企业商学院构架

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企业商学院构架

企业商学院构架多优多成功商学院构架一、多优多成功商学院组织架构组织架构：多优多成功商学院的组织架构如下：培训管理部-----XXX企业文化部-----XXX干部培训部-----代明艳经销商培训部----XXX讲师部--------------XXX二、多优多成功商学院的职责多优多成功商学院的职责：宣传公司的战略意图，提炼并弘扬公司文化，培育研究精神，传输先进基因理念，提升综合素质，造就多优多职业经理人。

1）针对整个集团层面所作的新员工及经理的培训，包括经理干部的研讨；2）企业管理的研究、企业文化的培训、通用技能的培训；多优多成功商学院各部门职责如下：培训管理部：负责各种培训管理方面的工作。

企业文化部：梳理多优多的企业文化。

干部培训部：为公司大量地培养干部。

经销商培训部：多优多所有的贩卖都是以经销商形式的，该部门用以培养并奖励优良的经销商。

讲师部：由专职的讲师特地讲企业文化和多优多的最基础的一些办理理念。

3、多优多成功商学院的培训体系商学院不应该是一个空壳，一定要有七大体系，在这七大体系当中，又分为两大子体系。

前面三个称为商学院的管理体系，后面四个称为培训管理体系。

一个商学院有两大内容，而这两大内容正是由这七大体系所组成。

一、管理体系下的子体系1、制度体系：负责XXX哪个层面要培训，培训哪些内容2、流程体系：做任何课程都要做出一个流程体系。

譬喻说年会的流程，具体谁来做哪件事情，这些就是流程体系。

3、培训课程体系：外面现在有大量的课程，这些课程非常的实用，还有一些课程换汤不换药，换了一个好像比较漂亮的名称，其实还是讲这些内容。

这些就叫课程体系。

二、培训管理体系1、学院办理体系：负责学员办理，比如关于学员是用学分制来管，还是用甚么来管。

2、讲师管理体系：商学院要有五大体系讲师，有内部的讲师，有外部的讲师，有专职的讲师，有兼职的讲师，有所有的管理者作为讲师等等。

该体系负责管理整个讲师队伍。

3、课程研发体系：商学院必须能够自立产品，自己研发课程，这是它与培训部最本质的区别。

企业商学院的组织构架和培训体系

企业商学院的组织构架和培训体系1.引言企业商学院是一种组织形式，旨在为企业提供专业的商业培训和发展机会。

它的组织构架和培训体系是实现这一目标的重要因素。

本文将探讨企业商学院的组织构架和培训体系的几个关键方面。

2.组织构架企业商学院的组织构架包括以下几个重要组成部分：2.1 领导层企业商学院的领导层由经验丰富的专业人士组成，他们负责制定和执行学院的战略目标和计划。

领导层还负责管理学院的资源和人员，以确保学院的顺利运营和持续发展。

2.2 学员学员是企业商学院的核心群体，他们来自不同的部门和层级，具有不同的背景和专业知识。

学员通过参加培训课程和项目，提升自己的专业能力和管理技能，为企业的发展贡献力量。

2.3 师资团队企业商学院的师资团队由经验丰富的管理专家和行业领袖组成。

他们拥有丰富的理论知识和实践经验，能够为学员提供高质量的培训和指导。

2.4 课程开发和运营团队课程开发和运营团队负责设计、开发和管理企业商学院的培训课程和项目。

他们与企业内部部门紧密合作，了解企业的需求，并根据需求开发相应的培训内容。

3.培训体系企业商学院的培训体系包括以下几个重要方面：3.1 定制化培训企业商学院根据企业的需求和战略目标，提供定制化的培训方案。

这些培训方案可以包括专业技能培训、管理培训、领导力发展等内容，以帮助学员提升能力并为企业创造更大的价值。

3.2 多样化的培训方法企业商学院采用多样化的培训方法，包括面对面培训、在线研究、实践项目等。

这些不同的培训方法可以满足学员的不同研究需求，提高培训效果和研究效率。

3.3 培训评估和反馈企业商学院注重培训的评估和反馈机制。

通过对学员的研究成果和培训效果进行评估，学院可以不断改进培训内容和方法，提高培训质量，并满足企业的需求。

3.4 持续研究机制企业商学院鼓励学员进行持续研究，提供研究资源和支持。

通过持续研究，学员可以不断提升自己的专业能力和知识水平，适应不断变化的商业环境。

4.结论企业商学院的组织构架和培训体系是企业提供商业培训和发展机会的重要方式。

企业商学院建设方案(完整版)

2017企业商学院培训体系建设方案人力行政中心x x x集团有限公司17/10/01目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。

编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。

提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。

一、目的为实现企业“以人为本、以能为本”的人才战略理念，快速提升企业全员综合素质，加强培训管理，保证培训工作有序、有效的开展，保障公司战略目标的实现，特制定本制度。

二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2 投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。

三、适用范围：集团全体职工（含各分公司）四、商学院培训工作目标1.建立完善公司运作体系与流程，确保企业高效运作；2.宣传和发展集团企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感；3.使所有的干部年内至少平均享有40小时培训；在职人员一年内至少享有10小培训；4.重点推进中，基层干部的管理技能培训，以保证各部门具体工作保质保量完成；5.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性；6.打造“重点岗位技能培训”、“企业基础工程建设培训”和“干部能力拓展训练”三个系列品牌课程；7.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；8.推行交叉培训，实现企业资源分享。

企业商学院的组织架构和培训体系架构

企业商学院的组织架构和培训体系架构企业商学院的组织架构和培训体系架构如下：一、企业商学院组织架构企业商学院的组织架构包括XXX院长、院长助理、教学实施部、教学计划部、文化推行部、人才开发部和教学支持部等部门。

同时，还设有领导力与管理系、课程体系计划主任、XXX及课程研发主任、拓展培训师、军训教官、内训师、任职资格能力素质规划师、人才挖掘管理师等职位。

企业商学院的人力编制共有13人。

二、企业商学院培训体系架构1、培训组织框架为了加强培训管理，确保培训有人抓、有人管，责任层层分解，企业商学院采用三级培训管理机制，集团级安排计划内培训，公司级由人力资源部门安排计划内培训，部门级由各职能部门安排培训。

商学院课程体系计划主任为整个集团培训体系的整体跟进责任人。

2、培训内容框架企业商学院的培训内容围绕管理知识、储备干部建设、岗位技能和新员工培训等三个专题展开，以达成良好的绩效。

其中，管理知识模块旨在提高管理者的素质，储备干部建设模块旨在培养基于解决公司现实及未来发展需要的管理类人才，岗位技能模块旨在不断提升岗位专业技能，新员工培训模块则包括入职培训和岗前培训，通过带教导师制度对新员工进行系统针对性的业务知识和技能培训。

此外，企业商学院还设置了分公司文化及制度流程模块。

全体员工致力于推行新的或改良的分公司文化、管理体系和实行新的管理方法和行为规范。

这些内容包括分公司文化、员工行为惯、员工行为规范、行为准则和管理制度流程等。

我们的目标是让员工持证上岗，并创造条件使他们的知识不断更新。

我们定期展开选修进修课程，员工可以自主报名选修。

我们的培训对象框架包括高层管理、中层管理、基层管理、基层员工和对外培训。

我们的培训职位包括经理、总监级以上职位、主管级职位、班组长、文职人员、一线员工、外部供应商和外协商。

我们的重点加强培训内容包括战略类、领导力与管理、目标管理。

我们的培训方式框架包括新员工导师制、轮岗制、训练营/动力营、户外拓展、在线培训、现场讲授、论坛/交流会和参观活动。

如何构建企业商学院

如何构建企业商学院一、定位首先要确定的是商学院的定位，是对内还是对外，亦或是内外兼顾。

一般从培训部门升级为商学院，基本都是服务于企业内部培训需求。

未来讲师、课程体系健全后，企业发展到一定规模，具备知名度后，也可以发展为对外，产生盈利。

当然，也有些企业的商学院直接就是对外的，例如连锁店加盟，商学院就是服务于加盟商的。

二、组织架构商学院的组织架构，一般会分为：院长（一般是老板担任）、执行院长（人资部老大担任）、培训管理部、课程研发部、讲师团等，具体根据企业规模及需求来进行部门、岗位、编制的设置，并形成规范的岗位职责手册。

三、三大体系商学院的构建，本质就是要构建培训管理体系，需要打造课程体系、讲师体系、运营体系，并获得管理层的支持与推动。

课程体系主要是围绕知识、技能、态度等方面进行构建，一般分新员工培训、通用技能培训、专业技能培训和管理类培训。

新员工培训主要是企业文化、企业简介、企业规章制度及根据企业属性、岗位属性定制化的课程，例如：安全管理培训、6S管理培训等课程。

通用技能培训主要是时间管理、团队合作、压力与情绪管理、职业化素养等课程。

专业技能培训主要是各部门的专业课程，例如：生产排产培训、公文写作培训、拍摄技巧培训、主播话术培训、销售技巧培训等课程。

管理类培训主要引进外部培训机构或讲师进行培训，例如：新晋管理者转身培训、领导力培训等等。

讲师体系分企业内部讲师和外部引进讲师，内部讲师除了人资部的培训负责人外，还有企业高管、各部门的负责人、各部门的骨干人员，外部讲师主要是弥补企业内部欠缺的课程及领导力这类管理课程，引入新的理念、技术等。

运营体系主要指计划、需求、组织、实施、检查评估等，并包括内训师选拔、培养与评级制度、课程研发制度、培训评估制度、E-learning平台等。

四、商学院场地一般来说，商学院有专用的场地和办公室，以及各种培训专用设备。

当然，为了节省成本，以人资部办公室为依托也可以，而各个会议室即为培训室。

企业商学院建设方案(完整版)

企业商学院建设方案(完整版)企业商学院建设方案(完整版)目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。

编制本方案的目的在于加强培训工作管理。

提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标实现。

企业商学院的组织布局和培育架构

企业商学院的组织布局和培育架构企业商学院是为企业内部员工提供专业知识和技能培训的机构。

它具有独特的组织布局和培育架构，以确保员工得到有效的研究和发展。

组织布局1.领导层支持企业商学院要得到有效的支持和资源，需要公司领导层的支持。

领导层应认识到培训和发展的重要性，并将其纳入公司战略的核心部分。

2.管理团队企业商学院应设立一个专业的管理团队，负责制定培训计划、策划课程内容以及监督培训进展。

管理团队应具备丰富的专业知识和教学经验，能够有效地与企业其他部门合作。

3.培训师资培训师资是企业商学院的核心资源。

他们应具备专业技能和丰富教学经验，并能够根据员工的需求提供个性化的培训方案。

企业商学院可以通过内部选拔、外部招聘以及与专业培训机构合作等方式来获得高质量的培训师资。

4.研究设施为了提供良好的研究环境，企业商学院应配备适当的研究设施，例如教室、图书馆、电脑实验室等。

这些设施应当符合现代教育要求，并能够满足员工的研究需求。

培育架构1.需求分析企业商学院应首先进行需求分析，了解员工的培训需求和发展方向。

通过调研、问卷调查等方式，确定培训的重点和优先级。

2.培训计划基于需求分析的结果，企业商学院应制定详细的培训计划。

这包括课程设置、研究目标、培训形式和时间安排等方面的具体规划。

3.培训实施培训实施是企业商学院的核心环节。

培训方式可以多样化，包括面对面授课、在线研究、研讨会等形式。

培训师资应根据培训计划进行教学，确保员工能够获得有效的知识和技能。

4.研究评估企业商学院应定期评估培训效果。

这可以通过考试、测验、研究成果展示等方式进行。

评估结果有助于了解培训的有效性，并为改进提供依据。

总结企业商学院的组织布局和培育架构是实现有效员工培训和发展的基础。

仅靠领导层的支持是不够的，还需要一个专业的管理团队、高质量的培训师资和适当的学习设施。

通过需求分析、培训计划、培训实施和学习评估的全过程管理，企业商学院能够提供符合员工需求的高效培训服务。

企业商学院的机构构架和培训体系

企业商学院的机构构架和培训体系
一、引言
企业商学院是为企业提供内部培训和发展机会的专门机构。

本文将介绍企业商学院的机构构架和培训体系。

二、机构构架
企业商学院的机构构架主要包括以下几个方面：
1. 学院管理层：负责整体规划、资源分配和运营管理。

2. 培训部门：负责培训需求分析、课程设计和培训实施。

3. 师资队伍：由专业教师和业务专家组成，负责培训内容的传授。

4. 学员服务部门：负责学员招募、日常管理和学员反馈。

三、培训体系
企业商学院的培训体系通常包括以下几个层次：
1. 基础培训：为新员工提供必要的基础知识和技能培训，使其能够适应企业的文化和工作环境。

2. 职业培训：为员工提供与其职业相关的专业知识和技能培训，以提升其工作能力和素质。

3. 领导力发展：为管理层和潜在管理人才提供领导力培训和发
展计划，以提高其领导能力和决策水平。

4. 跨部门培训：为员工搭建跨部门交流和合作的平台，促进组
织内部的知识共享和团队协作。

5. 终身研究：为员工提供持续研究的机会和资源，鼓励其在工
作中不断研究和进修，保持个人竞争力。

四、总结
企业商学院的机构构架和培训体系是为了帮助企业培养人才、
提升员工综合素质和推动组织发展而设立的重要机构。

通过合理的
机构构架和全面的培训体系，企业商学院能够更好地满足企业内部
培训的需求，提高员工的工作能力和职业发展潜力。

以上为企业商学院的机构构架和培训体系的简要介绍，希望对
您有所帮助。

企业商学院的组织结构和培训框架

企业商学院的组织结构和培训框架组织结构企业商学院的组织结构旨在为企业员工提供高质量的培训和发展机会。

以下是企业商学院的常见组织结构：1.院长或主管企业商学院通常会设立一个院长或主管来负责整个商学院的运作。

该人员通常具有丰富的商业经验和教育背景，能够制定商学院的发展战略和培训计划。

2.教学团队企业商学院会聘请一支专业的教学团队，他们负责企业内部培训课程的开发和教授。

教学团队通常由领域专家和具有相关经验的培训师组成，确保培训内容与企业需求相匹配。

3.部门合作___与其他部门之间的合作也是组织结构中的重要组成部分。

商学院可能需要与人力资源部门合作，以确定组织培训需求，并确保培训计划与企业战略一致。

此外，商学院还可能与各个业务部门合作，以了解他们的培训需求，并为其定制培训课程。

培训框架企业商学院的培训框架是一套明确的计划，旨在提供系统性和有针对性的培训机会。

以下是企业商学院常用的培训框架：1.入职培训入职培训是新员工加入企业后接受的第一阶段培训。

它旨在帮助新员工快速适应企业文化，了解岗位职责，并提供所需的基本技能和知识。

2.职业发展培训职业发展培训旨在帮助员工提升其专业技能和职业素养，以实现个人的职业发展目标。

这些培训课程可以包括领导力培训、沟通与协作技巧、项目管理等，以满足不同层级和不同职能员工的需求。

3.管理培训管理培训是针对中高层管理人员的培训计划。

它的目标是帮助管理人员提升领导能力、战略思维和团队管理技能。

管理培训可以包括战略规划、决策制定、人才发展等方面的内容。

4.特定领域培训特定领域培训是根据员工的具体工作需求而设计的培训课程。

它可以涉及特定的职业技能培训，如销售技巧、市场营销、财务管理等，并针对该领域的最新趋势和发展进行更新。

以上组织结构和培训框架将帮助企业商学院提供一个有序和系统化的培训机制，帮助企业员工不断提升自己的能力和水平，促进企业的发展。

企业商学院的机构架构和培训框架

企业商学院的机构架构和培训框架机构架构
企业商学院的机构架构通常由以下部门和职能组成：
1. 学院领导层：负责整体规划、决策和管理学院的高层管理层。

2. 教学部门：负责设计、开发和交付各种培训课程、项目和学
术内容。

3. 培训运营部门：负责组织和协调培训活动，包括场地安排、
物资采购、注册和参与人员管理。

4. 市场营销部门：负责推广和宣传学院的培训项目，吸引潜在
客户和合作伙伴。

5. 管理支持部门：包括人力资源、财务和行政等部门，提供后
勤和支持服务。

这些部门和职能相互配合，共同实现企业商学院的目标和使命。

培训框架
企业商学院的培训框架一般包含以下要素：
1. 需求分析：学院首先与企业合作伙伴沟通，了解其培训需求和目标。

2. 课程设计：基于需求分析，学院开展课程设计，制定相应的课程目标、内容和教学方法。

3. 师资选择：学院招聘和培训具备相关专业知识和教学经验的讲师和教授。

4. 教学实施：课程按照设计的内容和计划进行教学实施，包括课堂教学、案例分析、小组讨论等。

5. 评估和反馈：学院通过评估学员研究成果和满意度，及时调整培训内容和方法，提供反馈。

这一培训框架能够确保企业商学院提供有效和实用的培训，帮助企业与员工提升业务能力和竞争力。

以上是企业商学院的机构架构和培训框架的简要介绍。

如有需要，可根据具体情况进行进一步订制和优化。

企业商学院管理框架搭建方案

企业商学院管理框架搭建方案一、商学院“经纬”管理运营框架简概第1页共8页零售事业部“经纬”管理运营构架简概：所谓“纬度管里运苣二包含各个管理层级需要去实现的管理职能和运作角色的定位，以及为实现其职能和角色所执行措施，具象来说就是需要制定或去实施相关的工具。

当然每个管理层级都有其特定的“纬度，定位，例如集团商学院重在策略制定、工具指导，而大区商学制定集团年度运营规划集团学大区学院办事处零售终端组织构架主管理兼运营策略管理层级使用日常管理及专业指导工具;对上利用工具汇报工作,对下利用工具进行管理监督和指导执行执行F. .... , ................. ［执行日常管理及专业指导工具；对上利用工具上》，总结、汇报及建议所执行的工作制定管理及指导工具的各个板块模版；培训组织框架不同层级不同角色工具使用规范流程；集成及完善部门层级管理、运营策略及运作模式反馈执行反馈制定大学年度运营规划:使用和配合执行日常管理及专业指导工具，对；上反馈零售管理运营、零售推广的需求及建集团年度运营模式大区年度运营模式管理运营工具运营模式层级管理线360°管理运营运作模式大区商学院零售大区推广大区办事处零售督导任运营主集团商学院管理框日常管理工专业指导工具院除了制定配合集团运营策略的区域运营策略外，还会致力于“管理运营工具”的执行，同时各大区所辖办事处的零售督导则是更偏重于执行的角色。

“经度管理运营，的基本模式是为了联系这些管理层级，将制定、执行和反馈的流程线贯通，从而实现360°管理和360°运营的完整运作模式。

值得说明的是，构架里所体现的“三大维度”促成了零售事业部的高效运作。

层级管理线就是车轮的内部构造，运营策略便是前进的路线及目的地，360°运营管理运作模式就是运动引擎，三者共同影响实现了高效运作。

下面则展开每个维度，进行精度说明。

二、零售事业部组织构架及岗位说明因事设岗，需要对每个层级的管理运营角色进行细化迪逊，包括岗位信息、主要职责描述及绩效考核重点、工作关系（直线，公司内外部关系）及权限，工作环境及岗前岗后针对性的培训安排，HR据此补充任职资格、晋升通道、薪酬标准等内容形成完整的岗位说明书。

企业商学院构建-从研究院培训部出发

商学院
高校商学院企业商学院
特点
高校设立、针对全社会招生、培养商务人才、基于MBA、EMBA（模式，课程统一）企业设立、针对企业各层次员工、混合式培训、课程按职位层次设置
企业商学院成立原因
企业角度： 1. 企业转型及组织变革的趋势（企业转型升级，不仅仅是产品和服务的转型，员工组织的转型升级也十分重要，人才瓶颈是阻碍企业转型升级的根本原因。) 2. 树立企业形象，整合及传播企业文化的工具 3. 强化企业战略思想贯彻力和内部沟通能力 4. 满足新技术、新产品提升的需求（技术人员需要提升）员工角度： 1. 是吸引人才，留住好员工的工具 2. 培养并开发管理潜能，为企业发掘后备干部（人才梯队） 3. 提高团队的综合素质、变革能力
培训方式
（1）课堂教学课堂教学法普遍受到企业欢迎，原因在于学习者在课堂上可以相互分享经验和意见，还可以吸收很多信息，还有多元化的知识和经验，同时还可以扩大员工的社交圈。（2）行动学习学习在工作上遇到需要解决的问题时可以同不同的经理一起讨论解决，高级管理层愿意听取和回答职工的建议和解决方案，这样通过行动学习使得组织整体变得更加和谐更有动力。
目前培训存在的问题
1. 培训与工资、绩效、晋升无关联 2. 培训参与时间无法保障 3. 领导对培训投入重视不足 4. 培训管理人员自身的专业能力有限
想法：针对义乌企业，为每个层次的员工建立培训学习计划，规定每年需要完成一定的培训时数，适当与工资、绩效等挂钩。“硬培训+软学习”
研究院与义乌企业共建商学院
企业商学院
2015.11.23
商学院分为高校商学院和企业商学院： 1. 高校商学院是为培养商务人才而专门设置的，以培养能适用当代商务理念的经济人才为主的教育机构，主要是基于MBA、EMBA的学习。 2. 企业商学院是以企业战略和人才开发为核心，运用现代科技手段按照混合式培训模式设立的企业学习基地，它以构筑企业全员培训体系为基础，通过企业文化的导入和企业学习习惯的培育，形成企业知识管理、人才加工、市场竞争的智力平台，最终成为实现企业战略规划的有力武器。

企业商学院的机构布局和培养体系

企业商学院的机构布局和培养体系（请根据实际情况进行修改）一、引言本文旨在探讨企业商学院的机构布局和培养体系。

企业商学院作为一个重要的培训和发展平台，其机构布局和培养体系对于提供高质量的管理培训和提升员工能力至关重要。

二、机构布局1. 核心团队构建企业商学院的机构布局首先需要建立一个强大的核心团队。

该团队应包括专业背景广泛的教育专家、企业高级管理人员和培训专家。

团队成员应具备扎实的学术背景和丰富的实践经验，以能够为企业商学院提供全面的帮助。

2. 学院部门设置企业商学院的学院部门应根据培训目标和发展需求进行合理划分。

常见的学院部门包括课程开发部、培训部、教师团队管理部、学员管理部等。

每个部门都应设立对应的负责人，以保证各项工作的有序进行。

3. 合作伙伴建立为了提供更多的学术资源和研究机会，企业商学院应积极建立合作伙伴关系。

与著名高校、商学院以及国际组织等建立合作关系，可以为学员提供更多的研究机会和资源支持。

同时，建立与行业领先企业的合作关系，可以帮助企业商学院更好地针对实际需求进行培训和研发。

三、培养体系1. 课程设计与开发企业商学院的培养体系应侧重于培养学员的实际能力和解决实际问题的能力。

培养体系的课程设计应综合考虑企业的发展方向和员工的培养需求，并根据实际情况进行调整和优化。

课程内容应包括管理理论、实践案例分析、团队合作培训等方面，以促进学员的综合能力提升。

2. 师资队伍建设企业商学院的师资队伍建设是培养体系的关键。

学院应招聘和培养一支优秀的教师团队，他们应具备优秀的教学能力和实践经验。

通过定期的师资培训和学术交流，不断提升教师的教学水平和专业素养。

3. 学员发展与跟踪企业商学院应关注学员的发展与跟踪。

通过定期的学员绩效评估和个人发展计划制定，帮助学员发现自身潜能，进一步提升能力。

同时，企业商学院应与人力资源部门密切合作，将学员的培养成果与企业发展相结合。

四、结论企业商学院的机构布局和培养体系对于提供高质量的管理培训和提升员工能力具有重要作用。

企业商学院构架

企业商学院构架多优多成功商学院的组织架构如下：培训管理部：XXX企业文化部：XXX干部培训部：代明艳经销商培训部：XXX讲师部：XXX多优多成功商学院的职责包括宣传公司战略意图、弘扬公司文化、培育研究精神、传输先进基因理念、提升综合素质，以培养多优多职业经理人为目标。

具体职责包括：针对新员工和经理的培训，包括经理干部的研讨企业管理、企业文化和通用技能的培训多优多成功商学院各部门的职责分别为：培训管理部：负责各种培训管理方面的工作企业文化部：梳理多优多的企业文化干部培训部：为公司大量地培养干部经销商培训部：培养并奖励优秀的经销商讲师部：由专职的讲师专门讲企业文化和多优多的最基础的一些管理理念多优多成功商学院的培训体系应该包括七大体系，分为两大子体系。

管理体系下的子体系包括：制度体系：XXX哪个层面要培训，培训哪些内容流程体系：做任何课程都要做出一个流程体系培训课程体系：负责设计实用的课程培训管理体系包括：学院管理体系：对学员进行管理讲师管理体系：管理整个讲师队伍课程研发体系：自主研发课程，形成自己的课程体系商学院的培训体系应该是实用的，能够自主研发课程，形成自己的课程体系，同时也要管理好讲师队伍和学员。

多优多成功商学院致力于培养全员的综合素质，因此在培训一致化方面下了很大的功夫。

他们制定了一套完整的培训课程体系，旨在帮助员工全面提升自己的能力和素质。

这个体系包括了人力晋升的课程体系，即研究如何晋升员工，并且如何通过培训来支持晋升。

此外，还有专业技能培训、管理能力培训、创新思维培训等等，以确保员工在各个方面都能够得到全面的提升。

多优多成功商学院的人才培养方式不仅仅在于培训，更在于他们的全员梯队培训制。

他们将人员培训分成五个层次，每个层次都有相应的培训计划和投入。

这种梯队培训制可以帮助员工在不同的阶段得到相应的培训和支持，从而更好地适应不同的工作需求和职业发展。

多优多成功商学院的讲师内部化也是他们成功的关键之一。

企业商学院建设方案（完整版）

企业商学院建设方案（完整版）企业商学院培训体系建设方案目录第一章：基本概要一、培训工作的原则、目标及适用范围二、职责分工第二章商学院管理委员会一、商学院架构二、建立商学院培训管理委员会：（以下简称委员会）第三章商学院培训体系框架一、培训组织框架二、培训内容框架三、培训方式框架第四章培训需求管理一、培训需求分析对象二、步骤：三、培训需求调查第五章商学院内部讲师选拔评审及培养一、内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式二、内部讲师的培养：成长路径和培养方式三、内部讲师的使用、管理和有效激励四、方案整体思路五、内部讲师的评审与选拔流程第六章商学院课程研发一、商学院课程开发的标准二、基层管理人员培训课程三、新进人员培训课程四、在职员工五、课程开发立项六、课程开发成果七、课程开发激励第七章建立科学的培训考评体系一、效果评估分类二、生产员工培训考评三、干部培训考评第八章培训档案管理一、主要内容二、员工培训档案三、讲师培训档案第九章 2015年度培训课程体系编排第一章总则本方案为2015-1号工程，主要内容为集团商学院年度培训工作的具体内容、时间安排和费用预算等。

编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。

提高商学院培训工作计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合的推动公司战略方向和年度经营目标的实现。

二、原则2.1战略导向原则：根据集团或机构经营战略和年度经营目标制定培训规划，使培训与集团或机构的长远发展相结合；2.2投入产出原则：培训是企业的一种投资行为，更是企业产出的基础；2.3学以致用原则：根据企业与员工发展的设计合理的培训规划与课题，并促使受训学员将培训内容运用到工作中。