全国平均水平.(资料来源：广州文明网) 【各抒己见】中国图书馆学会副理事长陈力：有人说，数字化阅读是“碎片化阅读”，因而对此忧心忡忡.我认为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式.倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息，我们应该为此感到高兴，更何况，有谁听说《诗经》三百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的？我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道不是在进行“碎片化阅读”？重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内容.国民阅读研究与促进中心主任徐升国：数字化阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主体，阅读的主要内容并不是电子图书，而是一些相对轻松、篇幅较短的文章等.这跟数字化阅读的主要载体——手机的自身限制有关，屏幕小，相对而言很难进行深度、长篇的阅读.综合起来看，纸质书能提供系统的、体系化深度阅读，目前并没有好的数字化阅读载体可以实现替代.复旦大学中文系教授严锋：数字化阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了.数字化阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常.数字化阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限.中国人民大学教授郭英剑：我想表述的一个观点是，以电子阅读、手机阅读为特征的数字化阅读，更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容，所以，我认为以“深阅读”和“浅阅读”来划分传统阅读方式与数字化阅读方式是不准确的；而且，我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否(愿意)思考以及思考的深度，也取决于作品本身是否能够引人深思，即作品本身是否肤浅.换句话说，不能用媒介的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的“深”和“浅”.《新京报》记者李大超：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分.我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向.有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒惰，弱化了思维能力.实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异.随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转.12．下列说法不符合文意的一项是()(3分)A ．2017年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升.B ．2017年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大.C ．2017年我国成年国民各类纸质媒介人均每天阅读时长都有所增加，但其总时长远远低于人均每天手机阅读时长.D ．2017年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大.13．下列关于2017年广州市民阅读特点的概括，符合文意的一项是()(3分)A ．广州市民的综合阅读率要高于同年全国国民的综合阅读率.B ．广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长.C ．广州未成年人日均纸质阅读时长和日均数字化阅读时长相当.D ．部分广州市民在数字化阅读相当普遍的今天仍偏好纸质阅读.14．下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A ．陈力对“碎片化阅读”持肯定态度，他认为利用碎片化时间进行阅读也是合理的，人们大可不必对数字化阅读忧心忡忡.B ．徐升国认为数字化阅读的内容受到载体的限制，因此深度、长篇阅读很难进行，目前数字化阅读还无法替代纸质书阅读.C ．严锋认为数字化阅读在质和量上都得到了提升，数字化阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制，是一种创新.D ．郭英剑认为数字化阅读改变的是人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化.阅读的“深”和“浅”应由作品内容界定.15．《新京报》记者李大超关于阅读表达了哪些观点？请分点概括.(4分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 16．你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测？请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法.(6分)__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 四、写作清（50分）17．【2019•连云港】请以《谁敢，就赢》为题，写一篇作文.要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观.[提示：请结合你在“单元写作专练”中学习到的“一材多用”的方法，试试用你准备的生活素材来写作.]参考答案一、基础清1. C (3分)点拨：A 项“悄”应读“qiǎo”，B 项“翘”应读“qiáo”，D 项“湃”应读“pài”.2. B (3分)点拨：A 项“催”应为“摧”，C 项“翰”应为“瀚”，D 项“竿”应为“杆”.3. B (3分)点拨：A 项语序不当，把“进入快速”改为“快速进入”；C 项语义重复，去掉“约”或“左右”；D 项缺少主语，去掉“通过”或“使”.4. B (3分)点拨：两个短语结构不一致，“那么美好”是偏正结构，“独一无二”是并列结构.5. A (3分)点拨：“海鸥无事，闲飞闲宿”突出悠远自在；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现出寂寞和淡然；“人闲桂花落，夜静春山空”中“桂花”有香味，而静夜空山又显得空灵，故选A .二、素养清6. (1)此物何足贵但感别经时(2分)(2)老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已(4分)7. (5分)示例：通知各班级(各班班主任)：我国首艘国产航空母舰将于明天上午9点下水，请组织本班全体学生届时在本班教室集体收看中央电视台新闻频道的现场直播.育才中学政教处×年×月×日8. 示例：面临生死，头脑清醒，这是多年飞行练就的胆魄.危急关头，技术娴熟，你是乘客生命的保护伞.安全飞行，平安回家，是每一个乘客的愿望.中国民航史上最成功的备降将是你飞翔蓝天的新起点！(10分)三、阅读清(一)9.中宣部追授卢永根“时代楷模”称号.(5分)点拨：概括新闻的主要内容，要突出人物(单位)、事件，可以从新闻的导语中概括回答.10．对党忠诚、贡献卓越、作风优良、情操高尚四个方面.(4分)点拨：首先要熟悉主体部分的主要内容，再分层概括回答.11．表彰先进人物，激发人们学习楷模的先进事迹，(3分)弘扬爱国奉献精神和忠诚朴实的品格.(3分)点拨：本题可以从文中重点段中摘取关键语句、词语概括回答.(二)12. C (3分)13. D14. D (3分)15. ①阅读有深浅之分，而我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向，甚至会上升到国家和民族未来的高度；②我们在进行阅读要求的划分时，忽略了阅读者本身的差异，随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转.(每点2分，共4分)16. 示例：我认为纸质阅读目前并不会被数字化阅读完全替代.首先，纸质阅读具有一定的不可替代性，现在学校的各类教材、合同、公文等都不能脱离纸质阅读.其次，部分人对纸质阅读的偏爱也将稳定纸质阅读在人群中的占比.最后，纸质书更便于做笔记和保存，很多书籍也具有宝贵的收藏价值，这些都是数字化阅读所不具备的优点.(6分)四、写作清17. (50分)【写作思路】这是一篇关系型的命题作文，题目是“谁敢，就赢”.写作关系型作文时，必须兼顾构成题目的所有要素，清楚要素之间的关系.题目中的“谁敢”可理解为谁敢于拼搏、敢于坚持、敢于抗争、敢于冒险、敢于想象等；“就赢”是前面“敢”的结果，这里的“赢”可以理解为取得胜利、赢得美好的未来等.写作时，围绕着“敢”来选择符合题意的素材，写“赢”的结果，表达积极健康的思想.体裁上，选择自己最能驾驭的体裁写作.例文：谁敢，就赢——著名画家刘翌先生成功之路侧记提起刘翌，在我们这一带是无人不知，无人不晓.他是我市著名的画家，是有影响力的国画大师.嘿，他是我的爸爸的朋友，也是我家的常客.每当他与爸爸聚在一起喝茶聊天的时候，我总是静静地坐在一边，听他们谈天说地，也了解了刘翌叔叔的成功之路，心里对他的佩服，那是无法形容呀！刘翌叔叔早年毕业于师范学院美术系，是一名中学美术教师.他一心扑在教学上，潜心钻研教学业务，也取得了不少成绩.后来，他还考取了中央美术学院的研究生，这一次学习，成了他一生的转折点.他说，为了考取这所学院，他放弃了很多休闲的时间，甚至有过放弃的想法，很多人也都认为他的画没有特点，劝他安心教书.但刘叔叔没有气馁，冬练三九，夏练三伏，他的办公室也是他的工作室，在教学之余，他一直不断地作画，不断地否定，到处拜师学习.20年前，当时学校条件差，冬天室内温度零下几度，没有取暖设施，他也不在乎；夏天室内不透风，天气闷热，他就光着膀子干.他说：“在我的记忆里，没有星期天，没有节假日，只有那些色彩、画笔、宣纸与我为伴.我常常趁绘画之余，才能吃一口妻子送来的饭.”功夫不负有心人，刘叔叔终于考进了中央美术学院.这成了他最最幸运的事，也为他后来的成功奠定了良好的基础.经过一段时间的勤奋绘画，刘叔叔最称手的花鸟虫鱼国画，成了他的绘画着力点.前几天，他在他的画室举办了个人画展，获得大赞！那次画展，我也去参观了，印象最深的是那幅《夏蝉》：画上是两三棵青绿的白菜和一只蝉儿.笔触细腻，线条精练，连两根蝉须也能看得清楚.整幅画上只有青绿色与淡褐色，与纸张的素雅淡白融为一体，使人不得不想起“蝉鸣兮夕曛，声和兮夏云.白日兮将短，秋意兮已满”几句诗.刘叔叔的成功，给了我很大的启示.俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.”的确，如果我们不拼搏一番，怎么会成功？如果我们不拼搏一番，怎么会品尝到成功的喜悦？让我们记住这句话：谁敢勇往直前地拼搏，谁就将赢得未来.【总评】本文介绍了著名画家刘翌的成功之路，最后联系自己的实际，谈出自己的感悟，同时点明文章主旨.语言生动，描写细腻，是一篇很好的文章.。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆作为学术机构的重要组成部分，承担着为师生提供知识资源、信息服务和学习空间的重要职责。

近年来随着数字化技术的发展和互联网的普及，高校图书馆的纸质图书借阅率逐渐下降，呈现出一种低迷的状态。

背景介绍中，首先需要关注数字化技术的发展对高校图书馆纸质图书借阅率的影响。

随着电子书籍、在线期刊和数字化资源的广泛应用，学生和教师更倾向于在网络上查找所需资料，而忽视了实体图书馆的纸质藏书。

网络搜索引擎的普及也使得获取信息更加便捷，降低了人们对纸质图书的需求。

互联网时代下，人们的阅读习惯也发生了改变。

快节奏的生活方式使得人们更倾向于碎片化阅读，而传统的纸质图书需要长时间沉浸与现代人的快速信息获取需求不太相符。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现象已成为一种普遍现象，需要寻找相应的原因并采取有效措施来改善。

1.2 问题定义高校图书馆纸质图书借阅率低是指在当前高校图书馆中，学生和教师利用纸质图书借阅的频率较低。

这一问题主要体现在学生和教师更倾向于使用电子资源而非纸质图书，导致了图书馆纸质图书的流通量和借阅率下降。

该问题存在的原因可能包括技术进步带来的电子资源使用便捷性、读者习惯的转变，即学习习惯更倾向于在线阅读或下载电子书籍、图书馆的服务水平不够完善、缺乏针对纸质图书的推广和宣传等因素导致。

解决这一问题对于提高图书馆的资源利用率，促进学术研究和学习效率具有重要意义。

本文将探讨高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及可能的改进措施，以期为高校图书馆的发展提供参考和建议。

1.3 研究意义高校图书馆纸质图书借阅率低已经成为当今高校图书馆管理领域的一大难题。

这一现象的出现，不仅仅是因为数字化图书的兴起，更多的是因为高校图书馆纸质图书借阅率低背后隐藏着一系列问题。

解决这一问题有着重要的研究意义。

通过研究高校图书馆纸质图书借阅率低的原因，可以深入分析高校图书馆的管理模式和服务质量存在的问题，为高校图书馆的管理与服务提供重要的参考。

全国国民阅读调查报告：高校图书馆借阅量创十年新低

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------全国国民阅读调查报告：高校图书馆借阅量创十年新低青少年的精神发育史就是他的阅读史，阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。

因此，谈及全民阅读，培养青少年良好的阅读习惯，用优秀读物浸润少年儿童的心灵至关重要。

某中学曾做过调查，一年静下心来读完10本书的教师已是少数，学生的平均数更少，探究原因，99%的人反映没时间看书。

从小培养青少年良好的阅读习惯，用好的读物为青少年成长注入正能量，依然任重道远。

高校图书馆借阅量创十年新低说明啥？但数据背后依然有隐忧，一方面，该调查是将教材与教辅都计算在内，另一方面，6.97本的人均图书阅读量与日本人均40本，法国人均20本，俄罗斯人均55本相比仍较低。

同时，相比原著，青年人更喜欢看经典作品的影视版，以别人的视角代替自己的阅读。

武汉大学文学院赵小琪教授还指出，远离原著是当代大学生阅读的普遍趋势，而这导致的后果往往是有知识，却缺乏独1 / 6立和深刻的思想。

回忆20年前的大学时代，至乐莫如读书是那时许多人的座右铭，读书、思考、讨论成为那个时代公共领域的一个基本特征，大多数学生毕业前几乎读遍了校园流行的哲学著作和图书馆的争鸣小说，现在的大学生却鲜能如此。

清华大学新闻与传播学院王君超教授分析。

广交会分为三期，一期共6000多家机电企业参展。

机电行业出口占我国外贸出口的比例高达53%。

从上届起，广交会首次设立新能源馆，光伏行业位列其中。

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施

高校图书馆纸质图书借阅率低的现状原因及改进措施目前，随着数字化时代的到来，高校图书馆纸质图书借阅率逐步下降。

这种情况的原因很多，主要包括以下几点：一是在互联网的帮助下，大量的知识资源可以直接在线获取，取代了传统的借阅方式；二是近年来学生学习方式的改变，很多人更喜欢利用电子资源学习，而不是通过借阅纸质图书；三是高校图书馆纸质图书的借阅条件相对较为苛刻，例如借阅限制数量等等。

对于此种现象，高校图书馆应当采取一些改进措施来提高纸质图书的借阅率。

具体措施如下：一是加强宣传工作。

高校图书馆应当大力宣传纸质图书的借阅率，向广大学生普及读书的好处。

同时，还应该加强与学生之间的互动，了解学生的阅读需求和喜好，针对性的推荐书籍，增加学生借阅纸质图书的动力和兴趣。

二是提高借阅方便性。

高校图书馆应该为学生提供更为便利的借阅服务，例如规范化的借还程序，缩短借阅时间，采用自助借还机等等。

同时，应该推动图书馆的自助借阅服务，使得学生更为熟悉图书馆的流程，进而提高借阅率。

三是优化图书馆的藏书体系。

高校图书馆应当根据学科特点和学生需求来定期更新图书馆的纸质图书，增加学生的阅读选择范围，同时扩大图书馆的藏书规模，不断完善馆内纸质图书的种类和数量，满足学生的各种需求。

四是提高图书馆的服务质量。

高校图书馆可以结合各种形式的学术交流活动，加强与读者之间的互动和交流，进一步发掘读者的需求、吸收读者的反馈，以此为依据进行图书馆资源配置的优化。

综上所述，高校图书馆纸质图书借阅率下降是目前的一个普遍问题，但是高校图书馆可以采取措施，充分发挥图书馆作为学术资源中心的作用，提高纸质图书的借阅率和利用率，为学生提供更加优质的服务。

20xx年全国国民阅读调查报告：高校图书馆借阅量创十年新低

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20xx年全国国民阅读调查报告：高校图书馆借阅量创十年新低青青年的精神发育史算是他的阅读史，阅读别仅妨碍着青青年的学习日子，也深刻地妨碍着他们的文化素质、精神世界以及以后的成长轨迹。

所以，谈及全民阅读，培养青青年良好的阅读适应，用优秀读物浸润青年儿童的心灵至关重要。

某中学曾做过调查，一年静下心来读完10本书的教师已是少数，学生的平均数更少，探索原因，99%的人反映没时刻看书。

从小培养青青年良好的阅读适应，用好的读物为青青年成长注入正能量，还是任重道远。

高校图书馆借阅量创十年新低说明啥
但数据背后还是有隐忧，一方面，该调查是将教材与教辅都计算在内，另一方面，6.97本的人均图书阅读量与日本人均40本，法国人均20本，俄罗斯人均55本相比仍较低。

除了阅读量的别尽如人意，阅读的内容也别容乐观：许多高校图书馆借阅排行榜显示，近年来最受大学生欢迎、高居排行榜前三的大多是《明朝那些事儿》、《藏地密码》和《盗墓笔记》之类的通俗作品。

并且，相比原著，少年人更喜欢看经典作品的影视版，以别人的视角代替自己的阅读。

武汉大学文学院赵小琪教授还指出，远离原著是当代大学生阅读的普遍趋势，而这导致的后果往往是有知识，却缺乏独立和深刻的思想。

回顾20年前的大学时代，至乐莫如读书是那时许多人的座右铭，读书、考虑、讨论成为这个时代公共领域的一具基本特征，大多数学生毕业前几乎读遍了校园流行的哲学著作和图书馆的争鸣小说，如今的大学生却鲜能这样。

清华大学新闻与传播学院王君超教授分析。

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关于全国国民2020年终阅读调查报告

关于全国国民2020年终阅读调查报告微信读者”人均每天超过40分钟在“世界读书日”来临之际，第十二次全国国民阅读调查于昨日在中国新闻出版研究院发布。

首次调查的微信阅读指标显示，我国成年国民人均每天微信阅读时长为xx.11分钟，其中，成年微信阅读接触群体人均每天微信阅读时长超过40分钟。

此外，数字阅读率首次超过传统阅读率。

数字化阅读接触率达58.1%据了解，全国国民阅读调查已持续开展了十二次。

第十二次全国国民阅读调查从20xx年9月开始全面启动。

20xx年我国成年国民图书阅读率为58.0%，较20xx年的57.8%上升了0.2个百分点;报纸阅读率为55.1%，较20xx年的52.7%上升了2.4个百分点;期刊阅读率为40.3%，较20xx年的38.3%上升了2.0个百分点;受数字媒介迅猛发展的影响，数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、pad阅读等)的接触率为58.1%，较20xx年的50.1%上升了8.0个百分点。

综合以上各媒介，20xx年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为78.6%，较20xx 年的76.7%上升了1.9个百分点。

中国新闻出版研究院院长魏玉山和国民阅读研究与促进中心主任徐升国均表示，相关统计显示数字阅读率首次超过传统阅读率。

人均纸质图书阅读量为本4.56此外，20xx年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本，报纸和期刊阅读量分别为65.03期(份)和6.07期(份)，电子书阅读量为3.22 本。

与20xx年相比，期刊和电子书的阅读量均有所提升，纸质图书和报纸的阅读量均有不同程度的下降。

从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，20xx年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.56本，与20xx年的4.77本相比，减少了0.21本。

人均阅读报纸和期刊分别为65.03期(份)和6.07期(份)。

与20xx年相比，人均报纸阅读量下降了5.82期(份)，期刊的人均阅读量增加了0.56期(份)。