教育教学工作实施方案
2024年提高教育教学质量的实施方案
2024年提高教育教学质量的实施方案一、引入现代化教育技术和工具1. 发展互联网教育资源，建设全国性的教育资源共享平台，集结全国各地的教育教学资源，使教育资源更加平等和共享。
2. 推广教育技术的应用，例如虚拟现实技术、人工智能等，为教师提供更多的教学工具和方法。
3. 建立数字化教学模式，将教学过程和教学资源数字化，通过在线教育平台和教学系统，提供个性化教育服务。
二、提升教师教育水平和教学能力1. 加强教师培训，建立完善的培训机制，提供专业发展机会和培训课程，帮助教师不断提升教学能力和教育教学研究能力。
2. 鼓励优秀教师参与课程研发和教学改革，提供相应的政策和支持，鼓励创新和实践。
3. 加强教师评价体系，建立科学、公正的教师评价指标体系，完善教师评估机制，提高教师的职业发展动力。
三、优化教育教学资源配置1. 加大对基础教育的投入力度，增加教育经费，改善学校设施和教学条件。
2. 加大对农村和贫困地区教育的支持力度，均衡教育资源的分配。
3. 推动学校融合发展，促进城乡教育一体化，提高教育服务的质量和覆盖面。
四、推动综合素质教育1. 加强学生综合素质评价体系建设，建立科学、全面、多样化的评价机制，促进学生全面发展。
2. 提供多样化的课外活动和社会实践机会，引导学生广泛参与社会活动，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 强化学校和社会的合作机制，利用社会资源丰富学校教育内容和方法，拓宽学生的学习渠道和机会。
五、建立完善的教育监测和评估机制1. 建立全面、科学的教育数据监测体系，定期对教育教学质量进行评估，并公布评估结果，增加教育的透明度。
2. 加强教育评估和排名机构的建设，提供权威、客观的教育评估和比较，促进教育的改进和优化。
3. 加强对学生学习情况和教育教学效果的跟踪和分析，帮助学生和教师及时调整学习和教学策略。
六、加强教育改革和协调发展1. 推动教育体制改革，改革考试评价制度，减轻学生过重的学业负担，实现素质教育的目标。
学校教育教学实施方案(3篇)
学校教育教学施行方案(3篇)篇一根据市乡教育质量攻坚施行方案，结合我校实际，为实在进步我校教育教学质量，进一步强化质量意识，提升学校办学程度，努力办好让人民满意的教育。
经学校讨论研究，特制定《xx小学教育教学质量攻坚施行方案》。
一、指导思想坚持以科学开展观为指导，全面贯彻执行党的教育方针，全面施行素质教育;坚持以教学为中心，以提升质量为主线，结实树立“质量兴校”意识;以质量的提升来树学校形象，以工作作风的转变来树老师形象，努力办好教育，让人民满意。
二、组织机构成立小学教育教学质量攻坚领导小组，全面领导和组织协调教育教学质量攻坚工作。
组长:副组长:成员:三、攻坚目的1.以理清思路，准确定位，拓展优势，争创特色为主线，全面提升学校办学层次和综合程度。
2.以创新机制，提升质量为核心，加强团结，凝聚人心，增强老师成就感、自豪感和荣誉感，形成良好的气氛。
3.以讲学习，讲政治，讲正气为重点，正行风、造声势，比干劲，比才能，比奉献，使班子和老师整体素质得到全面提升。
4.以科学建立教学常规，德育常规和后勤管理常规为抓手，全面标准学校管理，形成良性管理封闭体系。
5.以校园文化建立、制度建立为打破口，提升学校品味和内涵，营造良好育人环境。
7.以建立和完善学校督查巡导通报制度、评估制度、科研制度为手段，使各项工作得到全面贯彻落实。
8. 以课堂为主阵地，以考风建立为立足点，继续实现荣获教学质量先进单位的目的任务。
四、工作思路(一)围绕一个中心:以进步课堂教学效率、提升教育教学质量为中心。
(二)落实两个重点:一是学生良好的学习行为习惯的培养;二是构建有效课堂向四非常钟要质量。
(三)加强三项研究:一是加强教育理论与教学理论研究，将理论转化为成果;二是针对存在的主要问题加强校本课程和校本教研的研究;三是从落实和细节着手加强三大常规管理实效性研究。
(四)实现四个进步:一是实现学校教育教学质量与声誉整体同步进步，树良好的学校形象;二是实现师德、师技、师风、师貌的整体进步，树良好老师形象;三是实现课堂教学效率的整体进步，让学生知识过手，树良好教学形象;四是实现学生自主学习和创新才能的整体进步，树良好学生形象。
教育教学目标实施方案
教育教学目标实施方案教育教学目标是教育教学活动的核心，是对学生在知识、能力、素质等方面所应达到的要求的预期目标。
教育教学目标的实施方案是指根据教育教学目标的要求，制定并实施相应的教学计划和教学方案，以达到预期的教育教学目标。
下面将从教育教学目标的设定、实施方案的制定和实施过程中的注意事项等方面进行详细阐述。
首先，教育教学目标的设定是教学工作的出发点和基础。
教育教学目标的设定应当符合学生的认知水平、心理特点和发展规律，具有可操作性和实现性。
在设定教育教学目标时，需要考虑学生的实际情况和学科特点，合理确定目标的难易程度和深度广度，确保目标的科学性和有效性。
其次，制定教育教学目标实施方案是实现教育教学目标的重要保障。
教育教学目标实施方案应当包括教学内容的选择、教学方法的设计、教学手段的运用以及教学评价的方式等方面。
在制定教育教学目标实施方案时，需要充分考虑学生的学习特点和学习需求，合理安排教学内容和教学进度，设计多样化的教学方法和手段，确保教学过程的有效性和高效性。
最后，实施教育教学目标实施方案需要注意以下几点。
首先，要关注学生的学习情况，根据学生的实际情况和学习效果，及时调整教学进度和教学方法，确保教学的针对性和灵活性。
其次，要激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与教学活动，培养学生的自主学习能力和创新精神。
最后，要加强教学评价，及时对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助学生发现和解决问题，促进学生全面发展。
总之，教育教学目标实施方案的制定和实施是教学工作的关键环节，需要教师们充分认识其重要性，合理制定和灵活实施，以促进学生的全面发展和提高教学质量。
希望全体教师能够在教育教学目标实施方案的制定和实施中不断总结经验，不断完善工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
学校课堂教育教学实施方案(4篇)
学校课堂教育教学实施方案（4篇）学校课堂教育教学实施方案（精选4篇）学校课堂教育教学实施方案篇1一、课题提出的背景和研究的目的意义全国农村学校艺术教育实验工作于20__年初在我区正式启动。
教育局承担的二级课题为《从地方经济、文化实际出发，拓宽艺术教育改革的渠道》，我校作为区实验点之一，开展了“艺术兴趣活动课规范化教学实验”研究。
我校自开办以来，一直把“以养成教育为奠基石，以兴趣特长为突破口，以课堂教学为主渠道”作为办学的指导思想，“童蒙养正”这一传统的育人观念在我校的教育中被赋上了新的生机，兴趣特长活动该如何开展，方能成为我校教育的突破口一系列的问题，在我校开办初期便已开始在探索。
随着素质教育的不断发展，艺术教育作为提高人的综合素质的重要内容之一，越来越受到人们的重视。
单纯的音乐课或美术课学习已不能满足那些对艺术兴趣浓厚的学生的需要，于是开办艺术兴趣活动班成了许多学校解决这一问题的首选办法。
然而，艺术兴趣活动，长期以来被当作课外教学，作为音乐课或美术课的延伸和补充，作为培养尖子生的途径，历来都是以专业小课的方式来进行教学活动，对于人数众多的艺术兴趣活动课教学乃至整个学校的艺术活动应如何合理地开展，急需探索出一条合理的教学途径。
“艺术兴趣活动课规范化教学实验”课题正是在这样的背景下提出的。
本课题的研究目的在于：通过“艺术兴趣活动课规范化教学实验”探索大面积、系统化兴趣活动的教学途径；建立规范的教学体系，提高“艺术兴趣活动课”的教学效率和教学水平；培养学生的艺术素质，促进学生的全面发展。
本课题的研究既体现了我校“以养成教育为奠基石，以兴趣特长为突破口，以课堂教学为主渠道”的办学思想，同时教学体系的建立对落实全面推行素质教育、促进教育教学改革与发展具有探索性意义。
学校的办学思想又为我校艺术兴趣活动课的开设及规范化教学创造了良好的条件。
希望研究的成果具备实践意义和推广价值。
二、课题研究的主要内容和目标1、通过“艺术兴趣活动课规范化教学实验”探索艺术兴趣辅导大面积、系统化的教学途径，建立完善的艺术兴趣活动课教学管理模式，规范艺术兴趣活动课教学。
教育教学实施方案(四篇)
教育教学实施方案为了落实##区教育局《____贯彻落实吉林省义务教育教学常规》通知的精神，深化基础教育教育改革，推进素质教育的有效进行，加强教育教学管理，提高教师素质，我校结合我校实际，以落实教育教学常规的文件精神为契机，全面提高教学质量，为了保证这项活动的有效开展，特制订此方案。
一、指导思想：以《吉林省义务教育教学常规》为指导，从本校实际出发，促进教师的有效教学，促进学生的有效学习，形成有利于发挥教师创造性、有利于开发学生潜能的最优课堂教学环境，达成三维教学目标，实现“以学生发展为本”这一新课程的核心理念。
二、活动主题：加强教学常规管理，促进有效教学的实施，切实提高教师的教育教学水平，打造魅力课堂。
三、活动时间及目标：1、宣传学习阶段(四月____日至九日)向全校教师印发教育教学常规，并要求教师先进行自学，然后利用业务学习的时间由业务副校长领导大家集中学习，并做好解读。
使全体教师明确学习和贯彻常规的意义，从而在日常教育教学工作中自然落实常规的要求。
为进行有效教学，打造魅力课堂奠定基础。
2、(四月____日至二十三日)要求教师不能把常规的学习停留在表面上，要把文件学习和新课程理论的学习和自己的教育教学实际结合起来，促进教学形式的真正改变。
教师要写常规学习笔记，并且在此基础上写两份学习心得。
3、在学习的基础上，要求教师结合自己的教育教学实际进行反思，写反思笔记，然后以教研组为单位组织讨论，找出个人在教学中存在的问题，并提出整改措施。
四、组织保障：成立教育教学常规学习活动领导小组。
组长：富志强。
副组长：王莹光组员：伊影徐冬梅国兴阳张艳杨海燕宋佳强领导小组负责《吉林省义务教育教学常规》学习活动方案的制定，以及活动情况的检查落实、总结整改工作。
教学管理人员坚持每天听一节课，每周坚持参加一个年组的集体备课。
教导处半月检查教案，月检查作业批改、辅导记录、听课笔记、读书积累，教学反思。
校长学期初和学期末进行各项教学活动的抽查。
教育教学工作实施方案
教育教学工作实施方案一、总体目标教育教学工作是学校的核心工作，直接关系到学生的学习效果和教师的教学质量。
因此，制定一份科学合理的教育教学工作实施方案至关重要。
本方案的总体目标是：全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教学目标1. 提高学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 培养学生的批判性思维和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，促进学生的全面发展。
三、教学内容1. 优化课程设置，注重知识与能力的结合，注重跨学科的融合。
2. 强化素质教育，注重学生的思想品德和身心健康的培养。
3. 注重实践教学，提高学生的动手能力和实际操作能力。
四、教学方法1. 注重因材施教，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 注重问题导向，引导学生主动探究，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
3. 注重互动教学，营造积极、民主、和谐的教学氛围，促进师生之间的互动交流。
五、教学手段1. 充分利用现代化教学设备，提高教学效果。
2. 注重信息技术的应用，拓展教学资源，丰富教学内容。
3. 注重教学资源的共享，提高教学资源的利用效率。
六、教学评价1. 建立科学的评价体系，注重对学生综合素质的评价。
2. 注重定期评价和动态跟踪，及时发现和解决问题。
3. 注重评价结果的反馈，促进教学质量的持续提升。
七、教师队伍建设1. 加强教师的培训和进修，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 注重教师的激励机制，营造良好的教育教学氛围。
3. 加强教师队伍的建设，提高教师的整体素质和教学能力。
八、落实措施1. 建立健全教育教学工作的组织机构和管理制度。
2. 加强对教育教学工作的督导和检查，确保方案的有效实施。
3. 加强与家长的沟通和合作，形成良好的教育教学合力。
结语本实施方案的制定是为了全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教学工作实施方案（五篇）
教学工作实施方案为了全面贯彻新《义务教育法》，进一步加强中小学教学管理，规范教学行为，深化课程改革，提高教学质量和办学水平，全面实施素质教育，根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》，现对阿城区中小学教学管理提出以下意见。
一、教学管理1、教学工作是学校贯彻国家教育方针、实现基础教育阶段培养目标的主要途径，是学校的中心工作，学校的其他各项工作都要有利于保障教学工作的顺利进行。
2、基础教育的课程计划体现了国家对国民素质教育的要求，是学校教学工作的指令性文件，是学校____管理教学活动的主要依据。
学校要严格按照国家规定的课程计划开课，任何学校不得擅自改变课程门类和增减课时。
确因教育教学改革实验需要调整课程计划的，学校必须写出详尽的实验方案，报上级教育科研部门论证和教育行政部门____批准后，方可执行。
3、新学期开学前，制定学校工作计划、教学工作计划、教研组计划、备课组计划等，每学期制定一次，开学前一周完成。
学校教学工作计划提交校务会议或教师大会讨论通过后执行。
学期工作结束后，写好工作总结，交由有关部门备案____。
4、学校领导要依据学校总体工作计划，统筹配备任课教师，合理制订课程表、作息时间表和学期、月份工作运行表，保证教学工作稳定运行。
学校不得随意串休、停课，不得____学生参与社会庆典活动，若遇特殊情况必须串休、停课的，须报请教育局批准。
校长要切实成为教学工作的领导者和____者，率先垂范，深入教学实际，解决教学中的问题，校长每学期至少主持____次教研活动，____次学生座谈会，____次教代会，____次家长座谈会，掌握教学动态，征求学生、教师、家长对学校教学工作的意见。
学校要建立班子双周议教制度，总结成功经验，对问题提出整改措施，促进教学工作健康发展。
5、教研组工作计划应以学校教学工作计划为依据，在对本组教研工作情况认真分析的基础上，经教研组____讨论，重点对新学期改进教学的基本设想、教学研究的基本内容及课外活动做出具体安排。
教育学教学实施方案
教育学教学实施方案一、前言。
教育学教学实施方案是教育学专业课程的核心内容之一，它涵盖了教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的内容。
在教育学专业的课程中，教学实施方案的设计对于提高教学质量、培养学生的专业能力具有重要意义。
因此，我们需要认真制定和实施教育学教学实施方案，以确保教学质量和学生成绩的提高。
二、教学目标。
1. 培养学生对教育学理论的深刻理解和掌握，使其具备扎实的理论基础；2. 培养学生分析和解决教育问题的能力，提高其实际操作能力；3. 培养学生的创新意识和实践能力，使其具备教育改革和发展的潜力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，使其具备成为优秀教育工作者的素质。
三、教学内容。
1. 教育学概论，介绍教育学的基本概念、发展历程、研究对象和研究方法；2. 教育学原理，包括教育学的基本原理、教育学的基本理论、教育学的基本规律等；3. 教育学研究方法，介绍教育学的研究方法、调查研究、实验研究等；4. 教育学案例分析，通过案例分析，引导学生深入理解教育学理论，并运用理论指导实践。
四、教学方法。
1. 讲授法，通过教师的讲解，向学生传授教育学理论知识；2. 讨论法，组织学生进行小组讨论，促进学生思维的碰撞和交流；3. 实践法，安排学生参与教育实践活动，提高学生的实际操作能力；4. 案例分析法，通过教育案例分析，引导学生深入理解教育学理论，并运用理论指导实践。
五、教学手段。
1. 多媒体教学，利用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果；2. 教学实验，组织学生进行教学实验，培养学生的实践能力；3. 教学考察，安排学生进行教学考察，拓宽学生的视野，提高学生的实际操作能力。
六、教学评价。
1. 学生评价，通过考试、作业、讨论等形式，对学生进行学习成绩的评价；2. 教师评价，学生对教师教学水平和教学态度进行评价，促进教师教学水平的提高；3. 教学效果评价，对教学实施方案的效果进行评价，及时调整和改进教学方案。
学校教育教学实施方案
学校教育教学实施方案随着社会的不断发展，教育成为了一个国家和一个民族发展的重要标志和保证。
学校作为教育的基础单位，起着培养人才的关键作用。
而教育教学实施方案，则是学校教育教学工作的纲领和指导。
一、制定教育教学目标。
教育教学目标是指学校教育教学工作的总体目标。
制定教育教学目标需要紧密结合国家和地区的教育发展方向，明确学生的发展核心素养和个人能力培养目标。
通过教育教学目标的明确，能够指导学校教学活动的开展，培养出符合社会需求的优秀人才。
二、设计课程方案。
课程方案是指学校制定的针对不同学段和不同科目的教学计划和授课内容。
课程方案的设计应该考虑到学生的学习特点和兴趣，保证学习内容的科学性和系统性。
同时，必须遵循课程改革的方向，强调学生的实际操作和实践能力的培养。
三、建立评价机制。
评价机制是指对学生学习成果的评估和反馈。
建立科学合理的评价机制，可以促使学校教育教学工作的持续改进和优化。
评价方式应该多样化，包括考试、作业、项目展示等形式，能够全面准确地了解学生在不同层次上的学习情况。
四、提供师资培训。
教师是教育教学实施中的核心力量。
为了提高教师的专业素养和教学能力，学校应该定期组织师资培训。
培训内容可以包括教学方法、课程设计、教育心理学等方面，以帮助教师不断提升自己的教学水平，适应教育教学改革的需求。
五、搭建多元化的教学平台。
创新教育教学方式，融入信息技术和互联网资源，搭建多种形式的教学平台，可以提供更丰富的学习资源和教育环境。
学校应充分利用现有的教育资源，建设数字化校园，推动信息化教育，并积极引进国内外优质教育资源，增强学生学习的广度和深度。
六、加强家校合作。
家庭是孩子成长的基础环境，家校合作是学校教育教学工作的重要组成部分。
学校应与家长保持紧密的沟通联系，积极了解学生家庭情况，及时向家长通报学生的学习情况和表现。
同时，学校还可以组织家长学习班和家庭教育讲座，提供教育教学指导和支持，帮助家长更好地履行监护和教育的职责。
教师教育教学实施方案
教师教育教学实施方案第一节：教师教育教学实施方案的重要性教师教育教学实施方案是指针对教师的培训和教学指导的计划和措施。
它对于提高教师的教学质量、促进学生的学业发展具有重要作用。
第二节：制定教师教育教学实施方案的目标与原则制定教师教育教学实施方案的目标是促进教师的专业发展和教学能力提升。
同时，方案的制定应遵循科学性、实用性、可操作性的原则。
第三节：需求分析和目标设定在制定教师教育教学实施方案之前，需要进行需求分析，了解教师的培训需求和教学问题，然后根据需求设定明确的培训目标。
第四节：培训内容和形式的选择根据需求分析和目标设定，确定教师培训的具体内容，包括教学理论、教学方法、学科知识等方面。
同时，也需要选择适合的培训形式，如讲座、研讨会、培训班等。
第五节：教师培训的组织与实施在教师培训的组织与实施过程中，需注重培训资源的整合和合理利用、培训计划的合理安排、培训教材教具的准备等方面，以确保培训的有效性和实施效果。
第六节：教师培训的评估与反馈教师培训的评估与反馈是评判培训效果和改进培训方案的重要手段。
可以通过问卷调查、学生评价等方式进行。
第七节：教学实施方案的设计与编写教师教学实施方案是教学活动的指导性文件，它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的详细规划和安排。
第八节：教学实施方案的落地与监督教学实施方案需要落地实施并进行监督。
学校可以通过教学观摩、课堂评估等方式对教师的教学实施进行监督与指导，以确保教学质量和效果。
第九节：教学实施方案的优化与改进教学实施方案不是一成不变的，需根据教学实践和评估结果进行优化与改进，以适应教学环境和学生需求的变化。
第十节：教师教育教学实施方案的示例为了更好地理解教师教育教学实施方案的内容和形式，可以给出一个具体的示例。
总结：教师教育教学实施方案是促进教育教学改革和提高教师专业能力的重要手段。
通过合理的方案制定、培训实施、效果评估和改进优化，可以推动教师的成长和学生的发展。
教育教学管理提升年实施方案
教育教学管理提升年实施方案一、指导思想以提高教育教学质量为核心，以规范教育教学管理为重点，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，通过加强教育教学管理，优化教育教学资源配置，创新教育教学方法和手段，全面提升学校的教育教学水平和管理效能。
二、工作目标1、提高教学质量通过优化教学过程、改进教学方法、加强教学评价等措施，使学生的学业成绩得到显著提高，综合素质得到全面发展。
2、规范教学管理建立健全科学、规范、高效的教学管理制度和运行机制，加强对教学过程的监控和管理，确保教学工作的有序进行。
3、促进教师专业发展加强教师培训和教研活动，提高教师的教育教学水平和专业素养，培养一批教学骨干和学科带头人。
4、增强教育教学服务意识树立以学生为中心的教育教学服务理念，加强与家长和社会的沟通与合作，提高教育教学满意度。
三、主要措施（一）教学常规管理方面1、完善教学管理制度修订和完善教学计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试等各项教学管理制度，明确教学工作的标准和要求，使教学管理有章可循。
2、加强教学计划管理学校要根据国家课程标准和学生实际情况，制定科学合理的教学计划。
各学科教师要按照教学计划认真备课、上课，确保教学进度和教学质量。
3、抓好备课环节要求教师认真备课，做到“四备”，即备教材、备学生、备教法、备学法。
备课要注重教学目标的明确、教学内容的整合、教学方法的选择和教学过程的设计。
4、优化课堂教学课堂教学要以学生为主体，教师为主导，注重培养学生的创新精神和实践能力。
教师要运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
5、加强作业管理严格控制作业量，提高作业质量。
作业布置要做到分层设计、分类指导，注重作业的针对性和有效性。
教师要认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
6、做好辅导工作对学习困难的学生要进行个别辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。
对学有余力的学生要进行拓展辅导，培养他们的特长和创新能力。
教学教育的实施方案5篇
教学教育的实施方案5篇教学教育的实施方案【篇1】为了更好推动我校心理健康教育的开展，结合本校实际，特拟定本实施方案。
一、指导思想认真贯彻落实教育部《关于加强小学生心理健康教育的若干意见》，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，确立正确的心理教育观念和方式方法，以预防性和发展心理健康教育为主要内容。
从而提高学生的整体心理素质，预防和减少心理问题和心理障碍的发生，维护和增进学生的心理健康。
二、工作目标通过对心理健康教育途径及方式的探索，使学生的智力人格得到健康发展，优化中学生的能力和心理素质，提高中学生的心理健康水平。
三、组织机构学校将成立以校长为组长，以副校长为副组长，政教处、心理辅导教师、班主任为组员的领导小组，并逐渐形成全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
四、主要任务1、向全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性品质。
2、对少数有心理问题和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尺快摆脱障碍，增强发展自我的能力。
3、提高全体教师的心理健康教育意识，知识和能力，促进教师的自我成长。
五、工作原则1、正面教育为主的原则通过系统的教育和训练，使学生掌握心理健康的内容和标准，采用激励、赏识的教育方法，使弱者变强，强者更强。
2、课上和课下相结合的原则教师在课上应注意调动学生的积极性，主动性和创造性，发挥学生的主观能动作用，并将此延伸到学生的日常学习和生活中。
3、全体教育与个别教育相结合的原则既要面向全体学生，也要兼顾学生的个性，关注学生的个体差异，因材施教，尤其对那些有心理问题的学生，应给予必要的心理咨询。
4、协同性原则心理健康教育需要各方面协同努力，要充分发挥班主任，各科教师以及学生家长的作用，共同对学生施以积极的影响，使学生形成健康的心理品质。
六、心理健康教育的内容1、学习心理教育学习是学生的天职。
教育教学规范实施方案
教育教学规范实施方案教育教学规范是教育工作的基础，是学校教学工作的指导性文件。
为了提高教学质量，规范教学行为，促进学生全面发展，我们制定了以下教育教学规范实施方案。
一、教师规范。
1.教师职业道德规范。
教师是学生的楷模，应该具备良好的职业道德。
在教学过程中，教师要严格遵守教育教学纪律，不得迟到早退，不得擅自调课，不得利用教学时间进行与教学无关的活动。
2.教学准备规范。
教师要按时备课，认真备课。
备课内容要符合教学大纲和教材要求，注重教学内容的质量和深度。
备课要充分考虑学生的实际情况和学习需求，做到因材施教。
3.教学方法规范。
教师在教学过程中要采用多种教学方法，灵活运用讲授、讨论、实验、示范等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
二、学生规范。
1.学习态度规范。
学生要端正学习态度，积极主动参与课堂学习活动，认真完成老师布置的作业，主动向老师请教学习中的问题，积极参加课外学习活动。
2.学习行为规范。
学生要遵守学校的学习纪律，不得迟到早退，不得在课堂上讲话、嬉笑、玩手机等影响教学秩序的行为。
学生要保持课桌整洁，不得在桌面上乱涂乱画。
三、教学管理规范。
1.教学计划规范。
学校要制定科学合理的教学计划，合理安排教学时间，保证教学质量。
教学计划要充分考虑学生的学习特点和需求，合理安排教学内容和教学方法。
2.教学评价规范。
学校要建立科学合理的教学评价体系，不断完善教学评价方法，注重对学生学习情况的全面评价，不仅注重学生的学习成绩，更要注重学生的学习态度和学习方法。
四、教学资源规范。
1.教学设施规范。
学校要提供良好的教学设施，保证教学设备的正常使用。
教室要保持整洁，黑板要干净清晰，教学用具要齐全。
2.教学环境规范。
学校要营造良好的教学环境，保证教学秩序。
学校要加强对学生的教育管理工作，提高学生的自律意识和责任意识。
以上就是我们制定的教育教学规范实施方案，希望全体师生认真执行，共同努力，提高教学质量，促进学生全面发展。
全面提升教育教学质量实施方案(优秀8篇)
全面提升教育教学质量实施方案(优秀8篇)全面提升教育教学质量实施方案篇一一、指导思想以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，深化教育改革；创导并实践以夯实学生“双基”为核心，培养学生的创新精神与实践能力为重点，奠基学生终身学习的整体能力为目标的教学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。
二、工作目标1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
2、加强校本培训，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。
3、实施青年教师培养工程，通过”蓝青结对”等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，进一步培养校、区、市级名师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
4、在英语、音乐、科学、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
5、强化质量意识，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，切实减轻学生的课业负担。
三、具体工作：（一）抓实校本培训，提升教师的综合素质1、组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
本学期重点学习《新课程评价操作与案例》一书的第二章。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
本学期计划外请一些特级教师、专家来校举行一次专题研讨会，让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的刷新、行为的改变。
教育教学的实施方案
教育教学的实施方案
教育教学是国家发展的基础，也是每个孩子成长的关键环节。
而要实施好教育教学工作，需要有科学合理的方案来指导和支持。
本文将就教育教学的实施方案进行探讨，希望能为教育工作者提供一些有益的参考。
首先，教育教学的实施方案需要充分考虑学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的个体，他们的兴趣、能力、学习方式都有所不同。
因此，教师在制定教学方案时，应该充分考虑学生的个体差异，采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。
其次，教育教学的实施方案需要注重课程的有效性和实用性。
教育教学的目的是培养学生的综合素质，因此课程设置应该注重培养学生的批判性思维、创新能力和实践能力。
同时，课程内容也应该贴近生活、贴近实际，让学生在学习中能够获得实际的知识和技能。
再次，教育教学的实施方案需要充分发挥教师的主体作用。
教师是教育教学工作的核心，他们应该在教学过程中发挥自己的主体作用，根据学生的实际情况和学科特点，灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。
最后，教育教学的实施方案需要注重评价和反馈。
评价是教育教学工作的重要环节，它可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方案。
因此，教育教学的实施方案应该注重建立科学合理的评价体系，为学生提供及时有效的反馈，帮助他们不断提高。
总之，教育教学的实施方案是教育教学工作的重要指导，它关乎学生的发展、教师的教学质量，也关乎国家的未来。
因此，我们应该充分重视教育教学的实施方案，不断完善和提高，为学生提供更优质的教育教学服务。
教育教学活动实施方案
教育教学活动实施方案•相关推荐教育教学活动实施方案（通用15篇）为了确保活动取得实效，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的教育教学活动实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育教学活动实施方案篇1为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。
一、指导思想以课改精神为导向，改进和加强学校的教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，在新课改中面临的各种问题为研究对象，促进每个教师的专业发展和成长，提高教师的专业水平和课堂教学能力。
二、教研主题立足本年级学科教材三、语文组教研活动形式1、在各年段组长的组织下分年级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。
教研时有中心发言人，有集体研讨，有记录。
群策群力立足教材研讨。
2、三统一：统一进度，统一学案，统一备课。
统一学案，分工合作，优化设计，实现高效,学案实现超周备课。
3、注重分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有交流研讨。
4、教研活动前，由主备教师确立主题，并结合教学实际认真准备发言稿。
5、集体备课：由主备教师做中心发言，然后大家一起商讨，找出困惑，解决疑难，形成集体智慧，全组成员共同完成备课任务。
6、确立献课教师。
凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课的探讨。
7、听课教师要写出完整的教学反思。
并根据研讨内容，采取符合自己班级学生实际情况的措施，认真上好每节课。
四、活动时间由各年段语文教研组长确立具体时间。
五、活动地点在自己年段的备课室。
六、参加人员本年段语文教师或全体语文组教师或相关领导。
教育教学活动实施方案篇2为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。
教育教学项目实施方案
教育教学项目实施方案一、项目背景。
随着社会的发展和进步，教育教学工作也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展的需求，提高教学质量，我们制定了教育教学项目实施方案，以期达到更好的教学效果。
二、项目目标。
1. 提高教学质量，培养学生创新能力和实践能力；2. 加强教师队伍建设，提高教师教学水平；3. 推动课程改革，促进教育教学模式创新；4. 提升学校整体办学水平，实现教育教学目标。
三、项目内容。
1. 加强师资培训，提高教师教学水平。
组织专业培训，引导教师更新教学理念和方法，提升教学能力。
2. 推进课程改革，优化教学资源。
通过课程评估和调整，完善课程设置，更新教学内容，提高教学质量。
3. 加强实践教学，培养学生实践能力。
组织实践活动，拓宽学生视野，培养学生动手能力和创新意识。
4. 强化教学管理，提升教学效果。
建立科学的教学评价体系，加强教学管理，提高教学效果和教学质量。
四、项目实施步骤。
1. 制定项目实施计划。
明确项目实施的时间节点、责任人和具体任务，确保项目推进有序。
2. 组织项目宣传和培训。
向师生宣传项目的重要性和意义，组织相关培训，提高师生的参与度和积极性。
3. 落实项目措施。
按照项目计划，逐步推进各项措施的落实，确保项目的顺利进行。
4. 监督和评估。
建立监督和评估机制，定期对项目实施情况进行检查和评估，及时发现问题并进行调整。
五、项目效果评估。
1. 教师教学水平提升。
通过教学评估和学生反馈，评估教师教学水平的提高情况。
2. 学生综合素质提升。
通过学生实践活动和学业成绩，评估学生综合素质的提升情况。
3. 教育教学管理水平提升。
通过教学管理数据和学校整体办学水平，评估教育教学管理水平的提升情况。
六、项目总结与展望。
通过教育教学项目的实施，我们相信将会取得显著的成效，提高教学质量，促进学校整体办学水平的提升。
未来，我们将继续加大教育教学改革力度，不断完善教育教学项目，为学校的发展注入新的活力。
以上就是我们制定的教育教学项目实施方案，希望能够得到各位领导和老师们的支持和配合，共同努力，为学校的教育事业贡献力量。
教师实施教育教学方案
教师实施教育教学方案导言：教师是培养人才的重要角色，而教育教学方案则是指导教学工作的重要依据。
教师在实施教育教学方案时应该注重一系列的因素，从教学目标、方法、资源等方面全面把握，确保教育教学的有效性和可持续性。
一、明确教学目标：教育教学方案的核心是明确教育的目标。
教师在实施教学方案前，应仔细研读方案，并准确理解方案中所要达到的教学目标。
只有明确了教学目标，才能有针对性地开展教学，帮助学生达到预期的学习效果。
二、选择适合的教学方法：不同的课程和教学内容需要不同的教学方法。
教师应根据教学方案的要求，选择适合的教学方法。
例如，对于需要培养学生实践能力的课程，可以采用案例分析、实验探究等方法；而对于需要培养学生思维能力的课程，可以采用讨论、辩论等方法。
教师要根据教学目标和学生的特点，有针对性地运用教学方法，提高教学效果。
三、合理安排教学资源：教学资源是教育教学中不可或缺的要素。
教师在实施教育教学方案时，应合理安排教学资源，如教材、资料、实验器材等。
教师应根据教学内容的要求，选择适合的教学资源，并进行合理的规划和管理，确保教学资源的有效利用。
四、激发学生的学习兴趣：学习兴趣是学习的动力，教师应注重激发学生的学习兴趣。
在实施教育教学方案时，教师可以通过设置问题、讲解案例、引入实践等方式，引起学生的兴趣，激发他们的学习热情。
只有激发了学生的学习兴趣，才能更好地促进他们的学习效果。
五、关注个体差异：每个学生都是独特的个体，他们的学习能力、学习风格、兴趣爱好等都存在差异。
教师在实施教育教学方案时，要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，制定个性化的教学计划。
教师可以通过分组合作、个别辅导等方式，满足学生的不同需求，提高教学效果。
六、灵活运用评估手段：评估是教育教学的重要环节，教师在实施教育教学方案时，要灵活运用评估手段，及时了解学生的学习情况。
教师可以采用测验、作业、课堂表现等方式，对学生进行全面、客观、准确的评价。
2024年教育教学实施方案
2024年教育教学实施方案主要包括：一、教学目标定位。
教育教学目标应当以培养学生综合素质为核心，注重学生学科知识与实践能力的结合，培养学生的批判性思维与创新意识，促进学生成为具有社会责任感和国际视野的新时代人才。
同时，教学目标也应当体现个性化发展，引导学生发现自我兴趣、发展潜能，实现个性化成长。
二、课程设置与教学内容更新。
在2024年，教育教学方案应当注重课程设置的科学性与针对性。
课程设置应当紧密贴合社会需求与学生兴趣，引导学生根据自身发展规划选择学习路径，实现个性发展。
同时，教学内容更新应当注重时代性，关注教育新趋势与科技变革，引入最新科技与学科知识，使学生能够跟上时代步伐。
三、教学方法与评价体系创新。
2024年，教育教学实施方案应当注重教学方法的多样性与个性化。
教师应当充分发挥主导作用，以学生为中心，采用多元化的教学方式，引导学生主动学习，培养学生能力。
评价体系也应当与教学目标相匹配，注重综合能力的考核，避免单一标准评价，促进学生全面发展。
四、师资队伍建设与教育资源配置。
在2024年的教育教学实施方案中，应当重视师资队伍的建设与教育资源的配置。
引入专业化师资培训机制，提升教师专业水平与教学能力，鼓励教师参与学科研究与实践活动，促进教学质量提升。
同时，合理配置教育资源，建设现代化教育设施与技术支持系统，为教学实施提供有力保障。
五、家校合作与社会资源整合。
2024年教育教学实施方案应当注重家校合作与社会资源整合。
家庭是学生的第一课堂，应当建立密切联系的家校合作机制，共同关注学生健康成长。
同时，充分整合社会资源，拓展学校教学外延，引入社会专家与企业资源，促进教育教学与社会发展深度融合，为学生提供更广阔的成长空间。
六、大数据与教育信息化应用。
在2024年的教育教学实施方案中，应当充分利用大数据与教育信息化技术，实现教育数据的智能分析与应用。
通过大数据分析，提升教育教学质量，精准了解学生需求与特点，为个性化教育提供有力支持。
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教育教学工作实施方案教育教学工作实施方案（通用5篇）通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。
在一项工作提出的时候，领导通常需要多份工作方案以便参考，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是小编为大家整理的教育教学工作实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育教学工作实施方案篇1一、指导思想11月14日，市教育局召开了全市教育教学工作会议，这次会议意义重大，影响深远。
我们要充分认识市小学教育工作会议精神，深入领会和准确把握上级领导讲话和先进工作者的精神风貌，统一思想认识、凝聚共识，牢牢把握提高质量这个主题，通过改革创新推进学校各项事业又好又快发展。
二、组织领导学校成立学习宣传活动领导小组，负责组织、协调这次的学习工作。
组长：王群（学校校长）副组长：马传胜（副校长）成员：董绪芬（副校长）、王兆华（副校长）、徐荣荣（教导主任）三、学习宣传内容与方法（一）学习重点着重学习杜君河同志在全市小学教育教学工作会议上的讲话、张衍峰同志在全市教育教学工作会议上的讲话，以及我市在学校管理，教育教学一线上涌现出来的先进典型材料，学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，学习宣传“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标，学习宣传“坚持以人为本、全面实施素质教育”的战略主题，学习宣传《教育规划纲要》关于教育改革、发展和保障的主要任务和政策举措，学习宣传教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典型，进一步增强做好教育工作、办好人民满意职业教育的责任感、紧迫感和自觉性，规划《学习贯彻全市小学教育教学工作会议精神实施方案》。
（二）具体活动以多项活动为载体，确保学习宣传收到实效。
1、开展全体教职工集中学习活动。
一是抓好领导干部的学习。
学校校务会要集中安排专题学习，认真研读讲话精神，充分交流学习心得体会，研究讨论贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》的具体措施。
二是抓好党员干部的学习。
各支部要运用组织生活、职工政治学习等多种形式学习。
三要抓好广大教师的学习。
全校充分运用网络平台等宣传工具，采取多种方式组织广大教师进行学习，积极倡导教师自发学习。
2、开展座谈研讨、专题讲座活动。
通过此次活动进一步加深广大师生对这次会议精神的理解和认识。
进一步调动广大师生员工对实施纲要的学习热情，为全面推进我校的教育教学改革，促进学校的内涵发展、特色发展凝聚共识，聚集力量，形成重视、关心、参与和支持学校改革发展的良好氛围。
3、开展“我为教育改革发展献一计”活动。
学校广泛发动，积极组织广大干部、师生员工为我校教育改革发展献计献策，集思广益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，结合社会需求、教育规律、学校特点，破解当前我校教育改革发展中的热点难点问题，使全校教育工作更加符合科学发展观的要求，更加符合这次会议精神要求，科学谋划未来我校教育改革发展的总体战略和规划。
更加符合人民群众的新期待，在更高起点实现我校教育又好又快发展。
四、学习要求1、高度重视，精心组织。
要充分认识好学习市教育教学工作会议精神的重要意义，切实加强领导，精心组织，周密部署，认真实施。
2、重点实施，浓墨重彩。
要把学习贯彻市小学工作会议与深入深入教育教学改革、开展“创先争优”活动等工作相结合。
3、贴近实际，创新形式。
把学习宣传工作深入到各科具体的教育教学的'工作实践中，突出重点，统筹安排，把学习宣传市小学教育教学会议精神落到实处。
教育教学工作实施方案篇211月5日，全县初中教育教学工作会议之后，学校立即召开了学校领导班子会议，认真学习孙局长讲话精神和先进学校的成功经验，根据学校现状查找问题和不足，制定学校下一步工作措施，并及时将会议精神传达到全体教职工。
学校一致认为，孙局长的报告高屋建瓴，工作回顾实事求是，工作打算切实可行，摧人奋进，为全县初中学校的教育教学工作明确的方向，描绘了愿景。
下面就下一步工作打算汇报如下：一、继续深化课堂教学改革，全力构建高效课堂。
课堂是实施素质教育、提高教学质量的主阵地，是发展学生、成就教师的主战场。
尽管学校近几年强化了高效课堂建设，涌现出一批市、县级教学能手和优质课教师，学校的教学质量也有了一些提升，但不同班级和学科之间发展不平衡，具有学校特色的课堂教学模式还没有建立起来，学生组内互动和组间互动的评价机制还没有很好的开发利用起来，为此本学年重点要做好以下四点工作：1、加强教师学习和培训。
组织教师认真学习县中学教研室编写的高效课堂建设读本和先进学校的课改经验，提高认识，切实转变观念。
2、发挥教研组长和学科骨干教师的作用，集思广益，创立适合学校实际的课堂教学改革模式。
3、搞好班级学习小组长培训，充分发挥学生在课堂上的主观能动性。
4、配合教学区教研员，开展各种赛课活动。
二、加强学校常规管理，向管理要效益。
要借鉴先进学校的管理经验，抓细抓实学校的常规管理工作，主要做好以下两方面的管理：1、教师的管理。
注重对教师的出勤、备课、上课、作业批改、辅导、学生测验等各个环节的检查，将检查结果一月一公布，与教师的奖惩挂钩。
2、学生的管理。
注重学生良好习惯养成，培养爱学习、守纪律、讲文明的阳光学生；开展丰富多彩的学生活动，注重对留守儿童、学困生等特殊群体学生的关爱，让学生进得来，留得住，搞好控流制辍工作。
三、努力改善办学条件，向星级学校迈进。
由于学校为非乡镇中心初中，学校硬件建设一直落后于全县中心初中，学校领导一班人将努力争取资金尽早完成学生餐厅和学生宿舍建设；同时加强学校内涵建设，探索一条适合学校实际的特色发展之路，争取尽早迈入星级学校之列。
教育教学工作实施方案篇3为落实省教育厅提出的“提升质量年”活动要求，不断提升教育教学评价质量，完善教育教学评价体系，在巩固以前教育教学工作评估的基础上，进一步创新评价模式，经研究现提出侯家岗乡中心学校20xx年教育教学工作评估实施方案。
一、指导思想坚持以深入开展全县教育系统“提升质量年”活动为抓手，强化质量中心意识，强化教育教学管理，全面提高我县九年义务教育阶段教育教学水平，不断夯实基础，按照“规范+特色”的目标，体现重管理、重过程、重质量、重点教的工作要求，科学进行20xx年全乡中小学教育教学工作综合评估。
二、评估对象初中：依据初中分类实施评估；小学：查看本部和完小，初小参照平时工作情况酌情督导。
三、评估内容小学：1、工作的管理与服务，参照评估细则进行实施评估；2、小学在全乡教学质量的抽测成绩；3、平时工作情况，中心学校对学校的评分；4、过程性评估成绩，平时实施抽评。
初中：1、根据评估细则实施评估；2、对学校的特色成果进行实地评估；3、在全县教学质量抽测中表现出的成绩，结合我乡的实际评估。
4、过程性评估成绩，平时实地抽评。
四、评估时限为20xx年度。
五、评估方法过程性评估与督导工作同时并举。
六、评估结果及运用1、实行分类评估，对前三名的学校进行奖励；2、评估结果将在学期结束工作大会上通报。
教育教学工作实施方案篇4一、基础教育工作（一）学前教育1加强公、民办幼儿园的管理，引领幼儿园特别是民办幼儿园加强安全管理，进一步规范民办幼儿园的办学行为，做好民办幼儿园年检工作。
继续推进学前教育试点项目工程，增加公办幼儿园容量，巩固提高学前教育入园率。
2加强幼儿园一日常规活动管理，纠正学前教育小学化倾向，全面提升幼儿园办园水平。
3组织开展学前教育系列培训活动，通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设，进一步提高学前教育质量。
（二）义务教育1严格落实义务教育阶段学校“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”，进一步规范学生有序流动，逐步化解超大班，控制“大校额”学校规模。
2继续抓好教学常规管理工作，深化贯彻执行教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，加大对教学过程的监管和督查力度，大力倡导质量立校、特色兴校。
3.全面规范办学行为，检查教学计划执行情况，尤其是开齐课程、开足课时情况，督查学校行政上课、听课、评课和教育教学管理工作落实情况。
全面落实国家课程方案，开展普通中小学课程实施水平评估，提高课程实施水平。
4.积极组织参加全市科技创新大赛，组织好汉字听写大赛、阅读等系列活动。
（三）普通高中教育1.进一步实施高中阶段招生考试制度改革，坚持普通高中规模与质量的均衡发展，全面深化普通高中课程改革，提升高中教育质量。
2.继续加强高三毕业班工作督查，全面完成2015年高考目标任务。
3.完成中学省一级示范校、长赤中学省二级示范校创建工作。
（四）管理工作1.完善教学质量管理体系。
进一步落实教学质量目标责任制和教学责任事故追究制，落实“校干包级，班主任包班，教师包学科、包学生、包质量”的管理机制。
强化教学质量监控，定期对中小学进行教学质量检测，及时召开阶段性质量分析总结会，确保新课程教学质量目标的全面落实。
2.改革教学评价办法。
实施从德、能、勤、绩等方面全面考评教师，充分调动教师的教学积极性，促进教师的专业化发展，促进教学方式的科学化、民主化。
坚持“从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展”的原则，促进学生、教师、学校在原有基础上逐步提高。
3.着力提高课堂教学效率，每学期召开一次全县暨学区教学质量分析会，真正建立和健全质量监控体系，提升义务教育质量。
4.加大对学校教学工作的督查力度，组织实施对全县各级各类学校的教育教学管理定时和不定时检查考核，加大对小学、初中教学质量的抽考和评估。
二、职业成人教育工作1.进一步加大职业教育宣传力度，把稳定中等职业教育规模作为首要任务，大力开展职业教育宣传进“乡村、社区、学校、家庭”四进活动，营造全社会关心支持职业教育的氛围。
2.进一?打造我县职业教育的特色和品牌，切实加强中等职业学校教学管理，有效提升中等职业学校学生文化素质和职业技能，全面提高职业教育教学质量；深化校企合作，实现校企优势互补，合作共赢，有效提高技术技能人才培养质量，进一步提高职业教育服务地方经济社会发展的能力。
3.加强“双师型”教师队伍建设，采取培养、培训、引进、聘用等办法，加大中等职业学校专业教师培训力度，通过参加国家、省级骨干教师培训，选派教师到企业接受实习培训，提高教师专业实践能力，建设一支满足需要、结构合理、素质优良、专业扎实的“双师型”教师队伍。
4.全力做好中职招生送培工作，严禁非法招生和招生欺诈行为，禁止有偿招生，全面完成中职招生目标任务，进一步搞好藏区“9+3”学生免费职教工作，提高中职惠民普及面。
5.进一步加强中职与高职的接轨，建立中职到高职的直通车，探索中职文化课和个别专业课的抽考监测，开好中职学校师生技能大赛，推广和提高创业教育的规模和影响，提升职业教育的吸引力，提高中职的社会认同度。
6.继续加强中职学校专业规范化建设，编写有影响的校本教材，提高教学实训水平。