传播正能量做好人好事班会主题
传递正能量 主题班会
传递正能量主题班会
《传递正能量》
今天的主题班会我们谈论的是如何传递正能量。
积极向上的心态和乐观的情绪不仅能让自己过得更开心，更能感染他人，让周围的人也感受到正能量。
在这个充满挑战和压力的社会环境中，正能量是我们共同需要的。
以下是我们在主题班会上分享的一些方法和观点。
首先，要关注自己的言行举止。
我们要做一个乐观向上的人，用积极的态度面对生活中的挑战。
在日常生活中，我们可以多说一些鼓励的话语，少抱怨和诉苦。
尽量将快乐分享给周围的人，传递正能量。
其次，要提高对他人的关注度。
当我们关心他人的感受和需要，主动帮助他人时，也会为他人带来正能量。
我们可以主动和他人交流、分享生活中的快乐和收获，也可以通过积极参与团队活动来传递正能量。
再次，要坚持积极的生活态度。
在面临困难和挑战时要勇敢面对，积极寻找解决问题的方法。
当我们为自己设定目标并努力追求时，也会给他人带来正能量。
最后，要相信自己的力量。
我们要相信自己能够影响他人，让他人受到正能量的感染。
相信自己的正能量可以改变周围的环境和他人的心情。
通过今天的主题班会，我们懂得了传递正能量的重要性，也掌
握了一些方法和技巧。
希望大家在日常生活中能够积极传递正能量，让我们身边的人都能感受到快乐和温暖。
让我们一起努力，共同传递正能量，让社会更温暖，让生活更美好。
弘扬正能量班会记录内容(3篇)
第1篇班会记录时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里召开的主题班会，是“弘扬正能量，共创美好未来”。
在这个美好的时刻，让我们共同探讨如何在我们身边传播正能量，激发每个人的潜能，共同为我们的班级、学校以及社会创造一个更加美好的明天。
---二、主题演讲（邀请校领导进行主题演讲）校领导：同学们，大家好！今天很高兴能和大家一起参加这次班会。
我想和大家分享的是，正能量就像一缕阳光，能照亮我们前行的道路，给我们力量。
在我们生活中，每个人都是正能量的传播者。
让我们一起努力，从以下几个方面弘扬正能量：1. 树立正确的人生观、价值观：我们要明确自己的人生目标，树立正确的人生观、价值观，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
2. 积极面对困难：生活中难免会遇到挫折和困难，我们要勇敢面对，用积极的心态去解决问题，而不是逃避。
3. 关爱他人：我们要学会关心他人，帮助他人，传递爱心，让我们的班级充满温暖。
4. 勤奋学习：学习是学生的主要任务，我们要勤奋学习，不断提升自己，为班级争光。
5. 积极参加集体活动：通过参加集体活动，增强团队凝聚力，培养集体荣誉感。
---三、学生代表发言（邀请优秀学生代表分享自己的正能量故事）学生代表A：大家好，我是XX班的XX。
我想说的是，正能量其实就在我们身边。
我记得有一次，我生病了，班级里的同学们纷纷来关心我，帮我补习落下的课程。
这种温暖让我感受到了班级的凝聚力，也让我更加坚定了弘扬正能量的决心。
学生代表B：大家好，我是XX班的XX。
我想通过自己的行动来弘扬正能量。
比如，我每天都会帮助同学解答问题，参加志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。
---四、互动环节（进行“我心中的正能量”主题讨论）张老师：同学们，刚才听了大家的发言，我们感受到了正能量的力量。
弘扬正能量班会主题内容
弘扬正能量班会主题内容
主题：一起创造正能量
内容：
1. 开场：引用一句正能量的名言或格言，如“阳光心态，积极
生活”等。
2. 正能量的意义：以积极乐观的态度面对生活，关注身边美好事物，增强自己和他人的幸福感。
3. 正能量的来源：分享一些跟他人交流、身边发生的积极事情，鼓励大家积极参与班级、学校或社区的正能量活动，如志愿服务、组织募捐等。
4. 培养正能量的方法：提出一些促使自己保持正能量的行为方式和思考方式，如培养良好的兴趣爱好、保持身心健康、制定合理的目标、积极认同他人等。
5. 分享正能量的案例：请一名同学分享一段自己或他人的正能量经历，如何面对困难、保持积极态度，并对其表达感谢和赞许。
6. 互动环节：请大家分小组讨论，分享自己在日常生活中积极向上的经历和感受，鼓励互相倾听和支持。
7. 宣传正能量行动：提出班级或学校宣传正能量的具体行动计
划，如开展主题班会、举办正能量演讲比赛等。
8. 总结：再次强调积极向上的重要性，鼓励大家将正能量传递出去，使整个班级和校园充满正能量。
9. 结束：引用一段鼓励正向思维的名言，如“希望是生命的守护神”等，寄语大家保持正向、积极的心态，迎接自己未来的挑战。
弘扬正能量班会主题内容
弘扬正能量班会主题内容
《弘扬正能量》
近年来，社会上存在着负能量的传播和蔓延现象，这种负能量不仅影响着人们的心情，还给整个社会带来了一定的负面影响。
为了有效地弘扬正能量，树立积极向上的心态，我们应该在班会上以《弘扬正能量》为主题，引导同学们共同营造积极向上的班级氛围。
在班会上，我们可以通过观看一些正能量的视频或者演讲，以及分享一些积极的案例和故事来激励同学们，引导他们树立积极向上的心态。
同时，我们也可以制定一些正能量的口号和口号，让同学们在日常生活中能够时刻提醒自己要向着积极的方向前进。
此外，我们也可以组织一些正能量的活动，比如志愿活动、集体运动等，让同学们在参与这些活动的过程中感受到正能量的力量，增强他们的积极心态。
同时，主题班会也可以邀请一些正能量的人士来给同学们进行讲座，让他们从正能量的人身上获取一些正面的力量和影响。
通过这样的班会主题，《弘扬正能量》，我们可以有效地引导同学们培养积极向上的心态，树立正确的世界观和人生观，同时也能够在整个班集体上形成一种积极向上的氛围，推动班级更好更快地发展。
希望同学们能够在这样的主题班会中受益匪浅，并将积极的正能量传递给身边的人，影响更多的人。
高中生《开展好人好事》活动主题班会教案内容
高中生《开展好人好事》活动主题班会教案内容班会主题介绍本主题班会将通过引导学生认识到身边一些美好的事情，提高他们的社会责任感和参与感，激发他们分享帮助他人的热情，大力弘扬“好人好事”正能量，促进良好的社会风气，让学生在校园和社会取得更为积极向上、健康发展的人生经验。
班会内容安排1.活动主题介绍介绍整个班会的主题，激发学生的参与热情，引导学生思考为什么要开展这样的主题班会，这样的活动对社会、对我们自己有哪些积极意义。
2.分享好人好事让学生根据自己的经历，分享一个或多个自己身边或听说的“好人好事”故事，其中可以包括道德模范、社会志愿者、见义勇为等，可与同学、家人、朋友、社会人士等有关，通过分享，鼓励学生向他们学习，认为发现身边好人好事就是认识敬爱故乡人、将美好事物传递给更多人的好方式。
3.用温暖服务他人让学生自己设计一项活动，让他们去帮助他人解决一些身边的实际困难，可以是帮忙扶老奶奶上楼，帮助陌生人寻找丢失物品，帮助同学准备教材等，旨在为他人提供一些温暖的服务。
4.碰撞思维火花让学生自由发挥，设计一些有趣的游戏，旨在促进共同合作、交流和思维碰撞，培养学生的团队意识、合作意识、创新意识以及文明礼仪等素质。
5.心得分享在本项班会活动结束前，让学生得到通道，分享自己对今天活动的感受、思考和得到的成果以及今后要如何在生活和学习中继续努力练习好人好事的态度和行为等。
班会效果分析通过开展此次班会，学生们可以在学习和生活中不断增加自己的社会责任感和参与感，激发他们分享和帮助他人的热情，从而进一步减少社会问题的发生，形成良好的社会风气。
此外，通过参与游戏、分享故事等多种形式的互动，学生们的团队意识和合作能力也将得到进一步提高。
讲好人故事班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“讲述好人故事，传承美德力量”，旨在通过分享身边的好人故事，弘扬社会主义核心价值观，激发同学们的道德情感，提升班级的凝聚力和向心力。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 班主任及全体同学2. 家长代表3. 校领导五、班会流程1. 开场致辞班主任首先对大家的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 好人故事分享（1）家长代表分享家长代表首先分享了他们身边的好人故事，讲述了邻居李阿姨热心助人的事迹。
李阿姨在小区里经常帮助老人过马路，照顾孤寡老人，义务打扫公共区域，她的善举感动了身边的每一个人。
（2）同学代表分享接下来，同学们也纷纷分享了自己身边的好人故事。
张同学讲述了他的班主任王老师如何关心照顾班级里的每一个同学，特别是在他生病期间，王老师更是悉心照料，让他感受到了温暖和关爱。
（3）教师代表分享教师代表分享了学校的一位退休教师陈爷爷的故事。
陈爷爷退休后，依然关心教育事业，义务辅导贫困山区的孩子，用自己的行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。
3. 观看好人故事视频为了让大家更加直观地感受好人精神，班主任播放了关于好人故事的公益视频，视频中展现了不同行业、不同领域的好人，他们用实际行动传递着正能量，感染着每一个人。
4. 小组讨论观看视频后，同学们分成小组，围绕“如何学习好人精神，践行社会主义核心价值观”进行讨论。
讨论结束后，各小组代表发言，分享了他们的心得体会。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，好人故事班会不仅让我们感受到了好人精神的力量，更让我们明白了践行社会主义核心价值观的重要性。
她鼓励大家在日常生活中，从身边小事做起，弘扬好人精神，传递正能量。
6. 校领导讲话最后，校领导对本次班会给予了高度评价，并希望同学们能够将好人精神内化于心、外化于行，成为新时代的有为青年。
六、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在分享和观看好人故事的过程中，深受感动，纷纷表示要将好人精神融入到自己的学习、生活和工作中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
好人好事我先行班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，道德建设愈发受到重视。
为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生的道德品质，提高班级的凝聚力和向心力，我们班级决定开展以“好人好事我先行”为主题的班会活动。
通过此次活动，旨在引导学生树立正确的价值观，培养乐于助人、无私奉献的精神。
二、班会时间2023年10月26日三、班会地点班级活动室四、班会参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 主持人开场2. 观看好人好事视频3. 学生分享身边的好人好事4. 主题讲座：好人好事的意义5. 小组讨论：如何践行好人好事6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场（主持人：张明）各位老师、同学们，大家下午好！今天我们班级的主题班会是由我来主持，主题是“好人好事我先行”。
希望通过这次班会，我们能够共同学习、共同进步，做一个有道德、有爱心的人。
2. 观看好人好事视频（播放视频：感动中国十大人物事迹）视频展示了近年来感动中国的人物事迹，有坚守岗位的基层工作者，有无私奉献的志愿者，有勇敢救人的英雄……观看视频后，同学们深受感动，纷纷表示要向这些好人学习。
3. 学生分享身边的好人好事（学生：李华）大家好，我想分享一下我身边的一个好人好事。
上周，我放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，我立刻上前扶起她，并帮她联系了家人。
虽然只是举手之劳，但我感到非常快乐。
（学生：王强）我也想分享一下，我们班上的小明同学，他每天放学后都会主动帮助打扫教室，还经常帮助学习上有困难的同学。
他真是一个乐于助人的好同学！4. 主题讲座：好人好事的意义（班主任：刘老师）同学们，刚才我们观看了好人好事的视频，分享了身边的好人好事，现在我来给大家讲讲好人好事的意义。
首先，好人好事是中华民族的传统美德，是我们应该传承和发扬的。
其次，好人好事能够弘扬社会正能量，营造良好的社会氛围。
最后，好人好事能够让我们在帮助他人的过程中，收获快乐和成长。
5. 小组讨论：如何践行好人好事（分组讨论，每组选代表发言）（学生代表：赵颖）我认为，践行好人好事要从身边小事做起，比如主动帮助他人，尊重他人，关心他人。
正能量主题班会
正能量主题班会班会一：分享正能量故事在这个班会上，让每个同学都来分享一个曾经让他们感到正能量的故事。
这个故事可以是自己亲身经历的，也可以是从其他渠道获得的，例如书籍、电影、新闻报道等等。
通过分享故事，我们可以从中获得力量和勇气，激励自己和他人拥有正向的心态。
班会二：培养正向思维的重要性在这个班会上，我们将探讨培养正向思维的重要性以及如何培养正向思维。
正向思维是一种积极乐观的思维方式，它可以帮助我们更好地面对挑战和困难。
通过积极的思考，我们能够更好地调整自己的心态，拥有更好的表现和成绩。
班会三：认识自己的优点和成就在这个班会上，让每个同学都来写下自己认为的优点和成就。
这可以是在学习上取得的进步，也可以是在其他方面的成就，例如运动、艺术、志愿活动等等。
通过认识自己的优点和成就，我们可以增强自信心，相信自己能够做到更好。
班会四：正能量语录的制作在这个班会上，我们将一起制作正能量语录。
每个同学都可以将自己喜欢的正能量语句写在卡片上，并装订成小册子。
这样，每当我们情绪低落或需要鼓励时，可以翻阅这本小册子，获得正能量的力量。
班会五：正能量行动计划在这个班会上，让每个同学都来制定一个正能量行动计划。
这个计划可以是为他人做好事、帮助他人解决问题、鼓励他人等等。
通过行动去传播正能量，我们可以影响他人的生活，也能收获自己的快乐和成长。
班会六：正能量反思及展望在这个班会上，让每个同学都来分享一下自己在过去一段时间里通过班会所做的正能量实践，并展望未来计划。
通过反思和展望，我们可以总结经验，找到自己的不足之处，并且为未来的发展制定更有针对性的计划。
通过这个系列的正能量主题班会，我们可以营造积极向上的班级氛围，提升每个同学的心理素质和自信心。
正能量不仅仅是一种心态，更是一种行动，通过每个人的努力，我们可以共同营造一个充满爱和希望的班级环境。
传递正能量主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了营造积极向上的班级氛围，提高同学们的凝聚力和向心力，增强班级的集体荣誉感，我校某班于2021年10月15日下午开展了以“传递正能量”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们认识到传递正能量的重要性，学会关爱他人，共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍本次班会的主题和目的，提醒同学们积极参与，共同传递正能量。
2. 同学们分享正能量故事同学们纷纷分享了自己身边发生的正能量故事，如关爱他人、助人为乐、团结协作等。
以下为部分故事分享：（1）张同学分享了自己在公交车上主动让座给老人的事迹，赢得了全车人的赞誉。
（2）李同学讲述了自己在学校里帮助同学解决学习难题的经过，让大家感受到了友谊的力量。
（3）王同学分享了班级同学共同完成班级活动的经历，展现了团结协作的精神。
3. 教师点评与总结班主任对同学们分享的正能量故事进行了点评，肯定了同学们在传递正能量方面的努力，并指出传递正能量对个人成长和班级发展的重要性。
同时，班主任对同学们提出以下要求：（1）要时刻关注身边的人，学会关爱他人，传递正能量。
（2）要积极参与班级活动，为班级的和谐发展贡献力量。
（3）要树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。
4. 班级承诺全体同学在班主任的带领下，共同宣读班级承诺书，承诺在今后的学习和生活中，将传递正能量，为班级的和谐发展贡献力量。
5. 结束语主持人对本次班会进行总结，希望同学们将正能量传递给身边的人，共同营造一个温馨、和谐的班级氛围。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对传递正能量的认识得到了进一步提高。
以下是部分同学在班会后的感悟：（1）张同学表示，今后会更加关注身边的人，学会关爱他人，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
（2）李同学表示，要将正能量传递给家人和朋友，让更多的人感受到温暖。
（3）王同学表示，要积极参与班级活动，与同学们共同为班级的荣誉而努力。
四、班会总结本次“传递正能量”主题班会，让同学们深刻认识到传递正能量的重要性，激发了大家关爱他人、团结协作的积极性。
争做好人好事主题班会
争做好人好事主题班会主题班会是一种特定主题下的集体活动，旨在通过讨论和分享相关内容，促进学生的道德素养和社会责任感的培养。
在争做好人好事主题班会中，我们将探讨如何成为一个好人，做好事的重要性以及如何在日常生活中实践这些价值观。
在第一个段落中，我们可以介绍“什么是好人”。
好人是指具备良好品德和价值观念的人，他们关心他人，尊重他人的权利，并以积极的方式与他人互动。
他们乐于助人，正直诚实，并且努力遵守道德规范。
成为一个好人可以使我们在家庭、学校和社会中建立良好的人际关系，并为他人树立榜样。
在第二个段落中，我们可以探讨“为什么要做好事”。
做好事是指从自愿的角度出发，主动帮助他人，为社会做出贡献。
做好事的意义在于培养自己的同理心和关爱他人的能力。
好事可以改善他人的生活，解决他们的困难，并为社会营造和谐与互助的氛围。
通过做好事，我们不仅能获得内心的满足感，还能为自己积累积极的人生经验。
在第三个段落中，我们可以讨论“如何争做好人好事”。
争做好人好事需要我们从日常小事做起，如尊重他人、热爱学习、关心家人等。
我们可以参与志愿者活动，为弱势群体提供帮助，或者主动为同学解答问题。
重要的是要树立正确的价值观，以积极的态度对待生活中的挑战，并持续不断地努力提升自己的品德和能力。
通过这些行为，我们可以成为一个好人，并在日常生活中做出好事。
在总结部分，我们可以强调争做好人好事是一个不断努力的过程。
通过参加主题班会，我们可以了解到做好人好事的重要性，并获得相关的知识和技巧。
最终，我们希望每个人都能将这些价值观内化为自身的行为准则，并在实践中不断提升自己的道德水平。
这样，我们将共同努力，营造一个更加友善和谐的社会。
守望真善美,传递正能量”主题优秀班会课
守望真善美,传递正能量”主题优秀班会课一、主题选取在当今社会中，我们所面临的各种信息泛滥和诸多负面因素，无疑给我们的成长和发展带来了一定的困扰和影响。
选择“守望真善美,传递正能量”为主题的优秀班会课，就显得尤为重要和必要。
这次班会课就是要有意识地引导同学们从日常的小事做起，提高他们的道德水平和价值观念，让他们明白真、善、美的重要性，懂得积极向上的正能量，从而达到促进同学们德智体美劳全面发展的目的。
二、内容安排1. 开篇在本次班会课的开篇，我会提出正能量传递的重要性，同时对“守望真善美”的内涵进行阐述，引导同学们对主题有一个初步的认识。
2. 正文（1）讲述身边的真善美我会通过一些具体的例子，鼓励同学们从身边的事物中去发现真、善、美。
共享家人朋友的关怀，班级氛围的融洽，社会上那些公益活动等等。
这些例子将培养大家用积极的眼光去看待世界的意识，同时激励大家去传递这些正能量。
（2）引导大家思考真善美我会提出一些问题，引导同学们思考真、善、美与生活的联系。
真善美是如何影响我们的成长，我们又该如何在日常生活中传递真善美。
通过这些问题，激发同学们的思考，在思考中提高对真善美的理解。
（3）共享正能量的故事值得一提的是，我会选取一些感人的正能量故事，向同学们共享。
这些故事会让大家深受触动，激发出同情心和爱心，进而传递正向能量。
3. 总结与回顾在班会课的我会对本次班会课的内容进行一个总结和回顾。
并向同学们提出寄语，激励大家在日常生活中积极传递正能量，守望真善美。
三、个人观点对于“守望真善美,传递正能量”这一主题，我深有感触。
在我们日常的学习和生活中，总有一些美好的事物和人们的行为，充满了温暖和光芒。
我们应该有意识地发现和传递这些正能量，让这些美好的东西传播开来，影响更多的人。
四、结尾正如马克思所说，“人是社会关系的总和”，每一个人都有责任去传递真善美，传递正能量。
只有在这样一个正能量充沛的环境中，我们的成长和发展才能更好地实现。
做好人好事班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级精神文明建设，培养同学们的社会责任感，弘扬中华民族传统美德，本班于XX年XX月XX日开展了以“做好人好事，传递正能量”为主题的班会。
本次班会旨在提高同学们的思想道德素质，激发同学们关爱他人、乐于助人的精神。
二、班会时间XX年XX月XX日三、班会地点教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享好人好事经历3. 主题演讲4. 好人好事倡议书签署5. 总结发言六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了阐述。
班主任指出，做好人好事是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要基石。
希望通过本次班会，同学们能够认识到做好人好事的重要性，将正能量传递给身边的人。
2. 同学们分享好人好事经历在同学们的分享环节，大家纷纷讲述了身边发生的感人故事。
有同学分享了自己帮助老人过马路、捡拾垃圾、为贫困学生捐款等事迹。
这些故事让在场的同学们深受感动，纷纷表示要向这些好人好事的践行者学习。
以下为部分同学分享的好人好事经历：（1）张同学：在一次放学途中，看到一位老奶奶摔倒了，我立刻上前扶起她，并陪她回家。
在回家的路上，我还为她买了一些水果，让她感受到社会的温暖。
（2）李同学：在学校门口，看到一位小朋友找不到家长，我主动上前询问情况，并联系了学校老师。
在老师和家长的帮助下，小朋友顺利找到了家人。
（3）王同学：在一次户外活动中，我发现一位同学晕倒了，我立刻拨打了急救电话，并一直陪伴在她身边，直到救护车到来。
3. 主题演讲由班上的优秀同学进行主题演讲，他们以“做好人好事，从我做起”为主题，分享了如何践行好人好事的方法和心得。
演讲中，同学们纷纷表示，要从身边小事做起，关爱他人，传递正能量。
4. 好人好事倡议书签署在班会最后，同学们一起签署了“好人好事倡议书”，承诺在今后的学习和生活中，将积极参与好人好事，为社会传递正能量。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，他肯定了同学们在好人好事方面的表现，并鼓励大家在今后的生活中，继续弘扬中华民族传统美德，争做新时代的好少年。
身边的好人好事主题班会
身边的好人好事主题班会
主题: 无私奉献温暖心灵
班会内容:
大家好，今天我想和大家分享一些身边的好人好事，希望能够感动和激励我们每一个人。
这些人的善举和付出，温暖了我们的心灵，也展现了人与人之间的美好情感。
首先，我想和大家说说我们班级里的一个同学。
他平时非常谦和宽容，从来不和别人计较，总是乐于助人。
有一次，我不小心摔倒了，他毫不犹豫地伸出手来帮我起身，并关切地问我有没有受伤。
这个同学对每个人都充满关怀和关注，他的无私奉献和一颗善良的心，让他成为了我们班级里的一位真正的好人。
还有一次，我在上学的路上遇到一个老人，他摔倒在地，好几个人都走过而没有停下来帮他。
就在我犹豫是否上前时，一位陌生人毅然走了过去，搀扶着老人站起来。
那个陌生人没有留下名字，没有接受任何感谢，只是默默地离开了。
这个故事虽然简单，但它教会了我，无私奉献是一种美德，不求回报的付出才是最有价值的。
身边还有很多这样的好人好事，比如志愿者们每个周末都到社区里帮助有需要的人，比如那个默默无闻的环卫工人，每天清扫着我们的街道，为我们创造一个整洁的环境。
他们的付出看似微小，但正是因为他们的一丝不苟，我们的生活才会更美好。
让我们学习这些身边好人好事的精神，以他们为榜样，从小事做起，奉献自己的力量。
无论是帮助一个需要帮助的人，还是为班级、为社区做一些力所能及的事情，我们都能以自己的小小举动温暖他人的心灵。
最后，让我们共同努力，构筑一个充满爱和温暖的班级和社区。
让我们成为身边的好人，做好事，以点滴的付出让世界变得更加美好。
谢谢大家。
传播正能量班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。
为了营造一个积极向上、充满正能量的班级氛围，提高同学们的心理素质，增强班级凝聚力，我们特此召开以“传播正能量，共创美好未来”为主题的班会。
二、班会目的1. 帮助同学们树立积极乐观的生活态度，提高心理素质。
2. 增强班级凝聚力，营造团结互助、和谐发展的班级氛围。
3. 引导同学们将正能量传递给身边的人，共同为班级、学校、社会贡献力量。
三、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 总结发言四、班会内容1. 开场致辞（班主任）尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开的主题班会是为了让我们共同探讨如何传播正能量，营造一个美好的班级氛围。
希望通过这次班会，我们能够树立正确的人生观、价值观，将正能量传递给身边的人。
2. 主题演讲（学生代表1）大家好，我是XX。
今天我想和大家分享一个关于正能量的故事。
有一次，我在公交车上遇到了一位老人，他行动不便，需要帮助。
周围的人却都视而不见。
这时，一位年轻人主动上前帮助老人，并为他让座。
这个小小的举动让我感受到了正能量的力量。
正能量就像一束光，照亮了我们前行的道路。
（学生代表2）大家好，我是XX。
我认为，传播正能量要从自身做起。
我们要学会感恩，珍惜身边的人和事。
在日常生活中，我们要关心他人，帮助他人，让正能量在我们的生活中生根发芽。
3. 互动环节（班主任）接下来，我们进行一个互动环节。
请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下自己正身处一个充满正能量的环境。
现在，请用一句话来描述你心中的正能量。
（学生1）正能量就是当我们遇到困难时，有人伸出援手，让我们感受到温暖。
（学生2）正能量是当我们看到别人取得成功时，我们由衷地为他们高兴。
（学生3）正能量是当我们看到大自然的美景时，我们感到心情愉悦。
4. 总结发言（班主任）通过今天的班会，我们认识到正能量的重要性。
传播正能量，要从自身做起，从身边的小事做起。
让我们共同努力，为班级、学校、社会营造一个充满正能量的环境。
做好事的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体班级同学---一、班会开场（主持人张老师走上讲台，微笑着向大家打招呼）张老师：大家好！今天我们班级举行的主题班会叫做“做好事，传递正能量”。
在这个美好的时刻，让我们共同探讨如何通过做好事来影响和改变我们的生活，以及如何将这份正能量传递给身边的人。
---二、班会主题介绍（张老师详细介绍班会主题）张老师：同学们，做好事是我们中华民族的传统美德，也是我们社会主义核心价值观的重要组成部分。
做好事不仅能够帮助他人，还能提升自己的道德修养，传递正能量。
今天，我们就来讨论一下，如何在日常生活中做好事，以及如何将这份正能量传递出去。
---三、分享好人好事案例（邀请班级同学分享自己或他人做好事的经历）1. 李同学分享：李同学：我记得有一次，我在公交车上看到一个老人没有座位，我就主动站起来让座。
老人非常感激，对我微笑着说了声谢谢第2篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生---一、班会背景随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，人与人之间的联系也日益紧密。
然而，在追求物质生活的同时，我们也不能忽视精神层面的建设。
做好事，传递正能量，是我们每个人应该承担的责任。
为了培养学生的社会责任感和道德素养，我们特此召开本次班会，旨在通过分享身边的好人好事，激发同学们的正能量，共同营造一个和谐、美好的校园环境。
---二、班会流程（一）主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，做好事不仅能够帮助他人，更能提升自己的道德修养，希望同学们能够积极参与到本次班会中来。
（二）分享好人好事1. 学生A：分享了自己在学校图书馆帮助一位同学找到丢失的书籍的经历。
他提到，虽然只是一次小小的帮助，但看到同学感激的笑容，他感到非常开心。
2. 学生B：讲述了自己在一次放学路上帮助一位老人过马路的感人故事。
班会主题记录做好事(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，人们越来越重视道德修养和道德行为。
为了弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好品德，我们班级决定开展以“做好事”为主题的班会活动。
希望通过此次活动，让同学们认识到做好事的重要性，激发大家积极参与到做好事的行动中来。
二、班会目的1. 增强同学们的道德观念，提高道德修养。
2. 激发同学们关爱他人、乐于助人的情感。
3. 培养同学们的责任感、使命感，形成良好的班级氛围。
三、班会内容1. 主题演讲（1）主持人开场白：各位同学，大家好！今天我们班会的主题是“做好事”，希望通过这次班会，让我们认识到做好事的重要性，从而在日常生活中践行道德行为。
（2）演讲者1：大家好，我是XXX。
我认为，做好事是一种美德，是我们每个人都应该具备的品质。
在我们的生活中，做好事不仅能够让我们感受到快乐，还能帮助他人，传递正能量。
（3）演讲者2：大家好，我是XXX。
我认为，做好事要从小事做起，从身边做起。
比如，我们可以主动帮助同学、老师，关心弱势群体，关爱环境等。
这些看似微不足道的小事，却能汇聚成一股强大的正能量。
2. 互动环节（1）主持人：同学们，你们认为做好事有哪些意义呢？（2）学生1：做好事可以让我们感受到快乐，同时也能帮助他人。
（3）学生2：做好事可以提升我们的道德修养，让我们成为一个有品质的人。
（4）学生3：做好事可以传递正能量，让我们的生活更加美好。
3. 案例分享（1）主持人：接下来，我们来分享一些做好事的案例。
（2）案例1：某同学在放学路上捡到一部手机，主动联系失主归还。
（3）案例2：某同学在公交车上遇到老人行动不便，主动帮忙让座。
（4）案例3：某班级同学自发组织募捐活动，为贫困山区的孩子们筹集学习用品。
4. 主题讨论（1）主持人：同学们，你们在日常生活中有没有做过好事呢？请分享一下你们的经历。
（2）学生1：我经常帮助同学解决问题，比如借书、借文具等。
（3）学生2：我参加志愿者活动，为社区的老人提供帮助。
主题班会教案小学二年级“争做好人好事”主题队会活动方案
主题班会教案之小学二年级“争做好人好事”主题队会活动方案活动目的：1、通过争做好人好事。
倡导校园中同学间要有互帮互爱的气氛, 奉献本人的爱心和力所能及的协助。
2.自我反思与批判, 大家在行动人人做好事建立和谐校园幸福中国。
活动预备：搜集有关材料, 预备绘画纸等。
活动时间：活动过程：一、教师宣布：“争做好人好事”主题队会现在开始。
师：首先我们来做一个游戏：喂饭师：这个游戏让我们明白了一个什么道理？师：对, 当你效劳别人的时候, 别人也在效劳你。
师：协助别人确实是协助本人。
师：同学们说的太好了, 我们不能孤身一人生活在这个世界上, 这个世界需要我们人人献出本人的爱, 需要大家做好事。
这节课我们让一起学习一个特别爱做好事的人。
师：同学们猜猜他是谁？（表演小品）师：对, 他确实是雷锋。
尽管他已经离开我们半个世纪了, 但他那憨朴笑脸仍然温和着我们的心这一节课让我们一起解读雷锋, 深化理解雷锋精神, 反思本人的行为, 做一个新时代的小雷锋。
首先我们看一下雷锋的生平他的生命尽管短暂, 可他做的好事却讲不完。
关于雷锋的故事你能讲一下吗？雷锋, 他擅长学习, 乐于进步, 把每次成长都感受为一次幸福。
让我们一起读一下他的一篇日记。
读这篇日志你想到了什么？生：我要做一个有理想有奋斗目的的人。
雷锋用他的行动给我们留下了宝贵的精神财富, 雷锋的名言至今流传。
我们一起看他的名言, 同学们喜欢哪一句, 请背诵下来。
听了这些我们来总结一下雷锋是一个如何样的人？雷锋精神的涵义是什么？时代在进步, 社会在开展, 有的同学认为讲雷锋已通过时了。
这时不对的, 雷锋精神已经传遍了全中国, 在全国播下爱心的种子, 现在他们有更嘹亮的名字：志愿者。
可见, 雷锋就在我们的四周。
讨论作为中学生我们应该如何样深化理解雷锋涵义？同学们观察一下我们班级的小雷锋。
如教室里, 邻里中, 公交车内、马路上、餐厅里、课堂上……请同学们说一下你四周的小雷锋。
哇, 我特别欢乐, 我们班有这么多小雷锋, 反思我们身上的不良现象如有些同学特别自私, 只顾本人, 不理会别人及班集体, 藐视班集体的利益等行为, 而且在学习积极性方面仍是不够好。
好人好事班会主题
好人好事班会主题一、引言各位亲爱的同学们，大家好！我很荣幸能够主持这次班会，也非常感激大家能够踊跃参加。
今天，我想和大家分享一个主题，那就是“以善行建立美好社会”。
善行是指让他人受益，用实际行动去影响身边的人，用温暖的心去拯救这个冷漠的世界。
现在的社会，我们经常会听到各种负面新闻：诈骗、欺诈、暴力等等。
然而，当我们展望未来，我们希望看到的是一个充满善意、友爱和正能量的社会。
那么，如何建立这样一个美好社会？就需要我们每一个人都积极参与到善行之中。
二、善行的意义1. 推动社会进步：善行是社会进步的基石。
在社会中有更多的善行，我们的社会风气将逐渐变得积极向上，人们的道德水平也会不断提高。
2. 传递正能量：善行是一种积极的力量，它可以传递给他人希望和勇气。
一个充满善意和友爱的社会，人们的心灵将会受到愈发的温暖和滋养。
3. 培养良好品质：通过参与善行，我们可以培养和提升自己的品质，比如关心他人、乐于助人、宽容待人等，这些都是成为一个有价值、有担当的人的必备品质。
4. 获得真正的快乐：有一句话说：“善良不仅是给予他人的礼物，也是给予自己的快乐。
”通过帮助他人、传递温暖与爱，我们会感受到内心的喜悦和满足，同时也会收获乐观和积极的心态。
三、善行的具体表现善行并不一定要求我们做出非凡的壮举，有时一些小小的行动也能带来巨大的影响。
下面，我想分享一些善行的具体表现：1. 乐于助人：当周围的人遇到困难或需要帮助时，我们应主动伸出援手，尽自己所能帮助他们渡过难关。
2. 关心他人：关心他人不仅仅是问候的形式，而是要真正关心对方的需求和感受，以此建立起真实而深厚的人际关系。
3. 爱护环境：爱护环境就是爱护我们的家园，每一个人都应该从小事做起，比如节约用水、环保出行等。
4. 传递正能量：我们要学会乐观积极地面对生活中的困难，用鼓励和支持的方式来影响他人，让他们重新获得信心和勇气。
5. 热心公益：参与公益活动是一个非常有意义的善行，可以通过自愿服务、捐款等方式帮助那些需要帮助的人，让他们感受到社会的温暖。
传播善心主题班会
传播善心主题班会班会：点燃善心，共筑温暖
班会：一起传递爱的火苗
班会：用善意构建友爱的家园
班会：传递关爱，点亮希望
班会：让善意成为习惯
班会：唤醒心中的善良力量
班会：行善不分大小，只在于心意
班会：点亮希望之灯，温暖他人心房
班会：让友爱之花处处绽放
班会：扶贫攻坚，我们在行动
班会：小小善举，大大改变
班会：用爱点亮黑暗，实现共同成长
班会：携手行善，传递友爱的力量
班会：用善行书写美丽人生
班会：善心，改变世界之源
班会：构建友爱家园，共筑幸福未来班会：点亮心灵的明灯，播撒爱的种子班会：用善心浇灌成长的岁月
班会：共建和谐社会，从点滴善行开始。
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篇一：“我身边的好人”主题班会教案
“红领巾心向党——寻访我身边的好人”主题班会教案
一、活动主题：
红领巾心向党——寻访我身边的好人
二、活动目的：
1、引导广大少年儿童在学习实践中认识了解身边的好人好事，营造学习、弘扬道德模范和身边好人的高尚情操，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
三、活动地点：教室
四、参加对象：__________中队
五、活动准备：
1、在全班通告5月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和
具体实施方案。
3、布置学生查找阅览“我身边的好人”书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人》为题要求每位写一篇随笔。
六、活动过程：
（一）、各小队整队，报告人数。
（二）、出旗，全体敬礼。
（三）、唱队歌。
A：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？
同学们齐答：红领巾！
b：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！
A：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？
同学们齐答：队歌！
b：大家知道我们少先队的队歌歌名是什么吗？
齐答：——《少年先锋队队歌》
A：在响亮的回答声中，我们开始了今天的队会，我们
这期队会的主题是（Ab大声齐说）：“红领巾心向党——寻访我身边的好人”
（四）、朗读身边的好人故事，谈读后感想。
让3-5位同学讲自己搜集“我身边的好人”故事，然后由学生自由发言，谈感想，评短暂平凡而又伟大的一生。
（五）、对号入座，猜一猜谁是“我身边的好人”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人》，但不准说出文中主人公的姓名，然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
七、结束总结：
1、班主任：同学们，今天我们_____中队“红领巾心向党”主题活动，在同学们的认真准备下，终于成功举行了。
大家通过活动，了解到身边更多的感人故事。
老师真心希望，大家能紧随党的领导，热爱祖国，勤奋学习，积极实践，为党续写新的一页。
现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的______；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的______；还有那位不知名的“护花使者”??我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动，我们每个人都可以成为“身边的好人”。
2、主持人b：全体立正，敬礼??礼毕。
______中队”红
领巾心向党”活动到此结束。
谢谢大家！
教后反思：
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篇二：学雷锋做好事主题班会
学雷锋做好事主题班会
二、二
活动目的：
1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程：
1、班主任宣布班会课开始；
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言；
3、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)
4、表彰班级“学雷锋先进分子"；
5、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》；
6、进行“学雷锋手抄报”交流；
7、班会课结束；
一、班主任导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动月。
“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！
雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战
士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，。