农广校工作总结及工作要点

2018年农广校工作总结及工作要点**农广校是新疆农业广播电视学校分校，所从事的教学、培训工作为公益性事业，其职能是面向农业、农村、农民，开展多种形式的教育培训活动，培养不离乡不离土的农民知识分子，达到提高农牧民的科技文化水平之目的。

18年**农业广播电视学校，在州党委、政府的领导下，在自治区农广校的正确指导下，在州农业局的直接领导下，紧紧围绕“农民素质教育”开展工作，发扬团结务实，开拓进取精神，使各项工作正常有序开展，现将本年度工作总结如下。

**农广校下设三所分校，博乐市、精河县、温泉县各一所。

共有在职教职工 24人，另有兼职教师110人。

本年度中专学历教育开设有5个专业，汽车摩托车维修、农村党建、会计统计与审计、现代乡村综合管理、计算机操作；开设语种有汉、维两种。

18年注册新生374人，毕业183人，现有在籍学员604人。

下设三所分校均建有教室，各项教学设施设备配备齐全。

一、一年来所作的主要工作：（一）农民培训工作开展农民科技培训，是农广校为农服务的一个重要切入点。

**校以增加农民收入为目的，围绕产业结构调整和促进农村劳动力转移就业开展了卓有成效的培训。

“三进村”辐射带动明显，“菜单式”培训工作进展顺利，转移培训１000人，农民实用技术培训3.5万人次，发放宣传资料万余份、科技书籍宣传单23000册，播放实用技术片70场次，悬挂宣传横幅24条。

１、农民教育培训“三进村”开展情况按照加强农广校教师专业技能的工作思路，我校制定了《**农广校农民教育培训“三进村”工作实施方案》，选择了4个村120户作为试点，选派二十名中、高级农广校教师及农业技术专家对科技示范户进行面对面技术指导，辐射带动600余户农民增收致富。

在农业生产期间，下村队集中或分散技术指导，深入田间地头现场讲解，使科技示范户良种普及率100%。

同时又积极推广了“测土配方施肥技术”、“棉花膜下软管滴灌技术”、“沼渣沼液的科学应用”等几项主推技术，实现了良种与良法相结合，有效降低了生产成本，增加了农民收入。

通过辐射带动，每位示范户不同程度地带动了周边农户应用各项实用新技术，营造了学科技、用科技的良好氛围。

２、“菜单式” 培训工作按照自治区农广校安排，**校在全州选择了条件较好的精河县、博乐市作为“菜单式”培训试点单位。

州、县、市均制定了培训工作实施方案，组织人员对村队农民进行了摸底调查，了解培训需求和要求，建立了相应的师资队伍，并有专人负责管理。

培训内容以切合地方特色的棉花滴灌技术、沼气池建设、沼渣沼液利用、玉米高产栽培技术等为主。

在全州下上推行节水滴灌、农村沼气利用的大环境下，农广校的“菜单式”培训既为政府所欢迎，又为农民提供了学习平台，真正做到了“需要什么，培训什么”，效果良好。

３、农村富余劳动力转移阳光工程培训。

18年，我州温泉县农广校被列入自治区农村劳动力转移培训阳光工程项目县，培训任务为1000人。

在自治区农广校、农业主管局的指导和支持下，根据县域经济地域条件的实际特点，项目实施单位有计划、有针对性的、分批次的组织开展了职业技能培训，培训工种以建筑工、商铺营销人员、宾馆服务员等工种。

培训１000人，转移就业率96%。

根据自治区农广校、主管局对“阳光工程”培训工作检查的通知，州校及时组织项目校进行了认真自查，对档案资料、培训、发证等各个环节加强了管理，确保了项目的有效实施。

主要做法是：首先对拟转移人员的数量、年龄、文化程度、健康状况等进行调查，准确掌握了县、市劳动力资源数量及发展走势，为培训工作提供了基础资料；二是利用星期天和集市赴乡镇场进行广泛宣传，张贴培训简章，悬挂横幅；三是按具体情况制定培训计划，聘任专业教师授课；四是从中央农广校订购阳光工程培训资料及光盘，并将阳光工程教材《农民务工培训读本》免费分发给每位学员；五是与轧花、纺织、建筑公司、商铺等企业、公司、个体经营业主建立用工需求信息，使培训就业有机结合；六是完善培训档案，建立长效机制；七是建立检查监督机制，加强领导和管理。

（二）招生工作今年，**农广校的招生工作安排部署周密，有宣传、有方向、有重点，取得较好成效。

共招生374人（注册），完成任务的134%，远远超出自治区组织部、农广校给我校下达的280人的招生任务。

具体做法是：一是继续贯彻自治区组织部、农业厅、教育厅联合下发了“关于充分发挥农业广播电视学校远程教育优势做好村干部学历教育培训工作的通知”（新党组通字〔2005〕25号）精神，开展村干部、村级后备干部学历教育培训。

工作重心主要在出台文件、理顺关系、联合检查上。

依托地方党委政府争取经费支持（学费分摊），组织、农业部门联合招生、检查，并将招生情况纳入乡镇目标管理责任书一并考评，完成村干部中专学历教育招生89人，（占招生人数的24%）。

二是开展“职业教育初中分流班”试点工作。

紧紧依靠教育部关于中等职业教育贫困生补贴的优惠政策，深入调研，确定博乐市分校为试点校，广泛宣传，共招生48人。

9月初，**农广校组织州、县（市）分校教师分赴两县一市，在乡镇主要领导的陪同下开展了“初中分流生”基础情况调查。

走访部分中学，对乡镇中学初中学员情况、是否愿意参加分流、校舍建设、等情况进行了认真了解。

做为试点校，博乐市分校主要在营造良好的工作氛围、构建和谐关系上下功夫，积极与地方教育局、乡镇中学联系，积极宣传优惠政策，做好乡镇中学的调查摸底工作，建立相应的师资队伍，完成“初中分流生”招生48人。

为加强管理，州校建立了“初中分流班”管理网络体系，明确了职责任务，制定了教学检查方案主日常电话联系卡。

为加强中等职业教育贫困生补助金管理，监督资金的使用到位，州校对已发放的资助金使用情况进行了自查，要求博乐市分校对新招48名“初中分流生”建立档案，使“职业分流班”中符合国家规定的学员全部享受国家资助，农广校要通过“公正、公平、公开”的资金使用，来吸引更多的初中分流生参加农广校的学习。

三是在总结过去两年工作经验的基础上，**农广校继续与组织、教育部门联合协作，明确了18年度培训任务、目标、要求，将村队干部参加农广校的学习列入乡镇目标考核细则中，在招生、注册、面授辅导、考试等各个环节都有组织部门全程参与。

通过农广校教职工的共同努力，今年共招收农村基层村陈干部89人。

（三）教学管理工作今年，**农广校以“教学管理质量提高年”为教学目标，组织县、市分校认真学习贯彻《新疆农广校管理办法》、《新疆农业广播电视学校教学管理规范实施细则》以及有关教学考务的各项规章制度，把组织部门始终作为联合办学协管单位共同参与教学班的管理，主要做了以下几个方面的工作：１、教学管理。

按要求认真制定各专业、各层次教学计划，做到及时下发。

制定了“教学管理质量年”实施方案，对教学各个环节通过检查、抽查进行验收落实。

“初中分流班”工作是一项新的拓展，建立了网络管理体系，制定了相应的教学日程安排。

一是各教学班都指派一名组织干部作为管理人员，协助农广校教师对班级进行管理。

二是强化监督检查，在教学过程中联合组织、教育、农业一同对教学工作进行检查督导。

三是组织、选送教师开展集中培训，提高教师从教水平。

一方面积极参加自治区校、州党委政府举办的各类培训，全州农广校教师参加培训达24人次；另一方面组织县市分校教师开展培训，对电子教案、自学指导书的编写进行现场指导，还对如何提高学员到课率等方面进行探讨。

四是积极组织教研活动，在县市校开展了电子教案观摩学习，参观了博乐市农广校全体教师的公开课，通过各种措施有效地规范了教学过程。

2、考务工作。

一是认真组织教师学习《新疆农广校中等职业教育考务管理实施办法》、监考守则等。

二是制定了各层次、各专业的考务工作计划，制定了巡、监考职责，做到无论统、补考均有州校巡考。

三是专人负责，试卷的接收、清点保管、印刷，都有专人负责，做到妥善保管，严格保密。

四是成立巡监考小组，对考点进行巡视检查，确保各考点教室单人单桌，考场人数不超过25人，考前组织监考教师学习监考守则等。

五是联合组织、农业等部门一同巡考，坚持“从严治学”。

３、教材管理。

今年**校选开区校５个专业，语种为汉维两种，招生跨春、秋两季，在专业多、教材征订时间紧的情况下，完成了教材征订、发放工作。

主要做法：一是各级领导高度重视，专人管理，费用按时上缴，发放及时。

二是按时上报各层次、各专业的教材征订单。

三是收到教材及时清点、下发。

四是做好州校负责征订教材工作，主动与新华书店等单位联系购书，整个征订工作井然有序。

４、师资管理。

一是按要求上报了18年师资培训计划，总结。

二是认真组织全州农广校教职工参加中央校、区级、州级组织的各类培训。

全年参加中央校举办的现代农业建设师资培训９人（山东），“百万中专生计划”项目管理系统卫星远程培训班５人（伊犁），参加全国农广校系统师资能力建设远程培训班８人（伊犁），参加春季招生录取会议及中等职业学校学籍管理信息系统培训１人。

三是对所聘教师进行考核测评，建立专、兼职教师资料库，并发放了兼职教师证书。

四是按照教学日程安排，对教师教案、教学日志、学员作业、教学过程进行检查。

（四）媒体资源利用情况通过广播电视开展远程教育是农广校开展科技培训的一条重要途径，我州三县（市）分校均建立了音像资料库，通过科技音像片、录音带积极实施“致富早班车”下乡进村入户工程，为农牧民送去了大量的科技信息。

今年新建20个“科技大喇叭”广播站，农广校强化站点管理，合理调配音像带（片），在村（队）设立农广信息员，负责定时播放。

并和农民教育培训“三进村”工作、测土配方施肥春季行动结合起来，通过广播、VCD片宣传科技知识，收听人数达12000余人次，收到了很好的效果。

**是一个种植、养殖结合的偏远地州，种植上以棉花、小麦、玉米、蔬菜、酱用番茄等为主，养殖业以牛羊、家禽、等为主。

中央校所下发的音像资料有部分适用于我州，如小麦、玉米、棉花种植技术，保护地蔬菜种植技术，牛羊育肥、疾病防治等。

但大多数由于气候差异、特色品种不适宜、技术设施含量高等原因未使用。

（五）项目、资金争取情况今年，州校争取州财政３万元办学经费到位.温泉县农广校争取“阳光工程”1000人培训项目，资金到位。

精河县取得了农业厅关于“新型农民培训”项目，资金未到位。

（六）宣传工作为进一步宣传农广校在建设社会主义新农村中富有实效的典型事例和办学特色，全面展现农广校的办学风采，调动办学人员的撰写信息稿件的积极性，**农广校制定了18年宣传工作方案，明确了州、县、市分校报送信息的数量和要求。

同时为激励教师写出高质量的稿件，州校还制定了《**农广校信息及新闻报道奖惩办法》，有效地调动了教职工的积极性。

截止目前，全州农广校共上报各类信息120篇，其中在《中央农业广播电视教育报》发表3篇，中国农村远程教育网站刊登35篇；被《自治区农广校简报》采用12篇，地方政府信息网采用12篇；州、市电视台采用6篇，《**农业信息》采用2篇，３篇论文获得西北农村远距离教育研究会论文一等奖，２篇论文在《农民科技培训》杂志发表。