道德讲堂之学习身边好人主题班会教案

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道德讲堂之学习身边好人主题班会教案

道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、教案背景为进一步深化道德教育，弘扬社会主义核心价值观，激发广大学生向身边好人学习，提高学生的道德素质和文明素养，结合学校实际情况，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解身边好人的事迹，感受到好人精神的力量。

3. 激发学生向身边好人学习，努力成为有道德、有担当的新时代青年。

三、教学内容1. 身边好人的事迹介绍：通过讲述身边好人的故事，让学生感受到好人精神的伟大。

2. 身边好人的优秀品质分析：引导学生学习身边好人的品质，如诚实守信、敬业奉献、助人为乐等。

3. 讨论与感悟：组织学生进行讨论，分享学习身边好人的心得体会，激发学生向身边好人学习的动力。

四、教学方法1. 故事分享法：通过讲述身边好人的事迹，引发学生的兴趣和关注。

2. 小组讨论法：组织学生进行分组讨论，促进学生思考和交流。

3. 心得分享法：鼓励学生分享自己的感悟和体会，激发学生向身边好人学习的热情。

五、教学步骤1. 导入：简要介绍本节课的主题和目的，引发学生的兴趣。

2. 身边好人的事迹分享：讲述身边好人的故事，让学生感受到好人精神的伟大。

3. 身边好人的优秀品质分析：引导学生学习身边好人的品质，如诚实守信、敬业奉献、助人为乐等。

4. 小组讨论：组织学生进行分组讨论，分享学习身边好人的心得体会。

5. 总结与反思：引导学生总结本节课的学习内容，激发学生向身边好人学习的动力。

六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等，评估学生对身边好人的事迹和品质的理解程度。

2. 学生感悟分享：收集学生在课堂上的心得体会分享，评估学生对身边好人精神的感悟和内化程度。

3. 课后行动计划：鼓励学生制定课后学习身边好人的行动计划，评估学生将所学应用于实际生活的意愿和能力。

七、教学资源1. 身边好人事迹资料：收集和整理身边好人的事迹资料，包括故事、照片、采访等，用于课堂教学分享。

2. 讨论问题清单：准备一系列讨论问题，引导学生深入思考身边好人的品质和影响。

道德讲堂之《学习身边的好榜样》活动方案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 道德讲堂之《学习身边的好榜样》活动方案感恩感恩道德讲堂（第一期）2019 年11 月20 日高一（6）班道德讲堂（第一期）2019 年11 月20 日高一（6）班道德讲堂之《感恩》活动方案时间：2019 年 11 月 20 日地点：高一（6）班教室主题：《感恩》宣讲员：杨浩宇王瑾鑫参加对象：高一年级活动程序：1. 用生活中的一点一滴激起大家对母爱的体会2. 观看关于母爱的漫画3. 从而进入《感恩》主题4. 朗读关于母爱的三则小故事5. 看了故事后的体会6. 《试试你环节》测试你到底了解母亲多少7. 想想我们能为母亲做些什么8. 一起歌唱《感恩的心》 1. 用生活中的一点一滴激起大家对母爱的体会 2. 观看关于母爱的漫画3. 从而进入《感恩》主题 4. 朗读关于母爱的三则小故事 5. 看了故事后的体会 6. 《试试你环节》测试你到底了解母亲多少 7. 想想我们能为母亲做些什么 8. 一起歌唱《感恩的心》9. 向《德》鞠躬福州延安中学高一（6）班道德讲堂《感恩》时间：2019 年 11 月 20 日 16：1 / 600-16：45 主持人：杨浩宇王瑾鑫主题：感恩---母爱本次道德讲堂流程如下：一、主持人台词主持人上台，讲述关于道德的含义，中国自古以德服人的精神态度，弘扬中华美德，做一个文明有礼的延安人。

主持人上台，讲述关于道德的含义，中国自古以德服人的精神态度，弘扬中华美德，做一个文明有礼的延安人。

二、设置情景同学们知道母亲节吗？知道母爱之花康乃馨吗？你总应该知道，是谁在你失落的时候安慰你，是谁在你欢喜的时候拥抱你，是谁在你生病的时候担心你？是谁在你入睡的时候陪伴你？是谁在你出门的时候想念你？同学们知道母亲节吗？知道母爱之花康乃馨吗？你总应该知道，是谁在你失落的时候安慰你，是谁在你欢喜的时候拥抱你，是谁在你生病的时候担心你？是谁在你入睡的时候陪伴你？是谁在你出门的时候想念你？还有太多太多......... 请问同学们，多少同学知道母亲节是什么时候？三、讨论在大家心中母亲的地位四、一段关于母爱的漫画欣赏五、引出主题《感恩》六、再次设置情景请大家拿出手中的这颗糖果当自己吃下这颗糖的时候，糖是什么味道的？这时你有没有最爱自己的人一起分享这颗甜甜的糖果？七、品读两则关于母爱的故事八、关于《你对母亲了解有多少》活动九、我们能为我们辛勤劳动的母亲做些什么？十、全班同唱《感恩的心》十一、向德鞠躬我们的活动---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 照片：主持人引入主题活动环节同学们积极回答关于《母爱》故事的欣赏关于《母亲》漫画欣赏一起演唱《感恩的心》向《德》鞠躬《感恩的心》歌词与照片我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜花开花落我一样会珍惜《感恩》故事两则一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。

学习身边好榜样主题班会教案

学习身边好榜样主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生认识到学习身边好榜样的重要性。

2. 培养学生学会发现身边的优秀典型，并向他们学习。

3. 提高学生的品德素质，激发学生的学习积极性。

三、活动内容1. 讲述身边好榜样的故事：邀请一位班级里的优秀学生分享自己的学习经验和成长故事，让学生从他们的经历中得到启示。

2. 观看身边好榜样的视频：选取一些身边的优秀典型，如优秀学生、优秀志愿者等，让学生通过视频了解他们的先进事迹，感受他们的精神风貌。

3. 分组讨论：让学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习，提高自己的品德和学习成绩。

4. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。

5. 总结发言：由班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。

四、活动过程1. 开场导入：班主任简要介绍本次班会的主题和目的，引起学生的兴趣。

2. 讲述身边好榜样的故事：邀请优秀学生代表作分享，让学生从他们的经历中得到启示。

3. 观看身边好榜样的视频：播放精选视频，让学生了解身边优秀典型的先进事迹和精神风貌。

4. 分组讨论：学生分成小组，讨论身边的好榜样给他们带来的影响，以及自己如何向榜样学习。

5. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，让大家共同交流、学习。

6. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。

五、活动注意事项1. 提前邀请优秀学生代表作分享，确保他们的故事具有感染力和启发性。

2. 精选身边好榜样的视频，确保视频内容真实、生动、感人。

3. 提前分配好小组，确保讨论活动有序进行。

4. 班主任要充分引导和参与讨论，确保学生从活动中得到启示和感悟。

5. 对活动进行总结，强调学习身边好榜样的重要性，并对学生提出期望和要求。

六、活动准备1. 物准备：投影仪、电脑、音响设备、视频素材、笔记本纸、笔。

道德讲堂之学习身边好人教案

一、教案名称：道德讲堂之学习身边好人教案二、课时安排：1课时（45分钟）三、教学目标：1. 让学生了解身边的好人好事，培养学生的道德观念和行为习惯。

2. 引导学生学习身边好人的优秀品质，提高学生的道德素养。

3. 激发学生向身边好人学习，做一个有道德、有爱心、有责任感的人。

四、教学重点：1. 身边好人的优秀品质。

2. 学习身边好人，提升自己的道德素养。

五、教学难点：1. 如何引导学生发现身边的好人好事。

2. 如何激发学生向身边好人学习，践行道德行为。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。

2. 引导学生思考：什么是好人？身边有哪些好人？他们有哪些优秀品质？二、身边好人的优秀品质（10分钟）1. 教师举例说明身边好人的事迹，引导学生了解他们的优秀品质。

2. 学生分享自己发现的好人好事，讨论他们的优秀品质。

三、学习身边好人，提升自己的道德素养（10分钟）1. 教师引导学生思考如何向身边好人学习，提升自己的道德素养。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟，讨论如何践行道德行为。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调学习身边好人、提升道德素养的重要性。

2. 学生表示要将所学应用于实际生活中，做一个有道德、有爱心、有责任感的人。

五、课后作业（课后自主完成）1. 学生写一篇关于身边好人的作文，分享他们的优秀品质和自己的学习心得。

2. 家长参与评价，鼓励学生在生活中践行道德行为。

教学反思：本节课通过引导学生发现身边的好人好事，了解他们的优秀品质，激发学生向身边好人学习，提升自己的道德素养。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励他们分享自己的感悟和心得。

教师要注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的环境中学习道德知识。

六、教案名称：道德讲堂之学习身边好人教案七、课时安排：1课时（45分钟）八、教学目标：1. 让学生通过案例分析，深入理解身边好人的道德行为和品质。

2. 培养学生在生活中实践道德行为的意识，提升道德实践能力。

学习身边的好榜样教案[合集五篇]

学习身边的好榜样教案[合集五篇]第一篇：学习身边的好榜样教案学习身边的好榜样主题班会活动目标：1、认知目标：通过评选小榜样活动使学生进一步了解小榜样在我们身边的作用以及学习身边的同学的优点。

2、能力目标：让学生正确认识自我，以榜样的力量激励自己。

3、情感目标：通过讲述、讨论、交流等方式，激发学生的兴趣，帮助学生了解自己，从而树立不断提高自己的意识。

活动重点：感受榜样的力量，学会努力、自信。

活动难点：人人心中有榜样、榜样在身边、避免学习榜样的盲目性活动方式：讲述、活动、讨论、交流等。

活动准备：学生学习榜样评选标准、资料收集等。

活动过程一、激情导入主持人：同学们，今天召开的班会主题是学习身边的好榜样，榜样无处不在，首先，我们从日常生活经常接触的人入手。

第一环节：说说我们班里有哪些同学可以成为榜样？一、请学生各抒己见，并说说该同学的优点。

师总结几位好学生的学习方法1、随处学习随时记忆2、讲究条理3、学会快速阅读4、合理安排时间5、善做笔记6、书写整洁7、及时提问8、学习互助9、自我测查二、学习格言• 磨刀不误砍柴工。

• 找到一套适合自己的学习方法，不要乱学习别人的学习方法。

• 在平时的优秀只是平时，临战见证水平。

• 在考试时保持良好心态，考试后以平常心对待。

第二环节：你认识这些人吗？一、雷锋二、郭明义三、马云第三环节：教师结语榜样是时代的标杆，或许每个时代的榜样都在不停地变换，但不变的是榜样是时代的精神。

我们可以从身边去发现“榜样”，学习“榜样”，你会发现，榜样就像一名友善的想到，带给你无穷的朝气、必胜的信念，引领你不断向前，向前！第二篇：学习身边好榜样学习身边好榜样尊敬的各位领导、辅导员们：大家好！我是来自高楼小学的林莉。

今天我说课的主题是：学习身边好榜样！下面我将从活动背景、活动目标、等几方面具体阐述。

一、说活动背景习总书记在去年的“六一”讲话中指出：少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。

讲好人故事班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题本次班会主题为“讲述好人故事，传承美德力量”，旨在通过分享身边的好人故事，弘扬社会主义核心价值观，激发同学们的道德情感，提升班级的凝聚力和向心力。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任及全体同学2. 家长代表3. 校领导五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对大家的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 好人故事分享（1）家长代表分享家长代表首先分享了他们身边的好人故事，讲述了邻居李阿姨热心助人的事迹。

李阿姨在小区里经常帮助老人过马路，照顾孤寡老人，义务打扫公共区域，她的善举感动了身边的每一个人。

（2）同学代表分享接下来，同学们也纷纷分享了自己身边的好人故事。

张同学讲述了他的班主任王老师如何关心照顾班级里的每一个同学，特别是在他生病期间，王老师更是悉心照料，让他感受到了温暖和关爱。

（3）教师代表分享教师代表分享了学校的一位退休教师陈爷爷的故事。

陈爷爷退休后，依然关心教育事业，义务辅导贫困山区的孩子，用自己的行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

3. 观看好人故事视频为了让大家更加直观地感受好人精神，班主任播放了关于好人故事的公益视频，视频中展现了不同行业、不同领域的好人，他们用实际行动传递着正能量，感染着每一个人。

4. 小组讨论观看视频后，同学们分成小组，围绕“如何学习好人精神，践行社会主义核心价值观”进行讨论。

讨论结束后，各小组代表发言，分享了他们的心得体会。

5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，好人故事班会不仅让我们感受到了好人精神的力量，更让我们明白了践行社会主义核心价值观的重要性。

她鼓励大家在日常生活中，从身边小事做起，弘扬好人精神，传递正能量。

6. 校领导讲话最后，校领导对本次班会给予了高度评价，并希望同学们能够将好人精神内化于心、外化于行，成为新时代的有为青年。

六、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在分享和观看好人故事的过程中，深受感动，纷纷表示要将好人精神融入到自己的学习、生活和工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本(2篇)

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本以下是一个关于开展学习道德模范和身边好人活动的方案范文，供参考：一、活动背景和意义在当今社会，社会道德观念的缺失和道德价值观的淡化已经成为一个严重问题。

为了培养和弘扬社会主义核心价值观，践行社会道德，倡导良好行为，我们决定开展学习道德模范和身边好人活动。

这项活动旨在宣传和表彰道德模范和身边好人，树立正面典型，引导社会风尚，激励更多人向道德高标准迈进。

二、活动目标1. 宣传和弘扬社会主义核心价值观，提高社会道德素质；2. 表彰和推崇道德模范和身边好人，引领社会正能量；3. 激发广大人民群众积极向上的生活态度，培养勇于担当、乐于助人的社会意识。

三、活动内容和方式1. 宣传报道通过媒体宣传和报道，广泛宣传道德模范和身边好人的事迹和精神，展示他们的高尚品质和崇高境界。

可以通过新闻报道、电视节目、网络平台等形式展示，并邀请专家学者对其进行评论和解读。

2. 开展教育培训在社区、学校、企事业单位等场所，组织开展道德伦理讲座和培训，邀请道德模范和身边好人分享他们的故事和感悟，引导聆听者感悟道德的力量，提高道德修养。

3. 成立评选组织设立评选组织，开展道德模范和身边好人的评选工作。

评选组织可以由相关政府机构、社会团体和专业机构组成，负责收集候选人信息、展开评选程序，并最终评选出一批道德模范和身边好人，进行表彰。

4. 开展实践活动组织志愿者团队，开展实践活动，传播社会正能量。

可以组织爱心助学、慰问孤寡老人、环境保护等实践活动，号召更多人参与其中，共同推动社会良性发展。

5. 系列主题活动开展一系列主题活动，如道德讲坛、优秀作品展览、社区志愿者活动等，使社会各界更加关注道德建设和道德模范的力量。

四、活动实施计划1. 筹备阶段（1个月）确定活动组织方案、制定宣传计划、筹备宣传材料、组织选拔评选组织等。

2. 宣传报道阶段（2个月）通过各类媒体宣传和报道，广泛宣传道德模范和身边好人的事迹和精神。

道德讲堂之学习身边好人教案

道德讲堂之学习身边好人教案一、教学目标1. 让学生认识到身边好人好事的重要性，培养他们的道德观念和行为规范。

2. 引导学生学会发现身边的好人好事，激发他们向好人学习的意愿。

二、教学内容1. 身边好人的定义和特点2. 发现身边好人的方法3. 学习身边好人的好处4. 培养良好道德品质的方法5. 实践活动中遇到的问题和解决办法三、教学重点1. 让学生掌握发现身边好人的方法四、教学难点1. 如何引导学生发现身边的好人好事2. 如何培养学生将道德观念付诸实践五、教学方法1. 讲授法：讲解身边好人的定义、特点和方法。

2. 案例分析法：分析身边好人的具体案例，引导学生学习。

3. 讨论法：组织学生讨论如何发现身边的好人好事，以及学习身边好人的体会。

4. 实践法：鼓励学生在日常生活中实践道德行为，将所学付诸实践。

六、教学准备1. 准备身边好人的案例材料，包括图片、视频等。

2. 准备相关道德观念的教材或参考资料。

3. 准备实践活动所需的场地和器材。

七、教学过程1. 导入：通过一个身边好人的案例，引发学生对身边好人好事的关注。

2. 新课导入：介绍身边好人的定义和特点，引导学生了解身边好人的价值。

3. 案例分析：分析身边好人的具体案例，让学生从中学习到道德观念和行为规范。

4. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享各自发现身边好人的方法和经验。

5. 实践活动：安排一次实践活动，让学生亲身体验和学习身边好人的行为。

八、教学评价1. 学生对身边好人的定义和特点的理解程度。

2. 学生发现身边好人的方法和能力的提升。

3. 学生将道德观念付诸实践的情况。

九、教学拓展1. 组织学生参观好人好事展览，进一步激发学生学习身边好人的热情。

2. 开展道德实践活动，如志愿者服务、社区公益活动等，让学生亲身体验道德行为的意义。

十、教学反思1. 反思本次课程的教学效果，是否达到预期的教学目标。

2. 反思教学方法是否适合学生的学习需求，是否需要进行调整。

身边好人和学习道德模范活动方案

身边好人和学习道德模范活动方案一、活动目的1.传递正能量，弘扬社会正气。

2.塑造道德模范，激发人们向好人学习的热情。

3.增强社会责任感和奉献精神。

二、活动内容1.寻找好人2.举办道德模范讲座邀请好人代表或相关专家进行主题演讲，介绍好人事迹及其背后的道德价值和精神力量。

通过讲座，引导和激励听众向好人学习，增强道德观念和责任感。

3.举行“好人招募”活动在社区、学校或志愿者组织中举办“好人招募”活动，鼓励更多的人参与到公益事业中来。

通过组织志愿者培训和实践活动，提高志愿者们的服务意识和专业素养，培养他们的奉献精神。

4.举办公益活动组织各种公益活动，如义卖、义赛、公益演出等，筹集善款和物资，帮助需要帮助的人群。

通过公益活动的开展，进一步宣传好人事迹，激发更多人的参与和支持。

5.展开道德教育开设专题讲座和课程，向学生和青少年传授道德知识和道德修养。

通过讲述好人事迹，引导他们树立正确的价值观和世界观，提高他们的社会责任感和公民意识。

6.举行颁奖仪式通过评选和公示程序，授予好人荣誉称号，并举行颁奖仪式，表彰他们的贡献和奉献精神。

这样不仅能够鼓励好人，同时也能够推动更多人向好人学习，传递正能量。

三、活动要求1.广泛宣传通过各类媒体、报纸、电视台、广告牌等渠道，大力宣传活动内容和努力，引导社会关注和参与。

2.全社会动员政府、社区、学校、媒体、企业、社团等各组织共同参与，形成合力，共同推动活动的开展。

3.注重实效活动的开展要有实际的效果和意义，尽量在社会上产生广泛影响和积极反响。

4.持续开展活动应长期持续进行，定期评估和调整活动方案，以保证活动的有效性和持续性。

四、活动预算1.场地租赁费用：500元2.宣传费用（广告、彩页、海报等）：800元3.道德模范讲座费用（交通、食宿、讲师酬劳）：3000元4.义卖、义赛、公益演出等活动费用：5000元5.道德教育课程费用：2000元6.颁奖仪式费用：3000元7.其他杂费：2000元五、活动时间安排1.寻找好人事迹并立项评审：第一个月2.举办道德模范讲座：第二个月3.举行“好人招募”活动和开展公益活动：第三个月4.展开道德教育：第四个月5.举行颁奖仪式：第五个月六、活动评估1.通过各类调查问卷、反馈表等方式，对活动开展和效果进行评估，收集参与者和受益者的意见和建议。

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本

开展学习道德模范和身边好人活动方案范本一、活动目的将学习道德模范和身边好人的思想和行为融入学校教育和校园文化建设中，引导广大学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度，推动全社会形成崇德向善的风尚，为建设和谐社会做出贡献。

二、活动内容1. 学习道德模范通过学习道德模范的事迹故事和先进经验，增强学生的道德意识和责任感，提升学生的道德修养。

2. 宣传道德模范和身边好人通过媒体报道、校内宣传等形式，向全校师生广泛宣传道德模范和身边好人的事迹，引导学生学习他们的榜样精神。

3. 道德模范讲座邀请道德模范来校进行讲座，分享他们的成长经历和奋斗故事，激励学生树立正确的人生观、价值观。

4. 学习小组成立道德模范学习小组，定期组织学生学习道德模范的事迹，并进行相关主题讨论和心得交流，加强思想教育。

5. 演讲比赛举办学校内部的道德模范演讲比赛，鼓励学生积极参与，通过比赛展示自己的道德观和人生价值观，促进互相学习。

6. 志愿者活动鼓励学生参与志愿者活动，通过服务社区、帮助弱势群体等形式，践行道德模范的精神，活动中设置评选优秀志愿者的环节，给予表彰。

7. 游园散步活动组织学生进行游园散步活动，配合教师解读园林中的道德寓意，引导学生通过观察自然景观来加深对道德崇高的理解。

8. 颁发荣誉证书选定一定数量的身边好人，为他们颁发学校特别荣誉证书，表彰他们的高尚品德和行为，并在校园内举行颁奖仪式。

三、活动组织与实施1. 活动组织成立学习道德模范和身边好人活动组织，由学校领导担任组织负责人，各班级设立活动小组，负责具体的活动安排和宣传工作。

2. 活动实施（1）确定活动时间和地点：活动时间在学生的课余时间，可以在校园内或周边的公园等地进行。

（2）制定活动计划：明确每个活动的具体内容、时间和流程，确保活动有序进行。

（3）确定活动人员：组织各班级选派学生代表参与活动，确保每个班级都有学生参与其中。

四、活动评估与总结1. 活动评估（1）个人评估：每次活动结束后，组织学生进行个人评估，总结自己在活动中的收获和不足。

2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案(3篇)

2024年开展学习道德模范和身边好人活动方案第一部分：总体介绍为了进一步弘扬社会主义核心价值观，培养和践行社会主义核心价值观理念，激励广大人民群众争做新时代的社会主义有信仰、有道德、有品质、有家国情怀的时代新人，我们将在2024年开展学习道德模范和身边好人活动。

第二部分：活动目标1. 增强全社会的道德意识，加强道德建设，推动形成良好社会风尚。

2. 通过学习道德模范和身边好人的先进事迹，弘扬社会主义核心价值观，推动人们树立正确的价值观和人生观。

3. 激励广大民众向道德模范和身边好人学习，传递正能量，助推社会和谐稳定发展。

第三部分：具体方案1. 选拔道德模范和身边好人（1）通过媒体宣传、社区推荐、单位推荐等多种途径，广泛征集道德模范和身边好人的推荐材料。

（2）组建评审委员会，由专家、学者、社会组织代表等组成，结合人民群众的评议，选拔评选出具有优秀道德品质和突出贡献的道德模范和身边好人。

（3）对评选出的道德模范和身边好人进行充分宣传，通过媒体、社区、学校等渠道，向社会全面、深入地介绍他们的先进事迹。

2. 组织学习活动（1）通过组织讲座、培训班、座谈会等形式，邀请道德模范和身边好人分享自己的经验和故事，向社会传递正确的价值观和人生观。

（2）举办“我的道德模范、身边好人故事大赛”，鼓励广大人民群众讲述身边的道德模范和身边好人的故事，弘扬正能量。

（3）组织专题研讨会，深入研究社会主义核心价值观，总结道德模范和身边好人的共同特点和行为准则，形成学习教材和案例，供广大人民群众参考学习。

3. 发扬道德模范和身边好人的典型作用（1）通过举办颁奖典礼、颁发奖金、授予荣誉称号等方式，表彰道德模范和身边好人的先进事迹和贡献。

（2）广泛开展道德模范和身边好人的宣传报道，通过电视、广播、网络等媒体，向社会传递他们的先进事迹。

（3）制作宣传材料，如海报、手册、宣传片等，向社会宣传道德模范和身边好人的典型事例和先进行为，激励人们向他们学习。

身边好人主题教育活动方案

身边好人主题教育活动方案身边好人主题教育活动方案一、活动目标1.引导学生树立正确的价值观，增强爱心和责任感。

2.培养学生关心他人、关爱他人的意识和习惯，形成积极向上、团结互助的社会风尚。

3.通过身边好人案例的宣传报道，激发学生学习的动力，培养学生勤奋向上的精神。

4.通过身边好人的模范行为激励学生，让学生通过身边的好人了解什么是人与人之间真正的友情和真正的关心。

5.增强学生的社会责任感，认识到爱心是社会进步和和谐的不可或缺的基石。

二、活动方式和内容安排1.主题教育宣传周（1）了解身边好人的事迹，通过校报、电子屏幕、宣传栏等多种渠道进行宣传。

（2）开展主题班会，组织学生讨论好人的定义、好人的特点以及好人对社会的影响。

（3）邀请来宾，进行主题讲座，向学生介绍身边好人的事迹，并进行分析和讨论。

（4）组织学生进行写好人事迹的征文活动，选出优秀作品进行发布。

2.主题教育展览（1）组织学生收集身边好人的照片和事迹，制作展板或海报。

（2）在学校的主要区域设置展览摊位，向师生展示身边好人的事迹和影响。

（3）邀请好人的亲友或受益者参加展览活动，让他们现场分享好人的故事和感受。

3.主题教育讲座（1）邀请社会知名人士、心理学家或社工等专业人士开展主题教育讲座，向学生传递积极向上、关心他人和助人为乐的思想。

（2）通过讲座的形式介绍身边好人的故事和行动，鼓励学生效仿好人的行为，传递积极能量。

4.主题教育影视欣赏（1）邀请学生观看与主题相关的电影、纪录片或动画片，通过影视欣赏引导学生思考好人的品质和意义。

（2）组织学生进行影评与讨论，分析影视中好人的形象塑造和对社会的影响。

5.社会实践活动（1）组织学生走访社区、康复中心、孤儿院等社会福利机构，了解并帮助弱势群体。

（2）定期组织义务劳动活动，让学生亲身体验帮助他人的快乐和成就感。

（3）通过社会实践活动，让学生亲身感受到身边好人的价值和对社会的贡献，进一步培养学生的爱心和责任感。

讲述身边榜样推荐主题班会教案二

讲述身边榜样推荐主题班会教案二作为一名教育工作者，我们除了要在教育教学方面做好工作外，也应该积极向学生传递正能量，引导学生树立榜样意识。

在学校里，主题班会是一个非常好的载体，可以让学生们在轻松愉快的氛围中接受正能量的洗礼。

今天，本文将介绍主题班会教案二——“讲述身边榜样”，希望对广大教育工作者有所启发，能够更好地开展主题班会活动，引导学生健康成长。

一、教学目标1.了解身边的榜样，认识他们的钻研精神、勇往直前的精神、信念和道德品质等;2.激发学生继承和发扬身边榜样的精神，形成向优秀人物学习的正向动力;3.引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，树立远大的理想和信念，懂得珍惜时光，为人类的进步和发展做出贡献。

二、教学重点1.让学生认识身边的榜样;2.激发学生向身边榜样学习的热情和动力;3.引导学生内化身边榜样的品质和精神，以此为自己的奋斗目标。

三、教学内容本次主题班会让学生围绕“身边榜样”展开讨论，教师可以提前准备一些身边的榜样模板，供学生自由选择。

学生可以自由选择自己认为身边榜样的人，填写身边榜样的名字、特点、生平事迹、取得的成就以及身上值得学习的品质。

学生可以根据自己的爱好和兴趣，选择自己喜欢的榜样，然后在班会上向全班同学进行介绍。

班长或语文课代表可以上台演讲，介绍自己所选的身边榜样。

在介绍的过程中，可结合现场投影仪或幻灯片，配以图片或视频，有利于激发学生的学习兴趣，提高班会活动的参与度和实效性。

四、教学方法1.师生互动：班主任或语文课代表先生选出一部分学生来介绍自己身边的榜样，介绍完毕后开启师生互动环节，让其他同学提问或补充。

2.组内探究：把班级分为2至3个小组，组内成员讨论自己身边的榜样，提取出其优秀品质，制定“向身边榜样学习”的学习计划。

3.综合研讨：在班主任或语文课代表的带领下，邀请一些身边的榜样来到学校，与学生面对面交流，让学生亲身感受身边榜样的魅力，激发学生更强烈的向身边榜样学习的决心。

道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）

道德讲堂之学习身边好人主题班会教案（5篇模版）第一篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌第二篇：道德讲堂之学习身边好人主题班会教案道德讲堂之学习身边好人主题班会教案一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始，甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

开展学习道德模范和身边好人活动方案

开展学习道德模范和身边好人活动方案学习道德模范和身边好人活动方案道德是一个国家和社会的精神支柱，也是个人成长和发展的必备素养。

随着社会的进步和经济的发展，各种社会问题也随之增加，各类不道德的行为也有所增加。

如何增强人们的道德意识和道德素质？通过开展学习道德模范和身边好人活动，可以帮助人们加强道德理念的传承和实践，倡导社会文明和和谐。

一、活动方案1.了解道德模范和身边好人通过了解道德模范和身边好人，让人们了解到他们身上积极向上的品德和人格，使更多的人受到他们的影响。

活动组织者可以请到一些道德模范或身边好人来做讲座，分享他们的成长经历和经验，让群众亲身感受到他们的感人事迹，被他们深深感染和感动。

2.推荐影视作品和读物通过推荐相关的影视作品和读物，可以让人们在视听欣赏的同时，从中汲取道德精华，领会道德观念。

活动之前，可以组织群众到图书馆或电影院看相关的影视作品和读物，甚至可以请专家进行点评和解读，使大家进一步理解，加深印象。

3.开展道德实践活动开展道德实践活动，是学习道德模范和身边好人活动的重要内容。

组织群众参与志愿服务活动、环保公益活动、关爱老人、孤儿和残疾人，以及各种有益社会的活动，让群众在实践中增强道德观念和道德素质。

二、活动的意义1.弘扬正义之声通过学习道德模范和身边好人，可以弘扬正义之声，让好人变得可亲可敬可爱，同时也唤起人们的良心和正义感，在面对各种诱惑和挑战时，选择正确和坚定的态度。

2.凝聚人心学习道德模范和身边好人活动，可以凝聚人心，增强社会凝聚力。

通过对好人故事的了解和分享，可以促使人们间的相互关爱和尊重，建立和谐社会。

3.引导社会风向学习道德模范和身边好人，可以引导社会风向，推动社会进步。

学习和传承好人的品德和行为，可以帮助人们在各种场合中树立正确的道德观念和行为准则，推动社会文明和进步。

三、活动的方法开展学习道德模范和身边好人活动，应该根据不同的群体和场合，采用不同的方式和方法，以达到最佳效果。

5学习道德模范及身边好人好事活动实施方案

5学习道德模范及身边好人好事活动实施方案学习道德模范及身边好人好事活动的实施方案一、活动目标：1.培养学生良好的道德品质和价值观，提升学生的社会责任感和行为规范。

2.弘扬社会正能量，宣传推崇道德模范和身边好人好事，鼓励人们向他们学习，争做社会的“好人”。

二、活动内容：1.道德模范学习：选取一些获得过道德模范称号或有突出事迹的人物作为学习对象，通过阅读相关资料、观看纪录片等形式，让学生了解道德模范的事迹和精神。

组织学生开展相关研究和调查，形成报告、展览等形式，以便学生更加深入地了解、学习和推崇这些人物。

2.身边好人好事活动：通过广泛的宣传和调查，发现和收集身边的好人好事，展示他们的事迹和精神。

可以通过拍照、摄像、采访等形式，记录并宣传身边好人好事的故事。

组织学生开展展览、演讲、比赛等活动，让学生亲身参与，与身边好人好事互动，增强学生对身边好人好事的认识和理解。

三、活动措施：1.组织广泛宣传：通过学校广播、电视、校园网和社交媒体等渠道，宣传道德模范和身边好人好事的事迹和精神，引导全体师生共同关注和学习。

可以邀请专家学者、相关机构和社会组织的代表到校作报告，以启发学生思考，激发学生热情参与。

2.开展主题班会和讲座：组织各班开展主题班会，让学生分享自己在学习过程中发现的道德模范和身边好人好事，并进行讨论和反思。

邀请校友、社会知名人士等参加学校讲座，以讲述自己的成长经历和身边好人好事为主题，激励学生自强不息，关注他人。

3.设计德育活动：制定德育活动计划，使得道德模范学习和身边好人好事活动贯穿学生的日常生活。

通过班级活动，如朗诵比赛、演讲比赛、绘画比赛等，让学生表达对道德模范和身边好人好事的理解和向往。

通过社区服务活动，如义务劳动、参观敬老院、为贫困家庭提供帮助等，让学生亲身参与到实际行动中，将道德模范和身边好人好事的精神转化为具体行为，培养学生的社会责任感和实践能力。

4.建立评选机制：设立评选机制，对于涌现出的道德模范和身边好人好事进行表彰和奖励，以表彰他们的贡献和榜样作用，激励其他人向他们学习。

道德讲堂之学习身边好人教案

一、教案名称：道德讲堂之学习身边好人教案二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生了解身边的好人好事，培养学生的道德观念和行为习惯。

2. 引导学生学习身边好人的优秀品质，提高学生的道德修养。

3. 激发学生向身边好人学习，争做有道德、有品质的好学生。

四、教学内容：1. 讲述身边好人的事迹，让学生感受到好人就在身边。

2. 分析身边好人的优秀品质，引导学生学习借鉴。

3. 讨论如何向身边好人学习，争做有道德、有品质的好学生。

五、教学过程：1. 导入：讲述一个身边好人的事迹，引发学生对道德的思考。

2. 身边好人的事迹分享：介绍一位或几位身边好人的事迹，让学生感受到好人就在身边。

3. 分析身边好人的优秀品质：引导学生分析身边好人的优秀品质，如诚实、守信、勤奋、助人等。

4. 讨论学习身边好人的意义：让学生谈谈学习身边好人的感受，讨论如何向身边好人学习，争做有道德、有品质的好学生。

6. 课后实践：布置一道实践作业，让学生在课后寻找身边的好人好事，并记录下来，下节课分享。

附：课后实践作业请同学们在课后寻找身边的好人好事，并记录下来，下节课分享。

可以是对他人的帮助，也可以是自己的善举。

让我们一起感受身边的正能量，学习身边的好人，争做有道德、有品质的好学生。

六、教学评价：1. 学生对身边好人的事迹的理解和认同程度。

2. 学生对身边好人的优秀品质的认识到学习意愿。

3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

七、教学资源：1. 身边好人的事迹材料。

2. 教学PPT。

3. 黑板。

八、教学注意事项：1. 确保身边好人的事迹真实可信，具有代表性。

2. 注重保护学生的隐私，不要公开提及学生的个人信息。

3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，尊重每个学生的观点。

九、教学延伸：1. 组织学生进行道德实践活动，如志愿者服务、社区帮忙等。

2. 开展“道德榜样”评选活动，鼓励学生树立道德榜样。

3. 邀请身边好人来校分享其事迹，让学生更直观地感受到好人精神。